AULA 05 - Olimpo

Lista de exercícios complementares para a avaliação final
Gramática – 8º ano
Professora Liége Fernandes
01. OBSERVE o anúncio a seguir e depois responda:
MUNDO DO ENXOVAL
Uma proposta de conforto. Um compromisso com a qualidade.
a) Se o enunciado fosse: “Propondo conforto. Comprometendo-se com a qualidade.”, que função sintática
teriam os termos conforto e com a qualidade? JUSTIFIQUE.
b) No enunciado original, os termos de conforto e com qualidade complementam verbos ou nomes?
c) Então conclua: qual a função sintática desses termos?
d) No título “Mundo do enxoval” o termo detacado dá uma característica à palavra mundo. Qual a sua
função sintática?
02. COMPARE os termos sublinhados nas duas frases e INDIQUE sua função sintática.
- Todos criticaram o aumento de preços.
- Todos fizeram críticas ao aumento de preços.
03. DÊ A FUNÇÃO sintática dos termos em destaque no texto abaixo:
“Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o reflorestamento de áreas
próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de milhares de alevinos. Tudo isso, meus
queridos, é muito importante para a preservação do meio ambiente que precisa de muito cuidado.”
E agora, José?
A festa acabou
A luz apagou
O povo sumiu
A noite esfriou...
(Carlos Drummond de Andrade)
04. Em relação aos verbos destacados, pode-se afirmar que:
a) Os verbos são todos transitivos diretos e estão no pretérito imperfeito.
b) Os verbos são todos transitivos diretos, embora o objeto direto não esteja expresso; e os verbos estão
no pretérito perfeito.
c) O primeiro e o segundo verbo são transitivos diretos e os dois últimos são transitivos indiretos e estão
no pretérito mais-que-perfeito.
d) Todos os verbos destacados são intransitivos e estão no pretérito perfeito.
Leia o texto.
Depois que terminei um curso de técnicas de emergência médica, eu estava ansiosa para colocar à prova
minhas novas aptidões. Um dia, quando ia numa auto-estrada, vi um homem deitado no chão ao lado de um
carro. Parei imediatamente, peguei meu estojo de primeiros socorros e corri para ele.
— Sou perita em emergências — disse eu a ele. — O senhor precisa de ajuda?
— E preciso mesmo — respondeu o homem.
— Você sabe trocar pneu?
In revista Seleções do Reader's Digest, nº 274. Rio de Janeiro, março de 1994.
05. Observe a oração e faça o que se pede:
“... disse eu a ele.”
a) Separe a oração em sujeito e predicado.
b) A ele é objeto direto ou indireto? Por quê?
06. Classifique, quanto à predicação verbal, os verbos retirados do texto.
a) terminei
b) vi
c) parei
d) peguei
e) corri
Português - Liége
07. Localize no texto os trechos abaixo e classifique-os em objeto direto ou indireto, de acordo com o verbo
que eles completam.
a) “um curso de técnicas de emergência médica”.
b) “meu estojo de primeiros socorros”
c) “um homem”
d) “a ele”
08. Faça a análise sintática das orações retiradas do texto. Observe o exemplo:
“... peguei meu estojo de primeiros socorros...”
sujeito oculto: (eu)
predicado verbal: peguei meu estojo de primeiros socorros
verbo transitivo direto: peguei
objeto direto: meu estojo de primeiros socorros
núcleo do objeto: estojo
a)
b)
c)
d)
09. Use
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
“... ia numa auto-estrada...”
“... respondeu o homem.”
“Você sabe trocar pneu?”
“O senhor precisa de ajuda?”
VI, VTD, VTI, VTDI para classificar os verbos das orações abaixo.
A seca castiga o Nordeste.
Penso muito em meu namorado.
Eu gosto de música popular brasileira.
No Natal, dei a Pedro uma bonita camisa.
Os carros pararam no meio da pista.
Entregaram-te o livro?
Aquilo não me convinha.
A noite chegou chuvosa.
Os índios cercaram a aldeia.
10. Agora, retire os objetos das orações do exercício anterior e classifique-os em direto ou indireto.
12. Circule os complementos nominais das frases a seguir:
a) Sempre teve receio de roubos e assaltos.
b) A ciência só terá valor se for em benefício do ser humano.
c) Diminuiu a devolução de cheques em nossa cidade.
d) É preciso reduzir o consumo de água para poupar o meio ambiente.
13. Dos grupos de frases a seguir, identifique qual termo em destaque, assinale a opção em que o termo em
destaque é complemento nominal:
( ) Para que haja progresso, não é necessário extinguir os recursos naturais.
( ) Para que haja progresso, não é necessária a extinção dos recursos naturais.
( ) Todos os presentes tinham interesse pelas propostas ecológicas.
( ) Todos os presentes interessaram-se pelas propostas ecológicas.
( ) Lutar contra a corrupção é obrigação de todos.
( ) A luta contra a corrupção é obrigação de todos.
14. Use
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
complementos nominais para completar os sentidos dos nomes a seguir:
Ninguém mais tem interesse ______________________________.
Não sei quem foi o responsável ____________________________.
O respeito __________________ é fundamental.
A venda ________________ foi lucrativa para o país.
Independentemente ____________________, iremos à manifestação pela paz.
Esperamos ser úteis ________________________.
Perdi a confiança _______________________.
15. Grife o COMPLEMENTO NOMINAL das frases abaixo e identifique a palavra que o complementa (advérbio,
adjetivo ou substantivo):
a) Os amigos estavam à espera de notícias.
b) Teobaldo foi cúmplice do desfalque.
c) As crianças têm loucura por guloseimas.
d) Sinto imenso carinho por você.
e) Estou contente com os resultados.
f) As pessoas têm necessidade de amor.
g) Tenho amor à pátria.
h) O público é ávido de informações.
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Exercícios Complementares
16. Observe os complementos grifados das frases. Classifique-os em OBJETO DIRETO, INDIRETO ou
COMPLEMENTO NOMINAL.
a) Você se queixa de tudo.
b) Bruno está apto para o trabalho.
c) Em casa, lemos a Folha de São Paulo.
d) Compramos um livro interessante.
e) Rebeca tem paixão por música.
17. Distinga os Complementos Nominais dos Objetos Indiretos:
01. Temos confiança em nossos jogadores.
02. Já organizamos a resistência a qualquer ataque inimigo.
03. Naquela situação difícil recorremos ao diretor.
04. Insisti na proteção ao meio-ambiente.
05. Gostamos de pessoas sinceras.
06. Lembre-se, pelo menos, dos amigos.
07. Fez grandes investimentos em terras.
08. A notícia agradou a todos.
09. O orador fez alusão ao fato.
10. O sertanejo sentia desprezo pelos automóveis.
11. Os retirantes tinham carência de atenção.
12. Era uma ressurreição de cemitérios antigos.
13. Os retirantes careciam de atenção.
14. A água é necessária à vida.
15. Os senhores do engenho refaziam-se da depreciação.
16. Correu a notícia do cão perdido.
17. O Senado votou contrariamente ao interesse nacional.
18. Não se esqueça da lição.
19. Alimentos muito condimentados são prejudiciais à saúde.
18. Distinga o complemento nominal do adjunto adnominal:
a) A empresa anunciou a contratação de funcionários jovens.
b) As contratações da empresa visam das oportunidades aos jovens.
c) O pedreiro estava trabalhando em uma parede perpendicular ao muro.
d) Você sempre agiu contrariamente às nossas decisões.
e) No inverno, os hotéis da cidade ficam cheios de turistas.
f) As provocações dos estudantes ao governador preocuparam os deputados que participavam da
passeata.
19. Qualquer termo preposicionado que se refere a um adjetivo ou advérbio desempenha sempre a função de
complemento nominal. Sublinhe o complemento nominal.
a) Paralelamente a este trabalho, faremos a pesquisa.
b) Este filme é impróprio para menores de dezoito anos.
c) Dormir pouco é prejudicial à saúde.
d) Está ali, atrás da árvore.
e) As ruas continuam repletas de sujeira.
20. Dos grupos de frases a seguir, identifique qual termo em destaque, assinale a opção em que o termo em
destaque é complemento nominal:
( ) Para que haja progresso, não é necessário extinguir os recursos naturais.
( ) Para que haja progresso, não é necessária a extinção dos recursos naturais.
( ) Todos os presentes tinham interesse pelas propostas ecológicas.
( ) Todos os presentes interessaram-se pelas propostas ecológicas.
( ) Lutar contra a corrupção é obrigação de todos.
( ) A luta contra a corrupção é obrigação de todos.
21. Leia esta anedota:
— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado. Pode me
explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu,
naturalmente, pensei que o dono tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)
a)
b)
c)
Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os.
Observe o primeiro e o último períodos do texto.
O primeiro período é simples ou composto? Por quê?
Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas?
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Português - Liége
Leia este poema, de Manuel Bandeira:
Céu
A criança olha
Para o céu azul.
Levanta a mãozinha,
Quer tocar o céu.
Não sente a criança
Que o céu é ilusão:
Crê que o não alcança
Quando o tem na mão.
(Estrela da vida inteira. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1970. p. 195.)
22. Observe os períodos e as orações que compõem a 1ª estrofe.
a) Qual é o número de períodos?
b) Os períodos são simples ou compostos?
c) Quantas orações há no 2° período dessa estrofe?
d) As orações do 2° período são coordenadas ou subordinadas?
23. Com relação à 2ª estrofe:
a) Qual é o número de orações existentes nessa estrofe?
b) As orações se ligam predominantemente por coordenação ou por subordinação?
24. Classifique os períodos colocando PS para período simples e PC para o período composto:
a) (
) Dei bobeira e comprei a passagem direto para o Rio.
b) (
) Antes os índios eram os donos da terra.
c) (
) Chegou ao bar, dançou, cantou, bebeu e foi embora.
d) (
) Eu sou o cara, mais dorminhoco do mundo.
e) (
) Você está triste.
f) (
) Eu quero que você me acorde quando o ônibus chegar
g) (
) Atenção, vou contar uma piada.
h) (
) Inventei aquela desculpa porque não achei outra melhor.
i) (
) O estudo nos traz benefícios.
j) (
) O amor constrói e o ódio destrói.
25. Indique
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
f) (
g) (
h) (
i) (
j) (
nos parênteses o número de ações dos períodos abaixo:
) O passageiro deu um pulo da cadeira e voou no pescoço do cobrador e aí começou a briga.
) Segura daqui, pega dali, solta acolá, armou-se um circo espetacular.
) O passageiro nem se mexe.
) Fico muito nervoso quando me acordam.
) Pelo jeito vai ser um belo dia.
) Dia seguinte, seis e pouco da manhã, o ônibus para na rodoviária de Goiânia.
) Quando sou acordado, fico uma fera.
) O ônibus vai para Belo Horizonte.
) O passageiro ficou muito nervoso com o trânsito.
) O passageiro acorda sonolento, limpa os olhos, coça o peito e olha para o lado de fora.
26. Coloque
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
f) (
g) (
h) (
i) (
j) (
C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo:
) Cuidado com nossas crianças. (período simples)
) Tudo voltou ao que era antes. (período composto)
) Minha mãe usa óculos, a sua não usa. (período simples)
) Chuva e sol, casamento de espanhol. (frase)
) Deus fez você para a vida. (período simples)
) Lá vai ele para o mundo. (período simples)
) Todo casal briga um dia na vida. (período composto).
) O menino muito educadamente se despediu. (período composto)
) Deus fez a lua que ilumina nossa estrada. (período composto)
) Os dois eram parceiros inseparáveis. (período simples)
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Exercícios Complementares
27. Coloque
a) (
b) (
c) (
d) (
e) (
f) (
g) (
h) (
i) (
j) (
C (certo) ou E (errado) à identificação do número de oração e do tipo de períodos abaixo:
) Fui passear à tarde e à noite retornei. (2 = composto)
) O rapaz seguiu a moça e pediu o número de seu telefone. ( 2= simples
) O atleta se preparou para correr e venceu. (2 = composto)
) Você vai resolver seus problemas; procure ajuda. (4 = composto)
) Você vai acreditar na minha palavra ou na dele? (1= simples)
) O amor é maravilhoso. (1 = simples)
) Um cachorro está seguindo o homem que corre. (2 =composto)
) Os patrões tratam bem os funcionários. (1=simples)
) Iremos cultivar a terra, pois ela produzirá ótimos frutos que nos sustentarão. (4= composto)
) Os anos passam e as pessoas evoluem. (2=composto)
28. Responda
a) (
)
b) (
)
c) (
)
d) (
)
e) (
)
f) (
)
g) (
)
h) (
)
i) (
)
j) (
)
nos parênteses quantas orações possuem os períodos:
Cheguei, vi e venci.
Não gosto de mentiras.
Use o guardanapo ou ficará manchada a camisa.
Não se preocupe; eu consigo chegar a tempo.
Isaias tem se esforçado muito, portanto, conseguirá a promoção.
Não gosto de jiló.
Recife é considerada a Veneza brasileira.
A costureira é caprichosa, logo fará um belo vestido.
Não tenha medo!
Olhe, achei um belíssimo camafeu.
29. Forme períodos compostos, unindo os pares de orações com as conjunções e, ou, mas, logo, porque,
porém, nem, de acordo com o sentido:
Exemplo: Ele não sabe nadar. Ele caiu na piscina.
Ele não sabe nadar e caiu na piscina.
a)
b)
c)
d)
e)
Deve ser feriado. A rua está deserta.
Igor já é adulto. Ele age feito criança.
Ricardo está em casa? Ele foi ao clube?
Não assisti ao jogo. A televisão queimou.
Misael não estuda. Ele não trabalha.
30. Faça um esquema dos conceitos e classificações das orações coordenadas sindéticas e assindéticas.
31. Separe as orações e classifique as seguintes orações coordenadas:
a) Adoro cinema e sempre vejo filmes de arte.
b) Gostaria de viajar, mas não tenho dinheiro.
c) Vou ao cinema ou vou dormir mais cedo?
d) Estou com febre, por isso não vou ao clube hoje.
e) Não demore, porque sua mãe fica preocupada.
f) Simão não era rico nem pobre.
g) Ele caminhava apressadamente, pois estava atrasado.
h) Tudo passa, tudo corre: é a lei.
i) Gostaria de ter viajado, mas não tive férias.
j) Senti frio, porque estava sem agasalho.
k) Levantou-se e saiu.
l) Ora chove, ora faz sol.
m) É o mais rápido, portanto, vai à frente.
n) Eu gostava de ajudar, mas não sei como.
o) O cão estacou, pois ouviu um assobio.
p) Cheguei, vi, venci.
q) O time jogou muito bem, entretanto não conseguiu a vitória.
r) Vinícius de Moraes já morreu, mas não morreram seus poemas e músicas, pois sua criação artística é
eterna.
s) Faltava dinheiro para o lazer, portanto o jeito era participar da pelada aos domingos.
t) Observei o comentário do diretor por isso percebi o meu engano.
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