Nome: Nº: Ano: 2° EM Data: Disciplina: Geografia Professor

Nome:
Ano: 2° EM
Disciplina: Geografia
Nº:
Data:
Professor: Fabiana
Atividade de Geografia – Regulação do processo de aprendizagem
Orientações:
01. Leia atentamente o enunciado.
02. Use somente caneta azul ou preta. Questões a lápis não serão consideradas.
03. Dê respostas claras e completas a todas as questões.
04. Capricho na apresentação e na letra será considerado como critério avaliativo.
05. Utilize uma folha de bloco do colégio para fazer o trabalho e coloque esta folha anexada.
06. O trabalho deve ser entregue no dia da avaliação.
07. O trabalho deve ser feito em casa.
08. Esta folha deve ser impressa e levada às aulas de regulação para sanarmos eventuais
dúvidas
1.
Por que o setor energético de um país é considerado estratégico? (0,5)
2.
Qual a diferença entre as fontes renováveis e não renováveis de energia? Qual a
importância em investir no desenvolvimento de fontes renováveis de energia? (0,5)
3.
Na obtenção de energia elétrica, aponte as vantagens e desvantagens da
hidroeletricidade em comparação com as fontes termelétricas e termonucleares. (0,5)
4.
Quais são as vantagens e desvantagens da expansão do consumo mundial de
biocombustíveis? (0,5)
5.
Quais são as vantagens e desvantagens na obtenção de energia a partir de usinas
nucleares? (0,5)
6.
Como é produzida energia a partir do sol e do vento? Aponte dificuldades, vantagens
e desvantagens. (0,5)
7.
Como é a matriz energética do Brasil? (0,5)
8.
È possível relacionar o índice de desenvolvimento dos países com o consumo de
energia? Comente, explique e dê exemplos. (0,5)
9.
Compare a teoria neomalthusiana com a teoria populacional reformista. (0,5)
10.
Explique o que é o fenômeno do êxodo rural e a ponte quais foram os fatores que
influenciaram tal fenômeno. (0,5)
11.
Com a urbanização e o êxodo rural, ocorrem grandes alterações no comportamento
social, fato que pode ajudar a explicar a queda nos índices de natalidade. Quais são essas
alterações? (0,5)
12.
O que é movimento pendular? È possível relaciona-lo com o fenômeno do êxodo
rural? Explique. (0,5)
13.
Caracterize os três principais movimentos populacionais - voluntários, forçados e
controlados - e identifique suas possíveis causas e efeitos. (0,5)
14.
O que é a pirâmide etária? Qual a sua utilidade? Quais os limites do seu uso para a
caracterização de um país? (0,5)
15.
Quais são as principais matrizes culturais brasileiras? Caracterize-as, indicando a
contribuição de cada uma na diversidade cultural do nosso país. (1,0)
16.
Quais foram os principais períodos e correntes imigratórios para o Brasil? Caracterize-
os. (1,0)
17.
Caracterize os fluxos migratórios internos do Brasil no passado e no presente. (1,0)