geografia – Pref. São Vicente

Prefeitura Municipal de São Vicente
Cidade Monumento da História Pátria
Cellula Mater da Nacionalidade
Secretaria de Educação
GEOGRAFIA - 5º ANO DE ESCOLARIDADE
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OBJETIVOS GERAIS
Compreender o espaço, a paisagem, o território, o lugar, seus processos de construção, identificando suas relações, problemas
e contradições.
Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo a
construir referenciais que possibilitem numa participação efetiva nas questões sócio-ambientais.
Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e representar o espaço em que está inserido.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Utilizar a observação e a descrição na leitura da paisagem, sobretudo por meio de ilustrações do espaço de convivência.
Reconhecer, no seu cotidiano, os referenciais espaciais de localização, orientação e distância de modo a deslocar-se com
autonomia e representar os lugares onde vivem e se relacionam;
Identificar os diferentes meios de transporte e de comunicação com os quais o aluno convive.
Perceber semelhanças e diferenças nos modos que os grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam, para sua
subsistência.
Conhecer os pontos turísticos de seu município.
Identificar áreas que podem ser consideradas de lazer, dentro do seu meio social.
Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio em que vivem evitando o desperdício e
percebendo os cuidados que se deve ter na preservação e na manutenção da natureza.
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Prefeitura Municipal de São Vicente
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Cellula Mater da Nacionalidade
Secretaria de Educação
GEOGRAFIA - 5º ANO DE ESCOLARIDADE
CONTEÚDO
HABILIDADES
O papel das tecnologias na
construção de paisagens urbanas e
rurais
 Identificar, na paisagem e no lugar onde
vivem, as diversas formas de manifestação da
natureza e o modo como ela é apropriada e
transformada pela sociedade.
 Saber utilizar, em seu cotidiano, os referenciais
espaciais de localização, orientação e distância, a
fim de garantir sua independência no
deslocamento e representar os lugares onde
 Lugar de vivência (casa, classe,
escola, município, Estado, região, país, vivem.
continente e planeta).
 Saber que o espaço é contínuo e que o lugar
 Linguagem cartográfica.
onde ele vive faz parte de um espaço maior com
características distintas.
 Saber utilizar os procedimentos básicos da
análise geográfica, tais como, observação,
descrição, comparação, registro, análise e síntese.
 Conhecer e saber utilizar e interpretar a
linguagem cartográfica, como direção, orientação,
distância e proporção.
 O território brasileiro
 Conhecer o papel da natureza e da sociedade
na construção das diferentes paisagens urbanas e
Divisão política e regional
rurais existentes em nosso país.
Fronteiras.
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CONTEÚDO
HABILIDADES
PERÍODO
FEV
 Estado
Características naturais (clima
vegetação e relevo);
Socioeconômicas (atividades
econômicas e desigualdades
sociais);
Culturais (formação do povo
brasileiro, religião e folclore).
 Paisagens culturais brasileiras (o
rural e o urbano)
 Conhecer as características do imenso território,
sua extensão, limites, localização e posição
geográfica, processo de ocupação e formação
histórica e a atual divisão político-administrativa e
regional e a diversidade de paisagens existente.
 Conhecer as diversas maneiras como os grupos
sociais se apropriam do meio natural e o
transformam, em diferentes espaços e tempos.
 Conhecer aspectos naturais que constituem as
paisagens do nosso país, cidade e Estado (tipos de
clima e vegetação, diferentes formas de relevo e a
hidrografia).
 Conhecer a formação do povo brasileiro a partir
do encontro e da miscigenação de diferentes grupos
étnicos (indígenas, africanos, europeus e asiáticos)
percebendo o aumento da população e sua
distribuição pelo território brasileiro.
 Compreender e identificar, nas diferentes
paisagens,
algumas
conseqüências
das
transformações da natureza provocadas pela
sociedade.
 Conhecer as diferentes paisagens rurais existentes
em nosso país, município e Estado, compreendendo
contrastes, potencialidades, problemas do espaço
urbano e do rural e que tais paisagens são resultado
da maneira de ocupação e uso do espaço em que
vivem as pessoas.
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Secretaria de Educação
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CONTEÚDO
HABILIDADES
PERÍODO
FEV
 Estado
 Preservação do Meio Ambiente
 Reconhecer a influência da técnica, das
tecnologias de informação, da comunicação e dos
transportes na configuração das paisagens urbanas e
rurais e também na organização da vida em
sociedade.
 Conhecer as características mais marcantes das
regiões e aquelas que dão identidade a cada uma das
regiões, em especial da “Região Sudeste”.
 Perceber que as regiões estão interligadas pelas
vias de transporte e comunicações que asseguram o
fluxo de pessoas, mercadorias e informações entre as
regiões do país.
 Apresentar atitudes de respeito e valorização com
o meio em que vivem, a fim de evitar o desperdício e
preservar a natureza.
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