Integrado - Aula 38 e 39 Regência \(alunos\)

Integrado
Aulas 38 e 39
Apostila 5; pág. 87
Sintaxe de Regência
Definições
Mecanismo que regula as ligações entre um verbo ou
um nome (termos regentes) e os seus complementos
(termos regidos).
Em termos práticos, trata-se de se saber se entre eles
há preposição e, havendo, qual é a preposição.
Se o termo regente for um nome (substantivo, adjetivo,
advérbio) trata-se de regência nominal.
Se o termo regente for um verbo trata-se de regência
verbal.
O erro de regência é chamado de solecismo de
regência.
Um Caso de Solecismo de Regência Verbal
Analise a correção da frase abaixo:
A atitude do funcionário implicou em sua demissão.
Um Caso de Solecismo de Regência Verbal
Analise a correção da frase abaixo:
A atitude do funcionário implicou em sua demissão.
VTI
Termo
Regente
OI
Termo
Regido
Um caso de regência verbal:
O verbo “implicar” no sentido de “resultar”, “acarretar” é VTD.
A atitude do funcionário implicou sua demissão.
VTD
Termo
Regente
OD
Termo
Regido
Um Caso de Solecismo de Regência Nominal
Analise a correção da frase abaixo:
Aquela pizzaria faz entrega a domicílio.
Um Caso de Solecismo de Regência Nominal
Analise a correção da frase abaixo:
Aquela pizzaria faz entrega a domicílio.
NOD
CN
Termo
Regente
Termo
Regido
Um caso de regência verbal:
O substantivo “entrega” pede preposição “em”.
Aquela pizzaria faz entrega em domicílio.
NOD
CN
Termo
Regente
Termo
Regido
Regência com Pronome Relativo
Nas aulas 27 e 28, estudamos as
orações subordinadas adjetivas e aprendemos
que o seu conector, o pronome relativo, além
de introduzi-las, exercia nela uma função
sintática.
Se essa função tiver que receber
preposição (um OI, por exemplo), pela norma
culta o relativo terá que vir precedido por ela.
Exercício
Em todas as frases abaixo, há oração adjetiva. Tente
identificar a função do pronome relativo que as inicia e, se for
o caso, preposicione-os.
Eu vi o garoto que ama você.
Eu vi o garoto que você ama.
Eu vi o garoto que você gosta.
Eu vi o garoto que você fez referência.
Exercício
____que ama você.
____que você ama.
Eu vi o garoto
SS VTD
OD
____que você gosta.
____que você fez referência.
OP
OSAdj.
restritiva
Exercício
____que ama você.
S
VTD OD
____que você ama.
Eu vi o garoto
SS VTD
OD
OD
SS
VTD
____que você gosta.
OI
SS
VTI
____que você fez referência.
CN
OP
SS VTD
OSAdj.
restritiva
OD
Exercício
____que
ama você.
∅
S
VTD OD
∅
____que
você ama.
Eu vi o garoto
SS VTD
OD
OD
SS
VTD
____que
de
você gosta.
OI
SS
VTI
____que
você fez referência.
a
CN
OP
SS VTD
OSAdj.
restritiva
OD
Um complemento para verbos de regência diferente
É bastante comum que, no caso de
orações coordenadas formadas por um único
verbo cujo complemento é o mesmo para
todos, coloque-se complemento apenas no
último verbo de modo que ele valha para
todos.
Esse
procedimento,
contudo,
é
considerado errado, caso um dos verbos
dessas orações possua uma regência
diferente da dos demais.
Exercício
Das quatro frases abaixo, duas estão erradas.
Identifique as frases erradas e corrija-as:
Não cuide demais nem abandone seu sonho.
Eu valorizo, estimo e desejo a paz.
Eu ouvi, guardei e meditei no que você me disse.
Exercício
Das quatro frases abaixo, duas estão erradas.
Identifique as frases erradas e corrija-as:
Não cuide demais nem abandone seu sonho.
AAdv
VTI
AAdv
AAdv
VTD
AAdv
Não cuide demais do seu sonho nem o abandone.
AAdv
VTI
AAdv
OI
AAdv OD
VTD
Exercício
Das quatro frases abaixo, duas estão erradas.
Identifique as frases erradas e corrija-as:
Eu valorizo, estimo e desejo a paz.
SS
VTD
VTD
VTD
OD
Exercício
Das quatro frases abaixo, duas estão erradas.
Identifique as frases erradas e corrija-as:
Eu participei, guardei e meditei na conversa de ontem.
SS
VTI
VTI
VTD
OI
Eu participei da conversa de ontem, guardei-a e meditei nela.
SS
VTI
OI
VTD
OD
VTI
OI
Agradar
1) No sentido de causar agrado ou satisfação:
2) No sentido de afagar, acariciar:
Agradar
1) No sentido de causar agrado ou satisfação: VTI
A atitude do funcionário agradou ao aluno.
2) No sentido de afagar, acariciar: VTD
O namorado agradava a namorada no sofá da sala.
Aspirar
1) No sentido de inalar:
2) No sentido de desejar, pretender:
Aspirar
1) No sentido de inalar: VTD
Aspiramos aquele áspero cheiro.
2) No sentido de desejar, pretender: VTI, a
Aspiramos a uma vaga numa boa universidade.
Assistir
1) No sentido de ver, presenciar:
2) No sentido de prestar assistência:
3) No sentido de caber, pertencer:
4) No sentido de morar, residir:
Assistir
1) No sentido de ver, presenciar: VTI,a
Assistimos ao programa.
2) No sentido de prestar assistência: VTD
O bombeiro assistia os feridos.
3) No sentido de caber, pertencer: VTI,a
Este direito assiste ao réu.
4) No sentido de morar, residir: VI + em + AAdv
Assistimos em São Paulo.
Informar
Possui duas regências distintas para o mesmo sentido:
1) VTDI
2) VTDI
Quais os outros verbos que apresentam a mesma regência de “informar”?
Informar
Possui duas regências distintas para o mesmo sentido:
1) VTDI, a
OD = coisa informada // OI = pessoa a quem se informa
Informamos as notas ao aluno.
VTDI
OD
OI
2) VTDI, de/sobre
OD = pessoa a quem se informa // OI = coisa informada
Informamos o aluno das notas.
VTDI
OD
OI
Quais os outros verbos que apresentam a mesma regência de “informar”?
“avisar, certificar, notificar, prevenir”
Visar
1) No sentido de mirar, apontar:
2) No sentido de dar o visto:
3) No sentido de desejar, pretender:
Visar
1) No sentido de mirar, apontar: VTD
O arqueiro visa o alvo com precisão.
2) No sentido de dar o visto: VTD
O guarda visou os documentos de entrada.
3) No sentido de desejar, pretender: VTI,a
Visamos a uma vaga numa boa universidade