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A SOCIEDADE PIRACICABANA DO FINAL DO SÉCULO XIX:
CLASSES DOMINANTES, CULTURA E A MEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Jaime Patricio Sepúlveda Figueroai
UNICAMP - HISTEDBR
FATEP
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Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo compreender o papel atribuído à educação
no contexto cultural da cidade de Piracicaba, na passagem do Regime Monárquico
para o Regime Republicano. A elite piracicabana do final do século XIX instituiu um
rol de práticas que constituiu a base ideológica de seu projeto de hegemonia. Ocorre
que é possível identificar através de jornais da época, a educação como instância em
que este processo encontrou sua mediação. A partir das categorias analíticas da teoria
marxista da História, foi implementado um estudo sobre a cultura urbana no Brasil do
período citado, seus efeitos na sociedade piracicabana e suas manifestações no campo
da educação local. E o processo de desenvolvimento da cultura urbana está intrincado
com a cultura escolar piracicabana. O estudo se baseou numa fonte primária
específica, o jornal Gazeta de Piracicaba, publicado no final do século XIX. Com
esta fonte foi possível evidenciar a concepção de uma linguagem própria de
tratamento e referência à elite piracicabana, principalmente, no que tange à elite
republicana, num contexto de concepção de educação liberal. Também foram
utilizadas fontes bibliográficas especializadas complementares, para o estudo do
particular e do geral. Constatou-se que a construção do significado da educação para
a sociedade de Piracicaba no período analisado, é produto do projeto de ascensão da
elite burguesa local. É para satisfazer os anseios da elite que a educação se torna
suporte ideológico do processo de dominação. A educação é, portanto, mediadora dos
interesses de classe, e por isso tem servido, em diferentes contextos, de instrumento
do poder das classes dominantes.
Palavras chaves: 1. Cultura-Brasil. 2. Educação. 3. Educação-História. 4.
Piracicaba-História-Séc. XIX.
i
Mestre em Educação, na Área de Concentração “História, Filosofia e Educação”, da Faculdade de Educação da Universidade
Estadual de Campinas, desde 2008, sob a orientação do Professor Doutor José Luis Sanfelice. Graduado em Geografia pela UNESP,
campus de Rio Claro. Atualmente é professor na Faculdade de Tecnologia de Piracicaba.