plan_resumida_espanhol 10º ano

ESPANHOL – ENSINO SECUNDÁRIO
ANO LETIVO 2016/2017
SÍNTESE DA PLANIFICAÇÃO ANUAL – 10.º ANO– nível iniciação
PERÍODOS LETIVOS
AULAS PREVISTAS
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS
E
TEMPOS LETIVOS
1º
76
Unidade 0 - 20 AULAS
- Semelhanças e diferenças
entre Portugal e Espanha;
- Comunidades autónomas;
- Línguas;
- Personalidades;
- Alfabeto;
- Articulação de sons;
- Falsos amigos;
- Cumprimentos e despedidas;
- Expressões de sala de aula;
- Ir a + infinitivo.
Unidade 1 - 26 AULAS
- Dados pessoais;
- Apresentação;
- Presente do indicativo: ser,
tener e llamarse;
- Países e nacionalidades;
- Interrogativos;
- Usos de tú e usted;
- Numerais cardinais.
Unidade 2 - 30 AULAS
- Disciplinas;
- Horário;
- Dias da semana, meses e
estações do ano;
- Horas;
- Artigos definidos, definidos
contraídos e indefinidos;
- Presente do Indicativo dos
verbos regulares e irregulares
de uso frequente.
2º
75
Unidade 3 – 25 AULAS
- Usos dos verbos ser, tener e
llevar;
- Adjetivos: género e número;
- Conjugação do verbo gustar e
outros verbos similares;
- Determinante e pronomes
possessivos.
Unidade 4 – 25 AULAS
- Vocabulário relacionado com
as profissões;
- Gerúndio regular e irregular
dos verbos mais frequentes;
- Advérbios: muy / mucho; sí,
no, también, tampoco.
Unidade 5 - 25 AULAS
- Lojas e produtos;
- Espaços de consumo;
- Preços e formas de
pagamento;
- Determinantes e Pronomes
Demonstrativos;
- Contraste entre o Pretérito
Perfecto e Pretérito Indefinido;
- Marcadores Temporais.
3º
58
Unidade 6 - 18 AULAS
- Algumas cidades de Espanha
e sua caracterização;
- Comparartivos de uso
frequente;
- Marcadores espaciais;
- Pretérito Indefinido e
marcadores temporais;
Pretérito Imperfeito regular e
irregular.
Unidade 7 - 20 AULAS
- Meios de transporte;
- Espaços e agentes;
- Impacto ambiental;
- Preposições com meios de
transporte (a, en);
- Expressões de gosto, opinião,
acordo/ desacordo;
- Pretérito Perfecto e
marcadores temporais;
- Contraste entre o Pretérito
Perfecto e Pretérito
Imperfecto.
Unidade 8 - 20 AULAS
- Atividades de ocio;
- Festas espanholas;
- Expressão de frequência;
- Advérbios e locuções de uso
frequente;
- Imperativo afirmativo.
Nota: Os conteúdos programáticos abordados ao longo do ano letivo poderão estar sujeitos a reestruturação, de acordo com necessidades
dos alunos e com a situação didática específica. As expressões idiomáticas e a lecionação de falsos amigos acompanharão a complexidade
da aprendizagem e serão introduzidos sempre que oportuno.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
DOMÍNIOS
COGNITIVO/
OPERATÓRIOINSTRUMENTAL
SOCIOAFETIVO
1
INSTRUMENTOS/MEIOS
- Testes escritos de avaliação
PONDERAÇÃO1
65 %
95%
- Avaliação da oralidade
- Observação direta dos domínios atitudinais
30 %
5%
A classificação final a atribuir ao aluno, nos três momentos de avaliação, é obtida a partir da média resultante da ponderação
de todos os resultados conseguidos nos instrumentos de avaliação contínua aplicados até ao momento de avaliação, de
acordo com os critérios gerais e os critérios específicos de avaliação definidos em sede de departamento