4º P 22-SP T A 08/10/2008 Esta prova contém 7 questões

4º
P 22-SP
Esta prova contém
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7
A
08/10/2008
questões.
INSTRUÇÕES:
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Verifique se sua prova está completa.
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Preencha corretamente todos os dados solicitados no cabeçalho.
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Resoluções e respostas somente a tinta, azul ou preta.
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Utilize os espaços determinados para respostas, não ultrapassando seus limites.
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Evite rasuras e o uso de corretivos.
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Resoluções com rasuras ou corretivo não serão revisadas.
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Resoluções e respostas que estiverem a lápis não serão corrigidas.
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Boa prova!
Observações: Todas as questões da prova devem ser respondidas nas páginas 1 e 4. Cada
desvio gramatical da norma culta poderá abater 0,1 da nota final da prova. Nas questões que
pedem explicações ou justificativas, esquemas não serão aceitos como resposta. Abreviações
não serão aceitas como resposta. A compreensão dos enunciados faz parte da avaliação.
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01) (U.F. Viçosa-MG) Dada a frase:
A prova de Português está fácil; logo, muitos alunos passarão.
Tendo sempre em vista o uso das palavras e a eficiência da linguagem, reelabore-as em
períodos formados por subordinação:
- usando outras conjunções em outras posições.
- usando, se necessário, outro modo verbal.
- atentando para a observação dos itens a e b.
- acrescentando palavras, se necessário.
a) A informação contida em “A prova de Português está fácil” deve expressar a condição da
segunda oração. [0,5 ponto]
b) A informação contida em “A prova de Português está fácil” deve expressar uma idéia de
proporção em relação à segunda oração. [0,5 ponto]
02) Transforme as unidades sintáticas, em destaque nos períodos, em orações
subordinadas com a mesma função.
a) Apesar da chuva, irá ao passeio. [0,5 ponto]
b) É evidente o mau caráter do funcionário. [0,5 ponto]
03) Classifique as orações subordinadas do exercício anterior. [1,0 ponto]
04) Reescreva o texto que segue de modo a torná-lo mais coeso, evitando repetições. Utilize
orações subordinadas, mantenha as relações lógicas existentes entre as idéias e faça as
adaptações necessárias (acréscimo de palavras, substituições, utilização de pronomes, etc.).
[2,0 pontos]
O novo curso de literatura será iniciado no próximo mês. A preparação do curso durou
cinco meses e exigiu muito trabalho dos professores do curso. Um panorama da obra de
Machado de Assis e uma análise de seus romances estão entre as novidades das aulas.
05) As orações em destaque nos períodos abaixo são adjetivas. No entanto, há uma
diferença gramatical entre elas, a pontuação, que explicita uma diferença de sentido.
I) Drummond, que se notabilizou como poeta, era também excelente prosador.
II) O Drummond que escreveu a Rosa do Povo é o que se pode chamar de um
“poeta engajado”.
a) Explique por que a oração em destaque no período I é isolada por vírgulas e como ela
pode ser interpretada. [1,0 ponto]
b) Explique como o uso do artigo o, em “O Drummond”, no período II, contribui para o
sentido construído pelo uso da oração adjetiva restritiva. [1,0 ponto]
06) Alguns períodos compostos podem ser formados tanto por orações subordinadas quanto
por coordenadas. Além disso, algumas das orações subordinadas que desempenham a
mesma função podem estar coordenadas entre si. Observe os períodos abaixo:
I) Tenho visto pessoas que trabalham demais e não progridem.
II) Se alguém risse ou falasse alto, o chefe reclamava.
A partir das informações do enunciado:
a) Transcreva e classifique as orações subordinadas dos períodos I e II. [1,0 ponto]
b) Identifique que tipo de coordenação existe entre as orações subordinadas de cada
período. [1,0 ponto]
07) Leia o texto:
Buscando implementar a temática do trânsito nas escolas de ensino fundamental, o
Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) implantou o projeto Rumo à Escola.
O uso do gerúndio em “Buscando” inicia uma oração reduzida. Qual é o nexo de
circunstância que existe entre a oração subordinada e a principal? [1,0 ponto]
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