Escola EB 2,3/S do Pintor José de Brito Teste Diagnóstico Coluna A

Escola EB 2,3/S do Pintor José de Brito
Ano lectivo 2008/2009
Disciplina de Ciências Físico-Químicas – 8.º Ano
As suas respostas não vão servir para lhe classificar, mas apenas para identificar as suas
falhas e dificuldades, com o objectivo da sua posterior superação.
Responda com cuidado e honestidade para não se enganar a si próprio
Teste Diagnóstico
Nome:____________________________________________
N.º____ Turma: ____
1. Relaciona os símbolos de perigo da coluna A com o seu respectivo
significado, e cuidados a ter no manuseamento desses produtos, indicado
na coluna B.
Coluna A
Coluna B
1.
A. Produto Comburente – os produtos com este
símbolo facilitam a combustão de produtos
inflamáveis. Evitar o contacto com materiais
inflamáveis.
2.
B. Produto Tóxico – os produtos com este
símbolo
actuam
como
veneno.
Evitar
completamente o contacto com os olhos, a pele
e nunca respirar os vapores.
3.
C. Produto Nocivo – os produtos com este
símbolo contém substâncias tóxicas, embora
em pequenas percentagens. Evitar o contacto
com a pele e os olhos. Não respirar os vapores.
4.
D. Produto Explosivo – os produtos com este
símbolo explodem em presença de uma chama
ou através do choque. Evitar a proximidade de
chamas e o choque.
Escreva a sua chave no seguinte quadro:
1
B
2
C
3
D
4
A
2. Completa o seguinte esquema (as caixas em branco) com base nos teus
conhecimentos sobre o Sistema Solar:
Sistema Solar
constituído
8 Planetas
Os quatro primeiros
planetas são chamados
de planetas
Os restantes planetas
são chamados de
planetas
Gasosos
Telúricos ou rochosos
esses planetas chamam-se
esses planetas chamam-se
Mercúrio
Vénus
Terra
Marte
Júpiter Saturno
Urano
3. Observa atentamente a seguinte figura e responde às questões.
PN
Sol
Equador
PS
3.1. Indica qual a região do planeta que tem a duração diurna do dia maior que
a nocturna.
_O Hemisfério Sul é a região do planeta com a parte diurna superior à nocturna
ao longo de um dia._
3.2. Refere a estação do ano, para o Hemisfério Norte e para o Hemisfério Sul,
representado na figura.
_No Hemisfério Norte é Inverno, no Hemisfério Sul é Verão. _
3.3. Indica qual a região do planeta Terra onde as partes diurna e nocturna do
dia têm a mesma duração.
_A região do planeta com igual período diurno e nocturno é o Equador._
Neptuno
4. Associa os elementos da coluna I com os da coluna II:
Coluna I
1 – Fusão
2 – Condensação
3 – Ebulição
4 – Solidificação
5 – Sublimação
Coluna II
A – Temperatura em que a substância passa
estado líquido ao estado gasoso.
B – Temperatura em que a substância passa
estado sólido ao estado líquido.
C – Temperatura em que a substância passa
estado líquido ao estado sólido.
D – Temperatura em que a substância passa
estado gasoso ao estado líquido.
E – Temperatura em que a substância passa
estado gasoso ao estado sólido e vice-versa.
do
do
do
do
do
Escreva a sua chave no seguinte quadro:
1
B
2
D
3
A
4
C
5
E
5. Indica se as transformações que se seguem são transformações químicas (TQ) ou físicas
(TF):
6.
(A) Dilatação dos metais que são aquecidos.
_TF_
(B) Criação de ferrugem num prego.
_ TQ_
(C) Digestão da gordura dos alimentos no estômago.
_ TQ_
(D) Fotossíntese das plantas.
_ TQ_
(E) Evaporação da água.
_ TF_
Complete correctamente as igualdades:
(dado: 1 L = 1 dm3)
125 cm3 = 0,125 dm3
2,6 kg =
2600
g
1,5 cm3 = 1 500 mm3
15 mg =
0,01
g
2,3 dm3 =
L
200 g =
0,200
kg
mL
8,7 g =
8 700
mg
2,3
10,5 cm3 = 10,5
7. Observe o seguinte material de laboratório:
A
B
C
D
Escreva a letra correspondente ao nome:
Gobelé: __D__ Proveta: __C__ Tubos de Ensaio: __A__ Pipeta: __B__
8. Atende aos seguintes valores indicados no quadro, referentes a uma actividade
experimental sobre o aquecimento da água:
tempo / s
temperatura / º C
0
-30
10
0
20
0
40
50
60
100
80
100
100
140
8.1. Elabora o gráfico da temperatura em função do tempo da acetona, a partir dos dados
experimentais.
150
θ / ºC
100
50
0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100 110
-50
t /s
8.2. Indica o intervalo de tempo no qual a água se encontra no estado sólido.
A água está no estado sólido no intervalo de tempo t œ [0; 10] s.
_
8.3. O que ocorre no intervalo de tempo [60 a 80] s? A substância muda do estado líquido
ao estado gasoso.
8.4. Qual o estado físico da água no intervalo de tempo [20 a 60] s? _É o líquido_
9. Resolva as seguintes questões:
9.1.1.
10 × 10 = _102 ou 100_
9.1.2.
100 ÷ __10___ = 10
9.1.3.
22222 ÷ 2 = _11111_
9.1.4.
333 ÷ 1 = _333_
9.1.5.
5 ÷ 10 = _1/2 ou 0,5_
9.1.6.
34566 × 4 = _138264_
9.1.7.
23 + 1000 = _1023_
O Professor:
José Gonçalves