3º ANO - Vila Alegria

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IIª UNIDADE
PROCESSUAL
Prof.ª ELIENE
3º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa
e de classe
Livro Paradidático:
“Cara de bolacha”
Processual
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
DATAS
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Durante a
unidade
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Durante a
unidade
Durante a
unidade
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Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Produção textual;
Confecção de cartazes;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA
SEMANAS
DATAS
18/05/15
1ª
SEMANA
20/05/15
DISCIPLINAS E CONTEÚDOS
.PORTUGUÊS: - Til e cedilha; (pág. 77)
-Ce, ci, ça, co, su, sc. (págs. 78 a 81)
.HISTÓRIA: - Os negros na nossa história; (págs. 44 a 52)
- Ilustres personagens chegam ao Brasil; (págs. 53 a 57)
22/05/15
.GEOGRAFIA: - A cidade; (Págs.45 a 50)
- O bairro; (pág. 54 a 69)
.CIÊNCIAS: -Os seres vivos; (págs. 63 a 67)
25/05/15
2ª
SEMANA
27/05/15
29/05/15
- Os vegetais: as partes dos vegetais e funções; (págs. 69 a
81)
.MATEMÁTICA:-Sistema monetário brasileiro; (págs. 81 a
89)
- Adição – sem reagrupamento; (págs. 90 a 97)
.PORTUGÊS: - Sinais de pontuação; (págs. 86 a 88)
-Qu, gu. (pág. 89)
.HISTÓRIA: - Nossa pátria, Brasil; (págs.58 a 60)
01/06/15
3ª
SEMANA
03/06/15
. GEOGRAFIA: - O campo; (págs. 72 a 83)
- A comunidade; (págs. 84 a 90)
08/06/15
4ª
SEMANA
- Os escravos são libertos; (págs. 63 a 66)
10/06/15
.CIÊNCIAS: – A germinação; (págs. 85 a 87)
- A respiração; (págs. 88 e 89)
- O hábitat dos vegetais; (págs. 91 a 93)
.MATEMÁTICA: - Adição com reagrupamento; (págs. 98 a
105)
- Subtração sem reagrupamento. (págs. 106 a 108)
12/06/15
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
CONTEÚDOS
Interpretação de texto;
Til e cedilha; (pág. 77)
Ce, ci;ça, ço, çu; sc; (págs.78 a 81)
Sinais de pontuação; (págs. 86 a 88)
Gu/qu; (pág. 89)
Emprego da vírgula; (pág.94
Ja, je, ji, jo, ju; (págs. 96 e 97)
PORTUGUÊS
24/07/15
(Sexta-feira)
Substantivo comum e substantivo próprio; (págs.
102 a 103)
M antes de P e B; m em final de palavras; n antes
de consoantes; (págs. 104 e 105)
Substantivo coletivo; (págs. 111 a 113)
Sons do x; (págs. 114 e 115)
Sinônimo e antônimo; (págs. 126 e 127)
Ge,gi/ je/ji. (págs. 128 e 129)
Sistema Monetário Brasileiro; (págs. 81 a 89)
MATEMÁTICA
27/07/15
(Segunda-feira)
Operações com Números Naturais; (págs. 90 a
117)
Figuras geométricas. (págs. 122 a 130)
A cidade; (Págs.45 a 50)
O bairro; (pág. 54 a 69)
GEOGRAFIA
28/07/15
(Terça-feira)
O campo; (págs. 72 a 83)
A comunidade; (págs. 84 a 90)
O trabalho e o trabalhador. (págs.93 a 99)
Os negros na nossa história; (págs. 44 a 52)
Ilustres personagens chegam ao Brasil; (págs. 53
a 57)
HISTÓRIA
29/07/15
(Quarta-feira)
Nossa pátria, Brasil; (págs.58 a 60)
Os escravos são libertos; (págs. 63 a 66)
Os brasileiros sem imperador; (págs. 67 e 68)
O trabalho do homem através do tempo. (págs.
69 a 72)
Os seres vivos; (págs. 63 a 66)
CIÊNCIAS
30/07/15
(Quinta-feira)
Os vegetais: (págs. 69 a 99)
SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 03 À 07/08
.
. Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina.
. Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a
média das disciplinas, serão os mesmos das provas.
. A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda.
ESTUDE BASTANTE!
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da 1ª Unidade
TEMA: Água
DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 12/06 (Sexta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
19/05- Apresentação do trabalho que norteará a Unidade.
Exibição de alguns vídeos sobre a importância da água e sua conservação;
21/05- Realizar uma pesquisa na internet sobre de onde vem e para onde vai a
água que chega a nossas casas;
26/05- Pesquisa sobre a falta de água em algumas cidades e construção de um
gráfico sobre o consumo de água em alguns países;
28/05- Realizar a ilustração do ciclo da água, após ouvir a historinha da “Gotinha
Plim Plim”
02/06- Após ouvir a música “Planeta Água” de Guilherme Arantes, confeccionaremos
murais sobre o uso consciente da água.
IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso
aconteça, a sua nota e a sua aprendizagem poderão ficar comprometidas.
Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
Confeccione um livreto ilustrado pesquisando e descrevendo os tópicos a baixo:
(Valor 2,5)
. A importância da água para os seres vivos;
. Poluição da água (causas e conseqüências);
. Desperdício da água (causas e conseqüências);
. 5 Dicas para cuidar da água.
. Construção de um gráfico que represente a quantidade de agua doce do nosso planeta.
Apresentação: (Valor 2,5 )
IMPORTANTE:
O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado.
Deverá conter: capa com identificação, Sumário, desenhos, gravuras e etc.
Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim a
qualidade!
Capriche!
CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA
PORTUGUÊS:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
MATEMÁTICA
Escola
Participação nas atividades– 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Em papel ofício, construa um gráfico que represente a quantidade de água doce do nosso planeta.
– 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
GEOGRAFIA:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
HISTÓRIA
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Pontualidade Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
CIÊNCIAS
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0