XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica (12. , 2012: Teresina, PI) S6131l Livro de resumos [do] XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica, 28 a 30 de Novembro de 2012 / Organização: Geraldo Eduardo da Luz Júnior, José Evando Aguiar Beserra Júnior , Edina Maria de Sousa Luz. – Teresina: UESPI, 2012. 469p. v.1,n.1 ISBN: 978-85-61946-76-0 1. Simpósio. 2. Iniciação Científica. I. Luz Júnior, Geraldo Eduardo da. II. Beserra Júnior, Evando Aguiar. III. Luz, Edina Maria de Sousa. IV. Título. CDD 001 Ficha elaborada pelo Serviço de Catalogação da Biblioteca Central da UESPI Joseléa Ferreira de Abreu (Bibliotecária) CRB-3/1224 Livro de Resumos – XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica Teresina, 2012 Livro de Resumos XII Simpósio de Produção Científica XI Seminário de Iniciação Científica Comissão Organizadora: Geraldo Eduardo da Luz Júnior José Evando Aguiar Beserra Júnior Edina Maria de Sousa Luz Adriano Olivier de Freitas Silva Apoio Técnico: Adriano Garçês Soares Carlos Eduardo R. Santos Gleydson Wesley C.Rocha Henrique Barbosa Costa Leonardo Batista Assunção Lucas Soares Correa Lucélia Costa Araújo Maria Júlia Cunha de Souza Renata Teixeira Costa Rocha Shara Lylian de Castro Lopes Comissão Científica: Ademir Sérgio Ferreira de Araújo Adriano Olivier de Freitas e Silva Ailma do Nascimento Silva Algemira de Macedo Mendes Ana Célia de Sousa Santos Benedita Andrade Leal de Abreu Daisy Satomi Ykeda Débora Cristina C. Oliveira Costa Diógenes Buenos A. De Carvalho Elenita Maria D. de Sousa Aguiar Elizabeth Mary de C. Baptista Erlane Brito da Silva Fabrícia Araújo Prudêncio Fabrício Flores Fernandes Francielle Alline Martins Francisco J. Leandro A. de Castro Frank Magno da Costa Gabrile Sapio Isabel Cristina da S. Fontineles José de Arimatéa I. Ferreira Kerson Rocha Júnior Leonardo Sales Lima Leydiane Gleici O. Medeiros Lidenora de Araujo Cunha Lorena Uchôa Portela Veloso Márcio Alves Silva Marcus Vinícius de S. Lemos Maria Tereza de Alencar Olívia Brandão Melo Pedro Marcos de Almeida Pedro Pio Fontineles Filho Raimundo Dutra de Araújo Sammara Jericó Alves Feitosa Umbelina Saraiva Alves Welter Catanhêde da Silva Edição: Capa (Arte): Leonardo Batista Assunção Gilberson Santos da Silva Universidade Estadual do Piauí – UESPI Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROP Rua João Cabral, 2231, Pirajá, Teresina-PI, CEP: 64002-150 Tel./fax : +55 86 3213-7942 Correio eletrônico: [email protected] www.uespi.br/prop/XII_SIMPOSIO_2012/index.html “ Proposta de redução do consumo de papel ” SUMÁRIO GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS .............................................................................................. 26 OCORRÊNCIA DE VÍRUS TRANSMITIDOS POR Brevipalpus (VTB) EM ESPÉCIES FRUTÍFERAS E ORNAMENTAIS NO ESTADO DO PIAUÍ................................................................................................ 26 CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNICAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA ALTURA .............................................................................................................................. 27 AVALIAÇÃO DE REPELENTES NO ARMAZENAMENTO DE GRÃOS DE FEIJÃO CAUPI ............ 28 MORFOLOGIA, ANATOMIA DE FRUTOS, SEMENTES E DO METABOLISMO PÓSGERMINATIVO DE PLANTAS DO CERRADO DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ......................... 29 EFEITO DE PRÉ- TRATAMENTOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DE CRISÂNTEMO BRANCO ...................................................................................................................................................... 30 FATORES CLIMÁTICOS E NÍVEIS DE MORTALIDADE EM GALINHAS NATURALIZADAS NA FASE INICIAL DE VIDA NA REGIÃO MEIO-NORTE DO BRASIL ..................................................... 31 CARACTERIZAÇÃO DA MACROFAUNA DO SOLO EM ÁREAS CULTIVADAS COM GOIABA SOB MANEJO ORGÂNICO E CONVENCIONAL NOS TABULEIROS LITORÂNEOS DO PIAUÍ .... 32 CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNCIAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA IDADE DE CRESCIMENTO .............................................................................................. 33 PRODUÇÃO DE SEMENTES ORGÂNICAS DE MELANCIA NO NORTE DO PIAUÍ ......................... 34 INFLUENCIA DA EMBALAGEM E ARMAZENAMENTO NA QUALIDADE DE SEMENTES DE GERGELIM .................................................................................................................................................. 35 DEFINIR METODOLOGIA DO TESTE DE ENVELHECIMENTO ACELERADO PARA AVALIAÇÃO DA DETERIORAÇÃO DE SEMENTES DE GERGELIM DURANTE O ARMAZENAMENTO ........... 36 FUNGOS ASSOCIADOS A SEMENTES DE SORGO .............................................................................. 37 SISTEMA DE PRODUÇÃO EM VÁRZEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ...................................... 38 PARASITÓIDE ASSOCIADO À Spodoptera frugiperda EM UNIÃO (PI) ............................................... 39 INSETOS ASSOCIADOS A FRUTAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ................................................ 40 ANALISE GERMINATIVA DE SEMENTES DE MELANCIA (CULTIVAR CRIMSON SWEET) NA PRODUÇÃO DE MUDAS E SEMEADURA DIRETA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) ...................... 41 MONITORAMENTO DE INSETOS COM AUXILIO DE ARMADILHAS COLORIDAS NA CULTURA DO FEIJÃO - CAUPI ................................................................................................................................... 42 INSETOS ASSOCIADOS À MADEIRA DEGRADADA DE ANACARDIÁCEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) .................................................................................................................................................. 43 DIAGNÓSTICO DO MERCADO MUNICIPAL E DA FEIRA LIVRE DO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) ...................................................................................................................................................................... 44 O MERCADO DE FRUTAS NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI): DIAGNÓSTICO DO MERCADO E PERFIL DO CONSUMO. ............................................................................................................................ 45 ANALISE DA MATOCOMPETIÇÃO NA CULTURA DO FEIJÃO CAUPI EM SISTEMA DE CULTIVO EM VARZEA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) ..................................................................... 46 EFEITO DE DIFERENTES COMBINAÇÕES DE SUBSTRATOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DA ALFACE ................................................................................................................................................ 47 LEVANTAMENTO DE GÊNEROS DE CUPINS EM PASTAGENS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) 48 NÚMERO MAIS PROVÁVEL: INTERAÇÃO DE FUNGOS MICORRÍZICOS ARBUSCULARES E PINHÃO-MANSO ........................................................................................................................................ 49 PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL CONSUMIDOS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ...................... 50 PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE EM DIFERENTES SUBSTRATOS ALTERNATIVOS ......... 51 QUEBRA DE DORMÊNCIA DE SEMENTES DE TAMARINDO ........................................................... 52 POTENCIAL GERMINATIVO E CRESCIMENTO INICIAL DE PLÂNTULAS DE SORGO ............... 53 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS .......................................................................... 54 COMUNICAÇÃO SOCIAL ......................................................................................................................... 54 LITORAL PIAUIENSE – 60 ANOS DE NOTÍCIAS NO JORNAL “O DIA”: UMA AVENTURA JORNALÍSTICA DE 1951 A 2011 .............................................................................................................. 54 NOTÍCIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR NO PIAUÍ: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA IMPRESSA NA DIVULGAÇÃO DO REGIME ..................................................................................................................... 55 POR UMA QUESTÃO DE (DES) ORDEM: A EMERGÊNCIA DA IMPRENSA ALTERNATIVA NO PIAUÍ A PARTIR DO JORNAL LINGUINHA .......................................................................................... 56 ANÁLISE DO PROCESSO INOVADOR DOS PRODUTOS TRADICIONAIS DO PIAUÍ .................... 57 MÍDIA E MEIO AMBIENTE: A DISPUTA ENTRE “DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO” E “PROTEÇÃO AMBIENTAL” NO JORNALISMO PIAUIENSE ............................................................... 58 A IMAGEM ORGANIZACIONAL DA TEVÊ PICOS PELOS ACADÊMICOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UESPI DE PICOS–PI ............................................................................................................. 59 RÁDIO: INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DOS PRODUTORES RURAIS DO TERRITÓRIO VALE DO GUARIBAS, NO PIAUÍ ............................................................. 60 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO SOCIAL NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ............................................................................................................................. 61 EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: COMUNICAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO NA ADCESP ....................................................................................................................................................... 62 FILOSOFIA ................................................................................................................................................... 63 A FILOSOFIA DA MENTE DE JONH SEARLE ....................................................................................... 63 NIILISMO, MODERNIDADE E TÉCNICA EM HANS JONAS ............................................................... 64 GEOGRAFIA ................................................................................................................................................ 65 AGRICULTURA URBANA COMO FORMA DE GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA PARA AS FAMÍLIAS RESIDENTES NA ZONA SUDESTE DE TERESINA, PI ..................................................... 65 IMPACTOS AMBIENTAIS NAS PLANÍCIES FLUVIAIS DO RIO GURGUÉIA EM COLÔNIA DO GURGUÉIA – PI .......................................................................................................................................... 66 CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL DO LITORAL PIAUIENSE: UMA SÍNTESE BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL ....................................................................................................... 67 PATRIMÔNIO GEOMORFOLÓGICO, GEOCONSERVACÃO E GEODIVERSIDADE NOS PARQUES NACIONAIS SERRA DA CAPIVARA E SERRA DAS CONFUSÕES .................................................... 68 IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DA REFORMA AGRÁRIA NO TERRITÓRIO DE DESENVOLVIMENTO SERRA DA CAPIVARA ............................................... 69 CAMINHADAS PELA CIDADE: TRANSFORMAÇÕES URBANAS EM TERESINA NA DÉCADA DE 1990 .............................................................................................................................................................. 70 A PLURIATIVIDADE, UMA ESTRATÉGIA PARA A REPRODUÇÃO SOCIAL DOS PESCADORES ARTESANAIS DE BARRA GRANDE, CAJUEIRO DA PRAIA–PI ........................................................ 71 AS REPRESENTAÇÕES SÓCIO-CULTURAIS TÍPICAS DO MEIO-NORTE VISTAS NO AÍ, QUE VIDA! ........................................................................................................................................................... 72 O DESENVOLVIMENTO DO PIBID GEOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS ............ 73 A INFLUÊNCIA DO "OURO VERDE" NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DE CAMPO MAIOR .. 74 PAISAGEM EM TRANSFORMAÇÃO: OCUPAÇÃO E DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO CAMPO DE BELÉM, CAXIAS-MA ........................................................................................................... 75 IMPACTOS AMBIENTAIS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO DO AÇUDE NONATO NA DINÂMICA DO RIO PIAUÍ EM SÃO RAIMUNDO NONATO-PI .......................................................... 76 GLOSSÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA .................... 77 AS DUALIDADES ENTRE O TURISMO RELIGIOSO E A ROMARIA EM SANTA CRUZ DOS MILAGRES/PI ............................................................................................................................................. 78 O PRAZER DA (CON) VIVÊNCIA: FESTAS, CELEBRAÇÕES E ENCONTROS EM ALTOS-PIAUÍ. 79 PAISAGENS PRA VER E LER: A NATUREZA E O PATRIMÔNIO EM PERCEPÇÃO ....................... 80 BILINGUÍSMO E CULTURA NA GEOGRAFIA DO CANADÁ ............................................................. 81 UTILIZAÇÃO DO ÔNIBUS COMO TRANSPORTE PÚBLICO EM TERESINA POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE REDUZIDA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE .......................... 82 A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE CARACOLENSE EM RELAÇÃO AO PARQUE NACIONAL SERRA DAS CONFUSÕES-PI .............................................................................................. 83 RELAÇÃO BRASIL-CHINA: OS REFLEXOS DA INFLUÊNCIA CHINESA NA CIDADE DE TERESINA NO SEC. XXI ........................................................................................................................... 84 DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA ZONA LITORÂNEA DO PIAUÍ COM ÊNFASE NOS RESÍDUOS SÓLIDOS ...................................................................................................................................................... 85 TURISMO SUSTENTÁVEL NO RIO PARNAÍBA NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE UNIÃOPI ................................................................................................................................................................... 86 AS PERSPECTIVAS BIOGEOGRÁFICAS NO TRABALHO DE CAMPO: DE TERESINA A SÃO RAIMUNDO NONATO ............................................................................................................................... 87 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DE ACORDO COM OS PCN'S DO ENSINO FUNDAMENTAL ........................................................................................................................................ 88 ESTUDO DAS UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DA ZONA SUL EM TERESINA – PI....................... 89 HISTÓRIA ..................................................................................................................................................... 90 O PAPEL DE FIRMINO FILHO NO PERIODO ELEITORAL DE 1996-2002 ......................................... 90 BERILO NEVES E A INVENÇÃO DA FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA ....................................... 91 ANALISE DAS CONTRADIÇÕES SOCIAIS DAS EXPERIENCIAS DE ADOECIMENTO EM DECORRENCIA DA TUBERCULOSE EM PARNAIBA (1980-2012) .................................................... 92 AS IDEOLOGIAS DO PT: DAS EXPERIÊNCIAS DE LUTAS SOCIAIS A EXPERIÊNCIA DE GOVERNO NO ESTADO DO PIAUÍ ......................................................................................................... 93 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA DOS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO TERRITÓRIO DO DELTA DO PARNAÍBA .................................................... 94 ENTRE ESCRAVOS E MIGRANTES: SECA E RESISTÊNCIA AO TRÁFICO INTERPROVINCIAL NO PIAUÍ – 1845-1889 ................................................................................................................................ 95 HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE-BEIRA: DECLÍNIO DA NAVEGAÇÃO E INTEGRAÇÃO AO SISTEMA RODOVIÁRIO EM LUZILÂNDIA-PI (1930-1990) ............................... 96 A POLÍTICA EM TRANSE: GLAUBER ROCHA E OS DILEMAS POLÍTICOS DA ESQUERDA BRASILEIRA NOS ANOS 1960 ................................................................................................................. 97 GÊNERO E MOVIMENTO HIP HOP (RAP E BREAK): A PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS “QUEBRADAS” EM TERESINA-PI .......................................................................................................... 98 A REPRESENTAÇÃO DO VAQUEIRO PIAUIENSE ............................................................................... 99 DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DE FONTES IBIAPINA .................................................................... 100 O (RE) INVENTAR DO RITO: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DEVOCIONAIS DA FESTA RELIGIOSA INVENÇÃO DA SANTA CRUZ NA CIDADE DE SANTA CRUZ DOS MILAGRES - PI .................................................................................................................................................................... 101 HISTÓRIA E MEMÓRIA DO SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO NO PIAUÍ NOS ANOS DE 1918 A 1945 ............................................................................................................................................................ 102 AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL IMPLEMENTADAS NO PIAUÍ DURANTE O ESTADO NOVO ................................................................................................................ 103 ENTRE PARTEIRAS E MÉDICOS: A SAÚDE DAS MULHERES NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 EM TERESINA .......................................................................................................................................... 104 A COLABORAÇÃO E OS REFLEXOS NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ............................ 105 QUE PAÍS É ESSE? LEGIÃO URBANA E SUAS TRANSFORMAÇÕES PERANTE A INDÚSTRIA CULTURAL E SOCIEDADE .................................................................................................................... 106 PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES EM TERESINA (1926-1930)................................................................................................................................................. 107 ELEIÇÕES 2006: PMDB E PT SE ENFRENTAM NA DISPUTA PELO PALÁCIO DE KARNAK. .... 108 A IDENTIDADE DO SERTANEJO PÓS-GUERRA DO PARAGUAI: UM ESTUDO SÓCIOHISTÓRICO PRESENTE NA OBRA A HARPA DO CAÇADOR DE TEODORO CASTELO BRANCO .................................................................................................................................................................... 109 OURIVES DO EVANGELHO - A INSERÇÃO DA RELIGIOSIDADE BATISTA EM TERESINA .... 110 ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: DITADURA MILITAR EM "OS QUE BEBEM COMO OS CÃES"......................................................................................................................................................... 111 POR UM DEVIR MENOR: PRÁTICAS COTIDIANAS DO UNDERGROUND TERESINENSE NO INÍCIO DOS ANOS 1970 .......................................................................................................................... 112 CASAS DE FARINHA DE ALTOS-PIAUÍ: UM LUGAR DE ENCONTRO ENTRE A HISTÓRIA E O PATRIMÔNIO ........................................................................................................................................... 113 O TRAGICO ENCONTRO DE DOIS MUNDOS ..................................................................................... 114 GESTOS E CURA DOS MALES: REZADEIRAS DE CAMPO MAIOR (1990 A 2000) ....................... 115 DA IDENTIDADE FEMININA À IDENTIDADE NACIONAL EM "A SAIA ALMARROTADA", DE MIA COUTO .............................................................................................................................................. 116 ESCRAVIDÃO E ECONOMIA PASTORIL: A VISÃO DE LUIZ MOTT SOBRE OS ESCRAVIZADOS NAS FAZENDAS DO PIAUÍ. ................................................................................................................... 117 PRÁTICAS DE DEVOÇÃO NO "SANTUÁRIO DAS ALMAS DO DESASTRE DE MARIMBÁ", EM ALTOS - PI ................................................................................................................................................. 118 HISTÓRIA, LITERATURA E SOCIEDADE EM FOLHETINS: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E A PRODUÇÃO FICCIONAL DE CLODOALDO FREITAS (1890-1924) .................................................. 119 RECURSOS METODOLÓGICOS EM SALA DE AULA: A FILMOGRAFIA HISTÓRICA E O JORNAL .................................................................................................................................................................... 120 UMA LIDER SERTANEJA: JOANA DA ROCHA SANTOS .................................................................. 121 RITUAL FUNERÁRIO PARA O REI DO DAOMÉ, ÁFRICA OCIDENTAL, 1800 .............................. 122 LÁPIDES QUE FALAM E AJUDAM A CONTAR HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO DE CAMPO MAIOR.......................................................................... 123 CIDADE DAS ARTES: O PATRIMÔNIO FÚNEBRE DO CEMITÉRIO SANTO ANTONIO EM CAMPO MAIOR, PIAUÍ ........................................................................................................................... 124 ESPETÁCULOS DO PODER CONTRA O ESQUECIMENTO: AS FESTAS MILITARES EM TERESINA NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 ......................................................................................... 125 FORMAÇÃO POLÍTICA E LUTA DE CLASSES NO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PIAUÍ-SINTE, REGIONAL PARNAÍBA ............................ 126 HISTÓRIA DO RÁDIO NO PIAUÍ: NASCIMENTO DA NÚMERO “UM” DO MÉDIO PARNAÍBA . 127 CARACOL 200 ANOS DE HISTÓRIA (1812-2012) ................................................................................ 128 HIV/AIDS E A EDUCAÇÃO EM CAJUEIRO DA PRAIA – PI .............................................................. 129 O CALENDARIO MAIA COMO ELEMENTO TRANSMISOR DE CULTURA E O MISTERIO DO FIM DO MUNDO............................................................................................................................................... 130 A INFLUÊNCIA COMPORTAMENTAL DO BEHAVIORISMO NA TEORIA HIPODÉRMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ................................................................................................................... 131 CONFIANÇA E COMPORTAMENTO POLÍTICO: O CASO BRASILEIRO ........................................ 132 DESCONSTRUINDO VIDAS: HISTÓRIAS SUBMERSAS NO AÇUDE BOCAINA ........................... 133 USOS E DESUSOS DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO EDIFICADO: O CASO DO EDIFÍCIO DO PATRONATO AGRÍCOLA DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI .......................................................... 134 DO CAMPO DO BRILHANTE AO "PAU DA MOÇA": AS HISTÓRIAS E AS MEMÓRIAS DA RUA RUI BARBOSA NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 ................................................................................. 135 OS DISCURSOS MÉDICOS E A DISCIPLINARIZAÇÃO DO CORPO NO LIVRO “OS 36 MANDAMENTOS DA HYGIENE” .......................................................................................................... 136 LETRAS ESPANHOL ................................................................................................................................ 137 DOÑA BÁRBARA Y MEMORIAL DE MARIA MOURA: UN ESTUDIO DE GENERO .................... 137 LA INTERTEXTUALIDAD DE LA CANCIÓN DON QUIJOTE DE HUMBERTO GESSINGER PARTINDO DE LA OBRA DON QUIJOTE DE LA MANCHA DE MIGUEL DE CERVANTES ........ 138 LA FIDELIDAD AL AMOR DE NIÑEZ EN LAS OBRAS MARÍA DE JORGE ISAACS Y A MORENINHA DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO ........................................................................ 139 CRITICA DE CARACTER POLITICO Y SOCIAL PRESENTE EN LOS COMICS MAFALDA ENTRE LOS AÑOS DE 1964 A 1973 ..................................................................................................................... 140 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA TUTORÍA PRESENCIAL EN LOS CURSOS DE GRADUACIÓN DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE PIAUI – UESPI ..................................................................................... 141 LOS RELATOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA EN LOS CUENTOS EL LLANO EN LLAMAS DE JUAN RULFO ...................................................................................................................................... 142 USO DE JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA ......... 143 LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE UN INDIVIDUO EN EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL A TRAVES DE LA OBRA LAZARILLO DE TORMES ............................................................................. 144 COMO OS PROFESSORES AVALIAM OS ALUMOS NAS AULAS DE E/LE: UMA ANÁLISE NA UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ ............................................... 145 LETRAS INGLÊS ....................................................................................................................................... 146 “WE ARE BOTH THE ENEMY AND NOT THE ENEMY”: OBASAN E IDENTIDADE NACIONAL DE IMIGRANTES JAPONESES DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL .............................. 146 "IT IS A HOBBY OF MINE TO HAVE AN EXACT KNOWLEDGE OF LONDON": VIAGEM LITERÁRIA A LONDRES A PARTIR DA LEITURA DE SHERLOCK HOLMES............................... 147 O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS ................................. 148 O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO COMPUTADOR .............................................. 149 USO DE DICIONÁRIO BILÍNGUE NA COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA .... 150 LETRAS PORTUGUÊS ............................................................................................................................. 151 O PERCURSO DE AQUISIÇÃO DAS PLOSIVAS, /P/ - /B/; /T/- /D/; /K/ - /G/, POR CRIANÇAS DE 2:3 A 5:3 ........................................................................................................................................................... 151 A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NA OBRA LITERÁRIA “ORGULHO E PRECONCEITO” DE JANE AUSTEN: UMA PESQUISA INTERDISCIPLINAR ..................................................................... 152 CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DA VARIEDADE CULTA DE TERESINA ................................ 153 GÊNEROS DA ESFERA DO ARGUMENTAR EM LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ................................................................................................. 154 ANÁLISE DE POEMAS DE JORNAIS E FOLHETINS LITERÁRIOS DO PIAUÍ DO INICIO DO SÉCULO DO SÉCULO XX ....................................................................................................................... 155 MARCAS DE ORALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO EM POSTAGENS DE REDES SOCIAIS: TRABALHANDO A LINGUAGEM DO TEXTO VIRTUAL .................................................................. 156 O TRATAMENTO DA ABORDAGEM DA REFERENCIAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL II .................................................................................... 157 A CRÔNICA COMO GÊNERO LITERÁRIO NO PIAUÍ ........................................................................ 158 OCORRÊNCIAS DE METÁTESES NA FALA DE CRIANÇAS DE 2:00 A 5:9 ANOS ........................ 159 NILSON FERREIRA E SUA PROPOSTA DECENTE NA UNIDADE ESCOLAR FELISMINO FREITAS, EM TERESINA – PI................................................................................................................. 160 “I SEE YOU”: RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER NO ENCONTRO ENTRE COLONIZADOR E COLONIZADA EM POCAHONTAS, IRACEMA, E AVATAR ............................................................. 161 A CONSTRUÇÃO DE NOVAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS À LUZ DA SISTEMATIZAÇÃO162 ASPECTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA NASAL PALATAL /ø / NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA .................................................................................................. 163 O EMPREGO DO FUTURO E DO PRÉTERITO EM SITUAÇÕES REAIS DE USO ........................... 164 REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E IDENTIDADE EM LILI C. BRANCO ................................... 165 A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO .............................................................................................. 166 UM ESTUDO SOBRE A DESPALATALIZAÇÃO NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA ............................................................................................................................... 167 ESTUDO DE GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS EM LATIM: A INCLUSÃO DE NOMES NAS DECLINAÇÕES ......................................................................................................................................... 168 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS, SOB A ÓTICA SOCIOINTERACIONISTA ....................................................................................................................... 169 USOS DOS QUADRINHOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM OLHAR PEDAGÓGICO EM UM UNIVERSO CARTUNIZADO................................................................................................................... 170 A DIFICULDADE DO TRABALHAR COM A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO EM PICOS-PI . 171 A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS REDAÇÕES ESCOLARES .................................................. 172 IMAGENS DA MULHER EM TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, DE LIMA BARRETO . 173 LENDA: TRANSMISSÃO DE VALORES SOCIAIS NA ESCOLA ....................................................... 174 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ROMANCE PACAMÃO, DE ASSIS BRASIL .................. 175 AQUISIÇÃO DAS FRICATIVAS /f/, /v/, /s/, /z/ /S/ e /Z/, POR CRIANÇAS DE 2:00 A 5:00 ANOS ... 176 AS MATRIZES AFRICANAS NA OBRA DE SOSÍGENES COSTA ..................................................... 177 ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DOS MODIFICADORES AVALIATIVOS NO CADERNO POLÍTICA & JUSTIÇA DO JORNAL MEIO NORTE ............................................................................. 178 TRAÇOS DO PORTUGUÊS ARCAICO NO “GÊNERO CARTA OFICIAL”: uma breve análise lexical e ortográfica ................................................................................................................................................... 179 A PRESENÇA DO MITO DE FAUSTO EM: O SOL DOS TRÓPICOS .................................................. 180 AS TROCAS DE FRICATIVAS POR OUTROS FONEMAS POR CRIANÇAS EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA ................................................................................................... 181 O REFERENTE "MULHER" EM LETRAS DE MÚSICAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA REFERENCIAÇÃO ................................................................................................................................... 182 REPRESENTAÇÃO DO ADULTÉRIO FEMININO EM UM MANICACA, DE ABDIAS NEVES ...... 183 PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJA- ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA .............................................................................................. 184 LUGAR E PAISAGEM NA RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO ROMANCE SURFACING DE MARGARET ATWOOD ............................................................................................. 185 "LETRA ILEGÌVEL È SINAL DE ILETRAMENTO?"DISGRAFIA: UM TRANSTONO INVASIVO DO COMPORTAMENTO MANIFESTO NA LEITURA E NA ESCRITA .................................................... 186 A ADAPTAÇÃO LITERÁRIA DA OBRA O MÁGICO DE OZ.............................................................. 187 A REALIZAÇÃO DO /S/ POSVOCÁLICO NA FALA DOS MORADORES DO BAIRRO DIRCEU ARCOVERDE, DA CIDADE DE TERESINA (PI): UMA ANÁLISE VARIACIONISTA ..................... 188 A AQUISIÇÃO DO NOME NU SINGULAR E DO NOME DEFINIDO NA POSIÇÃO PÓS-VERBAL NO PB ......................................................................................................................................................... 189 A ESFINGE NO ESCURO: O OLHAR DE CLARICE DE LISPECTOR ................................................ 190 O EFEITO DE RESTRITIVIDADE E A INCORPORAÇÃO SEMÂNTICA NO PB: CLASSIFICAÇÃO DE VERBOS E NOMES NUS SINGULARES ......................................................................................... 191 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA LÍNGUA PORTUGUESA ....................................................................................... 192 ARTE E EDUCAÇÃO: O TEATRO COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO À LEITURA .............. 193 PEDAGOGIA .............................................................................................................................................. 194 A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRÁTICAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO ....................................................................................................................... 194 AS INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS CULTURAIS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS OFICIAIS: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CAPOEIRA A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE MESTRES CAPOEIRA DO PIAUÍ ...................................................... 195 A PEDAGOGIA HOSPITALAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PEDAGOGO: Uma pesquisa em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba - PI .................................................................................. 196 EGRESSOS / EGRESSAS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA: UESPI /CCM - TURMA 2005 ........................................................................................................................................... 197 O FUNDEB E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL: MUDANÇAS E PERSPECTIVAS .......................... 198 AS INTERRELAÇÕES ENTRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR E AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL .............................................................................................. 199 CONSELHO ESCOLAR: UM CAMINHO PARA A GESTÃO DEMOCRATICA? ............................... 200 EROTISMO E INFÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS DA TV SOBRE AS CRIANÇAS DE PARNAÍBA NOS ANOS 1980 ...................................................... 201 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR NOS FATORES QUE INTERFEREM PARA A EVASÃO CONSTANTE NESTA MODALIDADE DE ENSINO ............................................................ 202 A INSERÇÃO DA LINGUAGEM DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO: IMPACTOS NA VIDA DO EDUCANDO...................................................................................................................... 203 A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO .............................................................................................. 204 ENTRE O OLHAR E A REALIDADE: A VISÃO DO SURDO ACERCA DA SUA INCLUSÃO NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO .......................................................................................................... 205 O CORPO MACABEÇA: A DIVERSIDADE DA JUVENTUDE NO CONTEXTO DOS GRUPOS DE JOVENS...................................................................................................................................................... 206 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO SUJEITO: DIALOGANDO COM AS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON ......................................................................................................................... 207 A AVALIAÇÃO DOS DOCENTES NA VISÃO DOS SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID-IFPI/2012 ............................... 208 RELATO DE EXPERIÊNCIA - INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO NÚCLEO DE ATENÇÃO INTER GERACIONAL. TERESINA - PIAUÍ ....................................................................................................... 209 A CONTRIBUIÇÃO DO CIES PARA A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN .................................................................................................................................................................... 210 A RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESCOLAR .................................................................................................................. 211 OS REFLEXOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO COM DIÁRIOS NARRATIVOS DE PROFESSORAS ......................................................................................................................................... 212 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL: SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA UEM JOÃO LOBO........................................................ 213 AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ................ 214 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA EJA: UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .................................................................................................................................. 215 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: BREVE INVESTIGAÇÃO ....................................................................................................................................... 216 O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: SABERES E FAZERES DOCENTE NA ESCOLA ........................................................................................................ 217 OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS POLICIAS DO PIAUÍ E CEARÁ ........................................................................................................................................ 218 A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ....................................... 219 DISCIPLINAS ESCOLARES MODELADORAS E RELIGIÃO: DESVENDANDO AS PRÁTICAS ESCOLARES DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DO ITARARÉ (1970-1980)............. 220 O IMPACTO DO FUNDEF/FUNDEB NA REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ .................................... 221 MEDIAÇÕES TEÓRICAS EM DEFESA DA PEDAGOGIA ................................................................... 222 EDUCAR PARA FORMAR....................................................................................................................... 223 PRÁTICAS E CONDIÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA ........................................ 224 ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PIAUIENSES ............ 225 O CURRÍCULO COMO COMPONENTE FORMATIVO DO PROJETO EDUCATIVO ESCOLAR ... 226 O REFLEXO DA FALA NA ESCRITA: O PROFESSOR COM MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE ............................................................................................................................ 227 EJA, PERSPECTIVAS E REALIDADE: UM RELATO DO VIVIDO ..................................................... 228 PRÁTICA PEDAGÓGICA: O OLHAR DAS ALUNAS-PROFESSORAS (UESPI/CCM) SOBRE O PROCESSO DE REFLEXÃO .................................................................................................................... 229 AS IMPLICAÇÕES DOS SABERES DOCENTES NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR .................................................................................................................................................. 230 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REGIÃO DO MÉDIO GURGUÉIA, PIAUÍ: DESAFIOS E PERSPECTIVAS ........................................................................................................................................ 231 HISTÓRIA E MEMÓRIA DE PROFESSORES: PRODUÇÃO DE UMA NOVA ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM REVISTAS ESPCECIALIZADAS .................................................... 232 O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DENTRO DA PERSPECTIVA DA LEI 10.639/03 .................................................................................................................................................................... 233 REFLEXÕES E PERSPECTIVAS ACERCA DO SENTIDO E SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO .................................................................................................. 234 PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE TERESINA – PI .......................................................................................... 235 AQUISIÇÃO DA ESCRITA FORMAL POR CRIANÇAS DO MATERNAL EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE TERESINA – PI: AÇÃO DE PROFESSORES E FAMÍLIA .................................................................................................................................................... 236 APRENDIZAGEM EM CONTEXTO COLABORATIVO E O PROCESSO DE REFLEXIBILIDADE CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES .............................................................. 237 PESQUISA NARRATIVA: O USO DO MEMORIAL COMO REGISTRO DE VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DO PROFISSIONAL DOCENTE ...................................................... 238 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PARFOR: PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE PROFESSOR CURSISTA CRÍTICO- REFLEXIVO ........................................................................................................ 239 CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE PROFESSORAS DA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE TERESINA ................................................................................................................................................. 240 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS DE APRENDIZAGEM DO SABER ENSINAR ... 241 O FENÔMENO DO MAL-ESTAR E SUAS REPERCUSSÕES NA SAÚDE DE PROFESSORAS: UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................................................................... 242 FRAGMENTOS DA HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA .................................................................................................................................................................... 243 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE .. 244 AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ................ 245 GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE OEIRAS-PI ................................................................................................................ 246 INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA ÓTICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE OEIRAS-PI ......................................................................................... 247 A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS: ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA .................................................................................................................................................................... 248 A FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DEBATE SOBRE A REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL GIRASSOL EM OEIRAS-PI............................................................................................... 249 DEPRESSÃO NOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE FLORIANO, PIAUÍ .................................................................................................................................... 250 PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: IMUNOLOGIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA, PIAUÍ .................................................................................. 251 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS .................................................................................................................................................................... 252 PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE PIAUIENSE - FAP ....................................................................... 253 A CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYNG NO NÍVEL FUNDAMENTAL DE ENSINO: QUAL A MELHOR SAÍDA? ..................................................................................................................................... 254 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA NATUREZA .................................................................................... 255 BIOLOGIA .................................................................................................................................................. 255 BIOMONITORAMENTO POR MEIO DE MICRONÚCLEO DE ANFÍBIOS DO GÊNERO Leptodactylus latrans NO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR-PI .................................................................................... 255 DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE TOCAS DE Ocypode quadrata (Fabricius, 1787) EM RELAÇÃO À ALTURA DA MARÉ NA PRAIA PEDRA DO SAL, PARNAÍBA, PI .................................................... 256 ESTUDOS TAXONÔMICOS E DE DISTRIBUIÇÃO DO GÊNERO Croton (EUPHORBIACEAE) NO LITORAL DO PIAUÍ ................................................................................................................................. 257 ASPECTOS DA BIOLOGIA REPRODUTIVA DO ERMITÃO Clinanarius vittatus (Bosc, 1802) (CRUSTACEA, ANOMURA, DIOGENIDAE) NA ILHA DAS CANÁRIAS, APA DO DELTA DO RIO PARNAÍBA, BRASIL ................................................................................................................................ 258 BANCO DE SEMENTES: CONTINUANDO A INVESTIGAÇÃO SOBRE O POTENCIAL DO SOLO DAS RESTINGAS...................................................................................................................................... 259 ISOLAMENTO DA MICROBIOTA DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU (Orbignya sp.) EM MATAS NATIVAS DO ESTADO DO PIAUÍ .......................................................................................... 260 A FAUNA DE PEIXES DO RIO IGARAÇU, BAIXO CURSO DO RIO PARNAÍBA, PIAUÍ ............... 261 PADRÕES DE ATIVIDADE REPRODUTIVA E OCUPAÇÃO TEMPORAL DE ANUROS EM DUAS ÁREAS DO COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ (AMPHIBIA: ANURA) .................................. 262 ANATOMIA FOLIAR COMO SUBSÍDIO PARA A TAXONOMIA DE Waltheria L. (MALVACEAE) OCORRENTE NO ESTADO DO PIAUÍ ................................................................................................... 263 DIVERSIDADE DE PEIXES COMERCIALIZADOS NO MERCADO MUNICIPAL DE CAMPO MAIOR/ PI.................................................................................................................................................. 264 O BABAÇU NA ZONA URBANA DE TERESINA – PI: DISTRIBUIÇÃO E VIABILIDADE PAISAGÍSTICA ......................................................................................................................................... 265 LEVANTAMENTO DAS VERBENACEAE J. ST.- HIL. NO ESTADO DO PIAUÍ .............................. 266 ESTUDO TAXONÔMICO DA FAMÍLIA ARIIDAE (SILURIFORMES: TELEOSTEI) DO DELTA DO PARNAÍBA – PI......................................................................................................................................... 267 REPERTÓRIO DE VOCALIZAÇÃO E COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE Leptodactylus pustulatus (PETERS, 1870) (ANURA: LEPTODACTYLIDAE) EM UMA ÁREA DO COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ ........................................................................................................................... 268 BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN GENUS Astyanax, IN CAMPO MAIOR (PI) 269 LEVANTAMENTO SOBRE A DEFINIÇÃO DO GRUPO SANGUÍNEO ABO E FATOR RH-D EM ESTUDANTES DE BIOLOGIA ................................................................................................................ 270 PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE BAIRROS DA ZONA NORTE DE TERESINA SOBRE OS IMPACTOS AMBIENTAIS NAS LAGOAS DA REGIÃO ...................................................................... 271 ESTUDO DA INFLAMAÇÃO PULMONAR EXPERIMENTAL EM RATOS ...................................... 272 LEVANTAMENTO DA FAMILIA ORCHIDACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUI ......................... 273 AS LAGOAS DA ZONA NORTE DE TERESINA – PI: CARACTERIZAÇÃO E PROPOSTA PAISAGÍSTICA ......................................................................................................................................... 274 PESQUISA DE COLIFORMES EM AMOSTRAS DE DOCES DE BURITI, PRODUZIDO ARTESANALMENTE E COMERCIALIZADOS NO SHOPPING DA CIDADE TERESINA/PI.......... 275 ICTIOFAUNA DA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL ....................................................... 276 BACTÉRIAS ISOLADAS DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU EM MATAS NATIVAS DO PIAUÍ .......................................................................................................................................................... 277 PESQUISA DA DIVERSIDADE DE FUNGOS NO BABAÇU (Orbignya sp.) ....................................... 278 ESTÁDIOS GONADAIS DE TRIPORTHEUS SIGNATUS (GARMAN, 1890) NA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL ..................................................................................................................... 279 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DOS ALCALÓIDES PILOSINA, EPIISOPILOSINA, ISOPILOSINA E MACAUBINA OBTIDOS DE Pilocarpus microphyllus STAPF EX WARDLEWORTH (RUTACEAE) ............................................................................................................ 280 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: OLHAR E PERSPECTIVAS DE PROFESSOR E ALUNOS .................................................................................................................................................... 281 ISOLAMENTO E SELEÇÃO DE FUNGOS PRODUTORES DE LIPASE PROVENIENTES DA TORTA DE BABAÇU (FERMENTAÇÃO SÓLIDA) ............................................................................................ 282 ANATOMIA FOLIAR DA Periandra coccinea (SCHARAD.) BENTH (FABACEAE) ......................... 283 USO MEDICINAL E APROVEITAMENTO DO MILHO (Zea mays) E DO MARACUJÁ (Passiflora edulis) PELA POPULAÇÃO DO BAIRRO DIRCEU, TERESINA-PI ..................................................... 284 USO DE METODOLOGIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COM ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS CEGOS DO ESTADO DO PIAUÍ – ACEP .................................... 285 DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DA FAMÍLIA PASSIFLORACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUÍ – BRASIL ...................................................................................................................................................... 286 PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM DEFICIENTES VISUAIS NO PARQUE ESTADUAL ZOOBOTÂNICO DE TERESINA – PIAUÍ ................................ 287 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE EXTRATOS HIDRO-METANÓLICOS DAS FOLHAS DA Montrichardia linifera (Arruda) Schott ............................................................................... 288 COMPARAÇÃO ANATÔMICA DO CARANGUEJO-UÇÁ Ucidescordatu sp. NOS ESTADOS DO PIAUÍ E MARANHÃO, BRASIL .............................................................................................................. 289 EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS COMPROMETIDOS COM O MEIO AMBIENTE ................................................................................... 290 PROJETO DENGOSO: UTILIZAÇÃO DO PEIXE BARRIGUDINHO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE LARVAS DE MOSQUITOS TRANSMISSOR DA DENGUE EM DIFERENTES TIPOS DE RESERVATÓRIOS DE ÁGUA ................................................................................................................. 291 BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN ASTYANAX GENUS AND IN LEPTODACTYLUS LATRANS FROGS, IN CAMPO MAIOR (PI) ....................................................... 292 ANATOMIA DOS ÓRGÃOS VEGETATIVOS FOLHA E RAIZ DE Turnera caerulea (TURNERACEAE)..................................................................................................................................... 293 ARECACEAE: FLORA DO HERBÁRIO GRAZIELA BARROSO/UFPI ............................................... 294 PERFIL DAS PARASITOSES INTESTINAIS EM VÁRZEA GRANDE, PI .......................................... 295 FÍSICA ......................................................................................................................................................... 296 PERCOLAÇÃO AGLOMERATIVA EM REDES REGULARES 2D COM DILUIÇÃO DE SÍTIOS .... 296 A IMPORTÂNCIA DA FÍSICA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ..................................................... 297 USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA ........... 298 A CRUEL REALIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ............................................. 299 SIMULADORES: UM INSTRUMENTO COGNITIVO PARA O ENSINO DE FÍSICA ........................ 300 ENSINO DA TEORIA DO CAOS POR MEIOS DE EXPERIMENTOS ................................................. 301 PERCOLAÇÃO EXPLOSIVA EM REDES SMALL-WORLD DIRECIONADAS ................................. 302 DINÂMICA DE OPINIÃO: MODELO DE SZNAJD COM REGRA DA MAIORIA ............................. 303 MATEMÁTICA .......................................................................................................................................... 304 A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINPLOT NA REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA DOS GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS NA DISCIPLINA DE CÁLCULO III .............. 304 A RESOLUÇAO DE PROBLEMAS COMO META, PROCESSO E HABILIDADE BÁSICA, NA ESCOLA MUNICIPAL ÄNTILHON RIBEIRO SOARES. ...................................................................... 305 QUÍMICA .................................................................................................................................................... 306 ESTUDO COMPARATIVO DO PROCESSO OXIDATIVO DO BIODIESEL DE SOJA ADITIVADA COM BHT, TBHQ E BLENDAS DE SOJA E BABAÇU ......................................................................... 306 UTILIZAÇÃO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE ESTRUTURA ATÔMICA .................................................................................................................................................................... 307 ESTABILIDADE OXIDATIVA DE BLENDAS DE BIODIESEL DE BABAÇU E PEQUI ................... 308 AVALIAÇÃO DA QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA DISTRIBUÍDA EM TERESINA . 309 ESTABILIDADE OXIDATIVA DE MISTURAS DE BIODIESEL DE SEBO BOVINO E DE ÓLEO DE SOJA ........................................................................................................................................................... 310 CONTROLE DE QUALIDADE DE MÉIS PRODUZIDOS POR PEQUENOS PRODUTORES NO ESTADO DO PIAUÍ: ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E DE ROTULAGEM ........................................... 311 DETERMINAÇÃO DO POTENCIAL ANTIOXIDANTE DE DIFERENTES EXTRATOS DE Euphorbia tirucalli L. ................................................................................................................................................... 312 O USO DA INTERNET POR ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI: Um caminho para novas metodologias no ensino de Química ......................................................................................... 313 UM JEITO DIVERTIDO DE ENSINAR E APRENDER A QUÍMICA DOS GASES ............................. 314 LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA: PERSPECTIVAS E MELHORIAS PARA O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE ..................................................................................... 315 PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA DETECÇÃO DA QUALIDADE DO LEITE............................. 316 INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI .................................................................................................................. 317 GAME HESS: UM JOGO DIDÁTICO PARA SE APRENDER BRINCANDO A LEI DE HESS .......... 318 A INFLUÊNCIA DA FEIRA DE QUÍMICA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ............. 319 VISÃO DO ASSUNTO COLÓIDES EM ESCOLAS DA CIDADE DE TERESINA .............................. 320 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO TÁTICA DE APRENDIZAGEM .................................................................................................................................................................... 321 FEIRA DE CIÊNCIAS E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: O “DESPERTAR” PARA PESQUISAS AINDA NO NÍVEL MÉDIO DE ENSINO .......................................................................... 322 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE ............................................................................................. 323 EDUCAÇÃO FÍSICA ................................................................................................................................. 323 A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE PICOS – PI .. 323 EFEITO DA MUSCULAÇÃO E CAMINHADA NA PRESSÃO ARTERIAL DE HIPERTENSOS PREVIAMENTE DIAGNOSTICADOS .................................................................................................... 324 A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA URBANA DA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ .................. 325 VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DE COMPREENSÃO EM SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL ............................................................................. 326 SOLIDARIEDADE, RESPEITO MÚTUO E RESPEITO ÀS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: VALORES ATRIBUÍDOS AO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ....................................................... 327 ATIVIDADES EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO DE DOADORAS ............... 328 ESTUDO TRANSVERSAL DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO IDOSA EM UM BAIRRO DE FLORIANO, PIAUÍ ATRAVÉS DA ESCALA WHOQOL-BREF ..................................................... 329 RELAÇÃO DA DOENÇA ARTERIAL CORONARIANA COM OBESIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ...................................................................................................................................... 330 A PRÁTICA DA GINÁSTICA LABORAL EM OPERÁRIOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE TERESINA-PI ...................................................................................................................................... 331 ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 332 FATORES QUE INFLUENCIAM A VIDA DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DIABETES MELLITUS TIPO 1: UM ESTUDO DE ENFERMAGEM ....................................................................... 332 AVALIAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE INFECÇÃO ASSINTOMÁTICA POR LEISHMANIA CHAGASI EM PACIENTES INFECTADOS PELO HIV NA CIDADE DE TERESINA-PI ................................................. 333 PERFIL DOS ACIDENTES MOTOCICLÍSTICOS OCORRIDOS NO TERRITÓRIO BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA ............................................................................................................. 334 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS MULHERES COM CÂNCER DE MAMA QUE REALIZARAM TRATAMENTO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE TERESINA EM 2010 .............................. 335 A SUBNOTIFICAÇÃO DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS PERFUROCORTANTES POR ALUNOS DE ENFERMAGEM E ODONTOLOGIA ............................................................................... 336 ESTUDO SOBRE AFECÇÕES GINECOLÓGICAS DETECTADAS PELO PAPANICOLAU REALIZADO PELO ENFERMEIRO DA ESF.......................................................................................... 337 OS BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE NORTON EM PACIENTES COM ÚLCERA DE PRESSÃO: UMA REVISÃO LITERÁRIA ............................................................................................... 338 A UTILIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NO CUIDADO AO PACIENTE PORTADOR DE OBSTRUÇÃO INTESTINAL: RELATO DE EXPERÊNCIA ............................................................ 339 O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS OCORRÊNCIAS ATENDIDAS PELO SAMU 192 NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI, EM 2010 .............................................................................................. 340 CONHECIMENTO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE À EXPOSIÇÃO DE MATERIAL BIOLÓGICO ......................................................................................................................... 341 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE COM ICC INTERNADO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE PARNAÍBA-PI ............................................ 342 CÂNCER DE MAMA E O CUIDADO DE ENFERMAGEM NA MASTECTOMIA: CONHECIMENTO DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS BDENF ........................................................................................ 343 TRANSPORTE INTRA-HOSPITALAR DE PACIENTES NEUROCRÍTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA ........................................................................................................................................... 344 A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO ...................................................................................................................................... 345 ACIDENTES DE TRABALHO COM INSTRUMENTO PERFUROCORTANTES EM PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM .................................................................................................................................. 346 INCONTINÊNCIA URINÁRIA EM PACIENTES IDOSOS .................................................................... 347 COLEDOCOLITOTOMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PRÉ-OPERATÓRIA................................................................................................................................... 348 ÚLCERA POR PRESSÃO: REVISÃO BIBLIOGRAFICA NAS BASES DE DADOS LILACS E SCIELO .................................................................................................................................................................... 349 REGISTRO DE CASOS DE MALÁRIA NO NORTE DO PIAUÍ, BRASIL ........................................... 350 CONHECIMENTO E POSICIONAMENTO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DO HOSPITAL TIBÉRIO NUNES ACERCA DA EUTANÁSIA ....................................................................................... 351 GIARDÍASE E DIARREIA NA POPULAÇÃO ATENDIDA PELO PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA, BAIRRO SÃO VICENTE DE PAULA, PARNAÍBA-PI ........................................................ 352 ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DO Aedes aegypti LINNAEUS (1762) NA CIDADE DE PICOS – PI .. 353 AUTO-EXAME DAS MAMAS: CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DAS MULHERES NO MUNICÍPIO DE BONFIM DO PIAUÍ-PI ................................................................................................. 354 A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE À PRÁTICA EXCLUSIVA DO ALEITAMENTO MATERNO ................................................................................................................................................. 355 A ESTRATÉGIA SAUDE DA FAMÍLIA E A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA ........................................................................................................................................... 356 COINFECÇÃO DE TUBERCULOSE NO PACIENTE COM HIV: UMA REVISÃO DE LITERATURA .................................................................................................................................................................... 357 PERFIL NUTRICIONAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES ASSISTIDAS PELO PROJETO CIDADÃO MIRIM ..................................................................................................................................... 358 ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO PRÉ- NATAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA ................ 359 CONSULTA DE ENFERMAGEM: AÇÕES E INTERVENÇÕES REALIZADAS AOS DIABÉTICOS NA ZONA CENTRO-NORTE DE TERESINA-PI.................................................................................... 360 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PORTADOR DE DOENÇA ARTERIAL OBSTRUTIVA PERIFÉRICA COM DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL ASSOCIADOS EM HOSPITAL DE TERESINA ................................................................. 361 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A GESTANTES HIV POSITIVAS: REVISÃO DE LITERATURA .................................................................................................................................................................... 362 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA CARDÍACA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................................................................................... 363 AS DIFICULDADES DA AMAMENTAÇÃO EM PREMATUROS NA UTI NEONATAL: REVISÃO DE LITERATURA ..................................................................................................................................... 364 CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO IDOSO PROMOVENDO O ENVELHECIMENTO ATIVO Revisão Integrativa ..................................................................................................................................... 365 PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS ENTRE ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ..................... 366 O CONHECIMENTO PATERNO SOBRE IMUNIZAÇÃO BÁSICA NA CRIANÇA ATÉ 2 ANOS DE IDADE EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA CIDADE DE FLORIANO-PI ........................ 367 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE PORTADOR DE ESQUIZOFRENIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA .......................................................................... 368 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE SUBMETIDO À QUIMIOTERAPIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA ....................................................................................................................... 369 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA ...................... 370 APLICABILIDADE DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA PACIENTE COM HIPÓTESE DIAGNÓSTICA DE HEPATOPATIA .................................................... 371 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO DE PAREDE INFERIOR: UM RELATO DE CASO .................................. 372 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM MENINGITE EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA EM TERESINA ................................................................................................................. 373 FISIOTERAPIA .......................................................................................................................................... 374 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM GONARTROSE ATENDIDOS NO SETOR DE FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS, TERESINA-PIAUÍ .......................................... 374 PREVALÊNCIA DE FRATURA DE FÊMUR EM PACIENTES IDOSOS ADMITIDOS NO AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS ...................................... 375 EFEITOS DA EQUOTERAPIA SOBRE A POSTURA DA COLUNA VERTEBRAL EM PACIENTES COM PARALISIA CEREBRAL DO TIPO ESPÁSTICA QUADRIPLÉGICA........................................ 376 ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A CORRENTE RUSSA E A ESTIMULAÇÃO ELETRO FUNCIONAL- FES NO FORTALECIMENTO DA MUSCULATURA ABDOMINAL EM INDIVIDUOS SAUDAVEIS E JOVENS........................................................................................................................... 377 UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE ALONGAMENTO MUSCULAR NO TRATAMENTO DE ESCOLIOSE ............................................................................................................................................... 378 INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ENVOLVENDO MOBILIZAÇÃO ARTICULAR E CINESIOTERAPIA NO TRATAMENTO CONSERVADOR DE TENDINITE DE SUPRAESPINHOSO .................................................................................................................................................................... 379 RECURSOS TERAPÊUTICOS UTILIZADOS NA REDUÇÃO DO LINFEDEMA EM PÓSMASTECTOMIZADAS – UMA REVISÃO DE LITERATURA ............................................................. 380 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA TRAUMATO-ORTOPÉDICA ........................... 381 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO DAS COMPLICAÇÕES SECUNDÁRIAS À IMOBILIDADE NO LEITO - REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................. 382 INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO TRATAMENTO DOS SINTOMAS DECORRENTES DA INCONTINÊNCIA URINÁRIA MISTA ................................................................................................... 383 ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA PREVENÇÃO DE ALTERAÇÕES MOTORAS EM CRIANÇAS CEGAS CONGÊNITAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA ............................................................... 384 MEDICINA .................................................................................................................................................. 385 PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE SÍNDROME SÉPTICA ADMITIDOS EM HOSPITAL INFANTIL DE TERESINA ................................................................................................... 385 PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA CIDADE DE PARNAIBA – PI ...................................................................................... 386 AVALIAÇÃO DE ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE PACIENTES ACOMETIDOS POR TRAUMAS CRANIOFACIAIS EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA DA CIDADE DE PARNAÍBA PI ................................................................................................................................................................. 387 HEPATOTOXICIDADE, TOXICIDADE AGUDA E DETERMINAÇÃO DA DL50 DO EXTRATO DE Morinda citrifolia EM CAMUNDONGOS ................................................................................................ 388 SÍNDROME DE BURNOUT EM MÉDICOS ........................................................................................... 389 PREVALÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA DAS FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DO PIAUÍ, E SUA RELAÇÃO COM AS VARIÁVEIS SOCIO-DEMOGRÁFICAS, ACADÊMICAS E PSICOSSOCIAIS .......................................................... 390 EFEITO DE FRAÇÕES DE PARTIÇÃO DO EXTRATO ETANÓLICO DA CASCA DE Terminalia fagifolia SOBRE A CONCENTRAÇÃO DE GRUPOS SULFIDRÍLICOS DO ESTÔMAGO DE RATOS SUBMETIDOS À INDUÇÃO DE ÚLCERAS GÁSTRICAS POR ETANOL ......................................... 391 PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM DIABETES MELLITUS TIPO I, EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA ESTADUAL ........................................................................................... 392 AVALIAÇÃO DA POSSÍVEL AÇÃO ESTIMULANTE E ANTIOXIDANTE DE FLAVONÓIDES EXTRAÍDOS DA Heteropterys aphrodisiaca, O. MACH., UMA PLANTA MEDICINAL BRASILEIRA, EM MODELOS ANIMAIS “IN VIVO” E “IN VITRO” ........................................................................... 393 ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DO CÁLICE E FOLHA DA VINAGREIRA (Hibiscus sabdariffa L.) 394 CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DA MORTALIDADE POR HANSENIASE NO ESTADO DO PIAUÍ NO PERÍODO DE 2000-2010 ................................................................................................. 395 ESTUDO DA INFECÇÃO PELO HIV/AIDS NO MUNICÍPIO DE CAJUEIRO DA PRAIA-PI: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO, ASPECTOS HISTÓRICO-SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE .................................................................................................................................................................... 396 LEVANTAMENTO DE ENTEROPARASITOSES EM ESCOLARES E MEDIDAS PREVENTIVAS EM COMUNIDADES CARENTES DE PARNAÍBA-PI ................................................................................. 397 UTILIZAÇÃO DA Physalis angulata NA MEDICINA POLULAR: REVISÃO DE LITERATURA ..... 398 FOTOEXPOSIÇÃO E USO DO FILTRO SOLAR ENTRE ACADÊMICOS DE MEDICINA ............... 399 ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE COLIFORMES FECAIS NOS BEBEDOUROS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI ..... 400 PEDICULOSE EM CRIANÇAS DE CRECHES DE COMUNIDADES DA PERIFÉRIA DE PARNAÍBAPIAUÍ .......................................................................................................................................................... 401 VIGILÂNCIA DA SÍFILIS EM GESTANTES NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ............................ 402 PERCEPÇÃO DAS NUTRIZES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO ......... 403 EXAME CITOPATOLÓGICO DO COLO UTERINO: PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS A SUA NÃO REALIZAÇÃO ........................................................................................................................ 404 INTERAÇÕES CÉLULA-CÉLULA ENTRE CONDRÓCITOS E CÉLULAS SINOVIAIS ................... 405 PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM LEISHMANIOSE VISCERAL ATENDIDAS EM HOSPITAL PÚBLICO NA CIDADE DE PARNAÍBA, PIAUÍ, PERÍODO 2008-2011 .................................................................................................................................................................... 406 BIOLOGIA MOLECULAR NO RASTREAMENTO DO CANCER CERVICAL: REVISÃO LITERARIA .................................................................................................................................................................... 407 PREVALÊNCIA DOS FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES EM PROFESSORES DA SAÚDE DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM FLORIANO-PI................ 408 A PREVALÊNCIA DE ANEMIA EM PACIENTES RENAIS CRÔNICOS EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO EM UMA CLÍNICA DE HEMODIÁLISE NO MUNICÍPIO DE FLORIANO - PI 409 EFEITO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE SOBRE OS MARCADORES INFLAMATÓRIOS PULMONARES EM Rattus novergicus ..................................................................................................... 410 PRINCIPAIS COMPLICAÇÕES APRESENTADAS NA SESSÃO DE HEMODIÁLISE: UMA REVISÃO DE LITERATURA ................................................................................................................... 411 ODONTOLOGIA ........................................................................................................................................ 412 AVALIAÇÃO DO PERFIL ODONTOLÓGICO DE AUTISTAS ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA-PI ..................................................................................................... 412 AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE HANSENIANOS EM PARNAÍBA – PI.................................. 413 AVALIAÇÃO DOS CIRURGIÕES DENTISTAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DE PACIENTES DE RISCO PARA ENDOCARDITE INFECCIOSA E QUAIS PROTOCOLOS SEGUIDOS ....................... 414 PERFIL ODONTOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA – PI ........................................................................ 415 CÂNCER BUCAL: CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕES-DENTISTAS DA REDE PÚBLICA DE SAÚDE E DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ................................................................................................................................................. 416 AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE PACIENTES DEPENDENTES QUÍMICOS ATENDIDOS POR UM CENTRO ESPECIALIZADO NA CIDADE DE PARNAÍBA-PI ...................................................... 417 PSICOLOGIA.............................................................................................................................................. 418 PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A REFORMA PSIQUIÁTRICA PIAUIENSE NO ÂMBITO DA UFPI: PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE DIFERENTES PRÁTICAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE MENTAL NO ÂMBITO DA UFPI ............................................................................................................ 418 QUALIDADE DE VIDA DOS MOTOTAXISTAS REGULAMENTADOS NA CIDADE DE TERESINAPI ................................................................................................................................................................. 419 PSICOLOGIA E DEFICIÊNCIA: ANALISANDO A FORMAÇÃO NA ÁREA PROPORCIONADA POR CURSOS DE PSICOLOGIA ...................................................................................................................... 420 ORGANIZAÇÃO DA REDE DE ASSISTÊNCIA MÉDICA E JUDICIAL ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL EM TERESINA-PI: UMA VISÃO DIRECIONADA AO PROFISSIONAL DA SAÚDE ...... 421 ANÁLISE DE SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E EQUILÍBRIO EM IDOSOS RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA DE TERESINA- PI ...................................................... 422 SAÚDE MENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO DO COOPING ESPIRITUAL-RELIGIOSO ................... 423 "MALFORMAÇÃO DE ARNOLD-CHIARI TIPO 1": UMA REVISÃO DA LITERATURA ............... 424 RELATO DA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO DE GRADUANDOS EM PSICOLOGIA NO CRAS II NO MUNICÍPIO DE FLORIANO PIAUÍ .............................................................................................. 425 ALCOOLISMO NO AMBIENTE DE TRABALHO: ANÁLISE JUNTO AO GRUPO DE RECUPERAÇÃO DA AGESPISA – GRA ................................................................................................ 426 “MERCADO COLORIDO”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMOSSEXUAIS ACERCA DO MERCADO DE TRABALHO DE UMA CAPITAL NORDESTINA ....................................................... 427 A CONSTRUÇÃO DO ASILO DE ALIENADOS EM TERESINA: UM MODELO DE NORMA E MEDICALIZAÇÃO ................................................................................................................................... 428 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE FLORIANO, PIAUÍ: EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PSICOLOGIA ............................................................................... 429 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS ..................................................................... 430 ADMINISTRAÇÃO .................................................................................................................................... 430 ESTRUTURA DE DISTRIBUIÇÃO EM PEQUENAS EMPRESAS DE BEBIDAS DERIVADAS DE PRODUTOS TÍPICOS PIAUIENSES........................................................................................................ 430 A TERCEIRIZAÇÃO DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL EM TERESINA – PI.......................................................................................................................................... 431 MARKETING DE SERVIÇOS: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES NA EMPRESA ...................................................................................... 432 CIÊNCIAS CONTÁBEIS ........................................................................................................................... 433 PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DESSA FERRAMENTA CONTÁBIL NAS MICROEMPRESAS QUE EXPLORAM ATIVIDADES RELACIONADAS A CONFECÇÕES DE ROUPAS NO MUNICÍPIO DE FLORIANO (PI) ................ 433 O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UESPI DE FLORIANO ................................................................................................................................................ 434 O PERFIL DO EDUCADOR DIANTE DOS PARAMETROS CONTABEIS DE ENSINO.................... 435 DIREITO ...................................................................................................................................................... 436 ARBITRAGEM NO PIAUÍ: EFETIVAÇÃO DO ACESSO À JUSTIÇA ................................................. 436 O PARADIGMA HERMENÊUTICO GADAMERIANO NAS SENTENÇAS DO JUIZADO ESPECIAL CÍVEL E CRIMINAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ DO ANO DE 2009 A 2011 ...... 437 A ORIGEM DO CONCURSO PÚBLICO ................................................................................................. 438 A EFETIVIDADE DOS MODELOS EXTRAPROCESSUAIS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: IMPLEMENTAÇÃO DA JUSTIÇA COMUNITÁRIA EM TERESINA- PI ............................................ 439 JUIZADO ESPECIAL MÓVEL DE TRÂNSITO COMO FACILITADOR DO ACESSO À JUSTIÇA . 440 A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL COMO INSTRUMENTO DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO FUNDAMENTAL À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA .......................................... 441 CORAJE COMO CONSTRUÇÃO E VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO ....................................................... 442 JURÍDICA CRÍTICA ................................................................................................................................. 442 A TRIBUTAÇÃO COMO FORMA DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE ....................................... 443 O DIREITO À MEMÓRIA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ....................................................... 444 AUXILIO DOENÇA ACIDENTÁRIA: INCAPACIDADE LABORATIVA E O DIREITO AO BENEFICIO................................................................................................................................................ 445 OS CONTRASTES DO ENSINO JURÍIDICO: DIREITOS HUMANOS E LEGALISMO ..................... 446 LEVANTE POPULAR DA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DA COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE E OS DIREITOS HUMANOS................................................................................................ 447 UM OLHAR JURÍDICO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: REFLEXÕES DE UMA PRÁXIS ........................................................................................... 448 PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO DAS NORMAS BRASILERIAS QUE PROMOVAM A EFETIVIDADE DOS SEUS DIREITOS ................................... 449 A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ. SUBPROJETO: COMPARAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA MATRIZ CURRICULAR NACIONAL, COM OS CONTEÚDOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS E DOS POLICIAIS CIVIS E MILITARES E COM A CULTURA POLICIAL DO ESTADO DO PIAUÍ ............................................. 450 ENTRE CONSTITUCIONALIZAÇÃO SIMBÓLICA E JURISIÇÃO CONSTITUCIONAL: UMA RELAÇÃO DIFÍCIL .................................................................................................................................. 451 DIREITO À INFORMAÇÃO X DIREITO À INTIMIDADE: HÁ PREVALÊNCIA DE UM SOBRE O OUTRO? ..................................................................................................................................................... 452 LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS 453 DIREITO E BIOÉTICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL .............................................................................................................................................. 454 A PERCEPÇÃO JURÍDICA ENQUANTO NORMA NA ESTEIRA DAS CONCEPÇÕES DO POVO HEBRAICO: DE QUE FORMA SE INSERIA A IDEIA DE DIREITO ENTRE OS HEBREUS ............ 455 O PRINCÍPIO DA LEGALIDADE E OS RESQUÍCIOS DO ABSOLUTISMO FRANCÊS ................... 456 A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA TOCANDO OS FIOS DA HISTÓRIA NO ASSENTAMENTO MARRECAS............................................................................................................................................... 457 SEGURANÇA PÚBLICA ........................................................................................................................... 458 ANÁLISE CRIMINAL E A POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA EM TERESINA – PI ................ 458 A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ ...... 459 AS INSTITUIÇÕES POLICIAIS E OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO .............................. 460 TURISMO .................................................................................................................................................... 461 MUITO PRAZER, EU SOU GUIA DE TURISMO: A ESSÊNCIA E A APARÊNCIA DE UMA PROFISSÃO ............................................................................................................................................... 461 EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA EXPERIÊNCIA COM A COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DOS MARREIROS-BURITI DOS MONTES/PI ............................................................................................................................................... 462 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS E URBANISMO ................................................... 463 PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UM AMBIENTE DE ALTA DISPONIBILIDADE DE REDE E MONITORAÇÃO DINÂMICA DE INFRAESTRUTURA EM SERVIDORES WEB ............................ 463 ADAPTANDO PROTOCOLO DE ROTEAMENTO DAS REDES SEM FIO CONVENCIONAIS PARA SUPORTAR PARTICULARIDADES DAS REDES DE SENSORES SEM FIO ..................................... 464 AVALIAÇÃO DE PROTOCOLO DE ROTEAMENTO BASEADO EM FUZZY PARA RSSF ............ 465 ESTUDO COMPARATIVO DO CUSTO DO USO DE BLOCOS DE 8 E 6 FUROS NA ALVENARIA DE VEDAÇÃO........................................................................................................................................... 466 ANÁLISE COMPARATIVA DO CUSTO DE ALVENARIA EM FUNÇÃO DA ESPESSURA DA JUNTA HORIZONTAL ............................................................................................................................. 467 ANÁLISE COMPARATIVA DE CUSTOS DE MATERIAIS UTILIZADOS COMO COMPONENTES DE LAJES NERVURADAS: TIJOLOS CERÂMICOS X FORMAS PLÁSTICAS ................................. 468 O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL ENTRE ALUNOS E PROFESSORES ......................................................................................................................................... 469 OBSERVAÇÃO: ALGUNS TRABALHOS PODEM TER SIDO ENQUADRADOS EM ÁREAS DIFERENTES DAQUELAS À QUAL PERTENCEM. 26 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS PIBIC CNPq OCORRÊNCIA DE VÍRUS TRANSMITIDOS POR Brevipalpus (VTB) EM ESPÉCIES FRUTÍFERAS E ORNAMENTAIS NO ESTADO DO PIAUÍ Joana D'arc Mendes Vieira, Ariane Morgana Leal Soares, Neilton Antonio Fiusa Araújo, Frank Magno da Costa Registros da ocorrência de vírus transmitidos por Brevipalpus (VTBs) no Piauí são incipientes. O objetivo deste trabalho foi realizar o levantamento da ocorrência destes VTBs nas culturas de maracujá, citros e hibiscus. Foram realizadas expedições em campo, nos meses de outubro a dezembro de 2011 e janeiro a março de 2012, totalizando onze vistorias. As inspeções foram realizadas nos municípios de Parnaíba, Barro Duro, Picos, Teresina, Dom Expedito Lopes, Valença, Campo Grande e Oeiras. O material vegetal que apresentava sintomas característicos de VTB foi conduzido ao Laboratório de Microbiologia da UESPI, Campus Profº Barros Araújo, para serem inspecionadas quanto à presença do ácaro vetor. Para tal realizou-se inspeção acarológica, utilizando o procedimento de exame direto. Nos plantios de laranjeiras vistoriados em Parnaíba, Teresina, Barro Duro, Oeiras, Campo Grande e Dom Expedito Lopes não foram observados nenhum sintoma típico de Citrus leprosis virus-C (CiLV-C). As plantas de hibiscus avaliadas nas dependências da UESPI, Campus Profº Barros Araújo, e na praça central em Oeiras apresentaram sintomas de Hibiscus green spot virus (HGSV). Nas plantas de hibiscus analizados no município de Campo Grande não apresentaram sintomas típicos de HGSV. Os plantios comerciais de maracujá vistoriados nos municípios de Picos-PI (Localidade Torrões), Dom Expedito Lopes-PI e em uma residência em Oeiras apresentaram sintomas de Passion fruit green spot virus (PFGSV). Nos plantios de maracujá analisados no município de Valença-PI, não foram encontrados nenhum sintoma peculiar de PFGSV. Este estudo é extremamente importante para orientar a adoção de medidas quarentenárias, relacionadas ao trânsito doméstico de material vegetal e também para se determinar a gama de hospedeiras dos principais VTBs que ocorrem no Brasil. Palavras-Chave: PFGSV, CiLV-C, HGSV _______________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 27 PIBIC UESPI CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNICAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA ALTURA Maria da Conceição Pinheiro Da Silva, Romário da Silva Galvão, Regina de Sousa Barbosa, Fabrício Custódio de Moura Gonçalves, Graziella de Andrade Carvalho Pereira, Gynna Silva Azar Objetivou-se avaliar as características morfogênicas e estruturais dos capins Panicum maximum cv. Tanzânia e cv. Mombaça produzidos em vasos em função da altura. O experimento foi desenvolvido no Campus da Universidade Estadual do Piauí, Professor Barros Araújo, em Picos-PI, no período de agosto de 2011 a julho de 2012, sendo conduzido em esquema fatorial 2 × 4 para avaliação de duas gramíneas e quatro alturas (20 , 25, 30 e 35 cm), com dez repetições. A semeadura foi realizada diretamente em vasos plásticos com capacidade de 10L sendo realizados desbastes no período de formação para obtenção de quatro plantas por vaso, totalizando 80 perfilhos. Fez-se um corte de uniformização aos 45 dias após o plantio na altura de 5 cm, sendo a partir de então realizadas as mensurações nas alturas. Utilizou-se fios de lã coloridos para marcar os perfilhos, sendo registrados os dados referentes ao aparecimento do ápice foliar ao dia da exposição da lígula, ao comprimento do colmo, ao comprimento da lâmina foliar expandida e em expansão, ao número de folhas por perfilho e ao número de folhas vivas, mortas e em senescência. Não houve diferença estatística significativa das características morfogênicas e estruturais entre os capins, exceto para o número de folhas mortas na altura 20 cm, onde se observou maior número no capim Mombaça e menor no capim Tanzânia, 0,48 e 0,13, respectivamente. Entretanto, observou-se diferença estatística significativa entre as alturas para todas as características morfogênicas e estruturais estudadas, exceto para número e folhas vivas no capim Mombaça, que não se observou variação. As alturas influenciaram o crescimento e desenvolvimento dos capins estudados, sendo a altura de 30 cm a melhor para manejo desses capins em função das características avaliadas e das condições as quais foram realizadas o experimento. Palavras-Chave: Corte, Panicum maximum, vasos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 28 PIBIC UESPI AVALIAÇÃO DE REPELENTES NO ARMAZENAMENTO DE GRÃOS DE FEIJÃO CAUPI Carlos Diego Andrade de Sousa, Jean Keslon da Silva Paz Esta pesquisa visou revelar o efeito dos repelentes e suas contribuições sobre a conservação dos grãos armazenados, gerando uma metodologia viável de armazenamento de grãos e maximização dos lucros, principalmente de pequenos produtores rurais. O experimento foi conduzido no período de Agosto de 2011 a Julho de 2012 no Laboratório de Ciências do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, usando o delineamento experimental inteiramente casualizado, com 7 (sete) repetições e 6 (seis) tratamentos contendo feijão-caupi armazenado em vasilhames de plástico, onde: T0 - Sem a presença de substâncias repelentes; T1- Grãos armazenados com 10g de cinza de palha de feijão; T2 - Grãos armazenados com 10g de folhas de eucalipto.; T3 - Grãos armazenados em camadas alternadas de areia fina.; T4 - Grãos armazenados e untados em gordura animal e T5 - Grãos armazenados com 10g de alho, com 120 parcelas, nas quais foram avaliadas perda de peso dos grãos e características organolépticas dos grãos após a cocção aos 3, 6, 9 e 12 meses. Na testemunha (T0), houve perda de peso da ordem de 97,4% aos 12 meses e não houve nenhuma mudança nas características organolépticas. No tratamento 1 (T1) foi registrado a maior porcentagem de perdas de peso dos grãos, 100% aos 12 meses, porém não ocorreram mudanças nas características organolépticas. No tratamento 2 (T2) houve redução de peso dos grãos de 89,3% aos 12 meses e houve mudança no aroma. O tratamento 3 (T3) chegou 98,6% perda de peso aos 12 meses e não ocorreram mudanças nas propriedades organolépticas. No tratamento 4 (T4), foram constatadas as menores perdas, apenas 15,9% aos 12 meses, e ocorreram mudanças na palatabilidade dos grãos. No tratamento 5 (T5) houve perda de peso de 89,4% aos 12 meses e ocorreram mudanças no aroma. Grãos de feijão-caupi armazenados em associação a folhas de eucalipto e a gordura animal alteram as suas características organolépticas. Palavras-Chave: Pragas, armazenagem, Vigna unguiculata ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 29 PIBIC UESPI MORFOLOGIA, ANATOMIA DE FRUTOS, SEMENTES E DO METABOLISMO PÓS-GERMINATIVO DE PLANTAS DO CERRADO DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI Hytala Ravena Rodrigues de Sousa, Maria da Conceição Sampaio Alves, Rodrigo de Carvalho Brito, Tainara de Oliveira Azevedo, João Antonio Lira Objetivou-se realizar a análise morfológica de frutos, sementes e plântulas de Dimorphandra mollis Benth. – Faveira ou Fava d’Anta (Leguminosae: Caesalpinioideae). Para isso foram realizados estudos sobre os aspectos morfológicos externos e internos do fruto e da semente, assim como aspectos externos do processo germinativo e das fases de plântula e planta jovem de D. mollis Benth. As sementes e os frutos foram coletados diretamente da planta nas proximidades do município de Floriano – PI, no ano de 2010 e medidas com auxilio de paquímetro digital para obtenção da biometria. O método utilizado para superação da dormência foi escarificação mecânica manual com lixa d’água e a germinação se deu ao sétimo dia após a semeadura com 80% de aproveitamento. O presente trabalho foi realizado no laboratório e casa de vegetação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Foram analisados 30 exemplares de frutos que apresentaram comprimento médio de 13,2 mm, largura média de 22,94 mm, espessura média de 22,94mm e 100 exemplares de sementes com comprimento médio de 9,92 mm, largura média de 5,06 mm, espessura média de 3,84 mm. Os frutos são indeiscentes. As sementes são oblongas de coloração marrom-avermelhada, a germinação é epígea fanerocotiledonar, a raiz é axial pivotante de coloração amarelo-claro, ocorre um espessamento das raízes primária e secundárias, possui coloração verde-claro na fase de plântula, os folíolos são compostos, opostos e paripenados. Os resultados foram ilustrados com precisão e podem ser úteis em estudos taxonômicos e sistemáticos em trabalhos laboratoriais e em viveiro. Palavras-Chave: Dimorphandra mollis, germinação, semente ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 30 PIBIC CNPq EFEITO DE PRÉ- TRATAMENTOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DE CRISÂNTEMO BRANCO Neilton Antonio Fiusa Araújo, Tamiris Joana dos Santos Rêgo, Joana D´Arc Mendes Vieira, Beatriz Meireles Barguil Espécies conhecidas popularmente como crisântemos são herbáceas, perenes e pertencem à família Asteraceae. Compõem o grupo das principais espécies ornamentais cultivadas no Brasil. A germinação é o processo de retomada do crescimento do embrião que ocorre em ambiente favorável ao seu desenvolvimento. Quando as condições são propícias e a semente não germina, pode ser que ela esteja em estado de dormência, assim faz-se necessário empregar algum tratamento. O objetivo do trabalho foi avaliar o efeito de diferentes metodologias para otimizar a germinação de sementes de crisântemo. Utilizaram-se sementes comerciais de Chrysanthemum leucanthemum, com 99,5% de pureza e taxa de germinação de 74%, que foram submetidas a seis tratamentos: sem tratamento (T1), frio de 10 ºC por 4 dias (T2), frio de 10 ºC por 8 dias (T3), frio de 10 ºC por 4 dias + 24 horas em água (T4), frio de 10 ºC por 8 dias + 24 horas em água (T5), ácido acético por 30 min + 24 horas em água (T6). Após os tratamentos, as sementes foram colocadas sobre duas folhas de papel filtro umedecido com água esterilizada, em placa de Petri, sendo as placas acondicionadas em BOD a 25ºC sob luz contínua. Foram utilizadas 8 repetições de 25 sementes por tratamento, em delineamento inteiramente casualizado. Avaliou-se o total de sementes germinadas aos 7 e 14 dias e o número de sementes mortas, plântulas mortas e plântulas anormais aos 14 dias. As sementes dos tratamentos 2, 3 e 5 apresentaram taxa de germinação maior aos 7 dias que os demais, atingindo a média de germinação prevista no lote (76%, 71,5%, 74% respectivamente). Aos 14 dias, observouse maior eficiência nos tratamentos 3 e 5 superando a taxa média de germinação da espécie em 18,4% e 20,27%, respectivamente. Conclui-se que os pré-tratamentos a frio de 10 ºC por 8 dias e o mesmo com embebição em água de 24 horas favorecem o potencial germinativo em sementes de C. leucanthemum. Palavras-Chave: Chrysanthemum leucanthemum, embebição, frio ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 31 PIBIC UESPI FATORES CLIMÁTICOS E NÍVEIS DE MORTALIDADE EM GALINHAS NATURALIZADAS NA FASE INICIAL DE VIDA NA REGIÃO MEIO-NORTE DO BRASIL Walcleyton Ribeiro de Sousa, Graciane Rodrigues Rocha, Helenice Ferreira de Albuquerque, Firmino José Vieira Barbosa Para avaliar a relação dos índices de mortalidade de pintos caipiras de um a trinta dias de idade de diferentes ecótipos com fenômenos climáticos como temperatura ambiente, umidade relativa do ar, evaporação, insolação e precipitação, conduziu-se um estudo no Núcleo de Conservação de Galinhas Naturalizadas da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa Meio-Norte), em Teresina, Piauí, de julho de 2011 a julho de 2012. Na primeira semana as aves foram alojadas em gaiolas equipadas de bebedouro, comedouro, com piso coberto por substrato para melhor remoção de excretas e resíduos e ainda fonte de calor para aquecimento. Esta ultima, retirada nas três semanas posteriores, quando foi encerrada a fase de cria ou inicial. Os dados climáticos foram fornecidos pela Estação Meteorológica da Embrapa Meio-Norte e os resultados obtidos foram submetidos ao software SAS, sendo que a correlação entre as características foi obtida a partir do procedimento CORR. Pela análise, não houve correlações significativas entre a mortalidade e as variações de temperatura ambiente entre os grupos genéticos em estudo. Também foi observada correlação negativa entre a mortalidade e as umidades relativas de 9 e 21h, de -0,27 e -0,35 respectivamente, ou seja, quanto maior for a umidade relativa nesses horários, menor será a mortalidade das aves. Entretanto obtivemos uma correlação positiva de 0,26 para umidade relativa às 15h, mas não houve diferença significativa entre os ecótipos em relação a essa variável. Dados revelaram que altos índices de evaporação coincidiram com os altos índices da umidade relativa do ar e, essa combinação, culminou na morte de um número expressivo de pintos dos diferentes ecótipos, no entanto, diferenças de letalidade entre estes não foram apresentadas. As variáveis insolação e precipitação não se mostraram influentes diretas nos índices de mortalidade de pintos de um a trinta dias devido às técnicas de manejo realizadas no galpão, onde foram alojados os animais. Dessa forma concluímos que não houve diferenças significativas nas taxas de mortalidade entre os diferentes ecótipos estudados em relação às variáveis, temperatura ambiente, umidade relativa do ar, evaporação, insolação e precipitação. Palavras-Chave: Ambiência avícola, galinha naturalizada, letalidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 32 PIBIC CNPq CARACTERIZAÇÃO DA MACROFAUNA DO SOLO EM ÁREAS CULTIVADAS COM GOIABA SOB MANEJO ORGÂNICO E CONVENCIONAL NOS TABULEIROS LITORÂNEOS DO PIAUÍ Walmor Carvalho Santiago, Jéssica Bomfim de Souza Araujo, Milena Almeida Vaz,Vicente Paulo da Costa Neto, Dayana Silva Dutra,Valdinar Bezerra dos Santos A fauna edáfica tem importante papel na sustentabilidade do sistema através dos seus efeitos nos processos do solo, e devido à sua grande sensibilidade às interferências no ecossistema. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a densidade de grupos da comunidade da macrofauna do solo em áreas cultivadas com goiaba orgânica e convencional nos tabuleiros litorâneos do Piauí. A coleta da macrofauna foi realizada em duas épocas (período chuvoso e seco), segundo o método manual, proposto pelo programa Tropical Soil Biology and Fertility (TSBF) e, posteriormente, calculados os índices de diversidade e uniformidade. Nas distintas áreas, alguns grupos predominantes foram considerados diferenciadores do manejo usado. Na área de vegetação nativa (AVN), o grupo predominante foram os dípteros, na área cultivada com goiaba sob o manejo orgânico foi o grupo dos coleópteros e na área cultivada com goiaba sob o manejo convencional (GC), o grupo predominante foi da ordem hymenóptera. A área cultivada sob manejo orgânico apresentou maior diversidade de organismos e menor índice de uniformidade. Palavras-Chave: Macrofauna edáfica, densidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 33 PIBIC UESPI CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNCIAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA IDADE DE CRESCIMENTO Romário da Silva Galvão, Alyson de Sousa Barros, Regina de Sousa Barbosa, Maria da Conceição Pinheiro da Silva, Fabrício Custódio, Gynna Silva Azar Objetivou-se avaliar as características morfogênicas e estruturais dos capins Panicum maximum cv. Tanzânia e cv. Mombaça produzidos em vasos em função da idade de crescimento. O trabalho foi realizado no Campus da Universidade Estadual do Piauí, Profº Barros Araújo, em Picos-PI, no período de Agosto de 2011 à Julho de 2012, sendo conduzido em esquema fatorial 2 × 4 para avaliação de duas gramíneas e quatro idades de crescimento (14, 21, 28 e 35 cm), com dez repetições. A semeadura foi realizada em vasos plásticos com capacidade de 10L, havendo desbastes para obtenção de quatro plantas por vaso, totalizando 80 perfilhos. Fez-se um corte de uniformização, aos 45 dias após o plantio, na altura de 5 cm, sendo a partir de então realizadas as mensurações nas idades avaliadas. Utilizaram-se fios de lã coloridos para marcar os perfilhos, sendo registrados os dados referentes ao aparecimento do ápice foliar, dia da exposição da lígula, comprimento do colmo, comprimento da lâmina foliar expandida e em expansão, número de total de folhas por perfilho e número de folhas vivas, mortas e em senescência. Dentre as características morfogênicas e estruturais avaliadas observou-se que não houve diferença estatística significativa (P<0,05) entre os capins em todas as idades, havendo diferença estatística significativa (P>0,05) entre as idades. As taxas de aparecimento e alongamento foliar foram superiores aos 14 dias nos dois capins, ocorrendo o inverso para o filocrono. O comprimento final da lâmina foliar aumentou com o tempo em ambos. O número de folhas vivas não variou entre as idades apenas no capim Mombaça. Observou-se menor número de folhas senescentes nos capins aos 14 dias de idade e maior número de folhas mortas a partir dos 21 e 28 dias para o capim Tanzânia e Mombaça, respectivamente. As idades influenciaram o crescimento e desenvolvimento dos capins estudados, sendo a idade de 28 dias a melhor em função das características avaliadas e das condições desse trabalho. Palavras-Chave: Mombaça, Tanzânia, vasos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 34 PIBIC CNPq PRODUÇÃO DE SEMENTES ORGÂNICAS DE MELANCIA NO NORTE DO PIAUÍ Taline Cunha Silva, Luis Ernandes Veras dos Santos A prática de produção de sementes orgânicas é de grande importância, tendo em vista que a disponibilidade de nutrientes da planta influi na produção e na qualidade da semente, e por apresentar um processo que envolve diversas etapas como pesquisa, melhoramento, produção, certificação e também devido os preços, quando destinadas à venda fica difícil encontra-las para comercialização, assim para muitos produtores é importante poder multiplicar e guardar as sementes. Com o objetivo de estudar a possibilidade de produção e potencial uso de sementes orgânicas produzidas no norte do Piauí foi conduzido o estudo na área experimental da Embrapa Meio-Norte e Universidade Estadual do Piauí-UESPI. As variáveis analisadas foram: número de sementes por frutos (NSF), peso de sementes por frutos (PSF), Peso de mil sementes (PMS), Rendimento de sementes por área (RS/A), sendo utilizado duas doses (3,0 e 6,0 L/cova) do composto (esterco bovino+capim+leucena+restos culturais),dois biofertilizantes, sendo os mesmos formulados em três concentrações diferentes: Aeróbico (2,0%, 4,0%, 6,0%), e Anaeróbico (2,0%, 4,0%, 6,0%), perfazendo 12 tratamentos com três repetições, a cultivar de melancia utilizada no experimento foi a Crimson Sweet. O presente trabalho constatou que há a possibilidade de utilização de sementes de melancias produzidas em sistema orgânico de produção no norte do Piauí. Palavras-Chave: Produção de sementes, adubação orgânica, certificação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 35 PIBIC CNPq INFLUENCIA DA EMBALAGEM E ARMAZENAMENTO NA QUALIDADE DE SEMENTES DE GERGELIM Ramon Macêdo de Sousa, Marlei Rosa dos Santos, Rômulo Saraiva Vieira de Andrade, Wasley Raelly Hollanda de Sousa, Rodrigo Dantas. O presente trabalho teve por objetivos avaliar o vigor e a qualidade fisiológica de sementes de gergelim do ensaio de competição das cultivares da Embrapa, no município de Uruçuí-PI; as possíveis alterações fisiológicas ocorrida nas sementes durante o período de armazenamento em condições ambiente; o vigor e a qualidade fisiológica de sementes durante os períodos de armazenamento e o efeito das embalagens e condições de armazenamento no vigor e na qualidade fisiológica das sementes. Utilizou-se o delineamento experimental em blocos casualizados com quatro repetições, no esquema fatorial 5 x 3 x 4, com cinco genótipos de gergelim (G3, EGSG01, EGSG02, EGSG05 e EGSG06); três tipos de embalagens (Saco de papel luminado, saco de plástico e garrafa pet) e quatro períodos de armazenamento (0, 2, 4 e 6 meses). As avaliações constituíram da primeira contagem de germinação, germinação, emergência em areia, índice de velocidade de emergência em areia e condutividade elétrica. Com base nos resultados concluiu-se que as sementes de gergelim produzidas no município de Uruçuí apresentaram alto vigor e qualidade fisiológica; as sementes sofreram perdas no vigor e na qualidade fisiológica durante o período de armazenamento em praticamente todas as cinco cultivares, independente do tipo de embalagem; a perda do vigor das sementes das cultivares foi mais acentuada do que a perda de germinação independente da embalagem de armazenamento utilizada e o vigor e a qualidade fisiológica das sementes das cinco cultivares de gergelim apresentaram respostas diferentes durante o período de armazenamento em função da embalagem. Palavras-Chave: Sesamum indicum, qualidade fisiológica, vigor ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 36 PIBIC CNPq DEFINIR METODOLOGIA DO TESTE DE ENVELHECIMENTO ACELERADO PARA AVALIAÇÃO DA DETERIORAÇÃO DE SEMENTES DE GERGELIM DURANTE O ARMAZENAMENTO Rômulo Saraiva Vieira de Andrade, Marlei Rosa dos Santos, Ramon Macêdo de Sousa, Tamara Santos Ferreira, Lisiane Gonçalves Cerqueira O presente trabalho foi conduzido no Laboratório de Análise de Semente da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, campus de Uruçuí, PI, com os objetivos de definir metodologia do teste de envelhecimento acelerado para avaliação da qualidade de sementes de gergelim; avaliar possíveis alterações no vigor e na germinação das sementes durante o período de armazenamento. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com quatro repetições, no esquema fatorial 3 x 4, sendo sementes de três genótipos de gergelim (G3, EGSG 01 e EGSG06) e quatro períodos de armazenamento (0, 2, 4 e 6 meses). As sementes foram armazenadas em garrafas pet em temperatura ambiente. Inicialmente as sementes foram submetidas aos testes de avaliação da qualidade: primeira contagem de germinação, germinação, emergência em areia, índice de velocidade de emergência em areia e condutividade elétrica. Após cada período de armazenamento (0, 2, 4 e 6 meses) as sementes foram submetidas ao teste de Envelhecimento acelerado metodologia proposta neste trabalho: as sementes foram colocadas em caixas plásticas, tipo “Gerbox” com suporte telado, contendo no interior 40 mL de água destilada. As caixas foram colocadas em estufa incubadora, regulada a 41, 43 e 45 °C e diferentes períodos de exposição (24, 48 e 72 horas). Após o período de envelhecimento as sementes foram submetidas ao teste de germinação, com quatro repetições de 25 sementes/período/temperatura. Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância e de regressão, utilizando-se o software Saeg (2007). As sementes de todas as cultivares apresentaram queda no vigor em função do período de armazenamento. Porém não influenciou a percentagem de germinação da cultivar EGSG01. Sugere refazer o experimento utilizando outras temperaturas e período de armazenamento maior, para padronizar a metodologia do teste de envelhecimento acelerado em sementes de gergelim. Palavras-Chave: Sesamum indicum, qualidade fisiológica, perda de germinação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 37 PIBIC CNPq FUNGOS ASSOCIADOS A SEMENTES DE SORGO Luciana Costa Lima, Francisca Maria Lima de Araújo, Maria do Socorro de Sousa Ferreira, Beatriz Meireles Barguil, Eulalia Maria Sousa Carvalho O sorgo (Sorghum bicolor L.) é cultivado em todas as regiões brasileiras, sendo que as regiões Centro-oeste e Sudeste se destacam em produção e área cultivada. O plantio é realizado via sementes e, portanto as mesmas devem apresentar alto percentual germinativo, vigor e sanidade. No Brasil, diversas espécies de fungos podem causar doenças na cultura e acarretar perdas na produção, como por exemplo: Colletotrichum graminicola, Exserohilum turcicum, Peronosclerospora sorghi e Macrophomina phaseolina. Os dois primeiros patógenos podem ser disseminados via semente para novas áreas de plantio e acarretar morte de plântulas após a emergência. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar a micoflora associada à sementes de duas amostras de sorgo granífero. As amostras foram obtidas nos municípios de Parnaíba e Bom Jesus – PI, provenientes de cultivos instalados em áreas experimentais e a colheita realizada no início de 2012. As sementes foram tratadas com hipoclorito de sódio a 2%, lavadas com água destilada esterilizada (ADE) e acondicionadas em placas de Petri contendo duas folhas de papel de filtro umedecido com ADE, sob alternância luminosa de 12 horas a 26°C. Foram empregadas 200 sementes por amostra e as mesmas foram avaliadas após seis dias quanto à presença de estruturas fúngicas na superfície das mesmas. Os gêneros dos fungos foram identificados com auxílio de lupa e microscópio. Na amostra de Bom Jesus, foi observado crescimento Penicillium de coloração verde em 12% das sementes, outras espécies de Penicillium em 3,5% e Aspergillus em 1,5%. Nas sementes da amostra de Parnaíba foram encontrados Penicillium de coloração verde 28,5%, outras espécies de Penicillium 34% e Aspergillus 10%. Cerca de 2 e 1%, respectivamente, dos fungos observados não puderam ser identificados. Os fungos observados são típicos de armazenamento e diante do percentual encontrado é recomendável a manutenção das sementes sob armazenamento refrigerado e/ou tratamento químico. Palavras-Chave: Micoflora, sanidade, Sorghum bicolor ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 38 SISTEMA DE PRODUÇÃO EM VÁRZEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) Tiago Henrique da Cunha Silva, Rosal José da Costa Neto, Lucas Lopes de Sousa, Bertoldo Henrique Rodrigues, Francisco Felipe Veloso de Sousa, Jean Kelson da Silva Paz Várzea é o terreno às margens de um rio que é submetido à inundação nas épocas chuvosas do ano. Essas áreas são utilizadas por agricultores para o cultivo de varias culturas, devido à umidade da terra que favorece o cultivo sem o uso regular de irrigação. Procurou-se caracterizar o sistema de produção de várzea no município de união identificando os critérios de distinção de ambientes utilizados pelos pequenos agricultores e o período de plantação. O trabalho foi realizado durante os meses de março a junho de 2012, através da aplicação de questionário em áreas de várzea no município de União (PI). As principais cultivadas nestas áreas são: arroz, feijão, milho, melancia, quiabo, abobora e maxixe. Estas áreas são cultivadas entre os meses de janeiro a março e maio a julho. Comprovou-se que o nível tecnológico empregado e a produção destas culturas são muito baixos, entre as principais causas estão à falta de assistência técnica e o uso constante de sementes do próprio produtor, cerca 90% usam sementes, muitas vezes mal armazenadas, da safra anterior. Foi constatado que 60% dos agricultores utilizam herbicidas para o controle de plantas daninhas e inseticida para o controle de pragas. A produtividade média das culturas está na ordem de: 180 kg/ha de feijão, 160 kg/ha de milho, 2500 kg/ha de melancia e 480 kg/ha de arroz. A maioria dos alimentos produzidos é para consumo próprio e uma pequena parcela comercializa o que é produzido. O sistema de produção em várzea no município de União apresenta como principais característica o pouco uso de tecnologia e insumos na produção, a pouca variabilidade dos produtos e as baixas produtividades das culturas. Palavras-Chave: Alagadiço, ribeirinho, umidade. ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 39 PARASITÓIDE ASSOCIADO À Spodoptera frugiperda EM UNIÃO (PI) Francisca de Assis Santos da Silva, Francisca Maria Lima de Araujo, Maria do Socorro de Sousa Ferreira, Chalyelson de Sousa Oliveira, Sandra Thais Almeida Medeiros Vieira, Jean Kelson da Silva Paz A cultura do milho (Zea mays L) é de grande importância para a alimentação humana e animal, bem como na indústria alimentícia, servindo como matéria prima de diversos produtos. É uma cultura bastante afetada pelo ataque de pragas, sendo a principal delas a lagarta do cartucho do milho (Spodoptera frugiperda). Visando o controle biológico da lagarta do cartucho, foi realizado estudo para identificação de parasitas desta praga em União (PI) no período de maio a junho de 2012. Foram coletadas 54 lagartas em plantações de milho do município, que foram devidamente condicionadas em tubos de ensaios no laboratório do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Estadual do Piauí, onde eram alimentadas diariamente com folhas novas de milho, até atingirem a fase de pupa. Os parasitas encontrados foram capturados e conservados em frascos com álcool 70% e posteriormente enviados para identificação. Constatou-se que 18% das lagartas coletadas foram parasitadas por Chelonus sp. (Hymenoptera: Braconidae) e 82% não apresentaram qualquer tipo de parasitismo. Chelonus sp parasita Spodoptera frugiperda em plantações de milho no município de União. Palavras-Chave: Lagarta-do-cartucho do milho, Inimigos naturais, controle biológico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 40 INSETOS ASSOCIADOS A FRUTAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) Antônia Galdeana Ribeiro, Lidineide Costa Santos, Luciana Costa Lima, Maria do Socorro Sousa Melo, Jean Kelson da Silva Paz. As frutas são fonte de nutrientes, vitaminas, fibras e sais minerais proporcionando uma vida saudável, entretanto insetos de uma ou mais ordens podem estar associados a maioria das frutas, onde a taxa de infestação pode causar danos visíveis a fruta, prejudicando assim a produção e comercialização frutífera. O objetivo desta pesquisa foi identificar e registrar a ocorrência de insetos associados a frutas no município de União (PI). Do período de Abril a Junho de 2012, foram selecionados frutos de 4 (quatro) espécies (goiaba, carambola, siriguela e graviola), no estado de pré-maturação, onde foram realizadas observações em gaiolas entomológicas, com reposição quinzenal de novas frutas. Os insetos recolhidos das gaiolas entomológicas foram acondicionados em recipientes com álcool 70% e enviados para classificação quanto a ordem, família e espécie. Constatou-se que os dípteros Drosophila melanogaster e Ceratitis capitata estão associados a carambolas e goiabas. Os dípteros da família Muscidae; Lepidópteros da família Oecophoridae espécie Cerconata anonella; coleóptero da família Cantharidae e thysanoptero da família Thripidae estão associadas à graviola. Na siriguela foi encontrado associado o díptero da família Tephritidae, da espécie Anastrepha fraterculus. Goiabas, carambolas, seriguelas e graviolas, cultivadas no município de União, podem abrigar dípteros, coleópteros, lepidópteros e thysanopteros, causando potenciais prejuízos a sua produção e comercialização. Palavras-Chave: Frutíferas, infestação, identificação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 41 ANALISE GERMINATIVA DE SEMENTES DE MELANCIA (CULTIVAR CRIMSON SWEET) NA PRODUÇÃO DE MUDAS E SEMEADURA DIRETA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) Jose Claudio Barros Ferraz, Jean Kelson da Silva Paz, David Miranda das Neves O presente trabalho teve como objetivo analisar germinação de sementes de melancia (cultivar Crimson Sweet) para produção de mudas e semeadura direta no município de União/PI. Foram avaliados no experimento a porcentagem de germinação (PG), tempo médio de germinação (TMG), velocidade média de germinação (VMG) e frequência relativa de germinação (FRG). O experimento foi conduzido, em agosto de 2011, no assentamento Santa Maria no Município de União (PI), onde as mudas foram produzidas em bandejas de isopor de 128 células, preenchidas com o substrato comercial, em telado de sombrite 70% e a semeadura direta utilizou-se três sementes por cova, a uma profundidade de aproximadamente 2 (dois) cm. Os resultados foram submetidos à análise de variância, com a significância testada através do teste Tukey a 5% de probabilidade, através do programa estatístico SISVAR. Para os itens avaliados, porcentagem de germinação, tempo médio de germinação, velocidade média de germinação e frequência média de germinação, não houve diferença estatística significativa. Desta forma, não houve diferença significativa entre os sistemas de produção de mudas e semeadura direta observando os parâmetros avaliados. Palavras-Chave: Produtividade, sistemas de produção, Citrillus lanatus ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 42 MONITORAMENTO DE INSETOS COM AUXILIO DE ARMADILHAS COLORIDAS NA CULTURA DO FEIJÃO - CAUPI Luis Henrique Ferreira Barbosa, Ronaldo Coutinho da Silva, Geovani Luran Martins Silva, Pedro Filipe da Silva Neto, Lucas Sampaio de Morais, Jean Kelson da Silva Paz. O feijão-caupi ou feijão de corda (Vigna unguiculata (L.) Walp.) é uma das principais culturas agrícolas do Nordeste brasileiro, produzida e consumida principalmente por pequenos produtores. Na região Nordeste do Brasil, encontram-se as maiores áreas plantadas com a cultura do feijão, que desempenha função de destaque sócio-econômico. O presente estudo foi realizado com o intuito de classificar e monitorar os insetos pragas do feijoeiro. A pesquisa foi conduzida no período de março a maio de 2012. Em área experimental do Centro de Ciências Agrárias – CCA , da Universidade Estadual do Piauí, Campus Maria Goretti da Cruz Sampaio – União – PI. Foram realizados monitoramentos e coletas semanais dos insetos durante os períodos fenológicos da cultura do feijão, através de armadilhas coloridas totalizando 15 bandejas com três cores distintas: azuis, brancas e amarelas. Os Coleópteros da família Scarabaeidae e Staphylinidae são atraídos pela coloração azul, branca e amarela, os Hymenopteros da família Vespidae e Formicidae são atraídos pela coloração branca, azul e amarela. A família Apidae é atraída pelas colorações branca e amarela, os Hemípteros da família Cicadidae são atraídos pela coloração branca e amarela, a família Aphididae é atraída pela coloração branca os Dípteros da família Tipulidae são atraídos pela coloração branca, azul e amarela, os Ortópteros da família Acrididae e Grilidae são atraídos pela coloração branca, azul e amarela, a família Gryllotalpidae é atraída apenas pela coloração azul. As armadilhas coloridas constituem em metodologia eficiente de monitoramento de insetos na cultura do feijãocaupi. Palavras-Chave: Feijão, coletas, pragas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 43 INSETOS ASSOCIADOS À MADEIRA DEGRADADA DE ANACARDIÁCEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) Carlos Diego Andrade de Sousa, Thiallisson Furtado de Medeiros, Felipe Quaresma, Leonildo Sousa Reis, Mauricio Batista Silva, Jean Kelson da Silva Paz Os cerambicídeos, curculionídeos, formicideos e termitideos são causadores de grandes prejuízos em essências florestais e árvores frutíferas, atacando árvores, sadias e doentes e causando danos nos troncos, galhos, flores e frutos. Este trabalho teve como objetivo obter informações sobre a população de insetos que estão associados à degradação da madeira de anacardiáceas no município de União (PI). O estudo foi conduzido no período de abril a junho de 2012, em plantações de manga e caju no município de União. Foram realizadas coletas semanais de galhos de mangueiras e cajueiros com aproximadamente 40 cm de comprimento. Estes foram colocados em sacos plásticos e conduzidos ao laboratório do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, onde foram imersas em água quente para a morte e extração dos insetos. Os insetos foram recolhidos e conservados em vidros contendo álcool 70%, para posterior classificação através de chaves dicotômicas entomológicas. As infestações em galhos de mangueiras foram 68% por termitideos, 22% por formicídeos, 6% por curculionídeos e 3% por cerambicídeos. Em madeira de cajueiros apresentaram 68% de infestação por termitideos, 20% por formicídeos, 8% por curculionídeos e 3% por cerambicídeos. A madeira degradada de manga e caju, cultivadas no município de União abrigam formicídeos e cerambicídeos, curculionídeos e termitideos com grande potencial degradativo de madeira. Palavras-Chave: Insecta, manga, caju ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 44 DIAGNÓSTICO DO MERCADO MUNICIPAL E DA FEIRA LIVRE DO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) Thiallisson Furtado de Medeiros, Carlos Diego Andrade de Sousa, Maria Cleude de Oliveira, Jean Kelson da Silva Paz A feira livre é um dos mais importantes mecanismos de abastecimento de alimentos e uma opção de alimentação, lazer e turismo para a população durante os finais de semana. Entretanto, a segurança alimentar dos alimentos vendidos nas feiras e sua origem são muito questionados. O objetivo deste trabalho foi analisar e avaliar os alimentos mais vendidos, sua origem e qualidade, as quantidades comercializadas, as condições higiênico-sanitárias dos comerciantes e das barracas. A pesquisa foi realizada no mês de maio de 2011, no município de União (PI), na feira livre local, localizada no centro da cidade União. A coleta de dados foi realizada através da observação visual dos produtos expostos à venda; entrevista aos comerciantes, onde foram aplicados questionários para feirantes e consumidores. Entre os alimentos produzidos fora do município e comercializados na feira, destacam-se o tomate (500Kg/semana), a cebola (400Kg/semana), o pimentão (150Kg/semana),a cenoura (60Kg/semana), a batata-doce (60Kg/semana) e a batata inglesa (40Kg/semana) tendo como procedência a CEAPI. Entre os alimentos produzidos no município e comercializados neste ambiente, destacam-se o feijão (30Kg/semana), a farinha (20Kg/semana), a fécula (20Kg/semana), o milho (20Kg/semana), o feijão verde (20Kg/semana), e azeite (10L/semana). Entre os animais comercializados destacam-se as aves (70 unidades/semana), os peixes (500kg/semana), os caprinos (25 unidades/semana), os ovinos (18 unidades/semana) e os suínos (30 unidades/semana) com procedência do próprio município. As condições higiênico-sanitária do ambiente e dos alimentos na feira do município de União (PI), são em sua maioria inadequadas, os mesmos, são comercializados ao ar livre e exposto em estruturas de madeira ou até mesmo no chão. É necessária uma fiscalização mais efetiva por parte das autoridades municipais e estaduais, a fim de regularizar a venda destes produtos, tanto no nível de comercialização como transportes dos mesmos. Existe necessidade da realização de treinamentos de Boas Práticas de Manipulação de alimentos para que os feirantes possam se aperfeiçoar em suas atividades diárias. Palavras-Chave: Frutas, verduras, feirantes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 45 O MERCADO DE FRUTAS NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI): DIAGNÓSTICO DO MERCADO E PERFIL DO CONSUMO. Keyliane Oliveira Lima, Paulo Gomes da Silva, Manoel de Jesus do Carmo Silva, Rafael da Costa Melo, César Rômulo Almeida Lima, Jaine Maria Mesquita, Jean Kelson da Silva Paz As frutas são fonte de alimentos, ricas em vitaminas, possuem um alto valor nutricional, e trazem muitos benefícios a saúde humana. A pesquisa foi realizada no município de União (PI) com o objetivo de coletar dados do mercado de frutas do município e diagnosticando o mercado e o perfil do consumidor. Foram utilizados 2 (dois) questionários, um para micro empreendedor e outro para o consumidor, aplicados nos principias pontos de comercialização do município no período de abril a junho de 2012. As frutas mais consumidas pela população são: Banana (27%), laranja (23%), abacate (12%), uva (11%), manga (9%), abacaxi (7%), acerola (1%), maracujá (1%), pera (1%) e outras (8%). Sendo que a banana tem uma maior demanda de venda, cerca de 240 kg por semana. O mercado frutífero do município de União é lucrativo e oferece vantagens a população do município, porém devem solucionar alguns problemas, entre eles: o fornecimento das frutas direto dos produtores locais; melhores condições de transportes; melhor estrutura do mercado municipal; elaboração de programas de qualidade e mais apoio e incentivo público; mais higiene, melhores preços; maior variedade de frutas; melhor qualidade do produto; melhor atendimento e mais organização do setor. Palavras-Chave: Fruticultura, micro-empreendedor, banana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 46 ANALISE DA MATOCOMPETIÇÃO NA CULTURA DO FEIJÃO CAUPI EM SISTEMA DE CULTIVO EM VARZEA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) Alane Borges Rêgo Mota, Jean Kelson da Silva Paz No município de União os plantios de feijão-caupi (Vigna unguiculata L. (Walp) ocorrem em aproveitamento de áreas de várzea úmida, sendo explorado tradicionalmente em cultivo de sequeiro de propriedades familiares e baixo nível tecnológico. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da matocompetição na cultura do caupi em plantio de várzea no município de União – PI. Utilizouse delineamento experimental inteiramente casualisado, com 3 tratamentos e 5 repetições. O tratamento T0 (testemunha) e os tratamentos T1 (uma capina) e T2 (duas capinas). Foi escolhida a cultivar BRS Xique-xique, a qual foi semeada em sulcos de espaçamento lateral 0,7m constituindo 9 (nove) plantas por metro linear. Os parâmetros avaliados foram produtividade, altura de plantas, início da floração, número de vagens por planta e tamanho das vagens. Não houve diferença significativa entre os tratamentos para as variáveis altura de plantas, número e tamanho de vagens por planta. Para produtividade e floração houve significância no teste de Tukey a 5% de probabilidade. O maior valor de produtividade foi obtido no tratamento T1 com 330 Kg ha, não diferindo estatisticamente do T2 com 292 Kg ha. Já o T0 obteve produtividade reduzida a 80 Kg ha, provando que a matocompetição influencia na produtividade de feijão-caupi. As plantas daninhas Xanana (Turnera ulmifolia L.), Salsa (Ipomoea sp.), Capim - colonião (Panicum maximum) e Malva (Sida rhombifolia) estão associadas a área de produção de feijão caupi cultivado em sistema de várzea no município de União. Palavras-Chave: Vigna unguiculata, matocompetição, produtividade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 47 EFEITO DE DIFERENTES COMBINAÇÕES DE SUBSTRATOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DA ALFACE José Cláudio de Oliveira Sousa, Jean Kelson da Silva Paz A produção de mudas de qualidade é essencial para que se tenha um sistema de cultivo produtivo e com competitividade. O presente trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos de diferentes combinações de substratos na geminação de sementes da alface Crespa Grand Rapids TBR produzidas em bandejas. No período de maio a junho de 2012 o experimento foi instalado e conduzido em viveiro telado (sombrite a 50%), em área experimental no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Estadual do Piauí, em União (PI). O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, com 5 (cinco) tratamentos e 4 (quatro) repetições, em que cada parcela era constituída de 40 plantas. Os tratamentos foram assim distribuídos: T1- vermiculita + areia lavada (1:1), T2- vermiculita + areia lavada + esterco de ovino (2:1:1),T3- vermiculita + areia lavada+ cinza de carvão vegetal (2:1:1), T4- vermiculita + areia lavada+ esterco de babaçu (2:1:1), T5 - vermiculita + areia lavada+ palha de arroz carbonizada (2:1:1). Avaliou-se as seguintes características: Porcentagem de Germinação (%), Índice de Velocidade de Emergência (IVE), Peso de Matéria Fresca (PMF), Comprimento das Raízes (CR), Número de Folhas Definitivas (NFD), aos 15 dias da semeadura. O substrato ideal para se obter plântulas com maior Número de Raízes, Altura de plantas, Comprimento de Raiz e Peso de Matéria Fresca foi o T2= vermiculita + areia + esterco de ovino, o que implicou diretamente em maior porcentagem de germinação e maior velocidade de emergência plantas. Palavras-Chave: Lactuca sativa, matéria orgânica, sementes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 48 LEVANTAMENTO DE GÊNEROS DE CUPINS EM PASTAGENS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) Diego Silva Aguiar, Francisco Rocha Melo, Kayke Gustavo Araujo Carvalho, Cícero Augusto Ferreira, Jean Kelson da Silva Paz Os cupins são insetos da ordem Isoptera. Estes insetos são decompositores primários da matéria orgânica, e muitas vezes são pragas importantes em grandes culturas e pastagens. Estão distribuídos em extensas áreas e seus ninhos agravam o processo de degradação das pastagens e dificultam os tratos culturais. O objetivo desta pesquisa foi identificar os gêneros predominantes de cupins em pastagens cultivadas no município de União (PI). A pesquisa foi realizada no período de março a junho de 2012, em propriedades agrícolas do município de União, onde foram instaladas iscas atrativas de papel rugado (celulose) enroladas e amaradas com liga de borracha, formando um cartucho de celulose. Foram colocadas 10 (dez) iscas por hectare nas áreas de pastagens com as gramíneas: capim Andropogon, capim roxo de Botucatu, cana-de-açúcar e capim Tifton, distanciadas 15 metros uma da outra. As iscas eram enterradas a uma profundidade de 20 cm e monitoradas semanalmente. Os cupins capturados eram acondicionados em frascos contendo álcool 70 % e enviados ao laboratório de ciências do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, onde através de chaves dicotômicas entomológicas especificas foram identificados em nível de gênero. O gênero Nasutitermes ocorreu em áreas de capim Andropogon e registrou-se a ocorrência do gênero Hetterotermes em área cultivada com capim roxo de Botucatu. O gênero Cylindrotermes (Isoptera: Termitidae) esta associado às pastagens capim Andropogon, capim roxo de Botucatu, cana-deaçúcar e capim Tifton cultivadas no município de União (PI), apresentando potencial de praga para estas culturas. Palavras-Chave: Isoptera, termitídeos, diversidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 49 NÚMERO MAIS PROVÁVEL: INTERAÇÃO DE FUNGOS MICORRÍZICOS ARBUSCULARES E PINHÃO-MANSO Francisco Marques Cardozo Júnior, Rejaneide Alves Maciel O Pinhão-manso (Jatropha curcas L.) representa uma cultura com potencial na produção de óleo com fins energéticos. Quando cultivado em regiões degradadas e com baixa precipitação pluviométrica pode ter sua produtividade comprometida. Os Fungos micorrizicos arbusculares (FMAs) realizam simbiose com mais de 80% de plantas terrestres e podem elevar a absorção de água a partir do solo pelas hifas. Com o objetivo de determinar o número de propágulos infectivos (NMP) de FMAs e caracterizar a química do solo em área sob cultivo de pinhão-manso isolado (PMi) do Núcleo de Pesquisa e Geração de Tecnologias para Recuperação de Áreas Degradadas (Embrapa Meio Norte – Gilbués/PI) e da mata nativa local (MN); e de identificar espécies de plantas colonizadas na Mata Nativa próxima ao Núcleo, no período chuvoso (março/2011), conduziu-se um experimento em casa de vegetação por 30 dias. Coletou-se 15 amostras de solo (020 cm de profundidade) em cada tratamento e de partes vegetais (MN) para determinação do NMP de FMAs, análise química composta e identificação botânica. O NMP de propágulos infectivos encontrado no tratamento com Pinhão-manso isolado (PMi) foi de 24 propágulos.cm³.solo-¹, enquanto que na mata nativa de cerrado (MN) foi 17 propágulos.cm³.solo-¹, demonstrando que o manejo com a cultura J. curcas L. isoladamente, contribui para elevar a infectividade das populações nativas de FMAs e consequentemente, das propriedades biológicas do solo em processo de degradação. O teor de fósforo e o valor do pH no solo avaliado variou de 2,6 a 22,7 e 4,6 a 6,2, respectivamente. Foram identificados sete famílias de plantas: RUBIACEAE - Tocoyena bulatta (Jenipapo-bravo), Alibertia edulis (Marmelada); MYRTACEAE - Eugenia dysenterica (Cagaita); FABACEAE - Bauhinia forticata (Miroró); ARECACEAE - Orbignya phalerata Mart (Coco babaçu); ANACARDIACEAE - Myracrodruon urundeuva Alemão (Aroeira); SAPINDACEAE Magonia pubescens (Timbó); DILLENIACEAE - Curatella sp (Sambaíba), pertencentes à Mata Nativa próximo ao Núcleo da Embrapa Meio Norte – Gilbués/PI. Palavras-Chave: Micorriza, Euphorbiaceae, biologia do solo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 50 PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL CONSUMIDOS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) Wendell Borges Miranda, Djalma Moura Lima, Jean Kelson da Silva Paz União é uma cidade com 42.654 mil habitantes, com enorme comércio voltado para pecuária, que contém uma grande variedade de produtos de origem animal, sendo que uma grande parte dos comercializada no mercado local do município, com origem de outros estados e de municípios vizinhos. No Piauí predomina a criação de bovinos, caprinos e ovinos. No entanto surgem algumas dúvidas e preocupações, sobre a dinâmica do mercado de produtos consumidos originários de animais do município de União (PI), no qual foi elaborado questionário para obter estas informações. A pesquisa foi realizada no período do mês de junho de 2012, através de aplicação de questionários em vários pontos estratégicos da cidade, comércios, açougue, mercado livre e vendas. A pesquisa mostra que o produto de origem animal mais consumido no município, é o frango, correspondendo a 26% dos entrevistados, que afirmaram consumir este produto diariamente, na forma direta ou em subprodutos. Em segundo, registrou-se a carne bovina (20%) e em terceiro peixes (12%). O mercado de produtos de origem animal de União (PI) necessita de melhorias na comercialização e higiene na comunidade pelo consumidor. O conhecimento de como os produtos vem sendo consumido, sua frequência é importante, pois gera grande expectativa na comercialização da carne e seus derivados e esclarece aos indivíduos que estão em risco, levando em conta, más condições de higiene e por seguinte uma enorme deficiência da fiscalização que abrange todo este meio produtivo. Conclui-se, que os comerciantes locais estão com a demanda positiva nas vendas de seus produtos e derivados de origem animal e os consumidores têm grande aceitação de produtos de origem animal diariamente, porém exigem maior variedade e qualidade produtos. Palavras-Chave: Comercialização, carnes, frango ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 51 PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE EM DIFERENTES SUBSTRATOS ALTERNATIVOS Henrique de Sousa Carvalho, Jefferson Silva de Sousa, Iranilton Amorim de Carvalho, Raimundo Nonato Cabêdo de Vasconcelos Filho O objetivo do trabalho foi observar o desenvolvimento de mudas de tomate (Lycopersicon esculentum (L.) Karsten) em substratos alternativos ao comercial. O substrato comercial utilizado foi o POTTINGMIX (BIOFERT), sendo que ele foi o substrato encontrado mais próximo ao local do experimento. O trabalho foi conduzido no núcleo da Universidade Estadual do Piauí, no município de Uruçuí- PI. O experimento foi conduzido no Delineamento Inteiramente Casualizado (DIC), com 6 tratamentos e 4 repetições. O substrato comercial PottingMix (BIOFERT); material adquirido da Bünge Alimentos (puro); material da Bünge + casca de arroz carbonizada (na proporção 1:1); material da Bünge + casca de arroz carbonizada (2:1); material da Bünge + carvão vegetal (1:1); material da Bünge + carvão vegetal (2:1) compõem os tratamentos estudados. Avaliou-se o número de folhas, altura das plantas, diâmetro do coleto, umidade, produção de massa fresca e massa seca. As parcelas foram plantadas em bandejas de 128 células. Os melhores resultados encontrados foram das plantas produzidas nos substratos Composto da Bünge Alimentos + carvão vegetal-pó (1:1) e Composto da Bünge Alimentos + carvão vegetal-pó- (2:1). Palavras-Chave: Lycopersicon esculentum, substratos alternativos, produção de mudas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 52 QUEBRA DE DORMÊNCIA DE SEMENTES DE TAMARINDO Frank Carlucci Barbosa da Silva, Karina Gomes Benvindo, Glaucia Ferreira da Silva. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a germinação de sementes e o desenvolvimento inicial de plantas de tamarindo submetidas a diferentes métodos de quebra de dormência. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com cinco tratamentos e quatro repetições. Os tratamentos foram: T1- testemunha, T2- escarificação manual com lixa d’água nº 220, T3- imersão em água a 50ºC por 10min, T4- imersão em água durante 24 horas a temperatura ambiente e T5escarificação e embebição das sementes em papel umedecido mantidos em estufa a 40 ºC durante 24 horas. Cada parcela foi composta de 25 sementes. Após os tratamentos de quebra de dormência as sementes foram semeadas em tubetes preenchidos com a mistura de húmus + solo típico do cerrado, na proporção de 1:2. A percentagem de germinação e o índice de velocidade de germinação foram avaliados diariamente por 20 dias. As variáveis altura de plantas; número de folhas e massa fresca e seca das plantas foram avaliadas aos 15 e 30 dias após a semeadura. O T5 (escarificação e embebição das sementes em papel umedecido mantidos em estufa a 40 ºC durante 24 horas) foi o que proporcionou maior percentagem de germinação e melhor desenvolvimento inicial das plantas de tamarindo, sendo o mais indicado. Palavras-Chave: Tamarindus indica L, dormência de sementes, germinação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 53 POTENCIAL GERMINATIVO E CRESCIMENTO INICIAL DE PLÂNTULAS DE SORGO Francisca Maria Lima de Araujo, Luciana Costa Lima, Maria do Socorro de Sousa Ferreira, Beatriz Meireles Barguil, Eulalia Maria Sousa Carvalho O sorgo (Sorghum bicolor L.) é uma gramínea muito utilizada para a alimentação de animais. No Brasil, o aumento na área plantada ocorreu principalmente a partir da segunda metade da década de 90, impulsionado pelo aumento da criação de animais, desenvolvimento de novos híbridos e divulgação da cultura. O objetivo deste trabalho foi avaliar a germinação de sementes e o desenvolvimento inicial de plântulas de amostras de sorgo granífero. As amostras foram obtidas nos municípios de Parnaíba e Bom Jesus – PI, provenientes de cultivos instalados em áreas experimentais e a colheita realizada no início de 2012. As sementes foram tratadas com hipoclorito de sódio a 2%, lavadas com água destilada e esterilizada (ADE) e acondicionadas em placas de Petri contendo duas folhas de papel de filtro umedecido com ADE, conforme o método sobre papel sugerido pela RAS (2009). Foram empregadas 200 sementes por amostra, que permaneceram sob alternância luminosa de 12 horas a 26°C, e as mesmas foram avaliadas após quatro dias quanto a sementes germinadas, sementes mortas, plântulas mortas e aos seis dias obteve-se o comprimento de raiz e parte aérea de oitenta plântulas. Na amostra de Parnaíba, o percentual de sementes germinadas após quatro dias do plaqueamento foi de 86%. As demais sementes foram consideradas mortas devido à ausência de germinação até o décimo dia. Na amostra de Bom Jesus, o percentual de germinação foi de apenas 39%, plântulas com desenvolvimento anormal 2,5% e sementes mortas 58,5%. O crescimento médio de raiz e parte aérea das plântulas provenientes de Parnaíba foi de 10,94 e 3,26cm, respectivamente e na amostra de Bom Jesus foi de 6,15 e 3,18cm, respectivamente. Conclui-se que as amostras diferem quanto ao potencial germinativo e que, em plântulas, as raízes apresentam de duas a três vezes o comprimento da parte aérea, o que favorece a fixação da planta no solo e a absorção de água e nutrientes. Palavras-Chave: Germinação, Sorghum bicolor, Vigor ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 54 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COMUNICAÇÃO SOCIAL PIBIC UESPI LITORAL PIAUIENSE – 60 ANOS DE NOTÍCIAS NO JORNAL “O DIA”: UMA AVENTURA JORNALÍSTICA DE 1951 A 2011 Renato Reinaldo Calaça da Silva, Adriana Maria Tavares Costa, Antonio de Pádua Conceição Gama, Danilo Henrique de Castro Silva, Francis Luiz de Sousa Santos, José Francisco Alves do Nascimento, Martha Christinne Monteiro Lima Sobrinho, Maurício da Conceição, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista O presente trabalho teve como objetivo mostrar a caracterização do litoral piauiense do ponto de vista jornalístico, através das notícias do Jornal “O Dia” de 1951 a 2011, no sentido de identificar as principais áreas do conhecimento e tipos de atividades que se destacaram no período. A metodologia empregada constou de pesquisa bibliográfica e documental e técnica de entrevista. A pesquisa foi realizada em três fases: a primeira com o levantamento bibliográfico através de leituras, discussões e estudos de autores acerca da abordagem de textos jornalísticos para a compreensão do mundo. A segunda baseou-se em entrevista com o presidente do jornal “O Dia” para conhecer a trajetória e contribuição do mesmo para o estado do Piauí. A terceira constituiu-se da análise e discussões dos registros das notícias sobre o litoral piauiense indicando as principais áreas do conhecimento e os tipos de atividades que predominaram, apresentando-se as informações por décadas e por fim um apanhado geral dos 60 anos. Considerando o recorte temporal estabelecido e os documentos analisados, foram identificadas notícias em todas as áreas do conhecimento e tipos de atividades definidos no guia previamente elaborado. Infere-se que as principais áreas do conhecimento que se sobressaíram foram: Turismo, Economia e Meio Ambiente. Outras áreas como Geografia, História e Biologia foram poucas noticiadas. As atividades que obtiveram preponderância nas notícias analisadas, nestes 60 anos, foram às relativas à Cidade, Sociedade e Política, frequentes nas edições, com destaque para a primeira. Pode-se concluir que as notícias do jornal no geral abordaram os problemas e o desenvolvimento socioeconômico, político e cultural das cidades litorâneas do Piauí, sendo importante recomendar a utilização deste como instrumento para a realização de pesquisas sobre as diferentes realidades presentes hoje, bem como para a construção do conhecimento geográfico, a partir de sua aplicação no ensino de Geografia. Palavras-Chave: zona costeira piauí, jornal “o dia”, pesquisa documental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 55 PIBIC CNPq NOTÍCIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR NO PIAUÍ: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA IMPRESSA NA DIVULGAÇÃO DO REGIME Wendell San Barros de Oliveira O presente trabalho pretende, por meio de uma análise historiográfica, a partir de fontes bibliográficas, entender como foram divulgadas no Piauí, as notícias da ditadura civil-militar, no período entre as décadas de 60 e 70, com o intuito de perceber na postura da mídia impressa, suas intencionalidades historiográficas, bem como tais notícias refletem na produção historiográfica, buscando ainda encontrar, os vestígios da influência e manipulação do regime sobre a mídia, no sentido de promover o movimento de 31 de março. Busca ainda, por em questão o papel dos jornais da época como divulgadores e formadores de opinião, a fim de perceber os limites e possibilidades dessa ferramenta, compreendendo dialeticamente que, como divulgadores dos fatos ocorridos, os jornais exerceram notável influência na História recente, servindo tanto como instrumento de denúncia, como meio de propagandear as ideias políticas do regime. Palavras-Chave: mídia, influência, regime ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 56 PIBIC UESPI POR UMA QUESTÃO DE (DES) ORDEM: A EMERGÊNCIA DA IMPRENSA ALTERNATIVA NO PIAUÍ A PARTIR DO JORNAL LINGUINHA Camila da Silva Miranda, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior O trabalho em questão é uma pesquisa sobre o Jornal Linguinha, que foi fundado em 1971 por um grupo de jovens parnaibanos. Fez parte da imprensa alternativa no Piauí nos anos 70, época em que a literatura marginal estava em ascensão e também período de ditadura militar no Brasil. Esta investigação tem como objetivo entender a emergência do Jornal Linguinha nesta época, assim como perceber como era a relação da ditadura militar com seus grupos de oposição em cidades afastadas dos grandes centros, como é o caso de Parnaíba, entre outras análises. A abordagem metodológica é do tipo qualitativa, que busca entender os sujeitos e suas ações. Palavras-Chave: imprensa alternativa, Parnaíba ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 57 PIBIC UESPI ANÁLISE DO PROCESSO INOVADOR DOS PRODUTOS TRADICIONAIS DO PIAUÍ Indira Gandhi Bezerra de Sousa, Kariny Rafaela Silva e Silva Abordando a temática de inovação nos produtos tradicionais do Piauí, delineou-se o objetivo de Analisar e identificar as inovações no processo produtivo da cajuína. Condição essencial para aumentar o valor agregado aos produtos, o processo inovador permite ampliar o mercado consumidor ao modificar pequenos elementos do produto que se adéquam a novas demandas. A inovação está e sempre estará mais presente nas indústrias e empresas, fator primordial para que não ocorra estagnação do produto e que o mesmo mantenha-se competitivo. No caso da cajuína, a tradição com que é produzida não aponta para grandes mudanças, mas para pequenas modificações (incrementais) e focalizadas principalmente no processo produtivo. Esta pesquisa é de caráter exploratório-descritivo, consolidado com informações extraídas a partir de estudo de caso múltiplo em cinco empresas piauienses e uma organização que atua no fomento. A coleta dados utilizou de observação direta e de entrevistas. Diante da análise não se observou alterações profundas nas características do produto cajuína, por sua composição e processo produtivo não permite alterações em sua fórmula. Devido a sazonalidade a dificuldade de investir e inovar são bem maiores. As inovações detectadas são principalmente de processo, destacando-se no processo de filtração. Também coletou-se indícios de inovações mercadológicas, de acordo com o manual de Oslo (2005), representadas PE lo esforço da cooperativa em adotar apresentação visual e embalagens comuns. Conclusão - Concluiu-se que a falta de capital de giro e equipamentos modernos, devem ser o objetivo claro de investimento para que a produção seja realmente eficaz e proporcional ao equivalente produzido de caju no Estado. Palavras-Chave: inovação, cajuína, processo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 58 PIBIC UESPI MÍDIA E MEIO AMBIENTE: A DISPUTA ENTRE “DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO” E “PROTEÇÃO AMBIENTAL” NO JORNALISMO PIAUIENSE Luan Matheus dos Santos Santana, Sarah Fontenelle Santos, Daniel Vasconcelos Solon Nas últimas décadas a pauta “meio ambiente” vem tomando cada vez mais espaço nos veículos de comunicação, entretanto, muito do se diz sobre o tema ainda é apresentado muito superficialmente, além das várias questões que não estão sendo distas, por vários motivos. No Piauí a situação não se difere desse quadro, pelo contrário, se intensifica, tanto pela insuficiência prática de jornalistas ambientais no estado, quanto pela ampliação de mega-obras que interferem de forma significativa no meio ambiente. Entretanto, partimos da compreensão que a linguagem não é fim de si mesma e carrega consigo um complexo discursivo e uma prática social, por isso este trabalho não analisa o conteúdo por si só, mas também os fatores que formaram e deformam esse conteúdo. Logo, este artigo tem como objetivo analisar a presença dos discursos de “desenvolvimento econômico” e de “preservação ambiental” em torno dos grandes projetos econômicos e de infraestrutura no Piauí nos jornais impressos diários de Teresina. Esse tema foi escolhido por conter uma relevância importante no sentido de contribuir com os estudos e pesquisas sobre práticas jornalísticas no Piauí e de modo mais específico, de colocar em cheque a forma como se faz jornalismo ambiental em Teresina. No que se refere à metodologia, conforme conceituado por Hornig (2011, p 18), partiremos de uma analise quantitativa (que usa os números para averiguar os fenômenos sociais), até chegarmos a uma analise mais interpretativa/qualitativa, onde os resultados são apresentados em palavras e não em medidas numéricas. Para a execução desta pesquisa foram analisados, de forma sistemática, três jornais de grande circulação em Teresina (Jornal O Dia, Diário do Povo e Meio Norte), no período de Janeiro a março de 2012. Para tanto, nos referencias em grandes teóricos da comunicação como Rodrigo Alsina, Habermas, Gisela Ortriwano, Gustavo Said, Mauro Wolf, etc. Mas também em teóricos sociais como Norberto Bobbio, Celso Furtado, Felipe Mendes. Palavras-Chave: ambiental, discurso, desenvolvimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 59 A IMAGEM ORGANIZACIONAL DA TEVÊ PICOS PELOS ACADÊMICOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UESPI DE PICOS–PI Maria dos Remédios de Sousa Bezerra, Jaqueline de Sousa Figueredo Neste ensaio é disposta uma pesquisa sobre a imagem organizacional da Tevê Picos na visão de quatro acadêmicos de comunicação social da UESPI de Picos–PI. Para tanto, a efetivação deste trabalho ocorre por meio da metodologia qualitativa de pesquisa do grupo focal, sendo assim especificamos no referido artigo um estudo sobre os conceitos de imagem e identidade organizacional e a importância desses “elementos” para o fortalecimento de uma organização. Assim, explicitamos também o contexto e as características da Tevê Picos que está inserida na cidade de Picos há seis anos. Além disso, destacamos as percepções dos acadêmicos investigados ao enfatizarem que a Tevê Picos possui uma identidade forte na região, que contribui para que o público consumidor da informação telejornalística construa uma imagem positiva e de credibilidade consonante com identidade da emissora. Palavras-Chave: acadêmicos de comunicação social, imagem organizacional, tevê picos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 60 RÁDIO: INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DOS PRODUTORES RURAIS DO TERRITÓRIO VALE DO GUARIBAS, NO PIAUÍ Jakeline Rodrigues de Aquino, Danilo Rodrigues Ferreira Este trabalha visa analisar a importância do rádio como veículo de comunicação e inclusão social dos produtores rurais ligados às cooperativas do território Vale do Guaribas, no Piauí e que residem em áreas não eletrificadas. O rádio, de acordo com alguns teóricos, é o veículo de mensagem mais abrangente, ágil e barato com que conta a sociedade atual. A principal característica da redação radiofônica é a simplicidade e a brevidade. Devido ao elevado índice de analfabetismo no Brasil, o rádio exerce um papel de maior relevância nas localidades que abrangem o sertão piauiense, em especial o território Vale do Guaribas. Considerada como uma pesquisa qualitativa usando a entrevista em profundidade como metodologia, o rádio manifesta-se como um instrumento fundamental no processo de inclusão social dos produtores rurais em estudo. Tal veículo se destaca porque é um meio de comunicação de massa de fácil acesso e de forte presença no cotidiano dos produtores rurais do sertão piauiense. Palavras-Chave: rádio, comunicação, inclusão social ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 61 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO SOCIAL NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Káttia Silene Rodrigues Araújo, Mary Gracy e Silva Lima A proposta de investigar esta temática é oriunda de inquietações por ser formada e atuar na área de Comunicação Social e acreditar na necessidade do investimento na formação pedagógica para atuar como professor formador de futuros profissionais. Para tanto, apresentou-se a seguinte questão norteadora: Como o profissional formado em Bacharelado em Comunicação Social investe na sua formação continuada como professor na docência do ensino superior? O Objetivo Geral deste estudo foi investigar como o profissional formado em comunicação social investe na formação continuada como professor na docência do ensino superior. Para dar a sustentação teórica nos apoiamos nas ideias destes autores, dentre outros, Furlanetto (2003); Libâneo (2008); Nóvoa (2004); Alarcão (2003); Gomez (1992); Imbernón (2001); Goodson (1992) ; Pimenta (1996) ; Lima (2009), dentre outros. O contexto empírico foi composto de duas Instituições de ensino superior de Teresina. Participaram da pesquisa oito profissionais de comunicação social que atuam como professores nestas IES. A análise interpretativa e descritiva dos dados foi efetivada mediante as informações coletadas na entrevista semi estruturada. Diante desta realidade pesquisada constatouse que estes profissionais valorizam a formação continuada para a qualificação profissional na área da sua formação inicial e não investiram significativamente na formação de professores, ou seja, na área da docência. Acreditasse que esta pesquisa possa oportunizar à comunidade acadêmica e aos profissionais bacharéis-professores e aos pesquisadores interessados nesta temática, reflexões acerca das reais necessidades de investimento contínuo e concreto na formação pedagógica deste professor. Palavras-Chave: bacharel-professor, formação continuada, docência do ensino superior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 62 EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: COMUNICAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO NA ADCESP Sarah Fontenelle Santos, Larissa Andrade Embora a comunicação siga um processo de concentração, fazendo com que diminua a pluralidade das vozes, acreditamos na função da mesma com o caráter social. Por isso, acreditamos na necessidade de criar alternativas de intervenção. Observa-se um esforço para que a comunicação sirva de canal para aqueles a quem sua voz foi negada, historicamente, estes atores são os trabalhadores. Assim, dentro de uma perspectiva das Relações Públicas Popular, apresentamos o estudo de caso da Associação dos Docentes do Ensino Superior (ADCESP) e a utilização da comunicação como instrumento de mobilização em defesa da educação pública. O objetivo geral é caracterizar que a organização de uma comunicação sistemática pode trazer resultados qualitativos para o diálogo horizontal com os públicos, e avançar para além de uma comunicação pontual, mas de forma estratégica, para agregar o conjunto dos trabalhadores, professores. A metodologia que nos permitiu realizar este processo foi levantamento de dados que nos municiasse dos elementos para interpretarmos a entidade, também investigamos pontos históricos, que nos permitisse entender e contextualizar a entidade e sua comunicação. Utilizamos princípios da metodologia participativa, com discussões com a diretoria sobre o tema comunicação. No decorrer do processo realizamos estudo bibliográfico dos quais os principais autores revisitados foram Cicília Peruzzo, Margarida M.Krohling Kunsch, Waldemar Luiz Kunsch, Márcio Simeone Henriques, José Felício Goussain Murade. Como resultado, construímos conjuntamente meios para fortalecer a comunicação da ADCESP com seus públicos, como Fan page. Ainda entregamos um diagnóstico de comunicação à entidade. Palavras-Chave: comunicação popular, mobilização, educação superior pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 63 FILOSOFIA PIBIC VOLUNTÁRIO A FILOSOFIA DA MENTE DE JONH SEARLE João Francisco de Brito Mendes, José Sérgio D. da Fonseca A pesquisa tem como objetivo apresentar a proposta de John Searle de produção de um tipo de naturalismo não redutivo por meio da perspectiva biológica da mente, mantendo a tese de que o acesso aos estados mentais só é possível somente em primeira pessoa. A perspectiva pressupõe que o estudo da mente e da consciência deverá estar ancorado na perspectiva de terceira pessoa não pode ser descrita nos termos objetivos da ciência, pessoa devido ao fato de termos acesso a ela somente em primeira pessoa. Searle defende uma teoria subjetivista da consciência apoiando-se na ideia de que nossos estados mentais de consciências são estados intrínsecos e subjetivos ao ser humano, e estaria ancorada no ponto de vista de primeira pessoa. Em 1980 Searle propôs, como objetivo de criticar o funcionalismo, um experimento imaginário conhecido como o “Argumento do Quarto Chinês”: imaginamos um individuo que não fala fechado em um quarto quer dá regras formais para transformar uma dada sequencia de caracteres chineses (isto é, as perguntas feitas por um falante chinês nativo fora da sala) com outra sequencia de caracteres chineses (isto é, as respostas da sala às perguntas dirigidas à sala). A tarefa do individuo fechado na sala é apenas manipular sintaticamente os caracteres para dar as respostas corretamente segundo o manual. Com experiência adquirida, ele se torna capaz de responder com rapidez suficiente as perguntas que são enviadas pelo lado de fora da sala, tornando as respostas da sala indistinguíveis das respostas que seriam dadas por um falante chinês nativo. Searle mostra que, assim como o indivíduo na sala não aprende chinês, também um computador rodando um programa adequado não aprenderá chinês, porque, ambos os casos, não foi possível alçar o âmbito semântico a partir do sintático. Se uma pessoa dentro desta sala, não compreendendo nada de chinês e mesmo assim respondendo adequadamente, como pode um computador a implementar o mesmo programa compreender o chinês? Palavras-Chave: Filosofia da mente, funcionalismo, argumento do quarto chinês ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 64 PIBIC VOLUNTÁRIO NIILISMO, MODERNIDADE E TÉCNICA EM HANS JONAS João Batista Farias Júnior, Helder Buenos Aires de Carvalho Hans Jonas em sua O Princípio Responsabilidade busca repensar a relação ser e dever levando em consideração o estado crítico da natureza humana na modernidade, em que o sujeito está perdido diante de um subjetivismo de valores. Jonas nos propõe uma questão fundamental para a superação da crise da qual se fala e para uma retomada da relação ser e dever, agora em um âmbito mais condizente com a vida em seu sentido amplo, abrangendo todos, inclusive aqueles que ainda não são. Nossa investigação aqui visa salientar três conceitos importantes para a compreensão da obra mestra de Jonas, são eles niilismo, modernidade e técnica. Os três se relacionam no pensamento de Jonas a partir da conexão que este estabelece entre o clima moral niilista de nossa época, a modernidade filosófica, e o uso intensivo da tecnociência que lhe é associada. A partir da análise da principal obra de Hans Jonas buscou-se primeiramente apresentar alguns dos pontos principais para entendimento do pensamento de Jonas; bem como alguns artigos e capítulos de livros de intérpretes de sua obra, buscando com isso uma análise interna de sua teoria. Hans Jonas chama-nos a atenção para a questão da técnica tornar-se ‘meio para os fins extrativistas e capitalistas da natureza’ e para a exploração da natureza sem uma reflexão sobre os limites e a possibilidade daquela renovar-se. Jonas não segue desconsiderando o niilismo, mas antes, diz-nos sobre o que é importante ressaltar. O que nos interessa é considerar a responsabilidade como fundamento que considera o todo, e esta não nos afasta do perigo, esse mesmo que ronda aqueles que se deixam consumir por um niilismo fraco, mas antes assume o perigo e relembra-nos de seu entusiasmo, esse “entusiasmo negativo” do temor, que, contudo, supera a condição do niilismo. Palavras-Chave: Ética, Hans Jonas, filosofia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 65 GEOGRAFIA PIBIC UESPI AGRICULTURA URBANA COMO FORMA DE GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA PARA AS FAMÍLIAS RESIDENTES NA ZONA SUDESTE DE TERESINA, PI Elismar Alves da Silva dos Santos, Joana Aires da Silva Considerando a importância da pratica de Agricultura, realizou-se este trabalho com a finalidade de analisar a horticultura desenvolvida na Zona Sudeste de Teresina-PI, destacando-se a contribuição destas práticas para a geração de empregos para a população de baixa renda. Teve como objetivos Analisar a contribuição da agricultura urbana na geração de emprego e renda ás famílias; Caracterizar os tipos de produtos e as práticas agrícolas; Discutir a questão do uso da terra e o processo de comercialização da produção; Analisar as relações de trabalho e os agentes envolvidos; Levantar as modificações no espaço urbano resultantes da implementação da agricultura urbana no Bairro Dirceu em Teresina-PI. Para a realização deste trabalho empregou-se a seguinte metodologia: levantamento bibliográfico; visitas a órgãos estaduais, municipais e federais; observação direta na área de estudo; questionário com vinte horticultores; mapeamento da Horta Zona Sudeste de Teresina-PI; registro fotográfico; produção do relatório final. As Hortas Comunitárias é uma forma de gerar trabalho e renda para famílias pobres de Teresina. Compõe as ações de enfrentamento à pobreza como meio de garantir capacidade produtiva e de gestão a grupos comunitários, a melhoria de suas condições gerais de subsistência, elevação do padrão da qualidade de vida e sua organização social. Na época da implantação (1987), o projeto tinha a finalidade de integração do menor abandonado numa qualificação profissional que gerasse condições para sua manutenção financeira. Com o passar dos anos a demanda por trabalho e renda obrigou a inclusão dos pais no projeto. Palavras-Chave: Hortas, zona sudeste, agricultura urbana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 66 PIBIC UESPI IMPACTOS AMBIENTAIS NAS PLANÍCIES FLUVIAIS DO RIO GURGUÉIA EM COLÔNIA DO GURGUÉIA – PI Vaneza da Silva Guarino, Waldirene Alves Lopes da Silva Localizado ao sul do Piauí, o Rio Gurguéia é o segundo maior e mais importante afluente do estado e desemboca no Rio Parnaíba sendo o seu maior braço do lado direito com uma área de 52.000². E um dos principais atividades que vem aos poucos afetando a dinâmica desse corpo hídrico é agricultura praticada de uma maneira errada a qual afeta de forma direta e preocupante. Esse processo é desenvolvido principalmente por pessoas de baixa renda onde se vê obrigada a explorar a terra para sua sobrevivência. Em cima, disso faz-se necessário entender a relação pratica agrícola e impactos ambientais, identificando os usos feitos pela população, e com isso sugerir ações as quais contribuam para preservação desse elemento natural que apresenta grande importância na manutenção do clima estando interligado aos outros elementos naturais estabelecendo um equilíbrio o qual favorece a boa interação dos mesmos. Foram feitos revisões bibliográficas em varias obras e outros documentos os quais venham tratar do objeto de estudo e o problema o qual afeta esse corpo hídrico; também será feitas pesquisa em campo juntamente com a ajuda de outros instrumentos de pesquisa os quais venha a contribuir identificando, esclarecendo e desenvolvendo métodos para sua preservação. Palavras-Chave: meio ambiente, agricultura, degradação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 67 PIBIC CNPq AF CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL DO LITORAL PIAUIENSE: UMA SÍNTESE BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL Edileia Barbosa Reis, Manoel Gustavo Siqueira Sousa, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista Esta pesquisa teve como objetivo estabelecer a caracterização dos condicionantes sócio-ambientais do litoral piauiense, agrupando as informações mais relevantes sobre o mesmo, visando entender sua dinâmica pelo reconhecimento das feições naturais presentes e atividades produtivas relacionadas. A metodologia constou de pesquisa bibliográfica e documental e levantamento fotográfico, em quatro etapas. Na discussão sobre os aspectos sociais e ambientais relacionados às zonas costeiras e sua importância para a dinâmica espacial das mesmas, percebe-se que a utilização adequada e sustentável dos espaços litorâneos requer conhecimento sobre seus diferentes aspectos visando possibilitar a compreensão das limitações e potenciais, através de pesquisas que utilizem abordagem integrada e interdisciplinar. Os resultados mostraram que o litoral piauiense é dotado de uma variedade de ecossistemas, distribuídos pelos municípios que o compõem. No aspecto físiconatural destaca-se, na Geologia, a Formação Barreiras, na Geomorfologia, planícies, praias e campos de dunas, Clima sub-úmido na maior parte do ano, Hidrografia representada pelas águas oceânicas e delta do rio Parnaíba, Solo com predominância arenosa, Vegetação com diversidade de espécies e Fauna terrestre e aquática típica. No aspecto socioeconômico infere-se que a organização espacial se concebeu em função da utilização dos recursos naturais, com heterogeneidade em relação à estrutura disponível em cada município. Apresenta distribuição populacional, oferta de serviço e atividades econômicas distintas, com destaque para o turismo. O painel fotográfico elaborado registra os aspectos indicados. O litoral piauiense detém, então, recursos naturais que podem ser utilizados de múltiplas formas, com organização espacial consolidada através da exploração destes, inclusive degradando-os. É necessário, assim, repensar o planejamento para a região na perspectiva de sua conservação com participação de todos os setores da sociedade. Palavras-Chave: Zona costeira Piauí, pesquisa bibliográfica, pesquisa documental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 68 PIBIC UESPI PATRIMÔNIO GEOMORFOLÓGICO, GEOCONSERVACÃO E GEODIVERSIDADE NOS PARQUES NACIONAIS SERRA DA CAPIVARA E SERRA DAS CONFUSÕES Naara Kyra Lisandra Lima de Aquino, Maurício da Conceição, Liége de Souza Moura A pesquisa teve como objetivo discutir as diferentes interpretações da literatura em relação a patrimônio geomorfológico, geoconservação e geodiversidade a partir da paisagem dos Parques Nacionais Serra da Capivara e Serra das Confusões, localizados na região sudeste piauiense, cujas formações rochosas e feições geomorfológicas, se apresentam únicas do ambiente semiárido. A metodologia constou da revisão bibliográfica, para compreensão dos termos da pesquisa, e sobre os Parques, para estudar e reconhecer as paisagens existentes na perspectiva de assinalar a delimitação e as formas. Foi realizado também leitura e análise de mapas para direcionar a pesquisa de campo que ocorreu durante dois momentos. O primeiro para reconhecimento da área dos parques considerando os aspectos geomorfológicos mais relevantes indicados na literatura e o segundo no entorno destes, a partir dos principais acessos, no qual se realizou o registro fotográfico para confirmar as formas existentes na paisagem da região. Os resultados obtidos indicaram ser Patrimônio Geomorfológico o conjunto de locais de interesse geomorfológico de valor para a sociedade. Geodiversidade, a abundância de ambientes geológicos, fenômenos e processos ativos geradores de paisagem que constituem a base para a vida na Terra. Geoconservação institui as iniciativas de conservação da geodiversidade, designando os componentes geológicos e geomorfológicos como patrimônio pelo valor paisagístico. As formas que caracterizam o relevo do semiárido nordestino se diversificam e na área estudada foi possível identificar que neste aspecto esta se apresenta em planalto arenítico, cuesta, pediplanos, depressões, vales encaixados e relevos residuais inselbergs e morrotes que resultaram de transformações ocorridas ao longo do tempo geológico. A pesquisa possibilitou ainda apontar que a paisagem em estudo possui relevância para a Geoconservação. Palavras-Chave: Paisagem semiárida, patrimônio geomorfológico, geoconservação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 69 PIBIC CNPq AF IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DA REFORMA AGRÁRIA NO TERRITÓRIO DE DESENVOLVIMENTO SERRA DA CAPIVARA Glecione Ribeiro de Castro, Maria Tereza de Alencar O presente artigo sistematiza um estudo sobre os impactos socioeconômico dos assentamentos rurais da reforma agrária da macrorregião do semiárido piauiense, visto que, não existem esses dados no INCRA ou em outros órgãos públicos do Estado. Procura-se analisar os impactos socioeconômicos dos assentamentos rurais no espaço urbano e rural nos territórios de desenvolvimento sustentável da macrorregião do semiárido, em especial no território de desenvolvimento Serra da Capivaraque é composto por 18 municípios, todos do Estado do Piauí, com 140761 habitantes, sendo que 56,22% da população moram na zona rural. A fim de alcançar os objetivos propostos, a pesquisa foi realizada através de pesquisa bibliográfica e de forma direta com entrevista aos moradores dos assentamentos e comerciantes do território Serra da Capivara. O Território de Desenvolvimento, segundo dados do INCRA, possui 17 assentamentos regularizados, com um dos mais antigos do Estado, o Assentamento Marrecas em São João do Piauí, idealizado pelo MST, com invasões no ano de 1989. Compreendido esse primeiro processo de impacto socioeconômico, o segundo começa a partir da conquista da terra, com os assentamentos rurais. Ou seja, com a implantação e consolidação dos assentamentos algumas mudanças e demandas começam a aparecer: saúde, educação, moradia, transporte, estradas, etc. Essas necessidades provocam impactos internos aos assentamentos e também ao município, pois envolvem diretamente o poder público municipal. Palavras-Chave: agrária, assentamentos rurais, semiárido, impactos socioeconômicos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 70 PIBIC VOLUNTÁRIO CAMINHADAS PELA CIDADE: TRANSFORMAÇÕES URBANAS EM TERESINA NA DÉCADA DE 1990 Francisca Gonçalves Ribeiro, José de Arimatéa Isaías Ferreira, Thiago Coelho Silveira Este trabalho tem por objetivo compreender como se deram as transformações urbanas em Teresina na década de 1990, contribuindo para a modernização e ampliação do espaço urbano da cidade. A escolha do recorte temporal se deu, sobretudo, pela pouca quantidade de trabalhos a respeito da cidade de Teresina no período, bem como por acreditarmos na possibilidade da História, enquanto disciplina, poder trabalhar com temporalidades próximas do período de vivência do historiador. Metodologicamente, optou-se pelo uso da pesquisa documental em busca de fontes no Arquivo Público do Piauí (APPI), na biblioteca do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e da Secretaria Municipal de Planejamento (SEMPLAN) da Prefeitura Municipal de Teresina (PMT). A partir do material encontrado foi possível analisar como a atuação do poder público municipal atuou no sentido de (re)organizar o espaço urbano da cidade em um momento em que Teresina passou por um significativa crescimento demográfico, fazendo surgir como reflexo uma quantidade significativa de ocupações irregulares, em especial na zona sul da cidade, e por outro lado, deu-se continuidade ao processo de elitização da zona leste da cidade com a criação dos shoppings centres da cidade. Teoricamente, destacamos a produção de: Araújo (2010), Berman (1985), Calvino (2001), Corrêa (2004), Lima (2003), Pesavento (2007) e Rolnik (2004). Esses autores contribuíram para a análise do material encontrado, permitindo perceber como o estudo da cidade não se restringe às pesquisas sobre sua materialidade. Palavras-Chave: História, cidade, urbanização ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 71 A PLURIATIVIDADE, UMA ESTRATÉGIA PARA A REPRODUÇÃO SOCIAL DOS PESCADORES ARTESANAIS DE BARRA GRANDE, CAJUEIRO DA PRAIA–PI Ulisses de Andrade Lima Alçam-se vozes conclamando o desaparecimento do pescador artesanal, por conta de uma tendência ao enfraquecimento e à desorganização da pesca artesanal marítima no litoral do Brasil. Argumentase que a expansão imobiliária, a construção de grandes empreendimentos, vem contribuindo com o afastamento dos pescadores artesanais para locais mais distantes dos seus territórios de pesca. O impacto decorrente desses empreendimentos tem suscitado discussões e debates no meio acadêmico por se tratar de espaços de vivência dos pescadores artesanais. Há também um discurso sobre o número crescente de pescadores artesanais que tendem a desistir atraídos por outras oportunidades de trabalho surgidas com o turismo. Isso nos levou a perceber a pluriatividade como uma prática intrínseca ao atual estágio que passam os pescadores de Barra Grande. O objetivo desta pesquisa é identificar se as transformações ali ocorridas configuram-se como efeito de um processo de modernização urbana onde a pesca artesanal tende a desaparecer e a adoção da pluriatividade uma estratégia que assegura a subsistência dessas unidades familiares e com elas uma identidade pescadora. Constitui a pluriatividade uma estratégia a partir das oportunidades de trabalho criado pelas novas configurações urbanas em que a reprodução social e da unidade familiar estariam garantidos através do equilíbrio entre trabalho e consumo? O pescador artesanal é uma categoria em extinção? Para atingir os objetivos da pesquisa o percurso metodológico partiu da pesquisa bibliográfica, seguida da descrição etnográfica que privilegia a identificação e aspectos relativos ao comportamento social e cultural como forma de construir a representação social do pescador artesanal. Como resultado espera-se identificar o papel da pluriatividade na manutenção e reprodução da unidade familiar do pescador artesanal de Barra Grande. Palavras-Chave: Pluriatividade, reprodução, consumo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 72 AS REPRESENTAÇÕES SÓCIO-CULTURAIS TÍPICAS DO MEIONORTE VISTAS NO AÍ, QUE VIDA! Tiago dos Santos Monteiro Esse trabalho mostra como a representação sócio-cultural de um filme pode romper com a imagética criada para uma região e, que, durante anos parecia ser a única possível para essa mesma região no cinema: o Nordeste. Para tanto nesse trabalho compara-se a representação de Nordeste vista nas obras do Cinema Novo que se enfocava o Sertão, seco e árido, com o filme Aí, que Vida! que dá enfoque em outra sub-região do Nordeste: o Meio-Norte. Palavras-Chave: Cinema, meio-norte, sertão ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 73 O DESENVOLVIMENTO DO PIBID GEOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS Cosme de sousa, Samuel Fernandes Gonçalves Costa Este artigo tem por objetivo relatar as experiências vivenciadas por nós autores, assim como destacar as características da Escola, as principais atividades realizadas, expor os resultados obtidos e explanar o papel da Geografia no cotidiano escolar, tendo como embasamento principal os PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais. Mas, também, o mesmo tem o intuito de colocar em destaque as dificuldades encontradas no desenvolvimento do programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID, na Unidade Escolar Santa Inês - UESI, no período de 2011.2 e 2012.1 (o que compreende o 1º ano de experiências do PIBID Geografia). A experiência foi muito satisfatória, uma vez que ainda não tínhamos tido contato diretamente com a sala de aula e com os alunos. Além do mais, esse programa tem como um dos objetivos diminuir a distância entre os acadêmicos de licenciatura e a sala de aula, local no qual iremos exercer a nossa profissão. Coube aos autores auxiliar o professor de geografia em sala de aula e ajudá-lo no desenvolvimento de atividades extraclasse. Alem disso, contribuíram bastante incentivando os alunos, com o objetivo dos mesmos se interessarem pela matéria em respaldo e por outro lado, para que a classe discente pudesse contribuir com a manutenção da qualidade da Escola. Esse trabalho teve por metodologia pesquisas bibliográficas, das quais podemos citar alguns autores que foram de grande relevância para a construção do mesmo, como: Callai (1998); Rêgo (2001). Palavras-Chave: PIBID, geografia, professor ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 74 A INFLUÊNCIA DO "OURO VERDE" NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DE CAMPO MAIOR Jéssica Luana Silva Santos O presente trabalho tem como principal objetivo tecer algumas discussões sobre a indubitável importância do ciclo da carnaúba no processo de modernização da cidade de Campo Maior. Ao longo deste trabalho procura-se mostrar as diferenças da infraestrutura da cidade quando a base de sua economia era a pecuária e quando houve a transição para uma economia de caráter extrativista. Quando a sua base econômica era a pecuária, Campo Maior tinha uma aparência bem arcaica, bem colonial, fato esse que não exercia nenhum poder de atração sobre seus habitantes, (e isso é comprovado) tão tal que nesse período a concentração de pessoas na Zona Rural era maior que os da cidade. Esse fato só vai mudar com o advento das exportações da cera de carnaúba, nesse momento de prosperidade econômica houve por parte do poder público a preocupação em embelezar a cidade, com a construção de ruas, praças públicas prédio dos correios entre outras obras. Palavras-Chave: Urbanização, carnaúba, Campo Maior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 75 PAISAGEM EM TRANSFORMAÇÃO: OCUPAÇÃO E DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO CAMPO DE BELÉM, CAXIAS-MA Jocilene de Sousa Santos, Marcos Pereira da Silva Nos dias atuais é possível perceber as marcas deixadas pelo acelerado processo de urbanização visível nas transformações da paisagem. A presente pesquisa tem como objetivo verificar os principais tipos de degradação ambiental causada pela expansão da população. Esse processo vem refletindo problemas na paisagem local resultado da interação antrópica com o meio. Para realização deste trabalho foi realizado levantamento bibliográfico, fotográfico e pesquisa de campo para melhor descrição das modificações ocorrida no local e complementar as informações coletadas por checklist. A partir de um diagnóstico ambiental obtido através de checklist padronizado em três subunidades geositêmicas (aqui nomeada Unidades de Paisagens-UP) previamente delimitadas no Spring 5.0.6 for Windows, foi possível destacar as transformações na paisagem do bairro Campo de Belém - Caxias (MA). Os principais impactos encontrados foram: UP1 - possibilidade de enchentes, queimadas, espaço desorganizado. Nota-se também derrubadas recentes das espécies de uso seletivo para o artesanato além de abertura de clareiras, porem não existe praticas de manejo a nível tecnológico; UP2 - erosão laminar, vagarosa e coloquial de frequência severa com presença de vegetação invasora; UP3 - erosão laminar e em sulco e severo processo de erosão. O rápido processo de urbanização vem diminuindo a qualidade de vida, pois o planejamento da cidade não acompanha o aumento da população urbana, ocasionando ocupação de forma rápida e desordenada sem acompanhamento do poder publico. Diante disso, as mudanças no espaço urbano se realisa por meio de atividades, formas e praticas sociais que dão singularidade as imagens produzidas pela cidade como elemento que pode ser analisado e compreendido através das transformações ambientais visualizadas, desta forma pode-se destacar que a problemática ambiental na transformação da paisagem interfere de modo significativo na qualidade de vida da população que o habita. Palavras-Chave: Paisagem, degradação ambiental, ambiente urbano ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 76 IMPACTOS AMBIENTAIS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO DO AÇUDE NONATO NA DINÂMICA DO RIO PIAUÍ EM SÃO RAIMUNDO NONATO-PI Regina da Silva Souza, Waldirene Alves Lopes da Silva O presente projeto tem por objetivo abordar de forma reflexiva os impactos ambientais vigentes na bacia hidrográfica do Rio Piauí, decorrentes da construção do Açude Nonato, localizado na cidade de São Raimundo Nonato-PI, pontuando algumas alterações em sua dinâmica, compreendendo essa relação e seus respectivos impactos, partindo mais especificamente das principais concepções de degradação ambiental, onde temos como fator condicionante a ação antrópica. Para um maior aprofundamento dessa temática será utilizado pesquisa bibliográfica, a qual é indispensável para termos a base teórica consolidada. O trabalho apresenta considerações sobre preservação de recursos hídricos, permeando a análise constituinte do estado de conservação e/ou degradação do açude, partindo do pressuposto de que com a necessidade de consolidar o entendimento sobre a dinâmica ambiental nessa área, é de fundamental importância desenvolver análises sistêmicas, as quais permeiem todo um arcabouço histórico, social e geomorfológico, interligando e gerenciando os mesmos. Sendo de inquestionável relevância o fortalecimento da pesquisa sobre esta temática, a qual se faz tão presente no semiárido piauiense, seja sob a forma de captação de água, seus usos e impactos no meio em que estamos inseridos, contribuindo ainda para a formação acadêmica de cada discente. Palavra-Chave: Meio ambiente, degradação, recursos hídricos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 77 GLOSSÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINOAPRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA Danyelle Ribeiro da Silva, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista Considerando a verificação de determinadas dificuldades no ensino-aprendizagem da ciência geográfica da educação básica, pelo caráter mnemônico e descritivo que ainda persiste, até o ensino superior, por meio de acervo bibliográfico muitas vezes com excessivo caráter teórico, entende-se a necessidade de estratégias que possam favorecer a aquisição de conhecimento de forma mais dinâmica. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência da elaboração de um glossário de termos para a disciplina Hidrografia do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, da UESPI, como produto final da atividade de monitoria da mesma. A metodologia utilizada foi, no primeiro momento, a observação na sala de aula da desenvoltura discente em relação à compreensão dos termos expostos e, na sequencia a pesquisa bibliográfica. Os resultados indicaram dificuldades dos alunos na compreensão da linguagem geográfica empregada no decorrer das aulas, principalmente dos textos acadêmicos trabalhados. Visando, deste modo, auxiliar o ensinoaprendizagem na disciplina e contribuir para uma melhor compreensão do uso de termos geográficos voltados para a Hidrografia, se propôs a elaboração de um glossário baseado nas dificuldades de compreensão, observadas em sala de aula, de alguns verbetes e ainda com a inclusão de palavras-chave do conteúdo estudado. O processo de construção do glossário se estabeleceu através de fichamento de textos, identificação de termos e expressões da geografia, realizados simultaneamente à disciplina, com a colaboração dos discentes pela indicação de palavras que demonstravam desconhecimento ou dificuldade de compreensão, sendo organizado em ordem alfabética, reunindo trezentos verbetes para consulta rápida, com linguagem acessível. A partir desta experiência foi possível apresentar o glossário como estratégia de ensino na perspectiva de contribuir para um melhor entendimento dos termos selecionados, demonstrando, portanto, a importância do produto deste trabalho. Palavra-Chave: Glossário científico, ensino de geografia, recursos didáticos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 78 AS DUALIDADES ENTRE O TURISMO RELIGIOSO E A ROMARIA EM SANTA CRUZ DOS MILAGRES/PI Eliezio dos Santos Silva, João Paulo Rodrigues da Silva, Cleonice do Nascimento Silva, Joana Aires da Silva As romarias configuram-se entre as práticas religiosas onde o romeiro identifica o sagrado e o diferencia do profano, passando assim a surgir o turismo religioso que se beneficia da ida dos romeiros aos locais de atração. Esse fluxo traz à necessidade de um estudo mais detalhado nas modificações espaciais neste caso a cidade de Santa Cruz dos Milagres/PI por ser uma das maiores festas religiosas do nordeste e a maior do Estado do Piauí em se tratando do fluxo pessoas. O objetivo do estudo é analisar a prática do fenômeno do turismo religioso, da romaria e suas dualidades em Santa Cruz dos Milagres/PI. A metodologia empregada partiu inicialmente da pesquisa bibliográfica, interpretando os diversos estudos que retratam os fenômenos do turismo religioso e, por conseguinte os das romarias e pesquisa de campo onde utilizamos técnicas de observação no intuito de verificar a prática desses fenômenos mais a aprofundadamente. O turismo religioso só passou a coexistir com a romaria quando a demanda de pessoas alcançou um nível que tornou essa prática economicamente viável e com um mínimo de planejamento. A romaria e o turismo religioso possuem dualidades desde a saída dos romeiros e turistas religiosos dos seus locais de origem até as áreas receptoras, como também existem diferenças nas formas como estes utilizam o espaço dos locais de destino. Na cidade de Santa Cruz dos Milagres/PI percebe-se que as formas como os romeiros e turistas religiosos se apropriam do espaço é diferente, os romeiros buscam pelos espaços sagrados como a igreja e os poços de água santa enquanto que os passos dos turistas religiosos seguem em sua maioria os lugares considerados profanos como os bares e as casas de festas. Conclui-se assim que tantos os romeiros como os turistas religiosos passam a utilizar o espaço de forma diversificada, buscando lugares específicos da cidade onde identificam os reais motivos que o fizeram deixar o seu local de origem. Palavra-Chave: Turismo religioso, romaria, Santa Cruz dos Milagres ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 79 O PRAZER DA (CON) VIVÊNCIA: FESTAS, CELEBRAÇÕES E ENCONTROS EM ALTOS-PIAUÍ. John Kennedy de Carvalho Justino, Domingos Alves de Carvalho Júnior O presente trabalho propõe analisar na cidade de Altos-Piauí, o que concerne as suas práticas de lazer. Buscando identificar como os habitantes Altoenses buscavam se divertir e relacionar-se socialmente no alvorecer dos anos 1950 até o final da década de 1980, nos mais diversos espaços de lazer que a cidade oferecia: a praça, mercado público, a feira, os banhos, o circo, festejos religiosos, bailes sociais e o carnaval, sobre um olhar de uma sociedade, onde suas relações sociais encontravam fragmentadas por diversos fatores. Assim, percebendo como a sociedade altoense se divertia em diferentes espaços significados, pelas relações, neles praticados que produzem historicidade, constituindo conforme a dinâmica social e temporal, em lugares para alguns e em não lugares para outros. O trabalho desenvolver-se da pesquisa bibliográfica e de campo, incluindo fontes hemerográficas com apoio da história oral. Os resultados demonstram significativas mudanças na prática do lazer, entretimento, sociabilidade em Altos, perceptíveis através das transformações não somente na estrutura da cidade, mas, nos aspectos nela inserido. Nesses direcionamentos as relações sociais também se modificaram e junto os espaços de sociabilidade configuram de novas formas de relações. Palavras-Chave: Lazer, sociabilidade, Altos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 80 PAISAGENS PRA VER E LER: A NATUREZA E O PATRIMÔNIO EM PERCEPÇÃO Ana Claudia de Sousa, Domingos Alves de Carvalho Junior Instalada em 1762, a vila de Campo Maior cresceu e prosperou com o ciclo do gado e da carnaúba. A cidade cresceu e cresce, pois não há como controlar as invasões urbanas. Entretanto, sua paisagem no conjunto, ainda comunga de muita beleza e história no seu patrimônio paisagístico: está instalada numa planície e como pano de fundo a serra de Santo Antonio. A cidade abraça o açude, que por sua vez é abraçado pelo cinturão de carnaubeiras. Suas praças, alamedas, calçadas, quintais que definem um grande espaço ora público, ora privado na malha urbana. Para Burle Marx (1987) esses espaços terminam por se constituir em jardins, que se constituem históricos pela adaptação, que é uma expressão do ajustamento entre o ser e o meio, o animal e a planta, o homem e a natureza, o homem e a própria cidade. Este trabalho propõe analisar a paisagem dos jardins históricos de Campo Maior, baseado na recomendação da Carta de Juiz de Fora, que demonstra a importância dos espaços construídos com a utilização da ornamentação natural para a memória e a história de um lugar. Partiu-se de uma pesquisa bibliográfica e levantamento em campo das alamedas, praças e áreas que permitem um diálogo entre o homem e a natureza, mas tornando essas paisagens antrópicas. Os resultados ainda que preliminares apontam para uma paisagem rica e singular para a história do Piauí. Palavra-Chave: Paisagem, jardins históricos, Campo Maior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 81 BILINGUÍSMO E CULTURA NA GEOGRAFIA DO CANADÁ Elisabeth Mary de Carvalho Baptista, Maria do Socorro Baptista Barbosa Na ocupação e apropriação do espaço geográfico, diversos elementos se interrelacionam para caracterizá-lo, entre naturais e antropogênicos. Dentre os últimos inclui-se a língua e a cultura do povo que ocupa este espaço, configurando-se importantes na construção da Geografia dos lugares. Considerando a importância do Canadá no contexto do espaço geográfico do continente americano, este trabalho tem como objetivo apresentar a língua e a cultura canadense numa perspectiva geográfica, através da localização espacial das manifestações da relação entre a sociedade e o espaço identificadas. A metodologia empregada constituiu-se em pesquisa bibliográfica, levantamento infográfico na rede internacional de computadores (Internet) e elaboração de painéis ilustrativos. Como resultado obteve-se que o Canadá possui duas línguas oficiais desde sua fundação, predominando, entretanto o inglês na maioria de suas províncias e territórios. Em relação à cultura percebeu-se ser um país multicultural com suas manifestações artísticas registradas a partir da presença européia com significativa influência aborígene. Das diversas expressões culturais do país destacam-se como mais relevantes: a literatura, a pintura, a escultura, a música e a culinária, distribuídas geograficamente em sua divisão regional principal. Também foi possível inferir que, de forma geral os canadenses aceitam amplamente o bilinguismo e o multiculturalismo, reforçando-os como uma política pública do país. A língua neste caso funciona então como um fator de tolerância e a cultura como caminho para a construção da identidade nacional do povo canadense, garantindo ao Canadá um desenvolvimento socioambiental moderno e seguro. Palavra-Chave: Bilinguismo, multiculturalismo, geografia do Canadá ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 82 UTILIZAÇÃO DO ÔNIBUS COMO TRANSPORTE PÚBLICO EM TERESINA POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE REDUZIDA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE Josilene Santos Felipe, Édina Paula Benta de Moura, Ilcianny Alves dos Santos, Amonna Penha de Sousa Carvalho, Maria Helena Rodrigues Bueno O presente artigo tem a intenção de analisar a respeito da acessibilidade e as reais condições de deslocamento das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, usuárias do sistema de transporte público por ônibus, na cidade de Teresina (PI), para o desenvolvimento de suas atividades cotidianas. Destacando a importância da autonomia dessas pessoas como seres ativos e transformadores da sociedade em que vivem estes devem receber um atendimento que vise à satisfação de suas expectativas. Levando em consideração suas capacidades e deficiências. Para isso foram utilizadas leituras acerca da temática, observações, análise e interpretação dos dados coletados por meio de questionários dirigidos aos motoristas, um profissional responsável pela administração da empresa de ônibus e entrevistas com pessoas com deficiência. Portanto, com os resultados obtidos, percebeu-se que apesar das tentativas de atender as necessidades dessas pessoas ainda a muito que se fazer para que se possa chegar a ideia principal de acessibilidade e acreditamos que esse trabalho possa contribuir para uma reflexão necessária e contínua da sociedade de um modo geral. Palavras-Chave: Acessibilidade, deficiência, transporte público ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 83 A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE CARACOLENSE EM RELAÇÃO AO PARQUE NACIONAL SERRA DAS CONFUSÕES-PI Vanessa Custódio da Rocha, Waldirene Alves Lopes da Silva Nos últimos anos, o homem tem se preocupado cada vez com a questão ambiental, neste sentido, tem buscado cada vez mais a preservação ambiental, isso tem levado o mesmo à criação de Unidades de Conservação (UC’s) que possam garantir a preservação e sustentabilidade do meio natural para as gerações futuras. Para Leff (2009) a questão ambiental traz uma visão renovada de saberes e valores, sendo que a ética ambiental tem efeitos positivos na construção de conhecimento através da participação social, formando novas mentalidades e habilidades. A percepção ambiental diz respeito a comportamento e as formas como cada individuo vê seu lugar, quais as propostas, como se organiza e valoriza o espaço em que se encontra. A pesquisa tem como objetivo analisar a percepção ambiental da comunidade caracolense em relação ao Parque Nacional (PARNA) Serra das Confusões, representando uma ferramenta muito importante para subsidiar estudos que venham a nortear um planejamento do turismo sustentável, os objetivos específicos são: caracterizar o funcionamento do PARNA desde sua criação até os dias atuais; detectar as relações entre a comunidade local e o Parque e discutir sugestões que levem a comunidade a um desenvolvimento sustentável nas imediações do Parque. A pesquisa será feita utilizando uma abordagem qualitativa e quantitativa, valorizando o modo como as pessoas vêm seu lugar, qual a percepção que eles têm do lugar onde vivem. A pesquisa será desenvolvida através de pesquisa bibliográfica com leituras, fichamentos, analise e reflexão crítica para assim fundamentar as reflexões teórico-metodológicas abordadas no decorrer da pesquisa onde serão feitas entrevistas com moradores da cidade de Caracol, a fim de analisar qual a sua percepção em relação ao Parque Nacional Serra das Confusões. Tudo isso com o intuito de alcançar os objetivos almejados. Palavras-Chave: Unidades de conservação, percepção ambiental, desenvolvimento sustentável ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 84 RELAÇÃO BRASIL-CHINA: OS REFLEXOS DA INFLUÊNCIA CHINESA NA CIDADE DE TERESINA NO SEC. XXI Victor Gabriel Almeida Alves da Silva, Roberto Kennedy Gomes Franco O pressente texto, objetiva analisar a história social de inserção de trabalhadores migrantes oriundos do continente asiático, no mundo do trabalho piauiense. Especificamente, problematizar as contradições da “experiência” (THOMPSON, 1981) da inserção de chineses no cotidiano teresinense. Os estudos culturais em contextos globais para a relação Trabalho/Migração, nos inspira a tentar entender historicamente a economia do nosso principal parceiro comercial, nos causando admiração, receio e muitas dúvidas. A inserção da China nas relações internacionais do Mundo do Trabalho, materializada, entre outros elementos, pela crescente imigração de chineses e do processo dialético de metabolismo sociocultural, nos múltiplos lugares do globo e justifica o peculiar interesse histórico para as manifestações particulares desse processo na realidade brasileira, em especial na cidade de Teresina/PI. Tal fenômeno não se vê, pelo menos com a mesma frequência, em outras capitais do nordeste, particularidade esta que traz consigo uma seria de questões que norteiam nosso trabalho: Como tal influência reflete na economia e cultura local? Que desafios e preconceitos enfrentam por serem orientais? Como se adaptam ou não ao estilo de vida piauiense? Como percebem as mudanças culturais? Indagações, dentre várias outras que se debatem e urgem por respostas e que se expõe aqui de forma não pronta, tendo em vista estar-se em pleno processo de interpretação da subjetividade humana, ou seja, o que aqui se analisa, são as experiências dos sujeitos selecionados para a pesquisa, afim de que o povo teresinense entenda, o porquê que “de um dia para o outro”, sua cidade amanhece tomada por uma cultura estrangeira e como isso reflete em sua vida cotidiana. Palavras-Chave: China, Teresina, economia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 85 DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA ZONA LITORÂNEA DO PIAUÍ COM ÊNFASE NOS RESÍDUOS SÓLIDOS Raimundo Nonato da Silva Junior O estudo de campo realizado no litoral piauiense teve como objetivo identificar as formas de degradação presentes, enfatizando os resíduos sólidos, com o intuito de relatar os problemas gerados pela população e indicar reflexos na conservação dos recursos hídricos costeiros. A metodologia empregada contou de pesquisa bibliográfica prévia e pesquisa de campo, com observação e registro fotográfico. Obteve-se como resultado a constatação de problemas relacionados à presença de resíduos sólidos em muitas praias piauienses, possivelmente em decorrência da com falta de educação ambiental da população, bem como a ocupação desordenada da região. Tais situações interferem na qualidade da água para utilização humana, influenciam nos mananciais costeiros, bem como podem provocar mudanças significativas na dinâmica hídrica da região. Entende-se ser necessário o desenvolvimento de programas de mobilização e educação ambiental, bem como efetiva implementação de políticas públicas adequadas, para minorar os problemas identificados e possibilitar a continuidade da utilização dos recursos hídricos litorâneos piauienses. Palavras-Chave: Recursos hídricos, resíduos sólidos, ocupação desordenada ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 86 TURISMO SUSTENTÁVEL NO RIO PARNAÍBA NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE UNIÃO-PI Joseni Santiago Gonçalves, Maria Gardênia Sousa Batista O turismo sustentável é o desenvolvimento racional do turismo, à medida que é praticado de forma ordenada respeitando a capacidade da natureza e as comunidades locais. Busca o desenvolvimento econômico sustentável de uma região, promovendo o equilíbrio entre a utilização dos recursos e a preservação dos mesmos. Este trabalho tem como objetivo incentivar a exploração do turismo sustentável no rio Parnaíba na zona urbana do município de União, considerando o potencial turístico e sustentabilidade. O estudo foi realizado a partir de visitas ao local, área de estudo e através de coleta de dados com aplicação de questionários e entrevistas entre moradores e visitantes da cidade, o que permitiu analisar o perfil econômico, faixa etária, nível de escolaridade, e importância do rio para estes. Foram feitas pesquisas bibliográficas que tratam do turismo, ecoturismo, educação ambiental, desenvolvimento sustentável, histórico do município de União, e também realizado levantamento fotográfico. De acordo com os resultados obtidos é possível destacar o grande potencial que o rio Parnaíba possui, bem como sua importância econômica e social para a população de União. A área em estudo é um atrativo turístico por excelência, voltado ao ecoturismo, necessitando de infraestrutura adequada ao seu desenvolvimento. Palavras-Chave: Sustentabilidade, potencial turístico, desenvolvimento econômico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 87 AS PERSPECTIVAS BIOGEOGRÁFICAS NO TRABALHO DE CAMPO: DE TERESINA A SÃO RAIMUNDO NONATO Joelma Rodrigues de Oliveira, Tiago Caminha de Lima , Elisabeth Mary de Carvalho Baptista Este trabalho tem como tema as perspectivas biogeográficas no trabalho de campo, que teve a duração de dois dias, visto que no primeiro dia se analisou duas paradas, sendo uma realizada na cidade de Teresina e as outras realizadas em Amarante. No segundo dia as paradas ocorreram em visita ao Parque Nacional Serra da Capivara. A metodologia utilizada tem por base o registro fotográfico, uso de equipamentos, a exemplo o uso de GPS e pesquisas bibliográficas. Percebemos que em cada local visitado nos deparamos com uma paisagem diferenciada no qual se observou que as mudanças climáticas e geomorfológicas ocorridas foram influenciadoras no processo da mudança da paisagem modificando a fauna e a flora de cada local. Abordamos as perspectiva histórica e ecológica, com ênfase na perspectiva ecológica que mais adéqua ao trabalho realizado. Podemos concluir o quanto é importante à realização da prática de campo para formação dos graduandos em Geografia. Palavras-chave: perspectiva ecológica, Serra da Capivara, mudanças climáticas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 88 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DE ACORDO COM OS PCN'S DO ENSINO FUNDAMENTAL Neurilene Sousa dos Santos, Gildênia Lima Monteiro Este trabalho tem como finalidade fazer uma análise sobre orientações propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) em relação ao livro didático. Tendo como objetivos entender a importância do livro didático para o ensino de Geografia do ensino fundamental, analisar e comparar o conteúdo contido nos PCN’s com o do livro didático e propor orientações para a escolha adequada do livro didático de Geografia. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, análise de três livros didáticos do ensino fundamental de diferentes editores e autores e consulta aos PCN’s. Analisando os resultados obtidos percebeu-se que em maior parte os livros são produzidos aleatoriamente e que por vezes não condizem com a realidade dos alunos. Por outro lado possuem uma riqueza de informações contendo atividades alternativas e sugestões para melhor fixação do conteúdo como imagens já que a Geografia trabalha com representações. Como orientações propõese que o professor tenha atenção à forma pelo qual é abordado o espaço geográfico no livro, não separando o natural do social, pois são indissociáveis, ter cuidado com as orientações cartográficas, a abordagem que o autor utiliza também é de suma importância, como uma linguagem clara, dados atuais e conteúdos que se apliquem à realidade dos alunos, demonstrando tanto a escala global como local. Conclui-se que o livro didático é um elemento auxiliar do professor, necessário. È importante que o professor saiba escolher o livro didático, escolha esta que é fruto de uma análise profunda e que deve ter como fundamento o que está inserida nos PCN’s, também é necessário que o professor utilize sua bagagem de conhecimentos da universidade e as ponha em prática nas suas experiências profissionais de forma que possa agir como ser critico reflexivo. Palavras-Chaves: Ensino de geografia, livro didático, PCN’s ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 89 ESTUDO DAS UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DA ZONA SUL EM TERESINA – PI Gildênia Lima Monteiro, Neurilene Sousa dos Santos O presente trabalho pretendeu, considerando as unidades biogeográficas, da escala global à local, de Regiões Biogeográficas à Domínios Morfoclimáticos, caracterizar a Zona Sul de Teresina, através da identificação desta nas unidades apresentadas, visando ainda indicar a perspectiva biogeográfica mais adequada para o estudo da zona urbana teresinense, através da área selecionada para a pesquisa, em termos de Biogeografia Urbana. Com o emprego da pesquisa bibliográfica e de campo, os resultados obtidos indicaram que Teresina está inserida na faixa de transição Mata de Cocais (Floresta Semidecídua) e Cerrado, incluindo a Zona Sul, que esta zona apresenta ainda características naturais de vegetação e fauna nativa, mesmo com processos de degradação ocorrentes face à urbanização e ocupação para moradias, sendo a perspectiva ecológica a indicada para uma análise biogeográfica mais acurada. Palavras-Chaves: Unidade biogeográfica, zona sul de Teresina, perspectiva ecológica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 90 HISTÓRIA PIBIC UESPI O PAPEL DE FIRMINO FILHO NO PERIODO ELEITORAL DE 1996-2002 Lais Nadja do Rego Oliveira, Hanna Morganna de Deus Alves, Rosangela Assunção O presente trabalho tem como objeto de estudo, a trajetória e as contribuições políticas de Firmino Filho no período de 1996 a 2002. Firmino é analisado pela sua fidelidade partidária no PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira) através de jornais e periódicos como o Jornal O Dia e o Diários do Povo. Através de matérias procuramos traçar sua identidade política. Observamos dados a cerca da sua profissão e procuramos interagir com teorias sobre o tema. Entendemos que Firmino faz parte de um grupo chamado "intelectuais na política" e fundamentamos através das ideias de Remond. Isso por conta de ser economista e professor. O percurso metodológico foi feito através da leitura e fichamento da bibliografia referente, fichamento de matérias e produção de relatórios e artigos para publicação. Palavras-Chave: Política, partido, Firmino Filho ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 91 PIBIC UESPI BERILO NEVES E A INVENÇÃO DA FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA Daniel Castello Branco Ciarlini, Francisco Winston José da Silva O presente projeto tem por objetivo fundamental investigar os contos de Berilo Neves, piauiense nascido em Parnaíba, publicados nas páginas do Jornal do Commercio e nas revistas ilustradas Careta e O Malho entre 1920-1940, reunidos em seguida em duas coletâneas, A Costela de Adão (1929) e Século XXI (1934). Tal investigação, somada ao estudo feito em torno das origens da ficção científica no Brasil e de suas principais temáticas utilizadas por escritores em nível ocidental desde sua origem, mesmo pré-científica, permitiu definir o autor como precursor do gênero em sua acepção moderna no País. Os contos produzidos pelo autor nesse período, reflexos dos anseios de uma população atraída pelas correntes do positivismo, escolhem, em sua maioria, o Brasil como espaço geográfico e o caráter de antecipação futurista, até mesmo utopista, representa a insatisfação literária de uma nova gama de escritores que começa a migrar para uma via diferente ao que se produzia até então. Palavras-Chave: Ficção, literatura, Piauí ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 92 PIBIC VOLUNTÁRIO ANALISE DAS CONTRADIÇÕES SOCIAIS DAS EXPERIENCIAS DE ADOECIMENTO EM DECORRENCIA DA TUBERCULOSE EM PARNAIBA (1980-2012) Irisneide Neres Portela No presente estudo buscamos analisar a experiência histórica de adoecimento decorrente da tuberculose no Piauí mais especificamente, na cidade de Parnaíba, pois de acordo com dados estatísticos da SESAPI (secretaria estadual de saúde do Piauí) a mesma se encontra em segundo lugar no estado em números de pessoas infectadas pelo microrganismo chamado de Microbacterium tuberculosis, também conhecido por bacilo de Koch, com uma média estadual de 27,9 para cada 100 mil habitantes o que leva o Piauí a ficar em 7° colocado na região Nordeste e ainda que o mesmo se encontre em 3° lugar no ranking nacional. Como fenômeno socialmente construído, a disseminação da tuberculose está ligada as classes menos favorecidas. Temos como objetivo analisar as possíveis causas de resistência e/ou abandono do tratamento dentre elas estão, a inexistência dos serviços básicos de saúde, ou a ineficiência do mesmo, falta de informação a respeito do mal que lhes afeta e seu tratar (práticas educativas populares em saúde), e ainda, o preconceito exercido. Por terem seus corpos infectados, sofrem estigmatização e exclusão por parte da sociedade, isto por considerá-los uma ameaça coletiva, por ultimo, almejamos analisar também as reações adversas que as drogas causam em seus corpos. Desejamos contribuir com o debate das práticas educativas populares em saúde da sociedade piauiense, mediante a experiência de adoecimento vivenciada por afetados pela tuberculose, sua disseminação e prevenção. Palavras-Chave: Classe social, experiência, adoecimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 93 PIBIC UESPI AS IDEOLOGIAS DO PT: DAS EXPERIÊNCIAS DE LUTAS SOCIAIS A EXPERIÊNCIA DE GOVERNO NO ESTADO DO PIAUÍ Fabrício Moreira dos Santos, Rosângela Assunção O objetivo principal da pesquisa esta voltado para a analise da formação ideológica do Partido dos Trabalhadores (PT) e suas diversas correntes, relacionando-o com a sua participação nas eleições (2002) para o governo do estado do Piauí, com Wellington Dias. Conseguimos durante a pesquisa observar o desenvolvimento do PT através das diversas correntes, dentre elas a Articulação, O Trabalho, bem como a mais nova, expressa na corrente Construindo um Novo Brasil (CNB), que tiveram papel importante em moldar um PT mais estruturado do ponto de vista institucional do que ligado a pensamentos e ideias, ao contrario de correntes de extrema esquerda como a convergência socialista (PSTU) e Causa Operaria (PCO), que se desligaram do PT justamente pela recusa em seguir a orientação da direção nacional do Partido, atrás disso não esquecemos a referencia do PT como um Partido de esquerda, que de forma estrita era ligado ao movimento sindical, construindo uma base ideológica bem consolidada, enriquecendo o problema em questão, com isso, é importante salientar que não nos cabe fazer um trabalho defensor do certo ou errado, mas apontar novos caminhos para o tema tão enriquecedor da historia brasileira nos últimos tempos. Nesse sentido, utilizam-se documentos do PT no Piauí, encontrados tanto no Diretório Municipal como no Estadual, bem como jornais O Dia e Diário do Povo, que nos ajudaram a entender o crescimento do PT como governo, sem esquecer as vertentes ou grupos políticos que ajudaram a formar o partido internamente. Palavras-Chave: Partido dos Trabalhadores, ideologia, governo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 94 PIBIC VOLUNTÁRIO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA DOS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO TERRITÓRIO DO DELTA DO PARNAÍBA Danilton Nobrega dos Santos O presente trabalho é fruto da pesquisa que se realizou no projeto de extensão Pibic/Uespi enquanto bolsista na qual deu origem no trabalho de conclusão de curso de história – Licenciatura plena em História – pela Universidade Estadual do Piauí. Enfatizado a catalogação e preservação de sítios arqueológicos do território do Delta do Parnaíba, locais desconhecidos pela sociedade e pelas instituições responsáveis pela preservação de tais locais como sítios pré-históricos de ocupação humana, sítios de ocupação cabocla no território piauiense, nasce a necessidade de explorar e investigar a existência de sítios arqueológicos no extremo norte do Piauí compreendendo a Planície Litorânea. Ao mesmo tempo visando programar ações como: expedições, pesquisa cientifica, e principalmente a exploração do potencial turístico e ecológico da região Norte, trazendo benefícios para a sociedade piauiense. Trabalhei na conscientização das comunidades circunvizinhas aos sítios arqueológicos, patrimônios da humanidade .Observei que só a Educação Patrimonial no ensino de História valoriza a formação de indivíduos capazes de conhecer a sua própria história cultural. Ao trabalharmos questões referentes ao patrimônio no ambiente escolar, estamos oferecendo a construção do conhecimento e da valorização e preservação desses bens culturais, sejam eles materiais, imateriais, naturais. Ações educativas nesse sentido são importantes na medida em que os indivíduos precisam, para se reconhecerem e se diferenciarem de outros, de um “espelho” onde seja possível ver a própria vida, a própria cultura, a própria história e as próprias práticas e, com isso, construir a sua memória afetiva e sua identidade cultural. O objetivo deste projeto foi levar aos estudantes do Ensino Fundamental uma proposta de educação patrimonial, através da conscientização do papel de cada indivíduo como formador da memória e do patrimônio cultural de sua sociedade. Palavras-Chave: Educação patrimonial, conscientização, memória ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 95 PIBIC UESPI ENTRE ESCRAVOS E MIGRANTES: SECA E RESISTÊNCIA AO TRÁFICO INTERPROVINCIAL NO PIAUÍ – 1845-1889 Izael da Silva Miranda Buscamos dar visibilidade a contribuição de escravos para a formação da cultura e sociedade piauiense, paralelamente a isso captar o campo de tensão negro no Piauí oitocentista. Dessa forma apontamos como uma das causas da abolição da escravatura no Império e no Piauí em 1889 a ação de negros com suas lutas e visões de liberdade (CHALHOUB, 1990). Partindo dessa perspectiva estamos analisando o período que se estende de 1845 a 1889, associando experiências das secas, até então negligenciadas pela historiografia como fator que se conecta às formas de resistência. Em uma sociedade que basicamente tem como produção econômica a pecuária e a agricultura, a circulação de retirantes pelas fronteiras e intensificação do tráfico interprovincial após 1850 poderiam criar alianças inesperadas. Essa transferência significava para os escravos uma perda insuperável de suas ligações familiares, e laços de solidariedade construídos ao longo de suas vidas. A desarticulação de forças policiais e de governos provinciais durante as secas intensificaram ações de fugas no período, especificamente em três fases: 1845, 1877/1879 e 1888/1889. Quando a fuga de escravos produziu tensões e conflitos por todo Império, deixando seus rastros em documentos oficiais: relatórios de delegados e subdelegados, relatórios de chefes de polícia, relatórios de presidentes da província e periódicos. Partindo destas conexões tentamos perceber na pesquisa as possíveis alianças de resistência produzidas entre migrantes e escravos no Piauí oitocentista. Palavras-Chave: Escravos, retirantes, seca ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 96 PIBIC UESPI HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE-BEIRA: DECLÍNIO DA NAVEGAÇÃO E INTEGRAÇÃO AO SISTEMA RODOVIÁRIO EM LUZILÂNDIA-PI (1930-1990) Jonh Kennady Pinto Costa Esta pesquisa tem por objetivo analisar as implicações sociais em diferentes contextos econômicos e políticos na cidade de Luzilândia-PI, provocadas pelo movimento da indústria automobilística brasileira, observando a dinâmica das relações presentes neste processo, e tentando apontar como alterações nos meios de transporte impostas pelo mercado e Estado capitalista, interferiram na vida cotidiana da população. Observaremos como a introdução do transporte rodoviário em massa modificou as rotas comerciais, o acesso e a arquitetura da cidade levando-se em consideração o curto período de transição entre a predominância do modelo aquático de transporte comercial, para o rodoviário na cidade de Luzilândia. Tentaremos captar historicamente a reação da população ribeirinha, considerando que esta se encontra em uma relação estreitamente íntima com o rio. Esta investigação tem como um de seus fios condutores a necessidade de se indagar e responder como se dá a inserção neste processo, da lógica do capital, marcada pela ânsia do produtivismo visando o lucro, limitando espaços e experiências de autonomia do povo ribeirinho. Palavras-Chave: Indústria, sociabilidade, memória ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 97 PIBIC UESPI A POLÍTICA EM TRANSE: GLAUBER ROCHA E OS DILEMAS POLÍTICOS DA ESQUERDA BRASILEIRA NOS ANOS 1960 Laiane Sobrinho de oliveira, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior O presente trabalho teve como objetivo entender de que forma e porque Glauber Rocha, que foi um grande intelectual e cineasta, representava a miséria social em seus filmes. Ele iniciou sua produção fílmica ainda nos anos de 1950 e se estende até o inicio dos anos 1980. Em seus filmes ele buscava tratar das mazelas sociais em que o Brasil vivia na década de 1960 relacionando-os com o contexto político. Representa a miséria social em alguns de seus filmes e a partir de seu manifesto Uma estética de fome, onde ele sintetiza a ideia do Cinema Novo que era uma nova proposta cultural, trazida por uma parcela da juventude, que tinha como objetivo uma nova produção cinematográfica que fugisse dos modelos hollywoodianos. No trabalho houve uma produção escrita que visou relacionar o contexto dos filmes de Rocha com os acontecimentos mundiais que influenciaram diretamente no país, e falar um pouco da vida do cineasta e seu envolvimento com o cinema. Eles foram analisados sob a ótica da realidade brasileira tanto política quanto social. Foram efetuadas análises dos filmes de Glauber Rocha e livros relacionados ao tema da pesquisa. Três filmes de Glauber foram analisados neste trabalho: Deus e o diabo na terra do sol (1964), Terra em transe (1967) e O dragão da maldade contra o santo Guerreiro (1969) fazendo relação com o manifesto/ Tese que buscava evidenciar a miséria que se passava nos países subdesenvolvidos. Os filmes de Rocha foram analisados sob a ótica da realidade brasileira tanto política quanto social. Palavras-Chave: Cinema novo, Glauber Rocha, cinematografia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 98 PIBIC CNPq GÊNERO E MOVIMENTO HIP HOP (RAP E BREAK): A PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS “QUEBRADAS” EM TERESINA-PI Adriana Loiola do Nascimento, Daniella Oliveira Silva, Maria do Carmo Alves do Bomfim. O interesse em trabalhar a temática Gênero e Movimento Hip Hop, nasceu de nossas inquietações frente às observações efetivadas durante a pesquisa: Juventudes, Música e Estilos: construção de uma Cultura de Paz pelos grupos de Rap e Break em Teresina-PI. Esta a nível de Iniciação Científica, teve a duração de um ano, desenvolvendo-se no período compreendido entre julho de 2010 a agosto de 2011. Em nossas idas às comunidades, bailes e encontros com os grupos, percebemos que a maioria dos integrantes do Movimento Hip Hop teresinense é do sexo masculino. Daí derivaram-se algumas indagações, tais como: Por que a predominância do gênero masculino no Movimento Hip Hop? Qual o papel assumido pelas mulheres dentro desse Movimento? Se as mulheres fossem as protagonistas do Movimento Hip Hop, quais seriam as principais mensagens expressas por elas? A escassez de mulheres nas práticas juvenis hip hopianas seria falta de interesse feminino? Como são construídos os espaços de participação e efetivação feminina e masculina dentro do Movimento Hip Hop? Visando responder tais anseios, este trabalho de natureza qualitativa e enfoque etnográfico, buscou analisar a Construção das Identidades de Gênero nas Práticas Culturais Rap e Break do Movimento Hip Hop Teresinense, por meio de três instrumentais de coleta de informações: a observação, a entrevista semi-estruturada e o diário de campo. Para tanto, este alicerçou-se teoricamente em Saffioti (1987), Diógenes (1998), Dayrell (2005), Sousa (2011), Barreto, Araújo e Pereira (2009), Melucci (2005), Scott (1995), Louro (1997) e Meyer (2000), dentre outros. Quanto aos resultados obtidos em coerência com as falas dos/as jovens partícipes da pesquisa, o homem aparece no papel de provedor do Movimento Hip Hop, visto em sua essência como um movimento masculinizado. Apesar de reconhecida a capacidade e força feminina, as mulheres ainda são vistas como aprendizes e submissas ao homem. Palavras-Chave: Relações de Gênero, Rap, Break ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 99 PIBIC CNPq A REPRESENTAÇÃO DO VAQUEIRO PIAUIENSE Keula dos Santos Araújo Neste estudo objetivou-se compreender, através da análise de oito obras da literatura piauiense, publicadas nos séculos XIX e XX, de que forma foi feita a representação do vaqueiro na ficção, como essa representação transformou-se através do tempo e de que forma representação marcou o ideário piauiense. Buscou-se questionar a respeito do papel das narrativas na formação do patrimônio memorialístico de nossa sociedade e melhor compreender a relação entre forma e significado no texto, baseando-se na teoria poética de Édouard Glissant e de Walter Benjamin. Por meio da leitura da historiografia produzida por Odilon Nunes, Monsenhor Chaves, R. N. Santana e Nelson Nery Costa pesquisou-se a origem histórica do vaqueiro no Piauí, inferindo-se sobre sua etnia e importância social e econômica na formação do estado. Por fim, analisou-se o corpus na perspectiva dos estudos culturais realizados por Stuart Hall, na teorização a respeito das identidades culturais, a fim de melhor compreender de que forma é constituída uma identidade, neste caso específico, a identidade do vaqueiro piauiense. Palavras-Chave: Vaqueiro, literatura piauiense, identidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 100 PIBIC UESPI DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DE FONTES IBIAPINA Valéria Miranda Macêdo Digitalizar a obra publicada pelo juiz e escritor João Nonon de Moura Fontes Ibiapina (1921-1986) consiste no reconhecimento e valor da sua biblioteca. O acervo é composto de documentos como os livros publicados, livros de consulta, revistas e jornais. São documentos produzidos e adquiridos em sua trajetória literária de mais de cinco décadas. No arquivo literário do escritor, pertencente ao Núcleo de Estudos em Memória e Acervo – NEMA, da UESPI, há espaços para pesquisas especificas do material existente, que pode revelar a história literária piauiense e alimentar a crítica literária. O arquivo do escritor está sendo digitalizado para resguardar os documentos existentes. A metodologia implica no uso de máquina scanner – recurso cedido pela UFPI, com o objetivo de preservar os documentos do escritor que pertencem à memória cultural do Piauí. Esta atividade só é possível porque a UESPI cedeu um espaço para acomodar os documentos do autor em tela, os mesmos já foram catalogados, e agora serão digitalizados. Como resultado, os documentos ficarão classificados, ordenados e informatizados no Núcleo de Estudos em Memória e Acervo - NEMA, e em seguida disponibilizados para os pesquisadores cadastrados no NEMA. Palavras-Chave: Fontes Ibiapina, digitalização, preservação, memória cultural ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 101 PIBIC UESPI O (RE) INVENTAR DO RITO: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DEVOCIONAIS DA FESTA RELIGIOSA INVENÇÃO DA SANTA CRUZ NA CIDADE DE SANTA CRUZ DOS MILAGRES - PI Mayra Izaura de Moura A proposta desta pesquisa é analisar os discursos e as práticas que compõem o processo de (re) invenção da festa religiosa “Invenção da Santa Cruz” realizada no município de Santa Cruz dos Milagres – PI. Essa festividade pode ser interpretada como uma reelaboração de práticas religiosas já existentes no catolicismo em séculos anteriores, mas que adquiriu certas especificidades na vivência religiosa dos piauienses. Nesse sentido, a festa da “Invenção”, realizada no dia 3 de maio, conduz as multiplicidades de sinais da fé à Santa Cruz, como o exercício penitencial de ajoelhar-se cem vezes e beijar o chão, persignar-se e rezar cem ave-marias, demonstrando a busca dos fiéis da aproximação com o divino pela prática de devoção espiritual e do sentimento religioso que aflora dentro das práticas de religiosidade popular. Além da revisão bibliográfica, a pesquisa apoia-se principalmente na análise etnográfica e na metodologia da História Oral. As fontes escritas constituem-se em revistas locais, caderno de campo e ofícios da paróquia e as fontes orais, em entrevistas com romeiros, funcionários da paróquia, que proporcionaram o contato com as vivências e as memórias da festividade em estudo. Palavras-Chave: Devoção, memória, ritual religioso ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 102 PIBIC UESPI HISTÓRIA E MEMÓRIA DO SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO NO PIAUÍ NOS ANOS DE 1918 A 1945 Martins Peres de Sousa Filho, Clarice Helena Santiago Lira O presente estudo tem o principal objetivo de analisar o serviço militar obrigatório no Piauí, aprovado no Brasil em 1874 e não chegou a entrar em vigor, somente na constituição de 1890 declarou a obrigatoriedade do serviço militar exigindo um ano de serviço militar através do sorteio, ocorrendo apenas em 10 de Dezembro de 1916 pela primeira vez jovens brasileiros de 21 anos chamados soldados cidadãos cumprissem seu dever para com a Pátria. No Piauí o Serviço Militar obrigatório foi instituído efetivamente em 1918 com implantação das unidades militares 25°BC (Batalhão de Caçadores) e da 26°CR (Circunscrição de recrutamento) em Teresina. A implantação destas unidades preparou o contingente piauiense para a mobilização da guerra (1942-1945) satisfazendo o novo modelo de soldado moderno, e vivenciaram experiências inexistentes que afetaram a sociedade como um todo. Palavras-Chave: Obrigatório, serviço militar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 103 PIBIC UESPI AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL IMPLEMENTADAS NO PIAUÍ DURANTE O ESTADO NOVO Ana Karoline de Freitas Nery, Joseanne Zingleara Soares Marinho Propomos nesse projeto a análise das políticas públicas realizadas na área da saúde materno-infantil durante o período do Estado Novo no Piauí. No contexto das grandes transformações econômicas, sociais, culturais e políticas que marcaram a fase capitalista industrial do séc. XIX, o modo de conceber a infância adquiriu significados renovados e uma dimensão original no mundo ocidental. As ideias modernizadoras vigentes preconizavam que as crianças eram importantes para a perpetuação da pátria e a glorificação do Brasil. A proposta de salvação da infância confundia-se com a proposta de salvação do país, que precisava ser moldado como se faz com uma criança. Neste contexto, foi durante o governo Vargas que foi possível colocar em prática o projeto de proteção materno-infantil, especialmente durante o Estado Novo, pois ainda era preciso civilizar, desenvolver e criar um país novo. Os poderes públicos piauienses durante o Estado Novo tinham como objetivo controlar as ações públicas e particulares. No entanto, as políticas públicas locais estavam vinculadas ao governo central, que tinham a função de centralizar as ações que seriam colocadas em prática em todo o país. Pode ser verificado que a questão da infância era um tema que suscitava uma preocupação social importante na época. Para a realização desse projeto de desenvolvimento era imprescindível a doação das mulheres no cumprimento responsável de suas funções maternas. Isso ocorreria por meio da parceria que deveria realizar com o Estado na proteção da infância. Dessa forma, a condição de ser mãe adquiriu o caráter de modernidade e de importante função pública. Além de ser um problema que os governos deveriam resolver, e para isso contavam com o conhecimento dos médicos e com a parceria das mães, a sociedade em geral também fazia parte da aplicação desse projeto, o qual envolvia a promoção da saúde das mães e dos filhos. Palavras-Chave: Políticas públicas, saúde materno-infantil ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 104 PIBIC UESPI ENTRE PARTEIRAS E MÉDICOS: A SAÚDE DAS MULHERES NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 EM TERESINA Iasmim Silva Santos, Joseanne Zingleara Soares Marinho O presente projeto de pesquisa PIBIC consiste em analisar a saúde feminina como área de atuação de médicos e de parteiras nas décadas de 1930 e 1940 em Teresina. Para que esse intento seja realizado, devem ser enfocados os seguintes aspectos: o conhecimento popular e as práticas realizadas pelas parteiras sobre o corpo feminino, o conhecimento médico sobre a saúde e o tratamento das doenças que acometiam as mulheres e, por fim, o corpo feminino como objeto de disputa entre médicos e parteiras. No Brasil da época os médicos eram representantes da ciência e defensores do bem-estar físico e moral das pessoas, assim, passaram a ser respeitados e incorporados aos meios sociais mais privilegiados, não somente em assuntos de saúde e de doenças, mas como conselheiros do bem viver. Nesse contexto passou a ocorrer o processo de gerenciamento do corpo feminino pelos médicos, especialmente em contraposição às parteiras, sendo que elas dominavam até então esse universo feminino há muito tempo. Esse processo completou-se com o advento da ginecologia, que racionalizou e transformou o corpo da mulher em um objeto analisável e passível de práticas de objetivação. As fontes primárias utilizadas durante a realização do projeto serão as fontes hemerográficas, os códices de instituições de saúde, os relatórios e as mensagens governamentais, além da história oral. Palavras-Chave: Saúde, medicina, parteiras ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 105 PIBIC VOLUNTÁRIO A COLABORAÇÃO E OS REFLEXOS NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Martilha França Melo Fontes, Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote O presente estudo parte do início de pesquisa intitulada Sentido e significado de aprendizagem em contexto de colaboração-implicações na formação e prática docente que será desenvolvida no projeto de iniciação científica – PIBIC-UESPI, Campus Clóvis Moura no período compreendido entre agosto de 2012 a agosto de 2013. O foco da investigação partiu da necessidade de ampliar estudos realizados pela professora-orientadora durante mestrado na Universidade Federal do Piauí, com o título Formação contínua de professores: sentido e significado de aprendizagem em contexto de colaboração, realizada com professores do ensino médio, cujos resultados apresentados mostraram que estudos em contextos colaborativos propiciam a realização de ações conscientes, críticas e reflexivas por parte dos professores, alterando suas práticas e transformando a realidade em que vivem. Para a realização do projeto de iniciação científica, nos apoiaremos no estudo citado (PIEROTE, 2011) e com base em autores como Vigotski (2004, 2007, 2009) Barbosa (2009), Ibiapina (2005; 2007), Lakatos (2009) e outros. O objetivo desse estudo é contribuir com reflexões que auxiliem na compreensão sobre o sentido e significado de aprendizagem, bem como colaborar com os futuros professores para que eles também tenham a oportunidade de refletirem sobre suas ações e tornem-se conscientes do que ocorre na sala de aula. O desenvolvimento deste estudo será por meio de pesquisa colaborativa e terá como público-alvo alunos dos dois últimos períodos do curso de Pedagogia, que têm ou já tiveram experiências em sala de aula. Acredita-se que esta pesquisa poderá contribuir para uma melhor compreensão sobre os sentidos e significado de aprendizagem por parte dos graduandos de Pedagogia da UESPI, além disso, servirá como marco importante para a transformação da prática docente, propiciando a oportunidade de diálogo, reflexão e colaboração. Palavras-Chave: Colaboração, formação de professores, prática docente ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 106 PIBIC UESPI QUE PAÍS É ESSE? LEGIÃO URBANA E SUAS TRANSFORMAÇÕES PERANTE A INDÚSTRIA CULTURAL E SOCIEDADE Gustavo Silva de Moura, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior Este trabalho tem como objetivo observar as transformações sofridas pela banda de Rock brasiliense Legião Urbana partindo das décadas de 1970, 1980, até metade da década de 1990, mais precisamente 1996, ano que foi marcado pelo seu fim com a morte do vocalista Renato Russo. Tendo como base a trajetória da Legião, banda que fazia parte do BRock, denominação criada para rotular principalmente as bandas surgidas em Brasília e no eixo Rio-São Paulo, mas também, incluindo bandas que tiveram visibilidade nos anos de 1980 como Camisa de Venus. A Legião teve como embrião a banda Aborto Elétrico, do repertorio desta, foram incorporadas algumas canções para formar os primeiros LPs da Legião, ambas eram bandas que tinha como seu principal membro Renato Russo, considerado um dos maiores letristas do BRock. Analisando a discografia, o que a mídia produziu no período de sua trajetória, bem como à literatura produzida sobre Legião Urbana e seus membros como o livro O Trovador Solitário de Dapievi (2000), pode-se observar que mesmo dentro da Indústria Cultura, projetada por Adorno, a Legião Urbana conseguiu a liberdade para tratar de temas como política e sexualidade, mesmo diante dos resquícios da ditadura militar. Juntamente com Barão Vermelho, Titãs, Cazuza, Lobão e outros, a Legião participou de um momento importante do Brasil, que foi o período entre 1985-89, no qual os olhares estavam voltados para a reabertura política brasileira, mas não necessariamente de valores, valores estes que o rock brasileiro dos anos de 1980 sentiu nas censuras morais de algumas de suas letras. De uma forma geral, destaca-se que dentre as principais transformações sofridas pela Legião, ao longo de sua carreira estão às novas abordagens nas musicas, o foco das letras mudava de acordo com a sociedade e os roqueiros começaram a conseguir uma pequena voz, com jovens que na sua aparência mostravam desleixo, mas que em alguns casos, como em Renato Russo, obtinham uma formação intelectual e política. Palavras-Chave: Rock brasileiro, indústria cultural, Legião Urbana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 107 PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES EM TERESINA (1926-1930) Renata dos Santos Bacelar, Márcia Santana Castelo Branco A sociedade atual vive em uma constante busca por sua identidade, isso gera um intenso movimento de reconstrução e preservação do passado. Frente a isso diversos estudos são realizados, lançando novos olhares sobre as mais variadas vertentes históricas. Fundamentada nas concepções da nova história cultural e de memória, o presente trabalho aborda a historia das instituições educativas de Teresina a partir dos Grupos Escolares, modalidade de ensino primário pertinente nos anos vinte do século XX. Assim, abordando o processo de criação e consolidação dos grupos escolares da capital, nos anos de 1926 a 1930, momento em que foi fundado o primeiro grupo escolar de Teresina com a criação de um prédio apropriado para suas funções: o Grupo Escolar Demóstenes Avelino. O objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel exercido pelos grupos escolares de Teresina, no processo de modernização da cidade, bem como compreender sua relevância nesse processo. Nesse sentido analisamos os procedimentos norteadores de sua implantação e consolidação, identificando as contribuições e dificuldades de fundação desses grupos nessa região e caracterizando o papel exercido pelos mesmos na construção do sentimento cívico e patriótico da sociedade teresinense. É um estudo historiográfico resultante de pesquisas bibliográfica e documental tomando como base teórica autores de ordem nacional e local dentre eles Lopes (2001), Brito (1996), Pinheiro (2002), Ferro (2009), Souza (2004), Costa Filho (2006), Melo (2010), Queiroz (2008), Pinheiro (2001) e mensagens governamentais do período, além de jornais, como o Diário Oficial do Estado e o jornal O Piauhy. Palavras-Chave: Grupo escolar, educação, Teresina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 108 ELEIÇÕES 2006: PMDB E PT SE ENFRENTAM NA DISPUTA PELO PALÁCIO DE KARNAK. Hanna Morganna de Deus Alves, Lais Nadja do Rego Oliveira, Rosangela Assunção O artigo apresenta algumas considerações acerca da política piauiense, no âmbito das eleições de 2006 disputadas por Francisco de Assis Moraes Souza (PMDB) e Wellington Dias (PT) de modo que se procurou ressaltar a participação de ambos com ênfase na derrota de “Mão Santa”, uma figura popular no estado do Piauí, que ganhou notoriedade ao governar o Estado do Piauí por dois mandatos, ter sido o primeiro governador a ser cassado no Brasil e por ter conseguido se eleger ao cargo de senador em 2002 apesar da cassação, entre outros fatores. A trajetória que o levou para a derrota foi regada de disputas partidárias e ainda teve que lidar com alta popularidade que carregava Wellington Dias em razão dos anos anteriores dedicados ao cargo de Governador do Estado e ao sucesso da experiência petista a nível nacional. O duelo entre as popularidades transformou as eleições de 2006 em um palco cheio de contradições, mudanças partidárias e trocas ferrenhas de ofensas. Discutem-se ainda as relações existentes com os demais partidos envolvidos na disputa, pontos de vista e analises acerca da caminhada eleitoral, baseadas em fontes hemerográficas e teorizadas com leituras referentes à temática discutida, de forma que proporcione maior entendimento, esclarecimento e entrelaçamentos do objeto em questão. A finalidade, dentre outros objetivos, é o comprometimento social da pesquisa para com a sociedade de forma que possa auxiliar na escolha crítica de seus representantes. Palavras-Chave: Política, popularidade, derrota ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 109 A IDENTIDADE DO SERTANEJO PÓS-GUERRA DO PARAGUAI: UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICO PRESENTE NA OBRA A HARPA DO CAÇADOR DE TEODORO CASTELO BRANCO Maria Erisvalda Loiola Brandim, Maria Gracionede de Sousa O presente artigo tem por objetivo refletir acerca da identidade sertaneja perdida no pós-guerra do Paraguai, vista através da obra A Harpa do Caçador de Teodoro Castelo Branco em consonância com a teoria de Stuart Hall além de descrever as cenas de massacre sofridas pelos piauienses no início e no pós-guerra do Paraguai a obra apresenta os fatos de forma poética e com riquezas de recursos estilísticos. O livro A Harpa do Caçador (1884), de Teodoro Castelo Branco é composto por vários poemas longos e alguns sonetos. São poesias com grande carga de sentimentalismo, doçura e alegria, resultantes de sua realização de vida junto a terra, a caça e suas aventuras rotineiras, mas também retrata a vida sofrida dos piauienses que ludibriados por glórias e riquezas participaram da guerra do Paraguai. Ao livro são detalhadas cenas de horror e o abandono que os piauienses viveram nos campos de batalha. Espera-se com esse trabalho amenizar as questões relacionadas à nossa identidade e refletirmos sobre a formação e cultura do povo apresentada através da obra em estudo. Através desse artigo espera-se que as questões de identidade dos piauienses sejam levadas em consideração e a própria identidade do autor: “Teodoro Castelo Branco” seja revelada não permeei mais pelos campos esquecidos da literatura. Palavras-Chave: Identidade, guerra, vaqueiro ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 110 OURIVES DO EVANGELHO - A INSERÇÃO DA RELIGIOSIDADE BATISTA EM TERESINA Paulo Gilson Carvalho Júnior A proposta desta pesquisa tem por finalidade identificar a origem da construção do espírito religioso batista teresinense através do processo de inserção de suas práticas dentro do contexto discursivo clerical e anticlerical em Teresina – PI, entre os anos de 1908 a 1924; procuraremos para tanto conhecer os primeiros percursos dos pioneiros batistas a Teresina, compreender suas estratégias de cooptação de fiéis meio às discussões anticlericais, buscando tanto o sentimento de receptividade dos livres pensadores sobre a presença dos imigrantes batistas, quanto os primeiros trabalhos realizados pelos primeiros missionários em Teresina. Palavras-Chave: Anticlericais, batistas, Teresina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 111 ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: DITADURA MILITAR EM "OS QUE BEBEM COMO OS CÃES" Priscila de Moura Souza, Pedro Pio Fontineles Filho O presente estudo tem como objetivo principal analisar a obra Os Que Bebem como os Cães (1975), do autor piauiense Francisco de Assis Almeida Brasil, objetivando, concomitantemente, explorar as inter-relações da História com a Literatura, em suas aproximações com as noções de espaço, tempo e memória. O estudo gira em torno da problematização dos olhares da narrativa ficcional acerca do período ditatorial no Piauí, em decorrência de o protagonista do livro ser um professor, Jeremias, preso e torturado por um regime ditatorial. Metodologicamente, o estudo se deu a partir das leituras analítico-interpretativas do primeiro romance do autor que compõe o que a crítica literária nacional e local convencionou chamar de Ciclo do Terror, ao lado de outros três livros, cuja leitura também foi de fulcral importância para o rastreamento de outros indícios de práticas autoritárias presentes na escrita do literato. Partindo desses pressupostos, é que para as reflexões teórico-metodológicas desse estudo, foram fulcrais as discussões realizadas por Certeau (2011; 1999), Arendt (2010), Robert (2007) e Pesavento (2005), que discutem sobre as potencialidades e limites do fazer humano, literário e artístico, ora na dimensão psicológica, ora na dimensão laboral e na dimensão ficcional. Os principais resultados do estudo demonstram que o romance do escritor parnaibano lança inúmeras pistas para a visualização das práticas ditatoriais em território piauiense, além de permitir o vislumbre não somente das ações do estado, mas das próprias manifestações de resistência. Tais resultados ainda tem apontado para indícios de que tal romance deve ser percebido, lido e analisado também como um significativo romance histórico, ampliando as classificações da crítica literária, que não o enquadra como tal. Palavras-Chave: História, literatura, ditadura ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 112 POR UM DEVIR MENOR: PRÁTICAS COTIDIANAS DO UNDERGROUND TERESINENSE NO INÍCIO DOS ANOS 1970 Francisco José Leandro Araújo de Castro, Francisco de Assis de Sousa Nascimento O trabalho tem como recorte temporal os anos iniciais da década de 1970 em Teresina-PI, tendo como mote principal a questão de uma micropolítica juvenil materializada nas rupturas comportamentais e vislumbradas na produção alternativa de filmes experimentais em Super-8, como Miss Dora de Edmar Oliveira, e de jornais alternativos mimeografados, tais como Gramma, e encartes dominicais de jornais de maior circulação tais como Boquitas Rouge e Hora Fatal. Essas produções alternativas são vistas como forma de constituição de devires – minoritários como sugerem Guattari e Rolnik (2010). Tendo em vista que o período – lembrado como os anos de chumbo – é marcado por um avançar de subjetividades reacionárias, reproduzindo a censura que caracteriza o período do regime civil-militar em uma esfera macro, à nível de cotidiano, micrológico. O objetivo é dar visibilidade a produção de filmes experimentais, jornais mimeografados e poesias marginais, como formas alternativas de contestação e experiências da juventude no período. Palavras-Chave: História, micropolítica, práticas juvenis ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 113 CASAS DE FARINHA DE ALTOS-PIAUÍ: UM LUGAR DE ENCONTRO ENTRE A HISTÓRIA E O PATRIMÔNIO Ivan Francisco Viana Lima, Domingos Alves de Carvalho Júnior O que define o conjunto dos bens culturais de natureza imaterial? Patrimônio cultural imaterial, cultura tradicional, patrimônio intangível, cultura popular são algumas expressões constantemente utilizadas por não existir um consenso sobre a expressão que melhor defina esses bens que abarcam todas as formas tradicionais e populares de cultura transmitidas oralmente ou por gestos. Neste trabalho foi adotado à expressão patrimônio cultural imaterial por abranger os bens transmitidos de geração em geração e constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e sua história. Dessa forma, o conhecimento fruto da experiência que se transporta entre as sociedades e identificam ou dão identidade aos indivíduos que conviveram ou convive com determinada forma de se manifestar e os saberes dentre sua própria realidade se constitui também como patrimônio. Assim a presente pesquisa propõe identificar nas casas de farinhas da cidade de Altos-Piauí, a herança de uma cultura do saber fazer da farinha, da goma, beiju, que vem sendo transmitida de geração a geração e se constitui como patrimônio imaterial para comunidade altoense. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica com apoio da iconografia e dos relatos orais. Revelando mais permanências do que rupturas na dinâmica das casas de farinha urbanas de Altos, Piauí. Palavras-Chave: Patrimônio, casas de farinha, Altos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 114 O TRAGICO ENCONTRO DE DOIS MUNDOS Lucas Rafael Santos Costa Cortés, protagonista no processo da conquista espanhola ficaria encantado com o crédito que lhe é atribuído, em tantos livros didáticos e websites, pela queda do Império Asteca – abrindo um precedente que possibilitaria as demais conquistas espanholas nas Américas. No século XVI, Cortes já encarnava o arquétipo do conquistador, posto que ocupa até hoje. Graças em parte a crescente disponibilidade de documentos de autoria tanto de hispânicos como de ameríndios do período colonial (que se entendeu do século XVI ao inicio do XIX) temos uma história plural dos fatos cada vez mais sofisticada e complexa que nos conduz a outras histórias, igualmente fascinantes. Com isso, Este trabalho aponta algumas das problemáticas mencionadas por Hernan Cortés nas cartas enviadas ao imperador da Espanha Carlos V onde estabeleço relação com os relatos deixados pelos sacerdotes astecas acerca do encontro destes dois mundos resultando em algumas revelações acerca de um fenômeno histórico como a conquista espanhola e como isso de alguma forma afetou na cultura ameríndia. Problematizando os aspectos das fontes utilizadas na construção da historiografia atual e da narrativa de Cortez a partir de suas impressões. Palavras-Chave: Conquista espanhola, América, historiografia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 115 GESTOS E CURA DOS MALES: REZADEIRAS DE CAMPO MAIOR (1990 A 2000) Liseane de Carvalho Leite O presente trabalho analisa como as mulheres de vida simples e sem conhecimento acadêmico, dizem sanar pessoas de seus males, do corpo e alma. As chamadas rezadeiras que são manifestações da cultura brasileira que permanece viva na memória da população Campo-maiorense e que passa de geração a geração, pois através de suas manifestações de fé associado a um conjunto de rituais religiosos recheiam o imaginário popular reservando para se o seu lugar na história. O objetivo é revelar como as palavras e os gestos dessas senhoras contribuem para cura dos males dos consulentes que se encontram enfermas, pois segundo cascudo “as rezas aparecem como um conceito de que as orações populares rezadas pelas rezadeiras ou benzedores para curar doenças, pedir proteção e saúde para as pessoas que a procuram” (1984, p. 36). Portanto o trabalho se propõe estudar os gestos e cura dos males das rezadeiras de Campo Maior, senhoras de fé em oração e ramos inseridos na linha de pesquisa de cultura. Nesse sentido venha conosco trilhar nessa viagem ao universo religioso dessas senhoras humildes e simples sem conhecimento acadêmico na medicina e ao mesmo tempo conhecer como consistir o ritual e estabelecer esse encontro respeitoso entre rezadeira e consulentes. Sabemos, contundo que as rezadeiras enfrentam ainda hoje uma profunda resistência por algumas pessoas que compõem a saúde publica, no entanto são figuras brilhantes da cultura popular brasileira porque mesmo diante de tanto avanço da medicina, os consulentes continuam procurado-as para sanar seus males acreditando que as palavras são de cura e poder, pois a fé possibilita aos pacientes buscarem a cura dos males em especial quebrante, engasgamento, vermelhidão e mal olhado doenças mais procuradas pela “clientela”. Para concretização do trabalho recorremos aos autores Mechelet, Jaques Le Goff, Elda, pesquisas de campo, orações reveladas por uma das rezadeiras entrevistadas. Palavras-Chave: Rezadeiras, cura, Campo Maior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 116 DA IDENTIDADE FEMININA À IDENTIDADE NACIONAL EM "A SAIA ALMARROTADA", DE MIA COUTO Sharmilla O'hana Rodrigues da Silva O objetivo deste artigo é analisar a relação entre identidade feminina e identidade nacional no conto A saia almarrotada, do escritor moçambicano Mia Couto. A partir da marginalização e opressão da mulher, vê-se em sua situação a denúncia da condição dos colonizados na África. O discurso da narradora descreve o sofrimento de viver rodeada de obrigações domésticas impostas pelo domínio masculino que lhe destinam o aprisionamento da própria vida. Apesar disso, ela demonstra um pouco de esperança, ainda que distorcida, esperando o homem que virá salvá-la. Palavras-Chave: Identidade feminina, identidade nacional, Mia Couto ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 117 ESCRAVIDÃO E ECONOMIA PASTORIL: A VISÃO DE LUIZ MOTT SOBRE OS ESCRAVIZADOS NAS FAZENDAS DO PIAUÍ. Rodrigo Caetano Silva Luiz Mott é antropólogo por formação, mas desenvolveu pesquisas consistentes no campo da história, em especial sobre a população negra escravizada no Brasil e no Piauí. Na obra “Piauí colonial: população, economia e sociedade”, o autor, pois fim a dois mitos historiográficos: o absenteísmo dos proprietários e a incompatibilidade do trabalho escravizado com a economia pastoril. Ele apresenta textos na área da Demografia Histórica e Estudos Populacionais nos séculos XVIII e XIX. Embora não aprofunde o estudo das relações sociais, Luiz Mott vai do céu ao inferno quando nos apresenta uma visão dualista: de paternalismo e de violência. A obra de Luiz Mott é de suma importância para a historiografia piauiense por ajudar a desvelar as especificidades do sistema escravista que vigorou no Piauí. Palavras-Chave: Historiografia, escravidão, Luiz Mott ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 118 PRÁTICAS DE DEVOÇÃO NO "SANTUÁRIO DAS ALMAS DO DESASTRE DE MARIMBÁ", EM ALTOS - PI Fernanda Gomes de Lira Este trabalho tem como enfoque analisar a devoção popular aos santos e o culto as almas, bem como analisar a importância da comunicação oral na propagação da devoção popular. Diante disso, a devoção popular se constitui nas demonstrações de fé, na qual os indivíduos possuem a diferentes entidades divinas, sendo que estas em sua maioria são negadas pela Igreja Católica; e essa devoção popular era realizada sem a intermediação das regras eclesiásticas Católicas, e a fé que os devotos têm pelos santos é motivada pela forma como o individuo percebe o mundo através de práticas religiosas e que diante de tais práticas busca e ânsia por fé. A prática de devoção a santos populares era permitida no início do cristianismo, sendo livre às diversas formas de culto. Somente a partir do século XII, a Igreja reconheceu que apenas o Papa poderia conceder a canonização, porém, a devoção a santos populares persiste até hoje, e somente no ano 2000 por meio de um documento intitulado Lumem gentium a Igreja reafirmou a santidade a todos os cristãos. Palavras-Chave: Santos, almas, divinos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 119 HISTÓRIA, LITERATURA E SOCIEDADE EM FOLHETINS: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E A PRODUÇÃO FICCIONAL DE CLODOALDO FREITAS (1890-1924) Mara Lígia Fernandes Costa Este estudo busca compreender as relações de gêneros no início do século XX, tendo em vista este ter sido um momento de redefinição dos papéis sociais assumidos pelos indivíduos. Durante o surgimento da cultura burguesa, a escrita de intelectuais, como o piauiense Clodoaldo Freitas (1855-1924), é marcada pelo esforço de prescrever condutas, desejos e sentimentos que poderiam ser privilegiados, em detrimento daqueles que eram considerados inadequados, para o momento em questão. Nesse sentido, o conjunto literário de Clodoaldo Freitas, composto sobretudo, por romances de folhetins, crônicas e artigos de crítica, publicados nos principais veículos noticiosos das cidades de Teresina (PI) e São Luís (MA), se configura como uma oportunidade, para entender os discursos acerca dos papéis assumidos por homens e mulheres dentro da família, do casamento, do amor, dos ressentimentos e da vida íntima. O período recortado apresenta um cenário cultural no qual, grupos de intelectuais dedicavam-se a uma forma de literatura engajada que se propunha transformadora das ideias e dos costumes, na tentativa de gerar um reordenamento social, por meio do discurso. E foi justamente essa paixão pela prática da escrita, compreendida como uma forma de se comunicar, orientar e até mesmo de transformar a realidade social, que originou o interesse deste estudo. Isto posto o amor, a família e a intimidade foram alguns dos principais temas abordados pelo literato piauiense que apresentava um modelo de escrita que almejava prescrever condutas, comportamentos e valores para a sociedade na qual estava inserido. E é nesta multiplicidade discursiva que se encontra o cenário no qual este estudo se situa, tentando compreender como a prática escriturística da época se configurava como expressões do desejo. Palavras-Chave: História, folhetim, gênero ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 120 RECURSOS METODOLÓGICOS EM SALA DE AULA: A FILMOGRAFIA HISTÓRICA E O JORNAL Calil Felipe Zacarias Abrão, Francisca Maria Silva Abrão O presente artigo refere-se a uma metodologia adotada na graduação em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), durante a disciplina de Monografia II. Esta tem por base duas técnicas (sendo uma imbricada na outra) adotadas em sala de aula, tendo como finalidade contribuir para alargar o campo de pesquisa dos alunos na construção de suas monografias. Uma das técnicas consistiu em usar o jornal impresso em sala de aula de duas formas, a primeira como fonte de pesquisa e a segunda na construção de um arquivo de dados (artigos e reportagens na área de interesse do aluno); para essa última trabalhamos com os alunos formas adequadas de armazenar as informações dos jornais, preservando dados essenciais dos mesmos de forma a ocupar o mínimo de espaço possível. A outra técnica utilizada foi a implantação de um projeto filmográfico adotado há três semestres consecutivos (em outras disciplinas) os quais foram todos planejados tendo por base as áreas de interesse dos alunos, ficando a cargo destes a sugestão e seleção dos títulos dos projetos que variam de acordo com as disciplinas ministradas. Tendo como núcleo central a filmografia, as nomenclaturas dos três projetos foram: Filmografia Histórica: imaginando a antiguidade; Filmografia Histórica: reinventando o medievo; e Filmografia Histórica: entre a tela e o texto. A metodologia adotada deu-se em idealizar os projetos, selecionar uma bibliografia especializada e filmografia voltada para a temática central das disciplinas, buscando atender os objetivos destas; divulgar os projetos filmográficos no jornal Diário do Povo do Piauí; levar o jornal para a sala de aula, para os alunos selecionarem os dados importantes à sua pesquisa e instituírem um acervo com os artigos jornalísticos para posterior uso e enriquecimento de suas pesquisas acadêmicas – científicas. A partir dos resultados percebeu-se que os projetos atrelados à divulgação no jornal e a utilização deste em sala contribuiu para elevar a autoestima dos alunos. Palavras-Chave: Metodologia, jornal impresso, filmografia histórica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 121 UMA LIDER SERTANEJA: JOANA DA ROCHA SANTOS Tainah Myrene de Lima Oliveira, Nalva Maria Rodrigues de Sousa O presente estudo pretende compreender como se deu a escolha de Joana da Rocha Santos para umas das prefeituras do estado do Maranhão, o recorte pesquisado é entre a década de 1934 a 1961. Joana da Rocha Santos foi nomeada como a primeira prefeita do Brasil, a conseguir terminar o mandato. O referido trabalho está inserido no campo de estuda da História das Mulheres, que foi constituído a partir de pesquisas do final do século XX, nas quais as mulheres passaram a estar mais presentes na historiografia. Além da pesquisa bibliográfica, o trabalho fundamentou-se na pesquisa documental - artigos de jornais e entrevistas. Palavras-Chave: Mulheres, política, espaço público ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 122 RITUAL FUNERÁRIO PARA O REI DO DAOMÉ, ÁFRICA OCIDENTAL, 1800 Milton Florêncio de Oliveira O trabalho tem como objetivo caracterizar as práticas funerárias no século XVIII para o rei do Daomé, África ocidental, hoje República Popular do Benein, numa abordagem antropológica funerária, tratamento ao corpo, inumação, deposição, material associado e luto, através da fonte étno-histórica “Viagem de África em o Reino do Dahomé”, de autoria do brasileiro Padre Vicente Ferreira Pires, manuscrito que permaneceu inédito até 1957, quando o historiador Clado Ribeiro de Lessa o encontrou na Biblioteca da Ajuda, Lisboa, em 1955 e o comentou e publicou na coleção Brasiliana, volume 287, São Paulo, 1957. Palavras-Chave: Daomé, rei, ritual funerário ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 123 LÁPIDES QUE FALAM E AJUDAM A CONTAR HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO DE CAMPO MAIOR Jessica Gadelha Morais, Domingos Alves de Carvalho Junior A morte tem significados diversos para cada campo do conhecimento humano, seja a Biologia, seja a Psicologia ou a religião. As diferentes religiões terminam por oferecer várias alegorias à morte. Dentre os rituais de alegoria encontram-se os epitáfios, que são as inscrições tumulares. São feitas a partir da filosofia de vida do morto e sintetizam os valores vividos pelo próprio morto ou pelo desejo dos vivos sobre o morto. Trata-se de elogios, poesias, assinaturas. Revelando ou ocultando a história do morto para os vivos. O objetivo desse trabalho é documentar e refletir sobre as lápides sepulcrais do Cemitério [...] de Campo Maior como fonte de informação dos indivíduos que lá descansam e sua relação com a história da cidade. A pesquisa bibliográfica, e de campo, ancorada na memória da cidade, apontam para uma importante fonte de informação pela variedade do acervo que está sendo destruído pela ação das intempéries naturais. Palavras-Chave: Cemitério, fonte de informação, Campo Maior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 124 CIDADE DAS ARTES: O PATRIMÔNIO FÚNEBRE DO CEMITÉRIO SANTO ANTONIO EM CAMPO MAIOR, PIAUÍ Roniel de Araujo Ibiapina, Domingos Alves de Carvalho Junior A arquitetura fúnebre ou mortuária retrata a simbologia da morte. Essa prática verificou-se através dos tempos, mas os espaços funerários muitas vezes são esquecidos como referências dentro da produção arquitetônica e artística de uma época e de uma sociedade. Entretanto o hábito de ornar os túmulos de entes queridos veio da Europa e no Brasil prosperou acrescentando elementos materiais próprios da região, assim como aculturando-se na medida e na necessidade e perpetuando-se até os dias atuais. Campo Maior, Piauí ao completar 250 anos de fundação, as comemorações abrem possibilidades de reflexão sobre sua história, memória e patrimônio edificado. Esse trabalho propõe uma discussão sobre o patrimônio funerário do Cemitério Santo Antonio, abordando a arte contida nos túmulos, santos, anjos, esculturas, que terminam caracterizando e guardando na arquitetura dos túmulos uma simbologia plena de interpretação, baseada nos diferentes estilos arquitetônicos que compõem a história da arte e história da cidade de Campo Maior. O percurso metodológico da pesquisa partiu de uma pesquisa bibliográfica e de campo. O que possibilitou evidenciar uma arte rica que permite uma interpretação política, econômica-social, religiosa, espacial da região dos carnaubais. Palavras-Chave: Cemitério, arte fúnebre, Campo Maior, Piauí ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 125 ESPETÁCULOS DO PODER CONTRA O ESQUECIMENTO: AS FESTAS MILITARES EM TERESINA NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 José de Arimatéa Freitas Aguiar Junior, Clarice Helena Santiago Lira Este artigo trata das comemorações militares, como a Semana do Serviço Militar e o Dia do Reservista que foram festejadas na cidade de Teresina e divulgadas pela imprensa oficial nas décadas de 1930 e 1940, tendo como objetivo analisar as memórias nacionais que os militares e o governo buscavam constituir através da propaganda veiculada no Jornal Diário Oficial. Nesse período, as comemorações militares ganharam ampla dimensão no periódico oficial e passaram a ser encenadas nas praças e ruas da capital do Piauí. Esse quadro marcou a educação militar teresinense por centralizar normas e inventar tradições em torno de um ideário nacionalista, para a formação do cidadão republicano amante da pátria. As festas militares, nas décadas de 1930 e 1940, contaram com a participação intensiva de jovens, trabalhadores, estudantes, e a população em geral, e contavam com uma programação rica em conferências, desfiles militares, apresentações artísticas e esportivas. Palavras-Chave: Festas militares, patriotismo, memórias ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 126 FORMAÇÃO POLÍTICA E LUTA DE CLASSES NO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PIAUÍ-SINTE, REGIONAL PARNAÍBA Elisângela Maria Ricardo, Roberto Kennedy Gomes Franco Todas as profissões possuem um grau de relevância significativo para a construção de uma sociedade, mas é o corpo docente que auxilia no desenvolvimento dos saberes e das competências humanas nos demais atores sociais. Portanto, deve trabalhar de forma consciente, sabendo que poderá ajudar com a ruptura do sistema reprodutivo e da alienação social mediante a reflexão crítica e a auto valorização de seu trabalho, conscientizando a sociedade brasileira da importância dos professores para todos os demais profissionais. Mediante essa perspectiva, acreditamos que a formação política dos profissionais da educação é de suma importância para o desenvolvimento educacional e emancipação do povo brasileiro. Levando em conta o que foi observado, este projeto tem como objetivo pesquisar sobre a formação política dos sindicalistas do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica Pública do Piauí – SINTE- Regional Parnaíba, através da concepção dialética marxista, para identificar como ocorre a mobilização social dos sindicalistas em prol da valorização docente e emancipação humana. Ressaltamos que esta pesquisa está sendo efetuada com os onze diretores e outros vinte sindicalistas do SINTE. Acreditamos que a luta sindical é pertinente e proporciona a seus afiliados uma compreensão mais significativa, oferecendo-lhes uma formação política e inserindo-os na luta de classes, porém, para que os profissionais da educação sejam valorizados como o merecido, faz se necessário à construção de políticas públicas de profissionalização e valorização docente, contextualizadas de acordo com a multilateralidade brasileira. Assim sendo, cabe a estes profissionais lutar para se inserirem na elaboração, desenvolvimento e controle social destas políticas, para que estas abranjam as diversas especificidades sociais. É importante destacar que esta pesquisa está em andamento, e por este motivo acredita-se que outras considerações relevantes pautarão os resultados finais. Palavras-Chave: Educação, formação política, luta de classes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 127 HISTÓRIA DO RÁDIO NO PIAUÍ: NASCIMENTO DA NÚMERO “UM” DO MÉDIO PARNAÍBA Bárbara Cristina Barrinete Almeida Alves, Clarice Helena Santiago Lira O presente trabalho teve como objetivo central compreender como se deu o processo de implantação da Rádio Cultura de Amarante (RCA), primeira rádio piauiense criada na região do médio Parnaíba, a partir de uma pesquisa bibliográfica de estudos consideráveis a cerca desta problemática e analise de fontes documentais. Utilizou-se como fonte de pesquisa discursos produzidos sobre a emissora bem como obras que retratam a cidade de Amarante no período de fundação da Rádio. Para a fundamentação desta pesquisa levou-se em consideração os conceitos de “discurso” e “produção”. Ainda na tentativa de entender melhor a criação da RCA buscou-se responder alguns questionamentos, como: Como se deu o processo de instalação da radiodifusão no Piauí? Em que contexto histórico foi fundada a Rádio Cultura? Que sujeitos sociais contribuíram para a implantação desse empreendimento? Que discursos foram produzidos pela RCA e para quem? Com que finalidade foi criada a emissora? Portanto, dividiu-se o texto em dois momentos: As primeiras experiências de radiodifusão no Piauí e Um sonho concretizado: a implantação da Rádio Cultura de Amarante. Palavras-Chave: Rádio, cultura, Amarante ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 128 CARACOL 200 ANOS DE HISTÓRIA (1812-2012) Josimar Custódio Rocha, José de Arimatéa V. de Oliveira O presente trabalho tem como principal objetivo analisar a história do município de Caracol-PI, bem como identificar os processos de formação do mesmo levando em consideração a economia da extração da borracha de maniçoba durante o inicio do século XX. A guerra contra os Pimenteiras começou no ano de 1776, comandada por João do Rego Castelo Branco, que dominou o grupo no ano de 1783, mas coube ao Capitão do mato José Dias Soares a tarefa de dominar total mente os nativos, no inicio do século XIX. Neste período o governador da Capitania era João de Amorim Pereira que ordenou a expulsão dos Pimenteiras da nascente do Rio Piauí, com a justificativa de acabar com os conflitos entre os nativos, aventureiros e colonos. Segundo Dias 2003, em 1806 estendeu as primeiras tentativas de exploração e observação no baixo e médio Piauí, no lugar chamado Bonsucesso, A fim de, expulsar os nativos do lugar. Segundo a enciclopédia dos municípios brasileiros de 1959, em 1812 o filho do comandante José Dias Soares que empreitou a guerra contra os Tapuias, implantou a primeira fazenda no lugar. Assim percebemos a dinâmica de formação e povoamento da região e segundo Rocha 2012, Com a expulsão dos Pimenteiras da cabeceira do rio Piauí, pelo Comandante José Dias Soares, o mesmo solicita ao governador das províncias as terras conquistadas, que foram distribuídas entre seus parentes e amigos, tendo como principais fazendas instaladas na região: Santo Antônio, Conceição, São Vitor da Tranqueira (Povoado de São Raimundo Nonato), Sitio do Meio (Povoado de São Raimundo Nonato), Tamanduá (Anísio de Abreu) e Bonsucesso (Caracol), que deram origem a povoados e vilas posteriormente. Segundo Queiroz 2006, os municípios do sudeste do Estado que se destacaram como grandes produtores destacam-se São João do Piauí, Jaicós, São Raimundo Nonato, Caracol, Valença, Simplício Mendes, paulistana, Pio IX e Picos, formando assim as principais áreas de produção, tendo a sua dinâmica populacional bastante afetada pela produção do látex. A fim de analisar o processo histórico do fato, buscamos fazer um diálogo entre as fontes utilizando como base metodológica a historia oral, por meio de entrevistas com os moradores da cidade de Caracol que estiveram ligados direta ou indiretamente a extração e ao comércio do látex, e análise de documentos, como registro de arrendamento de terras no período referido, além de pesquisa bibliográfica que se referirem ao tema, como “A importância da borracha de maniçoba na economia do Piauí” de Teresinha de Queiroz, “Catingueiros da borracha: Vida dos maniçobeiros no sudeste do Piauí” de Ana Stela de Negreiros Oliveira. Durante nossas pesquisas foi possível constatar, segundo relatos dos entrevistados que durante o apogeu do produto a cidade teve grande desenvolvimento com a instalação de casas de comércio, a construção de barragem, a edificação de inúmeras moradias, além de presenciar batalhas pelo comando da região como foi o caso da “Guerrinha do Caracol” ocorrido no ano de 1913/14. Percebemos ao longo dos diálogos entre as fontes e os entrevistados que durante o auge do produto a região recebia muitos forasteiros que viam na extração e no comércio do gênero uma oportunidade para melhorarem de vida, unida com a esperança das promessas do desenvolvimento local. Palavras-Chave: Borracha de maniçoba, fazendas, dinâmica populacional ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 129 HIV/AIDS E A EDUCAÇÃO EM CAJUEIRO DA PRAIA – PI Francisco Izailo Lira de Oliveira da Cruz, Roberto Kennedy Gomes Franco, Francisco Samuel Lima dos Santos Este artigo é fruto de nossas análises no curso de história de Parnaíba, sobre as experiências de adoecimento, dentro do campo de estudos da história da saúde e das doenças. É importante frisar que o presente campo de estudos, vem emergindo nos últimos tempos por trazer a luz do debate historiográfico uma serie de fatores que mergulhados nas mais diversas relações sociais problematizam o que se escondem por traz das contradições sociais, que geram ou mesmo são fonte do sofrimento que se inscreve nos corpos e mentes de pessoas, que em um determinado momento se encontram acometidos por alguma enfermidade. Nesse sentido almejamos de forma dialética problematizar, como a sorologia positiva para o HIV/AIDS, vem produzindo mudanças no comportamento, no que se refere à educação preventiva em saúde nas classes menos favorecidas no município de cajueiro da praia. Portanto este olhar sobre a própria historia das trajetórias de vida das pessoas nos permite perceber a memória socialmente compartilhada de portadores de HIV/AIDS. Palavras-Chave: HIV/aids, educação, corpo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 130 O CALENDARIO MAIA COMO ELEMENTO TRANSMISOR DE CULTURA E O MISTERIO DO FIM DO MUNDO Leiliane de Vasconcelos Silva O objetivo desse trabalho foi pesquisar a cultura dos povos maias, o calendário e a visão do tempo para eles, como legado para humanidade, além de analisar o porquê da data estipulada como suposto fim do mundo. Quando chegaram os europeus no território dos maias se depararam com riquíssimas cidades. No entanto não se conhecia de certo qual era a origem delas, más descobertas arqueológicas indicaram o desenvolvimento de uma das mais notáveis civilizações do “Novo Mundo”, com uma arquitetura, escultura, cerâmica, escritura e calendários bastante elaborados. Os maias se localizavam em territórios que correspondem hoje ao México, Guatemala, Honduras e El salvador. Seu apogeu ocorreu nos períodos de 600 a 900 d.C, o declínio e desaparecimento, no século XVI. Seu esplendor está relacionado a uma sociedade rígida semelhante aos modelos de outros povos da sua época em outros continentes, desenvolveram cidades magníficas com impressionantes monumentos destinados aos vários deuses, nas cidades possuíam desenvolvidos sistemas hidráulicos e de esgotos. Prosperou um sistema de escritura que proporcionou a humanidade livros muito preciosos relacionados à medicina, botânica, história, matemática y astrologia. Os maias e os seus calendários são considerados um enigma para a humanidade, porque ninguém sabe como surgiram e como desapareceram verdadeiramente. Eles criaram talvez a mais original, misteriosa e fascinante civilização pré-colombiana. Baseado em investigações bibliográficas e utilizando o método dedutivo tentamos buscar soluções para nossos objetivos e tirar nossas conclusões. Palavras-Chave: Maias, calendário, fim do mundo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 131 A INFLUÊNCIA COMPORTAMENTAL DO BEHAVIORISMO NA TEORIA HIPODÉRMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Danilo Rodrigues Ferreira, Jakeline Rodrigues de Aquino Este trabalho tem como finalidade analisar através de revisão bibliográfica a relação entre a teoria hipodérmica e o modelo behaviorista e sua respectiva influência no comportamento humano durante o período da Segunda Guerra Mundial. Na teoria hipodérmica, a mensagem é distribuída de forma igualitária a todos os receptores da mesma, tornando-os passíveis de uma manipulação em massa. Já o behaviorismo objetiva o estudo do comportamento humano utilizando-se de métodos da ciência, experimento e observação. De acordo com a maioria dos autores pesquisados, em especial Mauro Wolf, verificou-se que atualmente a teoria hipodérmica apresenta algumas lacunas e seu período de ascensão foi auxiliada pelo behaviorismo. O ápice da Teoria hipodérmica se deu no período entreguerras, sendo esta de extrema importância no recrutamento de pessoas para a realização da Segunda Grande-Guerra, revelando assim uma conexão direta entre mensagem, propaganda divulgada, e manipulação. Palavras-Chave: Teoria Hipodérmica, Modelo Behaviorista, influência comportamental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 132 CONFIANÇA E COMPORTAMENTO POLÍTICO: O CASO BRASILEIRO Sâmya Nagle De Oliveira Sousa A discussão sobre o tema confiança política é recente. Este trabalho destaca a origem dos estudos sobre o tema e suas principais contribuições. Os primeiros estudos datam da década de 1970. Apesar de vários entendimentos sobre o conceito de confiança, na Ciência Política ela é tida como a concordância dos cidadãos com os regimes democráticos vigentes. A confiança política é considerada pela literatura a base para a consolidação da democracia. Então, quanto maior a confiança de um país, maior será a estabilidade do mesmo. Em confiança política está inclusa tanto a confiança em políticos como em instituições e ainda no regime político. O objetivo deste artigo é mostrar as causas e as consequências dos baixos níveis de confiança (desconfiança) interpessoal e institucional, principalmente no Brasil. Enfatiza, também, o papel e a função dos partidos políticos no país, já que apresentam os piores índices de confiança dentre as instituições. Relata as atribuições do comportamento cívico, onde a confiança, solidariedade e a tolerância figuram como atributos base. Assim, a confiança é princípio fundamental da participação política e das relações sociais. Descreve ainda o papel dos meios de comunicação no atual período democrático brasileiro e sua influência sobre a confiança política. Palavras-Chave: Confiança, comportamento político, cultura cívica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 133 DESCONSTRUINDO VIDAS: HISTÓRIAS SUBMERSAS NO AÇUDE BOCAINA Maria das Dores Moura Veloso, Michellane Araújo Carvalho O livro-reportagem Desconstruindo Vidas: Histórias Submersas no Açude Bocaina narra a história da construção do açude Bocaina a partir do relato de famílias que foram desapropriadas. Para tanto, as autoras realizaram levantamento histórico da trajetória do açude, a fim de propor reflexões sobre os impactos sociais, econômicos e ambientais da obra 26 anos após sua conclusão. Utilizou-se a história oral como metodologia principal, através de entrevistas em profundidade e testemunhais, tendo por finalidade construir um retrato temporal da região onde hoje se localiza o açude e obter-se um panorama geral do processo de construção e de seus impactos para a as comunidades que ali vivem. Fez-se necessário recorrer a pesquisas bibliográficas para o conhecimento histórico daquela época e ainda à análise de documentos para entender o processo de construção da obra. Ao logo do trabalho, entendeu-se que o Açude Bocaina não atendeu àquilo que lhe foi proposto enquanto projeto. As enchentes foram contidas no município de Picos, mas, em troca, o Rio Guaribas definhou. As culturas que existiam em seu percurso, também. As famílias desapropriadas não receberam uma indenização que fosse de encontro aos prejuízos de cada proprietário rural, a agricultura irrigada não se desenvolveu e o potencial turístico é pouco explorado. A geografia de uma região foi alterada com consequências e implicações na cultura da população, que não usufrui completamente dos recursos hídricos à sua disposição. Palavras-Chave: Açude Bocaina, construção, desapropriação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 134 USOS E DESUSOS DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO EDIFICADO: O CASO DO EDIFÍCIO DO PATRONATO AGRÍCOLA DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI Bruno Vitor de Farias Vieira, Pávula Maria Sales Nascimento A chegada da Ordem Mercedária no Sudeste do estado do Piauí revolucionou o papel da educação na região, principalmente na cidade de São Raimundo Nonato (PI), onde a Ordem se instalou e fixou sua sede, até então, provisória. Após a sua chegada, na década de 1920, para a disseminação da educação por eles almejada, foi edificado um prédio no qual se instalou o Colégio São Raimundo, posteriormente renomeado como Patronato Agrícola de São Raimundo Nonato. Aqui foram inseridos os primeiros alunos que viriam compor o corpo educacional desta instituição que, além do oferecimento do ensino também era ofertada a estadia destes no referido prédio. Posteriormente, o Patronato dá vida ao Ginásio Dom Inocêncio fundado pelos padres do clero diocesano em 1948, este tido como referência na educação e cultura regional, atendendo alunos advindos até de outros estados. Ao findar o papel de Escola, o então local dá lugar à sede de uma emissora de rádio, bem como serve de casa Paroquial como apoio da Igreja Nossa Senhora das Mercês. Esses diferentes usos passam a motivar diversas alterações no seu espaço físico, tentando adequar o local à nova utilização. Dessa forma, este trabalho apresenta um estudo sobre a “evolução arquitetônica" que o edifício do Patronato Agrícola sofreu e continua sofrendo nos últimos anos, para tanto se detectará os diferentes usos e transformações de seus espaços ao longo do tempo. Para subsidiar a referida pesquisa utilizou-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica, a fim de situar historicamente o referido objeto de estudo; a observação direta aliada à pesquisa documental e iconográfica para que fossem detectadas as mudanças físicas executadas, além de entrevistas com personagens que fizeram e fazem parte deste espaço. A partir das informações obtidas foi possível elaborar um panorama geral dos usos e desusos dos espaços do patrimônio edificado em questão, bem como as alterações físicas sofridas por este. Palavras-Chave: Patrimônio edificado, arquitetura ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 135 DO CAMPO DO BRILHANTE AO "PAU DA MOÇA": AS HISTÓRIAS E AS MEMÓRIAS DA RUA RUI BARBOSA NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 Raimundo Pereira da Silva Filho Esta pesquisa aborda de forma simples, dentro da temática da historiografia urbana, o processo de formação e ocupação do espaço da Rua Rui Barbosa, no trecho compreendido entre o Cemitério São José e a região da antiga ETURB. Trata-se do estudo das imagens expresso nas narrativas de alguns moradores e ex-moradores da Rui Barbosa, sobre seus territórios de vida em que constroem sentido de identidade em seus deslocamentos e pertenças. Dessa forma trás à tona uma diversificada de histórias que apresentam a rua como palco de várias ações . Para tanto utilizei a metodologia da História Oral e das teorias de memória coletiva e representações. Além disso, utiliza-se como suporte os trabalhos de historiadores locais, que abordam o período de 1960 a 1970. Palavras-Chave: História, memória, Rua Rui Barbosa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 136 OS DISCURSOS MÉDICOS E A DISCIPLINARIZAÇÃO DO CORPO NO LIVRO “OS 36 MANDAMENTOS DA HYGIENE” Cleanne Nayara Galiza Colaço, Márcia Castelo Branco Santana No final do século XIX ao início do século XX observamos um impulso da urbanização no Brasil que gerou o deslocamento de várias famílias do meio rural para as cidades. Naquele contexto, vinculou-se uma série de mudanças no cenário brasileiro, principalmente, nos aspectos econômicos e sociais. Esse quadro possibilitou a formação do Estado forte que passou a intervir e inserir políticas públicas no ambiente social voltada para a saúde pública. Em Teresina o “olhar” por parte do Estado não foi diferente e nesse sentido ao realizarmos pesquisas no arquivo público coletamos o corpo documental que apontou para tais medidas, bem como o livro “Os 36 mandamentos da hygiene” que nos possibilitou o aparato para a discussão das medidas normatizadoras voltadas para na sociedade no que diz respeito à ter higiene com o corpo em geral, para um bem ao próprio indivíduo e ao ambiente em que localiza-se. Assim, esse trabalho objetiva pensar como essas discussões eram colocadas para sociedade. O trabalho tem como fonte principal as prescrições presente no livro “Os 36 mandamentos da hygiene” e como aporte teórico autores como Costa (2004), Foucault (1979), Machado et al. (1978), Araújo (1995) e Melo Filho (2000). A obra analisada é de autoria do francês Dr. J. Héricourt e legitima a ideia de uma boa cultura individual, a saúde física e mental em primeiro lugar e coloca que uma saúde individual reflete na saúde de todos, portanto, os cuidados pessoais da saúde do indivíduo não o pertence, mas sim a sociedade. Palavras-Chave: Higiene, saúde pública, norma ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 137 LETRAS ESPANHOL DOÑA BÁRBARA Y MEMORIAL DE MARIA MOURA: UN ESTUDIO DE GENERO Francisca Maria de Sousa, Jociane Alves da Silva Reis O presente trabalho tratará de um estudo comparativo do machismo e do feminismo nas obras Memorial de Maria Moura (Raquel de Queiroz - 1992) e Doña Barbara (Rómulo Gellegos - 1929), configurando dessa forma um estudo comparado, mas também de gênero, enfocando o contexto social da época e o aspecto psicológico das protagonistas. A temática machista e feminista presente nas obras é uma questão muito forte e de muita importância tanto em Memorial de Maria Moura como em Doña Barbara, sendo as duas correntes carregadas de uma questão pessoal. Considerando que a temática ambientada nas obras é fruto de uma sociedade onde impera a figura da terra sem leis, insensível, cruel, de traição, falta de liberdade, latifundismo e injustiças, e que há também uma observação profunda do mundo, marcada na descrição da realidade. Realidades estas que se resumem a seus ambientes que são a região de Apure no llanos venezuelanos e no sertão nordestino brasileiro. A sociedade é cheia de preconceito contra a mulher de um modo geral, sendo assim vamos especificar-nos principalmente a duas mulheres de meados dos séculos XIX e inicio do século XX, Maria Moura e Doña Barbara, que são as referidas na pesquisa respectivamente; mulheres que lideram homens em sociedades machistas e que estão à frente de seu tempo. É um assunto que poderia ser estudado com mais interesse, pois além de contribuir para desmistificação de que somente os homens são capazes de estar nas situações de comando, também ajuda na igualdade de sexo que até hoje as mulheres da atualidade buscam lograr êxito. O objetivo deste trabalho será: Identificar e apontar como é apresentado o machismo e o feminismo nas obras Memorial de Maria Moura e Doña Bárbara, sendo as duas obras ambientadas em diferentes épocas e quais aspectos psicológicos contribuíram para que as duas adotassem esses comportamentos. Neste sentido foram feitas as seguintes perguntas: Como é apresentado o machismo e o feminismo nas obras Memorial de Maria Moura e Doña Bárbara, sendo as duas obras ambientadas em diferentes épocas e quais aspectos psicológicos contribuíram para que as duas adotassem esses comportamentos? Palavras-Chave: Estudo de gênero, Memorial de Maria Moura, Doña Barbara ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 138 LA INTERTEXTUALIDAD DE LA CANCIÓN DON QUIJOTE DE HUMBERTO GESSINGER PARTINDO DE LA OBRA DON QUIJOTE DE LA MANCHA DE MIGUEL DE CERVANTES Jacqueline Patrícia Alves Sousa, Margareth Torres de Alencar Costa Miguel de Cervantes, em seu famoso e universal livro Don Quixote de La Mancha (1605), imortalizou os Moinhos de Vento, querendo, talvez referir-se aos existentes em Mota del Cuervo, cidade próxima ao Toboso. A luta de Don Quixote contra os gigantes, que em realidade eram os moinhos de vento, é descrita na obra no capítulo VIII.O moinho de vento é conhecido desde o século XI mas na Mancha implantou-se mais tarde, devido a uma seca que sofreu o lugar no século XVI e que se prolongou durante quarenta anos. Diante da carência de água optou-se por utilizar outro tipo de energia e foi então que surgiram os moinhos de vento. Na música de Humberto Guessinger, cantor da banda Engenheiros do Havaí, os moinhos de vento da obra de Cervantes e a luta de Don Quixote com os mesmos é mencionada bem como em outra música da mesma banda. O objetivo deste estudo foi analisar a metáfora dos moinhos de vento na obra literária de Miguel de Cervantes e sua relação com as canções sobre Don Quixote da Banda Engenheiros do Havaí. Nesse sentido elaborou-se as seguintes perguntas a serem respondidas: Que representam os moinhos de vento para o personagem Don Quixote de Miguel de Cervantes e para Humberto Gessinger na música Don Quixote? A fim de efetivar a pesquisa nos apoiamos nos teóricos: Reyes (1984); Melo (2010); Bazerman (2006); Paiva (2007); Koch (2007); Faiclough (2001). Sobre intertextualidade concordamos com Fairclough (2001, p. 133): “Não pode haver enunciado que de uma maneira ou de outra não reatualize outros”. O termo intertextualidade foi cunhado por Kristeva no final dos anos 1960 no contexto de suas influentes apresentações para audiências ocidentais do trabalho de Baktin. Kristeva (apud FAIRCLOUGH, 2001, p. 134-135) observa que intertextualidade implica: a inserção da história (sociedade) em um texto e deste texto na história” [...] por inserção da história em um texto, ela quer dizer que o texto absorve e é construído de textos do passado (texto sendo os maiores artefatos que constituem a história). Por inserção do texto na história, ela quer dizer que o texto responde, reassenta e retrabalha textos passados e, assim fazendo, ajuda a fazer história e contribui para processos de mudança mais amplos, antecipando e tentando moldar textos subsequentes. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Após o estudo chegou-se à conclusão que a intertextualidade com a obra Dom Quixote se dá de muitas formas, mais com a música, que é nosso objeto de estudo, ela se dá de forma ampla em muitas bandas e mesmo a Banda escolhida a intertextualidade é clara e realizada de forma intencional na tentativa de comparar o passado com a realidade presente. Palavras-Chave: Dom Quixote de Miguel de Cervantes, música Dom Quixote, intertextualidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 139 LA FIDELIDAD AL AMOR DE NIÑEZ EN LAS OBRAS MARÍA DE JORGE ISAACS Y A MORENINHA DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO Carolyne Lane de Andrade Morais El presente estudio tratará de analizar y comparar las obras “María” de Jorge Isaacs (1867) y “A Moreninha” de Joaquim Manuel de Macedo (1844) en lo que dice respecto al amor, demostrando que en las obras estudiadas, él surge en la infancia y puede ser más fuerte y determinante para soportar las adversidades que surjan en la vida. En “María” (1867) tenemos una obra Romántica y triste, la clásica novela colombiana, en cuya trama se unen el amor y el dolor de los amantes: Efraín y María, es una obra donde las características de este género se desarrollan de manera perfecta: el primer amor entre un hombre y una mujer que se vuelve imposible produciendo mucha melancolía y llevando a su protagonista hasta la muerte. El amor a la naturaleza hace gala en la descripción de sus paisajes, ya en “A Moreninha” (1844) se da un ejemplo clásico del romanticismo, fue el primero ejemplar en Brasil que se convierte la perfecta heroína y el héroe que lucha por tener este amor y superar los obstáculos para su realización y para honrar su promesa de niñez. En este sentido queremos contestar a las siguientes preguntas: ¿Por qué el amor de niñez generalmente es más fuerte y más duradero que los amores que empiezan ya adulto? ¿Cómo los protagonistas de estas obras son capaces de soportar muchas aprobaciones, y no traicionar a sus amores y a sus promesas? Esta investigación será basada en los siguientes teóricos, Isaacs (1867), Arián Laverdeza Reyes (2012), Macedo (1888), Alfredo Bossi (1936), Candido (1918). La metodología utilizada será la pesquisa bibliográfica y esperamos encontrar resultados como: la distinción entre la pureza, la dedicación y la fidelidad de los amores que empieza en la niñez y de aquellos que surge ya cuando adulto, mostrando que aquello es más fiel y verdadero que este. Palavras-Chave: María, a Moreninha, amor ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 140 CRITICA DE CARACTER POLITICO Y SOCIAL PRESENTE EN LOS COMICS MAFALDA ENTRE LOS AÑOS DE 1964 A 1973 Suziane dos Santos Muniz, Leiliane de Vasconcelos Silva El presente estudio consiste en analizar reflexivamente algunos aspectos políticos y sociales del comic Mafalda, personaje creado por el argentino Joaquín Salvador Lavado (Quino), producido entre los años de 1964 a 1973. En los comics serán observados en su dimensión política y social y, como tal, una fuente para representaciones culturales, sobretodo, referentes al periodo llamado Guerra Fría que coincide con los años de publicación inédita de los comics en Argentina. El objetivo de este estudio será: analizar la presencia de la crítica de carácter político y social al periodo entre los años de 1964 a 1973 en los comics Mafalda, en este sentido nos propusimos a contestar las siguientes preguntas: ¿Es posible encontrar en los cómics Mafalda critica de carácter político y social de la época?; ¿cómo se hace presente esa critica en Mafalda? El embasamiento teórico para desarrollar de esto estudio es (LAVADO; 2009); (MOYA, 1994); (RAMOS, 2010); (ROMERO, 1994), y la metodología utilizada será de carácter bibliográfico. Palavras-Chave: Comic, mafalda, critica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 141 ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA TUTORÍA PRESENCIAL EN LOS CURSOS DE GRADUACIÓN DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE PIAUI – UESPI Maria das Graças Rodrigues de Moura e Sousa La tutoría en la educación superior es una vía para la formación integral de los futuros egresados que contribuye a su adaptación al ambiente universitario y a una mayor calidad en el desarrollo de sus actividades, a nivel académico, laboral, investigativo y personal. Partiendo de ese reconocimiento y de las necesidades presentes en tal sentido, en la Universidad Estatal de Piauí UESPI se realizó esta investigación con el objetivo de elaborar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la tutoría presencial de los alumnos de los cursos de graduación de ciencias de la naturaleza y exactas de la Universidad Estatal de Piauí - UESPI, partiendo del diagnóstico de las necesidades de tutoría en dichos cursos, así como del estudio de los fundamentos teóricos de la tutoría, sus modalidades, la figura del tutor y sus funciones e importancia, principalmente para los alumnos que recién ingresan en la universidad. A partir de las concepciones teóricas de la tutoría, se realizó la investigación de campo utilizando los métodos de observación, entrevista no estructurada y cuestionario con profesores y alumnos, definiendo como población de investigación los estudiantes y profesores de los cursos de licenciatura de Química, Física, Matemática y Biología de los cuales se seleccionó una muestra de 10% y 55%, respectivamente, sobre la base de los resultados del diagnóstico. En esa investigación de campo se organizó el principal resultado de la investigación: la propuesta de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la tutoría en los cursos objeto de estudio la cual fue evaluada satisfactoriamente por un grupo de especialistas y aplicada en la práctica por medio de una experiencia pedagógica que mostró su factibilidad y posibilidades para contribuir a la formación del estudiante. Palavras-Chave: Estrategia, tutoria, práctica pedagógica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 142 LOS RELATOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA EN LOS CUENTOS EL LLANO EN LLAMAS DE JUAN RULFO Daniele de Vasconcelos Silva, Leiliane de Vasconcelos Silva La elaboración de este presente trabajo tratará del análisis de los relatos de la Revolución Mexicana en los cuentos El llano en Llamas de Juan Rulfo. La temática a ser desarrollada será los cuentos “El llano en llamas” (1953), de Juan Rulfo, analizado a través de los relatos de la revolución mexicana. Este análisis se centrará en mostrar que en los cuentos hay características de la revolución y que hay también el reflejo de las actitudes de un mundo que intentaba cambiar las circunstancias de la realidad dura que les eran ofrecidas. La cuestión de la lucha por la tierra es lo que más ocurre en toda la obra. Tierra como punto de partida y de vuelta, pues es el motivo por el que nace la revuelta que no logrará satisfacer las expectativas previstas. El objetivo de este estudio será: investigar como aparecen los relatos de la Revolución mexicana en los cuentos el llano en llamas. En este sentido nos propusimos a contestar la siguiente pregunta: ¿Cómo aparecen los relatos de la revolución mexicana en los cuentos el llano en llamas de Juan Rulfo? La revolución mexicana fue un conflicto que tuvo lugar en México y es descripta como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX. La revolución empezó contra la dictadura de Porfirio Díaz que ya tenía más de treinta años en el poder, fue de 1910 hasta 1920. El movimiento fue caracterizado en tres fases: La primera liderada por Francisco I Madero, esta fase terminó con el exilio de Porfirio Díaz en Paris, con esto Madero gana las elecciones en México. La segunda fase está asociada con el desacuerdo entre la antigua clase burguesa porfirista y Madero, debido a eso el presidente y su vice José María Pino Suarez son asesinados con el apoyo de los Estados Unidos y su embajador en México. La tercera fase se convirtió a una revolución social liderada por Emiliano Zapata y Pancho Villa, para luchar por causas sociales, como la reforma agraria, justicia social y educación, es en esta fase hecha la Constitución de los Estados Unidos mexicano y que hasta hoy gobierna México. El marco teórico que nos darán base para desarrollar el trabajo serán: Villa (1984), Corrêa (1983), Rulfo (2009). La metodología será la bibliográfica, buscando comprobar que aparecen los relatos de la revolución en los cuentos el llano en llamas. Palavras-Chave: Revolución mexicana, cuentos, El llano en llamas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 143 USO DE JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA Anne Kelly Monteiro, Flaviane Sousa Pereira, Márcia Kaline Silvia Veloso, Leiliane de Vasconcelos Silva O presente artigo tem por principal objetivo apresentar a importância da utilização de atividades lúdicas no ensino de espanhol como língua estrangeira. Partimos do pressuposto que “O jogo é um fator didático altamente importante; mais do que um passatempo, ele é elemento indispensável para o processo de ensino-aprendizagem. Queremos mostrar que através de dinâmicas e uma atmosfera lúdica, espontânea e contextualizada os alunos farão produções orais mais significativas. Educação pelo jogo deve, portanto, ser a preocupação básica de todos os professores que têm intenção de motivar seus alunos ao aprendizado”. (TEIXEIRA, 1995, p. 49). Entende-se dessa forma que a utilização de atividades lúdicas no ensino de espanhol com língua estrangeira possibilita o estimulo ao conhecimento, visto que para o desenvolvimento da atividade, os discentes terão que possuir um conhecimento prévio sobre o assunto abordado, tornando então o processo de aprendizagem mais prazeroso. Utilizamos os seguintes teóricos como referencia: Silva (2012), Gargallo (1993) e Antunes (2000). A metodologia será baseada em fontes bibliográficas. Palavras-Chave: Jogo, aprendizagem, espanhol ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 144 LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE UN INDIVIDUO EN EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL A TRAVES DE LA OBRA LAZARILLO DE TORMES Coracide de Maria do Val Brito, Omar Mario Albornoz O presente estudo trata, a través de uma fonte literária do século XVI, Lazarillo de Tormes (1554), de aprofundar-se em algumas problemáticas sociais que sofriam as crianças e jovens dos setores sociais marginais da Espanha do Século de Ouro. Portanto o objetivo deste trabalho é: Analisar como se deu o processo de educação de Lazarillo de Tormes e como isso influiu na formação de seu caráter. Neste sentido nos propusemos a responder às seguintes perguntas: qual é a importância da obra “Lazarillo de Tormes” como exemplo de uma orientação tortuosa ministrada por pais, religiosos e fidalgos da época mencionada e a partir disso compreender melhor o que leva uma criança a formar uma pessoalidade de caráter duvidoso. Sendo assim, tentaremos sintetizar alguns dados concretos que nos aproximam à vida das crianças das camadas populares, em geral, e os mais marginalizados, em particular. Então, para o melhor funcionamento desta investigação, com base nos estudos de alguns especialistas que, por sua vez, trazem nos seus trabalhos valiosos conceitos sobre este tema, selecionamos alguns teóricos que nos deram uma base para realizá-lo: Em primeiro lugar se encontram os trabalhos que contribuem a dar validez historiográfica da fonte primaria literária selecionada e os escritos que se enfocam no contexto político-social do século XVI espanhol (LÓPEZ, 1989); (HEIDRICH, 2006) e (COSTA & ALBORNOZ, 2010), em segundo lugar, os estudos acerca dos tipos de educação (MARENALES, 1996) e (VILLALPANDO, 2009), e, finalmente entre os escritos que contêm às crianças e jovens como seu objeto de estudo, podemos mencionar o artigo de (VIDAL, 1986). A metodologia utilizada para desenvolver este projeto é uma pesquisa de caráter bibliográfico de natureza interpretativa. Podemos dizer que depois de efetuada a investigação, comprovamos que a chamada educação informal possui uma significativa influência na vida das crianças e jovens, refletido isto na obra “El Lazarillo de Tormes”. Palavras-Chave: El Lazarillo, educação, crianças e jovens ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 145 COMO OS PROFESSORES AVALIAM OS ALUMOS NAS AULAS DE E/LE: UMA ANÁLISE NA UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ Ana Cléia Alves dos Santos, Maria da Glória Dias Resende, Maria Lúcia Vieira Alves O presente estudo vai tratar sobre as formas de avaliação dos alunos nas aulas de espanhol como língua estrangeira e delimitar dois modelos conhecidos de avaliação dos alunos em sala: o primeiro que é o formativo (não-tradicional) – que inserido no processo de ensino, detecta as falhas e descobri as causas, - e o segundo , somativo (tradicional), este é uma avaliação muito geral, que serve como ponto de apoio para atribuir notas, classificar o aluno e transmitir os resultados em termos quantitativos, feita no final de um período de ensino, (Bloom, 1983). Sabe-se que somente o uso do método avaliação somativa, de carácter tradicional, não é satisfatório, posto que nele somente considera-se o que se aprendeu em numa simples apreciação matemática, fazendo da avaliação instrumento para pressionar e disciplinar os alunos. Ambas as formas de avaliação devem caminhar juntas, posto que cada uma corresponde a distintas propostas de verificação do empenho e desempenho do corpo discente. O modo de avaliação formativa tem a função de certificação e de promoção, enquanto que o somativo tem a função de regulação e adaptação pedagógica, algo necessário nas avaliações escolares ao final do processo de ensino-aprendizagem. Ambas as formas de avaliar são fundamentais para o êxito de uma educação eficiente e de qualidade desde que seja feita de modo adequado. O estudo constatou que a instituição influencia na maneira como os professores avaliam seus alunos, em alguns casos, determinando inclusive quando e como avalialos. Outros fatores também contribuem para dificultar as práticas avaliativas não tradicionais, entre eles, a necessidade dos professores ministrar aulas em mais de uma instituição e a quantidade de turmas e disciplinas que selecionam o que fazem com que haja pouco tempo para pensar e planejar aulas, além do crescente aumento do número de alunos por sala, fazendo com que diminua um maior contato do professor com o aluno. Conhecer ambos modelos e os fatores que influenciam a avaliação, serve como base para repensar na prática dos professores e como insumo para o aperfeiçoamento da gestão educacional. Constatou-se, por meio de observações nas aulas da professora de língua espanhola da UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ, uma instituição pública, que entre esses dois modelos, o segundo é predominante nesta escola. Palavras-Chave: Avaliação, aprendizagem, língua espanhola ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 146 LETRAS INGLÊS PIBIC UESPI “WE ARE BOTH THE ENEMY AND NOT THE ENEMY”: OBASAN E IDENTIDADE NACIONAL DE IMIGRANTES JAPONESES DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Tarcisio Silva Chagas O seguinte artigo trata-se de uma analise literária do livro Obasan da escritora canadense Joy Kogawa, do filme Bem-vindos ao Paraíso do autor estadunidense Alan Parker e da musica poética A Rosa de Hiroshima do compositor brasileiro Vinicius de Moraes onde se buscará um ponto comum, no assunto da perseguição sofrida pelos descendentes japoneses nos mais diversos lugares do planeta durante a Segunda Guerra Mundial e como esses fatos afetaram suas concepções de identidade, nacionalidade, pátria e lar. Abordará o dualismo de nacionalidade descrito por Kogawa, relacionando-o ao filme e ao poema, analisará de que forma os três textos tratam a questão da identidade nacional, nacionalismo e patriotismo, elucidará como a literatura e o cinema pode servir como grito e bandeira na luta contra injustiças a partir do contraponto entre literatura, cinema e história e divulgará a vida e o trabalho de Joy Kogawa, sua importância literária e os frutos de sua obra. Palavras-Chave: Identidade, literatura, Kogawa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 147 PIBIC VOLUNTÁRIO "IT IS A HOBBY OF MINE TO HAVE AN EXACT KNOWLEDGE OF LONDON": VIAGEM LITERÁRIA A LONDRES A PARTIR DA LEITURA DE SHERLOCK HOLMES Ginê Duarte Ferro, Maria do Socorro Baptista Barbosa Em uma narrativa, componentes físicos do espaço no qual o personagem está inserido ajudam na compreensão da trama. Este trabalho apresenta uma viagem literária a Londres a partir da leitura das narrativas de Arthur Conan Doyle sobre o detetive Sherlock Holmes. Essa viagem é feita a partir de analises de algumas obras estudadas identificando os lugares londrinos citados, tendo em vista que a descrição de Londres na obra de Doyle é ambientada no final do século XIX o que torna essa viagem mais interessante, pois ao lermos os textos tão bem representados pelo autor que se chega a pensar de que se está de fato ali, nas ruas londrinas. As descrições da cidade de Londres aqui apresentadas baseiam-se na obra de Conan Doyle e serviram de comparação com fotos atuais tiradas da internet, aproveitando-se dessas fotos é elaborado um mapa da cidade de Londres conforme a narrativa do autor. O presente artigo também relata a importância da cidade de Londres na narrativa de Doyle, essa analise mostra que o fator de Sherlock Holmes, personagem principal da obra de Conan Doyle, conhecer e até mencionar que tem um conhecimento exato de Londres foram essenciais para a solução de muito casos ao qual o detetive se propôs a resolver, dos quais outros detetives não resolveriam se não possuíssem tal conhecimento acerca de Londres. A ultima parte do trabalho apresenta algumas considerações finais da pesquisa. Palavras-Chave: Londres, viagem literária, Sherlock Holmes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 148 PIBIC CNPq O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS Jaqueline da Silva Mesquita, Ana Cristina Cunha da Silva O presente trabalho tem como propósito investigar e relatar a importância do ensino mediado pelas novas tecnologias através da análise de estudos e teorias acerca dessas novas possibilidades de ensino onde é possível encontrar diversas formas de inovações no ensino de Língua Inglesa assim como em outras disciplinas usando as mais diversificadas ferramentas que possibilitam auxiliar o professor no processo de ensino aprendizagem. O motivo principal deste trabalho é a investigação na prática do real uso desses novos recursos em sala de aula e obter a visão do aluno e do professor sobre o uso de novas tecnologias, sabendo até que ponto esses novos recursos ajudam e se estão sendo utilizadas na prática pedagógica. Esta pesquisa está baseada em leituras bibliográficas, observação e aplicação de questionários com professores e alunos da disciplina de Língua Inglesa na Unidade Escolar Baurélio Mangabeira situada em Piripiri-PI, de onde foram tirados os dados que subsidiam os resultados desta pesquisa. Através da visão dos professores e alunos pesquisados foi possível chegar à conclusão que as novas tecnologias (cd-rom, data-show, computador, internet, etc.) já estão disponíveis para uso docente e discente, porém percebeu-se que os empecilhos que dificultam o uso destas tecnologias estão presentes e os professores acabam deixando de lado o uso desses recursos e persistem em adotar como método principal o modelo tradicional de ensino. Palavras-Chave: Ensino, língua inglesa, novas tecnologias ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 149 PIBIC UESPI O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO COMPUTADOR Michel Augusto Carvalho da Silva, Ana Cristina Cunha da Silva Este trabalho apresenta os resultados finais de uma pesquisa que objetivou comprovar a viabilidade do uso de recursos computacionais no ensino de Língua Inglesa, além de refletir sobre o papel e preparação do professor frente ao computador. A pesquisa é justificada pelos benefícios que o computador pode ceder tanto ao aluno, quanto ao professor no processo de ensino/aprendizagem de Língua Inglesa, dentro e fora da sala de aula. Os impasses com a carga horária e materiais didáticos adequados para o ensino de Língua Inglesa podem ser supridos pelo uso adequado do computador. Os materiais geralmente utilizados em uma aula de Inglês, na maioria das vezes, são ferramentas já incluídas no próprio computador. Os resultados revelam que o computador pode ser de grande importância e que ajuda a vencer obstáculos que o professor de Língua Inglesa encontra em sala de aula atualmente, principalmente em escolas públicas, onde a baixa carga horária não é suficiente para um ensino eficiente da língua e os materiais didáticos são escassos. A metodologia proposta por este trabalho incluiu revisão bibliográfica da área; apresentação, discussão e revisão de tópicos e conceitos; seminários de apresentação de revisão analítica e crítica de pesquisas feitas na área; levantamento dos dados pesquisados até então e diagnóstico de tese dos instrumentos utilizados na pesquisa. Palavras-Chave: Língua inglesa, computador, metodologia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 150 USO DE DICIONÁRIO BILÍNGUE NA COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA Anita Myrtes Guerra de Alencar Ainda que resumidamente, este trabalho trata da escolha de dicionários bilíngues, sua natureza e funções, sua tipologia e estrutura. Procura-se tornar claro as desigualdades e semelhanças observadas na elaboração dos mesmos e principalmente os critérios em relação à escolha de dicionários português/inglês-inglês/português para estudantes de língua inglesa para fins instrumentais, com ênfase na leitura. Mesmo professores experientes necessitam de normas técnicas científicas claras capazes de orientar a escolha de um bom dicionário bilíngue. Existem vários aspectos que devem ser levados em consideração para que um dicionário bilíngue possa ser considerado efetivamente útil e coerente. Neste sentido é relevante o uso de uma proposta lexicográfica, no que diz respeito, os itens: público alvo; direções possíveis do dicionário; função da obra; especificidade das línguas. Palavras-Chave: Dicionário bilíngue, compreensão de leitura, língua estrangeira ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 151 LETRAS PORTUGUÊS PIBIC VOLUNTÁRIO O PERCURSO DE AQUISIÇÃO DAS PLOSIVAS, /P/ - /B/; /T/- /D/; /K/ - /G/, POR CRIANÇAS DE 2:3 A 5:3 Francisco Herbert da Silva, Ailma do Nascimento Silva Neste trabalho, analisamos o processo de aquisição das plosivas por crianças com faixas etárias compreendidas entre 2:3 a 5:3 de idade, sendo 04(quatro) do sexo masculino e 04 (quatro) do sexo feminino. Dentre os informantes, procuramos identificar os padrões regulares do processo de aquisição destes segmentos. Com base nos pressupostos das Teorias da Aquisição da Linguagem é que buscamos saber se as crianças na fala espontânea apresentam a não ocorrência ou a possibilidade de ocorrência. A pesquisa vai nos possibilitar na identificação de qual segmento consonantal se envolve mais na produção desse fenômeno. Além de determinar a maior recorrência de plosivas na fala das crianças investigadas, por meio da movimentação da consoante dentro da sílaba, pois as consoantes são as primeiras a serem adquiridas pelas as crianças de faixa etária compreendida entre 2:3 a 5:3. Para isto, utilizamos os seguintes aportes teóricos (Chomsky, 1966; Hernandorena, 1990; Lamprecht, 1990; Piaget, 1936). Os resultados demonstraram que as crianças produzem os seguintes fenômenos fonológicos: omissão e substituição do segmento. O suporte teórico de Aquisição da Linguagem autoriza-nos a concluir que os informantes na fala espontânea apresentam a não ocorrência ou a possibilidade de ocorrência dos fonemas investigado. Palavras-Chave: Segmentos plosivos, aquisição da linguagem, estratégias de reparo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 152 PIBIC VOLUNTÁRIO A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NA OBRA LITERÁRIA “ORGULHO E PRECONCEITO” DE JANE AUSTEN: UMA PESQUISA INTERDISCIPLINAR Cleonice do Nascimento Silva, Eliezio dos Santos Silva, Maria do Socorro Baptista Barbosa, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista A relação entre Geografia e Literatura perpassa por diversas análises, principalmente na interpretação das categorias espaciais: espaço, lugar, região, território e paisagem. Pela compreensão da relevância dos fenômenos geográficos na literatura de ficção e, considerando a significância do romance “Orgulho e Preconceito”, de autoria de Jane Austen (1775 – 1817), no qual se percebe a inserção de aspectos da Geografia no decorrer do texto, realizou-se esta pesquisa. O objetivo do trabalho constituiu-se, deste modo, em reconhecer a importância dos fenômenos geográficos na construção do referido romance. A metodologia foi desenvolvida em três fases: na primeira realizou-se a pesquisa bibliográfica através de livros, artigos e textos acadêmicos que discutem a relação e/ou a interface entre a Geografia e a Literatura. Na segunda empreendeu-se a leitura da obra e se assistiu e analisou a versão cinematográfica escolhida, através de guia metodológico. A terceira fase se consubstanciou na apresentação dos resultados e elaboração de relatórios parcial e final, para divulgação das análises realizadas. Os resultados obtidos indicaram que na obra se apresentam fenômenos geográficos, relacionados ao Clima da região na qual se passa a trama, favorecendo a compreensão de fatos ocorridos no romance. Em relação às categorias espaciais, as identificadas foram: Espaço, Lugar e Paisagem, destacando-se o Lugar. A leitura e análise do livro “Orgulho e Preconceito” permitiu, assim, verificar a relevância da Geografia para o romance, através de suas categoriais espaciais, bem como a possibilidade de apreensão de conhecimentos sobre fenômenos geográficos presentes, e a visualização destes na representação cinematográfica relacionada. Infere-se ainda que este tipo de estudo pode ser aplicado no ensino de Geografia, em todos os níveis, para estimular e facilitar a aprendizagem de conteúdo geográfico, numa perspectiva interdisciplinar. Palavras-Chave: Geografia literária, orgulho e preconceito, interdisciplinaridade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 153 PIBIC UESPI CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DA VARIEDADE CULTA DE TERESINA Amanda Beatriz de Araújo Sousa, Ailma do Nascimento Silva Nos estudos linguísticos o contexto social por anos foi deixado de lado, para esses estudos a visão social do falante não influenciaria nos estudos científicos da linguagem. Ao surgir na década de 1960, a sociolinguística passou analisar a linguagem no contexto social em situações de espontaneidade. Para Labov a língua é inseparável da cultura e da sociedade, portanto, fatores sociais como idade, sexo, escolaridade entre outros devem ser considerados condicionadores do processo de variação. A partir das Teorias Labovianas a sociolinguística passa analisar a língua em situações reais de uso. Com base nos pressupostos da teoria da variação, o presente trabalho procurou discutir em quais contextos linguísticos e extralinguísticos essa variação é mais recorrente e identificar por meio dos resultados quantitativos, os efeitos da variável posição. Analisamos dados de fala executada por meio de entrevistas pessoais de 18 informantes Teresinenses, correspondente a (09) perfis do sexo masculino e (09) perfis do sexo feminino, distribuídos em três níveis de escolaridade (Ensino Superior, Ensino Médio e Ensino Fundamental) e três faixas etárias (20-35,3650 e + 50 anos). Após a coleta, audição e transcrição dos dados, as amostras totalizaram em 40 dados, sendo 19 os casos de ausência de concordância inerente verbo/sujeito, 13 os casos de ausência de concordância inerente do sintagma nominal e 08 casos de ausência de concordância nos predicativos e particípios passivo. Procuramos fornecer, através da descrição e analise dos dados, insumos empíricos para futuras pesquisas sobre a elaboração dos enunciados no dialeto Teresinense. Portanto, podemos perceber que no dialeto Teresinense a concordância de numero confirma os estudos que explicam que este fenômeno sintático do português brasileiro não apresenta distinção geográfica, ou seja, os diferentes locais não alteram os dados encontrados e analisados. Podemos concluir ao dizer que o falante Teresinense possui variações que são encontradas nos diversos falares dos brasileiros. Palavras-Chave: Sociolinguística, variação, análise linguística ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 154 PIBIC UESPI GÊNEROS DA ESFERA DO ARGUMENTAR EM LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Bárbara Olímpia Ramos de Melo, Letícia Queiroz Pereira A presente pesquisa objetivou, sobretudo, investigar o tratamento dispensado ao ensino dos gêneros da esfera do argumentar nos Livros Didáticos de Ensino Fundamental de Língua Portuguesa, da Educação de Jovens e Adultos, de escolas públicas municipais e estaduais de Teresina-PI, com a metodologia bibliográfica e de campo, de cunho quantitativo e qualitativo. Assim, o corpus de trabalho teve como categorias de análise: a quantidade/ diversidade de gêneros da esfera do argumentar nos LDs coletados; as condições de produção (finalidades ou objetivos, contexto histórico, destinatário); os mecanismos de textualização (planejamento, revisão, reelaboração); e, abarcando as categorias anteriores, se as atividades propostas para produção textual nos LDs desenvolviam de fato a argumentação nos alunos. Com base em Soares (2000), Bezerra (2002), Antunes (2003), Marcuschi (2002; 2008), Guimarães (2007), Melo (2009), Dolz e Schneuwly (2004), entre outros, a análise apresentou os seguintes resultados: a) dos seis livros analisados, apenas dois apresentam uma quantidade razoável de gêneros do argumentar (Tempo de aprender 8º ano e Telecurso); b) só um livro oferece uma diversidade satisfatória desses gêneros (Telecurso); c) todas as condições de produção foram explicitadas somente num livro (Tempo de aprender 9º ano); d) todos os mecanismos de textualização foram solicitados apenas num livro (Tempo de aprender 8º ano). Desse modo, vê-se que essa pesquisa possuía uma importante meta a realizar e assim ocorreu, pois, ao analisar os Livros Didáticos de diversas escolas da EJA e investigar também o conhecimento e opinião dos educadores sobre esse material, constatou-se uma melhoria nos aspectos analisados, embora alguns livros e professores tenham nos decepcionado em relação a um ensino de qualidade. Portanto, verificou-se que o trabalho com a argumentação/ gêneros do argumentar através do Livro Didático na EJA tem progredido, mas ainda está longe do ideal, fato que evidencia a necessidade de reavaliação e abastecimento de cientificismo e humanismo na EJA do Estado do Piauí. Palavras-Chave: Argumentação, livro didático, EJA ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 155 PIBIC UESPI ANÁLISE DE POEMAS DE JORNAIS E FOLHETINS LITERÁRIOS DO PIAUÍ DO INICIO DO SÉCULO DO SÉCULO XX Rafael Ribeiro Barbosa, Algemira de Macedo Mendes Os estudos tradicionais da história da literatura centram sua discussão sobre o texto, unidade isolada em sua materialidade, como se tivesse vida própria, e cujo sentido se devia ao caráter autônomo e fechado do texto. Em “Escrever a leitura”, Roland Barthes (1980), pioneiramente, chamava a atenção para o fato de que a história literária e os críticos buscavam há séculos descobrir “por que o autor escreve a sua obra, segundo que pulsões, que injunções, que limites”, sem que nunca se levasse em conta o leitor, responsável direto pela significação, transformação, permanência, esquecimento, deslocamento, distorção e fracasso do texto, independentemente da forma e do suporte em que é veiculado. Esse objeto esteticamente constituído só seria decifrado pelos críticos, donos absolutos da sua interpretação, ignorando o universo de leitores e as condições materiais que favorecem e fazem circular os textos, bem como os leitores que deles se apropriam dando-lhes sentido. Ao descartar a materialidade do texto, que são seus suportes e veículos, essa “abstração” não considera o fato fundamental de que as formas que fazem com que os textos sejam lidos também participam da construção de seu significado. O jornal como suporte material e fonte primária fundamental nesta época, revela-se como lugar onde podemos pesquisar, tanto o que foi deixado de lado pelos historiadores, seja por falta de leitores que o autorizassem, seja por não se enquadrar em modelos e padrões; como o que permaneceu e por que o fez, rompendo com as práticas literárias do passado. A despeito de sua importância, segundo Zilberman, “ainda não foi completada a história que narra a dívida da literatura brasileira para com o jornalismo, especialmente no século XIX” (2003, p. 1). No Piauí, que se localiza na periferia de onde foram produzidos e representados os discursos dominantes acerca do conceito de literatura e dos gêneros consagrados, o resgate do jornal se faz urgente para a construção de uma história da literatura. Esse projeto tem como objetivo analisar poemas publicados no século XX, nos jornais O Tempo, 1935, A andorinha, 1906 e O Norte, 1907, a fim de revelar seu valor estético, além de contribuir com a crítica e história da literatura piauiense através da inserção de novos textos literários encontrados na pesquisa. Palavras-chave: Literatura e jornal, teoria literária, literatura piauiense ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 156 PIBIC CNPq MARCAS DE ORALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO EM POSTAGENS DE REDES SOCIAIS: TRABALHANDO A LINGUAGEM DO TEXTO VIRTUAL Nádia Suélen Lima Furtado da Costa Um dos meios de comunicação que mais cresce atualmente é a internet. Nela encontramos vários canais de comunicação (chats, batepapos, blogs... etc.) e um dos canais mais populares são as redes sociais, representadas, principalmente, pelo Orkut, Facebook e Twitter. Nas redes sociais, os usuários se comunicam com seus amigos e fazem novas amizades através de uma linguagem com características próprias, o chamado internetês. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é investigar as marcas de oralidade e seus efeitos de sentido em postagens de redes sociais. Para tanto, constituímos um corpus formado por 45 postagens das redes sociais Orkut, Facebook e Twitter. A análise do corpus de investigação teve como aporte teórico principal os trabalhos de Hilgert (2000) e Barros (2000; 2006). Constatamos que as marcas de oralidade mais frequentes são as abreviações, as aglutinações e os alongamentos vocálicos. Essas marcas aproximam a escrita da fala na linguagem virtual, sendo usadas pelos internautas, nas redes sociais investigadas, principalmente para promover a simulação de uma interação face a face, daí, portanto, a promoção de efeitos de sentidos de aproximação, de informalidade e de descontração. Palavras-Chave: Linguagem da internet, marcas de oralidade, efeitos de sentido ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 157 PIBIC CNPq O TRATAMENTO DA ABORDAGEM DA REFERENCIAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Laércio da Cruz Santos Dias, Silvana Maria Calixto de Lima Nesta pesquisa, investigamos a abordagem dos processos referenciais em manuais didáticos de português do Ensino Fundamental II. Tivemos como fundamento teórico principal o trabalho de Cavalcante (2011), centrando-nos numa abordagem dinâmica do referente (ou objeto de discurso) pela qual se compreende que este é construído no e pelo discurso. Dessa forma, para a perspectiva da referenciação, os referentes não são vistos como simples objetos do mundo que espelham a realidade, mas como entidades construídas na atividade discursiva. Na condição de objetos de discurso, os referentes podem ser modulados de acordo com os propósitos comunicativos dos interlocutores, sendo homologados no texto/discurso por expressões referenciais que podem assumir as funções de introdução referencial, anáfora e dêixis. Para o cumprimento de nosso objetivo, constituímos uma amostra formada por oito diferentes exemplares de livros didáticos de português do Ensino Fundamental II, sendo quatro exemplares de livros adotados por escolas públicas e quatro exemplares adotados por escolas privadas, todas pertencentes à rede de ensino de Teresina-PI. O tratamento da amostra consistiu basicamente na catalogação e análise das atividades linguísticas propostas nos manuais, considerando os pressupostos da perspectiva da referenciação. Os resultados da análise são sugestivos de que os livros constituintes da amostra analisada ainda não fazem uma abordagem significativa da necessária articulação dos processos referenciais para a construção dos sentidos do texto. A despeito dessa realidade, compreendemos que a perspectiva da referenciação é um caminho produtivo que pode ser trilhado para um melhor trabalho com o texto no Ensino Fundamental II. Palavras-Chave: Referenciação, processos referenciais, manual didático ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 158 PIBIC CNPq A CRÔNICA COMO GÊNERO LITERÁRIO NO PIAUÍ Vívian Maria Sousa Moura, Feliciano José Bezerra Filho A pesquisa analisou crônicas de autores piauienses nas décadas de 1980 e 1990 dos jornais impressos que circulavam em Teresina nas referidas décadas, com vistas a investigar a produção literária piauiense contemporânea e a presença da crônica, bem como observar variações nas estruturas narratológicas das mesmas. A análise se fundamentou em especulações teóricas de estudiosos e pesquisadores da área como: Antonio Candido, Afrânio Coutinho, Lucia Santaella, Wellington Pereira, dentre outros. O levantamento do corpus fez-se por amostragem, em quantidade suficiente para delinear, com clareza, o objetivo da pesquisa. A interpretação baseou-se na análise de conteúdo conforme Koch (1999). Na análise, observou-se que os jornais de Teresina, do período pesquisado, apresentavam crônicas com investidas humorísticas, um recurso bastante utilizado neste gênero. Sobre a linguagem, percebeu-se marcas claras de irreverência, que dão um tom desconstrutor da realidade vista pelos cronistas da época. A análise percebeu, de fundo, a relevante contribuição que o gênero crônica possui, pois o mesmo não se baseia apenas na imaginação, mas em fatos e percepções que rodeiam o dia a dia dos indivíduos; trata-se de um modo literário intrinsecamente relacionado com o cotidiano, daí seu registro preferencial em jornal, espaço de recorrência efêmera, onde a literatura manifesta-se em pequenos giros circunstanciais, mas que não impedem de realizar-se em completo e fecundo recurso de invenção literária. Palavras-Chave: Gênero, autores piauienses, crônicas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 159 PIBIC VOLUNTÁRIO OCORRÊNCIAS DE METÁTESES NA FALA DE CRIANÇAS DE 2:00 A 5:9 ANOS Graciele Barbosa da Silva, Marise Laurindo, Ailma do Nascimento Silva Nos estudos sobre o processo de aquisição da linguagem, é evidente a constatação de quão complexa é o desenvolvimento desta tarefa em função das peculiaridades fonológicas das línguas naturais. Todavia, a aquisição do sistema fonológico envolve não só a percepção, produção linguística da criança como também a sua compreensão da organização das regras fonológicas que esse sistema possui, isto é, a criança no processo de aquisição fonológica ao adquirir um fonema, aprende também a sua distribuição posicional na sílaba e na palavra. Desta forma, a pesquisa justifica-se por abrir um leque de possibilidade de se discutir sobre os estudos de aquisição fonológica do português brasileiro. Buscando analisar por meio de pesquisas o fenômeno linguístico de metáteses produzidos por 08(oito) informantes, correspondente a 04(quatro) crianças do sexo masculino e 04(quatro) do sexo feminino com faixas etárias entre 2:0 a 5:9. A análise dos dados são referenciados junto aos trabalhos de Zitzke (1998:2001), Magalhães (2003) e Lamprecht (2004). No qual se descreve a classificação dos ambientes linguísticos que favorecem a produção de metáteses, os tipos de metáteses produzidos, identificando seu papel no processo de aquisição da linguagem e com que frequência atua em determinado grupo. Palavras-Chave: Aquisição da linguagem, sistema fonológico, metáteses ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 160 PIBIC UESPI NILSON FERREIRA E SUA PROPOSTA DECENTE NA UNIDADE ESCOLAR FELISMINO FREITAS, EM TERESINA – PI Ellen Caroliny Pareira Lima Silva, Merabe Pareira da Costa A presente comunicação pretende analisar a maneira como os alunos do Ensino Médio da Unidade Escolar Felismino Freitas, escola da Rede Estadual de Ensino em Teresina, lidam com a literatura piauiense, especialmente com a poesia de autoria de Nilson Ferreira, contida na obra Proposta decente (2007). O trabalho ora mencionado é parte integrante do projeto de iniciação científica, PIBIC/UESPI, intitulado A poesia contemporânea piauiense de expressão erótico-amorosa na escola. A análise empreendida traz como aporte teórico as ideias do antropólogo francês Georges Bataille (2004), que concebe a continuidade e a descontinuidade como elementos propulsores do erotismo. O pensamento do teórico em epígrafe é ratificado por estudiosos como Lúcia Castelo Branco (1989), Francesco Alberoni (1987), Jesus Antônio Durigan (1985), Octavio Paz (1994), Mary Del Priori (2011), cuja discussão se dá em torno do erotismo. Além desses autores, também recorremos à teoria da estética da recepção, proposta por Hans Robert Jauss (1999), visto tratar-se de trabalho de averiguação de como o estudante do ensino médio recebe o texto literário, fundamentamo-nos, ainda, em autores que se dedicam ao estudo da literatura piauiense, como Francisco Miguel de Moura (2001) e Luiz Romero (2003), dentre outros, considerando que o corpus de análise é produzido por poetas piauienses. Palavras-Chave: Literatura piauiense, erotismo, continuidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 161 PIBIC CNPq “I SEE YOU”: RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER NO ENCONTRO ENTRE COLONIZADOR E COLONIZADA EM POCAHONTAS, IRACEMA, E AVATAR Renato Mendes Feitosa Filho, Francisca Maria Valentim Costa As relações entre cinema e literatura são tão intensas que é possível comparar com o dia e a noite: um sucede o outro; um é claro e outro escuro; mas nenhum dos dois deixa de fazer parte do dia, ou seja, tem a mesma função. A literatura e o cinema não necessariamente tem a mesma função, mas um filme adaptado de um livro para as telonas pode manter o mesmo espírito encontrado na obra escrita, mesmo que naquela haja algumas diferenças. Os textos literários costumam narrar ou apresentar histórias, um modo bem similar ao que acontece nas obras cinematográficas: contar uma história, que tem personagens em um determinado local e em um determinado tempo. A diferença está apenas no modo como as informações chegam e são codificadas pelo leitor: na literatura as palavras aguçam a imaginação; no cinema, a imagem é o primeiro contato com a obra, mas no fim as palavras ajudam a decodificar as imagens. O presente trabalho faz uma comparação entre um texto fílmico (Avatar) e textos literários (Pocahontas e Iracema): as diferenças e semelhanças. Avatar, apesar de ser uma obra fictícia, retrata a invasão de uma terra por forasteiros de outro planeta, tendo inclusive um romance entre Jake Sully (um forasteiro) e Neytiry (uma nativa), que são os protagonistas da narrativa. Fatos semelhantes ocorrem com Iracema e Martim no livro Iracema e com Pocahontas e Capitão Smith nas narrativas utilizadas para análise de Pocahontas. As análises que foram realizadas, culminaram na discussão acerca da temática do encontro colonial entre o colonizador e a colonizada, levando em conta as relações de gênero e poder que se estabelecem nesse encontro. Palavras-Chave: Avatar, Pocahontas, Iracema ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 162 PIBIC UESPI A CONSTRUÇÃO DE NOVAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS À LUZ DA SISTEMATIZAÇÃO Adão Marcelo Lima Freire Alves Este trabalho descreve e explica na obra Sagarana de Guimarães Rosa, certas construções morfológicas que parecem estranhas e irrealizáveis em um primeiro momento, mas perfeitamente possíveis à luz das possibilidades construtivas que a própria morfologia oferece. Explicar-se-á como novas palavras surgem na língua e a que regras obedecem. Para delimitar mais a análise do corpus resolveu-se trabalhar neste momento apenas a construção de novas estruturas com o uso dos sufixos. Sabendo da diversidade dos sufixos e da impossibilidade de se trabalhá-los todos aqui, surgiu a necessidade de se fazer um recorte para que a pesquisa delimitasse ainda mais o seu objeto de estudo. Sendo assim, resolveu-se estudar apenas os sufixos nominais nesse processo de renovação lexical. O que justifica essa pesquisa é o fato de ela se propor a aclarar como novas palavras surgem na língua através do uso dos sufixos e sob quais regras elas foram estruturadas. O objetivo desse trabalho é, além de analisar a regularidade dessas novas estruturas, mostrar que Rosa também comete o que se chama de transgressões morfológicas, isso implica a construção de novas palavras que fogem aos padrões de possibilidades estruturativas que a própria língua oferece. Para tanto, levantou-se um corpus de palavras em Sagarana, que é formado por todos os contos que compõem essa obra. Para chegar-se a essas conclusões, foi fundamental a leitura de Rocha (1998). Outras leituras também se fizeram importante como Bechara (2009); Lapa (1998); Martins (2000); Cunha & Cintra (2008). A pesquisa encontrou bons resultados. De fato Guimarães Rosa alcança muitos efeitos interessantes utilizando-se das mais variadas possibilidades de se construir novas estruturas. Como exemplo pode-se citar: “sobrança”; “tratantagem”; “homência” “bobajada”... Embora não fosse o foco dessa pesquisa analisar outros processos de formação de palavras além dos neologismos através dos sufixos, não se pôde deixar de observar o trabalho que Rosa faz com os prefixos em palavras como “desdeixar”; “desolhar”;” inajeitável”, bem como a justaposição das palavras. Esta última daria uma pesquisa instigante porque Guimarães Rosa usa muitas vezes expressões fraseológicas substituindo uma palavra. Exemplos: “Direção-escondida-de-todas-ascoisas-que-devem-depressa-acontecer”; “em-conta”; “queriam-porque-queriam”; “sem-que-fazer”, etc. Palavras-Chave: Estruturas, regras, sistematização ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 163 PIBIC UESPI ASPECTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA NASAL PALATAL /ø / NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA Alinne Meireles da Silva, Lucirene da Silva Carvalho Este trabalho tem como objetivo analisar o fenômeno da nasal palatal /ø/ na fala de teresinenses, relacionando os fatores linguísticos e extralinguísticos que possam condicioná-los. Os sujeitos investigados são homens e mulheres de faixa etária e escolaridades variáveis. Neste aspecto, a pesquisa de campo dar-se-á através da coleta da fala de 12 informantes (sendo 06 mulheres e 06 homens) residentes em Teresina, com idades variando entre 25-35 anos, 36-56 e mais de 57 anos, contando também com nível de escolaridade variando entre analfabeto, fundamental e médio. Os informantes foram selecionados segundo o critério da amostragem aleatória. A coleta dos dados foi realizada com apoio de entrevistas semiestruturadas, procedendo-se, em seguida, à codificação e rodagem dos dados coletados com o auxílio do programa de computador Goldvarb X. A proposta central é traçar um panorama da realidade linguística da comunidade teresinense, a partir do levantamento dos aspectos fonético-fonológicos da nasal palatal [ø] na comunidade de fala aludida, com vistas a observar as variações que esse fonema pode apresentar. Tem como aparato metodológico a teoria variacionista de Labov (1966), cuja metodologia vê na relação entre língua e sociedade a real possibilidade de sistematizar a variação existente na língua falada. Palavras-Chave: Aspectos fonéticos e fonológicos, nasal palatal, sociolinguística variacionista ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 164 PIBIC UESPI O EMPREGO DO FUTURO E DO PRÉTERITO EM SITUAÇÕES REAIS DE USO Fransico Raimundo Gomes, Ageu Alves da Silva Junior, Shara Lylian Castro Lopes Este trabalho é resultado da pesquisa PIBIC/ UESPI 2011-2012, intitulada “O emprego do futuro e do pretérito em situações reais de uso” que buscou descobrir e quantificar algumas trocas realizadas pelos falantes de tempos verbais que a GT recomenda por outros que estão se impondo na Língua Portuguesa. Utilizamos para tanto, textos de grande circulação (jornais), bem como outros gêneros textuais (contos, fábulas) para analisar o uso das locuções verbais e dos tempos simples, à luz de gramática como Bechara. Com o pequeno corpus citado, pudemos evidenciar a preferência dos falantes pelos tempos verbais compostos nas situações reais de comunicação em detrimento dos tempos pretéritos e futuros sugeridos pela GT. O resultado da pesquisa mostra o emprego preferencial dos tempos verbais compostos pelos falantes, não deixando de lado, entretanto, a contribuição da gramática tradicional para o estudo dos verbos. Palavras-Chave: locuções-verbais, tempo composto, pseudo-locuções ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 165 PIBIC CNPq REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E IDENTIDADE EM LILI C. BRANCO Clarice da Costa e Silva O tema A mulher na Literatura tomou grande impulso nos últimos anos do nosso século, mas o estágio a que chegamos é resultado da luta de algumas mulheres e escritoras que desempenharam um importante papel para uma conscientização das restrições impostas à mulher em todos os aspectos sociais e, consequentemente, na literatura. Por isso, a questão começou a impor-se dado o interesse e a necessidade de pesquisas e estudos sobre a mulher. No passado, tal assunto era impensável e nem haveria trabalhos suficientes para sustentar uma pesquisa como esta, em vista da escassez de obras e a ausência de uma conscientização de sua importância. A pesquisa sobre as representações de memória e identidade em Lili Castelo Branco permitiu um maior conhecimento sobre a autora em estudo, visto que pouco tem se produzido a respeito da escrita feminina no Piauí. Palavras-Chave: Lili C. Branco, literatura feminina, memória ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 166 PIBIC CNPq A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO Emanuella Luchesy Cunha Silva, Bárbara Olimpia Ramos de Melo A sociedade vem atualizando e aprimorando constantemente suas formas de escrita e comunicação, a tecnologia, por exemplo, tem um papel fundamental nesse processo. Através da internet, as redes sociais e outros gêneros como chats, blogs e etc. estão cada vez mais sendo utilizados como meio de comunicação e interação social, promovendo o condicionamento das pessoas a se adaptarem a essas novas tecnologias. Com isso, a escola não deve ficar a margem desse novo processo evolutivo que ocorre na sociedade, principalmente porque a escola tem essa função de educar ao aluno contemplando em seus conteúdos situações cotidianas. Assim, o presente trabalho é um recorte do projeto de Iniciação Científica PIBIC/CNPq "A didatização dos gêneros digitais em livros didáticos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio". Este consiste em verificar de que modo os professores do ensino Fundamental e do ensino Médio nas escolas públicas de Teresina-PI abordam, em suas práticas pedagógicas, os gêneros digitais e como eles são descritos, classificados, lidos e propostos à produção do ensino em sala de aula. Para a obtenção do corpus de pesquisa, foi utilizado dois questionários com dez questões direcionadas aos alunos e professores de Língua Portuguesa do ensino Fundamental e Médio observando-se, assim, a visão deles sobre a importância do gênero digital no processo de ensino-aprendizagem nas salas de aulas, apresentando assim, os resultados finais deste projeto de pesquisa. Como referencial teórico utilizamos: Melo (2010), Campos (2009), Bauman (1999), Xavier (2009), Rojo e Cordeiro (2004) dentre outros estudiosos que abordam sobre o assunto. Palavras-Chave: escola, gêneros digitais, ensino-aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 167 PIBIC CNPq UM ESTUDO SOBRE A DESPALATALIZAÇÃO NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA Lélia Ramires de Oliveira Silva, Lucirene da Silva Carvalho Apesar de existirem muitos trabalhos realizados no nível fonético e fonológico sobre a diversidade do português do Brasil, não se tem conhecimento sobre qualquer estudo que trate da análise do fenômeno da despalatalização no falar teresinense. Esta pesquisa busca mostrar a variação dos fonemas palatais /ʎ/ e /ɲ/ neste falar, tendo como suporte teórico a Sociolinguística Quantitativa proposta por Labov e descrita por Tarallo (2003). O objetivo geral desse trabalho foi analisar como o fenômeno da despalatalização tem se apresentado na língua falada na cidade de Teresina ao relacionar fatores linguísticos e extralinguísticos, que possam condicioná-los. Primeiro, coletou-se a fala de 12 informantes (06 homens e 06 mulheres), com faixa etária variando entre 25-49 anos e mais de 50 anos, e nível de escolaridade variando entre analfabeto, fundamental e médio. Utilizouse para tal propósito um questionário de leitura com 35 palavras, uma lista de figuras com 31 palavras e três módulos de perguntas, provocando narrativas de experiência pessoal. Posteriormente, o corpus composto por 495 dados foi codificado e rodado no programa de computador Goldvarb X. Os dados analisados apresentaram como fatores favoráveis à despalatalização a escolaridade com peso relativo de 0.73; a tonicidade representada por 0.56 de peso relativo; o traço de articulação da vogal seguinte configurando-se com 0.91 de peso relativo e a extensão da palavra cujo peso relativo apresentou 0.60. Os resultados demonstram que a escolaridade, o relaxamento e o descuido articulatório resultante da necessidade de simplificar a língua, de economizar e facilitar a pronúncia das palavras são fatores que influenciam a perda da articulação palatal, ocasionando a despalatalização. Pesquisas como esta, são importantes para a aceitação, a valorização, e a descrição das diversas variações do português brasileiro, possibilitando, assim, uma nova maneira de ver o fenômeno linguístico, sem preconceitos. Palavras-Chave: Despalatalização, sociolinguística quantitativa, falar teresinense ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 168 ESTUDO DE GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS EM LATIM: A INCLUSÃO DE NOMES NAS DECLINAÇÕES Luciana Lemos de Moura Santiago O presente trabalho consiste em uma análise bibliográfica acerca do gênero gramatical dos substantivos em latim e o processo de inclusão dos nomes nas declinações. O corpus analisado é constituído de substantivos latinos retirados de um dicionário de Latim-Português, o dicionário selecionado para este estudo é o Dicionário Escolar Latino-Português organizado pelo Professor Ernesto Faria. Metodologicamente a pesquisa pode ser caracterizada como quantitativa e qualitativa, considerando que analisa a frequência e a quantidade de substantivos de cada gênero e sua distribuição nas declinações, analisando a relação entre uma eventual motivação de base morfológica de gênero para a inclusão de nomes em uma ou outra declinação. Para fundamentar esta pesquisa foram utilizados os postulados teóricos principalmente de Almeida (1887) e (2011), Bussarello et Furlan (1997), Cardoso (2006), Fontana (1994), Garcia (2000), Guimarães (2009), Grimal (2009). Martins et Soares (2000), Nobre; Freire; Coelho (2010), Oliveira (2010), Pereyra (2008), Rónai (1996) Soares (1999) entre outros. Sendo o objetivo geral: Analisar nas ocorrências de gênero gramatical dos substantivos das cinco declinações, em um dicionário Latim-Português, a relação entre uma eventual motivação de base morfológica e a inclusão de nomes em uma ou outra declinação com base no gênero. Os objetivos específicos: Identificar através de um levantamento em um dicionário de Latim-Português todas as ocorrências de gênero gramatical de substantivos, das cinco declinações; Catalogar os substantivos selecionados pertinentes a cada gênero de acordo com a sua frequência e distribuição nas cinco declinações; Discutir sobre a maior parte dos nomes que designam referentes sexuados do sexo feminino pertencerem à 1ª declinação e a maior parte dos que designam referentes sexuados do sexo masculino pertencerem à 2ª declinação; Verificar se há uma relação entre uma eventual motivação de base morfológica no gênero para a inclusão de nomes nas declinações. Esse trabalho é relevante principalmente por representar a construção de material detalhado sobre a descrição morfológica de nomes na língua Latina, considerando que existem poucos estudos filológicos sobre as categorias de gênero gramatical no Latim. Palavras-Chave: Gênero gramatical, substantivos, latim ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 169 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS, SOB A ÓTICA SOCIOINTERACIONISTA Maisa Lopes de Sales Em se tratando do ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos incluídos na escola regular, a educação desses sujeitos ainda se encontra bastante precária. Daí a necessidade em contribuir com a inserção dessas pessoas surdas no ambiente escolar. Assim, a metodologia do professor precisa ser reavaliada para melhor aprendizagem destes alunos, proporcionando, desse modo, a diminuição do preconceito em relação a essas pessoas. Para tanto, fez-se, inicialmente, um estudo sobre sociointeracionismo, ensino de Língua Portuguesa e aquisição da linguagem com base principal nos estudos dos teóricos: Bock; Furtado; Teixeira (2008), Quadros (2004; 2007), Goldfeld (2001) O. L; Ramos (2004) entre outros. Em seguida, realizou-se uma pesquisa de campo a fim de coletar dados acerca do ensino de Língua Portuguesa para surdos, concluindo que este deve ocorrer por meio da língua de sinais, que é a língua natural dos surdos. Desse modo, enquanto não houver mudança curricular e conscientização quanto à necessidade de considerar a cultura surda e a língua como elemento cultural, pouco ainda se fará para efetivar a inclusão na educação de surdos. Palavras-Chave: Sociointeracionismo, bilinguismo, língua portuguesa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 170 USOS DOS QUADRINHOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM OLHAR PEDAGÓGICO EM UM UNIVERSO CARTUNIZADO Robson Carlos da Silva, Edimar Filho de Sousa Nunes O presente trabalho teve origem em uma pesquisa de conclusão de curso, trata da utilização das Histórias em Quadrinhos (HQs) no Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano e sua importância na estrutura educacional como um todo. O estudo foi o resultado de uma Pesquisa de Campo, referenciada por uma pesquisa bibliográfica, amparada principalmente pelo Guia Nacional do Livro Didático e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, utilizando, dessa forma, métodos exploratórios e qualitativos. Foi realizada em algumas escolas públicas municipais que trabalham com a modalidade Ensino Fundamental dentro do município de Teresina, buscando saber se há livros didáticos e paradidáticos que contenham esse tipo de linguagem, bem como saber como os professores a utilizam, suas concepções sobre HQs e sua formação dentro desse meio. Neste sentido, foram visitadas cinco escolas e entrevistados cinco professoras, observando a disponibilidade de material na escola, e a metodologia utilizada pelos professores ao trabalhar com o quadrinho. Além disso, foram analisados os depoimentos de autores que trabalhem com o contexto quadrinho e educação, e sua contribuição para os estudos na área. Os resultados apontam para o entendimento de que as professoras sujeitos da pesquisa não demonstram consciência do poder lúdico, cognitivo e da diversidade que as HQs possuem, se limitando apenas ao uso de autores ou títulos massificados pela mídia, sendo que, quando demonstram conhecimento sobre as possibilidades do uso pedagógico das HQs, isso se dá muito mais por esforço pessoal do que pela oferta de cursos especializados na área. Palavras-Chave: Histórias em quadrinhos; ensino fundamental; recurso pedagógico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 171 A DIFICULDADE DO TRABALHAR COM A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO EM PICOS-PI Gutembergson Martins Feitosa Este artigo de pesquisa aborda como tema central a dificuldade de se trabalhar a literatura no ensino médio, e objetiva principalmente constatar as dificuldades no ensino dessa matéria. Para tanto, uma pesquisa de campo foi feita em uma escola da rede pública da cidade de Picos/PI, com a finalidade de compreender a real situação do ensino. É embasado em autores como Silva, Coutinho, PCNs, Cunha, LDB entre outros. No decorrer de trinta horas de aulas de literatura, foram anotadas observações, no intuito de se conceber uma solução à dificuldade apontada. De modo a substanciar o trabalho, a real situação do objeto analisado foi sintetizada por meio de um questionário-entrevista aplicado a grupo de amostra. Os resultados encontrados com base nas análises indicam que as principais dificuldades são vinculadas ao seguinte tipo de deficiência: falta de acervo, de interesse, de incentivo e, de modo elementar, a falta de leitura. Palavras-Chave: Literatura, escola, leitura ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 172 A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS REDAÇÕES ESCOLARES Elnara Cristina de Lima Soares Este trabalho objetivou investigar a influência do “internetês” nas produções textuais de adolescentes no Ensino Fundamental II numa escola pertencente à rede particular. O internetês, uma nova forma de utilizar a linguagem tem se constituído muito presente na vida dos jovens e é através dessa nova modalidade da linguagem, podemos dizer assim, que os internautas se comunicam. Desenvolvemos uma pesquisa de cunho quantiqualitativa, já que traremos também dados numéricos que embasam aspectos qualitativo-interpretativo. Os resultados podem auxiliar professores a desenvolverem um trabalho de consciência mediante o ensino de Língua Portuguesa e uma reflexão a respeito de seu uso em determinado contexto. Palavras-Chave: Redação, internetês, influência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 173 IMAGENS DA MULHER EM TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, DE LIMA BARRETO Jurema da Silva Araújo Analisamos neste trabalho as imagens da mulher na obra Triste fim de Policarpo de Quaresma, de Lima Barreto (2007). Para tanto, utilizamos como aporte teórico as indicações de Lúcia Osana Zolin (2009), Toril Moi (2006) e Michelle Perrot (2007) acerca das representações da mulher na sociedade e suas ressonâncias no texto literário. A partir dos estudos de Alfredo Bosi (2006) e Otto Maria Carpeaux (2011) integramos a produção literária de Lima Barreto ao contexto mais amplo do pré-modernismo brasileiro. Por se tratar de uma obra de autoria masculina, perscrutamos no texto as imagens da mulher e, assim, entendemos que, apesar de o contexto social e cultural da publicação da narrativa salientar o papel subalterno da mulher, o romance aponta para um tipo de emancipação que, embora embrionário, questiona a condição feminina. Admitimos, portanto, que se tratando do texto literário não há generalizações: seja de autoria masculina ou feminina, a obra literária pode apontar tanto para a manutenção do status quo quanto para rupturas nas relações de gênero. Palavras-Chave: Crítica feminista, representações do feminino, Triste fim de Policarpo Quaresma ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 174 LENDA: TRANSMISSÃO DE VALORES SOCIAIS NA ESCOLA Vilma da Silva Mesquita Oliveira, Maria do Amparo Borges Ferro As lendas, aspecto cultural de caráter literário-folclórico, são estórias que procuram explicar de forma imaginativa determinados acontecimentos misteriosos como algo miraculoso, onde neles os valores são retratados sem imposição ou cobrança. Essas estórias são transmitidas de geração a geração oralmente, fazendo parte do universo cultural das crianças desde a mais tenra idade, por serem narradas por pessoas que fazem parte do seu contexto familiar ou escolar. Desse modo, o presente trabalho tem por objetivo geral analisar a contribuição da lenda no favorecimento da aprendizagem de valores sociais no Centro Municipal de Educação Infantil Luluzinha. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa empírica de natureza descritiva de abordagem qualitativa. Os sujeitos pesquisados foram três professoras efetivas desta escola. Esta pesquisa teve como fundamento os estudos desenvolvidos por teóricos como: Fernandes (1978), Megale (2003), Silva (2008), dentre outros cujos estudos enfatizam a relação entre educação e folclore; e em autores como: La Taille; Menin (2009) e Rios (2010), que tem colaborado para o debate sobre a relevância dos valores sociais na escola. Utilizamos o questionário como instrumento e técnica de coleta de dados. Considerando as análises dos dados coletados neste estudo, estas evidenciam que as docentes exercitam o aspecto folclórico lenda por meio de estratégias metodológicas adequadas a cada situação de ensino, levando a criança a entender de modo consciente os motivos do agir social, gerando uma aprendizagem significativa. Palavras-Chave: Lenda, educação, valores sociais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 175 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ROMANCE PACAMÃO, DE ASSIS BRASIL Leydiane Maria de Sousa O presente trabalho se propõe à leitura e análise do romance Pacamão (1969), último romance da série Tetralogia Piauiense (Beira Rio Beira Vida, 1965; A filha do Meio-Quilo, 1966; O salto do cavalo cobridor, 1968), do escritor piauiense Assis Brasil, e tem como foco central e norteador a questão identitária que pode ser observada na obra referida. Este estudo é desenvolvido, assim, com base na teoria e metodologia advindas dos estudos culturais: área multidisciplinar de estudos, caracterizada pela existência de variados e distintos posicionamentos discursivos, entre eles, o debate que focaliza a problemática das identidades no cenário contemporâneo. Desse modo, seguindo pela trilha investigativa proposta por tais estudos, buscamos, inicialmente, verificar como a obra de Assis Brasil dialoga com seu contexto social e histórico e, posteriormente, procuramos examinar o processo de construção das identidades, que pudemos constatar ocorrer por meio da utilização do discurso e da memória. Para tanto, utilizamos como base teórica os conceitos desenvolvidos por Stuart Hall (2012, 2004), um dos principais autores a teorizar sobre as questões identitárias, e Tomaz Tadeu da Silva (2012), ambos focalizam a identidade e a diferença e sua ligação com o discurso e as relações de poder; e também nos apoiamos em Michael Pollak (1989,1992) e Pierre Nora (1993), que abordam a relação que há entre a memória e a construção de identidades individuais e coletivas, entre outros autores pesquisados. Palavras-Chave: Pacamão, Assis Brasil, identidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 176 AQUISIÇÃO DAS FRICATIVAS /f/, /v/, /s/, /z/ /S/ e /Z/, POR CRIANÇAS DE 2:00 A 5:00 ANOS Marise Laurindo, Graciele Barbosa da Silva, Ailma do Nascimento Silva Os estudos sobre a aquisição da linguagem no seu percurso histórico mostrou-nos ser um estudo de interface, uma vez que é inviável estudarmos todos os aspectos da linguagem humana de uma única vez. A partir de uma concepção formal da linguagem podemos estudar os subsistemas gramaticais da língua materna, como o fonológico. Entretanto, a aquisição desse sistema envolve não só a percepção, produção linguística da criança como também a sua compreensão da organização das regras que esse sistema possui, isto é, a criança no processo de aquisição fonológica ao adquirir um fonema, aprende concomitantemente a sua distribuição posicional na sílaba e na palavra. Este trabalho tem o propósito de investigar a aquisição das fricativas, bem como as estratégias de reparo utilizadas neste processo, por crianças piauienses, em 07 (sete) crianças do sexo feminino, faixa etária compreendida entre 2:00 a 5:00 anos. A amostra é constituída por dados de fala cujo instrumento utilizado para coleta foi um álbum de figuras cujo objetivo era a nomeação de 394 (trezentos e noventa e quatro) figuras que possuíam os fonemas fricativos, alvos de análise. A análise dos resultados apontaram ser a partir dos 4:0 a verdadeira aquisição fonemas fricativos, por isso serem caracterizados como de aquisição tardia. Por outro lado, eles nos autorizam também a afirmar que os processos fonológicos mais recorrentes são a omissão e substituição. As estratégias de reparo deixam-nos entrever ainda que quando a criança não consegue pronunciar as fricativas, elas não deixam os espaços vazios. Lançam mãos de outros fonemas. Palavras-Chave: Aquisição da linguagem, aquisição das fricativas, estratégias de reparo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 177 AS MATRIZES AFRICANAS NA OBRA DE SOSÍGENES COSTA Heráclito Júlio Carvalho dos Santos, Raimunda Celestina Mendes da Silva A presente pesquisa tem como objetivo central a compreensão e a análise das matrizes de raízes africanas e afrodescendentes na obra poética do poeta baiano Sosígenes Marinho Costa. Analisa ainda a sua obra do ponto de vista estilístico e formal, a partir dos extratos fônicos e fonéticos. Inicialmente, parte dos traços biográficos com vistas a entender que influências da cultura baiana recebeu na sua literatura, um dos aspectos abordados neste trabalho. Dentre as muitas contribuições desse poeta, tem-se a sua participação na Academia dos Rebeldes e em veículos de comunicação como o jornal Diário da Tarde, da cidade de Ilhéus, onde assinava uma coluna utilizando o pseudônimo Sósmacos. Este trabalho também discute, entre outras questões: o papel político e social dos seus poemas na sociedade da época, bem como a deflagração das tradições culturais, religiosas e os costumes afrodescendentes dos habitantes do sul da Bahia, a grande inspiração dos poemas de matrizes africanas de Sosígenes Costa. A consecução da pesquisa é de cunho eminentemente bibliográfico, uma vez que as informações foram colhidas em livros, revistas da área e consultas a sites de internet, visando o diálogo com os teóricos. Palavras-Chave: Literatura africana, afro descendência, estilística ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 178 ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DOS MODIFICADORES AVALIATIVOS NO CADERNO POLÍTICA & JUSTIÇA DO JORNAL MEIO NORTE Layana Kelly Pereira de Holanda A construção de sentido e seus efeitos no enunciado tem sido objeto de estudo nas pesquisas dos últimos tempos na Linguística Textual. O objetivo desta monografia é analisar e compreender a classe gramatical categorizada pela gramática normativa de adjetivos, do ponto de vista sintático e morfológico, quer seja um adjetivo propriamente dito, adjunto adnominal ou um predicado nominal, em geral identificado como predicativo do sujeito ou do objeto. Busca-se verificar seu processo de formação e os efeitos de sentido no enunciado no caderno de Política & Justiça do jornal impresso Meio Norte. Foram selecionados jornais no período de novembro (2010) a maio de (2011), compreendendo o período denominado pós-eleitoral. Pretendeu-se compreender no enunciado as suas significações, entender os elementos da enunciação, bem como suas estruturas linguísticas e principalmente os efeitos de sentido que os modificadores avaliativos produzem no texto. A pesquisa fez surgir um estudo, não dos papéis sociais (ideológicos) que os “sujeitos” representam, mas outro, que analisa os estudos linguísticos, mostrando que a significação é dada pela relação entre linguagem enunciativa e seu sentido “intencional”. O jornal impresso possui diversas técnicas e estratégias para eficácia da comunicação, seja uma palavra em negrito, itálico, sublinhada, aspas, uma cor diferente, uma fonte que se destaque das outras, ou uma imagem ao lado da matéria. O gênero discursivo jornal permite persuadir os coenunciadores, no caso específico, o leitor. Palavras-Chave: Enunciado, modificador avaliativo, efeitos de sentidos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 179 TRAÇOS DO PORTUGUÊS ARCAICO NO “GÊNERO CARTA OFICIAL”: uma breve análise lexical e ortográfica Lucirene da Silva Carvalho, Marise Laurindo Desde o momento de sua formação, durante todo o processo de desenvolvimento e consolidação até o momento atual, a Língua Portuguesa passou e passa por inúmeras transformações fonéticas, morfológicas, sintáticas e léxico-semânticas, devido as mais diferentes influências (contatos com outros povos e culturas, empréstimos linguísticos, estrangeirismo etc). Neste trabalho, serão mostradas algumas transformações de natureza lexical e ortográficas no gênero “cartas oficiais”, datadas entre o meio e o final do século XIX, encontradas na casa Anísio Brito, doravante Arquivo Público do Piauí. O mais instigante é que estas cartas ainda trazem em sua escrita, traços da fase arcaica da língua, apesar de estas já se situarem na fase histórica, dita moderna, que compreende do século XVI até os dias atuais. A relevância deste estudo deve-se ao fato de constituir-se como um material que, além de seu valor histórico, tem um inestimável valor linguístico, uma vez que nos possibilita estudar e perceber a evolução natural da Língua Portuguesa. Palavras-Chave: Português arcaico, aspectos lexicais e ortográficos, gênero, carta oficial ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 180 A PRESENÇA DO MITO DE FAUSTO EM: O SOL DOS TRÓPICOS Margareth Torres de Alencar Costa A presença do sagrado e do profano, da vida, da morte das relações humanas e da guerra são coisas que estão em todas as partes. Hoje, o homem historicista, isto é, usa os fatos presentes para através de um retorno ao passado tentar explicá-los, significa que têm-se que achar o elo que lhe dará a chave para encontrar as respostas numa tentativa de organizar explicações que esclareçam as atitudes dos homens. Nesse sentido surge a figura de Fausto, originário de uma figura histórica de existência documentada que se tornou uma lenda e depois a tornar-se mito literário. Neste trabalho pretende-se fazer um estudo comparativo entre o mito de Fausto da obra de Goethe e o personagem principal do romance O Sol do Trópicos de David Gonçalves. Buscou-se mostrar que à semelhança de Fausto, também ocorre a presença, entre Deuteronômio e outros personagens do romance O Sol dos Trópicos a imagem do demônio, embora não chegue a ocorrer o pacto no referido romance. Os objetivos desta pesquisa são, descrever a origem do mito literário de Fausto – o mito do mal e discutiu-se comparativamente as recorrências do mito do mal, levando em consideração a questão do mito do individualismo moderno. Etimologicamente, a palavra mytho significa narrativa, fábula, lenda, mas mito também é um termo de natureza ambígua por retratar o ilógico, o inverossímil ou o impossível e partindo desta perspectiva falsa e ao mesmo tempo compulsiva, fascinante e digna. A fim de alcançar o objetivo proposto e responder à nossa problematização que foi responder a pergunta: houve um pacto entre os personagens de O Sol dos Trópicos e o demônio? Fez-se uma pesquisa bibliográfica e os resultados obtidos comprovaram que há uma recorrência do Mito do mal na obra de David Carvalho, no entanto à semelhança de Fausto de Goethe, não chega a ocorrer o pacto com o demônio. Cremos que o trabalho em tela traz uma contribuição no sentido de despertar uma reflexão sobre o tema aos pesquisadores interessados em aprofundar seus estudos sobre a poética do imaginário. Palavras-Chave: Mito do Mal, Fausto, Sol dos Trópicos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 181 AS TROCAS DE FRICATIVAS POR OUTROS FONEMAS POR CRIANÇAS EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA José Mágno de Sousa Vieira, Alima do Nascimento Silva Este trabalho resulta de uma pesquisa de campo onde foram coletados os dados de fala de 04 (quatro informantes), sendo 03 (três) do sexo masculino com idades de 2: 7 (dois anos e sete meses), 3:9 (três anos e nove meses) e 4: 5 (quatro anos e cinco meses) e uma informante do sexo feminino com idade de 5:3 (cinco anos e três meses) realizada de janeiro a abril de 2012 e teve como foco observar as trocas fonêmicas cometidas pelos informantes em processo de aquisição da língua portuguesa em sua modalidade falada, observando especificamente as trocas de fonemas do grupo das fricativas, verificando as trocas entre fonemas deste grupo por outros também pertencentes a eles bem como as trocas realizadas entre fricativas e outros fonemas que tivessem relação com tal grupo fonêmico. Nosso objetivo neste trabalho é comprovar que as trocas fonêmicas nos informantes ora observados não se dá imotivadamente, mas, pelo contrario, qualquer troca, quer de fricativa por outra que também seja fricativa ou por outra que não pertença a este grupo fonêmico não ocorre senão devida a semelhança que existe entre o fonema trocado e o realizado. Palavras-Chave: Trocas fonêmicas, fricativas, informantes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 182 O REFERENTE "MULHER" EM LETRAS DE MÚSICAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA REFERENCIAÇÃO Camila dos Santos Paz, Franklin Oliveira Silva Os estudos sobre referenciação buscam explicar a construção dos sentidos no texto por meio dos processos referenciais utilizados. Considerando que o senso comum julga a qualidade das músicas por suas diferenças quanto ao estilo musical, analisamos neste trabalho de que forma o uso de determinadas expressões referenciais constroem e reconstroem o referente “mulher” nas letras de música do estilo swingueira. Para tanto analisamos músicas da banda baiana Black Style, contabilizando 5 canções. A análise foi constituída a partir dos conceitos do quadro classificatório dos processos referenciais proposto por Cavalcante (2011), Kock (1997). Os resultados demonstram como processos referenciais como a anáfora direta recategorizadora podem contribuir para a exaltação feminina ou para a depreciação da mulher nas letras de músicas. A partir destes resultados, podemos concluir que, diferente do que é feito no senso comum, é a descrição científica por meio da linguística textual que fornece subsídios para o julgamento das intenções comunicativas nas letras de música em especial na construção do referente. Palavras-Chave: Referenciação, música, mulher ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 183 REPRESENTAÇÃO DO ADULTÉRIO FEMININO EM UM MANICACA, DE ABDIAS NEVES Jéssica Soares de Sales O presente trabalho visa analisar a temática adultério feminino na obra Um manicaca, de Abdias Neves, publicado em 1909. Ao longo da abordagem serão observados os comportamentos das personagens com relação ao adultério feminino cometido pela protagonista Júlia. Serão também colocados em evidência as relações familiares, considerando o relacionamento matrimonial, o casamento arranjado, o descontentamento da protagonista diante desse fato e a submissão do marido. Entretanto, será destacada a transgressão cometida pela protagonista, através do adultério, como um ato de questionamento do lugar imposto à mulher pela sociedade. Palavras-Chave: Adultério, imagens da mulher, transgressão ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 184 PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJAENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA Aliny Cardoso dos Santos Este trabalho é uma análise da temática relacionada aos usos da leitura e da escrita, no processo de letramento de alunos da Educação de Jovens e Adultos, da 6° e da 8° séries em uma escola pública de Teresina-PI. A pesquisa teve como objetivo geral analisar a relevância das práticas de letramento para os alunos desta modalidade, no ensino de Língua Portuguesa; e como específicos verificar como professores de Língua Portuguesa contribuem para o processo de letramento desses alunos e caracterizar as metodologias de ensino utilizadas por esses professores. O trabalho foi realizado por meio de uma abordagem qualitativa, sendo utilizada a pesquisa de campo e bibliográfica e como instrumento metodológico o questionário com questões abertas e fechadas. Em seguida fizemos a descrição dos usos da leitura e da escrita pelos alunos e a concepção de letramento de alguns professores desta modalidade e o modo como acontece seu processo de letramento. Selecionamos como suporte teórico as discussões apresentadas por Soares (2004), Tfouni (2004), Kato (1986), Lopes (2006), dentre outros teóricos e a LDB 9394/96 e os PCN’s (2000). Ao final da pesquisa, conclui-se que a escola não propicia eventos que tenham o letramento como objetivo. Os resultados da pesquisa apontam para metodologias pouco motivadoras, repetitivas e recursos didáticos insuficientes, entretanto os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) se declaram leitores e apesar das dificuldades, gostam das aulas de leitura e escrita. Palavras-Chave: Leitura, escrita, práticas de letramento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 185 LUGAR E PAISAGEM NA RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO ROMANCE SURFACING DE MARGARET ATWOOD Maria do Socorro Baptista Barbosa, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista Lugar pode ser entendido como o palco de desenvolvimento das atividades humanas, vivido diariamente por diferentes grupos sociais. Ele está relacionado com o sentimento de pertencimento a um espaço, uma vez que, tendo características próprias, ele também tem a sua própria identidade, permitindo que aqueles que nele vivem estabeleçam uma forte identificação. A relação entre os lugares sugere o conceito de paisagem, que pode ser definida como a percepção e apreensão, por meio dos sentidos humanos, da realidade de um espaço geográfico. Em Surfacing, romance de 1972 da escritora canadense Margaret Atwood, é possível perceber a relação entre o local e a paisagem no caminho a partir do qual a protagonista constrói a sua identidade. Este trabalho pretende mostrar como essa relação ocorre no romance, considerando que narra uma viagem a um lugar de origem cercado por uma paisagem poderosa. Como resultado de uma pesquisa bibliográfica, é possível identificar que, desde a viagem até a chegada ao seu local de nascimento, através do reconhecimento da paisagem, o lugar fica inserido em sua memória, e, a partir de um reexame dos lugares relacionados com os seus sentimentos de pertencimento, a protagonista é capaz de reconstruir sua identidade, aceitando seu passado e quem ela é. Palavras-Chave: Lugar, literatura canadense, identidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 186 "LETRA ILEGÌVEL È SINAL DE ILETRAMENTO?"DISGRAFIA: UM TRANSTONO INVASIVO DO COMPORTAMENTO MANIFESTO NA LEITURA E NA ESCRITA Maria Cleuzinete Andrade Passos, Marcia Adriana Lima de Oliveira A presente pesquisa tem como objetivo problematizar e questionar a distorção na escrita, tendo como foco a desmistificação do estereotipo acerca da letra “feia” ser sinônimo de deficiência cognitiva, iletramento ou dificuldade de leitura. A pesquisa foi de cunho bibliográfico e contou como referencial teórico com os seguintes autores: Nicasio (1998) que explicou de forma clara as peculiaridade da disgrafia; Sampaio (2005) e Bauer( 2008) que explicitaram dicas de intervenção sobre como deve ser trabalhada a disgrafia em sala de aula; Gomez (2007), dentre outros. Como se tratou de uma pesquisa bibliográfica os dados obtidos foram através de artigos, livros e outros. Dentre os resultados, tem-se que a disgrafia é um transtorno cerebral que afeta a coordenação motora, sendo relevante fazer um acompanhamento psicopedagogico que ressalte a importância do trabalhar a psicomotricidade. Também foi observado que a disgrafia não tem cura, mas pode ser minimizada com intervenção multidisciplinar desde a infância. Este trabalho é o resultado de muito esforço pela dificuldade de obtenção do material sobre disgrafia; o que faz com que o mesmo contribua para um novo olhar sobre a disgrafia em sala de aula. Palavras-Chave: Disgrafia, iletramento, educação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 187 A ADAPTAÇÃO LITERÁRIA DA OBRA O MÁGICO DE OZ Leonardo Davi Gomes de Castro Oliveira A distinção entre tradução e adaptação é controversa e tem sido discutida por muitos autores. Para alguns a adaptação é vista como um enriquecimento para outros como um empobrecimento da obra fonte. Faz-se necessário entender que a adaptação é vista como um mecanismo de aproximação entre o leitor jovem e as obras consideradas clássicas, no entanto é importante refletirmos se tal processo torna-se uma barreira ou um incentivo para a leitura das mesmas. O processo de adaptação só vem a acontecer a partir da concepção do campo da literatura infanto juvenil sendo assim, diversos livros clássicos da literatura universal tiveram versões adaptadas para o público infantil. Diante do exposto, este trabalho teve como objetivo analisar o processo de adaptação da obra O mágico de Oz de Baum por Lígia Cadermatori. No primeiro momento fazemos algumas considerações sobre a Literatura Infantil Juvenil em seguida algumas definições sobre adaptação e tradução e finalizamos com a análise da Obra de Lígia. Nosso trabalho tem como referencial teórico autores como Machado (2002), Carvalho (2006), Lajolo, Zilberman (2009), Monteiro (2002) entre outros. Palavras-Chave: Literatura infanto juvenil, tradução, adaptação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 188 A REALIZAÇÃO DO /S/ POSVOCÁLICO NA FALA DOS MORADORES DO BAIRRO DIRCEU ARCOVERDE, DA CIDADE DE TERESINA (PI): UMA ANÁLISE VARIACIONISTA Cyntia Raquel de Sousa Lopes, Lucirene da Silva Carvalho O presente trabalho discute a realização do /s/ posvocálico na fala dos moradores do bairro Dirceu Arcoverde, da cidade de Teresina (PI), à luz da Teoria Variacionista de William Labov. O objetivo da pesquisa foi identificar, descrever e analisar as variações do fonema /s/ em ambiente posvocálico. Para embasar esse estudo adotou-se Labov (1966, 1972, 2008), Calvet (2002), Cavalcante (2012), Cristófaro-Silva (2002, 2011), Guimarães (2004), Weinreich (2006), Monteiro (2000) e Guy e Zilles (2007). Analisou-se a fala de oito informantes, sendo quatro homens e quatro mulheres, de faixa etária e escolaridade variáveis. A coleta dos dados efetivou-se por meio de entrevistas e depoimentos. Para a análise dos dados, dividiu-se o trabalho em grupos de fatores específicos (sociais e linguísticos), evidenciando as variáveis dependentes: alveolar e alveopalatal. A rodagem dos dados foi realizada pelo programa de computador Goldvarb X. Os resultados das variáveis dependentes apontam o favorecimento da variável alveopalatal (51,5%) contra os resultados da alveolar (48,5%), conforme a análise global das ocorrências. O programa selecionou como relevantes os fatores linguísticos: tonicidade, modo de articulação, extensão da palavra, posição na palavra; e apenas um social, o tipo de entrevista. A análise permitiu concluir que as ocorrências dos segmentos alveolar e alveopalatal são mais influenciadas pelos fatores linguísticos do que pelos fatores sociais. Palavras-Chave: Teoria Variacionista, alveopalatal, alveolar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 189 A AQUISIÇÃO DO NOME NU SINGULAR E DO NOME DEFINIDO NA POSIÇÃO PÓS-VERBAL NO PB Luciana Santos Brito Este artigo procura mostrar resultados de uma pesquisa com crianças adquirindo o nome nu e o nome definido no Português do Brasil, por isso tem como principal objetivo descrever a analisar se as crianças durante o processo de aquisição da linguagem no PB (Português do Brasil) fazem a distinção (caso haja) entre o nome nu singular (NNS) e o nome definido na posição pós-verbal. Nesse sentido buscou-se a contribuição de alguns teóricos como, por exemplo, Augusto (1995), Del Ré (2006), Enç (1991), Freire (2005), Scarpa (2001), Von Heusinger & Kaiser (2003), entre outros, a fim de verificar se essa diferenciação ocorre durante o processo de aquisição da fala no PB. A investigação foi realizada com base em dados de produção espontânea transversal três crianças com faixa etária em torno de 2 anos e 1 mês a 3 anos e 8 meses. A partir dos dados apresentados nessa análise percebeu-se a possibilidade de as crianças durante o processo de aquisição da linguagem fazerem uso de ambas leituras: a específica e a não-específica. Palavras-Chave: Aquisição, nome nu, nome definido ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 190 A ESFINGE NO ESCURO: O OLHAR DE CLARICE DE LISPECTOR Rafaela Cardoso Silva, Marcílio Machado Pereira Este estudo objetiva analisar a incomunicabilidade nos personagens de Clarice Lispector como forma de elucidações filosóficas por meio da poeticidade que a autora retrata em sua narrativa. Sendo que, Clarice Lispector aqui é referenciada como uma Esfinge, devido ao seu jogo de palavras que neste trabalho denominamos de enigmas, semelhante aos mencionados acerca da esfinge da mitologia grega. Para tanto buscamos informações sobre referências que deram uma aproximação do conteúdo filosófico à dimensão literária da obra. Adotamos a visão de Benedito Nunes (1969), Affonso Santa’nna (1984) e Júlio Cortázar (1998), dentre outros. A partir daí, houve uma análise exploratória, partindo do método dedutivo considerando os contos da autora. O universo desta pesquisa foi relacionado a três de seus contos, sendo eles: Laços de família (1960), Felicidade Clandestina (1971), Onde estiveres de noite (1974). Este trabalho tem como interesse a identificação e comparação da narrativa de Clarice no campo da ficção literária embebido pelo existencialismo. Palavras-Chave: Clarice, contos, filosofia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 191 O EFEITO DE RESTRITIVIDADE E A INCORPORAÇÃO SEMÂNTICA NO PB: CLASSIFICAÇÃO DE VERBOS E NOMES NUS SINGULARES Paula Fabrícia de Oliveira Mendonça O principal objetivo deste trabalho é compreender a presença de alguns Nomes nus singulares (NNS) na posição pós-verbal em sentenças existenciais como um fenômeno de incorporação nominal no português do Brasil assim como discutir a ação de alguns verbos nesse contexto. Para tanto, foram realizados testes com falantes do Português Brasileiro para oportunizar as discussões gramaticais. A incorporação nominal (Sadock 1980, Baker 1988, 1996, 2007; Rosen 1989; Farkas e Swart 2003; Dayal 1999, 2003 e 2007; Johns 2003, 2005 e 2007; Barrie 2006, Barrie e Spreng 2007; Massam 2001 e 2007; Mithun 1984 e 1986, Van Geenhoven 1998, ChungandLadusaw 2003, Öztürk 2007) ocorre quando um argumento nominal se incorpora ao verbo para juntos atribuírem a informação semântica. Há várias propriedades associadas à incorporação do nome ao verbo, por exemplo, a falta de definitude, a falta de escopo amplo, a falta de especificidade, a falta de número. Na sentença, “Pedro odeia cachorro”,observamos tanto a falta de definitude, quanto a de especificidade e número: não está claro qual cachorro, o tipo nem a quantidade, um, dois ou mais. Observe outra sentença, que é ambígua entre uma leitura incorporada e uma não-incorporada, “Pedro jogou bola”, a interpretação é que Pedro arremessou uma bola para alguém, suponha que para João. Na leitura incorporada, entra o que Mithun (1984) e Dayal (2003) destacam como atividade institucionalizada, pois jogar-bola remete necessariamente no PB, a jogar-futebol, ou seja, nome e verbo juntos atribuem a informação semântica. Palavras-Chave: Incorporação semântica, nome nu singular, restritividade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 192 A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA LÍNGUA PORTUGUESA Patricia Moura da Cruz, Maria de Jesus Rodrigues Este estudo procurou investigar a concepção de professores que atuam com a língua portuguesa sobre o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, a partir do uso da literatura infantil, tendo como objetivos específicos: Conhecer as contribuições da literatura infantil para o processo ensino-aprendizagem. Identificar como os professores da Língua Portuguesa trabalham a literatura infantil na sala de aula; Verificar a influência da literatura infantil no desenvolvimento da aprendizagem. Nesse sentido, a pesquisa teve caráter qualitativo, realizada especificamente no estudo descritivo com quatro professoras de Língua Portuguesa provenientes de diferentes escolas do município de Altos. Para coleta de dados, adotou-se como instrumentos a entrevista semiestruturada e o questionário. Realizou-se a análise de dados com base na organização categorial de Bardin (2010) e comparados com as teorias de Coelho (2000), Góes (2010), Zilberman (2003.), Cunha (2006), Maia (2007), Vigotski (2003), Tacca (2006), Zanella (2007), dentre outros. Entre os resultados encontrados, foi possível perceber como contribuições da literatura infantil para o processo de ensino e aprendizagem: o desenvolvimento da comunicação, a ampliação do gosto pela leitura, a aquisição da escrita, assim como, a construção de valores essenciais ao desenvolvimento humano. No que diz respeito ao trabalho das professoras da Língua Portuguesa com a literatura infantil, pôde-se destacar o desenvolvimento de leituras de gêneros infantis em sala de aula, com a utilização do lúdico e da música levando em conta o desenvolvimento maturacional da criança e quanto à influência da literatura para a aprendizagem observou-se que o trabalho com a literatura infantil leva à interpretação e à compreensão do mundo tornando a aprendizagem significativa. Nesse sentido, conclui-se que as participantes da pesquisa concebem a literatura infantil como um significativo recurso para processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista, que os gêneros literários infantis estimulam a aquisição de novos conhecimentos. Palavras-Chave: Literatura infantil, ensino-aprendizagem, desenvolvimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 193 ARTE E EDUCAÇÃO: O TEATRO COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO À LEITURA Weslayne Nunes de Sales Esse trabalho aborda o conceito de leitura de forma mais abrangente que o usual, aqui o significado dessa palavra ultrapassa a ideia de decodificação que nos dias atuais ainda, lamentavelmente é utilizada por muitos. Propõem-se a utilização do teatro como ferramenta de incentivo à leitura, graças ao caráter lúdico e natural do mesmo que vem ao encontro do novo método de ensino da leitura, que pesquisadores como Martins (2003) apoiam. Aqui se apresenta os resultados de uma pesquisa, exclusivamente, bibliográfica na qual se utilizou publicações de Milanesi (1983), Kelly (1972), Guinsburg (2007), Santos (2007) e outros não menos importantes. Chega-se a conclusão que o teatro é um facilitador para a formação de leitores, e que embora ainda esteja, no Brasil, timidamente utilizado para essa finalidade tem chances potenciais de fazer parte da vida escolar, contribuindo para a formação de leitores reais, que podem expressar-se livremente. Acredita-se que é através leitura que o cidadão garante o direito de livre expressão que está garantido na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Palavras-Chave: Leitura, teatro, interdisciplnar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 194 PEDAGOGIA PIBIC CNPq A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRÁTICAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Júlia Maria Muniz Andrade, Iveuta de Abreu Lopes O presente trabalho tem por objetivo analisar o ensino de língua materna aos seus falantes, este ensino é responsável por ampliar a competência comunicativa dos mesmos, no caso, os estudantes do terceiro ano do ensino médio. Porém, observamos dificuldades dos estudantes do ensino médio em relação às habilidades de leitura e de produção escrita, além do domínio dos aspectos formais da língua na sua versão normativa. Tais dificuldades são claramente traduzidas em números através dos resultados apresentados pelos sistemas nacionais de avaliação, como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), por exemplo. A escola utiliza a leitura como principal meio de aquisição de conhecimentos, no entanto, para o leitor adquirir conhecimento através da leitura é necessário que ele interprete o texto escrito, o que muitas vezes não acontece, em virtude de a leitura que ele domina se restringir ao ato de decodificação. Contudo, observamos que muitos jovens estudantes ainda não dominam as habilidades de letramento básicas, o que caracteriza uma problemática das deficiências da educação. Percebemos a necessidade de ações urgentes no sentido de reparar a lacuna existente no que se refere ao domínio de leitura que os jovens apresentam, ao concluírem o ensino médio. Fazer com que os alunos sejam competentes usuários da língua nos diversos contextos das demandas sociais, munir estes alunos de habilidades de leitura, de produção escrita e de habilidades que os permitam refletir sobre a língua da qual são falantes competentes, é o nosso maior desafio enquanto educadores e formadores de cidadãos. Palavras-Chave: Leitura, decodificação, letramento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 195 PIBIC UESPI AS INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS CULTURAIS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS OFICIAIS: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CAPOEIRA A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE MESTRES CAPOEIRA DO PIAUÍ Robson Carlos da Silva; Ricardo Martins Sudário; Edimar Filho de Sousa Nunes A Capoeira como manifestação cultural brasileira que envolve pessoas de classes e grupos sociais diversos demonstra, por meio de sua inserção nos espaços escolares ser capaz de agregar valores educativos significativos, possibilitando um olhar diferenciado sobre a diversidade cultural, além de servir de subsídios para implantação de procedimentos de ensino-aprendizagem mais próximos, adequados e apropriados à realidade existencial destas crianças e jovens. Assim sendo, o estudo buscou investigar como se desenvolveu o processo de escolarização de capoeira de Teresina/PI, cultura que, inicialmente discriminada e negada, alcançou no ano de 2008 o reconhecimento enquanto Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro. Seguindo uma abordagem que considera o trabalho com fontes orais uma arte de escutar, com foco na técnica da entrevista aberta, entendendo essa enquanto a troca de “entrevistas” envolvendo dois sujeitos realizamos uma pesquisa de história oral, com os Mestres Tucano, Caramurú e Albino, por meio de incursões aos espaços em que desenvolvem suas atividades e do registro de suas narrativas acerca do tema em tela. Tendo como principais referencias teóricos os trabalhos de ALBERTI (2004), BURKE (1992, 2000, 2008), CAMPOS (1990, 2001), FALCÃO (1996), PORTELLI (1997, 2000), SILVA (2010), SOARES (1994, 2002), VASCONCELOS (2009), as narrativas dos Mestres revelam que em seu primeiro movimento de aproximação aos espaços escolares, por ser representada como prática “marginal” começa por “invadir” estes locais, segue conquistando espaços e culmina com sua elevação à condição de componente integrante dos currículos escolares, despertando significativo interesse e contribuindo para uma aprendizagem mais prazerosa, dinâmica e integral. Palavras-Chave: Capoeira, espaços escolares, narrativas de memórias ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 196 PIBIC VOLUNTÁRIO A PEDAGOGIA HOSPITALAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PEDAGOGO: Uma pesquisa em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba - PI Ana Patrícia Coelho Sousa; Maria Aurioneida Carvalho Fernandes; Maria de Fátima dos Santos de Araújo; Maria Sueli Lopes da Silva; Mônica Alves Veras; Renata Cristina da Cunha O presente trabalho partiu da seguinte questão: Qual é a prática pedagógica adotada pelo pedagogo em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba-PI? O objetivo geral foi: Investigar a prática pedagógica do pedagogo em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba-PI. Especificamente buscamos: traçar o perfil do pedagogo atuante no hospital pesquisado; conhecer a prática pedagógica desse pedagogo hospitalar com crianças e jovens enfermos e analisar a prática pedagógica desenvolvida pelo pedagogo no ambiente hospitalar. Optamos pela pesquisa empírica com abordagem qualitativa. Utilizamos a entrevista semiestruturada e a observação não-participante com duas pedagogas que atuam na brinquedoteca do Hospital Estadual Dirceu Arco Verde (HEDA). Na primeira parte do artigo descrevemos a metodologia para a realização da pesquisa de campo. Na segunda, a revisão de literatura sobre o tema baseada em autores como: Libâneo (2006), Matos e Mugiatti (2001, 2011), dentre outros. Na terceira parte analisamos os dados produzidos e divididos em quatro eixos denominados de: Perfil dos pedagogos atuantes no HEDA de ParnaíbaPI, Atuação do pedagogo no ambiente hospitalar, Prática pedagógica dos pedagogos hospitalares e Metodologia utilizada no atendimento pedagógico hospitalar. As análises permitiram o entendimento de que, apesar de haver uma prática pedagógica desenvolvidas pelas pedagogas no ambiente hospitalar da instituição pesquisada, não existe um espaço exclusivo de sala de aula hospitalar para atender as crianças e adolescentes enfermos que necessitam permanecer por um período mais longo. Palavras-Chave: Pedagogia hospitalar, prática pedagógica, ambiente hospitalar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 197 PIBIC UESPI EGRESSOS / EGRESSAS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA: UESPI /CCM - TURMA 2005 Ana Thalyta Pessoa Mendes, Élida Stefanny da Silva Cantuário, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar Este estudo tem como objetivo geral conhecer no âmbito de sua profissionalização e desenvolvimento de cidadania, o perfil do egresso/egressa do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, do Campus Clóvis Moura – CCM/turma 2005. O acompanhamento de egressos e egressas pode constituir ação diferencial a uma Instituição de Ensino Superior - IES, sendo assim questiona-se sobre a natureza identitária do egresso/egressa da UESPI/CCM. Caracteriza-se como um estudo quanti-qualitativo descritivo da realidade da UESPI/CCM, tendo como sujeitos da pesquisa alunos e alunas egressos e do curso de Licenciatura em Pedagogia, ano de 2005/2. Como instrumentais à coleta de dados realiza-se análise documental, concomitante a pesquisa bibliográfica. Outros instrumentais serão usados – questionários, com questões fechadas e entrevistas semiestruturadas. Os dados das entrevistas serão organizados em categorias de estudos, análise e interpretação. Os resultados iniciais da pesquisa documental indicam que no ano de 2005, a primeira turma de Licenciatura Plena em Pedagogia/UESPI foi formada por 34 (trinta e quatro) alunos e alunas. Visando organizar o grupo amostral da pesquisa definiu-se previamente como de 50% no máximo e 25% no mínimo, buscou-se em seguida estabelecer contato com os egressos. Até o momento contatou-se com 07 alunas e um aluno, perfazendo o percentual de 25,%. Destes, somente um percentual 12,5% dos alunos aceitou participar da pesquisa, sendo que, 03 (9,3%) já atuam na Rede Municipal e 01 (3,1%) em instituição privada. Um estudo avaliativo desta natureza permite à instituição pensar planos já desenvolvidos, definir intenções e ações quanto ao desenvolvimento do currículo que possam agregar valores aos alunos e alunas desta IES, sobremaneira, possibilita ainda acompanhar o percurso profissional de seus egressos. Palavras-Chave: egressos/egressas, pedagogia, profissionalização ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 198 PIBIC UESPI O FUNDEB E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL: MUDANÇAS E PERSPECTIVAS Isabel Cristina da Silva Fontineles, Luana Maria Gomes de Alencar O presente trabalho tem o objetivo de analisar práticas pedagógicas de professores do Ensino Fundamental de escolas do Grande Dirceu a partir da implantação do Fundeb no ano de 2007 em Teresina. A realidade educacional nos mostra escolas da rede pública que funcionam sem a qualidade necessária para que ocorra de forma satisfatória o processo de ensino e aprendizagem e principalmente percebe-se também a não efetivação do que nos diz o artigo 3º da LDB que fala da valorização do profissional da educação escolar que contribui sobremaneira na qualidade da educação. Faz-se necessária a análise da influência do Fundeb e outras políticas educacionais nas práticas docentes pesquisadas, uma vez que é sabido que elas refletem sempre interesses e ideologias e os professores precisam ter uma análise crítica em relação às mesmas. É através da aplicação desse projeto que será possível observar e analisar de que forma a implantação do Fundeb influenciou e influencia em práticas pedagógicas de professores do Ensino Fundamental das escolas da rede pública do Grande Dirceu entre os anos de 2007 a 2012, bem como os contextos em que estão inseridos e suas condições de trabalho. Para isso, ter-se-á como fundamentação teórica estudos de Azevedo (1997), Carneiro (2004), Fontineles (2008), Becker (1993), Pimenta (2011), Carvalho (1998), entre outros. Palavras-Chave: Prática pedagógica, FUNDEB, ensino fundamental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 199 PIBIC UESPI AS INTERRELAÇÕES ENTRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR E AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valdete Alves Vieir , Umbelina Saraiva Alves A presente pesquisa intitulada “As Interrelações entre a Proposta curricular e a Prática docente da Educação Infantil do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Helena Maria Rodrigues de Carvalho, zona Norte de Teresina, tem como objetivo investigar as Interrelações entre a Proposta curricular e as práticas pedagógicas docentes na Educação Infantil. A intenção de pesquisar o objeto investigado traz um enorme interesse em integrar os conhecimentos teóricos da pesquisadora e a realidade empírica da construção curricular, enfoca-se ainda que currículo configura-se como área de interesse da referida pesquisadora. Ressalta-se no referencial o reconhecimento de programas institucionalmente definidos em nível federal, local e escolar como caracterização comum das escolas brasileiras, questiona-se a postura dos professores como executores de propostas institucionalmente estruturadas sem uma prática reflexiva acerca da melhoria na construção de uma proposta que atenda as reais necessidades das crianças fundamentados nos estudos de Alves (2012), Kramer (1994), Bujes (2001). Explicita-se ainda a incoerência existente entre o objetivo da Proposta curricular, projetos em geral e as práticas desenvolvidas quanto a aplicação de atividades lúdicas no cotidiano escolar e a urgência em recriar novo espaço escolar através de atividades lúdicas que proporcionem a construção de um currículo que prime pela busca da participação coletiva e a construção autônoma de uma prática pedagógica mais dinâmica e significativa ao desenvolvimento do aprendizado das crianças conforme fundamentação em Borba (2006), Kishimoto (2008), Santos (2008). Na realização deste estudo, optou-se em trabalhar com uma pesquisa bibliográfica e de campo, essa investigação de natureza qualitativa descritiva aponta resultados parciais com base em entrevistas e observações diretas no espaço escolar a partir de conceitos abordados em Gil (2002), Lakatos e Marconi (2009). Optou-se por entrevistar cinco professores de Educação Infantil, a diretora e supervisora da escola bem como observá-los no ambiente escolar. Diante dos resultados parciais constatou-se que os elementos constituintes da escola necessitam refletir sobre a participação ativa na construção curricular e a busca de uma prática pedagógica autônoma e colaborativa. Palavras-Chave: Educação infantil, currículo, práticas pedagógicas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 200 PIBIC CNPq AF CONSELHO ESCOLAR: UM CAMINHO PARA A GESTÃO DEMOCRATICA? Juliana Kelle Alves de Sousa, Lucineide Barros Medeiros O artigo tem como base uma pesquisa em andamento sobre a participação democrática no conselho escolar de uma escola publica de rede municipal, localizada na periferia do município de Teresina, no estado do Piauí. Tem como objetivos analisar, a partir da visão dos membros que compõem esse conselho escolar (professores, alunos, comunidade e gestor), qual a importância e como o Conselho Escolar pode contribuir para a gestão democrática da escola, considerando também os principais desafios da participação democrática no conselho escolar da referida escola. A estratégia metodológica constou de três momentos: no primeiro uma observação não participativa de reuniões do conselho escolar; no segundo análises das atas e do regimento interno do conselho e no terceiro, aplicação de questionários junto a alguns membros do conselho, escolhidos segundo critério de assiduidade nas reuniões. Na análise utilizou-se as contribuições teóricas de autores como Abranches (2006), Paro (2004), Sander (2007), Luck (2006) e Luz (2005). Observou-se nas conclusões que as imprecisões na compreensão sobre a “participação no espaço escolar”, geram dificuldades na afirmação do conselho escolar como espaço de promoção da gestão democrática da escola e que o conselho escolar investigado ainda é bastante frágil e restrito; atuando na maioria das vezes frente a aspectos pouco relevantes, se considerados o conjunto dos processos decisórios existentes na escola. Palavras-Chave: Conselho escolar, gestão democrática, participação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 201 PIBIC UESPI EROTISMO E INFÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS DA TV SOBRE AS CRIANÇAS DE PARNAÍBA NOS ANOS 1980 Diego Stéfano Araujo Souza Pensar historicamente a infância no Brasil, como pretende este trabalho, só se tornou possível a partir dos anos setenta do século XX, com a chegada das primeiras obras sobre o tema no país. A partir delas ganhou força a compreensão segundo a qual a infância seria uma construção históricocultural da sociedade burguesa nos seus primeiros séculos de existência. Neste sentido, uma distinção surge e é crucial para a problematização deste trabalho: se durante o período conhecido como Idade Média, mais pontualmente no fim deste período, a criança era retratada como um adulto em miniatura, pelo caráter comportamental e convivência em ambientes tipicamente destinados aos adultos (ARIÈS, 1981), tendo sido substituída pelo sentido moderno de infância; hoje, podemos perceber um retorno àquela forma de se conceber a infância. As crianças apresentadas pela mídia não correspondem mais às representações elaboradas nos primeiros séculos da modernidade, portanto, apartadas do mundo adulto. Na mídia atual, essa representação praticamente desapareceu. As crianças expostas pelos canais midiáticos voltaram a ser os adultos em miniatura percebidos por Ariès. Ou como analisa Postman (1999): as crianças na mídia, atualmente, são retratadas como os adultos em miniatura das pinturas dos séculos XII e XII. E faz isso a partir das ideias contundentes e provocativas de Gilberto Felisberto que, em seu ensaio “O Cabaré das Crianças” (VASCONCELLOS, 1998), defende a tese de que o modelo de programas infantis criado nos anos de 1980 a partir do “Xou da Xuxa” foi determinante para esta estagnação cultural, uma vez que, seduzidas pelas imagens inebriantes de suas apresentadoras, algumas gerações de crianças cresceram comprometidas com uma estética narcisística que, no limite, levou a erotização precoce de seus corpos e ao ingresso, também prematuro, dessas crianças no mercado de consumo capitalista. Palavras-Chave: Erotização, infância, mídia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 202 PIBIC UESPI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR NOS FATORES QUE INTERFEREM PARA A EVASÃO CONSTANTE NESTA MODALIDADE DE ENSINO Luciane Fernandes Alves da Silva, Myreille D'arc Cunha de Carvalho, Josenildes Maria Batista de Lima, Dalva de Oliveira Lima Braga A presente pesquisa objetiva investigar os fatores que interferem para a evasão constante, na modalidade EJA numa determinada escola da rede municipal de ensino, que ano a ano vem se registrando como um ponto de estrangulamento desta modalidade. A temática deve-se as atividades desenvolvidas no projeto de pesquisa de iniciação científica no Núcleo de Educação de Crianças, Jovens, Adultos e Idosos (NUECJA) - PIBIC/UESPI. Este trabalho tem uma significativa relevância para nossa formação, tendo em vista que a iniciação científica neste processo de pesquisa é fundamental para nossa vida acadêmica, principalmente quando discute o papel do professor pesquisador. A metodologia emerge de uma pesquisa qualitativa descritiva, tendo como instrumentos: diário de campo; entrevistas e revisão bibliográfica. Alguns autores contribuíram para fundamentar a pesquisa como Freire (1996), Libâneo (1994, 2005), Demo (1993), entre outros. Na análise de dados compreendemos que a evasão escolar, pode acontecer em decorrência de vários fatores sociais, culturais, históricos e econômicos, como: gravidez precoce, baixa autoestima, dificuldades dos alunos no processo de leitura e escrita em relação à série que estão cursando, faltas frequentes dos alunos, dificuldades na compreensão e interpretação de textos, sentimento de incapacidade no acompanhamento de alguns conteúdos ministrados, cuja responsabilidade é atribuída ao professor, sobrecarga de trabalho dos professores, além da falta de qualificação adequada. Torna-se necessário que a escola priorize pela qualidade, valorizando e respeitando as experiências e os conhecimentos dos alunos, para assim, garantir a todos, o direito à educação. Palavras-Chave: Educação de jovens e adultos, evasão escolar, prática pedagógica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 203 A INSERÇÃO DA LINGUAGEM DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO: IMPACTOS NA VIDA DO EDUCANDO Sebastião Alves Ribeiro, Raimundo Nonato da Silva O presente trabalho trata da inserção da linguagem da tecnologia da informação no ensino tem por objetivo de identificar e analisar usos das tecnologias da informação no ensino e seus respectivos impactos nas concepções de vida do educando. Considera para isto as formas de inserção destas tecnologias na sala de aula e a preparação dos profissionais da educação para a letração digital. Para tanto foi aplicado uma abordagem quantitativa e qualitativa, por meio de pesquisa de campo e pesquisa bibliográfica e utilizando-se do método matemático-estatístico, com vistas a atingir os objetivos, na medida de como se dá o uso e compreensão da linguagem da tecnologia da informação, bem como, de que forma as tecnologias da informação, tão presentes no meio, são pouco compreendidas, com o intuito de filtrar a utilização para socialização dos cidadãos que estão nas escolas. A pesquisa se desenvolveu no 9º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino do bairro Dirceu Arcoverde da zona sudeste da capital piauiense. O ensino das ciências e das tecnologias passam por mudanças estruturais não somente de sua forma, mas de seuconteúdo e isto se apresenta como um grande desafio para formação dos professores e dos educandos. Palavras-Chave: linguagem informacional, tecnologias da informação, ensino, educando ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 204 A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO Emanuella Luchesy Cunha Silva, Bárbara Olímpia Ramos de Melo A sociedade vem atualizando e aprimorando constantemente suas formas de escrita e comunicação, a tecnologia, por exemplo, tem um papel fundamental nesse processo. Através da internet, as redes sociais e outros gêneros como chats, blogs e etc. estão cada vez mais sendo utilizados como meio de comunicação e interação social, promovendo o condicionamento das pessoas a se adaptarem a essas novas tecnologias. Com isso, a escola não deve ficar a margem desse novo processo evolutivo que ocorre na sociedade, principalmente porque a escola tem essa função de educar ao aluno contemplando em seus conteúdos situações cotidianas. Assim, o presente trabalho é um recorte do projeto de Iniciação Científica PIBIC/CNPq "A didatização dos gêneros digitais em livros didáticos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio", sob a orientação da profª. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo. Este consiste em verificar de que modo os professores do ensino Fundamental e do ensino Médio nas escolas públicas de Teresina-PI abordam, em suas práticas pedagógicas, os gêneros digitais e como eles são descritos, classificados, lidos e propostos à produção do ensino em sala de aula. Para a obtenção do corpus de pesquisa, foi utilizado dois questionários com dez questões direcionadas aos alunos e professores de Língua Portuguesa do ensino Fundamental e Médio observando-se, assim, a visão deles sobre a importância do gênero digital no processo de ensino-aprendizagem nas salas de aulas, apresentando assim, os resultados finais deste projeto de pesquisa. Como referencial teórico utilizamos: Melo (2010), Campos (2009), Bauman (1999), Xavier (2009), Rojo e Cordeiro (2004) dentre outros estudiosos que abordam sobre o assunto. Palavras-Chave: Gêneros digitais, práticas pedagógicas, ensino-aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 205 ENTRE O OLHAR E A REALIDADE: A VISÃO DO SURDO ACERCA DA SUA INCLUSÃO NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO Sullimary Cardoso da Silva, Hercilene Maria e Silva Costa Esta pesquisa aborda aspectos relacionados à democratização do ensino, trata-se de uma investigação de campo de natureza qualitativa em que buscamos compreender a proposta curricular ofertada aos surdos de Teresina-Piauí, observando se está de acordo com as concepções e anseios desses sujeitos. Buscamos saber dos alunos suas opiniões acerca do currículo que lhes é ofertado, identificamos que essa proposta curricular não supre suas necessidades educativas, devido a carência de apoio especializado dentro da instituição escolar, como também a deficiência na capacitação dos professores que ainda não têm os subsídios teóricos metodológicos necessários para lidar com esse público específico, o que resulta na dificuldade de comunicação através da Língua de Sinais, um fato que prejudica diretamente o entendimento dos conteúdos escolares por parte dos alunos surdos. Outro agravante observado, na interação em sala de aula, é a ausência de uma conversação clara entre alunos surdos e alunos ouvintes que por desconhecerem as dificuldades dos colegas criam um clima preconceituoso no ambiente escolar que desestimula os surdos. Frente a essa realidade, faz-se necessário buscar alternativas que contribuam para melhorá-la a fim de que os alunos com déficit auditivo e surdez consigam conviver em um ambiente escolar inclusivo e bilíngue que possibilite o seu pleno desenvolvimento intelectual. Palavras-Chave: Proposta curricular, língua de sinais, surdos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 206 O CORPO MACABEÇA: A DIVERSIDADE DA JUVENTUDE NO CONTEXTO DOS GRUPOS DE JOVENS Hercilene Maria e Silva Costa Esse trabalho versa sobre a pluralidade de conceitos produzidos por estudantes acerca do tema grupo de jovens, a partir da técnica de investigação denominada corpo coletivo ou boneco simbólico. O estudo foi executado através de oficinas e balizado pelo método da sociopoética, que chama atenção para as potências do corpo na produção do conhecimento. Nesse estudo nos embasamos em GAUTHIER (1999), ABRAMOVAY (2002); HALL (2002). Analisando os dados, identificamos quatro linhas de pensamento no grupo. A primeira linha que denominamos – grupo cabeça da imaginação, nesse grupo os jovens buscam a descontração e novas experiências, segunda linha – grupo mente boa, onde os jovens se atraem com ou sem objetivo comum, aqui eles têm consciência de suas singularidades e diversidades de mentes; terceira linha – grupo mãos de jovens, onde as mãos se transformam em olhos; quarta linha – grupo boca livre, onde através da fala os jovens expressam seus pensamentos. Outros achados relevantes dizem da pluralidade conceitual do SER JOVEM, onde são descritos diferentes tipos de jovens. O jovem radical, ligado em tudo a sua volta; jovem comunicativo, troca conhecimentos através da comunicação; o jovem observadortransforma o conhecimento de hoje em coisa boa para o futuro. Palavras-Chave: sociopoética, grupos de jovens, corpo coletivo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 207 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO SUJEITO: DIALOGANDO COM AS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON Kely Anee de Oliveira Nascimento A aprendizagem é algo amplo e complexo, e não requer apenas o saber ensinar. É preciso que o professor conheça todo o processo de aprendizagem e como este se desenvolve no aparelho psíquico do sujeito ao longo do seu desenvolvimento. As teorias da aprendizagem proporcionam este conhecimento ao professor, onde sua prática não envolve exclusivamente uma teoria, mas amplos saberes que apresentam um fundamento específico, onde cada um contribui para a compreensão da aprendizagem e seu processo. Sabendo disso e reconhecendo a importância de analisar as teorias da aprendizagem para a compreensão do desenvolvimento humano, esta pesquisa, de caráter bibliográfico, buscou analisar como acontece a aprendizagem do sujeito segundo as teorias de três principais teóricos da Psicologia da Educação: Piaget, Vygotsky e Wallon. Para isso, verificamos a contribuição que cada teoria proporciona à educação e os aspectos comuns nas mesmas, que possam ajudar o professor durante sua prática, a compreender o processo de aprendizagem do sujeito. Palavras-Chave: Ensino, aprendizagem, teorias da aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 208 A AVALIAÇÃO DOS DOCENTES NA VISÃO DOS SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID-IFPI/2012 Eridan Pires Conde Rocha Este artigo registra uma discussão sobre o trabalho de avaliação dos docentes iniciantes desenvolvida pelos supervisores do programa PIBID-IFPI/2012, em escolas públicas estaduais de Teresina-PI. O objetivo é apresentar e discutir as sugestões destacadas pelos supervisores para que os alunos bolsistas aperfeiçoem os conhecimentos acerca da docência. A metodologia adotada, neste estudo, é a pesquisa bibliográfica e qualitativa. Como técnicas de coleta de dados, utilizamos a ficha de acompanhamento semanal, elaborado pela coordenação institucional do programa, a partir da análise da seguinte questão “apresente sugestões aos bolsistas para que este aperfeiçoe os conhecimentos acerca da docência” Verificamos que os supervisores são responsáveis, na escola, por acompanhar as atividades de formação dos alunos bolsistas do programa PIBID, mas, para que isso ocorra, é preciso que estes tenham uma formação pedagógica específica para tal atividade. Palavras-Chave: Supervisão, avaliação, PIBID ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 209 RELATO DE EXPERIÊNCIA - INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO NÚCLEO DE ATENÇÃO INTER GERACIONAL. TERESINA PIAUÍ Larisse Ciríaco de Carvalho, Camila Sousa Silva O presente trabalho foi realizado com o grupo de, em média, 35 idosos usuários do Núcleo de Atenção Inter geracional (NAI) Dirceu, às terças-feiras de 9 (nove) às 10 (dez) horas da manhã, entre os meses de março e junho do presente ano. As atividades realizadas tiveram como objetivo fortalecer os vínculos do grupo, bem como elevar a autoestima dos participantes e, ainda, introduzir um conhecimento científico nas práticas voltadas para a saúde mental e o bem-estar psicológico. Foram realizadas rodas de conversa, palestras, dinâmicas e atividades de grupo com os temas sugeridos pelos próprios usuários. Dentre os temas trabalhados pode-se citar: O que é Psicologia?, Insônia, Qualidade de Vida, Relacionamento Grupal, Tomada de decisões em Grupo, Amizade e Percepção. O primeiro tema “O que é Psicologia?” foi trabalhado como forma de apresentação do projeto ao grupo e foi desenvolvido como uma pequena palestra aberta, na qual cada um poderia falar o que pensava a respeito do tema e ao final foi introduzido o conhecimento científico acerca do mesmo. Foram realizadas dinâmicas para trabalhar a amizade e a percepção, bem como a tomada de decisões. Com relação a amizade foi feita uma roda na qual cada participante deveria dizer o que representava o grupo para ele e cada um dos membros e em seguida dizer qual o presente “sentimento” desejava a cada um. Para trabalhar a percepção, cada idoso escolhia um parceiro para formar uma dupla e cada um tinha que observar todos os detalhes da sua dupla, em seguida mudava-se algo que cada um tinha no corpo (cabelo, óculos, pulseiras) e o outro parceiro tinha que perceber o que tinha mudado. A partir daí introduziu-se a noção de perceber o outro, de dar atenção ao outro, observando suas mudanças. Nos últimos encontros pôde-se perceber que os objetivos propostos foram alcançados. Os vínculos entre os membros do grupo foram fortalecidos e as relações interpessoais se tornaram mais saudáveis e construtivas. Além disso, ficou perceptível a apropriação dos membros acerca dos temas trabalhados, ou seja, foi possível agregar um conhecimento científico ao conhecimento já existente. Vale ressaltar que a autoestima, a satisfação em participar do grupo e a frequência dos mesmos nas atividades realizadas aumentaram significativamente. Palavras-Chave: Idosos, autoestima, relações interpessoais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 210 A CONTRIBUIÇÃO DO CIES PARA A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Antônio Francisco Soares, Mariele de Oliveira Lima da Silva A trajetória histórica da educação das crianças com necessidades educativas especiais é marcada por muita discriminação. Hoje as escolas regulares com orientação para a educação inclusiva são o meio mais eficaz no combate às atitudes discriminatórias, propiciando condições para o desenvolvimento de comunidades integradas, base da construção da sociedade inclusiva e obtenção de uma real educação para todos. A Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB – assegura aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender as suas necessidades. As crianças com Síndrome de Down até pouco tempo não tinham o direito à educação porque as pessoas acreditavam que elas eram incapazes de aprender. Hoje se sabe que com estimulações elas podem se desenvolver muito bem. Essas crianças podem ter um desenvolvimento motor muito próximo às crianças que não tem a Síndrome, falam, correm, brincam, muitas aprendem a ler e escrever ou até praticar esporte. Esta pesquisa foi realizada em dois momentos: no primeiro momento que foi a pesquisa bibliográfica; no segundo momento a pesquisa de campo no Centro Integrado de Educação Especial – CIES. O atendimento educacional do CIES para as crianças com Síndrome de Down tem sido de grande valor para o desenvolvimento dessas crianças tanto para a inclusão no ensino regular como para se relacionar com as pessoas à sua volta. As crianças com Síndrome de Down que são atendidas no CIES estão em fase de desenvolvimento e a cada avanço é comemorado com grande alegria e ânimo. De acordo com as observações e entrevistas percebeu-se que essas crianças possuem grande potencialidade para aprender e se relacionar com outras pessoas. Palavras-Chave: Síndrome, inclusão, especial ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 211 A RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESCOLAR Francilene Rodrigues da Silva, Mary Gracy e Silva Lima Na presente pesquisa apresentamos o relato de uma investigação concluída, que busca aprofundar a compreensão acerca da relação interpessoal entre professor e aluno no processo de ensino aprendizagem no âmbito da escola pública, haja vista, que essa relação caracterizasse pelo convívio e interação entre professor e aluno no processo educativo. O objetivo proposto para este estudo é investigar como a relação interpessoal entre professor e aluno influencia no processo de ensino e aprendizagem escolar. Para realização desse estudo, utilizou-se a pesquisa qualitativa descritiva e para coleta de dados a observação e a aplicação de questionário para professores e alunos de uma escola da rede pública de Teresina de ensino fundamental. Como aporte teórico para a pesquisa utilizou-se os seguintes autores: Morales (2001); Rêgo (1995); Wallon (1981); dentre outros. Diante dos dados coletados podemos afirmar a relevância desta pesquisa, pois se observou a convergência de ideias sobre essa relação tanto na concepção dos professores como dos alunos envolvidos nesse estudo e dentro de suas respostas destacam-se temas como mediação, companheirismo e envolvimento como elementos propulsores para uma relação harmoniosa no ambiente escolar encontra-se atrelada à afetividade e com a interação estabelecida entre professores e aluno e, portanto o desempenho escolar dos alunos entre outros fatores encontram-se condicionados também aos reflexos do relacionamento estabelecido em sala de aula entre professores e alunos. Palavras-Chave: Relação professor-aluno, processo de ensino-aprendizagem, relação interpessoal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 212 OS REFLEXOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO COM DIÁRIOS NARRATIVOS DE PROFESSORAS Lucélia Costa Araújo, Renata Cristina da Cunha Desde a década de 80, a produção de documentos baseados nos relatos de experiências da prática pedagógica vinha sendo impulsionado nos cursos de formação de professores, pois estes já eram apontados como alternativa favorecedora da reflexão sobre o trabalho docente e rica em possibilidades para o desenvolvimento do professor. Partindo dessa ideia, o presente trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense (FAP), campus de Parnaíba, com o objetivo principal de compreender as potencialidades da escrita do diário narrativo para o desenvolvimento profissional docente. A pesquisa foi realizada com três professoras atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública de Parnaíba-PI. Os diários narrativos das professoras foram utilizados como instrumento para a produção dos dados e adotamos também a técnica da roda de conversa que permitiu o esclarecimento em relação às ideias das participantes e ao próprio processo de investigação e produção dos diários. Nesse recorte apresentamos aspectos relevantes do levantamento bibliográfico empreendido acerca da temática, bem como destacamos as falas das interlocutoras da pesquisa que no próprio diário e na roda de conversa apontam as possibilidades desse instrumento como importante articulador teoria-prática e favorecedor da reflexão crítica sobre a própria prática. As análises e reflexões foram realizadas com base nas ideias de estudiosos como Liberali (1999), Zabalza (2004), Barrios (2007) e Bandeira (2008) que permitiram o entendimento de que o diário, apesar de vir acompanhado de desafios para sua produção, pode contribuir para o desenvolvimento profissional por possibilitar que o professor registre as situações vivenciadas na sala de aula e reflita criticamente acerca das suas causas e consequências. Palavras-Chave: Diários da prática docente, desenvolvimento profissional, prática pedagógica reflexiva ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 213 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL: SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA UEM JOÃO LOBO Laurilene Cardoso da Silva O presente trabalho discorre sobre a formação continuada e a prática docente dos professores, a integração das mídias na escola as Tecnologias da Informação e Comunicação e os recursos midiáticos e o processo de humanização, após será falado sobre inclusão digital à formação reflexiva, professores reflexivos e o trabalho em sala de aula, seguidas da pesquisa de campo. Durante a escrita dos capítulos pode se perceber que o uso das TIC e dos recursos midiáticos ainda é muito tímido, haja vista que os professores ainda não se sentem seguros para usá-las. O presente trabalho tem como objetivo Analisar a prática escolar dos professores, quanto aos saberes e fazeres, na utilização das tecnologias digitais em sala de aula Identificar as práticas recorrentes na sala de aula, quanto na utilização das tecnologias digitais, dos professores do 1° ao 5° ano, da UEM João Lobo; Caracterizar o processo de formação inicial dos professores da UEM João Lobo; Investigar o uso das tecnologias digitais na sala de aula, enquanto ferramentas auxiliares, na dinamização do processo de ensino e aprendizagem. Palavras-Chave: Formação de professores, novas TIC, inclusão digital ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 214 AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS Jaudréia Ribeiro da Silva, Antonia Alves Pereira Silva Este estudo apresenta a autonomia escolar como uma temática de grande relevância no contexto educacional, sobretudo, das escolas públicas, onde autonomia surge como uma quebra de paradigma vinculada à compreensão de gestão participativa. Neste trabalho autonomia é compreendida como um princípio legal e teórico amplo aplicado à educação advinda da compreensão da gestão democrática na educação. Entendê-la desta forma é de fundamental importância, pois a construção da autonomia da escola pública relaciona-se com a prática democrática social viabilizada na escola dentre outros, mediante a construção do Projeto Político Pedagógico, Conselho Escolar e práticas participativas em geral. Assim definimos como problema: quais os limites e possibilidades na construção da autonomia na escola pública? Para tanto, tivemos como objetivo analisar os limites e possibilidades de construção da autonomia na Unidade Escolar Nazaré Rodrigues. Para tal, realizamos uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, sendo um estudo de caso, com aplicação de entrevistas e questionários às gestoras da Escola Municipal Nazaré Rodrigues e análise do Projeto Político Pedagógico da instituição pesquisada, pois entendemos que este Documento é um dos elementos que pode possibilitar a construção de uma escola autônoma. Como suporte teórico utilizamos, dentre outros, os seguintes estudiosos: Gadotti (2008), Luck (2011), Libâneo (2011), Ferreira (2003), Paro (2001). É importante pontuar que a autonomia não é um processo automático e espontâneo, mas, sim a conquista diária e consequência do fortalecimento no sentido de responsabilidade dos indivíduos. Sem duvida é um grande desafio para mudar os modelos de gestão atual pautado na centralização e burocratização das organizações, para um modelo democrático participativo, que busca a construção da autonomia. A análise dos dados evidenciou que as gestoras dão ênfase a aspectos diferentes da autonomia, ou seja, apontam autonomia referente às suas funções, revelando a fragmentação do trabalho na escola. A fragmentação é uma atitude que cerceia a construção de autonomia e está vinculada a uma gestão centralizada e burocrática. As gestoras compreendem a importância da autonomia para escola, embora não consigam pôr em prática, pois a escola está submetida às normas do Sistema Educacional e da Secretaria Municipal de Educação- SEMED, que as impede de desenvolver todas as ações do interesse da Escola, consequentemente a construção da autonomia, evidenciando assim a relatividade deste conceito, ou seja, a escola tem uma autonomia limitada. Palavras-Chave: Gestão democrática, projeto político pedagógico, autonomia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 215 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA EJA: UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Izaias da Silva Alves, Antonio Francisco Arrais Feitosa, Luciano de Oliveira Cunha A presente pesquisa é resultado de um estudo qualitativo do tipo exploratório. Trata-se de uma discussão que procura responder à inquietação sobre como e sob qual perspectiva a escola, que atende aos sujeitos da educação de jovens e adultos-EJA, desenvolve a avaliação. Temos por objetivo principal é analisar a prática avaliativa a fim de descobrir se ela pode ser entendida numa perspectiva construtivista ou se é, apenas, instrumento conservador pautado na verificação da aprendizagem, por objetivos secundários caracterizar a EJA e seus sujeitos; compreender como se caracteriza avaliação formativa e/ou construtivista e discutir a aproximação ou o distanciamento que há entre a prática avaliativa desenvolvida na escola e aquela proposta pela vertente construtivista. O percurso metodológico contou com a realização entrevista com professores e coordenadora pedagógica, assim como, observação realizada no Centro de Ensino de Tempo Integral Professor Dacir Araújo- CETIPDA, além de fundamentação teórica com base nos estudos de Depresbiteris/Tavares (2009), Luckesi (1998), Perrenoud (1991), Piaget (1979), dentre outros. Em conformidade com a análise de conteúdo proposta por Chizzotti (2008). A pesquisa atenta que, apesar das discussões produzidas pelas teorias críticas e da abordagem construtivista, pregada constantemente por grandes estudiosos, as mesmas não foram absorvidas pela prática educativa presente nas salas de aulas atuais, que são marcadas, em sua grande maioria, por um tradicionalismo guiado por princípios conservadores, que não deixa espaço para a inovação nem para a transformação social tão “almejada” pela educação. Este trabalho, através de sua proposta, vem contribuir e fomentar discussões sobre o campo de estudo da EJA e como acontece o processo avaliativo na prática educativa atual, além de permitir-nos compreender também, que concepção de Homem, de Mundo, de Educação norteia o ser docente. Palavras-Chave: Avaliação, construtivismo, educação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 216 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: BREVE INVESTIGAÇÃO Ioneide Maria de Jesus Oliveira, Luciana Oliveira Atanásio O presente trabalho é parte de uma pesquisa realizada para o Trabalho de Conclusão de Curso na área de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, a qual visa analisar as práticas pedagógicas dos professores da Educação Infantil em uma Escola Pública Municipal de Campo Maior, Piauí. Considerando a Educação Infantil como etapa primordial para o desenvolvimento cognitivo das crianças e as práticas adotadas como fatores determinantes desse desenvolvimento, procurou-se conhecer o trabalho realizado nessa escola, buscando destacar se essas práticas respondem às exigências atuais e se de fato contribuem para a aprendizagem satisfatória das crianças. Para isso utilizou-se da metodologia de pesquisa qualitativa descritiva, em que foram realizadas entrevistas com os professores, sujeitos da pesquisa, ainda observação das aulas desenvolvidas para fins de complementação dos dados, e posterior confronto com a teoria. Como meio de fundamentar a pesquisa, realizou-se levantamento bibliográfico, em que foram utilizados autores como: Crayde (2002); Barbosa e Horn (2001); Angotti (2010), o próprio Referencial Nacional para Educação Infantil – RCNEI (1998), entre outros. As reflexões realizadas a partir da coleta de dados apontam para a necessidade de uma revisão acerca das práticas desenvolvidas nessa etapa educativa, visto que as mesmas não se encontram adequadas ao bom desenvolvimento cognitivo das crianças. Palavras-Chave: Práticas pedagógicas, professores, educação infantil ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 217 O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: SABERES E FAZERES DOCENTE NA ESCOLA Osane Oliveira Santos, Ronyere Oliveira da Silva, Vicente Henrique de Oliveira Filho Este trabalho discute o Ensino da Matemática nas Séries Iniciais, saberes e fazeres docente. Temática que suscita reflexão nos docentes que buscam novo saberes e fazeres para uma ação docente de qualidade e o ensino da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental de forma contextualizada. Tornando o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico. Aportes teóricos da pesquisa têm: Neto (1997), Miorim (1998), Giancaterino (2009), Libâneo (1994), Pimenta (2005), Hengemuhle (2007), Ribeiro e Koch (1998), Moura (2006), D’Ambrosio (2005), Xavier (1996) e Burak (1992). Para a efetivação desta pesquisa utilizamos a pesquisa qualitativa descritiva e para a coleta dos dados usamos questionários as professoras de que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental de um estabelecimento de ensino público da rede pública. A matemática nas séries iniciais do ensino fundamental tem sido uma disciplina temida e às vezes sem importância pelos alunos por não ter relação com a vida cotidiana do discente, assim, necessita assumir o seu verdadeiro papel no ensino propiciando o processo ensino-aprendizagem de forma significativa, criativa, prática e contextualizada de acordo com a realidade social do educando. No âmbito dessa pesquisa destacamos que a falta de preparo dos professores no que diz respeito às possibilidades do ensino da matemática nas séries/anos iniciais do ensino fundamental, reduz muitas vezes o processo ensino-aprendizagem, ou seja, a aula em uma atividade mecânica e desinteressante e desvinculada da realidade. É necessário, portanto, que a ação docente rompa-se com os modelos tradicionais de conceber o ensino e aprendizagem e promova um ensino lúdico e inovador com novas possibilidades de conexões e construção de saberes de forma colaborativa a partir do cotidiano do educando. Palavras-Chave: Saberes docente, ensino-aprendizagem, ensino da matemática ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 218 OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS POLICIAS DO PIAUÍ E CEARÁ Jose da Cruz Bispo de Miranda O trabalho investiga as mudanças na Polícia Militar do Estado Piauí e do Ceará no contexto de adequação estrutural frente aos novos padrões de policiamento e ao ethos militar com a finalidade de formular políticas públicas de segurança. Esta nova forma de organização nas instituições policiais exige um novo arranjo institucional, contudo não são observadas mudanças nestes organismos estatais. Os novos padrões de policiamento não podem ser implementados sem o compromisso de uma filosofia comunitária, seus princípios e valores. A metodologia adotada utilizou a perspectiva comparada, a coleta e a leitura de bibliografia e de documentos institucionais, entrevistas semiestruturadas com policiais e com gestores da segurança pública. Para análise dos dados será utilizada a teorização progressiva que consiste na interpretação dos dados a partir da teoria adotada. A investigação aponta avanços na forma de policiamento e na cultura policial organizacional, porém são constatados a permanência de uma estrutura policial ambígua e incoerente diante dos novos padrões de policiamento que devem ser horizontais e descentralizadas nas duas instituições policiais. Palavras-Chave: Padrões de policiamento, cultura policial, segurança pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 219 A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS Ana Paula Saraiva Pires, Isabel Cristina da Silva Fontineles Este trabalho analisa como vem sendo o atendimento e o reconhecimento da Educação Infantil no Brasil no contexto das políticas públicas, o que propõe a LDB ( Lei de diretrizes e bases da educação/1996) e a Constituição Federal de 1988 para esta etapa da educação básica. O mesmo apresenta como objetivo geral analisar a relação existente entre as políticas públicas dentre elas a LDB lei 9394/96 e as ações e práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil. Quanto ao tipo de pesquisa a ser realizada neste trabalho acadêmico, a opção foi pela abordagem quantiqualitativa, esta opção se justifica porque o método escolhido permite uma analise tanto de quantidade quanto de qualidade diante dos fenômenos estudados, no que se refere aos procedimentos, realizar-se-á por meio de observação direta e indireta e com o auxilio dos seguintes instrumentos: entrevistas semi-estruturadas e questionários com questões abertas. Os principais teóricos que contribuíram ao dar subsídios para a realização deste projeto foram: ÁRIES (1981), LIBÂNEO (2009), PERONI (2003), KRAMER (2011) e SAVIANI (2004). Diante dos fatos estudados para a realização deste trabalho percebe-se que ainda está distante a consagração integral dos direitos das crianças que estão garantidos nas leis. Apesar de um avanço considerável nos últimos anos, no número de políticas e programas voltados para a Educação Infantil, estes ainda não atingem o que suas próprias metas propõem, frente a esse fato faz-se necessário verificar onde estão as possíveis falhas para esta não efetivação. Este estudo encontra-se em andamento e acredita-se que com o término do mesmo será possível identificar onde estão as irregularidades dessa questão. Palavras-Chave: Educação infantil, LDB, práticas pedagógicas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 220 DISCIPLINAS ESCOLARES MODELADORAS E RELIGIÃO: DESVENDANDO AS PRÁTICAS ESCOLARES DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DO ITARARÉ (1970-1980) Mariane Vieira da Silva, Cláudia Cristina da Silva Fontineles, Marcelo de Sousa Neto, Pedro Pio Fontineles Filho Visando inicialmente reconhecer as contribuições das primeiras instituições escolares do bairro Itararé para a expansão urbana da região entre as décadas de 1970 e 1980, o projeto de pesquisa “Primeiras Instituições escolares no Itararé: Histórias e Interfaces com a Expansão Urbana (1978 e 1988)” cadastrado junto a Universidade Federal do Piauí (UFPI), em andamento por dois anos, possibilitou, durante seu desenvolvimento, o estudo das disciplinas ministradas na época e as práticas adotadas pelas docentes dessas escolas, que imortalizados pelo registro em seus antigos diários, revelaram apontamentos importantes sobre as relações existentes entre educação, sociedade e catolicismo dentro desses prédios públicos, que por sua vez marcaram a trajetória dessas instituições escolares, imersas e intrinsecamente relacionadas à história do próprio bairro e seu entorno. A metodologia adotada para a realização desse trabalho consistiu em levantamento bibliográfico e leituras frequentes próprias da temática investigada, estudo de campo nessas escolas, levantamento documental na 21ª Gerência Regional de Educação, Secretaria Estadual de Educação, Arquivo Público do Piauí, Igreja Católica do bairro e ADH (antiga Companhia de Habitação do Piauí – COHAB-PI). Durante a pesquisa constatamos que as três primeiras instituições escolares do Itararé, ao lado de outros marcos inaugurais construídos, foram fundamentais para a expansão urbana de um bairro criado primeiramente com o objetivo do “desfavelamento” da zona leste – região em franca expansão imobiliária da capital piauiense durante a década de 1970. No entanto, as apropriações acerca das disciplinas e práticas escolares adotadas pelas professoras nas escolas Odylo de Brito Ramos, Maria do Carmo Reverdosa da Cruz e Júlia Nunes Alves endossavam que o Dirceu Arcoverde era uma região carente do olhar das autoridades da época; ademais, o registro de tais práticas mostravou o interesse do corpo docente em educar e formar aquela clientela sob a tutela do Estado e as ‘bênçãos’ da Igreja Católica que aos poucos se instalava e moldava o comportamento de uma comunidade negligenciada e esquecida. Palavras-Chave: Instituições escolares, história da educação, Teresina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 221 O IMPACTO DO FUNDEF/FUNDEB NA REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ Samara de Oliveira Silva A valorização do magistério, nos últimos vinte anos, se constituiu em temas importantes na formulação de políticas educacionais e na luta pela melhoria da condição da remuneração dos professores no Brasil..Na pesquisa, foi priorizado o eixo remuneração, tendo como objetivo analisar o impacto da implementação do Fundef/Fundeb na remuneração dos profissionais do magistério da Educação Básica da rede estadual do Piauí, no período de 1996 a 2009. A abordagem metodológica adotada foi de natureza quali-quantitativa, sendo realizada em 4 etapas: levantamento e estudo bibliográfico; pesquisa documental; coleta de dados educacionais e financeiros, relacionados ao FUNDEF/FUNDEB, e análise dos dados. Na etapa coleta de dados educacionais e financeiros, foram encontradas algumas dificuldades em relação em relação à obtenção dos dados na SEDUCPI. As informações coletadas foram obtidas em relatórios e nos bancos de dados dos órgãos governamentais que hospedam conteúdos educacionais: INEP, IBGE, TCE-PI, Ministério da Fazenda, Secretaria do Tesouro Nacional e Banco do Brasil. Os resultados da pesquisa evidenciaram que, embora um dos principais objetivos do Fundef/Fundeb fosse à valorização do magistério, condição importante para a melhoria da qualidade do ensino, a política desenvolvida foi insuficiente para a referida valorização; isto porque ela se expressa em salários dignos, o que não foi alcançado na rede estadual do Piauí, embora se tenha observado aumentos superiores ao crescimento do valor-aluno, do salário mínimo e do dólar. Como justificativa, o Governo estadual argumenta que não é possível oferecer reajustes mais significativos, porque a maior parte dos recursos é para cobrir a folha de pagamento. No entanto, se o poder público cumprisse a Constituição Estadual, aplicando 30% dos recursos em MDE, possivelmente haveria alguma melhoria salarial. Palavras-Chave: Valorização do magistério, remuneração dos professores, Fundef/Fundeb, financiamento da educação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 222 MEDIAÇÕES TEÓRICAS EM DEFESA DA PEDAGOGIA William Feitosa da Silva Junior Este artigo aborda assuntos concernentes ao entendimento do que seja a Pedagogia, seu papel e relevância, e consequentemente, sobre o Pedagogo e sua atividade, considerando equívocos epistemológicos e conceituais observados principalmente no exercício da profissão no mercado de trabalho. O texto tem como objetivo fazer uma breve análise desta problemática, apontando também possíveis soluções a partir da busca epistemólogica. Utiliza-se de métodos indutivos, dedutivos e dialéticos. Indutivo porque parte de experiência sensível e considera dados particulares vivenciados pelo autor no momento de realização do seu estágio supervisionado, no contexto do Curso de Pedagogia. Dedutivo porque se embasa em teorias, objetivando rotular situações-problema, como mediação para refletir sobre o mundo do concreto. Dialético, pois articular teorias em uma perspectiva de totalidade, considerando as contradições existentes, com vistas na apresentação de uma nova compreensão, articulada a um estatuto conceitual da Pedagogia com repercussões no papel do profissional. A análise da problemática toma como referenciais os seguintes autores: SAVIANI (2009); LIBÂNEO (2001) e em um parecer do CNE/CP nº 5 de Dezembro de 2005 . Em suma, a abordagem colocada pretende contribuir com pistas para um exame introspectivo e sócioeducativo do estudante de pedagogia, do docente do curso e do profissional em geral, tendo em vista a sua afirmação como profissional no mundo do trabalho. Palavras-Chave: Pedagogia e pedagogo, atuação profissional, conceito ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 223 EDUCAR PARA FORMAR Ivanice Mendes da Silva, Julienni Soares Gomes, Isabel Cristina da Silva Fontineles O seguinte projeto é o resultado de uma observação na Unidade Escolar professora Maria do Carmo Reverdosa da Cruz, realizada através da iniciação científica do PIBID, que após diagnóstico, detectarmos a necessidade de um projeto de intervenção aos alunos do 5º ano Ensino Fundamental I, visto que a maioria da sala tem dificuldade na escrita, leitura e interpretação, esse projeto tem a finalidade de converter esta situação. Para análise da Prática Pedagógica e referencial utilizamos ZABALA (1988) que apresenta diversidades de estratégias, que os professores podem utilizar para contribuir no processo de interação do ensino com seus alunos. Portanto, com a necessidade destes alunos em minimizar essas dificuldades nos colocamos na causa, enquanto educadoras, para que juntas possamos ver uma evolução na escrita, interpretação e leitura, tendo em vista a superação dos problemas já citados. Esta escola que apresentava um IDEB de 1,6 no ano de 2009, em 2011 apresentou um IDEB 3,0. Acreditamos que ao término de nossos projetos e em consonância com todos os professores desta escola e nossa supervisora Cláudia de Macêdo, este índice possa se elevar, mas elevar, sobretudo o gosto pela leitura que facilitará o reconhecimento do mundo por seus alunos, e que estes, desenvolvam-se na escrita. Palavras-Chave: leitura, escrita e interpretação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 224 PRÁTICAS E CONDIÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA Raimundo Dutra de Araujo, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha O estágio supervisionado, aspecto importante do percurso formativo do professor, é uma situação de aprendizagem da profissão, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e profissional do futuro licenciado. A prática pedagógica do estagiário, portanto, deverá ser permeada por orientações que objetivem a leitura crítica da realidade escolar, num movimento que requer uma atividade de supervisão abrangente e que incida diretamente no processo de aprender em situação de formação. Neste trabalho apresentamos uma pesquisa em desenvolvimento que tem como objeto de estudo a supervisão do estágio na formação docente, onde está sendo utilizado o referencial da metodologia qualitativa. O material de pesquisa (entrevistas com supervisores de estágio) será analisado de acordo com a abordagem histórico-cultural. Temos como objetivo investigar as concepções e condições de acompanhamento dos estagiários pelos supervisores no contexto da formação no curso de Pedagogia. A questão orientadora da investigação é: Quais as condições e formas de acompanhamento do estágio supervisionado no curso de Pedagogia, considerando a realidade concreta das instituições de ensino superior e as interações entre estagiários e supervisores? Dentre outros, temos os seguintes referenciais teóricos: Charlot (2008), Canário (1999), Tardif (2010), Nóvoa (2009), Freitas (2002), Vygotski (2007), Carvalho (2012), Lima (2009), Freitas (2011), Pimenta e Lima (2011), Piconez (1998). A pesquisa está em fase de revisão bibliográfica para posterior interpretação das experiências vivenciadas pelos professores supervisores de estágio para vir a contribuir com a ampliação e aprofundamento das discussões no campo da formação de professores. O levantamento bibliográfico já realizado confirma a relevância e atualidade da discussão, o que justifica o investimento da pesquisa iniciada. Palavras-Chave: Formação de professores, estágio supervisionado, práticas de supervisão ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 225 ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PIAUIENSES Lucineide Barros Medeiros, Juliana Kelle Alves de Sousa Considerando os princípios fundacionais da Educação Popular no Brasil e na América Latina e o processo histórico de afirmação dos movimentos sociais populares - MSP no Estado do Piauí nos período pós-ditadura, formulamos uma análise a respeito das concepções que perpassam as práticas e (ou) atividades identificadas por estes movimentos como educação popular. Destacamos o seu papel na formação de lideranças e dirigentes dos movimentos sociais investigados nas décadas de 1980 e 1990, quando os MSP se tornaram lugares de processos educativos transformadores e a escola pública espaço privilegiado para o desenvolvimento político-educativo da educação popular, respectivamente. Tomamos como suporte metodológico as orientações da pesquisa participante, assentada na epistemologia dialética. Observamos os aportes da Investigação-Ação Participativa – IAP, em sintonia com Orlando Fals Borda (1979) e consideramos a experiência (THOMPSON, 1981) como território em que se articulam sujeito e objeto, teoria e prática, por meio do protagonismo do(a) pesquisador(a) e do(a) pesquisando(a) em processos concretos de (re)construção social para além da realidade dominante e opressora. Sobre os movimentos sociais no Piauí dialogamos com Medeiros (2004), B. Medeiros (1996) e Oliveira e Silva (2000). Sobre Educação Popular com Mejía (1989), Carrillo (2007) e Streck (2003, 2009). Consideramos, na atual fase do estudo, que as imprecisões na identidade ético-política dos MSP, sua participação na gestão de políticas publicas e a supremacia da educação escolar apartada de um projeto popular de sociedade são, articuladamente, fatores que atualmente retiram força da educação popular nos movimentos sociais. Palavras-Chave: educação popular, movimentos sociais populares, formação política ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 226 O CURRÍCULO COMO COMPONENTE FORMATIVO DO PROJETO EDUCATIVO ESCOLAR Mary Gracy e Silva Lima No cenário da educação escolar atual pensar e construir um currículo na sua dimensão formativa que contemple os ideais de uma sociedade democrática e solidária é fundamental e imprescindível, visto que este é norteador da sistematização e efetivação do refletir e do saber fazer neste lócus formativo. Neste texto é apresentada uma breve discussão acerca das questões curriculares no que se refere ao que o currículo escolar oferece e o que deve oferecer como formação à criança, aos jovens e adultos no processo de escolarização. O currículo é uma temática bastante discutida, no entanto muitos são as discussões acerca da sua contribuição e efetivação na prática do ensino escolarizado. A concepção de currículo que fundamenta e sistematiza a organização de um contexto escolar é definida pelas diferentes abordagens curriculares, que determinam qual conhecimento deve ser ensinado, bem como pelo ideal de educação universalizada. Para Sacristán (1998, p.147) “[...] falar de escola e de educação escolarizada situamo-nos diante de fenômenos que ultrapassam o âmbito da transmissão da cultura como conjunto de significados “desinteressados” que nutrem os currículos escolares”. Compreende-se então que o currículo escolar é um dos determinantes significativos na efetivação do projeto de formação integral do homem. E, neste contexto, o currículo é considerado como um imprescindível componente formativo do projeto educativo e cultural da educação escolar. Desse modo, ressalta-se que há um grande desafio a ser enfrentado referente ao currículo para garantir que a escola cumpra com a sua função social de ensinar e formar o cidadão crítico, consciente e solidário, pois o currículo escolar deve ser ressignificado a partir das necessidades e interesses dos educando e da comunidade, e também com base numa proposta de educação voltada para a formação de valores que atenda as particularidades e diversidades dos seres humanos em processo de formação escolarizada. Palavras-Chave: Currículo escolar, projeto educativo, educação de valores ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 227 O REFLEXO DA FALA NA ESCRITA: O PROFESSOR COM MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE Merabe Pereira da Costa, Marise Laurindo, Iveuta de Abreu Lopes Conhecendo o conceito e a finalidade do ato da leitura, temos a concepção de que a leitura constitui um fator de grande importância na formação escolar do indivíduo, pois ocupa o topo da pirâmide na construção do seu próprio conhecimento. Como bolsistas do Programa de Iniciação a Docência, PIBID, vivenciamos uma realidade bem complexa ao depararmo-nos com alunos que cursam o 6º ano do ensino fundamental, pois eles não apresentam domínio para grafar palavras e ou até mesmo elaborar uma frase. Ao acompanharmos os alunos desenvolvendo atividades de leitura e de produção de textos propostos pelo professor em sala de aula, observamos que apresentam dificuldades ao estarem expostos ao ensino aprendizagem da língua materna, principalmente quando redigem textos. Diante disso, vemos no professor um mediador no trabalho com o aluno, no sentido de orientar-lhe rumo a uma leitura e a uma produção escrita proficiente. Palavras-Chave: Leitura, produção escrita, ensino, mediação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 228 EJA, PERSPECTIVAS E REALIDADE: UM RELATO DO VIVIDO Layze Maria Pessoa Silva, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar A modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos) tem como proposta precípua ofertar uma educação diferenciada com metodologia e organização curricular específica, objetivando efetivar qualidade na Educação. Diante dessa prerrogativa é que surgiu a ideia de expor experiências vividas em modalidade EJA, tendo por objetivo inicial identificar a maior dificuldade desse aluno em sala de aula, de maneira que fosse possível desenvolver uma troca de saberes entre um grupo de estudantes EJA em Teresina e o grupo pesquisador da UESPI. A pesquisa utilizada foi a pesquisa-ação, pois esta permite maior integração entre os grupos e consequentemente maior aproveitamento dos dados colhidos. Nesta pesquisa utilizamos como principal aporte teórico Paulo Freire (1987,1996, 2001), pois se constitui referência que mais direciona o olhar para esta modalidade de ensino; Balancho e Coelho (1996) também contribuem com a importância de se ter um aluno (a) motivado (a), entre outros. A pesquisa permite perceber que o aluno da EJA é muito particular, pois se trata de um ser com uma bagagem bem maior, se comparada a de uma criança em processo de formação. Nesse sentido por se tratar de um ser ativo socialmente trás consigo dificuldades relacionadas ao meio em que vive o que muitas vezes impossibilita seu pleno desenvolvimento educativo no contexto da sala de aula. Palavras-Chave: Educação, EJA, motivação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 229 PRÁTICA PEDAGÓGICA: O OLHAR DAS ALUNASPROFESSORAS (UESPI/CCM) SOBRE O PROCESSO DE REFLEXÃO Jullianna de Abreu Oliveira, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar O presente trabalho é parte do Trabalho de Conclusão de Conclusão – TCC, apresentado no formato de monografia na Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus Clóvis Moura – CCM. Investigou-se a prática pedagógica das graduandas do Curso de Pedagogia tendo o processo de reflexão como mediador da ação docente. Os principais autores foram: Freire (1996), Liberali (2008), Pimenta (2002, 2005), Schön (2000) deram sustentabilidade teórica à pesquisa. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa de caráter narrativo que teve como sujeitos, cinco graduandas do curso de Pedagogia que atuavam como estagiária na docência na Rede Municipal de Ensino de Teresina; como instrumentos de pesquisa para produção de dados utilizou-se análise documental, entrevista e questionário. Os resultados permeiam contribuições aos professores e futuros professores quanto à reflexão sobre suas vivências escolares, pois é através da reflexão na prática que se podem encontrar soluções para a prática no próprio momento do ato do fazer, permitindo agir de forma crítica nas horas de incerteza e nas decisões duvidosas que permeiam toda a complexidade do agir dinâmico da sala de aula. Na perspectiva dos sujeitos os resultados da pesquisa apontam a relevância de levar em consideração no ato de educar todos os contextos internos (sala de aula) e externos (contextos: - familiar, comunitário, etc.), inferem que estes interferem na prática pedagógica, o que induz as Alunas-Professoras a buscarem novas possibilidades e formas de mudanças para melhoria desta. Considera-se que refletir-na-ação e refletir-sobre-a-ação é um processo que exige continuidade, conhecimento e criticidade para a atuação do professorado, pois é através desse os problemas que interferem o ato educativo poderão apresentar soluções mais significativas, favorecendo uma prática educativa mais crítica e de qualidade. Palavras-Chave: Processo de reflexão, práticas pedagógicas, alunas – professoras ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 230 AS IMPLICAÇÕES DOS SABERES DOCENTES NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR Fabrícia da Silva Machado Esse trabalho analisa os saberes docentes produzidos no enfretamento da violência em contexto escolar e suas implicações sobre a prática docente. O desenvolvimento da investigação percorre as experiências docentes; busca de caminhos que revelem os contextos que vão além da escola e de suas implicações que utilizam categorias oriundas do pensamento praxiológico e da sociologia do cotidiano em uma série de fatores que dizem respeito ao contexto social. Para esta análise, aplicaram-se categorias teóricas, são elas: saberes docentes, prática pedagógica e violência escolar. E categorias empíricas, entre elas: violência escolar e saberes docentes; formação e valorização docente; saberes e prática pedagógica e ambiente escolar e saberes docentes. Utiliza-se uma abordagem qualitativa e a etnográfica com o uso de entrevistas e de visita à escola. Tem como referenciais teóricos Tardif, Borges, Perrenoud, Bourdieu, Abramovay dentre outros. Conclui-se que os saberes docentes abarcam conhecimentos, competências, habilidades e atitudes docentes, sendo que o professor hierarquiza os saberes considerados necessários, retraduzindo-os e incorporando-os para sua própria prática, sem intuito de rejeitar os outros saberes totalmente, levando em consideração a coletividade, valorização da família, a redução das desigualdades sociais e trabalhando com programas voltados para o enfretamento da violência em contexto escolar, a fim de promover uma reflexão sobre os mecanismos de análise e de enfrentamento do fenômeno escolar e a construção de uma cultura de paz que qualifique o processo de ensino e de aprendizagem. Palavras-Chave: Saberes docentes, violência escolar, prática pedagógica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 231 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REGIÃO DO MÉDIO GURGUÉIA, PIAUÍ: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Valdeney Lima da Costa, Gilvan Cordolino de Lima, Evangelita Carvalho da Nóbrega O trabalho ora apresentado é uma síntese do projeto de pesquisa intitulado Implementação do Programa Mais Educação na Região do Médio Gurguéia, Piauí. Trata-se de uma investigação proposta por um grupo de estudiosos formado por professores e alunos do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Dom José Vásquez Díaz, em Bom Jesus. O objetivo geral do projeto é investigar a implementação do Programa Mais Educação em escolas estaduais e municipais da Região do Médio Gurguéia, Piauí. Para tanto, realizaremos os seguintes tipos de pesquisa: 1) pesquisa bibliográfica, baseada em artigos e/ou livros de Moll (2011), Coelho (2010), Cavaliere (2007, 2009), Costa & ROSA (2009,2010) e demais fontes a serem coletadas virtualmente no blog do Núcleo de Estudos Tempos, Espaços e Educação Integral (NEEPHI), grupo de pesquisa vinculado a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), da qual o coordenador desta pesquisa faz parte; 2) Pesquisa Documental, por meio dos documentos e legislações que fundamentam o Programa Mais Educação; 3) Pesquisa de campo, a ser realizada em escolas selecionadas em outra etapa da investigação. No momento, estamos na fase de revisão de literatura, onde estão acontecendo discussões sobre as leituras realizadas. Os encontros no âmbito do grupo estão ocorrendo quinzenalmente. Palavras-Chave: Programa Mais Educação, educação integral, Pesquisa-Ação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 232 HISTÓRIA E MEMÓRIA DE PROFESSORES: PRODUÇÃO DE UMA NOVA ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM REVISTAS ESPCECIALIZADAS Francisco Gomes Vilanova Este artigo tem por finalidade apresentar os resultados obtidos em pesquisa que realizamos sobre as publicações de estudos e pesquisas cujas abordagens estão relacionadas à história e memória de professores, divulgados nos últimos anos em três das principais revistas especializadas em história da educação: Revista Brasileira de História da Educação, HISTEDBR On-Line, Revista História da Educação. A intenção desse estudo não é mapear ou identificar toda a produção realizada a respeito dessa abordagem. Por conta disso, o critério de escolha dessas revistas foi o seu vínculo com as principais sociedades ou grupos de pesquisas em história da educação organizados no Brasil e sua credibilidade junto à comunidade científica nacional e internacional. Como suporte teórico para a realização desse trabalho, utilizamos os estudos de Catani (2000), Lombardi (2003), Nunes (2002), Lopes e Galvão (2010), Faria Filho e Veiga (2000) Vidal e Faria Filho (2003), Gondra (2005), Bastos (2006) dentre outros cujas investigações estão voltadas para o debate sobre as novas fontes e abordagens da história da educação. Fizemos a análise dos estudos divulgados nos periódicos mencionados tendo com recorte temporal a primeira década do século XXI, onde verificamos que as pesquisas relacionadas à história e memória de professores ainda vem se consolidando na história da educação. Contudo, a temática vem despertando cada vez mais o interesse de pesquisadores da história da educação interessados em investigar as trajetórias de professores e professoras a partir dos indícios, memórias e vozes que foram silenciadas pelas abordagens tradicionais, procurando, a partir de tais evidências estabelecer uma releitura da história da educação partir de um novo olhar. Palavras-Chave: História da educação, história de professores, revista ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 233 O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DENTRO DA PERSPECTIVA DA LEI 10.639/03 Marcieva Da Silva Moreira, Robison Raimundo Silva Pereira Este artigo procura analisar quais as relações e questões sociais que inibem o desenvolvimento da prática pedagógica na contextualização da lei 10.639/03 e quais desafios encontrados na formação de professores étnico-racial. O estudo investigou através das temáticas bibliográficas Nilma Lino Gomes e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (2011) Valter Roberto Silvério, Regina Pahim Pinto, Fúlvia Rosemberg (2011) Hengemunhe (2010) e se interando com relato de experiência na Escola Municipal Raimundo Neiva, na cidade de Floriano Piauí se utilizando de observação e analises da formação docente. Os resultados mostram que todos os docentes da instituição não sabem quais são os métodos da lei 10.639/03 e quais os desafios a serem alcançados com a formação de professores no campo educacional, onde a todo o momento a sociedade contemporânea necessita da experiência dos docentes voltados a debates e afirmações a diversidades étnico-culturais, favorecendo de base às normas e projetos políticos que visem o pleno conhecimento do aluno, respeitando as suas limitações e elaborando subsídios abrangentes para o ensino/aprendizagem dentro de um processo de sociabilizarão e diversidade étnico-racial. Palavras-Chave: formação de professores, lei 10.639, diversidade étnico-racial ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 234 REFLEXÕES E PERSPECTIVAS ACERCA DO SENTIDO E SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO Ranuze Maria da Silva Gomes, Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote Este trabalho constitui-se em reflexões e perspectivas da colaboradora no projeto de pesquisa, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), intitulado: Sentido e significado de aprendizagem em contexto de colaboração – implicações na prática docente. Esta pesquisa nos instiga a explorar a visão acerca da aprendizagem escolar, tendo como objetivo principal investigar de que forma os sentidos e o significado compartilhado de aprendizagem em contexto de colaboração contribuem para a formação e prática docente. Desta forma, a opção teórico-metodológica recai na abordagem Sócio-Histórico-Cultural de Vigotski (2001, 2004, 2009) e na Pesquisa Colaborativa com foco na abordagem de Ibiapina (2005), Ibiapina e Ferreira (2005, 2006) e Magalhães (2004), com suporte teórico em Marconi e Lakatos (2007). Esta pesquisa será realizada com graduandos dos dois últimos blocos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus “Clóvis Moura” em Teresina-PI. O estudo caracteriza-se como subsídio para que os alunos do curso de Pedagogia percebam a necessidade de promover o processo de reflexão crítica da sua atuação nas escolas. Contudo, espera-se que o referido projeto proporcione aos discentes, do curso mencionado anteriormente, a ampliação da visão educativa como mecanismo complexo das diversas formas de conceber a aprendizagem dos alunos, contribuindo para provocação de diálogos, culminando assim, na perspectiva de transformação das práticas educativas. Espera-se também a expansão dessas questões por meio da divulgação dessa pesquisa. Portanto, ao refletir esta temática percebe-se a legítima importância desse trabalho na formação de professores, tanto inicial quanto continua com perspectivas para uma atuação crítica e reflexiva no âmbito escolar. Palavras-Chave: Formação de professores, sentido e significado, aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 235 PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE TERESINA – PI Danyelly Piaulino Costa, Gisly Macêdo de Sousa, Olavo José Ibiapina Almeida, Robson Dias de Carvalho, Thayana de Moraes Costa, Valéria Batista Gama Santana Este artigo foi elaborado como apresentação de resultado final de uma atividade prática proposta na disciplina Psicologia Escolar II do curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí. Levou-se em conta a concepção de que a motivação para a aprendizagem é resultado também de um processo de cooperação mútua entre alunos, professores e família. A prática foi considerada como necessária e útil por compreender-se que é de suma importância conhecer e entender, ainda na formação acadêmica, o espaço de atuação da Psicologia Escolar e Educacional. Como objetivo, buscou-se promover e incentivar a motivação no processo de aprendizagem atuando junto aos alunos e professores de Ensino Fundamental em uma Escola Municipal localizada na zona sul de Teresina, Piauí. Para a realização do projeto, como elementos de investigação observaram-se as interações sociais articuladas e práticas dentro do contexto escolar e educacional e o instrumento utilizado foi um questionário respondido pelos professores com o intuito de: conhecer as práticas já existentes na escola; adequar o projeto à demanda; e construir uma atividade de dinâmica de grupo aplicada aos alunos. A partir dos resultados da observação buscou-se trabalhar a relação entre o processo de motivação e aprendizagem dos alunos com a invenção de novos cenários de práticas educativas. O produto final da intervenção resultou numa cartilha, com indicações de estratégias motivacionais, que foi apresentada aos professores como instrumento de auxílio no processo de ensinoaprendizagem de seus alunos. Palavras-Chave: Intervenção em psicologia escolar, motivação, aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 236 AQUISIÇÃO DA ESCRITA FORMAL POR CRIANÇAS DO MATERNAL EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE TERESINA – PI: AÇÃO DE PROFESSORES E FAMÍLIA Francisca Núbia Celestino, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar Este trabalho busca analisar a ação do professor de maternal e da família visando o desenvolvimento da criança na aquisição do processo formal de escrita. O campo de pesquisa se fez em turma de maternal em um Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI da zona sudeste da cidade de Teresina – PI. Fizeram parte desse estudo, duas professoras efetivas que contribuíram para a análise destas ações. Entende-se que se faz necessário uma pedagogia estimulante que vise o desenvolvimento da criança preparando-a para o início da aquisição do processo formal de escrita. Este estudo de cunho qualitativo, bibliográfico e de campo, instrumentada através de questionário com questões abertas aplicado às professoras (sujeitos da pesquisa), fundamentou-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998), teorias de Ferreiro (2010), Teberosky & Colomer (2003), Antunes (2002), Oliveira (2010), entre outros. Sendo a análise de dados satisfatória para a fundamentação deste trabalho, foi possível perceber que as ações das professoras e das famílias de crianças do maternal desta instituição de ensino, contribuem ora positivamente, ora negativamente para o desenvolvimento da criança no processo de aquisição da escrita formal, visto que, alguns pais, mães ou responsáveis às vezes não entendem como contribuir de forma significativa com esse processo. A aquisição da escrita acontece de forma processual e gradativa à medida que a criança desenvolve a compreensão sobre esse sistema de comunicação e a partir de uma evolução de si mesmo em seus aspectos amplos e específicos. Palavras-Chave: Professor/família, criança de maternal, construção da escrita ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 237 APRENDIZAGEM EM CONTEXTO COLABORATIVO E O PROCESSO DE REFLEXIBILIDADE CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote Este trabalho contempla discussão sobre a formação contínua de professores e foi desenvolvido no mestrado em Educação da Universidade Federal do Piauí na pesquisa realizada com docentes que ministram a disciplina Língua Portuguesa no ensino médio do Instituto Dom Barreto, escola da rede particular de Teresina-PI. O objetivo geral que guiou este estudo foi investigar, de forma compartilhada e em contexto de colaboração, os sentidos e os significados que os professores atribuem à aprendizagem, para criar possibilidades de refletirem criticamente sobre a prática docente. De modo específico, procuramos identificar os sentidos e os significados de aprendizagem compartilhados pelos professores, compreender o movimento de reflexividade crítica sobre a prática docente, considerando os sentidos e significados de aprendizagem. A abordagem Sócio-HistóricoCultural (VIGOTSKI, 2004; 2007; 2009) embasa o referencial teórico e metodológico desta pesquisa, classificada como colaborativa, porque negociamos responsabilidades na produção de conhecimento sobre os sentidos e significados de aprendizagem em contexto de reflexividade colaborativa (IBIAPINA, 2008). Para responder às questões suscitadas pela investigação, produzimos os dados a partir dos seguintes instrumentos: o questionário reflexivo; sessões reflexivas e a videoformação, que consiste na filmagem da aula de um dos partícipes para discussão no grupo, com base nas ações da reflexão crítica proposta por Liberali (2008). A análise destaca o processo de reflexividade colaborativo que resulta em novos olhares sobre o processo de ensino e de aprendizagem, estabelecendo relações com a prática pedagógica dos colaboradores desta pesquisa. Palavras-Chave: Formação contínua, Colaboração, reflexividade crítica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 238 PESQUISA NARRATIVA: O USO DO MEMORIAL COMO REGISTRO DE VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DO PROFISSIONAL DOCENTE Lidenora de Araujo Cunha O presente trabalho é parte de uma pesquisa em que se buscou investigar as aprendizagens docentes produzidas pelos professores de didática do curso de licenciatura em Pedagogia da UESPI. Para este artigo fizemos um recorte para apresentar nossa opção metodológica que trata de uma pesquisa do tipo narrativa, onde utilizamos como um dos instrumentos para a produção dos dados, o memorial de formação. O uso do memorial fortaleceu significativamente os resultados de nossa pesquisa, pois este se apresentou como uma fonte relevante de informações sobre os percursos de formação dos professores, questões vinculadas à profissão docente, além de possibilitar apreensão de diferentes processos de aprendizagens e formação, pois os interlocutores deste estudo foram levados a rememorar suas práticas pedagógicas e suas aprendizagens docentes produzidas nas suas trajetórias profissionais. O contexto empírico da pesquisa foi a Universidade Estadual do Piauí - Campus Poeta Torquato Neto, os interlocutores foram quatro professores que ministraram a disciplina de didática no curso de licenciatura em pedagogia. Para fundamentação teórica deste trabalho utilizamos vários autores dos quais destacamos: Bolívar (2002); Souza (2006); Benjamin (1994); Ferrarotti (1998); Brito (2010); Josso (1998) dentre outros. As narrativas produzidas compreenderam um processo de revelação das experiências vividas pelos interlocutores da pesquisa, uma vez que englobaram e ultrapassaram o vivido, contendo dados sobre as situações decorrentes do antes e depois de sua formação docente. Palavras-Chave: Formação de professores, pesquisa narrativa, memorial de formação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 239 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PARFOR: PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE PROFESSOR CURSISTA CRÍTICOREFLEXIVO Evangelita Carvalho da Nóbrega, Gilvan Cordolino de Lima O Estágio Supervisionado nos cursos de formação de professores em serviço se constitui como uma etapa formativa que se realiza ao longo do curso e que toma como referência a experiência do docente na escola da Educação Básica, onde atua na perspectiva de construção do intelectual crítico reflexivo. O presente estudo tem como finalidade relatar a vivência possibilitada pela prática do estágio supervisionado das professoras cursistas do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia para Professores da Rede Pública vinculado à Política Nacional de Formação dos Professores do Magistério da Educação Básica – PARFOR – oferecido pela agência formadora Universidade Estadual do Piauí-UESPI - Campus Bom Jesus(PI). O referencial teórico desta investigação se embasou em Pimenta e Lima (2005/2006), Tardif (2002), Freire (1997), entre outros autores que abordam em seus estudos temas relacionados à prática e formação docentes. A perspectiva metodológica utilizada é a abordagem qualitativa tendo como instrumento de coleta de dados: observação participante e o registro. Os sujeitos da pesquisa foram 34 professoras cursistas do Curso de Pedagogia - PARFOR. Os primeiros resultados deste estudo revelam que a dinâmica do Estágio no PARFOR vem apontando novas metodologias no campo da formação de professores da UESPI. Dentre essas se destacam: atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, vivenciadas pelo professor cursista, mediante a experiência e reflexão em situações reais de trabalho. Esse processo conta com colaboração dos supervisores de estágio que levam o acadêmico a repensar os resultados de sua prática, além de agregar combinação com a pesquisa e extensão, apropriando-se de todas as fases do processo formativo. Desta forma, compreendemos que estágio possibilita adquirir novas habilidades para lidar com os mais diversos processos de ensinoaprendizagem e possibilita o cursista refletir sobre tais processos e sobre suas próprias práticas pedagógicas em sala de aula. Neste sentido, os resultados sinalizam ainda que a prática do estágio supervisionado proporciona um contato assistido, a observação e o convívio com a realidade da profissão docente; desperta no cursista a reflexão crítica pedagógica e o faz consciente de que esse processo de reflexão deverá ser constante, por ser parte fundamental das atividades docentes. Palavras-Chave: Práticas pedagógicas, estágio supervisionado, PARFOR ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 240 CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE PROFESSORAS DA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE TERESINA Juliana Brito de Araújo O presente artigo apresenta uma reflexão sobre as concepções de alfabetização de um grupo de professoras da rede municipal, trabalho resultante de um recorte de nossa pesquisa de mestrado, cujo objetivo central foi o de investigar os aspectos teórico-metodológicos que norteiam a prática pedagógica alfabetizadora de professoras bem-sucedidas na alfabetização de crianças e fundamentou-se, entre outros, nos seguintes autores: Soares (2008; 2009); Ferreiro e Teberosky (1999); Freire (2008); Garcia (2003), Brito (2003); Carvalho (2007); Souza (2006). No desenvolvimento da investigação optamos pela pesquisa qualitativa, utilizando a narrativa como método e técnica de investigação, produzindo narrativas sobre experiências na alfabetização de crianças, particularmente sobre os aspectos teórico-metodológicos da prática pedagógica das professoras alfabetizadora. Os dados ratificaram que as interlocutoras, em sua maioria, concebem a alfabetização como processo de codificação/decodificação, priorizando o processo de aquisição do código alfabético, apesar de reconhecerem a importância de uma metodologia que envolva práticas de letramento. Palavras-Chave: Prática pedagógica, alfabetização, pesquisa narrativa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 241 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS DE APRENDIZAGEM DO SABER ENSINAR Emanoela Moreira Maciel É importante que se discuta o estágio supervisionado como espaço de formação que permita ao aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática de ensino e à reflexão sobre a atividade docente. Diante disso, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa na Universidade Federal do Piauí, campus Teresina, com o objetivo de investigar, sob a visão do discente do 9º bloco do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, as contribuições do estágio supervisionado na construção do saber ensinar. Para tanto, tivemos como questões norteadoras: Quem são os estagiários do Curso de Pedagogia da UFPI? Como se caracteriza o estágio supervisionado no Curso de Pedagogia da UFPI? Que saberes docentes são construídos na vivência da prática de ensino no estágio supervisionado? Como ocorre a produção do saber e do saber ensinar no estágio supervisionado? Utilizamos, como metodologia, as narrativas e, como instrumento, o memorial. Nos apoiamos, dentre outros, em Pimenta (2010), Pimenta e Lima (2011), Tardif (2002). A pesquisa apontou que a vivência da prática de ensino no estágio supervisionado no curso de Pedagogia da UFPI é constituída a partir da interação entre os estagiários, equipe da escola, através do trabalho coletivo e no reconhecimento da participação do outro na atividade de ensino. Além disso, o estágio supervisionado é etapa fundamental na formação, não devendo ser visto como contexto de aplicação das teorias aprendidas na universidade, uma vez que se constitui espaço de investigação sobre a prática de ensinar, de articulação teórico-prática e de mobilização, construção e reconstrução de saberes relativos à docência. Palavras-Chave: Formação inicial, estágio supervisionado, saber ensinar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 242 O FENÔMENO DO MAL-ESTAR E SUAS REPERCUSSÕES NA SAÚDE DE PROFESSORAS: UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lucas Veras de Andrade, Ana Caroline Viana de Melo O mal-estar docente se configura nos dias atuais como um dos maiores problemas a ser enfrentado pela classe docente e é cada vez mais alvo de estudos. A nomenclatura mal-estar docente é utilizada para expressar os efeitos permanentes dos sentimentos negativos que ferem a identidade e/ou personalidade do professorado em consequência de condições psicológicas e sociais nas quais se exerce a docência, devido exigências e responsabilidades projetadas nos educadores nos últimos tempos. Uma vez explicitado em que consiste a temática do estudo, colocamos em pauta o contexto da educação infantil, onde buscamos evidenciar a existência deste fenômeno, salientando os fatores geradores e as consequências deste para professoras desta modalidade de ensino. O estudo realizado é de natureza qualitativa, sendo do tipo estudo de caso. Os participantes foram 04 (quatro) professoras, vinculadas a um centro de educação infantil em serviço efetivo da rede municipal de Teresina (PI), localizado na zona norte. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o questionário com questões abertas e de múltipla escolha. Escolhemos como técnica para analisar os dados a análise de conteúdo. Pelo discurso de nossas pesquisadas, infere-se que no centro educacional analisado evidenciam-se fontes geradoras de mal-estar que incidem tanto sobre a prática docente como também fatores referentes a condições ambientais, ou seja, no contexto em que se exerce a docência em igual proporção. Com relação a saúde das professoras, segundo os discursos, percebemos a presença de questões orgânicas como cansaço físico e a incidência de desgaste mental. Palavras-Chave: Atividade docente, concepções de professores, mal-estar docente ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 243 FRAGMENTOS DA HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA Mara Beatriz de Carvalho Ribeiro, Fabricia Pereira Teles Este artigo é resultado de uma pesquisa de campo fruto do nosso trabalho de conclusão de curso de graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí. Teve como objetivo conhecer a gênese da Educação Infantil em Parnaíba, segunda maior cidade do Piauí, localizada ao Norte do Estado. Para tanto, buscou-se identificar as principais causas que levaram à implantação do atendimento à criança em creches e, por fim, buscou-se analisar a atual situação da rede municipal de Educação Infantil do município. Os resultados foram obtidos através de entrevistas com a Coordenadora de Educação Infantil da cidade, algumas diretoras das creches mais antigas e a pessoa que ajudou a implantar essa modalidade de ensino em Parnaíba. Por ser uma pesquisa histórica e bibliográfica, foi necessário suporte teórico de autores como: Ariès (2006), Mendes (2007), Kramer (2006), Oliveira (2002), Kulhmann Junior (1998), dentre outros que se dedicam a estudos voltados à área da Educação Infantil. Feito a pesquisa, pôde-se chegar à conclusão que a Educação Infantil surgiu em Parnaíba a partir da década de 80, por volta do ano de 1984, com a inauguração da primeira creche da cidade – Creche São José – localizada no Bairro São José. Palavras-Chave: História, creches, Parnaíba ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 244 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE Maria Nayana de Sena Santos, Thayse dos Santos Araújo Este trabalho tem como objetivo refletir acerca da importância da formação continuada dos professores como forma de valorização da educação e do magistério. Para tanto, refletimos, primeiramente, sobre a formação de professores dentro do contexto histórico brasileiro, depois, sobre os saberes da prática docente, e por fim, como se compreende a importância da formação continuada na ação do professor, analisando o tema a partir da visão dos professores que fazem curso de especialização na área da educação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Dessa forma, foi aplicado um questionário em três cursos de especialização (Supervisão Escolar, Educação Especial e Psicopedagogia Institucional e Clínica), a fim de compreender, a visão dos professores, sobre a necessidade de fazer pós-graduação. Na busca de contribuições sobre o tema proposto, citamos Pimenta (1999), Coutinho (2007) e Pimenta (2010). Aborda-se assim, a relevância que a formação continuada de professores tem nos dias atuais, considerando o conceito de professor reflexivo para atuar na profissão docente, ou seja, reflexão sobre a prática em sala de aula. A maioria dos entrevistados admite não terem obtido na graduação os saberes necessários para lidar com a realidade do cotidiano da sala de aula, percebendo uma preocupação quando se trata de reflexão da prática docente para melhoramento do ensino-aprendizagem. Deste modo, conclui-se que, para os professores interlocutores desta pesquisa, a formação inicial é peça fundamental para formar profissionais aptos ao fazer docente, porém, é preciso buscar formação constantemente, de forma a contribuir para um desempenho profissional competente e comprometido com o ensino de qualidade. Palavras-Chave: Formação continuada, prática docente ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 245 AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS Jaudréia Ribeiro da Silva, Antonia Alves Pereira Silva Este estudo apresenta a autonomia escolar como uma temática de grande relevância no contexto educacional, sobretudo, das escolas públicas, onde autonomia surge como uma quebra de paradigma vinculada à compreensão de gestão participativa. Neste trabalho autonomia é compreendida como um princípio legal e teórico amplo aplicado à educação advinda da compreensão da gestão democrática na educação. Entendê-la desta forma é de fundamental importância, pois a construção da autonomia da escola pública relaciona-se com a prática democrática social viabilizada na escola dentre outros, mediante a construção do Projeto Político Pedagógico, Conselho Escolar e práticas participativas em geral. Assim definimos como problema: quais os limites e possibilidades na construção da autonomia na escola pública? Para tanto, tivemos como objetivo analisar os limites e possibilidades de construção da autonomia na Unidade Escolar Nazaré Rodrigues. Para tal, realizamos uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, sendo um estudo de caso, com aplicação de entrevistas e questionários às gestoras da Escola Municipal Nazaré Rodrigues e análise do Projeto Político Pedagógico da instituição pesquisada, pois entendemos que este Documento é um dos elementos que pode possibilitar a construção de uma escola autônoma. Como suporte teórico utilizamos, dentre outros, os seguintes estudiosos: Gadotti (2008), Luck (2011), Libâneo (2011), Ferreira (2003), Paro (2001). A análise dos dados evidenciou que as gestoras dão ênfase a aspectos diferentes da autonomia, ou seja, apontam autonomia referente às suas funções, revelando a fragmentação do trabalho na escola. As gestoras compreendem a importância da autonomia para escola, embora não consigam pôr em prática, pois a escola está submetida às normas do Sistema Educacional e da Secretaria Municipal de EducaçãoSEMED, que as impede de desenvolver todas as ações do interesse da Escola, consequentemente a construção da autonomia, evidenciando assim a relatividade deste conceito, ou seja, a escola tem uma autonomia limitada. Palavras-Chave: Gestão democrática, projeto político pedagógico, autonomia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 246 GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE OEIRASPI Erinete Maria Brito Araujo, Fabricia Pereira Teles Este estudo é resultado da pesquisa desenvolvida como trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí. Teve como objetivo geral investigar o processo de gestão democrática participativa dento da dinâmica de ensino aprendizagem de uma escola da Zona Rural do Município de Oeiras-PI. A pesquisa discute ainda, as contribuições da gestão democrática na conquista de uma aprendizagem significativa e eficaz voltada para a formação de cidadãos críticos e conhecedores de seus direitos e deveres. Como metodologia foi utilizada a pesquisa de campo que contou com pesquisas bibliográficas, tendo como autores Ferreira e Aguiar (1998), Barroso (1998), Almeida (2009), dentre outros. A coleta de informações obteve-se a partir da aplicação de questionários para professores, coordenador e gestor da referida escola. De acordo com os achados da pesquisa constatamos que o maior problema da unidade escolar, consiste na falta de apoio e da presença da comunidade nas discussões e decisões administrativas e pedagógicas na escola, o que dificulta significativamente o processo de gestão democrática participativa. Palavras-Chave: Gestão democrática, participação, aprendizagem significativa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 247 INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA ÓTICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE OEIRAS-PI Sueli Silvestre da Costa, Fabricia Pereira Teles O presente estudo é resultado de nosso de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia-UESPI Campus de Oeiras-PI, o qual procura mostrar a importância da interação entre família e escola. O mesmo teve como objetivo geral analisar a importância da interação entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem. Como referencial teórico utilizamos Paro (1997), Tiba (2006), Chraim (2009), Ariés (2006), López (2009), dentre outros. Para obtenção dos dados da pesquisa, aplicamos questionários aos pais, gestor e professores de uma escola da rede municipal. Este trabalho oferece aos educadores, pais e comunidade informações e reflexões, principalmente sobre a importância da interação entre família x escola no processo ensino- aprendizagem. Palavras-Chave: Família, escola, parceria ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 248 A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS: ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA Patrícia Roberta de Carvalho Castelo Branco, Maria do Carmo Magalhães A. Maia O conhecimento na sociedade contemporânea faz a diferença na vida dos que o adquirem. Nos alunos com diferentes necessidades especiais, essa realidade torna-se ainda mais visível. Esse estudo tem como objetivo principal analisar os métodos de ensino utilizados pela professora X, no ano letivo de 2011 no processo de ensino dos conteúdos escolares para alunos surdos. Para isso, a amostragem do estudo constituiu-se de um sujeito, a professora de uma turma de ensino fundamental no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) na cidade de Teresina no estado do Piauí. Analisou-se o processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares para alunos surdos, tendo como língua de instrução a LIBRAS. Para atingirmos os objetivos propostos nesse estudo, optou-se por uma investigação qualitativa de caráter exploratória, na forma de estudo de caso. Constituíram-se como referenciais o arcabouço de teóricos como Goldfeld (2002), Oliveira (2004), Quadros (1997), entre outros. Os resultados obtidos mostraram como as estratégias de ensino que contribuiu para o aprendizado dos conteúdos escolares por alunos surdas tendo como língua de instrução a LIBRAS. Palavras-Chave: Prática pedagógica, alunos surdos, libras ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 249 A FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DEBATE SOBRE A REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL GIRASSOL EM OEIRASPI Daniele Gomes da Silva, Fabricia Pereira Teles O presente estudo é resultado de nosso trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da UESPI. Apresenta uma reflexão sobre a importância da participação da família no ambiente escolar pautado num estudo de campo realizado na Escola Municipal Girassol, na cidade de Oeiras (PI). Como objetivo de pesquisa tivemos: analisar a participação da família no ambiente escolar da citada escola. Sendo assim, o estudo foi realizado à luz das ideias de teóricos como Szymanzki (2000), Tiba (2004), Prado (1994), Parolin (2004), dentre outros. A construção da parceria enquanto relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em bons resultados no processo de ensino e aprendizagem, desse modo, o propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que a escola possa criar espaços de reflexão e experiências de vida numa comunidade educativa, estabelecendo, acima de tudo, a aproximação entre as duas instituições como foco principal do seu trabalho. Assim a pesquisa serviu para reafirmar a ideia de que a participação da família na escola é de extrema importância na aprendizagem e na construção da identidade e autonomia do aluno. Palavras-Chave: Família, escola, aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 250 DEPRESSÃO NOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE FLORIANO, PIAUÍ Juliana Dias Rosa, Fernanda Pinto da Silva, Grazyelle Rocha Quedes Alcoforado, Nelson Silva Rodrigues Junior O construto depressão pode ser empregado para definir diferentes níveis de manifestações, que vão desde um sentimento de tristeza até o diagnóstico de um transtorno de humor. Fizeram parte desta investigação, 97 adolescentes, das três series do ensino médio que responderam ao questionário composto por cinco perguntas, e 12 docentes que responderam a seis questões referentes a temática. Os questionários de ambos os grupos foram semi-estruturados e as questões elaboradas pelos autores da pesquisa. Em relação ao comportamento dos discentes diante da tristeza 16% desenvolvem comportamento de isolamento e 84% busca aproximação dos iguais. Outra indagação foi o apoio familiar dos discentes na resolução de problemas, onde evidenciou-se que a maioria 84% não recebe apoio da família. Indagados sobre as pessoas para quem os discentes conversam sobre seus problemas e dificuldades, o maior percentual 47% relataram conversar sobre seus problemas com amigos, seguido pela porcentagem de 36% que conversam com o namorado(a) e apenas 12% recorrem a família para conversar. Questionados sobre as reações diante de desilusão amorosa 25% supera a situação, enquanto a grande maioria 75% possui comportamento de baixa autoestima. Em relação aos questionamentos aos docentes estes foram sobre a existência de apoio psicólogo na instituição onde observou-se que 91% dos docentes afirmam não ter conhecimento de apoio psicológico na instituição. Questionados sobre os casos de depressão na instituição 55% dos docentes afirmaram ter conhecimento dos casos de depressão, enquanto 45% desconhecem esses casos. Outras indagações foram em relação desempenho escolar, relacionamento com discentes depressivos, agressividades dos discentes, etc. O estudo mostrou que relações familiares adversas, evidencia o quanto essa síndrome pode interferir de maneira significativa na vida diária, nas relações sociais e no bem-estar geral do adolescente. O isolamento, a agressividade, a tristeza, as desesperanças e a baixa autoestima foram alguns dos elementos que se destacaram no estudo. Palavras-Chave: Depressão, discentes, docentes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 251 PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: IMUNOLOGIA NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA, PIAUÍ Lúcia de Fátima Oliveira Souza, Ana Cristina Carvalho Chaves, Ana Maria Brandão de Oliveira, Lidia Maria Souza Vieira Filha, Tiago Oliveira Freitas, André Luis Souza Galisa Uma das áreas de ciências que constantemente sofrem modificações é a Imunologia, responsável pelo estudo do sistema imunológico que protege nosso organismo contra doenças, em particular as infecciosas. As doenças autoimunes, por exemplo, estão entre os problemas científicos e clínicos mais desafiadores em imunologia, por causa da sua grande especificidade e diversidade de formas existentes. A elucidação das doenças autoimunes pode fornecer a definição do grau de severidade e a importância das mesmas. O presente estudo teve como objetivo contribuir para o aumento do conhecimento sobre a Imunologia para os alunos das escolas do ensino médio, no município de Parnaíba, PI. A intervenção pedagógica foi realizada em duas escolas, na organização educacional Colégio Dez pertencente à rede particular de ensino e na Unidade escolar Cândido de Oliveira da rede pública, no total de 110 alunos. Utilizou-se um projeto de intervenção e uma micro-aula para a abordagem do assunto em questão. No primeiro momento foi introduzido o conceito de doenças autoimunes por meio de slides, e através de imagens os alunos puderam visualizar alguns tipos de doenças autoimunes e suas manifestações clínicas no organismo. Foi elucidada também a questão do diagnóstico laboratorial para as doenças autoimunes. Como resultado podemos notar que os alunos da Unidade Escolar Cândido Oliveira se mostraram com um maior nível de interesse em relação às causas e manifestações das doenças autoimunes, participando de uma maneira mais ativa da microaula realizada. Esse estudo possibilitou que os alunos de ambas as escolas tivessem um maior domínio de conhecimento sobre a Imunologia e as doenças autoimunes que comprometem todo o sistema imunológico. Podemos notar com essa intervenção também uma maior integração entre a Universidade e o Ensino Médio, o que garante um sucesso no processo de ensino, pesquisa e extensão. Palavras-Chave: Sistema imunológico, grau de severidade, conhecimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 252 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS Maria do Desterro Melo da Rocha Nogueira Barros As novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as escolas e professores. Dessa forma, a pesquisa aqui realizada propõe avaliar o “Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC”, enquanto instrumento de formação dos professores da rede pública de Castelo do Piauí, bem como analisar a integração das mídias e tecnologias nas escolas e nas práticas dos professores. Para o desenvolvimento desta pesquisa, utilizaram-se os procedimentos de análise de documentos e entrevistas. Ao analisar o uso das mídias na escola, percebe-se que os alunos têm mais facilidade em incorporar as mídias do que os professores. O que se percebe é que na tentativa de incorporar as novas formas de ensinar usando as mídias e as tecnologias, a maioria dos professores têm feito a integração das tecnologias aos conteúdos abordados durante as aulas. Esse contexto deixa claro que ensinar e aprender com as tecnologias são desafios que têm colocado em xeque o conceito tradicional de sala de aula, ensino e aprendizagem. Palavras-Chave: Tecnologia, formação, educação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 253 PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE PIAUIENSE - FAP Etasmda Maria Dias Araujo, Thais Araujo Silva A pesquisa realizada teve como objetivo geral: Investigar a prática da pesquisa científica dos docentes do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense (FAP) no ano de 2011. Os objetivos específicos foram: Analisar de que forma os docentes do curso de Pedagogia incentivam os alunos para a prática da pesquisa científica; Verificar os conhecimentos que os docentes têm a respeito da pesquisa científica no Ensino Superior; Compreender a contribuição da pesquisa científica no aspecto pessoal e/ou profissional para os docentes participantes da pesquisa. Para atingir os objetivos citados dialogamos com alguns teóricos como Minayo (2007), Madeira (2010), Brito (2007) e Barros; Lehfeld (1990), entre outros. Para a realização dessa pesquisa empírica com abordagem qualitativa, utilizamos a entrevista semiestruturada como técnica para a produção dos dados. Duas docentes do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense foram entrevistadas no mês de março do corrente ano. Entre os achados do estudo, confirmamos que o docente do Ensino Superior deve ser pesquisador para poder acompanhar as transformações de sua área de atuação e do mundo globalizado, ampliando seus horizontes, transformando sua forma de pensar e agir. Palavras-Chave: Pesquisa científica, curso de pedagogia, Faculdade Piauiense (FAP) ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 254 A CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYNG NO NÍVEL FUNDAMENTAL DE ENSINO: QUAL A MELHOR SAÍDA? Ana Maria Silva Costa, Camilla Sampaio os Santos, Vanieli Freitas do Nascimento No presente artigo, além de se propor uma revisão crítica da literatura acerca da criminalização do bullying nas escolas, procurou-se, principalmente, através de uma pesquisa na escola Municipal Antônio Gayoso – zona norte de Teresina e escola municipal Lyzandro Tito de Oliveira – zona Sul de Teresina, saber dos alunos qual o conhecimento prévio destes com relação ao bullying. E levantar as seguintes questões: Qual melhor alternativa? Punir os culpados ou resolver o problema através da mediação entre os envolvidos? Foi feito um questionário contendo cinco questões acerca das atitudes mais corriqueiras envolvendo o bullying no nível fundamental de ensino das referidas escolas. Os resultados foram positivos visto que os alunos não desconhecem as práticas do bullying e tão pouco seus efeitos para o indivíduo que sofre a ação, assim como a melhor forma de se resolver o problema. A partir disso sugerem-se para discussão e reflexão algumas formas preventivas contra esse tipo de comportamento agressivo que não seja somente a punição dos culpados. Palavras-Chave: Bullying, agressão, mediação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 255 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA NATUREZA BIOLOGIA PIBIC UESPI BIOMONITORAMENTO POR MEIO DE MICRONÚCLEO DE ANFÍBIOS DO GÊNERO Leptodactylus latrans NO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR-PI Rafaela da Paz Sales, João Paulo de Sousa Vasconcelos, Bruno Barcelos Annunziata, Alessandra Ribeiro Torres O lançamento de esgoto doméstico sem tratamento e a deposição inadequada de lixos urbanos constituem alguns dos principais fatores de sua degradação. O teste de micronúcleo (TMN) em eritrócitos de anfíbios é sensível o suficiente para indicar o potencial genotóxico das substâncias lançadas no ambiente. O objetivo deste trabalho é detectar os possíveis efeitos genotóxicos causados pelo esgoto doméstico e lixo urbano lançados nas águas do Açude Grande e da Lagoa, por meio de TMN em sangue periférico e comparar a frequência dos micronúcleos (MN) em anuros entre esses locais e nos períodos de seca e cheia. A espécie Leptodactylus latrans foi escolhida como bioindicador, por ser comum aos dois ambientes. Foram coletados, ao todo, 47 exemplares no período de setembro de 2011 a junho de 2012. Depois de anestesiados, foi retirada uma gota de sangue de cada exemplar para realização do esfregaço em duas lâminas/animal. Depois de secas em temperatura ambiente, as lâminas foram fixadas em metanol por 10 minutos, coradas em Giemsa/tampão fosfato na proporção de 1:20 por 10 minutos, lavadas em água corrente e secas em temperatura ambiente para posterior análise ao MO. Foram analisados 1000 eritrócitos/lâmina. Alguns exemplares foram fixados em formol 5% e preservados em álcool 70% para posterior identificação os outros devolvidos ao ambiente. A frequência de MN encontrada nos animais coletados no Açude Grande e na Lagoa é relativamente alta, porém não existem trabalhos que determinem seus níveis basais em anuros adultos. O número de MN observado nas células desses animais não diferiu estatisticamente ao nível de 5% de probabilidade, indicando que os indivíduos dos dois locais estão sujeitos às mesmas pressões ambientais e a efeitos similares dos agentes poluentes. As variações climáticas aparentemente não tem influência na frequência de MN dos L. latrans, pois de acordo com as análises estatísticas, esses índices não diferiram estatisticamente ao nível de 5% de probabilidade. Palavras-Chave: Micronúcleo, poluição e Leptodactylus latrans ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 256 PIBIC UESPI DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE TOCAS DE Ocypode quadrata (Fabricius, 1787) EM RELAÇÃO À ALTURA DA MARÉ NA PRAIA PEDRA DO SAL, PARNAÍBA, PI André Luis Souza Galisa, Bruna Cristina Neres da Silva, Crislene Maria Queiroz do Nascimento, Lissandra Corrêa Fernandes Góes. O caranguejo fantasma, Ocypode quadrata apresenta grande importância ecológica como consumidor de detritos orgânicos e transferidor de energia entre diferentes níveis tróficos, sendo uma espécie bastante comum nas praias arenosas do litoral brasileiro. A espécie ocorre ao longo do Oceano Atlântico ocidental desde a Florida (EUA) até o Rio Grande do Sul (Brasil), sendo o único representante do gênero Ocypode no litoral brasileiro. Nos ambientes costeiros, a distribuição da espécie pode ser determinada pelo gradiente de condições gerado pela amplitude das marés. Essa amplitude define três regiões: o supralitoral é a região acima da linha da maré alta, raramente inundada; a região mais baixa da praia denominada infralitoral e o médio litoral ou região entremarés, compreende a área entre a linha das marés baixa e alta, sendo coberta e descoberta pelas marés duas vezes ao dia. O objetivo do estudo foi analisar a distribuição espacial dos caranguejos da espécie Ocypode quadrata em relação à altura da linha de deposição da maré alta na praia Pedra do Sal, Parnaíba, PI, verificando a possível diferença na distribuição espacial entre jovens e adultos. Foram realizadas quatro amostragens na área de estudo. Utilizou-se 10 faixas perpendiculares à linha d’água dividida em 3 parcelas de 10m². Foram medidas a largura da abertura de todas as tocas utilizando-se um paquímetro. As tocas foram distribuídas em três classes de tamanho: até 20 mm: tocas ocupadas por indivíduos imaturos; 20 a 36 mm: tocas com indivíduos no início da maturação sexual e acima de 36 mm: tocas ocupadas por adultos reprodutivos. Foram analisados 113 tocas de Ocypode quadrata as quais indicaram uma maior concentração de indivíduos ao nível supra-litoral onde se observou um aumento no diâmetro e do número total das tocas. Registrou-se em nível de supra-litoral, tocas com diâmetros entre 17 a 76 mm, correspondendo a 93% do total de tocas encontradas, indicando indivíduos tanto: imaturos, em estado de maturação sexual e adultos reprodutivos. Conforme os indivíduos atingem a maturidade tendem a se afastar da região úmida da praia para a mais seca determinando uma maior proteção contra a maré e tornando maior a densidade populacional na região supra-litoral. Palavras-Chave: Classes de tamanho, supra-litoral, maturidade sexual ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 257 PIBIC CNPq ESTUDOS TAXONÔMICOS E DE DISTRIBUIÇÃO DO GÊNERO Croton (EUPHORBIACEAE) NO LITORAL DO PIAUÍ Antônio Francisco Andrade Lima, Francisco Soares Santos Filho O presente trabalho teve como objetivo realizar a descrição morfológica das espécies pertencentes ao gênero Croton. A família Euphorbiaceae é uma das maiores dentre as dicotiledôneas com cerca de 290 gêneros e 7.500 espécies. Esta família tem uma grande importância econômica principalmente na região nordeste. O gênero Croton é subdividido em 40 secções e possui 1300 espécies, possui um forte potencial econômico e encontra-se distribuído no cerrado, caatinga e restinga. Esta última é um ecossistema que ocupa cerca de 5.000 km de extensão do litoral brasileiro, tem como características solo arenoso e baixo teor de nutrientes. A restinga exerce um papel fundamental na estabilização do substrato. Realizou-se a análise morfológica dos exemplares de seis espécies de cróton presentes no herbário Afrânio Gomes Fernandes (HAFGF). Além das descrições, foi elaborada uma chave de identificação para as amostras analisadas. As descrições são acompanhadas de fotos dos exemplares. Com as análises observou-se que há diferenças entre a borda do limbo entre indivíduos diferentes da espécie C. adamantinus, consequência de estarem presentes em diferentes solos (arenoso ou argiloso). Outra conclusão é que a espécie C. pedicellatus apresentou diferença entre o hábito de crescimento (arbusto ou subarbusto). Palavras-Chave: Croton, descrições, restinga ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 258 PIBIC CNPq ASPECTOS DA BIOLOGIA REPRODUTIVA DO ERMITÃO Clinanarius vittatus (Bosc, 1802) (CRUSTACEA, ANOMURA, DIOGENIDAE) NA ILHA DAS CANÁRIAS, APA DO DELTA DO RIO PARNAÍBA, BRASIL Jéssica Maria dos Santos Mesquita, André Luis Sousa Galisa, Nathalya Couto Silva, Lissandra Corrêa Fernandes-Góes, Antonia Paula Almeida Barros O objetivo desse trabalho foi caracterizar a biologia reprodutiva de Clibanarius vittatus, determinando o período de ocorrência de fêmeas ovígeras, o tipo de reprodução, bem como caracterizar a fecundidade. Os exemplares foram coletados manualmente durante a maré baixa, de julho de 2004 a junho de 2005, na ilha das Canárias (02°43´48,1´´W), localizada na Área de Preservação Ambiental (APA) do delta do rio Parnaíba, MA. Os animais foram retirados das conchas, separados quanto ao sexo, contados, pesados (PE) e mensurados quanto ao comprimento do escudo cefalotorácico (CE). Para análise da fecundidade foram selecionadas 42 fêmeas com ovos. As massas de ovos foram separadas dos pleópodos, adicionando-se Hipoclorito de Sódio (NaClO) 5-6% (P.A.), em 50 ml de água e levemente agitada até a completa separação dos ovos. Em seguida, os ovos foram lavados em água corrente e contados na sua totalidade. Foram encontrados um total de 653 exemplares sendo 183 machos, 398 fêmeas, 70 fêmeas ovígeras e 2 exemplares que não foi possível identificar o sexo. Nos machos, o CE variou de 2,65 mm a 16,00 mm (média 9,65±2,22 mm), em fêmeas de 2,70 mm a 12,20 mm (8,09±1,59 mm) e 3,60mm a 13,40 mm (8,25±1,48 mm) em fêmeas ovígeras. A presença de fêmeas ovígeras se deu ao longo de todos os meses de coleta, mas em maior número nos meses de novembro de 2004 e janeiro de 2005 e menor em agosto de 2004. No presente estudo as fêmeas ovígeras ocorreram o ano todo, com picos em alguns meses de coleta, indicando uma reprodução contínua. A maior fêmea ovígera teve CE de 13,40cm e a menor 3,60 cm, indicando maturidade sexual a partir desse tamanho. O menor número de ovos encontrado em uma fêmea foi 269 e o maior 20233. Pode-se verificar que o maior número de ovos esteve nos indivíduos de maior CE. Tal resultado é também conhecido para outras espécies de crustáceos decápodes que incubam seus ovos. O sucesso desses animais está na dependência de uma estratégia reprodutiva bem sucedida. Palavras-Chave: Fêmeas ovígeras, período reprodutivo, fecundidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 259 PIBIC CNPq BANCO DE SEMENTES: CONTINUANDO A INVESTIGAÇÃO SOBRE O POTENCIAL DO SOLO DAS RESTINGAS Gilmara Joyce Pereira Rabêlo, Francisco Soares Santos Filho O banco de sementes é constituído por todas as sementes vivas, porém dormentes, presentes no solo ou associadas a restos vegetais. O presente trabalho se propõe a detectar a presença e quantidade de sementes do solo de duas áreas de vegetação de restinga de Ilha Grande, sendo uma sem vegetação abundante ou aberta e outra com presença intensa de vegetação ou moita; procurando relacionar adaptações ocorridas na vegetação com a disponibilidade de fatores abióticos e liquidez do solo desse ecossistema. Foram encontradas no total 459 sementes, coletadas nos períodos seco e chuvoso. De acordo com as características morfológicas foram divididas em 25 tipos. Na área aberta foram encontradas 208 sementes de 12 tipos diferentes: 126 coletadas no período chuvoso e 82 no período seco, Na fisionomia de moita coletou-se 251 sementes pertencentes a 17 tipos: 165 no período seco e 86 no chuvoso. Foram identificados em nível de família as sementes dos tipos 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 14 e 24 de acordo com bibliografia especializada. As sementes dos tipos 1 (Portulacaceae), 3 (Melastomataceae) e 4 (Leg. Faboideae) se repetem nas duas fisionomias, mostrando assim a existência da mesma espécie em moita e aberto, os tipos 5 e 6, também pertencentes da família Leguminoseae Faboideae foram coletadas apenas na moita. As sementes dos tipos 7, 14 e 24, pertencentes às famílias Leguminoseae Faboideae, Portulacaceae e Malpighiaceae, foram representadas com apenas um indivíduo de cada tipo. Foi elevada a quantidade de sementes do tipo 1 encontradas quando comparada com as demais. A diferença notória entre a quantidade e diversidade de sementes coletadas no período seco e no chuvoso é um dado de importante observação, podendo ser explicado pelos diversos mecanismos de dispersão da semente e outros mecanismos específicos da fisiologia desta. Palavras-Chave: Banco de sementes, restinga, fatores abióticos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 260 PIBIC UESPI ISOLAMENTO DA MICROBIOTA DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU (Orbignya sp.) EM MATAS NATIVAS DO ESTADO DO PIAUÍ Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho, Rodrigo Fernandes Gurgel, Iveli Ferreira Guimarães, Priscila Ellen de Moura Aragão, Adriane Camila Batista de Sousa, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos O babaçu é uma palmeira oleaginosa encontrada nas matas da região amazônica e também nos Estados do Maranhão e Piauí formado por dois Gêneros (Orbignya e Attalea) e várias Espécies. A biodiversidade microbiana que habita essa palmeira é praticamente desconhecida e entre os microorganismos presentes pode está o causador da cromoblastomicose, uma doença fúngica que atinge pessoas que trabalham diretamente com a quebra do coco. Com o objetivo de conhecer a microbiota fúngica e bacteriana dessa planta, tanto de interesse médico como de pesquisa básica, selecionamos uma árvore com folhas e frutos saudáveis, de mata nativa, localizada na área do Povoado Lagoa Dantas próximo ao município de Demerval Lobão. A metodologia consistiu na escolha de uma árvore aparentemente saudável e logo em seguida a coleta de amostras dos microrganismos presentes no solo, tronco, folhas e frutos jovens e velhos da árvore e como controle, a exposição por 10 minutos ao ar de placas com meios para crescimento de fungos e posteriormente processadas no LABMICRO/GERATEC. Foram utilizados os seguintes meios: Czapek dox, Ágar batata, Sabouraud, SS Agar, TSA, Cetrimide, Slanetz and Bartley, Agar BP e MacConkey. Para a amostra do solo, foram retirados 10 torrões do solo de 5 gramas. As amostras foram misturadas e uma amostra composta de 2 gramas do solo foi inoculada em solução salina (3 ml). Foi realizada a diluição até 10-6 e inoculadas em todos os meios citados e incubação adequada ao crescimento. Para o tronco, folha e caule e frutos foram utilizados solução salina estéril e suabs para colher os microrganismos presentes. Após a diluição, foi realizado o inoculo e incubação por até 72 horas, a temperatura de 35° C para os meios bacterianos e até 7 dias, a temperatura de 28° C para os meios próprios para fungos. Após o crescimento, foi obtida cultura pura das bactérias e dos fungos crescidos, e realizados testes preliminares de identificação e microcultivo para fungos, coloração de Gram e testes de catalase para as bactérias. Palavras-Chave: Babaçu, microbiota do babaçu ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 261 PIBIC UESPI A FAUNA DE PEIXES DO RIO IGARAÇU, BAIXO CURSO DO RIO PARNAÍBA, PIAUÍ Teresa Cristina Costa, Kamila Rayra Carneiro da Silva, Micharlene Maria Silva do Nascimento, Naiane Santos de Oliveira. Filipe Augusto Gonçalves de Melo Os peixes constituem o grupo mais numeroso dentre os vertebrados recentes, do total de quase 50.000 espécies. A fauna de peixes de água doce da América do sul está entre a mais rica da Terra, com mais de 6.000 espécies representando aproximadamente 46% das 13.000. O conhecimento proveniente das pesquisas desenvolvidas em relação às espécies de água doce é precário porque não permite saber exatamente quantas destas habitam a bacia do Parnaíba. De acordo com o Catálogo de peixes de água doce do Brasil existem 31 espécies que tem sua presença assinalada na bacia do rio Parnaíba, entretanto é muito provável que esse número seja maior. O objetivo geral deste trabalho consiste em realizar um estudo das espécies de Loricariidae da região do baixo rio Parnaíba, em especial do rio Igaraçu, bem como produzir uma lista das espécies icticas com nome cientifico, popular e procedência. Foram realizadas capturas de peixes com uso de puçá, redes de arrasto e tarrafa sendo coletadas e registradas fotograficamente. Esses exemplares foram obtidos com pescadores e levados para o laboratório de Biologia da UESPI - Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba - PI, para identificação sob microscópio estereoscópico com auxílio de literatura especializada. Dentre os siluriformes, os loricarideos são conhecidos como cascudinhos, são na maioria peixes de fundo que se alimentam de algas e de microorganismo aderidos ao substrato duro ou mesmo na lama, permanecendo na maioria das vezes em corredeiras, caracterizam-se pelo corpo delgado, revestido de placas ósseas, e pela cabeça grande. A boca localiza-se na face ventral e em algumas espécies é rodeada por barbas, são encontrados praticamente em todas as localidades do rio Parnaíba e Igaraçu. Foram identificados 5 famílias pertencentes a ordem Siluriformes na região do baixo Parnaíba: Doradidae (Platydoras armatulus), Loricariidae (Hypostomus plecostomus, Loricaria sp., Loricariichtys nudirostrios), Asperididae (Aspredo aspredo), Ariidae e Pimelodidae. Palavras-Chave: Igaraçu, peixes, Loricariidae ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 262 PIBIC UESPI PADRÕES DE ATIVIDADE REPRODUTIVA E OCUPAÇÃO TEMPORAL DE ANUROS EM DUAS ÁREAS DO COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ (AMPHIBIA: ANURA) Rosely de Morais Santos, Helenice Ferreira de Albuquerque, Bruno Barcellos Annunziata Estudos sobre a diversidade de espécies podem fornecer possíveis associações entre composição de espécies e características locais (fatores ambientais e bióticos), e caracterizar a estrutura de comunidades, que são reguladas por interações entre precipitações, hidroperíodo das poças, predação e competição. O presente estudo tem como objetivo determinar a ocupação temporal de anuros, e se esta reflete uma sucessão de espécies, como também os padrões de atividade reprodutiva e se são afetados por fatores ambientais. As coletas foram realizadas mensalmente em duas áreas amostrais localizadas no município de Altos/PI, onde os anuros foram observados, tiveram suas vocalizações gravadas e registrados os dados abióticos para análises estatísticas. Foram registradas 27 espécies de anfíbios anuros, pertencentes a seis famílias: Bufonidae (02 espécies), Cycloramphidae (01), Hylidae (11), Leiuperidae (06), Leptodactylidae (05) e Microhylidae (02). Dessas, Eupemphix nattereri é uma espécie endêmica do bioma Cerrado e tem o primeiro registro para o Estado do Piauí. Das 27 espécies coletadas, 26 foram observadas em atividade de vocalização. A diversidade reprodutiva das comunidades abrangeu cinco modos reprodutivos: três para reprodução da família Leptodactylidae, todos com presença de ninhos de espuma que garantem uma maior proteção aos ovos e girinos contra dessecação (modos 11, 13 e 30), dois para reprodução das famílias Hylidae (modos 1 e 24) e Leiuperidae (1 e 11), e um para as demais famílias (todas modo 1). A maioria das espécies inicia a atividade de vocalização na época chuvosa, que se estende de Dezembro a Maio, sendo Março e Abril os meses com pico de atividade de vocalização, com 23 e 21 espécies respectivamente. Houve correlação significativa entre o número de espécies em atividade de vocalização e a pluviosidade (r=0,8053; n=12). Os resultados serão importantes para subsidiar medidas de conservação e manejo para o município. Palavras-Chave: Sucessão, comunidades, anfíbios ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 263 PIBIC CNPq ANATOMIA FOLIAR COMO SUBSÍDIO PARA A TAXONOMIA DE Waltheria L. (MALVACEAE) OCORRENTE NO ESTADO DO PIAUÍ Marta Ravenna Nascimento, Maria de Fatíma de Oliveira Pires O gênero Waltheria. L (Malvaceae) está constituído por cerca de 60 espécies e apresenta vários problemas de identificação devido à grande variabilidade morfológica entre seus representantes. O presente trabalho se propõe estudar a anatomia foliar de Waltheria indica e Waltheria sp como subsídio a solução à problemas taxonômicos. Os cortes foram efetuadas à mão livre e corados com fucsina básica / azul de astra. Na lâmina foliar dos espécimes de Waltheria sp a epiderme em vista frontal apresentou células com paredes sinuosas enquanto as de W. indica apresentaram paredes retas a curvas. Em ambas as espécies as folhas são anfiestomáticas com estômatos anisociticos. Em W. indica os estômatos estão posicionados ao nível das demais células epidérmicas, enquanto que em Waltheria sp, estes ocorrem um pouco acima. Nas duas espécies, tricomas tectores estrelados ocorrem em ambas às faces da lâmina foliar e o mesofilo é homogêneo. Em Waltheria sp, observouse ao nível das nervuras laterais de médio porte a ocorrência de drusas nas camadas subepidérmicas, já em W. indica, as drusas ocorrem ao nível dos tricomas. Na nervura mediana de ambas as espécies, os feixes vasculares são colaterais em forma de arco aberto; sendo observado aerênquima na região cortical. Em Waltheria sp a endoderme apresenta-se diferenciada em uma bainha amilífera. No pecíolo das duas espécies, o aerênquima e os tricomas presentes no parênquima cortical são similares ao encontrado na lamina foliar. Em W. indica o sistema vascular do pecíolo é formado por três feixes, ocorrendo somente um em Waltheria sp. Os dados anatômicos evidenciaram caracteres da anatomia foliar comum à família Malvaceae como: tricomas tectores, mesofilo homogênio e feixes colaterais. Entretanto, caracteres distintivos como: formato das paredes das células epidérmicas; posição dos estômatos e das drusas, bainha amilífera e número de feixes vasculares do peciolo, podem apresentar valor taxonômico para as duas espécies analisadas. Palavras-Chave: Anatomia taxonômica, folha, pecíolo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 264 PIBIC VOLUNTÁRIO DIVERSIDADE DE PEIXES COMERCIALIZADOS NO MERCADO MUNICIPAL DE CAMPO MAIOR/ PI Mykaelly Jurgleidy de Souza Rocha, Ana Caroline Chaves, Maria Amélia Guimarãe do Passo Gondolo, Guilherme Fernandez Gondolo Dentre todas as regiões biogeográficas, a região neotropical é a que contem a maior diversidade de peixes. Inversamente proporcional é o conhecimento dessa ictiofauna, ainda limitado e incompleto. Os peixes proporcionam ao homem uma rica fonte de alimento e meio de sobrevivência, desde milhares de anos. O pescado é um dos itens mais procurados por consumidores em mercados municipais. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a biodiversidade de peixes comercializados no Mercado Municipal de Campo Maior, Piauí. Foram realizadas visitas semanais no período de Agosto/11 a Julho/12, em que ocorreram entrevistas com os pescadores e comerciantes de peixes, a fim de obter a identificação popular das espécies, informações acerca das artes de pesca, localidades de obtenção do pescado, e subsídios relacionados à biologia e ecologia dos peixes. O número de bancas do mercado foi utilizado como unidade amostral. Durante o período foram amostradas 262 bancas, e identificados 58 morfotipos específicos. Os peixes encontrados nas visitas ao MMCM são pescados em rios, açudes, lagoas próximas da região, e advindos de criatórios e outros estados. Foram diagnosticadas 4 ordens para as espécies identificadas: Characiformes (61%), Siluriformes (24%), Perciformes (14,7%) e Gymnontiformes (0,3%). Sobre as artes de pesca, a rede de espera foi a mais utilizada (35,2%). As principais espécies encontradas durante as visitas podem ser relatadas como sendo a Traíra: Hoplias malabaricus (11,5%), o Tambaqui: Colossoma macropomum (8,8%), a Tilápia: Oreochromis niloticus (6,2%), e a Branquinha: Psectrogaster rhomboides (5,7%). A análise de ocorrência e frequência mensal nas bancas forneceu informações acerca da dinâmica de sazonalidade, ao demonstrar a ocorrência de espécies em todos os meses e reduzido número de bancas: Hypophthalmus endentatus, e em grande número de bancas: Hoplias malabaricus. Ocorreram ainda espécies presentes em apenas determinados meses do ano, como Pimelodella sp. Palavras-Chave: Diversidade, ictiofauna, Bacia do Rio Parnaíba ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 265 PIBIC VOLUNTÁRIO O BABAÇU NA ZONA URBANA DE TERESINA – PI: DISTRIBUIÇÃO E VIABILIDADE PAISAGÍSTICA Lorran Andre Moraes, Josiane Costa Rocha, Marisa Francisca de Oliveira, Roselis Ribeiro Barbosa Machado Arborização urbana pode ser definida como o conjunto da vegetação arbórea natural ou cultivada que uma cidade apresenta, desempenhando diversificados benefícios ao meio ambiente. O objetivo do presente trabalho foi quantificar a presença do babaçu na zona urbana da cidade de Teresina - PI, avaliando suas características a fim de permitir suas indicações para os diversos usos na paisagem urbana. A área de estudo e a cidade de Teresina, com coordenadas geográficas de 05005’12’’ de latitude sul e 42048'42’’ de longitude oeste, ocupando uma área de 1.809km2, sendo que a zona urbana ocupa 9,75% desta área (176,32km2). A zona urbanizada corresponde a 109,80km2 e a área não urbanizada tem 66,52km2. O clima teresinense é denominado de AW, clima tropical e chuvoso, com inverno seco e verão chuvoso. A vegetação da cidade é de cerrado e cerradão, com cobertura arbustiva de médio porte e densa, participando ainda paisagem os babaçuais e os carnaubais nativos. Neste estudo para a quantificação do babaçu, a zona urbana de Teresina-PI foi dividida em quatro regiões administrativas, e ainda em sub-regiões, em cada foram realizados caminhamentos, acompanhando a disposição das ruas, abrangendo observações dos dois lados das ruas, registrandose, em planilha de campo, a presença da palmeira babaçu (com suas características principais porte, estados fitossanitários, danos causados por podas, valor visual e fenologia) atribuindo-se também uma nota às condições gerais da cada árvore. Sendo ainda fonte de estudo e analise 10% das praças e 3 reservas “parques ambientais. Na arborização urbana da cidade de Teresina foi possível diagnosticar e amostrar através de pesquisa in loco 808 indivíduos de babaçu, distribuídos nas regiões centro, norte, sul, Leste e Sudeste onde foi realizado o levantamento. Destes, 708 babaçus presente em ruas/avenidas e 100 em praças da cidade. Constatou-se nesta pesquisa que a palmeira e detentora de um potencial paisagístico e estético bastante exuberante sendo indicada para diversas categorias de ambientes urbanos, como arborização de vias públicas e de diversas áreas verdes (parques, praças e jardins). Faz-se necessário a realização de mais pesquisas e testes para comprovarem seu uso mais adequado na paisagem urbana, sem riscos de inadequação aos diversos equipamentos urbanos. Palavras-Chave: Arborização urbana, palmeira babaçu, Teresina-PI ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 266 PIBIC UESPI LEVANTAMENTO DAS VERBENACEAE J. ST.- HIL. NO ESTADO DO PIAUÍ Paula Rafaelly Sousa Almeida, Cícero Quirino da Silva Neto, Silvia Maria Colturato Barbeiro A família Verbenaceae pertence à classe Equisetopsida C. Agardh, subclasse Magnoliidae Novák ex Takht. superordem Asteranae Takht. e ordem Lamiales Bromhead). Possui distribuição pantropical, principalmente neotropical e está constituída de cerca de 36 gêneros e 1000 espécies No Brasil, segundo estes mesmos autores, ocorrem aproximadamente 17 gêneros e 250 espécies, enquanto cita 16 gêneros, dentre eles 2 são endêmicos, 302 espécies sendo 204 endêmicas, 12 subespécies endêmicas e 19 variedades, com 11 endêmicas. Estão presentes em praticamente todos os ecossistemas terrestres, sendo uma das cinco mais importantes famílias de eudicotiledôneas dos campos rupestres. Desta forma, considerando a grande diversidade da família Verbenaceae J. St.Hil. no Brasil, este trabalho tem por finalidade realizar o levantamento visando ampliar o conhecimento da diversidade de espécies e fornecer dados sobre sua distribuição nesse Estado. Espera-se contribuir para o melhor conhecimento desta família fornecendo subsídios que possam constituir em um importante embasamento para a conservação, preservação e utilização sustentável das áreas naturais. Palavras-Chave: Verbenaceae, Herbários, Piauí ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 267 PIBIC UESPI ESTUDO TAXONÔMICO DA FAMÍLIA ARIIDAE (SILURIFORMES: TELEOSTEI) DO DELTA DO PARNAÍBA – PI Igor Carvalho Santos, Filipe Augusto Gonçalves de Melo Os Siluriformes possuem considerável importância econômica e compreendem a ordem dos peixes teleósteos popularmente conhecidos como bagres, peixe-gato, mandis, bodós, acaris e candirus. Dentre os siluriformes, destaca-se a família Ariidae por sua ampla distribuição e por ser o único representante dessa ordem que habita águas salgadas e estuarinas de águas tropicais e temperadas. Essa família de peixes de couro posseum caracteres que os diferenciam dos demais bagres como maxila superior com um par de barbilhões (barbilhões maxilares) e maxilia inferior com um ou dois pares (barbilhões mentonianos); narinas anteriores muito próximas das posteriores, e o que os diferenciam entre si é o tipo de dentição, o processo occipital. O objetivo desse trabalho foi identificar e realizar um estudo taxonômico dos representantes da família Ariidae (Siluriformes: Teleostei) da região do Delta do Parnaíba. Os peixes estudados pertencem à coleção de peixes do curso de Ciências Biológicas da UESPI - Campus Alexandre Alves de Oliveira. A identificação de espécies foi realizada sob microscópio estereoscópico com auxilio da literatura especializada como revisões e manuais de identificação. Foram utilizadas características merísticas e morfométricas para se diagnosticar as seguintes espécies: Bagre bagre (Linnaeus, 1766), Bagre marinus (Mitchill, 1815), Cathorops spixii (Agassiz, 1829) e Sciades proops (Valenciennes, 1840) e duas formas provisoriamente identificadas como Ariidae sp. 1 e Ariidae sp. 2, o que sugere, pelo menos, que existam novas ocorrências de espécies para a região do Delta, ou eventualmente espécies novas na região. Características como formato das placas da cabeça, placa pré-dorsal, formato da nadadeira caudal, formato de focinho e boca, aspereza do osso do cleitro, número de barbilhões mentonianos, formato e comprimento de barbilhões e comprimento da nadadeira adiposa em relação ao comprimento da nadadeira anal foram úteis para separação das espécies. Palavras-Chave: Bagres, delta, taxonomia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 268 PIBIC UESPI REPERTÓRIO DE VOCALIZAÇÃO E COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE Leptodactylus pustulatus (PETERS, 1870) (ANURA: LEPTODACTYLIDAE) EM UMA ÁREA DO COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ Helenice Ferreira de Albuquerque, Rosely de Morais Santos, Bruno Barcellos Annunziata Leptodactylus pustulatus é uma espécie que pertencente ao grupo de Leptodactylus melanonotus complexo podicipinus/wagneri, e é encontrado em zonas de transição de Cerrado, Caatinga e Amazônia. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o repertório vocal dos machos e o comportamento reprodutivo de uma população. As observações foram em ambientes aquáticos – poças permanentes e temporárias – em duas localidades inseridas no complexo de Campo Maior. Leptodactylus pustulatus apresentou padrão reprodutivo prolongado associado ao período de chuvas da região, com machos em atividade de vocalização escondidos entre raízes da vegetação arbustiva, com corpo parcialmente fora da água. Machos possuem 40 cm de CRC (x =40±dp; n=9), o desenvolvimento é indireto com os ovos depositados em ninho de espuma dentro da água, com cuidado parental, o que sugere o modo reprodutivo 13. O canto de anúncio é simples e multipulsionado, com duração variável de 0,020 – 0,0544 s. A frequência dominante em torno de 947,4609 - 2497,8516 kHz. Durante interações entre os machos, o canto territorial foi emitido, composto por notas curtas e rápidas, enquanto moviam uma das pernas lentamente. Confronto físico entre três machos foi observado, no qual o macho residente defendeu seu sítio de vocalização contra machos invasores. Indivíduos em atividade reprodutiva não foram observados. Palavras-Chave: Parâmetros acústicos, seleção sexual, modo reprodutivo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 269 PIBIC CNPq BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN GENUS Astyanax, IN CAMPO MAIOR (PI) Ana Paula da Silva Freire, Maria Francélia Martins Frota, Guilherme Fernadez Gondolo, Alessandra Ribeiro Torres The micronucleus test is used to biomonitoring environment because of its capacity in detecting clastogenic and aneugenic substances. It’s a simple method to evaluate the biological impact of polluted aquatic environments. The micronucleus (MN) is formed during the cell division and can originate from acentric fragments or whole chromosomes. This study purposed to evaluate the possible genotoxic effects of water pollution in the Açude Grande fishes and Lagoa fishes, at Campo Maior city – Piauí state, Brazil. Astyanax bimaculatus, popularly known as lambari, was choosen because it is common in the two environmental and of considerable economic importance, since it’s used as bait to another fish species and/or as food to a large number of people, in the city. In order to determinate the MN frequency, thirty eight fishes was collected and blood samples was collected from a caudal vessel with a syringe, previously washed with heparin. Two fine blood smears were prepared for each fish. They were fixed with absolute methanol for 10 minutes and then stained with Giemsa, diluted in phosphate buffer (1:20), for 10 minutes. Were counted 1000 erythrocytes/glasses and 2000 erythrocytes/animal. The frequency of MN in the animals blood is low and the statistical analyses demonstrated that this frequency is not divergent in 5% probability (ANOVA) within the two environmental (Açude Grande and Lagoa). The comparison of the MN frequency in the dry season (September to December 2011) with the rain season (February to March 2012) was not significant too. These results indicate that both sites are subject to the same environmental pressures, resulting in the same effect of pollutants. Palavras-Chave: Astyanax bimaculatus, Açude Grande, micronucleus ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 270 PIBIC VOLUNTÁRIO LEVANTAMENTO SOBRE A DEFINIÇÃO DO GRUPO SANGUÍNEO ABO E FATOR RH-D EM ESTUDANTES DE BIOLOGIA Claudia Lays da Silva Teixeira, Adison Pereira Santos Lima, Jéssica Maria Mesquita Soares, Márcia Maria Alves do Nascimento, Paulo Lopes Sobrinho A frequência de grupos sanguíneos dos sistemas ABO e fator Rh-Dsão variáveis entre as populações existentes. No presente estudo foi realizada a tipagem sanguínea em uma amostra populacional representada por 65estudantes de Biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divididos em 03 (três) grupos, por meio da coleta de amostras de sangue por punção digital, para um levantamento de suas frequências. Os grupos foram encontrados de forma diversificada demonstrando a grande variação de cruzamentos sanguíneos, com alguns mais comuns que outros devido à co-dominância e a recessividade de alguns genes. Os resultados revelaram uma frequência media de 35,38% para o grupo sanguíneo do tipo A; 18,46% para o grupo B; 3,08% para o grupo AB e 43,08% para o grupo O. Na determinação do Fator Rh, a frequência encontrada foi de 87,69% para o grupo Rh+ e 12,31% para Rh-. Com isso, o grupo sanguíneo de maior frequência entre os estudantes de biologia foi do tipo O, e o fator mais frequente foi o Rh+. Palavras-Chave: Grupos sanguíneos, Sistema AB0, Fator Rh-D, levantamento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 271 PIBIC UESPI PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE BAIRROS DA ZONA NORTE DE TERESINA SOBRE OS IMPACTOS AMBIENTAIS NAS LAGOAS DA REGIÃO Márcia Maria Alves do Nascimento, Adison Pereira Santos Lima, Anangela Ravena da Silva Leal, Claudia Lays da Silva Teixeira, Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho Nascimento, Maria de Fátima Veras Araújo Esta pesquisa objetivou analisar a percepção dos moradores do entorno das lagoas Piçarreira do Cabrinha e Piçarreira do Lourival do bairro Matadouro no município de Teresina, Piauí, sobre os impactos ambientais diante das ações urbanísticas e de infraestrutura que estão sendo direcionadas ao meio ambiente natural e cultural (construído) e como estas repercutirão para o desenvolvimento do bairro. De modo particular, visa caracterizar as condições ambientais e culturais do bairro, descrever a percepção das referidas comunidades no que tange ao patrimônio natural e cultural, e identificar os serviços e as atividades do poder público e das comunidades com as relações que se estabelecem com o equilíbrio ambiental para a região. A ferramenta utilizada como análise, foi à percepção ambiental dos moradores do entorno das lagoas em pauta, tomando-se como pressuposto o que cada pessoa percebe individualmente e coletivamente em seu meio e que pode interpretar de forma mais segura os efeitos e consequências do processo de apropriar-se e produzir do espaço vivenciado. Com o propósito de identificar o conhecimento referente ao estudo utilizou-se levantamento bibliográfico, observações direta, questionários e entrevistas semiestruturadas. As entrevistas realizadas contemplaram informações dos pesquisados, dos bens naturais e dos impactos ambientais. No presente estudo pode-se verificar por meio da percepção dos pesquisados os problemas ambientais existentes no entorno das referidas lagoas, suas origens, causas e medidas de solução. As falas apontam que parte dos sujeitos tem em certos aspectos da pesquisa, clareza sobre a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais e culturais para seu espaço vivido, mas têm dificuldades no entendimento como as ações realizadas nas lagoas referidas, repercutem para a valorização desses ambientes. Palavras-Chave: Percepção ambiental, lagoas, impactos ambientais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 272 PIBIC UESPI ESTUDO DA INFLAMAÇÃO PULMONAR EXPERIMENTAL EM RATOS Adison Pereira Santos Lima, Claudia Lays da Silva Teixeira, José Lopes Pereira Pereira Júnior, Márcia Maria Alves do Nascimento, Wellington dos Santos Alves O Consenso da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia definiu a Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) como uma enfermidade respiratória previsível e tratável com manifestações sistêmicas caracterizada pela presença de obstrução crônica do fluxo aéreo, que não é totalmente reversível, e associada a uma resposta inflamatória anormal à inalação de fumaça de cigarro. Por isso, o presente trabalho visa confirmar os dados da literatura sobre as células que mais atuam no processo inflamatório da DPOC. Os ratos foram divididos em dois grupos: um controle e outro teste, constituído de cinco animais cada. O primeiro foi exposto às condições de ar ambiente; o segundo, à fumaça de cigarro comercial, onde os mesmos inalaram a fumaça de 14 cigarros por dia, 7 sessões diárias de 10 minutos, 6 dias por semana, durante 45 dias, com intervalos de 5 minutos entre um cigarro e outro. Para a realização do LBA, os animais foram anestesiados com ketamina (100mg/Kg) e xilazina (20mg/Kg). O LBA obtido foi centrifugado, por 10 minutos a 1500 rpm. O botão celular foi ressuspenso em 1 ml de PBS. A Contagem total de células do grupo controle em câmara de Neubauer foi de 56,75 x 104, e na câmara de Suta observou-se 100% de macrófagos. Já no grupo teste a contagem total de células foi de 86,25 x 104 e na câmara de Suta 73,62% de macrófagos, 26,38% de neutrófilos. Comprovou-se no grupo teste a presença de neutrófilos e sua participação no processo inflamatório do enfisema pulmonar, como também alterações histológicas no tecido pulmonar. Palavras-Chave: Câmara de Neubauer, Câmara de Suta, enfisema pulmonar ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 273 PIBIC UESPI LEVANTAMENTO DA FAMILIA ORCHIDACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUI Cícero Quirino da Silva Neto, Karla Annielle da Silva Bernardo, Paula Rafaelly de Sousa Almeida, Sergio Kennedy Vieira da Silva, Silvia Maria Colturato Barbeiro Orchidaceae Juss. tem cerca de 850 gêneros e 20.000 espécies sendo uma das maiores famílias dentre as angiospermas, abrangendo 40% das Monocotiledôneas. São de hábito herbáceo, podendo ser epífitas, terrestres, rupícolas, hemiepífitas ou saprófitos. Do total de epífitos vasculares, 70% estão representados pelas orquídeas que têm maior diversidade nos trópicos, principalmente em regiões montanhosas. O Piauí, pelo seu posicionamento entre o Nordeste semiárido e o Meio-Norte úmido apresenta diferenças climáticas entre suas regiões: clima quente e úmido no norte, sul e sudoeste, semiárido no leste e sub-úmido seco no centro-sul e sudeste e, caracterizando-se como uma zona de transição e apresentando aspectos do semiárido nordestino, da pré-Amazônia e do Planalto Central. O presente estudo objetivou conhecer a distribuição das espécies de Orchidaceae no Piauí. O levantamento foi efetuado através da compilação de dados contidos nos herbários da rede splink e literatura pertinente. Foram encontrados 33 registros oriundos de 11 herbários e cinco provenientes da literatura pesquisada. Do total de registros encontrados, 70% estão identificados até o nível especifico, distribuídos em seis gêneros e 21 espécies coletadas em 14 municípios. Habenaria foi o gênero com maior número de espécies (oito), seguida de Catasetum (três). O hábito de crescimento terrestre predominou sobre o epifítico e trepador, com 48%, 43%, 9%, respectivamente. Os municípios com maior diversidade de espécies foram Teresina e Piracuruca (três), seguido de Ribeiro Gonçalves e Gilbués (com duas). Há maior diversidade de espécies coletadas na região Norte deste Estado, em áreas de transição (Mata de Babaçu/Cerrado e Cerrado/Caatinga), locais onde há maior concentração de pesquisas. Habenaria trifida, Bletia catenulata e Vanilla palmarum, provavelmente, constituem-se em primeiras referências para o Piauí. Esta pesquisa contribuiu para o aumento da diversidade desta família neste Estado, no entanto, ainda são escassos os estudos relacionados a este grupo de plantas e, é provável que, com um maior esforço de coleta o número de espécies possa aumentar. Palavras-Chave: Orquídeas, distribuição, levantamento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 274 PIBIC VOLUNTÁRIO AS LAGOAS DA ZONA NORTE DE TERESINA – PI: CARACTERIZAÇÃO E PROPOSTA PAISAGÍSTICA Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho Nascimento, Ana Lúcia Vicente Pereira, Márcia Maria Alves do Nascimento, Maria de Fátima Veras Araújo, Roselis Ribeiro Barbosa Machado, Samya de Sousa Silva O presente trabalho visou caracterizar as lagoas da zona norte de Teresina – PI, identificando as regiões deficientes em arborização e analisando a proposta paisagística implantada, considerando a sua flora nativa. Esta pesquisa foi subsidiada em ações voltadas para a educação ambiental e desenvolvimento sustentável da região. Foram relacionadas todas as lagoas existentes na zona norte de Teresina, e a partir destes dados foram amostradas duas lagoas, tendo sido observados os aspectos físico-ambientais, coletados em ficha de campo. O levantamento da flora implantada pelo Programa Lagoas do Norte - PLN foi fornecido pelo jardineiro da obra, tendo sido analisada sua adequação paisagística, através do uso de literaturas específicas para uso de espécies na zona urbana. Para a sensibilização socioambiental da comunidade foi feita uma pesquisa de campo com assuntos referentes aos impactos ambientais na área e a utilização de cartilhas ambientais cedidas pelo PLN, para o trabalho da consciência ambiental da comunidade da região. Os resultados revelam que as duas lagoas estudadas possuíam pouca diversidade de flora nativa, com cerca de sete espécies distintas, ressaltando a Mangifera indica, Spondias mombin, dentre outras. A pesquisa com os moradores do entorno das lagoas demonstrou a falta de informação destes com as questões de consciência socioambiental, ocasionadas em grande parte pela falta de escolaridade básica, sendo esta problemática minimizada com a distribuição e discussão de cartilhas sobre educação socioambiental. Dentre as espécies implantadas através do PLN, estão o Cenostigma macrophyllum, Caesalpinia peltophoroides. De acordo com a literatura específica tais espécies são viáveis para a área em questão, estando o espaço físico e outros componentes urbanos compatíveis com a flora implantada. Concluiu-se ter sido a área revitalizada de forma adequada, com plena aceitação da população local, promovendo melhorias ambientais, estéticas e de qualidade de vida. Palavras-Chave: Lagoas do norte, flora nativa, educação socioambiental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 275 PESQUISA DE COLIFORMES EM AMOSTRAS DE DOCES DE BURITI, PRODUZIDO ARTESANALMENTE E COMERCIALIZADOS NO SHOPPING DA CIDADE TERESINA/PI Ivelí Ferreira Guimarães, Vivianne Ferreira Lopes da Silva, Flor de Maria Mendes Câmara, Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho O buriti (Mauritia flexuosa) produz um fruto comestível cuja polpa se constitui em uma das principais fontes de vitamina A encontradas na biodiversidade brasileira. Em virtude principalmente da sua beleza, utilidade econômica e social, nos últimos anos o buriti vem despertando o interesse da comunidade científica, mas sobre a qualidade microbiológica de seus derivados como óleos e doces pouco se sabe. Este trabalho tem como objetivo verificar se o doce de buriti comercializado no shopping da cidade (Teresina-PI) está dentro dos padrões indicado pela ANVISA. Para tanto foram feitas 10 coletas com amostras de doces de buriti de duas marcas LM e Boa vista, cada amostra contendo em torno de 400g cada. A metodologia consistiu em pesar 25g de cada amostra e diluir em 225ml de solução salina a 0,85% e daí procedeu-se as diluições até a concentração de 10-3 e semeou-se 1ml no caldo lactosado por 24/48 horas, os tubos com resultado positivos foram semeados em meio EC para coliformes termotolerantes e no meio Verde brilhante para coliformes totais. Para verificar a presença fúngica, foram usadas as mesmas diluições semeando-se no meio Ágar batata, após o crescimento foi obtida a cultura pura e realizados testes preliminares de identificação e microcultivo. Foi possível observar contaminação por coliformes somente em duas amostras 20% do total, destas foram feitos testes de catalase e coloração de gram. Já com relação aos fungos todas as amostras apresentaram contaminação sendo que a maioria por Aspergillus sp. e Penicillium sp. Era esperado maior contaminação por coliformes já que o doce é produzido artesanalmente com risco de contaminação pelos manipuladores. Com relação ao resultado fúngico, era esperado, já que a maioria das amostras adquiridas não apresentava uma aparência consistente e com alto teor de água propiciando o crescimento destes microrganismos. Palavras-Chave: Buriti, doce, coliformes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 276 ICTIOFAUNA DA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL Ernane de Moura Santos, Francimário da Silva Feitosa, Daniel Holanda Silva, Maria Eydiene Almondes de Brito O presente trabalho teve como objetivo verificar a composição da fauna de peixes que ocorrem na barragem de Bocaina, Piauí. Esse reservatório localiza-se a cerca de 360 km ao sul de Teresina-PI e foi construído no inicio da década de 1980 visando incrementar a agricultura da região através da irrigação. Atualmente, o lago é utilizado para a produção, em tanques-rede, de tilápia (Oreochromis niloticus) e tambaqui (Colossoma macropomum) para abastecer o mercado consumidor local. Foram realizadas seis coletas, de fevereiro a julho de 2012, utilizando métodos ativo e passivo (anzol, tarrafa e rede de espera). Os exemplares eram fixados ainda em campo, com formol (10%) e levados ao Laboratório de Biologia da Uespi campus Picos, onde eram lavados em água corrente e conservados em álcool (70%). Foram coletados 389 exemplares, distribuídos em 4 ordens, 17 gêneros e 18 espécies. A ordem mais representativa foi Characiformes, com 10 espécies, seguida de Perciformes, Siluriformes e Gymnotiformes, com 4, 3 e 1 espécies, respectivamente. A espécie mais abundante foi Triportheus signatus com 87 exemplares coletados, seguida de Geophagus parnaibae com 77, Moenckausia cf. intermedius com 59 e Leporinus piau com 47. Colossoma macropomum teve a menor abundância, com somente 1 indivíduo coletado. Quanto à composição de espécies, a fauna de peixes da barragem de Bocaina é relativamente rica quando comparada com outras áreas do bioma Caatinga, mesmo não sendo coletadas diversas espécies da ordem Siluriformes que ocorrem na área. Provavelmente isso se deve às alterações ambientais provocadas após a construção do lago ou ainda pelos métodos de coleta empregados. Palavras-Chave: Biodiversidade, Caatinga, reservatório ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 277 BACTÉRIAS ISOLADAS DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU EM MATAS NATIVAS DO PIAUÍ Priscila Ellen de Moura Aragão, Francisca Lúcia de Lima, Rodrigo Fernandes Gurgel, Luis Mesquita de Sousa Filho, Iveli Ferreira Guimarães, Adriane Camila Batista de Sousa, Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Dillene Maura de Sousa Santos, Rayanne de Araújo Pessoa O babaçu é uma palmeira oleaginosa pertencente à família Palmae, possuindo dois gêneros: Orbignya e Attalea.É muito rica do ponto de vista socioeconômico, sendo utilizada na indústria extrativista. O conhecimento sobre a microbiota da planta e do fruto e uma descrição detalhada das espécies de bactérias presentes ainda não foram realizados, o que poderia constituir de um importante subsídio para obtenção de linhagens de microrganismos para interesse médico como para a pesquisa básica. Assim, entre os objetivos desse trabalho está o isolamento e a identificação parcial das bactérias isoladas do ambiente em torno da palmeira, do tronco, folhas e dos frutos do babaçu. Para coleta das amostras foi selecionado um babaçual nativo na localidade de Lagoa Danta (5º18’42.69”S – 42º36’04.32”), no município de Demerval Lobão (PI). Foram utilizados os seguintes meios para o isolamento das bactérias: Ágar TSA, Ágar MacConkey, Ágar BP, Ágar Salmonella e Shigella -SS, Cetrimide e Slanetz e Bartley. Todo o material foi colhido com auxílio de suabs estéreis e processado sua diluição em salina a 0,9% estéril. Em seguida as placas contendo cada um dos meios citados foram incubadas a 37ºC por 24 a 48 horas. Foram isoladas um total de 61 colônias bacterianas com propriedades morfológicas diferentes, considerando todas as formas e meios para isolamento, denotando a enorme e desconhecida biodiversidade bacteriana presente nessa planta. Palavras-Chave: Babaçu, bactérias, biodiversidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 278 PESQUISA DA DIVERSIDADE DE FUNGOS NO BABAÇU (Orbignya sp.) Luis Mesquita de Sousa Filho, Francisca Lúcia de Lima, Rodrigo Fernandes Gurgel, Iveli Ferreira Guimarães, Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Priscila Ellen de Moura Aragão, Adriane Camila Batista de Sousa, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos As plantas denominadas como babaçu constituem um grupo formado por dois gêneros e várias espécies. Apresentam frutos ovais, cor castanha, em cachos pêndulos. Crescem nas matas da região amazônica e nos estados do Maranhão e Piauí. A biodiversidade microbiana que habita essa palmeira é praticamente desconhecida. Com o objetivo de conhecer a microbiota residente na árvore e nos frutos dessa planta, foi selecionada uma árvore com folhas e frutos saudáveis, onde a primeira coleta foi realizada área da Embrapa Meio-Norte, Teresina-PI, e a segunda foi no Povoado Lagoa Danta (5°18’42.69”S – 42°36’04.32”O), Demerval Lobão-PI. A metodologia consistiu em colher amostras dos microrganismos presentes no solo, tronco, folhas e frutos da árvore e como controle, a exposição por 10 minutos ao ar de placas com meios para crescimento de fungos. Foram utilizados os seguintes meios: Ágar batata, Czapek dox, Sabouraud. Para a amostra do solo, foram retirados 10 torrões do solo de 5 gramas. As amostras foram misturadas e uma amostra composta de 2 gramas do solo foi inoculada em solução salina (3 ml). Foi realizada a diluição até 10-6 e inoculado em todos os meios citados e incubação adequadas ao crescimento. Para o tronco, folha e caule foram utilizados solução salina estéril e suabs para colher os microrganismos presentes. Após a diluição, foi realizado o inóculo e incubação por até 7 dias para os meios próprios para fungos. Após o crescimento, foi obtida cultura pura dos fungos crescidos, e realizados testes preliminares de identificação e microcultivo para fungos filamentosos. Foi possível isolar 102 e 93 linhagens fúngicas, na primeira e segunda coleta respectivamente, com propriedades morfológicas diferentes, considerando-se todas as formas e meios para isolamento. Os fungos são em sua maioria filamentosos. Esses resultados eram esperados, pois se trata de coleta de ambiente, onde fungos filamentosos predominam. Apoio: FINEP/CNPq/FAPEPI/SEDET/UESPI Palavras-Chave: Babaçu, fungos filamentosos, linhagens fúngicas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 279 ESTÁDIOS GONADAIS DE TRIPORTHEUS SIGNATUS (GARMAN, 1890) NA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL Maria Eydiene Almondes de Brito, Daniel Holanda da Silva, Ernane de Moura Santos, Francimário da Silva Feitosa O presente trabalho trata-se dos estágios de maturação das gônadas de sardinha (Triportheus signatus) (Garman, 1890), popularmente conhecido como sardinha, coletados entre fevereiro e julho de 2012 na Barragem de Bocaina, Piauí, Brasil. Os objetivos desse estudo para a espécie amostrada foi verificar e identificar os estádios de maturação gonadal no período amostrado. Na barragem de Bocaina, Piauí, ambiente alterado pelo barramento do rio Guaribas, a sardinha se destaca pela sua notável abundância. As espécies de Triportheus são altamente adaptáveis à diferentes biótopos e provavelmente isso tem gerado reflexo na área de estudo, notadamente quanto à elevada abundância observada para a população de T. signatus. Os exemplares analisados foram coletados com a utilização de redes de espera (malhas 2, 4, 6 e 12 cm entre nós opostos), expostas por 12h, a retirada destas ocorriam ao amanhecer (07:00 h) e tarrafa com malha 1,5 cm entre nós opostos. Os espécimes foram fixados com formol ainda em campo e transportados para o laboratório da UESPIPicos, onde foram conservados em álcool 70% e tombados. Para verificar e identificar os estádios de maturação gonadal, foi realizado uma incisão abdominal, permitindo assim as visualização e verificação das gônadas. Os estádios de maturação das gônadas foram classificados em cinco categorias: imaturo, em maturação, maduro, em repouso e esvaziando. Foram analisados 52 exemplares de sardinha. A grande maioria apresentou o comprimento padrão variando entre 101 e 140 mm, enquanto somente um exemplar apresentou mais que 140 mm; os menores indivíduos (7 ex.) apresentaram entre 75 e 100 mm. As fêmeas de T. signatus foram mais abundantes que os machos na área de estudo, representando mais que o dobro destes na amostra.; As fêmeas também apresentaram maior comprimento padrão. Durante o estudo não foram observados indivíduos machos esvaziando, assim como fêmeas na fase de repouso. A maioria das fêmeas se encontrava em estádio “maduro”; já a maioria dos machos no estádio “imaturo” e “em repouso”.Para uma precisa determinação do período reprodutivo da espécie, necessita-se de mais amostras ao longo do tempo, visando contemplar pelo menos um ciclo hidrológico completo. Entretanto, suspeita-se que a sardinha tenha desova parcelada na região, resultado da alteração ambiental provocada pela barragem e posterior adaptação às novas condições. Palavras-Chave: Maturação gonadal, sardinha, reprodução ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 280 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DOS ALCALÓIDES PILOSINA, EPIISOPILOSINA, ISOPILOSINA E MACAUBINA OBTIDOS DE Pilocarpus microphyllus STAPF EX WARDLEWORTH (RUTACEAE) Jefferson Almeida Rocha, João Antônio Leal de Miranda, Leiz Maria Costa Veras, Patrick Veras Quelemes, José Roberto de Souza de Almeida Leite, Ivanilza Moreira de Andrade Pilocarpus microphyllus Stapf ex Wardleworth, conhecida popularmente como jaborandi, caracteriza-se pelo hábito arbustivo, com cerca de 1,2 m de altura, folhas compostas e flores pequenas arranjadas em racemos. A planta é originária do norte e nordeste do Brasil, ocorrendo a leste do estado do Pará, oeste e norte do Maranhão e norte do Piauí. Trata-se de uma espécie de grande interesse econômico, da qual é extraído o seu principal alcalóide, a Pilocarpina, usada no tratamento da xerostomia e glaucoma. A literatura descreve mais 15 alcalóides deste gênero, porém, com raros relatos sobre sua atividade antibacteriana. Este trabalho teve como objetivo avaliar a atividade antibacteriana dos alcalóides presentes nas folhas do jaborandi (Pilosina, Epiisopilosina, Isopilosina e Macaubina), por meio da determinação da concentração inibitória mínima (CIM). A determinação da CIM foi realizada pelo método de microdiluição em placa de 96 poços com concentrações dos alcalóides variando de 800 a 100 μg/mL. Linhagens de bactérias Gram-positivas (Staphylococcus aureus ATCC 29213, S. epidermidis ATCC 12228, Enterococcus faecalis ATCC 29212) e Gram-negativas (Escherichia coli ATCC 25922, E. coli ATCC 35218, Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853) foram inoculadas nos poços a uma concentração de 5 x 105 UFC/mL. As placas foram incubadas sob condições aeróbicas a 37ºC por 24 horas. Considerou-se a CIM, a menor concentração do agente que inibiu crescimento bacteriano a um nível de absorbância < 0,05 num comprimento de onda de 600 nm. Os resultados mostraram que a Pilosina e Epiisopilosina promoveram uma CIM de 0,002 e 0,003 D.O, respectivamente, para o S. aureus e a Pilosina ocasionou uma CIM de 0,06 D.O para o E. faecalis. Não se observou atividade antibacteriana para as bactérias Gram-negativas. Portanto, este trabalho é pioneiro no que tange a realização de testes antibacterianos utilizando os alcalóides Pilosina, Epiisopilosina, Isopilosina e Macaubina. Palavras-Chave: Pilocarpus microphyllus, alcalóides, atividade antibacteriana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 281 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: OLHAR E PERSPECTIVAS DE PROFESSOR E ALUNOS Caroline de Sousa Araújo, Marina Santos Carvalho, Mara Danielle Silva do Carmo Este trabalho tem por objetivo investigar como ocorre o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Biologia, no município de Dom Expedito Lopes-PI segundo a percepção de professor e alunos. O estudo deu-se com a aplicação de questionários com oito questões, dirigidos ao professor e a 44 alunos de duas turmas do 2º ano do ensino médio. As sete primeiras questões foram objetivas, onde foi atribuído um valor de 0 a 4, em seguida as respostas foram classificadas em quatro grupos: “fraco”, “regular”, “bom” e “ótimo”. A outra pergunta era subjetiva, para que opinassem sobre como melhorar a disciplina. Pôde-se averiguar que para a maioria dos alunos, a estrutura da escola (68% dos entrevistados), as aulas práticas (41%) e o uso de laboratório (45%) se encontravam na classificação “regular”; o interesse pela disciplina (70%), as provas (55%), e o uso do livro didático (45%) foram classificados como “bom”; já o uso de data show (45%) foi classificado no grupo “fraco”. O professor responsável pela disciplina atribuiu notas que agruparam as aulas práticas e o uso de data show na classificação “fraco”; com relação à estrutura da escola, ao domínio da sala, as aulas teóricas, o uso de outros métodos avaliativos e o livro didático foi dado à classificação “bom”. Na questão subjetiva todos opinaram por ter mais aulas práticas e usar com mais frequência o laboratório. Pôde-se perceber que nenhuma das perguntas foi classificada como “ótimo” e que a maioria foi classificada como “regular” e “bom”, mostrando assim que professor e alunos não estão satisfeito com o ensino da disciplina biologia dessa forma faz-se necessário à utilização de novas metodologias para conferir um ensino e aprendizagem mais eficaz. Palavras-Chave: Professores, alunos, novas metodologias ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 282 ISOLAMENTO E SELEÇÃO DE FUNGOS PRODUTORES DE LIPASE PROVENIENTES DA TORTA DE BABAÇU (FERMENTAÇÃO SÓLIDA) Adriane Camila Batista de Sousa, Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho, Rodrigo Fernandes Gurgel, Iveli Ferreira Guimarães, Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Priscila Ellen de Moura Aragão, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos O babaçu constitui um grupo de plantas que costumam ter frutos ovais e alongados de coloração castanha em cachos pêndulos, cresce sem cultivo e é encontrado principalmente nos Estados do Maranhão e Piauí. Os resíduos da torta de babaçu podem ser utilizados para bioprospecção de fungos lipolíticos, visto que a obtenção do óleo das amêndoas é um processo incompleto, deixando resíduos de óleo e água, que torna propício o isolamento desses micro-organismos. O objetivo do presente estudo foi selecionar linhagens selvagens de fungos filamentosos produtores de lipase a partir da torta de babaçu. Coletaram-se amostras em um primeiro momento de um lago, formado pelos resíduos de esgoto proveniente da usina Dureino, localizada na BR 343, no perímetro urbano de Teresina/PI. Para a obtenção de fungos lipolíticos produtores de lípase, houve a produção de um meio de cultivo que pudesse dar indícios dessa produção por parte dos micro-organismos isolados, os meios produzidos foram aleatoriamente chamados de: A, B, C, D e E, todos compostos por Ágar Sabouraud, NACL, azeite de oliva e azul de metileno, no qual só mudaram as concentrações destes para cada meio. Todo o processamento se deu no LabMicro. Outras amostras foram coletas na usina Santa Clara localizada na cidade de Teresina-Pi. A metodologia consistiu em coletar amostras da torta de babaçu, óleo, amêndoa e amêndoa triturada. Foram utilizados os meios: Czapek, Batata e Sabouraud, com duas diluições para cada meio: 100μL e 200μL e posteriormente o meio D para a seleção dos fungos lipolíticos. As amostras foram inoculadas nos meios durante sete dias para o crescimento dos fungos. Após acompanhar o crescimento a cada 24 horas, ao final dos sete dias de espera, foi feita a análise de crescimento dos microrganismos em todas as amostras processadas. Houve um maior favorecimento de fungos lipolíticos referentes ao meio D, com formação de um halo branco destacado no meio azul, indicando a produção de lipase. Foi feito o microcultivo destes fungos filamentos, onde se observou as características de cada e em seguida preparadas lâminas a partir do microcultivo para uma posterior identificação destes fungos lipolíticos. Foi possível isolar 31 linhagens ao todo, de fungos filamentosos, na qual uma quantidade significativa apresentou as mesmas características, esses fungos filamentosos estão guardados na Micoteca do LABMICRO/GERATEC/CCN/UESPI. Palavras-Chave: Babaçu, lipase e fungos filamentosos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 283 ANATOMIA FOLIAR DA Periandra coccinea (SCHARAD.) BENTH (FABACEAE) Nelcyelle France da Cruz Oliveira, Alburina Ferreira da Costa Melo Neta, Rafael Marques da Silva, Therryany Ednúzia Magalhães Laurentino, Luma Ruana das Neves Braga, Maria de Fátima de Oliveira Pires Periandra coccinea (Scharad) Benth (Fabaceae - Papilionoideae Lindl.) é nativa do Brasil e encontra-se distribuída nas regiões nordeste, norte, sudeste e centro-oeste, nos domínios da Caatinga, Amazônia, Mata Atlântica e Cerrado. Nesse trabalho foi estudada a anatomia foliar de Periandra coccinea com o objetivo de caracterizar anatomicamente a espécie bem como fornecer dados para futuras pesquisas sobre o comportamento ecológico da mesma. O material botânico foi coletado na Fazenda Nazaret no município de José de Freitas/PI. Os cortes foram efetuados à mão livre, e corados com fucsina básica/ azul de Astra. A lâmina foliar apresentou uma epiderme unisseriada com células sinuosas, estômatos anomocíticos na face abaxial, tricomas tectores e uma cutícula delgada. O mesófilo é bilateral, nervura mediana biconvexa com sistema vascular colateral em forma de arco e circundado por uma bainha contínua de esclerênquima. O sistema vascular do pecíolo e peciólulo também é colateral, com feixes dispostos de forma circular, envoltos por uma bainha contínua de células esclerenquimáticas, sendo que no peciólulo externamente a esta bainha ocorre uma outra, contendo grãos de amido. Idioblastos com conteúdo fenólico e mucilagem ocorrem por toda a lâmina foliar, pecíolo e peciólulo. Nestas duas últimas regiões, observou-se ainda, cristais prismáticos de oxalato de cálcio em abundância. No material estudado, caracteres foliares como os tipos de tricomas, e sistema vascular circundado por uma bainha contínua de células esclerenquimáticas são diagnósticos da subfamília Papilionoideae, sendo os idioblastos fenólicos compartilhados para outras espécies do gênero Periandra, conforme literatura consultada. Palavras-Chave: Ecótono, anatomia vegetal, Periandra coccínea ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 284 USO MEDICINAL E APROVEITAMENTO DO MILHO (Zea mays) E DO MARACUJÁ (Passiflora edulis) PELA POPULAÇÃO DO BAIRRO DIRCEU, TERESINA-PI Álina Mara Carvalho Pedrosa Santos, Ana Beatriz de Miranda Moura, Beatriz Leal Prado, Emanuelle Lima Vale Moura, Giovana Delmondes Andrade, Jayana Oliveira Ribeiro, Jennifer Caroline Ferreira Batista, João Gabriel Alves de Castro, Larissa Araújo de Oliveira Silva, Larissa Rego Cipriano, Maria Clara Teixeira Damasceno, Paulo José da Costa Sousa, Ana Maria Pedreira Santiago Este trabalho teve como objetivos conhecer e catalogar as plantas medicinais comumente aproveitadas pela população do Bairro Dirceu, e demonstrar a aplicabilidade da Zea mays e da Passiflora edulis, na cura de enfermidades. O trabalho foi desenvolvido no período de fevereiro a agosto de 2012. Realizou-se pesquisa de campo, levantamento bibliográfico na UESPI, plantio e etiquetagem de mudas, registros fotográficos, entrevistas à população do Bairro Dirceu. As mudas foram aclimatadas em casa de vegetação e transplantadas em jarros plásticos, com capacidade para 1,5kg, contendo adubo orgânico e areia vegetal com regas diárias. O material foi etiquetado com informações sobre o nome vulgar e o nome das espécies (classificadas segundo Cronquist) e fixouse nos recipientes. Aplicou-se um questionário a 100 famílias e verificou-se que esta comunidade tem como alimentos comuns o milho e o maracujá, e na sua maioria conhecem apenas á popularidade do fruto enquanto que a grande maioria desconhecem suas propriedades medicinais. Verificou-se que as espécies Z. mays e P. edulis, possuem princípios ativos naturais destas espécies. É importante ressaltar que, ao contrário do que muitos imaginam, algumas plantas fazem mal à saúde. No caso do milho são desaconselhados para quem sofre de hipertrofia da próstata. A espécie P. edulis tem como princípio ativo a pectina e a passiflorina (alcalóide Hermano) contra indicada para hipertensos. Palavras-Chave: Plantas medicinais, população ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 285 USO DE METODOLOGIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COM ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS CEGOS DO ESTADO DO PIAUÍ – ACEP Amanda Muriel Nunes da Silva, Daniella Carla Monteiro Teixeira, Naiane de Carvalho Alves, Tatiane Neves de Sousanayra Denise Pessoa do Monte, Maria Gardênia de Sousa Batista A Prática Pedagógica Interdisciplinar de ensino requer um compromisso na construção de conhecimentos e práticas pedagógicas que assegurem o direito à diversidade, o acesso ao conhecimento e a inclusão de todos os discentes. Os profissionais docentes tem a responsabilidade de garantir a aprendizagem dos alunos nas diversas ciências, incluindo as ciências naturais, com temas atuais como, o meio ambiente visto que é de fundamental importância à formação de profissionais que atendam com eficiência à resolução dos problemas ambientais e que evidenciem esforços no sentido de promover o desenvolvimento sustentável, porém estes estão pouco capacitados para receber alunos com deficiência visual. O presente artigo relata a importância da prática pedagógica interdisciplinar em reafirmar o compromisso na construção de conhecimentos sobre o ensino de ciências e a educação inclusiva, um desafio que se coloca para a efetiva inclusão escolar de pessoas com necessidades especiais. Desta forma, reflexões sobre as ideias de integração e inclusão escolar se tornam relevantes no sentido de buscar metodologias para a efetivação de uma educação fundamentada na inclusão. Com o objetivo de apresentar metodologias desenvolvidas por alunos da Prática Pedagógica Interdisciplinar do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, para o ensino de ciências biológicas com portadores de deficiência visual, realizou-se oficinas com os alunos, no auditório da ACEP, onde cada grupo desenvolveu sua temática de maneira expositiva com a utilização de maquetes e materiais adaptados às necessidades dos alunos. Neste sentido, viu-se a necessidade da preparação acadêmica a fim de facilitar o processo de inclusão escolar, e assim proporcionar melhores condições de aprendizagem e preparo dos futuros professores. Bem como a necessidade de produção de materiais educacionais voltados para facilitar a compreensão dos alunos portadores de necessidades especiais. Palavras-Chave: Metodologia; ensino de ciências; inclusão ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 286 DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DA FAMÍLIA PASSIFLORACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUÍ – BRASIL Demara Soares Maranhão, Silvia Maria Coulturato Barbeiro O Estado do Piauí localiza-se na parte oeste do Nordeste Brasileiro com uma área de 252.358 km2, cuja vegetação é influenciada pela Amazônia, Planalto Central e Nordeste que contribuem para o aumento da sua fitodiversidade. As Passifloraceae, com cerca de 650 espécies distribuídas em 20 gêneros, são nativas dos trópicos e subtrópicos, ocorrendo principalmente nas Américas. Para a América do Sul há registros de apenas quatro gêneros: Mitostemma Mast., Dilkea Mast., Tetrastylis Harms. e Passiflora L. todos presentes no Brasil. Neste país, a maior incidência está na Mata Atlântica (73 espécies) e Amazônia (71 espécies). O presente trabalho objetivou conhecer as espécies e a distribuição desta família no Piauí. A fonte básica para o levantamento de dados foram as informações contidas nos registros dos herbários pertencentes à rede splink.org.br, e bibliografia especializada. Ocorrem no Piauí 23 espécies e nove variedades distribuídas em três gêneros de Passifloraceae. Deste total, 20 espécies e uma variedade (de 129 registros de exemplares em 16 herbários pesquisados), pertencentes a três gêneros foram coletadas em 22 municípios piauienses e três espécies e oito variedades oriundas de outras fontes bibliográficas. Os representantes desta família encontram-se distribuídos de Norte a Sul do Estado do Piauí, em diversas fitofisionomias (Cerrado, Caatinga, Ecótonos, Restingas e Matas de Babaçu), incluindo áreas em processo de desertificação e,ou antropizadas. O gênero Passiflora apresentou a maior riqueza específica (com 19) enquanto Mitostemma e Dilkea aparecem apenas com uma espécie cada, provavelmente, constituindo-se, esse último em primeira referência para o Estado, assim como Passiflora gardineri, P. haematostigma, P. kermesina, P. mansoi, P. mucronata, P. quadrigladulosa R, P. recurva e P. setaceae. Passiflora cincinnata teve maior distribuição (12 municípios), ocorrendo tanto nos ecótonos meridionais como nos setentrionais, em áreas de Cerrado, Caatinga e Mata de Babaçu. São Raimundo Nonato, apresentou a maior diversidade (sete espécies), seguido por São Braz do Piauí e Ribeiro Gonçalves (cinco cada). Dentre as regiões fitogeográficas do Estado, o Cerrado e Caatinga destacaram-se por apresentar maior riqueza em espécies (oito). A ocorrência de espécies pertencentes à Passifloraceae em diversificados ambientes pode demonstrar grande plasticidade genotípica. Acredita-se que a pouca representatividade de espécies desta família no Piauí indique, provavelmente, pouco esforço de coleta de representantes de hábito trepador/liana. Palavras-Chave: Passiflora, cerrado, distribuição ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 287 PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM DEFICIENTES VISUAIS NO PARQUE ESTADUAL ZOOBOTÂNICO DE TERESINA – PIAUÍ Antonia Maíra Ribeiro Morais, Bruna Layra Silva, Karoline de Sousa Almeida, Renata Vieira de Sousa Silva, Maria Gardênia Sousa Batista Abordar a percepção ambiental é de grande importância na interdisciplinaridade e inclusão e requer dos professores empenho na busca de alternativas e instrumentos para desenvolver conteúdos ligados a esta questão. Quando se busca repensar a prática pedagógica, voltada para a inclusão, observa-se a necessidade de um fazer pedagógico articulado com a vivência diária e a execução de atividades práticas e em campo. O presente estudo foi conduzido como parte das atividades da disciplina de Prática Pedagógica Interdisciplinar desenvolvida pelos alunos de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí, com alunos portadores de deficiência visual da Associação dos Cegos do Estado do Piauí – ACEP, o principal objetivo foi o desenvolvimento de um instrumento pedagógico, passível de ser aplicado a alunos e professores da ACEP, tendo como base a análise da percepção ambiental, permitindo a identificação de tal percepção frente às múltiplas facetas do conhecimento ambiental. O trabalho foi desenvolvimento no Parque Estadual Zoobotânico, através de um passeio guiado pelo parque. Durante a visita, os alunos colocavam a tona sua curiosidade fazendo perguntas, ouvindo os sons que os animais emitiam, tocando na flora existente no parque e até mesmo ao caminharem, sentia o terreno que ali estava. No final do passeio, os alunos visitaram o Museu de animais empalhados. Após a visita, os alunos participaram de um momento de confraternização com um lanche, onde, os alunos da ACEP demonstraram seus dons artísticos ao cantarem músicas com temas ecológicos. Na execução deste projeto percebemos que a inclusão de pessoas com deficiência em atividades em áreas naturais como exercícios físicos, recreação e contemplação da natureza proporciona a promoção da autoestima e socialização dessas pessoas. Este fator concorre para a formação de um indivíduo com valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes voltadas para a conservação e uso sustentável do meio ambiente e de uma visão holística sobre os espaços que compõe a cidade. Palavras-Chave: Inclusão, percepção ambiental, socioambientalismo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 288 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE EXTRATOS HIDRO-METANÓLICOS DAS FOLHAS DA Montrichardia linifera (Arruda) Schott João Antônio Leal de Miranda, Jefferson Almeida Rocha, Keline Medeiros de Araújo, Ivanilza Moreira de Andrade A utilização de plantas para fins medicinais constitui uma das mais antigas formas de prática medicinal da humanidade, que tem como objetivo o tratamento de determinadas enfermidades. Esta prática tem sido utilizada como guia para pesquisas farmacológicas, entre elas, pode-se destacar a detecção da atividade antimicrobiana. Nesse contexto, encontra-se Montrichardia linifera (Arruda) Schott (Araceae), macrófita aquática que ocorre nas margens de rios, conhecida popularmente como aninga no litoral piauiense, e que possui uma tradição etnofarmacológica, utilizada como cicatrizante, anti-reumático, tratamento de tosse, tuberculose e expectorante. Objetivou-se com o presente estudo avaliar a atividade antibacteriana de extratos Hidro-metanólicos das folhas de M. linifera. Para preparação dos extratos, as folhas de M. linifera foram submetidas à trituração e imersão em solução Hidro-metanólica, seguida de filtração e obtenção do extrato fresco e seco. Em seguida, fez-se avaliação da Concentração Inibitória Mínima (CIM), realizada em placas de 96 poços onde foram adicionados extratos hidro-metanólicos e cepas bacterianas de Staphylococcus aureus ATCC 25923 e Escherichia coli ATCC 25922 em uma escala de MacFarland 0,5, em cada poço da placa, seguida de incubação a 37 °C por 24 horas. Os resultados evidenciaram uma melhor concentração Inibitória Mínima (CIM) de 1600 µg do extrato hidro-metanólico fresco para as duas bactérias testadas, sendo um bom resultado por se tratar de um extrato bruto da folha. Por fim, pode-se inferir que os extratos hidro-metanólicos de folhas de M. linifera apresentaram valores relevantes de CIM contra as cepas bacterianas S. aureus e E. coli, o que indica a existência de atividade antibacteriana para essas bactérias. Este estudo servirá de suporte para a purificação e determinação química das substâncias responsáveis por esta atividade antibacteriana. Palavras-Chave: Montrichardia linifera, Extrato Metanólico, Antibacteriana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 289 COMPARAÇÃO ANATÔMICA DO CARANGUEJO-UÇÁ Ucidescordatu sp. NOS ESTADOS DO PIAUÍ E MARANHÃO, BRASIL Thiago Felipe Passos Silva, Francisco Vitor Gomes Dourado, Tiago de Oliveira Freitas, Antonio Francisco da Silva Passos, Silvana Amaral Olimpio, Klégea Maria Câncio Ramos O caranguejo-uçá habita a região de manguezal, escavando tocas na lama onde são cobertas quando a maré está alta e ficam à mostra na maré baixa. Este trabalho teve como objetivo levantar a diferença entre a largura da carapaça e o peso dos caranguejos-uçá Ucidescordatu sp. no manguezal do rio Portinho, afluente do rio Parnaíba, na cidade de Luís Correia, estado do Piauí e no Povoado Carnaubeira, município de Araioses, estado do Maranhão. Sendo submetidos aos procedimentos de pesagem e medida de largura da carapaça. O teste de Tukey foi utilizado, por ser um teste de fácil aplicação e ampla aceitação para dados não homocedásticos. Foi coletada, uma única espécie de caranguejo-uça Ucidescordatus sp. Foram amostrados 23 caranguejos, tendo 22 machos e 01 fêmea. Sendo 08 caranguejos do Maranhão e 15 caranguejos do Piauí. O coeficiente de correlação entre largura da carapaça e peso resultou em uma variância negativa e ao nível de significância 0,05, foi significativa a diferença. Na população de Caranguejo-uçá coletados nos estados do Piauí e Maranhão tiveram suas diferenças apresentadas pelo teste de Tukey, tanto no tamanho da carapaça como no peso individual dos caranguejos. Pode-se concluir que as amostras dos caranguejos estudadas oriundos do Maranhão apresentaram diferenças estatísticas superiores na largura da carapaça com média de 7,87 cm e no peso em gramas das mesmas atingindo 171,12 g, em relação às amostras coletadas no Piauí. Palavras-Chave: Largura da carapaça, peso individual,Teste de Tukey ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 290 EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS COMPROMETIDOS COM O MEIO AMBIENTE Evilane Brandão de Carvalho, Ilca de Almeida Damasceno, Maria da Anunciação Alves de Carvalho, Elivany Martins Lopes, Juliana Thauanny Gomes da Silva, Silas da Luz Melo, Maria Pessoa da Silva A Educação Ambiental assume uma função transformadora que promove o desenvolvimento sustentável. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que diz respeito a um conjunto de atos educativos que levaram a Secretaria de Meio Ambiente de Campo Maior/PI (04º49’40’’S e 42º10’07’’W) distante da capital do Piauí 84 Km a desenvolver a campanha educativa: “Troque uma garrafa PET, por uma muda e garanta um presente para o futuro”. Esse projeto tem por objetivo conscientizar a população campomaiorense sobre os benefícios da reciclagem, arborização, além de garantir aos catadores de lixo um aumento na coleta dos resíduos a ser direcionado para destinação final. A campanha acontece na primeira segunda-feira do mês, na Praça Luiz Miranda, as mudas de plantas são cultivadas em um viveiro florestal são entregues à população em troca de garrafas pets. Durante a realização da campanha foi realizada uma entrevista a fim de saber que mudas tinham mais preferência. O questionário solicita informações sobre a escolaridade, profissão, bairro e gênero. Os resultados foram: a muda de maior preferência é a arbórea, com intuito de gerar sombra. Dentre os de garrafas PET, percebe-se um número maior de pessoas do gênero masculino (65%), com escolaridade variando de 1ª série do ensino fundamental até mesmo universitário, com profissões como domésticas (20%), estudantes (18%), serviços gerais (12%), lavradores (11%), aposentados (10%), mototaxistas (10%), vigias (10%), professores (9%). As pessoas que participaram eram de diferentes bairros de Campo Maior, como: Flores (30%), Paulo VI (27%), Centro (27%), e Cidade Nova (16%). Conclui-se que esta campanha foi de extrema importância para formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres para com o meio onde vivem e que essa campanha garante a estabilidade microclimática da cidade de Campo Maior, melhorando assim a qualidade do ar e o paisagismo ou aspecto visual da cidade. Palavras-Chave: Arborização, sustentabilidade, meio ambiente ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 291 PROJETO DENGOSO: UTILIZAÇÃO DO PEIXE BARRIGUDINHO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE LARVAS DE MOSQUITOS TRANSMISSOR DA DENGUE EM DIFERENTES TIPOS DE RESERVATÓRIOS DE ÁGUA Eunice dos Santos Barros, Maria Francélia Martins Frota, Marcelo de Oliveira Silva, Camila Cristina Pires Ferreira Araújo, Joana D`Arc Barros De Sousa, Joanice Costa Amorim, Ana Paula da Silva Freire, João Paulo de Sousa Vasconcelos, Evilane Brandão de Carvalho, Marcia dos Santos Barros, Mariane Alves de Meneses, Guilherme Fernadez Gondolo, Bruno Barcellos Annunziata, Luís Carlos Guilherm, Alessandra Ribeiro Torres A dengue se tornou um grande problema de saúde pública no mundo e atinge principalmente os países de clima tropicais em razão do clima quente e úmido, que forma condições ideais para proliferação do mosquito. O município de Campo Maior apresenta estas características favorecendo uma maior incidência do número de casos de dengue. Diante de tal fato utilizamos o peixe conhecido como barrigudinho no controle biológico, que são excelentes predadores naturais de larvas de mosquitos, incluindo o Aedes aegypti. Os barrigudinhos possuem um dimorfismo sexual onde a fêmea é maior que o macho. Mostram-se eficientes na reprodução, acasalando-se constantemente o que facilita sua proliferação. O objetivo do trabalho é utilizar o peixe no controle biológico de mosquitos em diferentes ambientes, com o intuito de minimizar os casos de dengue no município. O projeto teve inicio com a identificação do peixe da família Poecilidae, encontrado na Lagoa. Estes foram coletados e colocados em caixas d`água na UESPI. Este local funciona como um reservatório onde os peixes se reproduzem e são distribuídos com ajuda dos Agentes de Endemia, nos principais pontos, tais como terrenos alagados, piscinas abandonadas e cacimbões; onde existem focos das larvas dos mosquitos. Nos tanques da UESPI, os peixes são alimentados todos os dias. O controle biológico do mosquito transmissor dengue é uma alternativa viável e de baixo custo, visto que, o controle químico causa resistência no mosquito, além de degradar o meio ambiente. Além desses procedimentos são realizadas atividades educativas, tais como, palestras e peças teatrais nas escolas do município para conscientizar os alunos da importância de prevenção da dengue. Palavras-Chave: Controle biológico, Dengue, Peixe-barrigudinho ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 292 BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN ASTYANAX GENUS AND IN LEPTODACTYLUS LATRANS FROGS, IN CAMPO MAIOR (PI) Joanice Costa Amorim, Ana Paula da Silva Freire, Guilherme Fernandez Gondolo, Bruno Barcellos Annunziata, Alessandra Ribeiro Torres Campo Maior (PI) is a town that contains several natural water resources, and among them we can find the “Açude Grande” and the “Lagoa”. These places receive part of the sewer and the domestic garbage of the city, polluting them. The pollution contributes to the impairment of health of aquatic and terrestrial living beings, including man. Some of these pollutants can cause disturbance in organism, and the micronuclei (MN) formation is one of them. They originate from genetic material fragmentation. A lot of organisms can be used as bioindicators to evaluate natural or anthropic effects. Astyanax fishes are excellent bioindicators because of its pollutants sensibility Leptodactylus latrans are frogs able to swimming and walk, sensitive to pollutants agents, and can be find in the “Açude Grande” and “Lagoa”. These animals concentrate and metabolize aquatic pollutants and as consequence of this fact they are considered excellent organisms to be submitted to micronuclei test (TMN) which are conducted in erythrocytes that have high genotoxic sensibility The TMN test detects clastogenic effects that cause chromosome breaking and aneugenic effects capable to interfering in chromosome segregation. This study purpose to evaluate genotoxic effects caused by the domestic garbage and sewer received by “Açude Grande” and “Lagoa” in “Campo Maior” city, by micronucleus test using Astyanax and Leptodactylus latrans peripheral blood cells, and compare the genotoxic effect in these animals. Ten fishes of Astyanax genus and ten frogs specimens were collected in “Açude Grande”; nine frogs and eight fishes were collected in “Lagoa”. Two fine blood smears were prepared for each animal. They were fixed with absolute methanol for 10 minutes and then stained with Giemsa, diluted in phosphate buffer (1:20), for 10 minutes. Were counted 1000 erythrocytes/glasses and 2000 erythrocytes/animal. The MN frequency in the animals blood is low and the statistical analyses demonstrated that its frequency is not divergent in 5% probability (ANOVA) within the two environmental (Açude Grande and Lagoa), for fishes and for frogs. But when the comparison is between frogs and fishes, it is very divergent in 1% probability. These results indicate that adult frogs are more sensible to genotoxic agents in both environmental. These are partial results and more analyses are needed to reinforce them. Palavras-Chave: Astyanax, Açude Grande, Leptodactylus ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 293 ANATOMIA DOS ÓRGÃOS VEGETATIVOS FOLHA E RAIZ DE Turnera caerulea (TURNERACEAE) Anangela Ravena da Silva Leal, Maria de Fátima Oliveira Pires, Adriane Camila Batista de Sousa, Érika da Silva Moura, Samya de Sousa Silva, Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho Nascimento Turnera caerulea DC (Turneraceae) é nativa do Brasil e encontra-se distribuída nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e nos domínios da Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, e Pantanal. Nesse trabalho foi estudada a anatomia foliar de Turnera caerulea com o objetivo de ampliar a base de conhecimentos sobre a espécie, contribuindo para a caracterização anatômica da família como um todo. O material botânico foi coletado na Fazenda Nazarét no município de José de Freitas/PI. Os cortes foram efetuados à mão livre e corados com fucsina básica e azul de Astra. A lâmina foliar é anfiestomática com estômatos anisocíticos, ocasionalmente paracíticos. Tricomas tectores ocorrem em ambas às faces da epiderme, sendo esta, constituída por células com paredes levemente sinuosas. O mesofilo é isobilateral, ocorrendo drusas no parênquima paliçádico e na nervura mediana. O sistema vascular é colateral em forma de arco aberto. No pecíolo, os tricomas e o sistema vascular são similares ao da lâmina foliar. Observa-se ainda, aerênquima na região cortical. O caule em estrutura primária apresenta tricomas como citados anteriormente, sob a epiderme ocorre colênquima angular, drusas na região cortical e medular e grãos de amido apenas na região medular. O sistema vascular é do tipo eustelo. No início da estrutura secundária, o sistema vascular está circundado por uma bainha de esclerênquima e a maioria das células epidérmicas contêm compostos fenólicos. As caraterísticas observadas neste trabalho como mesofilo isobilateral, sistema vascular em forma de arco aberto e o tipo de tricoma, estão amplamente distribuídas entre outros representantes do gênero Turnera. Palavras-Chave: Turnera, anatomia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 294 ARECACEAE: FLORA DO HERBÁRIO GRAZIELA BARROSO/UFPI Lorran André Moraes, Darlane Freitas Morais da Silva, Irineu Campelo da Fonseca-Filho, Vanessa Rocha Barbosa, Roselis Ribeiro Barbosa Machado As espécies de palmeiras pertencem à família Arecaceae, destacando-se por apresentarem formas e tamanhos variados, em sua maioria nativa dos trópicos e subtrópicos. No Brasil ocorrem cerca de 210 espécies nativas. Tendo em vista a importância econômica e sócio-cultural das palmeiras para os Estados do Piauí, este trabalho tem como objetivo fazer o levantamento de espécies encontradas no Herbário Graziela Barroso pertencente na Universidade Federal do Piauí e ressaltar as espécies mais utilizadas pela população como meio de subistência. Os dados de distribuição das espécies foram coletados através de pesquisas ao acervo do herbário TEPB (UFPI). As coletas foram realizadas entre os anos de 1984 a 2005, constituindo um total de 20 exsicatas, sendo 15 determinadas em nível de espécies, destas, 9 são espécies diferentes pertencentes a 6 gêneros. Observou-se a presença de espécies coletadas em outros países como: Bactris gasipaes H.B.K e Bactris maraja Mart. coletadas na Colômbia onde são usadas no melhoramento da pupunha, a primeira também foi encontrada no Peru e Equador. Algumas das espécies encontradas são usadas como ornamental, como exemplo, Euterpe edulis Mart. Enquanto, Astroccaryum vulgare Mart. e Bactris manaja Mart. são utilizadas como alimento pela população. As espécies com maior relevância econômica são a Copernícia prunifera (Miler) H. E. Moore (Carnaúba), utilizada para a retirada de cera, onde é usada no revestimento de cápsulas medicinais, e Attalea speciosa Mart. ex Spreng. (Babaçu), considerado o maior recurso oleífero nativo do mundo, é ainda um dos principais produtos extrativistas do Brasil, contribuindo, de maneira significativa, para a economia. Apesar dos poucos exemplares encontrados, pode-se observar como algumas espécies de Arecaceae são importantes no desenvolvimento econômico e sócio-cultural nas populações do Estado, sendo até utilizadas como único meio de sobrevivência. Palavras-chave: Arecaceae, Herbário, Piauí ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 295 PERFIL DAS PARASITOSES INTESTINAIS EM VÁRZEA GRANDE, PI Hilana Maria de Sousa, Simone Mousinho Freire As parasitoses intestinais constituem um grande problema de saúde pública no Brasil, principalmente por estarem relacionadas com fatores de ordem social, ambiental e sociocultural. Com a análise dos resultados de 363 exames parasitológicos e de 432 prontuários do Sistema de Informação Hospitalar (SIH) do Hospital de Pequeno Porte “Cícero Ribeiro de Almeida” em Várzea Grande – PI, no ano de 2010, pode-se relatar que os parasitas Entamoeba coli e Entamoeba histolytica tiveram a maior incidência (94,4%) nos resultados dos exames; seguido de parasitas Endolimax nana (3,7%), Giardia lamblia (1,3%) e Ascaris lumbricoides (0,6%); Resultados positivos foram encontrados em número maior em indivíduos do sexo feminino (60,5%) e residentes da zona urbana da cidade (74%). Conclui-se que é essencial o desenvolvimento de programas de educação sanitária na região visando à educação em saúde e meio ambiente. Palavras-Chave: Parasitos intestinais, epidemiologia, saúde pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 296 FÍSICA PIBIC CNPq PERCOLAÇÃO AGLOMERATIVA EM REDES REGULARES 2D COM DILUIÇÃO DE SÍTIOS Michael Ronnes Medeiros de Sousa, Lidiane Masaiube Santos da Silva, Jonas Rodrigues de Moraes, Edina Maria de Sousa Luz A percolação aglomerativa (AP) é uma variante do processo de percolação ordinária (OP). Sua implementação é realizada escolhendo-se aleatoriamente um “cluster” para em seguida agregar a este, todos os seus “clusters” vizinhos, nesse caso começa-se de um sítio simples (cluster de tamanho 1) e em cada step de tempo o processo se repete até que seja formado um único cluster. Como parâmetro de controle usa-se a quantidade N que é o número de “clusters” por nodo. Estudos recentes mostram que para redes quadradas esse tipo de percolação não pertence à mesma classe de universidade da percolação ordinária, embora o seja para outros diferentes tipos de rede. Essa quebra de universalidade nas redes 2D é intrigante e uma questão a ser investigada é se essa não universalidade é devido às questões topológicas ou se deve está ligada a simetrias no parâmetro de ordem. Resultados de pesquisas recentes sobre percolação aglomerativa em redes quadradas mostram que a quebra de universalidade pode está relacionada com o caráter bipartido da rede. Dessa forma, revisitamos via simulação Monte Carlo um modelo de percolação aglomerativa em redes quadradas com e sem diluição de sítios com o objetivo de entender o comportamento não usual desse tipo de percolação nessas redes. Palavras-Chave: percolação ordinária, percolação aglomerativa, universalidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 297 A IMPORTÂNCIA DA FÍSICA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA Francisco Almeida De Morais Este resumo é parte de um estudo que tem o objetivo de evidenciar a importância de se desenvolver a cidadania nas aulas de Física do Ensino Médio. Por meio da revisão bibliográfica encontramos a cidadania como uma questão bastante discutida na educação atualmente. Por se esperar do Ensino Médio a formação da pessoa humana, do cidadão, do trabalhador e do futuro universitário e, por ser a cidadania qualidade essencial para o exercício dessa prática, voltamos nossa pesquisa para esse nível de ensino. Entendemos que a Escola é um espaço privilegiado para essa formação e que a Física, superando a visão histórica que a limitava a aspectos subjetivos e abstratos, hoje pode ser considerada também pelas dimensões culturais, sociais, políticas e afetiva do aluno, deve comprometer-se efetivamente com a formação dos indivíduos aptos a atuar na sociedade de forma autônoma e participativa. Isso significa promover um conhecimento contextualizado e integrado à vida de cada jovem. Apresentar uma física que explique os gastos “da conta de luz”, o movimento da lua, o arco-íris, os raios laser, as imagens de televisão, as formas de comunicação, etc. Uma Física cujo significado o aluno possa perceber no momento em que aprende, e não em um momento posterior ao aprendizado. Na verdade, todas as disciplinas têm o dever de desenvolver a cidadania com seus alunos, incluindo a Física. Nessa óptica, Zimbres (2001) comenta que “devemos adotar uma política, na construção dos nossos conteúdos, que garanta simultaneamente a aquisição de conhecimentos básicos para o mundo de hoje e a formação da cidadania”. Afinal, como afirmam os PCNs, “o compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental”. Palavras-Chave: cidadania, ensino médio, física ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 298 USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA Fernando Marcos Alves, Gilberto José Barbosa Júnior, Francisco Lucas Feitosa de Oliveira As mudanças no campo das ciências e com a possibilidade de acesso mais rápido às informações, organizações e estruturações que permanecem em todas as áreas de competências a partir do acesso e do uso das tecnologias de informação (TIC's), repercutem amplamente na comunidade. Estamos frequentemente vivendo um momento de transformação social que se reflete em alterações significativas na educação. Com a alternativa e o uso da tecnologia digital devem mudar toda a dinâmica da maneira do ensino e aprendizagem. Instrui-se a lidar com a diversidade, abrangência e rapidez de acesso às informações dos alunos com a ferramenta e sua possível contribuição no processo de aprendizagem dos mesmos. Neste trabalho, foi abordado o uso do blog como ferramenta pedagógica para o ensino de Física no ensino Médio. No mesmo consiste em reunir informações sobre ciências, especialmente sobre a Física, disponíveis na web. Colocando-as no contexto do ensino médio e disponibilizando-as no blog. Usando simulações, animações, textos, vídeos para o aprendizado, bem como a divulgação e complementação das aulas. Como os exemplos a seguir: "Os corpos aumentam de volume com o aumento da sua temperatura. Esta é a regra geral. No entanto temos algumas exceções. A água, por exemplo, apresenta um comportamento oposto quando sua temperatura varia próximo dos 4,0 °C. Este comportamento tem importante consequência na ecologia". O melhor exemplo no estudo das lentes delgadas é o próprio olho humano". Dois dos defeitos mais comuns da visão são a hipermetropia e a miopia. "Eles são explicados em vídeo usando uma lente e os conceitos do foco e raio luminoso". Através destes, exemplificam a divulgação de temas que poderiam ser abordados. Assim tendo como novas possibilidades de comunicação e interação aluno/professor, o que propicia formas mais democráticas de ensinar e produzir conhecimento. Palavras-Chave: divulgação, blog, ensino ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 299 A CRUEL REALIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Maria de Fátima Kallynna Bezerra Couras, Daianny Paula Alves da Costa E Silva, Danila Araújo Santo, Manuel Jesus Memória Campelo Neste trabalho relata-se sobre uma pesquisa feita por Shirley Takeco Gobara e João Roberto Barbosa Garcia que tendo em vista o quadro complexo da formação de professores para o ensino médio principalmente na área das exatas onde se vê um déficit enorme em relação a formação de professores de física para atuar nessa esfera, diagnosticou-se estatisticamente quantos professores de física terminavam o curso no decorrer dos últimos anos. Teve o intuito de diagnosticar a formação inicial de professores de física nas universidades de todo o Brasil, se fez um levantamento sobre a quantidade de pessoas que se formavam nas universidades do país no decorrer desses últimos 20 anos (1990-2010). O levantamento foi feito através de um questionário diagnóstico composto por perguntas a respeito do curso tais como: informações sobre as condições de oferta de vagas e do número de egressos nas distintas universidades. Tal questionário foi avaliado levando em conta pontos positivos e negativos a respeito das licenciaturas no Brasil. Baseado no artigo: “Formação inicial de professores de Física: Formar Mais! Formar Melhor!” escrito por Oto Borges foi observado também que a quantidade de professores formados em Licenciatura Plena em Física era insuficiente para manter a formação básica dos alunos tanto de colégio público como particular, então foi proposto algumas alternativas necessárias que poderiam melhorar a formação inicial dos professores de física e o incentivo aos alunos de nível médio para terminarem o ensino médio, podendo ser estendida a outros cursos de graduação com o desempenho parecido. Palavras-Chave: Formação, professores, física ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 300 SIMULADORES: UM INSTRUMENTO COGNITIVO PARA O ENSINO DE FÍSICA Ívina Oliveira da Silva Cerqueira, Gilberto Jose Barbosa Junior, Moisés Silva Mota Atualmente o ensino de física está entrelaçado ao uso de métodos computacionais e já são perceptíveis estes avanços, causados pela utilização de tecnologias. Os programas computacionais estão mais aprimorados com o propósito de melhorar a construção do conhecimento por parte do estudante. É necessário fazer pesquisas, sobre quais técnicas facilitará o processo de ensinoaprendizagem e os métodos a serem utilizados. Estas pesquisas têm como objetivo encontrar uma ferramenta para tornar o uso do computador um instrumento cognitivo para o ensino-aprendizagem. Foram escolhidos alguns métodos computacionais e aplicados na escola Helvídio Nunes na cidade de Teresina-PI. São simuladores que demonstram os conteúdos de física de forma mais dinâmica e interessante. Nestes simuladores foram observados como uma nova proposta de metodologia para o ensino de física, envolvendo alguns assuntos e sua aplicabilidade, como estratégia de colocar em prática os conteúdos abordados. Antes de mostrar o simulador, aplicaram-se questões do Enem que tratava do conteúdo do simulador e feito algumas indagações do que se tratava a problemática, buscando provocar discussões sobre o tema, com isto, propomos o simulador para que os estudantes visualizassem na prática o conteúdo. Após a dinâmica, os alunos responderam as questões do Enem e tiveram mais facilidade em alcançar um entendimento, também foi verificado que existiu uma maior pré-disposição e os alunos tiveram uma atenção maior para o aprendizado, com isto a aula teve mais objetividade. Trabalhando desta forma permitiu desenvolver os conteúdos em sala de aula de forma dinamizada e com um melhor entendimento, por parte dos estudantes, dos conceitos e da aplicabilidade da Física. Palavras-Chave: simuladores, física, ensino ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 301 ENSINO DA TEORIA DO CAOS POR MEIOS DE EXPERIMENTOS Lidiane M. S. Silva, Brenda R. S. Caldas, Gessineide S. Oliveira, Hellen R.S. Carvalho, F.Jusciele Ribeiro, Edina M.S. Luz A chamada teoria do caos trata de fenômenos desorganizanizados ou caóticos buscando neles um padrão de organização em dados aparentemente aleatórios. dentro de um fenômeno desorganizado, ou seja, dentro de uma casualidade, onde pode ser definido como um processo complexo. Com isso, percebeu-se a possibilidade de analisar através da visão da física, os problemas ambientais, geográficos, sociais, culturais e econômicos de uma população distinta. Explicar como um fenômeno aparentemente irrelevante pode implicar diretamente em tais problemas é uma tarefa que pode ser efetuada a partir da explicação de fenômenos simples que fornecem tais padrões. Com as idéias sobre o que é a teoria do caos é possível explicar como desencadeiam uma sucessão de acontecimentos diferentes todos oriundos de uma pequena perturbação inicial que provocam uma desestabilidade em um sistema. Nesse contexto foi desenvolvido, para apresentar a alunos e professores, alguns experimentos simples tais como circuitos elétricos e pêndulos duplos que geram caos e portantanto possibilitam a exploração das características que definem sua teoria e a física inerente a ela. Com o entendimento dos princípios básicos da teoria do caos é possível fazer uma correlação com sistemas naturais, induzindo ao aluno a pensar no caráter interdisciplinar dessa teoria que pode ser associada a diversos fenômenos aparentemente desconexos. A extensão dessa estudo pode ser extendido às ideias mais complexas aplicadas a sistemas reais tais como os problemas socioambientais. Palavras-Chave: Teoria do caos, fenômenos socioambientais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 302 PERCOLAÇÃO EXPLOSIVA EM REDES SMALL-WORLD DIRECIONADAS Rhuiago Mendes de Oliveira, Francisco Diego Sousa dos Santos, Edina Maria de Sousa Luz. Modelos de percolação explosiva, conhecidos como processos de Achlioptas tem sido bastante estudado pelo fato dos mesmos apresentarem (ou sugerem) uma transição de fase de primeira ordem. Esse processo em questão utiliza, dentre outras, a chamada regra do produto (PR) que consiste em escolher aleatoriamente em cada step de tempo, duas ligações da rede e que não estão ocupadas, cada uma dessas ligações poderá conectar dois clusters formando um único. A massa desse cluster único é calculada de acordo com a regra do produto. O cluster único aceito é aquela cujo produto das massas é mínimo. A dinâmica inerente a esse processo faz com que os cluster pequenos se formem mais rapidamente bem como possibilita o aparecimento de forma instantânea de um cluster “infinito”. Os mecanismos que conduzem às transições de fase de primeira ordem no modelo de percolação explosiva ainda são discutíveis, até mesmo a ordem da transição. Nesse trabalho consideramos o modelo de percolação exposiva em redes small-world onde observou-se um indicativo de uma transição descontínua o que está de acordo com dados recentes obtidos para essa variante de modelos de percolação. Determinou-se ainda o limiar de percolação que não coincide com o encontrado para redes quadradas 2D na percolação por sítios. Palavras-Chave: percolação explosiva, transição de fase ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 303 DINÂMICA DE OPINIÃO: MODELO DE SZNAJD COM REGRA DA MAIORIA Alan Leone de A. Oliveira, Antônio Paulo da Silva, Edina M. S. Luz Os sistemas complexos são hoje em dia muito estudados devido ao seu amplo campo de aplicação que vai desde as áreas das ciências biológicas às das ciências sociais. Dos muitos sistemas ditos complexos destaca-se os modelos de dinâmica de opinião, os mecanismos de formação de opiniões e sua evolução dentro de um determinado conjunto tem sua importância social uma vez conhecidos seus mecanismos de ação. A dinâmica de opinião é estudada usando conceitos e métodos baseados nas ideias da Física Estatística. Uma questão bastante estudada é como duas opiniões que competem entre si, evoluem no meio de uma população. Várias versões de modelos de opinião têm sido propostos: modelo de Sznajd, modelo votante, modelo da regra da maioria e modelo do impacto social. O modelo de Sznajd privilegia grupos que partilham da mesma opinião o que torna o poder de convencimento bem maior, no modelo inicialmente proposto o sistema sempre termina em um ponto fixo. O tempo para chegar ao consenso depende do tamanho da rede. Modelos incorporando a evolução de dois estados competindo podem ser mapeados tipo os modelos de spins, nesse sentido propomos o estudo de um modelo de dinâmica de duas opiniões baseado no modelo de Sznadj, porém utilizando uma regra semelhante à regra do produto usado na percolação explosiva, dessa forma cria-se rapidamente grupos cada vez maiores de entes que partilham a mesma opinião. Com isso espera-se determinar a forma de dependência do tempo de consenso com ao tamanho do sistema. Palavras-Chave: sistemas complexos, modelo de sznajd, dinâmica de opinião ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 304 MATEMÁTICA PIBIC VOLUNTÁRIO A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINPLOT NA REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA DOS GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS NA DISCIPLINA DE CÁLCULO III Antônio Rafael Antunes Lopes, Lilane de Araújo Mendes Brandão A pesquisa analisou a dificuldade dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estadual do Piauí em representar geometricamente funções de duas variáveis e como o software matemático winplot pode facilitar a compreensão do assunto abordado na disciplina de Cálculo III. A análise se fundamentou em questionário aplicado nos campus Torquato Neto e Clóvis Moura, questionário esse que identificou as dificuldades do alunado. A constituição do corpus foi a etapa de organização e coleta de informações, considerando os objetivos da pesquisa. Analisaram-se autores como Leithold (1994) e Guidorizzi (2008) para definir funções de várias variáveis e por meio de textos na internet para a boa compreensão e informações acerca do software winplot. Essas informações culminaram para a elaboração do questionário aplicado em sala. Após um ano de investigação e com base no material coletado, pesquisas de campo com os alunos do curso de Licenciatura Plena em Matemática da UESPI, pôde-se concluir que os alunos sentem muita dificuldade em representar geometricamente os gráficos de funções e que poucos alunos tinham conhecimento da existência do software winplot, mostrando carência de conhecimento sobre maneiras de expandirem seu conhecimento. Na pesquisa viu-se que 100% dos alunos entrevistados afirmam que um programa matemático poderia ajudar na compreensão das funções de varias variáveis e o seu uso nos laboratórios de informática do curso de Matemática é imprescindível, pois seria utilizado como ferramenta de auxílio aos docentes que ministrem Cálculo III e aos alunos que necessitem de uma melhor visão da representação gráfica das funções de várias variáveis, ajudando assim na compreensão do assunto. Palavras-Chave: winplot, funções de várias variáveis, representação geométrica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 305 A RESOLUÇAO DE PROBLEMAS COMO META, PROCESSO E HABILIDADE BÁSICA, NA ESCOLA MUNICIPAL ÄNTILHON RIBEIRO SOARES. Eudes Maria Barros Rocha O ensino de matemática hoje se encontra num estado defasado nas escolas públicas. O aluno não se vê muito direcionado para o desenvolvimento do próprio conhecimento limitando-se, na maioria das vezes, a decorar o assunto ministrado na sala de aula para reprodução em uma prova escrita. O que se busca é que o aluno construa o próprio conhecimento estendendo o assunto visto em sala para a prática cotidiana. A resolução de problemas, exposta na pesquisa, é um dos métodos pelos quais as aulas práticas são prazerosas de aprender e compreender o mundo da matemática, estendendo à vida profissional. Palavras-Chave: Educação, metodologia, ensino ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 306 QUÍMICA PIBIC –UESPI ESTUDO COMPARATIVO DO PROCESSO OXIDATIVO DO BIODIESEL DE SOJA ADITIVADA COM BHT, TBHQ E BLENDAS DE SOJA E BABAÇU Laise Macedo de Carvalho O presente trabalho buscou sintetizar, armazenar e monitorar os biodieseis provenientes da reação de transesterificação do óleo de soja e babaçu via rota metílica por catalise básica, e avaliar a estabilidade de indução oxidativa pela norma da anp. Também foi analisado o comportamento dos referidos biodiesel inserido em proporções variadas de 25, 50 e 75 % v/v de biodiesel de babaçu ao biodiesel de soja, sendo denominadas de bl25, bl50 e bl75, respectivamente e a utilização de aditivos. Os resultados indicaram que a utilização do biodiesel de soja em babaçu e aditivos possui propriedades adequadas para diminuir a estabilidade oxidativa do biodiesel de soja. Palavras-Chave: Estabilidade oxidativa, blendas, aditivos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 307 PIBIC - CNPq UTILIZAÇÃO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE ESTRUTURA ATÔMICA Italo Monte Silva, Maciel Menezes de Araújo, Geraldo Eduardo da Luz Junior O uso dos métodos tradicionais de ensino empregados em cursos de graduação não conseguem estimular a participação e nem o interesse dos alunos pela disciplina de Química, dificultando aprendizagem dessa disciplina. Um possível modo para mudar essa realidade é com a utilização de metodologias alternativas que possam melhorar a qualidade do ensino de Química. Neste contexto, aulas sobre os modelos atômicos foram ministradas aos alunos do primeiro período do curso de Química da UESPI, com o auxilio de simuladores computacionais (disponível em www.quimica.net/emiliano/) os quais permitiam simular o experimento de dispersão de partículas alfas de Rutherford e simular as transições eletrônicas além de visualizar os espectros atômicos de vários elementos químicos. Ao final das aulas, aplicou-se um questionário com a finalidade de auxiliar na avaliação da metodologia utilizada. A aprendizagem dos alunos foi medida de forma qualitativa através, dos questionamentos, bem como das observações feitas durante as aulas. Os alunos afirmaram que os simuladores são bastante acessíveis e de fácil manipulação e que são uma alternativa capaz de melhorar a qualidade do ensino de química, bem como facilitar o entendimento do conteúdo ministrado. Constatou-se ainda que deixaram as aulas de química bem mais interessante e que, com a utilização da metodologia houve um acréscimo de aprendizagem dos alunos, constatado pela aplicação dos questionários. Palavras-Chave: Ensino de química, simuladores, aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 308 PIBIC – CNPq ESTABILIDADE OXIDATIVA DE BLENDAS DE BIODIESEL DE BABAÇU E PEQUI Ana Cristina de Almeida Leonardo, Manoel Gabriel Rodrigues Filho A busca por fontes alternativas de energia tem acontecido com maior intensidade nos últimos anos, a maior parte da energia consumida no mundo é proveniente do petróleo que é um recurso não renovável. O Biodiesel apresenta algumas desvantagens em relação ao diesel mineral, entre os problemas mais comuns está a diferença de estabilidade oxidativa. Ele pode sofrer alterações com a ação da luz, do ar, da umidade e da temperatura. O Biodiesel de babaçu por possuir composição predominantemente saturada apresenta tempo de oxidação elevado quando comparado ao Biodiesel de pequi que possui tempo de oxidação inferior ao tempo mínimo estabelecido pela norma. A cromatografia confirmou a presença predominante do ácido láurico (C12:0) no biodiesel de babaçu, do ácido palmitoléico (C16:1) e oléico (C18:1) no biodiesel de pequi. Deste modo, este trabalho tem como objetivo estudar a estabilidade oxidativa dos biodieseis provenientes dos óleos de babaçu e pequi, assim como de suas respectivas blendas feitas em diferentes proporções com a finalidade de se obter um melhor período de indução para ambos os biodieseis. O tempo de oxidação para cada amostra foi obtido através do equipamento Rancimat, onde se encontrou tempos de indução 11,73 e superior a 24 horas respecitivamente, para a blenda BBP50 (50% de biodiesel de babaçu e 50% de biodiesel de pequiBB) e a blenda BBP25 (75% de biodiesel de babaçu e 25% de biodiesel de pequi). Palavras-Chave: Biodiesel, blendas, estabilidade oxidativa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 309 AVALIAÇÃO DA QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA DISTRIBUÍDA EM TERESINA Ana Karoline Lopes de Sousa, Karla Nayane Ribeiro de Oliveira Para o consumo humano a água a ser distribuída para a população deve seguir a Portaria MS nº 2914/2011 e dentre os parâmetros exigidos tem-se os padrões microbiológicos (Ausência/Presença de Coliformes). Foram coletadas 10 amostras aleatórias de água em pontos da cidade de Teresina – PI, as mesmas foram analisadas pelos dois métodos usuais que consiste no método dos tubos múltiplos e do método do substrato cromogênico, mostrando-se 40% delas fora dos padrões exigidos pela Portaria apresentando coliformes fecais nas amostras com posterior cálculo das Unidades Formadoras de Colônias (UFC)/ml. Dessa forma se faz necessário uma limpeza e reparos no sistema de distribuição da região além de uma desinfecção do sistema para eliminação dos vetores de contaminação. Palavras-Chave: microbiologia, desinfecção, potabilidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 310 PIBIC - CNPq ESTABILIDADE OXIDATIVA DE MISTURAS DE BIODIESEL DE SEBO BOVINO E DE ÓLEO DE SOJA Alex do Nascimento Sousa, Geraldo Eduardo da Luz Junior A procura por combustíveis renováveis tem aumentado muito nos últimos anos, seja pelo crescente aumento do preço do petróleo ou pela preocupação com o meio ambiente, devido às mudanças climáticas induzidas, normalmente, pelo uso de combustíveis fosseis. Diante do fato, o biodiesel tem assumido um papel de destaque, principalmente no Brasil, apresentando vantagens ambientais, sociais e econômicas. Dentro deste contexto, vem se intensificando pesquisas sobre a produção de biodiesel a partir de resíduos industriais, principalmente do sebo bovino que corresponde a cerca de 20 % da biomassa utilizada para este fim e já é a segunda maior matéria-prima utilizada para produção de biodiesel no Brasil, ficando atrás somente do óleo de soja. O biodiesel proveniente da gordura bovina apresenta vantagens sobre o biodiesel de origem vegetal, como a elevada estabilidade oxidativa; por outro lado, a elevada concentração de ésteres de ácidos graxos saturados faz com que este biodiesel tenha uma maior viscosidade que o daquele obtido de óleos vegetais, o que pode promover o entupimento dos dutos dos motores diesel. Uma forma de equacionar estes problemas decorrentes da baixa estabilidade oxidativa do biodiesel de soja, bem como da elevada viscosidade do biodiesel de sebo bovino pode ser por meio da mistura dos biodieseis destas duas matérias-primas. Com base nisto, este trabalho teve como objetivo avaliar a estabilidade oxidativa e a viscosidade de blendas de biodiesel de sebo bovino e de óleo de soja. Os resultados indicaram que a estabilidade oxidativa das blendas aumenta com o aumento da concentração do biodiesel de sebo nas mesmas, atingindo um tempo de indução de 19,7 h na blenda contendo 90% m/m de biodiesel de sebo. Além disso, observou-se também que a blenda constituída por 50% de cada uma das amostras de biodiesel apresentou um tempo de indução igual ao mínimo estabelecido em norma (8,0 h). Comportamento semelhante ao da estabilidade oxidativa foi observado para a viscosidade. Palavras-Chave: estabilidade oxidativa, biodieseis ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 311 PIBIC - UESPI CONTROLE DE QUALIDADE DE MÉIS PRODUZIDOS POR PEQUENOS PRODUTORES NO ESTADO DO PIAUÍ: ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E DE ROTULAGEM Jéssyka Nayara de Sousa Barros, Jefferson Steven Alves Araújo, Beneilde Cabral Moraes, José Roberto de Oliveira Torres A composição do mel é variável e depende da fonte floral usada na recolha do néctar, do clima, das condições ambientais e sazonais, bem como do manuseio e do processamento. Sua qualidade associa-se a características, tais como: cor, sabor, aroma, processo de cristalização, teor de umidade, viscosidade, densidade, de cinzas, pH, resíduos minerais, acidez livre e hiroximetilfurfural entre outras sendo que para se obter os benefícios desejados é importante que o produto seja 100% natural e de boa qualidade. Dessa forma o presente estudo buscou verificar o processo rotulagem e a qualidade de méis produzidos por pequenos produtores em 12 municípios do estado do Piauí, com isso pretende-se auxiliar os produtores oriundos de pequenas comunidades e assentamentos rurais no melhoramento do manuseio e processamento do mel. Esse trabalho tem caráter descritivo e experimental, os ensaios foram desenvolvidos no Laboratório de Química da UESPI, sendo eles: análise sensorial, pH, acidez livre, densidade, enzimas diastásicas, reação de Lund, reação de Fiehe (hidroximetilfurfural–HMF), pesquisa de corantes, umidade, cinzas e verificação de rotulagem. Das 12 amostras analisadas apenas duas apresentaram-se dentro dos padrões estabelecidos como mel apto para o consumo de mesa, o índice de reprovação foi de 83,33%, para essas amostras em um ou mais parâmetros de análise houve desacordo com a legislação vigente. Quanto á rotulagem, 100% não apresentaram rótulos descritivos em seus frascos. Isto nós mostra que os produtores têm maior preocupação na comercialização do que o controle de qualidade durante a coleta e beneficiamento do mel, o que pode ser influência da falta de conhecimento. O controle de qualidade é uma etapa importante para que o produto seja comercializado com suas propriedades naturais preservadas, que possua características que facilitem sua utilização e que tenha uma adequada conservação e apresentação. Recomenda-se uma orientação técnica-profissional para os pequenos apicultores do nosso estado no que se refere aos aspectos relacionados ao manejo e extração de mel, visando melhorar a qualidade do mel comercializado. Palavras-Chave: Mel, controle de qualidade, rotulagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 312 DETERMINAÇÃO DO POTENCIAL ANTIOXIDANTE DE DIFERENTES EXTRATOS DE Euphorbia tirucalli L. Keline Medeiros de Araújo, Reginaldo Almeida da Trindade, Alessandro de Lima, Larissa Lages Rodrigues, Jurandy do Nascimento Silva A Euphorbia tirucalli L. é conhecida popularmente como aveloz, cujo látex é bastante utilizado para tratamento de diversas patologias no nordeste brasileiro, porém não há informações sobre sua constituição em termos de compostos fenólicos e seu potencial antioxidante. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o potencial antioxidante da aveloz pelo método do radical livre DPPH▪ (2,2 difenil-1-picril-hidrazil), bem como o conteúdo de fenólicos totais que foi determinado pelo método de Folin-Denis. Foram avaliados quatro extratos diferentes: fresco acetônico, seco acetônico, fresco metanol/água e seco metanol/água. O teor de fenólicos totais variou de 7,73±1,21 para 30,54±0,64 mg de ácido gálico/100g amostra para os diferentes extratos. A avaliação do comportamento antioxidante é representada pelo valor de EC50, ou seja, a quantidade de antioxidantes necessários para reduzir em 50% a concentração inicial de do radical DPPH•. O extrato seco hidrometanólico obteve o melhor resultado, EC50 12,15 µg/ml. Os extratos foram comparados com ácido gálico e catequina com EC50 1,72 e 9,27 µg/ml, respectivamente. Nesse estudo foram obtidos melhores resultados como fontes de antioxidantes os extratos seco acetônico e seco hidrometanólico. Palavras-Chave: Aveloz, fenólicos totais, potencial antioxidante ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 313 O USO DA INTERNET POR ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI: Um caminho para novas metodologias no ensino de Química Maciel M. Araújo, Lucas A. Nascimento, Iran da Luz Sousa, Íítalo M.. Silva Ana Maria S. Costa Geraldo E. Luz Jr Iniciada no início da década de 1970, a chamada Revolução Digital ganhou força a partir da comercialização da Internet em meados dos anos 1990, provocando significativas mudanças nas mais diversas atividades humanas. A educação é uma das áreas que está sendo consideravelmente afetada por esta onda tecnológica. A Química, apesar de ser uma ciência eminentemente experimental, também tem um lado visual e já está bem disseminada na Internet. Desta forma, estudantes e professores, podem utilizá-las como suporte em suas atividades acadêmicas. Desta forma, procurou-se nesta pesquisa, ponderar sobre o uso da Internet no ensino de Química em escolas públicas de Teresina-PI, esperando-se, contribuir para o aprofundamento da discussão do uso da Internet como uma ferramenta didática na Química. Participaram do estudo 96 alunos do nível médio, de duas escolas públicas da capital do Piauí. Os dados foram colhidos mediante a aplicação de um questionário composto por perguntas fechadas e abertas. Também foi realizado, em um período de 9 meses, buscas no Google com palavras-chave relacionadas com a Química. Os dados confirmam que há uma grande quantidade de informação disponível para as palavras reacionadas com a Química. Muitos sites são criados e excluídos diariamente; os alunos não têm orientações de seus professores para usarem a internet adequadamente; 68,2% dos alunos não se aprofundam na leitura das informações contidas nos sites pesquisados; somente 45,5% têm internet em suas residências; 84,4% dos alunos indicaram que gostariam de usar mais a internet em suas atividades acadêmicas, porém a grande maioria recorre ao professor para sanar dúvidas. Assim, nas possíveis metodologias que se podem pensar para o uso da internet no ensino de Química, ressaltase, para o professor, a importância de orientação quanto aos sites de pesquisa e a necessidade de analisar junto com os alunos os dados levantados na internet. Palavras-Chave: Internet, ensino, química ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 314 UM JEITO DIVERTIDO DE ENSINAR E APRENDER A QUÍMICA DOS GASES Carlos Nathanyel de Sousa Passos, Ana Maria Silva Costa, Társila Daniele Chaves de Moraes A educação compreende um processo de ensinar e aprender, o ensino de química a muito vem sendo negligenciado. Observando as dificuldades que os alunos apresentam com a disciplina, a presente pesquisa objetivou avaliar o uso de metodologias alternativas de ensino nas salas de aula tomando por base o conteúdo de Química, estudo dos gases, em escolas da rede pública do Piauí e para alunos de graduação do curso de Licenciatura Plena em Química,visandouma melhoria na qualidade de ensino aprendizagem bem como aprimora-las.Permitindo uma melhor compreensão a cerca do conteúdo, de maneira dinâmica, interativa e prazerosa. Neste âmbito foram ministradas aulas utilizando a metodologia tradicional de ensino e um simulador de experimentos físicos e químicos, o Phet, que permite a visualização do conteúdo em nível macroscópico. Ao final de cada aula foi entregue um questionário avaliativo para se observar o rendimento dos alunos. De acordo com os resultados obtidos nos questionários houve um baixo desempenho nas escolas de rede pública por negligência dos docentes das mesmas em ministrar os conteúdos. Enquanto que os graduandos tiverem um bom desempenho, por ter um conhecimento prévio a cerca da disciplina. Neste contexto que ainda há muito que se fazer para se inserir as metodologias no plano de aula das escolas. Palavras-Chave: Educação, metodologias alternativas, ensino e aprendizagem de química ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 315 LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA: PERSPECTIVAS E MELHORIAS PARA O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE Juciléia Reinaldo da Silva, Ana Maria Silva Costa O presente trabalho tem por intuito expor a avaliação colocada ao professor como um agente principal de um processo eficaz de ensino na educação, tendo como base a criação de reflexões e ações sobre a atuação do docente em sala de aula, de forma a implantar propostas que ajudem na melhoria do ensino; sejam quanto à compreensão dos conteúdos pelos alunos, metodologias utilizadas, mecanismos e técnicas que poderiam enriquecer o ensino. Foi realizado um questionário onde se entrevistou professores do curso de Licenciatura Plena em Química da UESPI. Disso, identificaram-se quais as necessidades para esse aprimoramento de ensino e se criaram propostas de melhorias. A fundamentação de ações a partir das propostas elaboradas, no intuito de intervir na atividade docente, foi eficaz para a verificação dos métodos e das propostas, e, por conseguinte, obtiveram-se resultados significativos. Palavras-Chave: Prática docente, qualidade de ensino, nível superior ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 316 PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA DETECÇÃO DA QUALIDADE DO LEITE Vanieli Freitas do Nascimento, Ana Maria Silva Costa, Jéssyka Nayara Barros, Maciel Menezes de Araújo A ideia central deste trabalho de pesquisa é mostrar o resultado de aulas experimentais da disciplina Bioquímica, feitas no laboratório da Universidade Estadual do Piauí, baseada em três experiências que atestassem a qualidade do leite para consumo humano: a primeira objetivou um estudo comparativo de diversos tipos de leite por meio da separação de caseína e albumina; a segunda objetivou realização de testes que pudessem indicar a presença de alguns materiais estranhos ao leite, como amido, ácido bórico e ácido salicílico, a terceira objetivou mostrar como proceder para obter o polímero formol-caseína a partir do leite e a quarta testou a qualidade do leite através da titulação com hidróxido de sódio (NaOH) e separação da proteína caseína, através da precipitação com acido retirado da um limão, para evidenciar seu poder de adesão. Através do experimento realizado pode-se identificar a presença das proteínas caseína e albumina em diferentes tipos de leite, também se pode inferir que os leites analisados não possuem contaminantes, pelo menos não entre os parâmetros analisados. E de acordo com o esperado, formou-se o polímero caseínaformaldeído, quando se colocou a caseína extraída do leite em formol por três dias. A técnica de quantificação da qualidade do leite neste por titulação mostrou que os diferentes tipos de leite são compatíveis com as especificações dos padrões apresentados pela Embrapa. Já na separação da caseína, embora não se quantificasse a quantidade de cola produzida pela precipitação desta proteína, mostrou-se relativamente produtiva, pois ainda se mostrou bastante proveitoso sua adesão como cola assim também com a sua baixa toxidade. parâmetros analisados. E de acordo com o esperado, formou-se o polímero caseína-formaldeído, quando se colocou a caseína extraída do leite em formol por três dias. A técnica de quantificação da qualidade do leite neste por titulação mostrou que os diferentes tipos de leite são compatíveis com as especificações dos padrões apresentados pela Embrapa. Já na separação da caseína, embora não se quantificasse a quantidade de cola produzida pela precipitação desta proteína, mostrou-se relativamente produtiva, pois ainda se mostrou bastante proveitoso sua adesão como cola assim também com a sua baixa toxidade. Palavras-Chave: Práticas experimentais, leite, qualidade láctea ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 317 INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI Kairo Rodrigo da Silva Granjeiro, Ricardo Ossagô de Carvalho Esse estudo teve como objetivo compreender o comportamento de professores e alunos no dia a dia do ensino da disciplina de química em algumas escolas públicas do município de Teresina-PI, como essa disciplina está entre as principais dificuldades de muitos alunos, procura-se saber o tipo de ensino, os métodos e as ferramentas de ensino que o professor utiliza para focar a atenção dos alunos nas aulas e procurar um melhor método a ser utilizado nessas aulas. As observações conduzidas nas escolas tiveram como foco principal a ação docente dos professores de Química e a ação discente dos alunos do ensino Médio da rede pública de Teresina o que nos leva a concluir que, muitos professores ainda norteiam seu trabalho no paradigma tradicionalista, carregando consigo muitos princípios e práticas consideradas, atualmente, ultrapassadas. Diante dessa pesquisa também pode se afirmar que a ação docente nas escolas públicas das diferentes zonas de Teresina (Norte, Sul e Leste) estão no mesmo nível devido a um parâmetro igual de ensino e de cobrança aos alunos, isso se percebe vendo a semelhança dos resultados adquiridos e o nível dos alunos que frequentam essas diferentes escolas. Em virtude disso, e embasado nos paradigmas inovadores da ciência que levam a produção do conhecimento, atento para que ocorram muitas mudanças e melhorias no campo da didática dos professores de Química, para que o alunado adquira, neste ambiente escolar municipal, uma educação Química adequada e efetiva. Palavras-Chave: Ensino de química, relação professor-aluno, métodos de ensino de química ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 318 GAME HESS: UM JOGO DIDÁTICO PARA SE APRENDER BRINCANDO A LEI DE HESS Vlairton Gomes de Oliveira, Geraldo Eduardo Luz A ideia central deste projeto como metodologia alternativa no ensino de química, é a utilização de um jogo didático chamado “GAME HESS”, o jogo consiste na montagem de peças de quebracabeça que contém semi reações de uma determinada reação química com sua variação de entalpia já definida, a partir daí, é dada à reação global e sua variação de entalpia final, para que então o aluno monte de forma apropriada as semi reações e chegue à reação global com a variação de entalpia esperada. O jogo tem a finalidade de desenvolver o raciocínio lógico do aluno e facilitar o processo de ensino- aprendizagem da Lei de Hess dentro do conteúdo termoquímica, bem como despertar o interesse no conteúdo para a manipulação efetiva do conceito abordado para os alunos do 2º ano do ensino médio do colégio CEEPS da rede pública de ensino de Teresina e para discentes do 1º bloco do curso de licenciatura plena em química da UESPI. Mostrando-os que esse tipo de atividade pode ser uma alternativa viável dentro da sala de aula. Porque além de aprender brincando, dá ao aluno a oportunidade de desenvolver seu raciocínio lógico e perceber com maior facilidade o conceito que às vezes é repassado de forma desconexa. Palavras-Chave: Metodologia alternativa, jogos, Lei de Hess ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 319 A INFLUÊNCIA DA FEIRA DE QUÍMICA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Jhone Sousa Silva, Joseildes Táila de Sousa Lima, Francisco das Chagas Alves Lima Este trabalho aborda o papel da feira de química com materiais alternativos na interferência no ensino de química para os alunos do 2º ano do ensino médio. Essas atividades demonstram o quanto a química depende da visualização para esclarecimento de muitos conteúdos por ser uma disciplina de natureza experimental. Entretanto, muitas vezes não é desenvolvida nas escolas as aulas práticas devido à precariedade de materiais. Por isso para buscar alternativas para resolução desse problema, uma das atividades realizadas na disciplina de Química do ensino básico (2ºano) foi realizada uma feira de química, onde abordou-se vários conteúdos. Após a realização da feira, aplicou-se um questionário subjetivo. Os resultados obtidos após o questionário mostrou que 74% dos alunos gostaram das praticas realizada na feira, 96% acharam a explicação bem esclarecedora, 87% obtiveram uma maior compreensão dos assuntos abordados, do que somente com as aulas teóricas. Pode-se concluir que a feira de química despertou maior interesse e curiosidade dos alunos para a disciplina de química. Palavras-Chave: Feira de química, materiais alternativos, aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 320 VISÃO DO ASSUNTO COLÓIDES EM ESCOLAS DA CIDADE DE TERESINA Karla Nayane Ribeiro de Oliveira, Ana Karoline Lopes de Sousa O presente trabalho baseia-se na avaliação da aprendizagem do conteúdo Colóides em turmas de escolas da rede pública e privada do 2ª ano do Ensino Médio da cidade de Teresina - PI, a fim de avaliar o ensino desse assunto e se o mesmo é abordado. A Química, como a Ciência, contribui para formação de cidadãos, sendo fundamental no desenvolvimento de habilidades e competências para o exercício da cidadania. Sendo Colóides vinculado à Química, se faz necessário a análise do seu aprendizado, pois a participação de cidadãos bem formandos nos diversos aspectos da vida social assegura uma melhor qualidade de vida. Fez-se uma análise quantitativa acerca da aprendizagem dos alunos, onde se observou que a detenção do assunto Colóides não foi satisfatória, mostrando que o mesmo não era abordado em sala de aula. Subsequentemente, as práticas pedagógicas dos professores responsáveis pela disciplina de Química foram discutidas e analisadas. Assim, como a educação possibilita em espaço democrático de conhecimento buscando uma sociedade menos desigual, o ensino de Colóides abre novos caminhos para que os alunos possam se apropriar de conhecimentos avançados necessários para consolidação de pessoas conscientes no seu papelo de cidadãos, tornando, assim, a sua aprendizagem necessária. Palavras-Chave: Colóides, aprendizagem, alunos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 321 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO TÁTICA DE APRENDIZAGEM Jaelson dos Santos Silva, Larisse Gabrielle Teixeira dos Santos, Geraldo Eduardo da Luz Júnior Melhorar o entendimento dos alunos criando meios alternativos de ensino é uma das formas de incrementar a qualidade do ensino. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo ministrar os conteúdos de Cinética Química e Propriedade Coligativas a alunos do Ensino Médio, com auxílio de simuladores computacionais e jogos didáticos, respectivamente. O jogo denominado de teste bingo avalia o aprendizado de propriedades coligativas a partir de perguntas e respostas, com intuito de proporcionar uma relação aluno-aluno e aluno-professor. Para o conteúdo de Cinética Química aplicou-se o software denominado PHET e o química.net obtido na internet pelo professor Emiliano que simula os fenômenos químicos a nível microscópico. As influências destas metodologias de ensino-aprendizagem foram avaliadas por meio da aplicação de questionários aos alunos, constatando uma melhora bastante significativa dos alunos e um melhor aproveitamento da metodologia alternativa, proporcionando-os maior estímulo em aprender. Palavras-Chave: Metodologias alternativas, ensino de química, ensino-aprendizagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 322 FEIRA DE CIÊNCIAS E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: O “DESPERTAR” PARA PESQUISAS AINDA NO NÍVEL MÉDIO DE ENSINO Ana Maria Silva Costa, Maciel Menezes de Araújo, Érica Layanne Silva Souza, Geraldo Eduardo da Luz Júnior O objetivo deste trabalho de pesquisa visa mostrar os resultados de uma proposta que diz respeito a uma metodologia experimental de baixo custo adaptada à feira de ciências para o nível médio de ensino, em específico, dos conteúdos: de Funções Inorgânicas e Tabela Periódica, na Unidade Estadual Helvídio Nunes – zona norte de Teresina, sob a perspectiva do questionamento destes alunos frente aos fenômenos químicos na apresentação desta feira. As aulas práticas na feira de ciências tiveram como intuito, implantação destas no cotidiano escolar dos alunos. Ao serem ministradas as aulas experimentais pôde-se perceber a curiosidade dos alunos a respeito dos experimentos químicos, bem como se procurou voltar estes experimentos ao dia a dia deles, aumentando mais o interesse e entendimento do conteúdo. Foram aplicados no fim das aulas práticas, questionários para verificação da compreensão dos conteúdos e se levava para casa uma pesquisa, de origem das dúvidas dos alunos em cada experimento. Os alunos puderam no fim das práticas experimentais, criarem o espírito “investigativo”. Percebeu-se que as indagações ou se transformavam em questionamentos ou o professor direcionava-o à pesquisa, despertando nestes discentes o gosto pelas descobertas. Palavras-Chave: Curiosidade, pesquisa, construção da autocriticidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 323 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE PICOS – PI Eva Jussara Lima Vieira Dos Santos, Kátia Magaly Pires Ricarte O presente estudo tem a finalidade de analisar a participação de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física nas escolas estaduais da cidade de Picos – PI, através de uma pesquisa qualitativa. Para tanto foi aplicado um questionário para os professores e alunos de algumas escolas. Com este estudo constatou-se que a participação de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física acontece com pouca frequência, o que leva a concluir que, a maioria dos alunos com algum tipo de deficiência apresenta-se ainda com certo receio em participar de determinadas atividades no ambiente escolar, ficando em alguns casos de fora do processo. Os resultados apontaram que 100% dos docentes afirmam que seus alunos participam pouco das aulas e quanto aos discentes houve uma igualdade nas respostas de 50% com relação a pouca participação nas aulas, cerca de 17% participam ativamente e 33% não participam. Com tudo pode-se concluir que a maior dificuldade dos alunos em interagir nas aulas é o fato de não sentirem-se à vontade e até mesmo totalmente integrados junto aos demais colegas ditos “normais”, o que não deixa de ser um dado importante. Palavras-Chave: Educação Física adaptada, deficiência, escolas estaduais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 324 EFEITO DA MUSCULAÇÃO E CAMINHADA NA PRESSÃO ARTERIAL DE HIPERTENSOS PREVIAMENTE DIAGNOSTICADOS Helena Maria de Carvalho A hipertensão arterial é uma doença crônica, não transmissível, de natureza multifatorial, assintomática e degenerativa, pode ser causada por diversos fatores onde o sedentarismo é uma das principais causas. A produção deste trabalho surgiu do interesse de constatar o efeito hipotensivo após a prática da musculação e da caminhada em hipertensos. Trata-se de um estudo experimental e transversal de abordagens quantitativa. A presente pesquisa foi desenvolvida no período de maio a julho de 2012 e teve como cenário uma academia de musculação do município de Inhuma-PI, onde participaram 11 hipertensos dos sexos masculino e feminino. Deste modo, o presente estudo demonstra a redução dos níveis pressóricos dos que praticam atividades físicas. O desenvolvimento deste trabalho está fundamentado nos estudos de Battagin et al. (2010), Lopes e Santos (2012), Monteiro et al (2004), Robergs (2002), Saba (2008), Teixeira (2000), bem como outros que se fizeram necessários para a realização deste. Palavras-Chave: Hipertensão arterial, caminhada, musculação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 325 A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA URBANA DA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ Suênia Marla de Gênesis Soares Silva, Nélida Amorim da Silva Objetivo: Analisar a atual situação da avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação física nas escolas municipais da zona urbana da cidade de Valença- PI. Metodologia: Aplicação de questionários a 8 professores e a 80 alunos do ensino fundamental maior de 4 escolas. Resultados: Todos os professores realizam apenas as avaliações físicas, deixando de lado a parte teórica, omitindo os alunos às diversas possibilidades que a Educação Física Escolar pode oferecer a eles. Já os alunos relataram que os professores poderiam realizar outros tipos de avaliação, mas quando indagados se queriam mudar o tipo, responderam que não. Conclusão: Na análise final constatou-se que existe uma espécie de acomodação de ambas as partes, ou seja, professores e alunos, ainda são negligentes, onde o professores não busca outras formas de avaliação e os alunos não sabem como poderiam ser avaliados de forma diferente. Palavras-Chave: Avaliação, ensino-aprendizagem, educação física ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 326 VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DE COMPREENSÃO EM SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL Ademar Pereira Soares Júnior, Norma Sueli Marques da Costa Alberto Introdução: A educação está posta para possibilitar que indivíduos sejam capazes de mudarem seus aspectos comportamentais em relação à realidade social, com participação no desenvolvimento da autoprodução e de valores culturais. Educar em nutrição é uma tarefa complexa que, além da busca por certo conhecimento necessário à tomada de decisões que afetam à saúde, analisa as atitudes e condutas relativas ao universo da alimentação. Atitudes são formadas por conhecimentos, crenças, valores e predisposições pessoais e sua modificação demanda reflexão, tempo e orientação competente. A alimentação adequada, garantida legalmente no Brasil desde 2006, requer indivíduos conhecedores do tema, preocupados com a violação desse direito, cientes dos mecanismos de exigibilidade e mobilizados para reivindicá-lo.Objetivo: Validar um instrumento para analisar a compreensão e ações práticas em segurança alimentar e nutricional (SAN) no meio acadêmico.Metodologia:Pesquisa descritiva, transversal desenvolvida no meio acadêmico, por meio de entrevista semi-estruturada com alunos e professores de Nutrição sobre SAN.Resultados: O préteste foi aplicado com 82% de uma turma de alunos e revelou que 90,6% cursaram disciplina de SAN; 81,2%, participaram de treinamento e atividades de controle social sobre o assunto; 31,2% identificam Josué de Castro como ícone da causa; 78,2% reconhecem a lei que regulamenta o direito à alimentação; 59,3% conhecem os pilares da SAN e apontam a Política Nacional de Alimentação e Nutrição e a Alimentação Escolar como os programas âncoras da SAN.Conclusão: O estudo permitiu validar um instrumento de pesquisa, revelou que alunos que cursaram disciplina de SAN conhecem satisfatoriamente o conteúdo e que reafirma a importância de intensificar ações educativas práticas e teóricas sobre o assunto. Palavras-Chave: Alimentação, direito humano à alimentação, segurança alimentar e nutricional ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 327 SOLIDARIEDADE, RESPEITO MÚTUO E RESPEITO ÀS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: VALORES ATRIBUÍDOS AO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Georgia Ferreira Soares A valoração da técnica aplicada à perfeição e ao esporte propuseram indagações pertinentes quanto à pedagogia, à prática e a metodologia e aos valores atribuídos ao ensino da Educação Física, ficando de longe a concepção de incutir valores sociais de igualdade, respeito mútuo, solidariedade e cooperação. A visão de adestramento, posicionamento de ríspida disciplina, deu lugar ao processo de inclusão e resgate de valores por muitos anos negligenciados, tendo este estudo o objetivo de verificar a capacidades dos alunos de Educação Física do Ensino médio em identificar os valores adquiridos nas aulas. Metodologia- Foi selecionada a escola Edgar Tito devido ao seu bom desempenho nos jogos escolares de Teresina 2010; fizeram parte deste estudo 40 alunos do ensino médio, todos os entrevistados frequentadores das aulas de Educação Física, possuindo 15 a 19 anos de idade, foram aplicados um questionário de análise crítica de uma situação-problema, contendo cinco perguntas objetivas; o entrevistado era motivado a considerar as seguintes situações: Em uma aula de Educação Física o professor propõe uma partida de futebol amistosa entre classes, um atleta faz uma ação brilhante de driblar vários adversários estando prestes a realizar um gol que levaria o seu time a vencer o torneio, quando um aluno do time adversário do qual ele tinha tido um conflito anteriormente sofre um acidente. Em seguida foram realizados os seguintes questionamentos: 1) Você interromperia a ação? 2) E se este aluno fosse de uma cor que não é igual a sua ou que não seja da sua mesma religião ou que tenha uma opção sexual diferente da sua, você o ajudaria? 3) Caso você pare a jogada seria capaz de prestar socorro mesmo sendo este o aluno que teve uma briga anteriormente? 4) Se você não interrompesse a jogada mesmo vendo o aluno caído e realizasse o gol, o árbitro então decide anular o gol, você? 5) Você considera que as aulas de Educação Física propõem? Para as questões 1, 2 e 3 tinham como resposta, sim ou não; a 4ª questão tinha como resposta: a- Discutiria com o árbitro, mas aceitaria a decisão. b- Aceitaria sem reclamar. c- Ficaria muito irritado e tomaria uma atitude de revolta. A 5ª questão tinha como resposta: aEducação/ paz e capacidades. b-Solidariedade/ respeito mútuo e as diferenças. c- Competição/ desigualdade e rivalidade. Resultado- Como resultado da primeira questão tivemos 19 alunos que responderam que interromperiam a ação e 21 que disseram que não. A segunda questão teve 36 alunos que ajudariam o aluno mesmo diferente de cor, religião e opção sexual e 04 que responderam não ajudar. Na terceira questão 32 alunos disseram que socorreriam mesmo este sendo um aluno do qual teve um conflito anteriormente e 08 alunos que responderam não. Na quarta questão, 14 alunos marcaram a alternativa a- Discutiria com o arbitro, mas aceitaria a decisão, 20 alunos marcaram a alternativa b- Aceitaria sem reclamar e 06 alunos marcaram a alternativa c- Ficaria muito irritado e tomaria uma atitude de revolta. E a quinta questão 18 alunos responderam a alternativa a- Educação/ paz e capacidades, 19 alunos responderam a alternativa bSolidariedade/ respeito mútuo e as diferenças e 03 alunos responderam a alternativa c- Competição/ desigualdade e rivalidade. Conclusão - A apresentação dos dados obtidos nesta pesquisa pode corroborar ao ensino da Educação Física como sendo disciplina capaz de contribuir e desenvolver os valores morais e éticos. Neste trabalho verificou-se que os alunos do ensino médio são capazes de identificar os valores adquiridos nas aulas de Educação Física Palavras-Chave: Educação física, valores, ensino médio ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 328 ATIVIDADES EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO DE DOADORAS Eulla Nayanne dos Santos, Miriam Lages Teresina é o município mais populoso do Piauí, localizado no centro-norte do Piauí, é a 19º cidade mais populosa do Brasil com 814.439 habitantes. Segunda capital com melhor qualidade de vida do Norte-Nordeste, a terceira mais segura do Brasil, segundo o IPEA. O Centro de Hematologia e Hemoterapia do Estado do Piauí trabalha com a doação voluntária de sangue e/ou derivados, distribuindo para hospitais e agências, captação de doadores. Presta assistência e apoio hemoterápico e/ou hematológico à rede de serviço de saúde. O Piauí possui 01 Hemocentro Coordenador na Capital, referência no Estado, 03 Núcleos Regionais (Parnaíba, Picos e Floriano), e 28 Agencias Transfusionais sendo 07 na capital e 21 nos municípios, com armazenamento de hemocomponentes. O Hemocentro realizou no período de 05 a 10 de março de 2012 atividades educativas de mobilização e sensibilização como estratégias de captação de doadoras, com disponibilização de camisetas, dia da beleza (limpeza de pele, maquiagem, corte de cabelo, massagem, sorteio de kit de beleza) estabelecendo participação solidária relevantes ao processo de captação de doadoras feminina e ampliar espaços de sustentação para o tratamento das Hepatites Virais e outras doenças do sangue. Participaram da campanha 402 mulheres na faixa etária de 18 a 55 anos, destas 36 positivas para hepatites, orientadas e encaminhadas aos serviços. Em 2011 neste mesmo período somente 66 mulheres doaram, os recursos da campanha foram oriundos HEMOPI em parcerias com empresa, sindicatos e ONGs. Essa experiência oportunizou a Instituição aprimorar o perfil das doadoras, para o processo de educação, doação voluntária de sangue tornando-as multiplicadoras nesse processo. Dessa ação o HEMOPI implantou um projeto tendo as mulheres como foco. Palavras-Chave: Hemocentro, sensibilização, doadoras ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 329 ESTUDO TRANSVERSAL DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO IDOSA EM UM BAIRRO DE FLORIANO, PIAUÍ ATRAVÉS DA ESCALA WHOQOL-BREF Nelson Silva Rodrigues Júnior, Fernanda Pinto da Silva Atualmente o mundo se depara com o envelhecimento global da população. O envelhecimento biológico é um processo natural, progressivo e irreversível para todos. Mudanças no âmbito físico e psicológico são característicos dessa fase. Com isso surgem desafios relacionados à qualidade de vida dos idosos. O objetivo desse estudo é o de conhecer as características da qualidade de vida no processo de envelhecimento dos idosos residentes de um bairro de Floriano, Piauí, tendo como base a utilização da escala abreviada de qualidade de vida da Organização Mundial de Saúde (WHOQOL-Bref). Trata-se de uma pesquisa do tipo estudo transversal e observacional; Os sujeitos envolvidos são idosos de um bairro de Floriano, com idade igual ou acima de 65 anos. Um total de 74 sujeitos responderam integralmente ao questionário WHOQOL-Bref com ajuda do pesquisador principal acerca de questões envolvendo quatro domínios em estudo: físico, psíquico, relações sociais e meio ambiente. Ao se tabular os dados utilizando-se o mesmo protocolo adotado pelos responsáveis pela adaptação do questionário de qualidade de vida do Brasil, observou-se uma qualidade de vida satisfatória na população estudada nos 4 domínios. Os domínios Físico e Psicológico apresentaram escores mais baixos que os domínios Meio Ambiente e Social. Esses resultados estão em conformidade a estudos de alguns autores os quais mostram que a prevalência de doenças psicossomáticas e funcionais, estão diretamente relacionadas a um declínio da percepção dos idosos em relação a sua saúde física e psíquica. Concluiu-se nesse estudo que a população idosa estudada, apresenta-se com um estado geral de qualidade de vida relacionada à saúde com resultados satisfatórios. Resultados esses, implicam que essa localidade apresenta uma grande parcela da população idosa com dados compatíveis com uma qualidade de vida adequada para um envelhecimento saudável. Palavras-Chave: Qualidade de vida, idosos, envelhecimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 330 RELAÇÃO DA DOENÇA ARTERIAL CORONARIANA COM OBESIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Darllyana de Sousa Soares, Lisya Maria Feitosa Lira, Izabelle Macedo de Sousa, Priscyla Maria Vieira Mendes, Nilson Willamy Bastos de Souza Júnior, Semira Selena Lima de Sousa Introdução: A obesidade contribui de maneira substancial em uma série de reações inflamatórias a nível celular e molecular causadas pela aterosclerose coronariana. Objetivo: Correlacionar a maior incidência de doença arterial coronariana (DAC) em pacientes obesos. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa nas bases de dados no Scielo, LiLacs, Pubmed utilizando as palavras-chave: Riscos cardiovasculares, obesidade, doença arterial coronariana.Como critérios de inclusão, os estudos selecionados deveriam preencher requisitos como: estudo epidemiológico em inglês, português ou espanhol, revisão bibliográfica e a utilização de método padrão na avaliação da exposição. Foram excluídos desta pesquisa os estudos que não mencionavam obesidade, aterosclerose e riscos cardiovasculares. Resultados: Observou-se que nos últimos anos, a obesidade vem sendo considerada como uma epidemia global devido ao considerável aumento de pessoas portadoras de sobrepeso e obesos propriamente ditos. No que se diz respeito a doenças cardiovasculares, a obesidade sempre encontrava-se associada a outros fatores de risco como hipertensão e agora vem sendo encarada como fator de risco independente para doença arterial coronariana. Conclusão: é necessário que a prevenção da doença aterosclerótica, adotando programas preventivos de saúde, que incluem hábitos alimentares adequados e estilo de vida saudável. Palavras-Chave: Riscos cardiovasculares, obesidade, doença arterial coronariana ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 331 A PRÁTICA DA GINÁSTICA LABORAL EM OPERÁRIOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE TERESINA-PI Maria Elizabeth de Oliveira Ferreira, Antônio Carlos Leal Cortez, Irineu de Sousa Júnior Introdução: Os programas de ginástica laboral conceituam-se por um conjunto de práticas físicas elaboradas a partir da atividade profissional e exercidas durante a jornada de trabalho, visando compensar as estruturas mais utilizadas na atividade laboral, relaxando-as e tonificando-as, além de ativar aquelas que não se utiliza frequentemente, possibilitando, dessa forma, um maior acesso a informações sobre promoção de saúde e integração, proporcionando, assim, maior desconcentração e resgate de equilíbrio e bem estar no trabalho. Objetivo: Analisar o perfil dos praticantes de Ginástica Laboral, relacionando os seus benefícios e as alterações em busca de um estilo de vida mais saudável, em operários da construção civil na cidade de Teresina-PI. Métodos e Técnicas: Caracteriza-se como um estudo observacional, descritivo com abordagem quanti-qualitativo, realizado em uma construtora da cidade de Teresina-PI, com 17 operários que estavam presentes e que participam frequentemente da atividade de ginástica laboral desenvolvida duas vezes por semana, antes do início do expediente. Resultados: Evidenciou-se que 70% afirmaram que a prática da ginástica laboral afetou positivamente o relacionamento entre os amigos no ambiente de trabalho, 41% afirmando estar completamente acreditados com a melhoria da qualidade de vida no trabalho e que 59% da amostra estar com mais disposição para realizar suas atividades fora do emprego. Conclusão: A maior parte dos pesquisados constataram melhoria na saúde, na qualidade de vida e rendimento no trabalho, como também uma maior disposição para atividades após o turno de trabalho através da prática da ginástica laboral, bem como uma maior motivação para praticar atividades físicas fora do horário de trabalho. Palavras-Chave: Ginástica laboral, atividade física, qualidade de vida ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 332 ENFERMAGEM PIBIC UESPI FATORES QUE INFLUENCIAM A VIDA DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DIABETES MELLITUS TIPO 1: UM ESTUDO DE ENFERMAGEM Nélida Barbosa dos Santos, Lays Marcella Vieira de Almondes, Heryka Martins Paz Landim Moraes, Maria dos Milagres Barbosa de Resende; Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha. A incidência de Diabetes Mellitus tipo 1 vem aumentando em várias partes do mundo em praticamente todas as faixas etárias, a ocorrência em crianças abaixo de 5 anos é rara, mas vem crescendo a cada ano. A pesquisa realizada objetivou investigar quais os fatores que influenciam na vida das crianças portadoras de Diabetes Mellitus tipo I, que já foram internadas no Hospital Infantil Lucídio Portela nos anos de 2005 á 2011. O trabalho iniciou-se com a análise dos prontuários no setor SAME onde foram selecionados segundo os critérios de inclusão. Desta forma, foram analisados 48 prontuários de crianças portadores de Diabetes Mellitus internadas na instituição, mas somente 9 atenderam aos critérios de inclusão, e apenas 6 familiares aceitaram participar da pesquisa. Posteriormente para realização do estudo os pesquisadores se dirigiram aos endereços constados nos prontuários das crianças, onde foram realizadas as entrevistas, seguindo o instrumento elaborado pelos pesquisadores. Após a coleta de dados foram feitas a análise do conteúdo das entrevistas e com isso realizada a digitação dos dados para documentar o resultado final da pesquisa. A partir da análise de conteúdos realizadas nas entrevistas foram elaboradas três categorias de palavras: I - A sensação da descoberta; II - Dificuldades mais frequentes quanto ao tratamento e III – Mudanças no estilo de vida, sendo estes os fatores mais frequentes encontrados nos pacientes portadores de Diabetes Mellitus infantil. Percebeu-se que os portadores de diabetes e seus familiares, possuem dificuldades semelhantes, porém enfrentadas de formas diferentes. Uma dessas dificuldades é a adesão ao plano alimentar, principalmente no consumo de carboidratos como doce, balas e chocolate. Dentro deste contexto, observou-se também uma falta de melhor acompanhamento das crianças, familiares e até professores sobre o diabetes e os cuidados que devem ter para amenizar complicações, sequelas e até internações hospitalares desnecessárias. Palavras-Chave: Diabetes, infantil, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 333 PIBIC UESPI AVALIAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE INFECÇÃO ASSINTOMÁTICA POR LEISHMANIA CHAGASI EM PACIENTES INFECTADOS PELO HIV NA CIDADE DE TERESINA-PI João Antonio Costa da Cunha, Nilson Rafael Lopes Rêgo, Maquiovano Oliveira Pereira, Mauro Roberto Biá da Silva Uma das principais ameaças para o controle da Leishmaniose Visceral (LV) é sua interação com a infecção pelo HIV. Infecções assintomáticas por Leishmania estão tornando-se mais frequentes do que a doença clinicamente aparente e, dentre os pacientes infectados pelo HIV, o risco de LV clínica torna-se aumentado devido à imunossupressão que acaba por reativar a infecção latente. Desse modo, objetivou-se avaliar a prevalência de infecção assintomática por Leishmania chagasi em pacientes infectados pelo HIV. Caracterizou-se por um estudo de prevalência, realizado através da coleta de dados em prontuários de pacientes hospitalizados num período de 12 meses. A amostra contou com 21 pacientes que apresentavam diagnóstico confirmatório para LV e HIV. Para tanto, utilizou-se um instrumento que continha informações quanto sexo, idade, adoecimento prévio por LV, CD4, carga viral, ELISA, IFAT e PCR, teste rápido para Leishmaniose Visceral e teste rápido pra HIV 1 e 2. A análise dos dados mostrou um predomínio do sexo masculino (95%), que a maioria é solteiro (57,1%); a profissão com maior número de casos foi a de trabalhador rural (14,3%) e o mês com maior número de casos registrados foi novembro de 2011 (04). A análise de anticorpos revelou um estado de linfocitopenia em toda a amostra à data do diagnóstico da LV. Os dados apontam para uma mudança no perfil das pessoas acometidas, que antes ficava restrita apenas a pessoas que exerciam atividades promíscuas e de baixa renda, e hoje passa a acometer indivíduos das mais diferentes classes sociais e estilos de vida. Palavras-Chave: Enfermagem, leishmaniose visceral, HIV, prevalência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 334 PIBIC UESPI PERFIL DOS ACIDENTES MOTOCICLÍSTICOS OCORRIDOS NO TERRITÓRIO BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA Hilanna Khatley Fontineles Oliveira, Ivonizete Pires Ribeiro INTRODUÇÃO: Os acidentes de trânsito, juntamente com a violência, segundo informações do Ministério da Saúde, configuram um problema de saúde pública de grande magnitude no Brasil, o que tem provocado forte impacto na morbidade e mortalidade da população, predominando-se em jovens do sexo masculino. Destaca-se, dentre esse aumento espantoso de acidentes no trânsito, um grande número envolvendo motocicletas, um veículo que ganha aceitação popular por ser de baixo custo, ágil, econômico e de maior praticidade. A região Nordeste liderou durante anos o quadro de maior número de óbito por estes sinistros, hoje perde apenas para região Sudeste. O crescente número de acidentes de trânsito vai muito além de problemas na segurança pública, envolve ainda os serviços de saúde, não só pelas seqüelas e perdas de vida, mas também por onerarem a sociedade com custos diretos e indiretos. OBJETIVO: Verificar o conhecimento produzido referente ao perfil dos acidentes motociclísticos, buscando ações para minimizá-los segundo indicações literárias. MATERIAIS E MÉTODOS: Os dados foram obtidos a partir de dados do DENATRAN e artigos relacionados ao tema. RESULTADOS: Segundo dados do Anuário do DENATRAN (2009), do número de veículos envolvidos em acidentes, os com moto configuram 42%, sendo que destes, 47,1% possuem vítimas feridas ou mortas. A região Nordeste, segundo o DATASUS, sustenta um aumento de 100% o número de óbitos do ano de 2001 ao de 2007, sendo 1000 vítimas fatais no primeiro e 2000 no segundo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se, portanto, que com o número elevado de motociclistas circulantes sem utilização dos equipamentos de segurança preconizados, são necessárias algumas estratégias determinadas pela política nacional de redução da morbimortalidade por acidentes e violências precisam ser implementadas. Palavras-Chave: Epidemiologia, acidentes, saúde ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 335 PIBIC UESPI PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS MULHERES COM CÂNCER DE MAMA QUE REALIZARAM TRATAMENTO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE TERESINA EM 2010 Nádia Alessa Venção de Moura, Valéria Boson Castro, Maria Amélia de Oliveira Costa INTRODUÇÃO: O câncer (CA) de mama configura um problema de saúde pública com estimativa de 52 casos novos a cada 100 mil mulheres em 2012 no Brasil, de taxa crescente associada ao ritmo do envelhecimento populacional acrescido das transformações globais de hábitos de vida. A neoplasia maligna de mama é responsável por mais de 12% de todas as causas de óbitos no mundo e o segundo câncer mais incidente no sexo feminino, seguindo-se apenas do CA de pele não melanoma, porém a maior causa de óbito por câncer em mulheres no Brasil. OBJETIVO: Traçar o perfil epidemiológico das mulheres com diagnóstico de neoplasia maligna de mama que fizeram tratamento em um Hospital Filantrópico de referência em oncologia de Teresina – PI no ano de 2010. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo epidemiológico de caráter descritivo e avaliativo, com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio da revisão de prontuários eletrônicos de mulheres que realizaram tratamento em 2010 para CA de mama, fornecidos pela Central de Processamento de Dados do Hospital. Foi revisado um total de cem prontuários, escolhidos aleatoriamente, no período de setembro a dezembro de 2011. RESULTADOS: No perfil encontrado de mulheres que fizeram tratamento para CA de mama em Teresina no ano de 2010, constatou-se que a maioria é de raça parda, casada, com ensino fundamental completo, do lar e procedente do interior do Piauí. A combinação de ultrassom mamária, mamografia e biópsia foi mais utilizada como método diagnóstico. O estadiamento mais incidente corresponde ao grau II, em quadrante superior externo da mama. Somente 15% das pacientes evidenciaram metástase, sendo a maioria em região óssea. Do total de pacientes, 78,8% realizaram algum tratamento cirúrgico, 61,3% fizeram radioterapia e 77,5% quimioterapia. Apesar da deficiência de informação, constatouse que 48,8% das mulheres obtiveram alta do tratamento com seguimento pelos cinco anos posteriores. Palavras-Chave: Neoplasias da Mama, Epidemiologia, Saúde Pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 336 PIBIC UESPI A SUBNOTIFICAÇÃO DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS PERFUROCORTANTES POR ALUNOS DE ENFERMAGEM E ODONTOLOGIA Ekateriny Melo Alves, Maria Helena Cavalcante Sérvio Nos cursos de enfermagem e odontologia, os procedimentos realizados são muitas vezes complexos e expõem discentes e docentes a riscos ocupacionais. Nos estágios, durante a manipulação de determinados instrumentos, pode ocorrer contaminação através de fluídos corpóreos de determinadas doenças infecto-contagiosas, em decorrência da vulnerabilidade que os alunos podem estar expostos. Partindo dessa problemática e da necessidade de conhecer quais meios lícitos são utilizados a fim de prevenir acidentes durante a formação acadêmica, este estudo teve como objetivo avaliar o índice de ocorrências e as características dos acidentes notificados, envolvendo materiais pérfuro-cortantes em alunos, no período 2010 e 2011. A pesquisa é de abordagem quantitativa e descritiva. A coleta de dados contou com a participação de 215 alunos pertencentes a duas IES, sendo uma pública e outra privada nas cidades de Teresina e Parnaíba e que tivessem concluído um ano de estágio obrigatório. Frente à análise dos dados foi detectado que houve 43 acidentes notificados, totalizando 20% dos entrevistados e como passo pré-clínico, estes apenas lavaram o local afetado com água corrente e sabão. Em relação aos acidentes com materiais biológicos, 36% afirmaram terem se acidentado com agulhas, sendo o instrumento de maior prevalência. O preocupante desse estudo foi que 100% dos acadêmicos não realizaram o teste sorológico obrigatório e nem mesmo comunicaram às IES sobre o ocorrido comprometendo o tratamento e aumentando a possibilidade de contaminação pela ausência de testes e falta do uso de coquetéis que poderiam amenizar a situação preventiva dentro dos hospitais – escolas. Apesar de 83% dos acadêmicos não terem sofrido nenhum acidente, estes ainda não sabiam informar quais atitudes deveriam ser tomadas caso ocorresse acidente durante as práticas, o que contribui para um elevado índice de subnotificação. Os dados obtidos pela análise apontaram que o número de acidentes foi maior no curso de Odontologia e que a agulha de soro foi o instrumento mais implicado, o que justifica a necessidade de programas educativos de controle de biossegurança durante o aprendizado laboratorial e clínico da graduação. Palavras-Chave: Acidentes, subnotificação, perfurocortantes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 337 PIBIC VOLUNTÁRIO ESTUDO SOBRE AFECÇÕES GINECOLÓGICAS DETECTADAS PELO PAPANICOLAU REALIZADO PELO ENFERMEIRO DA ESF Francisca Maria Rodrigues de Sousa, Ingrid Élen Borges Leal, Marília de Sousa Santos, Ravena Napoleão da Rocha, Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha. As afecções ginecológicas, ainda, configuram um importante problema de saúde pública, mesmo com o crescente fluxo de atendimento na rotina das unidades de saúde pública e com melhorias nos serviços de condutas de prevenção e controle de doenças infecciosas. O exame do Papanicolau tem grande influência na detecção das afecções ginecológicas e câncer do colo do útero. O estudo objetivou caracterizar as afecções ginecológicas detectadas através do exame Papanicolau realizado pelo enfermeiro em uma Unidade de Saúde da Família, no período de 2001 a 2010. Realizado um estudo descritivo, retrospectivo com abordagem quantitativa, respeitaram-se os aspectos éticos, sendo utilizado para coleta de dados os livros de registros de exames da Unidade de Saúde Guiomar Carvalho/Santa Luz. De acordo com os resultados obtidos nesse trabalho foi obtido um percentual de 6,7% em 2001 e 16% em 2002, sendo respectivamente os menores índices de realizações de citologias. Os resultados referentes à inflamação mostram índices elevados para inflamação moderada, na microbiologia, dentro do período da pesquisa, destacaram-se os cocos, seguidos de lactobacilos, e com relação ao tempo de entrega dos resultados da citologia a maioria foram entregue entre 16 e 30 dias. Os índices apontam eficiência na resolutividade do exame Papanicolau. A citologia é um recurso importante para o diagnóstico de agentes infecciosos passíveis de transmissão por contato sexual e na identificação de lesões precursoras do câncer. Por ser de acesso fácil, gratuito e ter grande especificidade nos resultados este exame é o primeiro a ser requisitado e realizado pela maioria das mulheres. Palavras-Chave: Afecções ginecológicas, Papanicolau, ESF ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 338 OS BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE NORTON EM PACIENTES COM ÚLCERA DE PRESSÃO: UMA REVISÃO LITERÁRIA Lucas Henrique Feitosa Soares, Tharcia Evaristo Soares de Carvalho, Kleiton Richard da Silva Araújo, Rosa Filomena Soares Costa Introdução: As úlceras por pressão (UP) são áreas de necrose desenvolvidas a partir da compressão contínua entre um tecido mole, uma proeminência óssea com uma superfície dura, por um prolongado período. Visando aperfeiçoar a recuperação desses pacientes, é destacável o uso de métodos indiretos como as escalas de avaliação para o risco de desenvolver UP. Uma das mais utilizadas é a de Norton, que avalia fatores de risco que aumentam a vulnerabilidade para o desenvolvimento das UP em seguida, estabelece um plano de cuidados preventivos. Objetivo: Mostrar os benefícios da aplicação da escala de Norton em pacientes com probabilidade de desenvolver UP. Metodologia: Este trabalho baseia-se em uma revisão literária, sobre a eficácia e os parâmetros da escala de Norton, nos fundamentamos em pesquisas feitas nos sites BVS, SCIELO, ETC de artigos do ano de 2008 a 2011 com a utilização das seguintes palavras-chave: úlcera de pressão, enfermagem, Norton. Resultados: Este trabalho pretende mostrar o uso, os benefícios e a eficiência da escala de Norton. Ela avalia cinco parâmetros para grau de risco: condição física; nível de consciência; atividade; mobilidade; incontinência. Cada parâmetro é divido em níveis de 1 a 4; Além disso, quanto menor for o somatório final maior será o risco para o desenvolvimento de UP, uma vez que ajudam a prever quais pacientes são mais propensos a ulcerar, determinando o nível de risco e especificando o tempo adequado para a intervenção dos profissionais de enfermagem. Conclusão: Após análise dos artigos, conclui-se que a escala de Norton é um método satisfatório no tratamento das UP, assim identificando o risco e o uso das medidas preventivas, que são vistas como “as melhores práticas” podendo levar à redução da incidência de UP, a prevenção, bem como a diminuição do seu agravamento. Palavras-Chave: Úlcera de pressão, enfermagem, Norton ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 339 A UTILIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NO CUIDADO AO PACIENTE PORTADOR DE OBSTRUÇÃO INTESTINAL: RELATO DE EXPERÊNCIA Kleiton Richard da Silva Araújo, Juliana Vieira Figueiredo Lima A obstrução intestinal é a oclusão da luz do intestino impedindo a passagem de seu conteúdo. Leva ao acúmulo de gases e líquidos entéricos proximais à obstrução. O Processo de Enfermagem (P.E.) direciona a assistência do enfermeiro para identificar as necessidades de cuidados, planejar e programar as intervenções, além de avaliar os resultados obtidos através dos cuidados prestados. Trata- se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência tem como objetivo descrever a experiência da aplicação do P.E. durante o cuidado a um paciente portador de obstrução intestinal. O estudo ocorreu em um hospital escola de Teresina- PI, no período de junho a julho de 2012, desenvolvido durante o estágio da disciplina saúde da criança e do adolescente II do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Inicialmente foi realizada a coleta de dados (histórico) e a realização do exame físico em seguida, foi dada continuidade utilizando-se para a classificação dos diagnósticos, intervenções e avaliação dos resultados, respectivamente, a NANDA (2009- 2011), NIC (2004) e NOC (2004). Diante da aplicação do P.E. no cuidado ao paciente, foram identificados os seguintes diagnósticos de enfermagem (DE): Padrão ineficaz de alimentação do bebê relacionada à anomalia anatômica caracterizada pela incapacidade de iniciar uma sucção eficiente; Risco de infecção relacionada a procedimentos invasivos. Para cada DE foram aplicadas intervenções de enfermagem objetivando a restauração da saúde do paciente. As intervenções prescritas foram: Passar de SOG que facilite e melhore o padrão nutricional; Realizar técnicas assépticas em procedimentos realizados. Foram obtidos como resultados: Nível de conforto melhorado; cicatrização de ferida operatória. Notou-se que a utilização do P.E. permite ao enfermeiro gerenciar o cuidado com segurança e qualidade, além de promover um plano de cuidados individualizado e holístico, buscando recuperar, manter e promover a saúde do cliente. Palavras-Chave: Obstrução intestinal, processo de enfermagem, assistência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 340 O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS OCORRÊNCIAS ATENDIDAS PELO SAMU 192 NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBAPI, EM 2010 Athina Larissa Ribeiro Campos, Daniel Rodrigues de Farias, Danielle de Sousa Bezerra, Fernando Lima, Francisca da Silva Costa, Moysés de Oliveira Lopes Introdução: A recente alteração no perfil epidemiológico da área de urgência e emergência promoveu mudanças no funcionamento dos sistemas emergenciais. Diante desta realidade, o governo federal cria o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência – SAMU 192, na tentativa de prestar atendimento de qualidade e avançar na construção do SUS. Objetivos: Descrever o perfil epidemiológico das ocorrências registradas pelo SAMU 192 no município de Parnaíba-PI em 2010. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa com abordagem quantitativa, descritiva e exploratória. A pesquisa teve como cenário de estudo o SAMU 192 do município de Parnaíba-PI. Para a análise do perfil epidemiológico dos atendimentos, foram utilizados os mapas demonstrativos das ocorrências registrados pelo SAMU 192 do município de Parnaíba-PI, no período de janeiro a dezembro de 2010. Para a caracterização deste perfil, serão analisados os tipos de ocorrência (clínica e traumática), a frequência de atendimentos prestados e o índice de atendimentos por bairros. Resultados: Entre janeiro e dezembro de 2010, foram registradas 6.595 ocorrências, sendo 3.616 (54,83%) agravos clínicos, 1.876 (28,45%) agravos traumáticos, 143 (2,17%) atendimentos sem registro e 96 trotes (1,45%). As demais ocorrências totalizaram 864 (13,10%) atendimentos. Entre os atendimentos de natureza clínica (3.616), predominou os casos obstétricos (496). Entre os atendimentos traumáticos (1.876), os acidentes automobilísticos (659) representaram o principal agravo. O mês de outubro concentrou o maior número de ocorrências (589), sendo o bairro Piauí com maior registro de atendimentos (845). Conclusão: A análise do perfil epidemiológico é importante, pois direciona as ações do serviço e qualificam o atendimento prestado à população. Tal avaliação é de extrema importância, pois assim será possível realizar um atendimento eficaz por meio de uma equipe experiente e treinada, capaz de atuar na educação em saúde e solucionar os problemas identificados. Palavras-Chave: Ambulâncias, serviços médicos de emergência, tratamento de emergência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 341 CONHECIMENTO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE À EXPOSIÇÃO DE MATERIAL BIOLÓGICO Adriana da Silva Barros, Vanessa da Silva Arruda Os serviços de urgência e emergência têm como característica marcante a superlotação, ritmo acelerado e excesso de trabalho para os profissionais de saúde, tornado-os mais vulneráveis à acidentes de trabalho. Estudo de caráter exploratório descritivo com abordagem quantiqualitativa, que objetivou avaliar o nível de conhecimento da equipe multiprofissional de uma unidade de urgência e emergência a cerca das condutas a serem tomadas frente à exposição ocupacional à material biológico de um hospital público no município de Floriano-PI. A população foi composta por 21 profissionais (médicos, enfermeiros e técnicos em enfermagem), os dados foram coletados por meio de um questionário semi-estruturado, que foram aplicados nos meses de março e abril de 2012. Dentre os fatores apontados como predisponentes à ocorrência do acidente, a falta de atenção foi o principal fator identificado (33,44%). As agulhas foram relacionadas como as principais causadoras dos acidentes (90%). A taxa de subnotificação foi de 100%, relacionada a concepção dos profissionais a insignificância dos acidentes (60%). Diante dos resultados sugere-se que sejam instituídos programas de educação continuada, promovendo novos conhecimentos sobre acidentes de trabalho, o uso de EPIs, os riscos que esses profissionais estão expostos, capacitando-os para executar as suas atividades com maior êxito e menos insalubridade, visando à redução do risco de acidentes ocupacionais na unidade, sobretudo com incentivos à importância da notificação dos acidentes junto aos serviços competentes. Palavras-Chave: Material biológico, acidente, equipe multiprofissional ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 342 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE COM ICC INTERNADO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE PARNAÍBA-PI Natânia Candeira dos Santos, Luana Rocha do Nascimento, Joel Araujo dos Santos Insuficiência Cardíaca Congestiva (ICC) ocorre quando o coração é incapaz de bombear o sangue em uma taxa proporcional às necessidades metabólicas ou é capaz disso apenas na presença de uma pressão de enchimento elevada. Ela pode aparecer durante o estágio final de muitas formas de cardiopatias crônicas. Nesse cenário, ela frequentemente se desenvolve de forma insidiosa devido aos efeitos cumulativos da sobrecarga de trabalho crônica (tal como na doença valvar ou hipertensão) ou cardiopatia isquêmica. Este estudo tem como objetivo implementar o processo de Sistematização de Enfermagem, ofertando assistência a uma paciente acometida por ICC, internado na cardiologia de um Hospital filantrópico, na cidade de Parnaíba-PI. Consiste em um método descritivo exploratório, do tipo estudo de caso, de forma a aprofundar-se em determinada patologia que acomete um indivíduo. Foi realizada a coleta de dados por meio de uma ficha que contém identificação do paciente, necessidades de auto cuidado, fatores de risco, exame físico e outras informações. A colaboração do paciente realizou-se de forma anônima o qual foi informado da possibilidade de se retirar da pesquisa a qualquer momento, sem prejuízo para seu acompanhamento ou sofrer quaisquer sanções ou constrangimentos. Foram realizados o histórico do paciente e todo o processo de enfermagem a partir do exame físico e anamnese além de serem observados itens fundamentais como prescrições médicas, evoluções do paciente em questão, farmacologia dos medicamentos, para que então com o decorrer do tratamento tenha sido viável a produção do plano de alta deste cliente. Quanto a prescrição de enfermagem é importante que se tenha abordado a orientação como forma de informar o paciente e deixa-lo mais seguro quanto a qualquer procedimento realizado, tendo em vista a melhora do quadro da cliente. Com isso, pode-se observar a importância da Sistematização da Assistência de Enfermagem – SAE para uma visão holística e assim, conseguir a melhora do quadro geral do cliente e seu completo bem estar. É extremamente importante frisar a necessidade cada vez maior de se realizar estudos em pacientes cardíacos e assim melhorar o cuidado a esses indivíduos amenizando suas dificuldades no meio hospitalar e tornando-os menos susceptíveis. Palavras-Chave: Insuficiência cardíaca congestiva, sistematização da assistência, processo de enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 343 CÂNCER DE MAMA E O CUIDADO DE ENFERMAGEM NA MASTECTOMIA: CONHECIMENTO DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS BDENF Clayra Rodrigues de Sousa, Diulay de Sousa Fortes, Lia Raquel Pereira de Sousa, Natálya de Morais Barbosa, Lara Priscila Freitas Ferreira, Fabrícia Araújo Prudêncio Enfocando os sentimentos manifestados nas mulheres com câncer, os sentimentos das famílias destas e as estratégias de cuidado adotadas pela enfermagem voltadas para a mulher mastectomizada, realizou-se uma pesquisa bibliográfica com 14 artigos publicados no período de 2000 a 2012. Os mesmos foram categorizados pelo ano de publicação, cenário, metodologia abordada e temática apresentada. Como resultado foi observado que em 2010 ocorreu o maior número de publicações, destacando a região sudeste, quanto ao cenário à prevalência de escolha foi o ambiente hospitalar e a abordagem metodológica que se destacou foi a do tipo qualitativa. Pode-se concluir que o impacto causado pelo diagnóstico de câncer transforma a vida da mulher em todos os sentidos e que ocorre uma mescla de sentimentos negativos. Neste contexto, concluiu-se também que a atuação de enfermagem - desde o início do processo desencadeado pela doença, principalmente durante a aceitação da nova autoimagem, o enfrentamento do preconceito e dos efeitos colaterais da quimioterapia, a dor e as dificuldades físicas - traz resultados positivos e significativos para uma ótima recuperação e reabilitação dessas mulheres. Palavras-Chave: câncer de mama, mastectomia, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 344 TRANSPORTE INTRA-HOSPITALAR DE PACIENTES NEUROCRÍTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA Erica Alana Leal Moura, Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Evaneide Pereira de Sá Carvalho, Jéssica Rayra Teixeira Santos, Maiara Luciano de Gois Da Silva, Israel Wesley Pinto Leal Na emergência e na terapia intensiva é frequente encontrar pacientes neurocríticos com suportes hemodinâmicos e respiratórios, necessários a sua sobrevivência. E por ser necessário a realização de exames ou procedimentos que não podem ser realizados à beira do leito, construiu-se a necessidade de um transporte intra-hospitalar seguro e eficaz, que pudesse garantir cuidados adicionais e essenciais ao paciente. O transporte intra-hospitalar deve ser baseado na avaliação dos benefícios potenciais, ponderando os riscos ao paciente. O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura, com análise de artigos dos bancos de dados SCIELO, MEDLINE e BVS, que objetivou analisar os cuidados com o transporte intra-hospitalar de pacientes neurocríticos. De acordo com a literatura encontrada o transporte intra-hospitalar é necessário para a realização de testes diagnósticos, para intervenções terapêuticas ou para a internação em Unidades de Terapia Intensiva e durante o transporte há um período de instabilidade potencial, relacionada a hemodinâmica e ventilação do paciente, havendo a necessidade de mantê-lo bem avaliado, de treinamento e eficiência dos profissionais da equipe de transporte e seleção de equipamentos. Foi observado que uma das formas de diminuir a necessidade de transportes dos pacientes neurocríticos é o desenvolvimento e implantação de testes diagnósticos portáteis nos principais centros hospitalares. A fidedignidade da equipe ao planejamento e a adequada execução do transporte de pacientes, analisando as necessidades é uma forma de minimizar os riscos e promover a saúde, melhorando a qualidade de vida dos pacientes. Conclui-se que o transporte intra-hospitalar de pacientes neurocríticos deve ser realizado de modo consistente e cientifico, utilizando os conhecimentos teóricos e práticos da equipe de profissionais responsáveis, adicionando novas tecnologias e antecipando-se a erros, diminuindo assim os riscos ao paciente. Palavras-Chave: Transporte intra-hospitalar, paciente neurocrítico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 345 A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Ana Carolline Silva Santos, Eliana Silva Barreira, Larisse Castro Santos, Patriotino Fontinele Lages Filho, Thayssa Costa Bezerra A ESF é um instrumento de uma rica fonte de informações com vital importância para o planejamento do cuidado à saúde das famílias. Esse estudo teve como motivação o interesse dos autores em adquirir novos conhecimentos sobre a atuação da enfermagem. Podemos encontrar a predominância de trabalhos que enfocam a sistematização e propostas de ações, evidenciando de uma forma geral, uma carência de estudos na área de enfermagem em família, onde o Programa de Saúde da Família aparece como fonte principal de promoção do cuidado de enfermagem à família também e motivação para estudos que abordam esta temática. Palavras-Chave: Enfermeiro, programa saúde da família, saúde pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 346 ACIDENTES DE TRABALHO COM INSTRUMENTO PERFUROCORTANTES EM PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM Ekateriny Melo Alves, Athina Larissa Ribeiro Campos, Francisco Florencio Monteiro Neto, Fabiola Santos Lino Sabemos que o ambiente hospitalar revela muitos riscos aos trabalhadores e alunos da área da saúde, alguns como os causados por agentes químicos, físicos, biológicos, psicossociais e ergonômicos, sendo os riscos biológicos os principais geradores de periculosidade e insalubridade a esses trabalhadores. Este estudo tem por fazer uma revisão de bibliográfica com objetivo de verificar e analisar a ocorrência de acidentes e suas causas de acordo com a notificação da ocorrência de acidentes causados por materiais pérfuro cortantes e fluidos biológicos em profissionais de enfermagem, caracterizar acidentes com instrumentos pérfuro cortantes e fluidos através de estudo bibliográfico, além de identificar as condutas adotadas frente à exposição ocupacional ao sangue e fluídas corpóreos dos profissionais de enfermagem. O Center for Disease Control (CDC) criou, em 1988, um conjunto de recomendações destinadas aos profissionais de saúde, com o propósito de diminuir o risco de contaminação por HIV e Hepatite B Vírus (HBV) no caso de contato com sangue e fluídos corporais. No Brasil, essas recomendações foram inicialmente traduzidas como precauções universais e, atualmente, são denominadas de precauções-padrão. A adesão e o uso dessas medidas tem como prioridade fazer com que todos os profissionais e estudantes sejam conscientizados que podem ser potencialmente infectados com patógenos. Consequentemente, esses devem se prevenir com medidas de barreira, sempre que houver possibilidade de contato com sangue ou fluidos corporais. Faz-se necessário, porém, destacar que as precauções-padrão e a notificação são essenciais e podem ajudar a reduzir, mas não eliminam o risco de exposição ocupacional Palavras-Chave: Acidentes, notificação, perfurocortantes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 347 INCONTINÊNCIA URINÁRIA EM PACIENTES IDOSOS Daniel de Macêdo Rocha, Deusiane Pereira da Silva, Jéssica Ferreira do Nascimento, Kleiton Richard da Silva Araújo, Fabrícia Araújo Prudêncio A Incontinência Urinária é definida como a perda involuntária da urina pela uretra. Entre idosos, sua ocorrência aumenta exponencialmente frente a modificações morfofuncionais no sistema urinário e ao comprometimento da independência funcional, sendo a estimativa habitual da prevalência de Incontinência Urinária na população em geral, com mais de 65 anos de idade, de 15 a 30%. O estudo objetivou descrever a situação da qualidade de vida dos idosos que convivem com incontinência urinária. Foi utilizada como abordagem metodológica a revisão bibliográfica nos bancos de dados LILACS e BDENF, no período de 2000 a 2012. Analisaram-se os resumos de doze artigos sendo categorizados pelo ano de publicação, cenário, metodologia abordada e temática apresentada. Como resultado, foi observado que em 2005, 2007 e 2010 ocorreu o maior número de publicações, destacando a região sudeste, quanto ao cenário à prevalência de escolha foram os ambientes ambulatoriais e os ambientais hospitalares, a abordagem metodológica foi a do tipo quantitativa, tendo sido agrupadas as temáticas em três áreas a seguir: qualidade de vida dos idosos portadores de incontinência urinária, fatores de riscos e predisposição ao desenvolvimento da infecção urinária e cuidados de enfermagem aos portadores de infecção urinária. Palavras-Chave: Incontinência urinária, idosos, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 348 COLEDOCOLITOTOMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PRÉ-OPERATÓRIA Athina Larissa Ribeiro Campos, Ekateriny Melo Alves, Francisco Florêncio Monteiro Neto, José Lucas dos Santos, Laelson Rochelle Milanês de Sousa, Marianne Rocha Duarte, Moysés de Oliveira Lopes A colecistolitíase é o desenvolvimento de cálculos de colesterol no ducto comum e tem três vezes maior incidência em mulheres com idade superior a 40 anos, multíparas e obesas. O tratamento cirúrgico para a retirada de um ou vários cálculos por meio da incisão do ducto biliar comum é denominada coledocolitotomia. O presente trabalho tem como objetivo descrever a Sistematização da Assistência de Enfermagem pré-operatória a um paciente submetido a coledocolitotomia. Tratase de uma pesquisa de caráter exploratório e descritiva com abordagem qualitativa, desenvolvida sob os moldes de Relato de Experiência, para aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) a um paciente portador de colecistolitíase na Clínica Cirúrgica de um hospital público de Teresina/PI no mês de abril de 2012. Os dados foram coletados mediante a utilização de um impresso do histórico de enfermagem composto de anamnese e exame físico, a análise do prontuário do paciente, observações feitas durante a visita, entrevista e diálogo para a obtenção de um histórico completo. Após o acompanhamento da paciente baseando-se nos problemas encontrados elaborou-se os diagnósticos de acordo com a taxonomia II da North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) e em seguida foram feitas as intervenções de enfermagem baseado no processo de enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Ao final desta experiência pode-se observar que a paciente hospitalizada, portadora de hipertensão arterial e colecistolitíase, necessitou de condutas eficazes que visaram a assistência pré-operatória levando em consideração os aspectos biopsicossociais. A SAE, considerada como um método científico orienta a prática do enfermeiro e da sua equipe, sendo de grande relevância para que o cuidado ao paciente hospitalizado seja eficiente, holístico e individualizado, de modo a garantir a integralidade e a qualidade da assistência prestada. Palavras-Chave: Enfermagem, colecistolitíase, perioperatória ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 349 ÚLCERA POR PRESSÃO: REVISÃO BIBLIOGRAFICA NAS BASES DE DADOS LILACS E SCIELO Ana Carolina Santos Candido, Deusiane Pereira da Costa, Lucas de Oliveira Sousa, Luís Henrique Santos Costa, Fabrícia Araújo Prudêncio Foi utilizada como abordagem metodológica a revisão bibliográfica na base de dados LILACS e SCIELO no período de 2005 a 2011, utilizou-se os seguintes descritores; úlcera de pressão; enfermagem e cuidados. Analisaram-se os resumos de 11 artigos sendo categorizados pelo ano de publicação, cenário da pesquisa, unidade federativa, abordagem metodológica e categoria temática. Como resultado, foi observado que em 2009 ocorreu o maior número de publicações, destacando os estados de Minas Gerais, São Paulo e Ceará como os que apresentaram o maior número de publicações. Quanto ao cenário à prevalência de escolha foi o ambiente hospitalar e a abordagem metodológica foi a do tipo quantitativa, sendo as temáticas agrupadas em três categorias: fatores de riscos e predisposição ao desenvolvimento de úlcera por pressão, tratamento de úlcera por pressão e prevenção de úlcera por pressão. Palavras-Chave: úlcera de pressão, enfermagem, cuidados ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 350 REGISTRO DE CASOS DE MALÁRIA NO NORTE DO PIAUÍ, BRASIL Francisca Maria Nascimento Oliveira, Ana Camila Marciel Machado, Ana Maria Brandão de Oliveira, Jéssica Maria dos Santos Mesquita, Leidiane Marques de Souza, Nathalya Couto Silva, Apollyanne de Fátima de Sousa Gomes, Izeneide Barros de Araujo. A malária é reconhecida como grave problema de saúde pública mundial e no Brasil. A ocorrência da malária e a distribuição das espécies de anofelinos no Estado do Piauí são pouco conhecidas por possuir poucos registros na literatura. Levando-se em consideração a escassez de estudos e de dados sobre a doença no Piauí, este trabalho objetivou investigar e conhecer a frequência dos casos de malária nos municípios do norte piauiense. Foi realizado um levantamento de casos de malária registrados em diferentes cidades e localidades do norte do Piauí, incluindo áreas do litoral piauiense, no período 2010-2011. Os municípios investigados foram Bom Princípio, Buriti dos Lopes, Caraúbas, Caxingó, Murici dos Portela, Cocal, Cocal dos Alves, Cajueiro da Praia, Luis Correia, Ilha Grande e Parnaíba. Os dados foram obtidos através da busca nos registros da Secretaria de Saúde de Buriti dos Lopes e Regional de Saúde de Parnaíba. Foi detectado um total de 26 casos autóctones de malária, incluindo a cidade de Buriti dos Lopes e diferentes localidades da região norte do Piauí no ano de 2010, sendo que houve registro de duas recaídas. Em 2011, somente 04 casos foram confirmados, sem recaídas. O ano de 2010 apresentou um maior número de casos e também de recaídas em comparação com 2011. Foi verificado que os casos autóctones de malária registrados no período investigado ocorreram apenas no município de Buriti dos Lopes, sendo que em Parnaíba e Ilha Grande foram detectados casos importados da doença. Este trabalho apresenta dados recentes mostrando a ocorrência de malária e significativo aumento no número de casos da doença no norte do Piauí nos últimos dois anos. Este contexto, apesar de não alarmante, indica que se faz necessário uma melhor capacitação da vigilância e setores da saúde pública, o que pode contribuir como fonte primordial na tomada de ações públicas de controle da malária nesta região e em todo Estado do Piauí. Palavras-Chave: Malária, saúde pública, norte piauiense ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 351 CONHECIMENTO E POSICIONAMENTO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DO HOSPITAL TIBÉRIO NUNES ACERCA DA EUTANÁSIA Edileuza Maria Pereira da Silva, Adriana da Silva Barros, Glauba da Silva Costa Antonio Guanacuy Almeida Moura A eutanásia consiste no direito de dispor do maior dos direitos, o direito à vida. Versa sobre a possibilidade de encurtar a vida do paciente que já não responde mais ao tratamento e que padece de dores consideradas insuportáveis, onde tal paciente encontra-se em estado terminal ou coma profundo. Este estudo objetivou avaliar o conhecimento e o posicionamento dos profissionais de saúde em relação à eutanásia. Pesquisa exploratória descritiva de caráter quali-quantitativo. A amostra foi constituída por 50 profissionais de saúde do Hospital Regional Tibério Nunes na cidade de Floriano – PI. Os dados foram coletados através de um questionário contendo perguntas objetivas e subjetivas. As respostas qualitativas foram distribuídas por categorias, sendo os participantes da pesquisa identificados por flores e as quantitativas organizadas em tabelas e figuras, e analisados a luz da literatura pertinente. Os profissionais entrevistados foram orientados quanto aos objetivos da pesquisa e todos assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Os resultados obtidos mostraram que a maioria dos profissionais da referida instituição afirmaram ter conhecimento sobre eutanásia, porém grande parte não estariadisposta a realizá-la caso fosse um procedimento legal no país. Cem por cento relataram não ter praticado a eutanásia durante seu exercício profissional. Quanto ao Código de Ética de sua profissão, 36,36% enfermeiros e 50% dos fisioterapeutas negaram o conhecimento do mesmo e 100% dos médicos admitiram conhecer seus aspectos jurídicos e éticos. Em relação aos sentimentos dos entrevistados diante de um paciente em estado terminal, todos demonstraram sensação de impotência frente a essa situação irreversível. Conclui-se que, diante deste dilema, a equipe multiprofissional possui entendimento acerca do tema em questão, no entanto faz-se necessário que os mesmos busquem discernimento sobre o código de ética de sua profissão para que não venham a infringir postulados éticos. Palavras-Chave: Eutanásia, profissionais, ética ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 352 GIARDÍASE E DIARREIA NA POPULAÇÃO ATENDIDA PELO PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA, BAIRRO SÃO VICENTE DE PAULA, PARNAÍBA-PI Rinachelle de Sampaio Mendes, Luana Márcia Rocha Silva, Jessilene de Oliveira Neris, Hannah Flávia Leão Aguiar, Izeneide Barros de Araújo As infecções intestinais causadas por protozoários são um dos maiores problemas de saúde pública, pois são encontradas em quase todas as regiões e afetam principalmente crianças de áreas carentes de países subdesenvolvidos com impacto no seu desenvolvimento físico e cognitivo. Esse estudo teve como objetivos investigar os casos de giardíase e diarreia em indivíduos de uma comunidade da periferia da cidade de Parnaíba-PI, atendidos em unidade de saúde da região, bem como chamar atenção sobre a grande importância dos profissionais de saúde no controle destas patologias, principalmente no que se diz respeito à conscientização da população em relação às medidas preventivas. Foi realizado um trabalho descritivo, de caráter quantitativo, pesquisando 541 prontuários de pacientes atendidos pelo Programa Saúde da Família do bairro São Vicente de Paula, Módulo 30. O banco de dados foi tratado no Excel comparando idade, sexo e ano de ocorrência das patologias pesquisadas. Das fichas de atendimento investigadas, 120 delas apresentaram diagnóstico para giardíase e diarreia. Foi observado um índice de 10% para giardíase e 10% de ocorrência de casos de diarreia também foi verificado na comunidade estudada, dentre o total de prontuários pesquisados. Os resultados mostraram que a o sexo feminino (60%) foi mais atingido que o masculino (40%) e a faixa etária que apresentou maior frequência de casos foi a de 0 a 10 anos, representando 68,3% dos pacientes com indicação diagnóstica. Os dados deste trabalho apontam para necessidade de melhorias nas condições estruturais e socioeconômicas da população do bairro estudado, assim como conscientização das pessoas quanto às medidas de prevenção que devem ser adotadas para a diminuição das patologias pesquisadas. Palavras-Chave: Giardíase, diarreia, prevenção ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 353 ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DO Aedes aegypti LINNAEUS (1762) NA CIDADE DE PICOS – PI Daniel de Holanda Silva, Marina Santos Carvalho, Valdênia Maria de Sá Rocha, Daniela Correia Grangeiro O Aedes aegypti tem sido responsável por epidemias de dengue em diversas capitais brasileiras, além de representar sério risco de reurbanização da febre amarela, no caso da eventual introdução do vírus em ambientes urbanos. O objetivo deste estudo foi averiguar como é feita a pesquisa larvária e a ocorrência de casos de dengue no município de Picos - PI do ano de 2003 a junho de 2012. A coleta de dados foi feita através de entrevistas semiestruturadas, observação e análise de dados coletados no Setor Técnico de Endemias da Secretaria de Saúde e no Centro de Controle de Zoonoses (CCZ). No CCZ existe o programa de controle da dengue onde os agentes de controle de endemias fazem aspersão em imóveis com a finalidade de averiguar se existe reservatório propício a criadouro do mosquito, caso exista é adicionado à água um larvicida (temefós). Foi constatado que dentre os anos estudados o de 2004 foi o que teve maior índice de imóveis com vetor (890), e o ano que ocorreu mais casos de dengue foi o de 2010 (301). Até junho de 2012 foram encontrados 176 imóveis com o vetor e houve 102 casos de dengue. Dos imóveis visitados 99% são residências, tendo em vista que os moradores acumulam água em depósitos desprotegidos que servem de criadouros do A. aegypti. Sendo assim a dengue ainda não foi erradicada e desta forma, se faz necessário à criação de medidas mais eficazes voltadas para o controle e erradicação dessa Zoonose. Palavras-Chave: Dengue, Centro de Controle de Zoonoses, coleta de dados ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 354 AUTO-EXAME DAS MAMAS: CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DAS MULHERES NO MUNICÍPIO DE BONFIM DO PIAUÍ-PI Pollyanna Vieira de Sousa, Adriana da Silva Barros, Fabíola Ferreira dos Santos, Juliana Rocha de Passos, Glauba da Silva Costa, Elaine Chayana da Silva Sá, Vanessa da Silva Arruda, Antonio Guanacuy Almeida Moura, Edileuza Maria Pereira da Silva A neoplasia mamária é um sério problema de saúde pública que afeta a população feminina, o qual poderia ser minimizado pela prática do auto-exame, visto ser uma das etapas indispensáveis no reconhecimento de tumores da mama em fase inicial. Este estudo objetivou avaliar o grau de conhecimento, atitude e prática sobre o auto-exame de mama em um grupo de mulheres assistidas pela Estratégia Saúde da Família (ESF) do município de Bonfim do Piauí-PI. Pesquisa exploratória descritiva de caráter quali-quantitativo realizada através de um questionário estruturado contendo perguntas objetivas e subjetivas e por um roteiro observatório aplicado a 130 mulheres entre 18 e 55 anos no período de março a abril de 2012. As respostas qualitativas foram categorizadas e as participantes identificadas por nomes de flores e os dados quantitativos distribuídos em tabelas e figuras, sendo analisados a luz da literatura pertinente. Os resultados evidenciaram que 99% das entrevistadas consideraram o auto-exame importante. 92,30% afirmaram realizá-lo, entretanto a atitude foi inadequada, e a prática desfavorável com relação frequência e periodicidade. Das que se auto-examinaram 7,70% já perceberam nódulo e 3,80% notaram excreção mamilar. Quanto à observação direta da técnica correta do procedimento, 100% não souberam executar o exame com sucesso. A maioria apresentou baixo grau de entendimento sobre o auto-exame, o que pode repercuti no diagnóstico tardio. Conclui-se que, as mulheres que frequentam a referida ESF não estão sendo assistidas adequadamente, pois as mesmas apresentaram um nível de conhecimento insatisfatório acerca do tema visto que a promoção da saúde, a profilaxia e o diagnóstico precoce do câncer de mama constituem armas poderosas que os profissionais de saúde dispõem para controlar o aumento desta doença. É imprescindível que se faça um redirecionamento de uma prática profissional mais humana, melhorando a forma de ensinar e assistir a mulher. Palavras-Chave: Mama, auto-exame, estratégia saúde da família ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 355 A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE À PRÁTICA EXCLUSIVA DO ALEITAMENTO MATERNO Uanna Mara Soares Lima, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Adaylane Stéphanie Soares Lima, José Lucas dos Santos, Gleyce Sousa Soares, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Adaiana da Silva Tavares, Wellane Acaciara Andrade Leite, Juliana Bezerra Macedo Há uma década, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e a Organização Mundial de Saúde idealizaram uma das mais importantes estratégias para se alcançar a melhoria da saúde das populações, trata-se do programa de aleitamento materno que visa à redução da mortalidade infantil através da exclusiva amamentação da mãe até que a criança atinja os seis meses de idade (DRUMOND, 2000). Com o objetivo de coletar informações acerca da importância do aleitamento materno durante os seis primeiros meses de vida; e evidenciar o papel do enfermeiro na orientação, treinamento e estimulo às mães, quanto ao aleitamento materno exclusivo desenvolveu-se essa pesquisa de caráter bibliográfico onde as informações correspondentes foram apreendidas a partir de consultas aos autores referidos neste estudo, evidenciando-se os seguintes aspectos: fisiologia da lactação, preparo da mulher para amamentação, vantagens do aleitamento materno, posição correta para amamentar, inclusive, incluindo-se algumas técnicas de amamentação como cuidado com as mamas, retirada do leite, prevenção de fissuras, problemas intercorrentes na amamentação, e assistência de enfermagem.Concluiu-se através do estudo que é de extrema importância o papel do enfermeiro como educador e orientador das mães para que as mesmas sejam treinadas e estimuladas quanto a prática do aleitamento materno exclusivo. Palavras-Chave: Enfermeiro, aleitamento, exclusivo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 356 A ESTRATÉGIA SAUDE DA FAMÍLIA E A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA Wellane Acaciara Andrade Leite, Vanessa Poleana Silva, José Lucas dos Santos, Adaiana da Silva Tavares, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Raianne da Silva Oliveira, Laelson Rochelle Milanês Sousa, Patrícia Rodrigues da Silva, Karolina Falcão Ferreira, Wellyett Nunes Leite Introdução: A Estratégia de Saúde da Família (ESF) responde como porta de entrada do SUS e constitui-se em referência para o primeiro contato do usuário. É neste espaço que aproximadamente 85% dos problemas mais comuns de saúde da comunidade podem ser solucionados. E, na atenção básica, a ESF tem papel crucial no reconhecimento da violência intrafamiliar, visto que oportuniza a equipe maior aproximação com as questões que envolvem a violência. Este trabalho pretende, portanto, avaliar na literatura nacional artigos que exponham a respeito da conduta de profissionais da ESF diante de uma situação de violência doméstica. Materiais e Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura realizada no site de pesquisa www.bireme.br, utilizando os descritores: “estratégia saúde da família” e “violência doméstica”. Foram encontrados um total de 99 publicações, das quais 40 estão em português e 21 são textos completos Estas encontram-se distribuídas em artigos (17), teses (13), monografias (9) e documento de projeto (1). Os assuntos principais que se enquadraram aos objetivos do estudo foram: Violência doméstica (9), Maus- tratos infantis (03), Maus- tratos conjugais (01), Direitos da mulher (01). Utilizou-se para o estudo publicações dos anos de 2005 a 2011. Resultados: Os estudos demonstram que novos valores e comportamentos são adotados diante de situações de violência por parte dos profissionais da ESF. Muitos afirmam ser prudente e correto omitir-se em favor da “ética” e da continuidade do seu trabalho. Outros se omitem baseados no medo. Existem, segundo pesquisas realizadas, aqueles que procuram adequar, incoerentemente, o atendimento aos pacientes buscando a autopreservação. E ainda há aqueles que seguem o protocolo ensinado pelo SUS, realizando notificações nas instâncias corretas e tomando medidas necessárias. Conclusão: Com o significativo aumento da violência intrafamiliar há uma maior exigência em relação aos profissionais de saúde, em especial aos enfermeiros, para que estejam capacitados a saber lidar com esta situação de alarme público. Notase ainda uma dificuldade de uma ligação direta entre os profissionais de saúde e clientes vítimas de violência onde há uma resistência e temor em ambos os lados quanto a tomada de atitudes que alcance a resolutividade do problema. É importante, então, a existência de estratégias para evitar que a efetividade da assistência continue sendo desafiada pela violência doméstica. Palavras-Chave: estratégia saúde da família, violência domestica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 357 COINFECÇÃO DE TUBERCULOSE NO PACIENTE COM HIV: UMA REVISÃO DE LITERATURA Vanessa Poleana Silva, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Laelson Rochelle Milanês Sousa, Wellane Acaciara Andrade Leite, Mayra Cecilia da Cunha Barbosa, Jayanara D'arc Monte Linhares, Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Rayanne da Silva Oliveira, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Anneth Cardoso Basílio da Silva Introdução: A epidemia de HIV vem causando grande impacto na epidemiologia da tuberculose nas Américas, seja em países desenvolvidos, seja naqueles em desenvolvimento. A infecção pelo HIV pode ser considerada, atualmente, um dos principais fatores de risco que faz com que um indivíduo com a infecção tuberculosa desenvolva a tuberculose ativa. Objetivos: Avaliar na literatura nacional artigos que abordem a Tuberculose como doença oportunista à Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, identificando o perfil epidemiológico dos casos citados na literatura. Materiais e Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura realizada no site de pesquisa www.bireme.br, utilizando os descritores: “tuberculose”, “HIV”, “infecção”. Foi encontrado um total de 1166 publicações, das quais 103 estão em português. Estas se encontram distribuídas em artigos (81), teses (18) e monografias (3), congresso e conferência (2) documento de projeto (2), dentre as quais 50 são textos completos. Os assuntos que se enquadraram aos objetivos do estudo foram: Infecções Oportunistas Relacionadas com o HIV (16), Tuberculose (42), Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (28). Utilizou-se para o estudo publicações dos anos de 1995 a 2012, onde foram considerados apenas estudos que apresentassem textos completos. Resultados: A detecção da infecção pelo HIV em um paciente com tuberculose permite o planejamento de um tratamento e seguimento específico, com a inclusão de todos os itens necessários à assistência ao paciente com HIV. Além disso, quanto maior for o número conhecido da população infectada pelo HIV, maiores serão as chances de intervenção eficaz em sua cadeia de transmissão. Conclusão: Nota-se a importância de fazer o teste anti-HIV para todos os pacientes com tuberculose ativa, devido à alta prevalência da coinfecção TB/HIV e pela dificuldade de identificar pela história clínica os pacientes coinfectados. Palavras-Chave: Tuberculose, HIV, infecção ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 358 PERFIL NUTRICIONAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES ASSISTIDAS PELO PROJETO CIDADÃO MIRIM Jessica Ferreira do Nascimento, Kleiton Richard da Silva Araújo, Verônica Conceição Ferreira Batista, Fabíola Santos Lino A avaliação do estado nutricional na infância representa uma importante informação sobre o estado de saúde de uma população. Estudos apontam a existência de um risco substancial de morbidade em crianças desnutridas e obesas mesmo antes destas atingirem a idade adulta. O presente estudo teve como objetivo analisar o estado nutricional de crianças e adolescentes regularmente matriculadas na colônia de férias de um projeto social mantido pelo Governo do Estado do Piauí, Teresina, Brasil. A população estudada foi composta por 60 crianças e adolescentes, com idade entre 6 e 13 anos. A coleta de dados foi realizada durante o período de julho a agosto de 2012. Os dados antropométricos foram peso e altura, as crianças foram pesadas com roupas leves e descalças, com balança digital com capacidade de 150 kg e precisão de 100 g. A estatura foi obtida com estadiômetro, tipo trena com 200 cm e 0,5 cm de precisão. Ambas as medidas foram coletadas por um único avaliador, sempre com os mesmos equipamentos, rotineiramente calibrados. Foi realizado o calculo do índice de massa corpórea (IMC), assim, foram caracterizadas com baixo peso crianças com IMC abaixo 14,5, eutróficas aquelas que apresentaram IMC entre 14,6- 21,8, sobrepeso com IMC entre 16,621,9 e com obesidade aquelas com IMC igual ou superior a 18 e 25,9. Verifica- se o predomínio de meninos, que representam 65% dos sujeitos, onde as meninas representam apenas 35%. A população compreendida entre 9 e 12 anos de idade, necessita de uma atenção ainda maior sobre esses sujeitos, pois encontram- se vulneráveis a desenvolverem algum tipo de distúrbio nutricional. Constatou-se um predomínio de desnutrição com 42% em ambos os sexos e eutrofia com 40%. Apesar dos altos índices de eutrofia e desnutrição encontrados na população do estudo, que mostraram- se com valores percentuais próximos, é importante enfatizar um percentual de 11,6% de sobrepeso e 6,6% de obesidade. Esses dados devem ser considerados como significativos dado o quadro de transição brasileira em que novos problemas de saúde pública (como no caso do excesso de peso) foram incorporados à realidade, mas sem a completa eliminação de problemas antigos (caso da desnutrição). Esses dados indicam a coexistência de ambos os problemas, o que parece ser condizente com o quadro de transição epidemiológica brasileira em que novos problemas de saúde pública (como no caso do excesso de peso) foram incorporados à realidade, mas sem a completa eliminação de problemas antigos (caso da desnutrição). Recomenda- se que medidas de controle de obesidade e medidas preventivas para a desnutrição, sejam tomadas e outros estudos sejam realizados a fim de identificar as causas principais da desnutrição e obesidade. Palavras-Chave: Estado nutricional, antropometria, crianças e adolescentes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 359 ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO PRÉ- NATAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA Rayanne da Silva Oliveira, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Jayanara D' Arc Monte Linhares, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Wellane Acaciara Andrade Leite, Adaiana da Silva Tavares, Vanessa Poleana Silva, José Lucas dos Santos, Fabíola Santos Lino A gravidez é uma experiência de vital importância na vida da mulher, onde ocorrem alterações que envolvem todos os seus sistemas orgânicos. Portanto, o pré-natal é um momento de preparação física e psicológica para o parto e para a maternidade, assim como um momento de intenso aprendizado e uma oportunidade para os profissionais de Enfermagem desenvolver a educação como dimensão do processo de cuidar. O estudo teve como objetivo avaliar a atuação da enfermagem no pré-natal através de estudos presentes nos bancos de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Trata-se de uma revisão integrativa, onde através dos critérios de inclusão da pesquisa, apresentou uma amostra de 25 artigos. Após avaliação dos artigos observou-se que dentre as temáticas abordadas nos artigos destacou-se as competências essenciais e obstáculos encontrados pelos enfermeiros na realização da assistência pré- natal, prevenção e busca de casos de DST e depressão puerperal durante o pré- natal e análise das gestantes sobre a assistência pré- natal. Dentre as conclusões, aponta-se que apesar da melhoria no vínculo com os clientes durante a realização do pré-natal, os enfermeiros necessitam de qualificação contínua e da criação e a incorporação de protocolos para reduzir as barreiras pessoais e institucionais, aumentando assim a confiança e credibilidade da assistência prestada. Palavras-Chave: assistência pré-natal, enfermagem, assistência de enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 360 CONSULTA DE ENFERMAGEM: AÇÕES E INTERVENÇÕES REALIZADAS AOS DIABÉTICOS NA ZONA CENTRO-NORTE DE TERESINA-PI Antonia Mauryane Lopes, Raylane da Silva Machado, Luana Lima Gonçalves, Dinah Sá Rezende Neta, Grazielle Roberta Freitas da Silva Introdução: Os pacientes com diabetes requerem acompanhamento contínuo e para atender a essa demanda de cuidados, os serviços de saúde precisam estar organizados para suprir as necessidades desse público e, assim, garantir a eficácia e a eficiência de suas ações, bem como também o enfermeiro que, durante a consulta deverá realiza-la de forma objetiva e clara para detectar níveis glicêmicos e combater complicações. Objetivo: avaliar as ações e intervenções de enfermagem durante a consulta a diabéticos nos últimos 12 meses na zona-norte de Teresina-PI. Metodologia: Estudo descritivo correlacional, de natureza transversal, com abordagem quantitativa, realizado nos Centros de Saúde do centro-norte de Teresina-PI, com amostra de 120 diabéticos. Foi utilizado formulário sobre as ações de autocuidado realizadas por enfermeiros e, acompanhamento das complicações nos últimos 12 meses. Atentou-se para todos os princípios éticos (CAAE: 0330.0.045.000-10). Resultados: Os entrevistados afirmaram que têm peso 112 (93,3%) e altura 81 (67,5%) aferidos durante a consulta de enfermagem e 71 (59%) a cintura abdominal medida; 113 (94,1%) tem PA verificada. Em relação ao exame dos pés, 95 (79%) nunca foram examinados por enfermeiros, e apenas 7 (5,8%) responderam já terem feito teste de sensibilidade nos pés usando monofilamento. Sobre o encaminhamento aos oftalmologistas pelo enfermeiro, 96 (80%) afirmaram que não houve. Enquanto ao cardiologista, 105 (87,5%) já foram encaminhados, esses dados podem estar relacionados à prevalência dos entrevistados serem também hipertensos e necessite de um acompanhamento mais minucioso, ou não necessidade de encaminhar o paciente e/ou também à falha no profissional. Conclusão: As ações voltadas ao controle da hipertensão, obesidade estão sendo realizadas, em relação aos exames para detectar problemas relacionados a neuropatia, ainda não apresentam dados satisfatórios,uma vez que são de grande valor para a qualidade de vida dos diabéticos. Palavras-Chave: Enfermagem, diabetes mellitus, autocuidado ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 361 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PORTADOR DE DOENÇA ARTERIAL OBSTRUTIVA PERIFÉRICA COM DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL ASSOCIADOS EM HOSPITAL DE TERESINA José Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Athina Larissa Ribeiro Campos, Gilmar Alves de Sousa, Wellane Acaciara Andrade Leite, Uanna Mara Soares Lima, Adaiana da Silva Tavares, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Vânia Maria Alves de Sousa A Sistematização da Assistência de Enfermagem é caracterizada como um método de prestação de cuidados para a obtenção de resultados satisfatórios na implementação da assistência, objetivando reduzir as complicações durante o tratamento e facilitando a adaptação e recuperação do paciente. Sendo assim, diante do paciente com Doença Arterial Obstrutiva Periférica, Diabetes Mellitus e Hipertensão Arterial associadas tal assistência torna-se essencial para a enfermagem, uma vez que tratam-se de patologias que comprometem o sistema cardiovascular e que quando associadas aumentam o número de complicações tanto a curto quanto a longo prazo, tais como, o Acidente Vascular Encefálico, amputação de membros, cegueira, cardiopatias dentre outras. Objetivou-se com o trabalho descrever a sistematização da Assistência de enfermagem a esse paciente estabelecendo resultados e traçando um plano assistencial constituído de diagnósticos, prescrições e intervenções de enfermagem conforme as alterações nas necessidades humanas básicas. Este trabalho consiste em um relato de experiência vivenciado pelos discentes da Disciplina Trabalho em Campo X da Universidade Estadual do Piauí realizado em um Hospital público de Referência Estadual no município de Teresina-PI onde o indivíduo escolhido tinha 81 anos, casado, grau de escolaridade nível fundamental, aposentado, tabagista e etilista, com histórico de internações anteriores e cirurgia. Para a coleta dos dados foi utilizado impressos do histórico de enfermagem composto de anamnese e exame físico que levaram a definição dos problemas, dos diagnósticos, das intervenções e evoluções de enfermagem além do acompanhamento durante a prática da disciplina. Com isso, percebeu-se a importância da aplicação dessa metodologia na assistência prestada tanto ao paciente portador das patologias descritas quanto as mais variadas patologias que exija um cuidado holístico no que diz respeito a humanização e qualificação do cuidado em enfermagem. Palavras-Chave: Cuidados de enfermagem, doenças cardiovasculares, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 362 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A GESTANTES HIV POSITIVAS: REVISÃO DE LITERATURA Laise Ramos E Silva A síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS) teve os primeiros casos detectados no início da década de 80 e, desde então, a doença vem se espalhando rapidamente por todo o planeta, apresenta evolução letal e para a qual não existe, ainda, tratamento curativo ou vacina. Observa-se atualmente, o crescimento da epidemia em mulheres na faixa etária de 23 a 44 anos de idade, coincidindo, portanto, com o período reprodutivo feminino. Fazendo com que a probabilidade de transmissão vertical do HIV, ou seja, da mãe para o filho, seja aumentada. Os objetivos deste estudo foram levantar a produção técnico-cientifica relacionado á área da Enfermagem acerca do tema “assistência oferecida as gestantes HIV positivas”, verificando através de dados bibliográficos a compreensão dos enfermeiros sobre estratégias que visem humanização do cuidado e evidenciar o importante papel do enfermeiro no desenvolvimento de ações que busquem minimizar o risco de transmissão vertical e reduzir os desfechos pós-natais desfavoráveis envolvendo as crianças expostas. Trata-se de um estudo bibliográfico, de natureza descritiva e abordagem qualiquantitativa, no qual foi realizado um levantamento da produção científica relacionada à gestantes HIV positivas na base de dados LILACS, referente ao período de 2002 a 2012. Após a análise emergiram três categorias temáticas: Prevenção da transmissão vertical do HIV, sentimento diante da não amamentação em gestantes e puerperas HIV positivam e assistência de enfermagem à gestante soropositiva. Estudos realizados sobre a transmissão vertical do HIV demonstram que a AIDS é um problema de saúde pública a nível mundial, com uma alta porcentagem de crianças infectadas pelo HIV, cujo contágio pode ocorrer durante a gestação. Dessa forma, espera-se com esse estudo que ocorra uma maior iniciativa em pesquisas que visem minimizar o risco de transmissão vertical e reduzir os desfechos pós-natais desfavoráveis envolvendo os recém-nascidos expostos. Palavras-Chave: gestantes, HIV, assistência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 363 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA CARDÍACA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Patricia Rodrigues da Silva, Adaiana da Silva Tavares, Icla Caroline Barreto, Wellane Acaciara Andrade Leite, Francisca da Cruz Dos Santos Costa, Gilmar Alves de Sousa, Tamara Lohana Castro Ferreira, Athina Larissa Ribeiro Campos, Ekateriny Melo Alves, Vanessa Poleana Silva Introdução: A Insuficiência Cardíaca (IC) consiste na incapacidade do coração para bombear sangue suficiente para atender às necessidades teciduais de oxigênio e nutrientes. Ela resulta de varias condições cardiovasculares, incluindo a hipertensão crônica, doença da artéria coronária e doença valvular. Essas condições podem resultar em contração diminuída e/ou enchimento diminuído. Mais amiúde, a disfunção miocárdica significativa ocorre antes que o paciente experimente os sinais e sintomas da IC, como falta de ar, edema ou fadiga. Objetivos: traçar um plano de cuidados de enfermagem a um paciente com insuficiência cardíaca. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência realizado durante a prática da disciplina de Saúde do Adulto e do Idoso do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí. O estudo foi desenvolvido em um hospital público no município de Teresina/PI, no mês de Junho de 2012. Resultados: após o acompanhamento da paciente foram identificados os diagnósticos de enfermagem, por conseguinte, estabelecido o Plano de Cuidados de Enfermagem baseado no processo de Enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Conclusão: Com a realização deste trabalho foi possível conhecer mais a respeito da insuficiência cardíaca, assim como possibilitou a aplicação do processo de enfermagem a esse paciente, realizando um cuidado de melhor qualidade. Palavras-Chave: insuficiência cardíaca, plano de cuidados de enfermagem, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 364 AS DIFICULDADES DA AMAMENTAÇÃO EM PREMATUROS NA UTI NEONATAL: REVISÃO DE LITERATURA Icla Caroline Barreto Silva, Juliana Vieira Figueiredo Lima, Iara Jéssica Barreto Silva, Adaiana da Silva Tavares, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Uanna Mara Soares Lima, Wellane Acaciara Andrade Leite, Patrícia Rodrigues da Silva, Gilmar Alves de Sousa Introdução: O aleitamento materno constitui o método mais adequado de nutrição neonatal, sendo fundamental para o crescimento e desenvolvimento infantil saudável. Amamentar prematuros é sem dúvida um desafio, pois estes bebês apresentam imaturidade fisiológica e neurológica, além de controle inadequado da sucção, deglutição e respiração. Objetivo: Identificar em produções científicas as principais dificuldades apresentadas por prematuros durante a amamentação e refletir sobre a importância do aleitamento materno e sua promoção no manejo clínico-hospitalar de recémnascidos pré-termo. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando-se como descritores “aleitamento materno”, "enfermagem neonatal" e “UTI neonatal”. Foram encontradas 192 publicações. Destas, foram selecionadas para revisão as publicadas em língua portuguesa (28) e as que disponibilizavam o texto na íntegra eletronicamente (16). Após leitura e exclusão dos artigos duplicados no banco de dados, dez estudos constituíram a amostra desta pesquisa. Os dados foram analisados quanto ao ano e periódico de publicação dos artigos; e as dificuldades durante a amamentação de prematuros apontadas pelos autores. Resultados: As principais dificuldades encontradas no processo do aleitamento materno em UTI Neonatal foram: a produção láctea materna através da ordenha, desconforto materno durante a permanência na UTI Neonatal, convivência com as condutas médicas alimentares para prematuros, enfrentamento das fragilidades do prematuro e o ambiente da UTI Neonatal, precisando de apoio para amamentar. Conclusão: Diante dos resultados apresentados, considera-se oportuno repensar a prática alimentar utilizada na UTI Neonatal na amamentação, com intuito de transformar suas rotinas para possibilitar o contato entre mãe e filho, viabilizar o início precoce da sucção no seio materno e implantar outras estratégias visando à manutenção da lactação, promovendo o aleitamento materno. Palavras-Chave: Aleitamento materno, UTI neonatal, enfermagem neonatal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 365 CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO IDOSO PROMOVENDO O ENVELHECIMENTO ATIVO - Revisão Integrativa Lia Raquel Pereira De Sousa, Clayra de Sousa Rodrigues, Luciana Braga Marcilon Laurindo, Lucas de Oliveira Sousa, Naldiana Cerqueira O rápido processo de envelhecimento da população aponta para a necessidade de uma readaptação e aprimoramento da assistência de saúde voltada ao idoso. A presente pesquisa trata-se de uma revisão integrativa, que tem como objetivo analisar como os profissionais de saúde estão se comportando diante da nova realidade vivenciada, e quais as ações por eles criadas para melhorar e promover o envelhecimento ativo. Para a seleção dos artigos foram consultados os bancos de dados Scielo e Lilacs; e ao total cinco artigos foram utilizados para esta revisão. A enfermagem, enquanto elemento integrante da equipe de saúde deve estar devidamente habilitada para atuar mais adequadamente frente ao panorama atual da população, assistindo ao idoso de maneira individualizada, levando em consideração as suas limitações físicas, psíquicas e ambientais. Palavras-Chave: enfermagem, idoso, qualidade de vida ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 366 PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS ENTRE ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI Lindoval Cipriano Alves, Walterlins Rodrigues de Azevedo, Thais Cristina Nunes da Silva, Juma Ferreira da Luz, Joaquina Santana Nunes da Silva, Laiane Magalhães de Sousa e Silva, Licia Maria Gomes Ribeiro, Cardeques Venancio da Silva, Joelio Pereira da Silva, Ana Maria de Araujo Dias Introdução: A adolescência é uma etapa difícil na vida do ser humano, caracterizada por profundas transformações físicas, psicológicas e sociais. O inicio do desejo sexual é uma das mais constrangedoras situações apresentadas durante essa etapa da vida, neste período, os jovens buscam traçar seus próprios caminhos e nesses caminhos exercitam sua capacidade de autonomia e independência. Objetivo: Analisar a percepção dos adolescentes sobre os métodos contraceptivos entre adolescentes em uma escola pública no município de Floriano-PI. Metodologia: Trata-se de um estudo de caráter quantiqualitativo, de caráter descritivo, realizada em uma escola publica de Floriano – PI. Os dados foram coletados através de um questionário, contendo perguntas objetivas e subjetivas para identificação da amostra e dados referentes ao conhecimento sobre os métodos contraceptivos. A população do estudo foi representada por 79 alunos da instituição, na faixa etária de 14 a 19 anos. A todo o momento foi respeitada a resolução196/96 do CNS. Resultados: Com a relação ao gênero o sexo feminino predominou com (67%), a prevalência de solteiros (94%) e minoria de casados (6%). Os adolescentes (62%) afirmam que já tiveram relação sexual, enquanto (38%) afirmam que não. Apenas (13%) usam contraceptivos atualmente, enquanto (87%) não utilizam. Conclusão: Permitiu-se avaliar que os adolescentes afirmam ter conhecimentos sobre uso de métodos contraceptivos. A educação é uma função inerente aos profissionais de saúde, tornando necessárias ações para possíveis mudanças de comportamento baseado na aceitação, outra peça chave é a família, por ser integrada ao processo educativo. Vale ressaltar que esta uma realidade mais presente, pois os jovens começam precocemente a prática sexual. Palavras-Chave: Adolescência, sexualidade, contracepção ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 367 O CONHECIMENTO PATERNO SOBRE IMUNIZAÇÃO BÁSICA NA CRIANÇA ATÉ 2 ANOS DE IDADE EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA CIDADE DE FLORIANO-PI Cardeques Venancio da Silva, Juliana Pereira de Sousa, Gleyson Tácido Gomes Reis, Klenio Martins de Sousa Silva, Thais Cristina Nunes da Silva, Licia Maria Gomes Ribeiro, Lindoval Cipriano Alves, Laiane Magalhães de Souda e Silva, Amanda Rocha Duarte, Ana Maria de Araujo dias Introdução: Imunização é o conjunto de métodos terapêuticos destinados a conferir ao organismo um estado de resistência contra determinadas enfermidades infecciosas. Dessa forma, as vacinas constituem um dos métodos mais eficazes na prevenção de doenças em crianças entre 0 e 2 anos de vida. A presença do pai desde as consultas de pré-natal até o puerpério pode contribuir com um efeito emocional benéfico tanto para à mãe quanto para à criança, além de que tal apoio demonstra confiança à criança, que no momento da vacinação requer atenção. Objetivo: Identificar os conhecimentos paternos sobre a imunização em uma Unidade Básica de Saúde do município de Floriano-PI. Metodologia: Trata-se de um estudo do tipo exploratório, de abordagem qualitativa e quantitativa. A amostra foi de 26 pais (51%) com filhos de até 02 anos de idade, no mês de Abril de 2011. Utilizou-se um questionário semiestruturado onde foi analisados, perfil socioeconômico e o conhecimento sobre calendário vacinal da criança. Resultados: Observou-se a prevalência (37%) entre os entrevistados com idade 26 a 30 anos, sendo que todos eles eram casados (100%). Já quanto à escolaridade (50%), apenas (42%) não havia concluído o ensino fundamental. A grande maioria (73%) tinha o conhecimento da importância da imunização. Verificou-se que (54%) não tem o hábito de acompanhar o filho no momento da vacina. Dos pais entrevistados (81%) têm conhecimento sobre as reações pós-vacinais. Quase metade dos pais (46%), não tem nenhum conhecimento sobre o calendário de vacinação. Conclusão: A participação paterna no momento da vacinação do filho ainda é muito pouco discutida, sendo que os pais conhecem a importância da imunização e as suas reações adversas, porém, não acompanham seus filhos no momento da vacinação. Palavras-Chave: Imunização, saúde da criança, família ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 368 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE PORTADOR DE ESQUIZOFRENIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA Francisco Florêncio Monteito Neto, Icla Caroline Barreto Silva, Laelson Milanês Rochelle, Sousa, Athina Larissa Ribeiro Campos, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Vanessa Poleana Silva, José Lucas dos Santos, Iara Géssica Barreto Silva, Ekateriny Melo Alves, Samara Silva da Fonsêca A esquizofrenia se coloca como um dos principais problemas de saúde pública, exigindo considerável investimento do sistema de saúde e causando grande sofrimento para o doente e sua família. Caracterizam-se pelo sentido defeituoso da realidade, alterações na harmonia e inadequação do raciocínio e afeto, e, muitas vezes, alucinações e ideias delirantes. A assistência de enfermagem em saúde mental sempre foi um grande desafio, questões culturais e da formação acadêmica fizeram desta área um lugar pouco confortável ao enfermeiro, sendo que esses pacientes requerem assistência e cuidados de enfermagem com qualidade igual aquela oferecida à comunidade em geral. Este trabalho trata-se de um relato de experiência realizado durante a disciplina de Saúde Mental do curso de graduação em Enfermagem da UESPI. Deu-se por meio de entrevista e exame físico de um paciente portador de esquizofrenia hebefrênica em um Centro de Atenção Psicossocial de Teresina (PI) em junho de 2012 e tem como objetivo descrever a Sistematização da Assistência de Enfermagem no cuidado com pacientes portadores desse transtorno mental. L. P. F., sexo masculino, 26 anos, solteiro foi o paciente escolhido para o estudo. Após análise dos dados, levantaram-se os problemas de enfermagem no qual foi possível a definição dos diagnósticos, baseado na taxonomia NANDA. E por fim, planejaram-se as intervenções de acordo com os problemas identificados. Dentre os problemas encontrados podem-se destacar os de desenvolvimento e os de enfretamento, tornando importante as intervenções serem realizadas tanto no paciente, quanto nas pessoas que o cerca. A sistematização da assistência de enfermagem é favorável para um bom prognóstico. Percebe-se, na prática, que a melhor assistência é a individualizada e humanizada, assistindo o paciente como um ser único, respeitando as suas necessidades biopsicossociais. Palavras-Chave: Esquizofrenia, SAE, cuidados de enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 369 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE SUBMETIDO À QUIMIOTERAPIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Jayanara D'arc Monte Linhares, Rayanne da Silva Oliveira, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Gilmar Alves de Sousa, Adaiana da Silva Tavares, Vanessa Poleana Silva, Laelson Rochelle Milanês Sousa, Marcus Vinícius Portela Lopes, Fabíola Santos Lino O câncer é hoje em dia um dos grandes problemas de Saúde Pública no Brasil, e tem como principais fatores de risco o tabagismo, hábitos alimentares, alcoolismo, hábitos sexuais, medicamentos, fatores ocupacionais e radiação solar. As estimativas para o câncer no Brasil, no ano de 2012, apontam que ocorrerão aproximadamente 518.510 casos novos, incluindo os casos de pele não melanoma, pois estes são um dos tipos mais incidentes; estas estimativas também são válidas para o ano de 2013. Diante de uma alta incidência prevista e da grande ocorrência de mortalidades, necessita-se de um tratamento eficiente e adequado, sendo a quimioterapia a mais indicada em alguns casos. Este trabalho propõe a realização de uma revisão integrativa, cujo objetivo do estudo foi identificar a assistência prestada pela equipe de enfermagem ao paciente submetido à quimioterapia, compreendendo a natureza da interação entre o enfermeiro e o doente oncológico e o papel que este profissional assume no que diz respeito ao suporte ao paciente. O estudo foi realizado por meio de busca bibliográfica na base de dados Lilacs, e os descritores utilizados foram: enfermagem; quimioterapia; assistência de enfermagem. Abordou-se neste estudo a assistência prestada pela equipe de enfermagem ao paciente em processo de quimioterapia, tendo em vista que o enfermeiro é o profissional responsável pelo acompanhamento deste paciente durante todo o seu tratamento. Pôde-se concluir que a assistência prestada pela equipe de enfermagem reflete de forma positiva no tratamento oncológico por quimioterapia, pois fornece o apoio, atenção e segurança que muitos pacientes necessitam, dando suporte, especialmente, de ordem emocional, auxiliando no enfrentamento do tratamento e superação dos medos e inquietudes. Palavras-Chave: enfermagem, quimioterapia, assistência de enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 370 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA Adaylane Stéphanie Soares Lima, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Gleyce Sousa Soares, José Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Rayanne da Silva Oliveira, Samara Silva da Fonseca, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Uanna Mara Soares Lima A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é uma metodologia de organização, planejamento e execução de ações sistematizadas, que são realizadas pela equipe durante o período em que o cliente se encontra sob a os cuidados da enfermagem. Regulamentada pela Lei do exercício Profissional n° 7489 de 25 de junho de 1986, sua implantação é imprescindível para diferenciação e valorização dos profissionais de enfermagem. Possibilita o desenvolvimento de ações que modificam o estado do processo de vida e de saúde-doença dos indivíduos. Nessa perspectiva, o objetivo do presente trabalho é revisar de acordo com a literatura existente a importância e as dificuldades encontradas na implementação da SAE nos serviços de saúde. Para isso, utilizou-se uma pesquisa do tipo bibliográfica através da Biblioteca Virtual em Saúde – BIREME, utilizando como descritor “sistematização da assistência de enfermagem”, encontrando um total de 319 publicações, das quais 317 estão em português, onde se distribuem em artigos, teses, com 140 textos completos, dentre estes foram escolhidos 14 artigos para a realização do trabalho, nos quais se relacionavam com o objetivo do trabalho. Os resultados apontam a importância do desenvolvimento e organização do trabalho da equipe de enfermagem, utilizando como instrumento a SAE, sendo realizada por etapas, com o enfermeiro responsável por seguir uma sequência de ações, histórico, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação de enfermagem. São várias as dificuldades para implementação, dentre elas temos preparo inadequado na graduação, despreparo do pessoal, pouca disponibilidade de enfermeiras, excesso de trabalho entre outros. Através desta revisão concluiu-se que o cuidado especializado e complexo que o enfermeiro desenvolve, a sistematização e a organização de seu trabalho é imprescindível para uma assistência de qualidade, com eficiência e eficácia. Palavras-Chave: sistematização, enfermagem, cuidado ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 371 APLICABILIDADE DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA PACIENTE COM HIPÓTESE DIAGNÓSTICA DE HEPATOPATIA Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, José Lucas dos Santos, Adaiana da Silva Tavares, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Rayanne da Silva Oliveira, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Gleyce Sousa Soares, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Uanna Mara Soares Lima, Vania Maria Alves de Sousa Introdução: A qualificação, atualmente é um dos fatores que mais exigem de todos os profissionais em quaisquer áreas. A aplicação da sistematização da assistência de enfermagem (SAE) faz com que o profissional ganhe posição de destaque e que o tratamento ao paciente se dê de forma completa, atendendo todas as suas necessidades tornando o processo vantajoso tanto para o profissional quanto para o cliente. A paciente, alvo do estudo, tem como hipótese diagnóstica uma hepatopatia decorrente de etilismo, evidenciada por sinais como hematêmese, abdome distendido, pele hipocorada, icterícia de conjuntiva (++/4+), algias em membros inferiores e dificuldades para deambular. Objetivos: Aplicabilidade prática da SAE ao tratamento de uma paciente com hipótese diagnóstica hepatopata, bem como levar a um aumento do conhecimento dos acadêmicos, e maior interação com o instrumento de sistematização. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso, realizado por acadêmicos da universidade Estadual do Piauí para a disciplina Tutoria VI no mês de abril de 2012 em um hospital público estadual de referência, localizado na região central da capital Teresina, tendo por base informações colhidas em prontuário juntamente a anamnese e exame físico, realizados no paciente, além de relatos da equipe. Resultados: O acompanhamento da paciente foi realizado tentando intervir de maneira eficiente, empregando os diagnósticos de enfermagem de acordo com a taxonomia NANDA, buscando as implementações que mais se assemelhassem aos sinais e sintomas do caso clínico, elevando os conhecimentos dos discentes. Conclusão: o presente trabalho além de promover um maior conhecimento a cerca da patologia, buscou uma maior eficácia na empregabilidade da SAE, fazendo com que o paciente tenha um tratamento holístico, proporcionando a paciente, novas perspectivas a cerca de seu tratamento. Palavras-Chave: Assistência de enfermagem, cirrose hepática, educação em enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 372 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO DE PAREDE INFERIOR: UM RELATO DE CASO Gilmar Alves de Sousa, Samara da Silva Fonseca, Adaiana da Silva Tavares, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, José Lucas dos Santos, Jayanara D'arc Monte Linhares, Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Itana Carvalho Nunes Silva, Icla Caroline Barreto Silva, Patrícia Rodrigues da Silva Introdução: O Infarto do Miocárdio é conceituado como um evento que causa destruição de maneira permanente da área do miocárdio causado pelo fluxo sanguíneo reduzido em uma artéria coronariana devido à ruptura de uma placa aterosclerótica e a subsequente oclusão da artéria por um trombo. Objetivos: descrever a Sistematização da Assistência de Enfermagem a um paciente com infarto agudo do miocárdio de parede inferior. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência vivenciado por acadêmicos da disciplina de Saúde do Adulto e do Idoso do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí. O estudo foi desenvolvido em um hospital público no município de Teresina/PI, no mês de Junho de 2012, e os dados foram coletados mediante o Histórico de Enfermagem fornecido pela instituição. Resultados: Após o acompanhamento do paciente elaborou-se os diagnósticos de acordo com a taxonomia II da NANDA (North American Nursing Diagnosis Association) e em seguida foram feitas as intervenções de enfermagem baseado no processo de enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Conclusão: A partir da realização deste trabalho foi possível observar o quanto a sistematização da assistência de enfermagem é importante, tanto no que se refere à organização do serviço de enfermagem como também proporciona uma assistência de melhor qualidade ao paciente. Palavras-Chave: Infarto do miocárdio, plano de cuidados de enfermagem, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 373 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM MENINGITE EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA EM TERESINA Gleyce Sousa Soares, José Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Wellane Acaciara Andrade Leite, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Uanna Mara Soares Lima, Karolina Falcão Ferreira, Tamara Lohana Castro Ferreira, Vania Maria Alves de Sousa Introdução: As meningites virais são mais comuns do que as bacterianas e os casos de etiologia não identificada são muito poucos frente ao total de casos. A meningite viral compreende a maior parte dos casos de meningite no país. Os vírus que com maior freqüência causam meningite são os vírus do gênero Enteroviridae incluindo os vírus Echo, Coxsackie, poliovírus e enterovírus. A meningite viral é uma doença que cursa com febre, mal estar, dores pelo corpo, cansaço e fraqueza. São muito frequentes náuseas e vômitos. A maior parte das pessoas com meningite desenvolve os sinais meníngeos. Os sinais meníngeos são manobras do exame médico que mostram a presença de meningite. Um dos sinais é conhecido como rigidez de nuca que é o endurecimento ou rigidez da musculatura do pescoço. objetivo: Conhecer e refletir sobre as particularidades de um paciente com Meningite viral e suas implicações, para que se possa fazer uma avaliação de cuidados de enfermagem eficaz e traçar um plano de cuidado para prestar uma assistência de qualidade. metodologia:Conforme a ABNT é um estudo de caso, realizada no Hospital de Doenças InfectoContagiosa do município de Teresina. Onde o sujeito do estudo foi um cliente hospitalizado neste local, o qual foram realizadas entrevista informal, anamnese com o paciente e análise de prontuário. resultados e discussão:É importante fazer o diagnóstico diferencial com a meningite bacteriana porque o tratamento é diferente. Na meningite viral o tratamento deve ser de suporte, ou seja, devese dar medicamentos para a dor, para melhora dos vômitos e hidratação, mas não existe um tratamento específico Assistência de enfermagem visa atender as necessidades básicas afetadas do paciente como observação do nível de consciência reposição de líquidos perdidos (vômitos, hipertermia), observação e anotação de líquidos ingeridos e eliminados; administração de dieta e hidratação e medicação prescritas, observar sono e repouso e aspecto e controle da diurese além de orientar a mudança de decúbito.conclusão: O conhecimento desta patologia colabora para que os enfermeiros possam traçar diagnósticos e prescrições de enfermagem de acordo com necessidades humanas básicas afetadas Palavras-Chave: Assistência de enfermagem, meningite, enfermagem ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 374 FISIOTERAPIA PIBIC UESPI PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM GONARTROSE ATENDIDOS NO SETOR DE FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS, TERESINA-PIAUÍ Israel Wesley Pinto Leal, Adelmário Cavalcante Nogueira Júnior, Edwin Sales Castedo, Saulo Francisco Pinto Albuquerque, Laiana Sepúlveda de Andrade Mesquita Introdução: a gonartrose é uma doença reumática degenerativa crônica, multifatorial, de etiologia não muito conhecida, classificada em primária ou idiopática e secundária, tendo, por característica patológica, áreas focais de destruição da cartilagem articular hialina, formando fibrilações, fissuras e ulcerações. a organização mundial de saúde (OMS) destaca que a osteoartrose seria a quarta causa mais importante de incapacidade entre as mulheres e a oitava entre os homens. Material e Métodos: trata-se de um estudo retrospectivo, com análise de 284 prontuários, referente aos anos de 2009 a 2011, sendo os dados apurados de forma manual, através de um questionário pré-estabelecido, para a análise das seguintes variáveis: sexo, idade, acometimento (unilateral ou bilateral), sinais clínicos, atividade da vida diária (AVD’s), tratamento cirúrgico (artroplastia total do joelho – ATJ), deformidades, RX e tratamento fisioterapêutico anterior. Resultados: foram observados que 73% dos pacientes eram do sexo feminino e 27% do sexo masculino, 36,6% encontravam-se na sexta década de vida, 26,6% na sétima, 16,7% na quinta, 6,7% na terceira, 6,7% na quarta e 6,7% na oitava, apresentando uma média de idade de 63,3 anos. Quanto ao acometimento dos joelhos, 63,3% apresentaram um acometimento bilateral e 36,7 % unilateral. além do mais, 23,3% submeteram-se à cirurgia de artroplastia total do joelho (ATJ), 46,7% apresentaram varismo, 23,3% valgismo e 3,3% semiflexão de joelho. Quanto as AVD´s, 66,7% declaravam um sério comprometimento de suas atividades. os principais sinais clínicos foram: dor (96,7%) edema (70%), creptações (63,3%), patela aderida (53,3%), diminuição da adm (46,7%), atrofia muscular e a claudicação da marcha (43,3%). No exame de imagem, observou-se em 50% a presença de osteófitos, 44,4% redução do espaço articular e 11,1% osteopenia. Foi constatado que 56,7% não haviam realizado nenhum tipo de tratamento fisioterapêutico anteriormente. Conclusão: pode-se concluir que o perfil epidemiológico dos pacientes analisados é do sexo feminino, com idade que compreende a sexta década de vida, apresentando um acometimento bilateral dos joelhos, genu varo, e referindo a dor persistente como principal sinal clínico, tornando-se o responsável pelas limitações das AVD’s da maioria dos pacientes. Palavras-Chave: Gonartrose, fisioterapia, hospital ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 375 PIBIC UESPI PREVALÊNCIA DE FRATURA DE FÊMUR EM PACIENTES IDOSOS ADMITIDOS NO AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS Maiara Luciano de Gois da Silva; Adelmário Cavalcanti Nogueira Júnior, Edwin Sales Castedo, Saulo Francisco Pinto Albuquerque, Manoel de Jesus Moura Júnior Introdução: O tipo mais comum de fratura é a proximal do fêmur, esta pode ser classificada em intra-capsular (fraturas do colo femoral) ou extra-capsular (transtrocanterianas). As fraturas proximais são consideradas um sério problema no contexto da saúde pública, devido aos elevados custos econômicos para o tratamento, bem como pela alta taxa de morbidade e mortalidade. Objetivos: Identificar a prevalência de fratura de fêmur em idosos no ambulatório de Fisioterapia do Hospital Getúlio Vargas na cidade de Teresina-Piauí. Metodologia: realizou-se um estudo descritivo, retrospectivo, no qual foram avaliados os prontuários dos pacientes com fratura de fêmur de Janeiro de 2008 à Julho de 2012, atendidos no ambulatório de Fisioterapia do Hospital Getúlio Vargas– Teresina-PI. Os dados analisados no prontuário do hospital foram: idade, sexo, profissão, mecanismo e tipo da lesão, origem do paciente e capacidade laboral. Após a coleta dos dados, estes foram analisados através de tabelas e gráficos. Resultados: De um total de 2.801 prontuários encontrados, 407 deles referiam-se a casos de fratura de fêmur. Do total de 110 casos, 81% acometeram pessoas do sexo feminino, e 19% do sexo masculino. Em relação à faixa etária, houve um ligeiro predomínio da faixa dos 80 aos 89 anos (32%). Sendo que 42% dos prontuários analisados pertenciam à pacientes da cidade de Teresina-PI, enquanto que a maioria (58%) era oriunda de outros municípios. Quanto aos tipos de fratura, o predominante foi o tipo transtrocantérica (57%). Praticamente 100% dos pacientes apresentavam algum tipo de complicação secundária, como diabetes ou hipertensão arterial sistêmica. Conclusão: As fraturas de fêmur afetam principalmente idosas e têm seu pico de incidência na oitava década de vida. Por apresentar um alto índice de morbidade e mortalidade, além de elevados custos ao setor de saúde, devem ser empregadas políticas públicas para redução do número de quedas e melhora da qualidade de vida. Palavras-Chave: Fratura, fêmur, idosos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 376 PIBIC VOLUNTÁRIO EFEITOS DA EQUOTERAPIA SOBRE A POSTURA DA COLUNA VERTEBRAL EM PACIENTES COM PARALISIA CEREBRAL DO TIPO ESPÁSTICA QUADRIPLÉGICA Leandro Marques da Silva, Elizângela de Sousa Monteiro, Stephanie Sarah Cordeiro de Souza, Emmanuel Thallyson de Sousa Magalhães Introdução: A paralisia cerebral (PC) é consequência de uma lesão estática, ocorrida no período pré, peri ou pós-natal que afeta o sistema nervoso central em fase de maturação estrutural e funcional. A Equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo como um instrumento cinesioterapêutico para a melhora do alinhamento corporal, controle das sinergias globais e aumento do equilíbrio estático. O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos da equoterapia sobre a postura de crianças com PC. Metodologia: Foi realizado um estudo prospectivo com oito crianças com PC do tipo espástica quadriplégica, de ambos os sexos, a partir de um programa de tratamento equoterápico no Esquadrão de Polícia Montada da Polícia MilitarTeresina-PI. Foram feitas avaliação pré e pós-terapia, utilizando o Gross Motor Function Classification Measure (GMFM), o Gross Motor Function Classification System (GMFCS), a escala de Ashworth modificada, a avaliação postural e a escala modificada de avaliação das atividades funcionais estáticas em sedestação desenvolvida para a amostra de crianças com paralisia cerebral. As sessões foram realizadas uma vez por semana, durante 30 minutos, por um período de 10 meses, seguindo um protocolo específico. Resultados e Discussão: Após a realização do tratamento equoterápico todas as crianças obtiveram, segundo o GMFM, melhora da sua função motora grossa de um modo geral. Seis das oitos crianças analisadas melhoraram o seu desempenho funcional de acordo com o GMFCS. Na escala de Ashworth, observou-se que cinco das oitos crianças diminuíram o seu grau de espasticidade. Foram encontrados cerca de sete tipos diferentes de alterações posturais, havendo a melhora de alguns tipos e manutenção de outros. E todas as crianças aprimoraram o grau de atividade funcional estática em sedestação. CONCLUSÕES: Com o presente estudo pode-se inferir que a Equoterapia constitui uma intervenção eficaz para a melhora da postura de crianças com PC. Palavars-Chave: Paralisia cerebral, postura, equoterapia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 377 ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A CORRENTE RUSSA E A ESTIMULAÇÃO ELETRO FUNCIONAL- FES NO FORTALECIMENTO DA MUSCULATURA ABDOMINAL EM INDIVIDUOS SAUDAVEIS E JOVENS Carolina Santana de Andrade Soares, Bruna Bezerra Soares, Ligia Carvalho de Figueirêdo O padrão atual de beleza e autoestima adotada pela sociedade feminina, uma imagem baseada na boa aparência e conceito atraente de vida, tornou-se uma busca incessante pelas mulheres. Junto a esta busca pela perfeição, somam-se as reações advindas do cotidiano individual proporcionada ao longo do tempo, como os problemas de distúrbios estéticos como a flacidez muscular. A área dermatofuncional é a mais completa e específica para a atuação e encaminhamento ao tratamento das patologias estéticas na fisioterapia, utilizando-se de recursos fisioterápicos para fortalecimento da musculatura abdominal e da cinesioterapia na ação contra a flacidez muscular. Teve como objetivos a realização de uma análise comparativa entre dois recursos fisioterápicos: a Corrente Russa e Eletroestimulação Funcional - FES associado ao exercício resistido. Pesquisa experimental, quantiqualitativa do tipo delineamento fatorial, constituídos por 27 sujeitos, divididos em quatro grupos distintos, como grupo A - Grupo controle; grupo B - Exercícios abdominais; grupo C Eletroestimulação Funcional (FES) e exercício abdominal; grupo D - Corrente Russa e exercício abdominal. Foi feito no período de 2 meses, 3 vezes por semana com 3 séries de 20 repetições, em média de 30 minutos de atendimento para cada participante. Foi realizada avaliação antes e após o procedimento utilizando como critérios de avaliação a perimetria, análise do percentual de gordura na região abdominal e uma escala de satisfação dos resultados. Os resultados finais apresentaram indícios favoráveis ao uso da Corrente Russa associada aos exercícios e um melhor índice de satisfação dos participantes. Palavras-Chave: Corrente russa, estimulação elétrica funcional - FES, abdominal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 378 UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE ALONGAMENTO MUSCULAR NO TRATAMENTO DE ESCOLIOSE Priscyla Maria Vieira Mendes, Analice Padilha de Almeida, Izabelle Macedo de Sousa, Darllyana de Sousa Soares, Mayson Laércio de Araújo Sousa Introdução: A escoliose é uma deformidade na coluna vertebral que apresenta desvios no plano frontal, causando assimetria corporal. Pode ser estrutural/idiopática, que possui alterações ósseas, ou não estrutural/funcional. Para o tratamento dessa patologia, é indicado realização de alongamentos, somados a fortalecimento muscular e conscientização corporal, pois estruturas encurtadas causam compensações. Na fisioterapia existem alguns métodos que trabalham de forma eficaz afim de minimizar os prejuízos ocasionados pela escoliose, visto que não há cura, por isso a prevenção é mais indicada. Objetivos: Analisar, através de uma revisão bibliográfica utilização de técnicas de alongamento muscular no tratamento de escoliose. Metodologia: Foi realizada a captação de publicações em português relacionadas ao tema em bancos de dados científicos eletrônicos (MEDLINE, Scielo, Lilacs). As pesquisas selecionadas são de 2000 à 2012, sendo excluídos os artigos que não relacionavam o tratamento de escoliose com alongamento e artigos não disponibilizados na íntegra. Foram incluídas pesquisas com a combinação das palavras: alongamento, escoliose e fisioterapia. Resultados e discussão: Das 9 pesquisas selecionadas, o método de alongamento mais citado foi o iso-streching, com 4 publicações, seguido de 2 relacionadas com RPG. Todos relataram ganho de flexibilidade, diminuição das retrações musculares e, consequentemente, melhora no padrão postural, porém 3 estudos não alcançaram diminuição do ângulo da curvatura. Mais pesquisas são necessárias com maior quantidade de pacientes e de sessões para análise dos riscos e benefícios ao tratamento em longo prazo. Conclusão: A partir dos resultados obtidos verifica-se que a utilização de técnicas de alongamento muscular no tratamento de escoliose é eficaz, contribuindo para a diminuição da dor e do grau da curvatura, ganho de flexibilidade e estabilização do quadro patológico. Porém mais estudos são necessários a fim de melhorar o embasamento científico para a aplicação da técnica. Palavras-Chave: Alongamento, escoliose, fisioterapia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 379 INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ENVOLVENDO MOBILIZAÇÃO ARTICULAR E CINESIOTERAPIA NO TRATAMENTO CONSERVADOR DE TENDINITE DE SUPRAESPINHOSO Jéssica Rayra Teixeira Santos, Nidiany da Silva Medeiros, Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Erica Alana Leal Moura, Evaneide Pereira de Sá Carvalho, Maiara Luciano de Gois da Silva, Israel Wesley Pinto Leal O manguito rotador é formado pelos músculos supra-espinhoso, infra-espinhoso, redondo menor e subescapular, que realizam abdução, rotação externa, rotação interna do ombro, e estabilização da articulação glenoumeral. Lesões no manguito rotador estão entre as principais lesões musculoesqueléticas e podem acontecer como resultado do impacto das estruturas tendíneas contra o arco coracoacromial ou por lesões degenerativas das estruturas adjacentes, resultantes de esforços repetitivos e traumáticos. Para fase de recuperação a fisioterapia dispõe de vários recursos, onde podemos citar a eletroterapia, mobilização articular e cinesioterapia. O presente estudo objetiva a analise da eficácia da mobilização articular e da cinesioterapia como recurso fisioterapêutico no tratamento de uma paciente com 65 anos de idade e diagnóstico clínico de tendinite do supraespinhoso. Trata-se de um estudo de caso de natureza retrospectiva, realizado em um hospital escola da cidade de Teresina- PI. Inicialmente apresentando um quadro álgico intenso e restrição na amplitude de movimento (ADM), quando comparada ao membro contralateral, a paciente submeteu-se a vinte sessões de fisioterapia, com os seguintes procedimentos: infravermelho e TENS na região articular do ombro, mobilização escapular e articular, e cinesioterapia com aplicação progressiva de resistência. Para quantificar a evolução do tratamento, foram realizados: avaliação da ADM, com goniometria dos movimentos de flexão, abdução e hiperextensão do ombro; perimetria do edema e aplicação da escala de Oxford para mensurar a força muscular. Foi observada melhora significativa da ADM do ombro e diminuição no quadro álgico durante a atividade muscular. Concluiu-se que o tratamento fisioterapêutico envolvendo mobilização articular e cinesioterapia, associada à eletroterapia, diminuiu o quadro álgico, aumentou a amplitude de movimento e melhorou a funcionalidade, possibilitando melhoria na qualidade de vida da paciente. Palavras-Chave: Tendinite do supraespinhoso, fisioterapia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 380 RECURSOS TERAPÊUTICOS UTILIZADOS NA REDUÇÃO DO LINFEDEMA EM PÓS-MASTECTOMIZADAS – UMA REVISÃO DE LITERATURA Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Erica Alana Leal Moura Evaneide Pereira de Sá Carvalho, Jéssica Rayra Teixeira Santos, Maiara Luciano de Gois da Silva, Israel Wesley Pinto Leal Estima-se que de 15% a 20% das mulheres pós-mastectomizadas apresentam linfedema, resultante do acúmulo de fluido rico em proteínas no interstício, em decorrência da dissecção dos linfonodos axilares e conseqüente deficiência do sistema linfático. O linfedema prejudica a funcionalidade do membro homolateral à cirurgia de mastectomia, diminuindo a motricidade, amplitude de movimento e aumentando o volume no local, o que causa dores e desconforto. A fisioterapia pode atuar em pacientes pós mastectomizadas de forma preventiva ou curativa através de técnicas que podem garantir a prevenção ou resolução do edema e de suas complicações. O presente estudo objetivou realizar uma revisão bibliográfica, e análise dos principais recursos terapêuticos utilizados na resolução do linfedema, através da análise de artigos dos bancos de dados: SCIELO, MEDLINE e BVS. Onde os principais recursos fisioterapêuticos encontrados foram: compressão pneumática intermitente, que utiliza-se um sistema de compressão de ar na drenagem dos fluidos para as áreas proximais pelo aumento das pressões nos vasos; drenagem linfática manual e automassagem através de manobras lentas, rítmicas e suaves, visando drenar o excesso de líquido no interstício, no tecido e dentro dos vasos; vestuário de compressão, através de braçadeira elástica para manter as pressões intersticiais equilibradas e evitar recidivas; exercícios linfocinéticos, que envolvem grandes amplitudes e as pressões das contrações musculares para estimular o funcionamento linfático, aumentar a absorção e o peristaltismo dos vasos linfáticos; hidroterapia; calor; estimulação elétrica de alta voltagem; auto cuidado, através das medidas de higienização, evitar cortes, queimaduras e evitar exercício vigoroso e repetitivo, entre outros. Os recursos fisioterapêuticos são eficientes no tratamento do linfedema, pois melhoram a drenagem da circulação linfática e previnem complicações. Palavras-Chave: Fisioterapia, linfedema, pós-mastectomia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 381 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA TRAUMATOORTOPÉDICA José Neres Quaresma, Anna Carla Leal, Clarissa de Almeida Dias Objetivo: Os objetivos do estágio de traumato ortopedia são: habilitar o aluno a cumprir seu dever ético e profissional junto ao paciente, à equipe multifuncional e a instituição que abriga o estágio. Ajuda a estabelecer um diagnóstico cinesiofuncional e relacioná-lo com o desempenho funcional; oferece um prognóstico funcional, quantificando o nível funcional; formular plano de reabilitação a curto, médio e longo prazo; ajuda e eleger técnicas e recursos fisioterapeuticos apropriados a patologia; orienta a fazer evolução fisioterapeutica do paciente diariamente em ficha própria da fisioterapia. Além disso, a fisioterapia tem como função orientar o paciente a como proceder em domicílio com relação a posturas, dispositivos auxiliares e marcha para colaborar com seu processo de reabilitação. Metodologia: A metodologia adotada será através de estudos de casos clínicos; métodos de avaliação e tratamentos; seminários. Conclusão: Conclui-se que o estágio visa orientar os alunos quanto à prática de reabilitação traumato-ortopédica através de procedimentos fisioterapêuticos manual e com o auxilio de recursos eletrotermo-fototerapicos, visando avaliar, traçar programas de reabilitação, bem como documentar a evolução do paciente. Palavras-Chave: traumatologia, ortopedia, fisioterapia, reabilitação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 382 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO DAS COMPLICAÇÕES SECUNDÁRIAS À IMOBILIDADE NO LEITO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Agnes Gomes do Carmo, Bruna Lorena Soares Cavalcante Efeitos deletérios de repouso prolongado no leito e imobilidade tem sido reconhecidos atualmente, podendo ocorrer também os adversos da imobilização, tais como contratura, atrofia muscular e óssea das partes sadias e membros. A fisioterapia se faz presente no atendimento multidisciplinar tendo em vista a promoção da independência funcional e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Este estudo objetivou realizar uma revisão da literatura, descrevendo a atuação da fisioterapia na prevenção das complicações secundárias a síndrome da imobilidade no leito. Realizou-se uma revisão bibliográfica, por meio de artigos científicos, nas bases de dados LILACS, Pubmed, Medline e Scielo, utilizando para busca os descritores em português e inglês. Foram incluídos na pesquisa os estudos em texto completo, entre 2002 a 2011 que forneceram informações relevantes ao trabalho. Um dos efeitos de uma imobilização são as contraturas, podendo envolver os músculos e outros tecidos moles que rodeiam a articulação, provocando atrofia e incompetência funcional pelo desuso. Este efeito não é apenas a redução do tamanho do músculo, mas também redução no movimento funcional, alongamento, resistência e coordenação. Para indivíduos submetidos ao procedimento cirúrgico, preconiza-se trabalho de cinesioterapia motora, livre, assistida e isométrica, quando o paciente não é muito colaborativo, utiliza-se a cinesioterapia passiva. A literatura evidencia que a atividade terapêutica deve ser iniciada o mais precoce, para evitar os riscos da hospitalização prolongada e das complicações decorrentes da imobilidade associada, podendo ser uma das chaves para a recuperação do paciente. Efeitos deletérios da imobilidade no leito embora terem sido evidenciados, fisiologicamente ainda não foram plenamente entendidos e explicados, logo sugere-se que novos estudos sejam desenvolvidos para que possa determinar o tipo de exercício mais adequado e sua duração, em grupos de pacientes específicos. Palavras-Chave: Imobilização, fisioterapia, reabilitação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 383 INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO TRATAMENTO DOS SINTOMAS DECORRENTES DA INCONTINÊNCIA URINÁRIA MISTA Nidiany da Silva Medeiros, Maiara Luciano de Gois da Silva, Evaneide Pereira de Sá Carvalho, Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Jéssica Rayra Teixeira Santos, Israel Wesley Pinto Leal, Erica Alana Leal Moura A Incontinência Urinária (IU) pode ser definida como perda involuntária de urina. Podendo ser classificada em três tipos principais: a incontinência urinária de esforço, quando ocorre perda involuntária de urina ao exercício, esforços, entre outros; a urge-incontinência, caracterizada pela queixa de perda involuntária de urina acompanhada ou imediatamente precedida por urgência e a incontinência urinária mista, quando há presença de sintomas de incontinência urinária de esforço juntamente com sintomas de urge-incontinência. Onde um dos principais objetivos do tratamento fisioterapêutico é o fortalecimento dos músculos do assoalho pélvico, favorecendo uma contração consciente e efetiva nos momentos de aumento da pressão intra-abdominal, evitando assim as perdas urinárias. Esse estudo visa ratificar a eficácia do atendimento fisioterapêutico no tratamento dos sintomas decorrentes da incontinência urinária mista (IUM). Trata-se de um estudo retrospectivo realizado em uma paciente diagnosticada com IUM com quadro de: perda de urina aos esforços e durante atividades da vida diária; desconforto ao ato sexual; alteração da sensibilidade perineal; força de contração do períneo externo grau 3; parede lateral direita grau 2 e paredes lateral esquerda, anterior e posterior grau 3; diminuição da resistência muscular perineal, entre outros. Foram realizadas 10 sessões de fisioterapia, com exercícios respiratórios, exercícios perineais associados a respiração, liberação miofascial na região lombar e alongamento da musculatura dos membros inferiores. A paciente recebeu orientação domiciliar para realizar dessensibilização e exercícios de reeducação do assoalho pélvico. Após atendimentos fisioterapêuticos a paciente relata melhora na sensibilidade, diminuição da frequência e quantidade de urina perdida, redução do quadro álgico, melhora de força da musculatura perineal e diminuição de dor lombar. Sente-se mais confiante em relação ao parceiro, com melhora na auto-estima. Palavras-Chave: Incontinência urinária, fisioterapia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 384 ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA PREVENÇÃO DE ALTERAÇÕES MOTORAS EM CRIANÇAS CEGAS CONGÊNITAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA Thaís Cristina da Costa Rocha, Kelma Regina Galeno Pinheiro, Noélia Machado Silva Brito, Laysa Monte Falcão Introdução: Em condições normais, os órgãos da visão contribuem com 85% dos estímulos encaminhados ao cérebro para a realização da aprendizagem e desenvolvimento da locomoção e mobilidade. A Deficiência Visual traz desvios inadequados que resultam em respostas motoras desordenadas, todo desenvolvimento do indivíduo é alterado: a organização dos gestos, a capacidade de orientação, a locomoção e a auto-imagem, que resulta em um desequilíbrio no controle postural. A forma mais utilizada de intervenção dos profissionais de habilitação de deficientes visuais pela exploração de outros canais perceptivos é a “Estimulação Precoce”, que é uma intervenção terapêutica educacional e social. Objetivo: Conduzir uma revisão de literatura observando os efeitos da Estimulação Precoce em crianças com Deficiência Visual. Metodologia: Bases de dados eletrônicas (MEDLINE, PubMed, Scielo) foram consultadas retrospectivamente até o ano de 2004, usando as seguintes palavras-chave: deficiência visual e estimulação precoce. Resultados e Discussão: A estimulação precoce visa possibilitar ao indivíduo desenvolver-se em todo o seu potencial. Quanto mais imediata for a intervenção, preferencialmente antes dos 3 anos de idade, maiores as chances de prevenir e/ou minimizar a instalação de padrões posturais e movimentos anormais. Os prejuízos que essas alterações trazem ao deficiente visual podem ser diminuídos através de programas terapêuticos adequados, recuperando seu controle motor através das experiências sensoriais que podem ser oferecidas à criança enfatizando seu desenvolvimento. Conclusão: Baseado nas informações expostas neste trabalho, conclui-se que a estimulação precoce mostra-se eficaz minimizando os prejuízos motores inerentes à condição de cegueira congênita. Evidenciando assim, a importância de intervenção fisioterápica precoce nas crianças comprometidas por esta afecção. Palavras-Chave: deficiência visual, estimulação precoce, fisioterapia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 385 MEDICINA PIBIC VOLUNTÁRIO PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE SÍNDROME SÉPTICA ADMITIDOS EM HOSPITAL INFANTIL DE TERESINA Kelma Regina Galeno Pinheiro, Thaís Cristina da Costa Rocha, Noélia Machado Silva Brito, Analice Padilha de Almeida, Fabiana Teixeira de Carvalho Introdução: A sepse é uma síndrome complexa causada pela resposta inflamatória sistêmica descontrolada do indivíduo. Uma das principais fontes de dados para solidificar essa questão, são os estudos epidemiológicos. Objetivo: Descrever o perfil clínico-epidemiológico de pacientes com Síndrome Séptica no Hospital Infantil Lucídio Portela (HILP) em Teresina - Piauí. Métodos: Foi realizado um censo, utilizando prontuários de pacientes internados no HILP acometidos por Síndrome Séptica, entre Junho de 2007 a Maio de 2011. O presente estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP-105/11) e pelo HILP. Averiguaram-se variáveis relacionadas aos dados epidemiológicos, demográficos e clínicos. Resultados e Discussão: Foram coletados 72 prontuários com diagnóstico de Síndrome Séptica não especificada, CID A41.9. Do total de crianças que adquiriram a patologia, 45,83% foram do sexo feminino e 54,16% do sexo masculino, confirmando os achados da literatura que trazem o predomínio deste. Em relação à média de idade, em meses, encontrou-se 31,49% e 25,57% para o sexo masculino e feminino, respectivamente. Dos 72 partos, 44,5% foram vaginais, 27,7% foram cesáreos e 27,7% foram subnotificados. 44,5% dos pacientes receberam intervenção fisioterapêutica. Concernente ao tempo médio de internação verificou-se uma média de 18,62 dias. Em relação às condições de alta, 26 receberam “melhorando” e 35 evoluíram para óbito. O índice de mortalidade encontrado na presente pesquisa foi de 48,61%. 51 pacientes foram encaminhados para UTI, com tempo médio de internação de 10,84 dias. Dentre as co-morbidades, as mais comuns são pneumonia, calazar grave e neuropatias. Conclusão: Diante do que foi exposto, considera-se que o perfil clínico-epidemiológico dos pacientes com Síndrome Séptica do HILP assemelha-se aos encontrados na literatura, apresentando índices relativamente piores, tais como o aumento do tempo de internação e quantidade de óbito, de acordo com a peculiaridade do referido hospital. Palavras-Chave: Síndrome séptica, perfil epidemiológico, prevalência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 386 PIBIC CNPq PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA CIDADE DE PARNAIBA – PI Wanderlei Pereira da Silva, Dulcicleide Bezerra de Freitas A obesidade é considerada um problema crônico que aflige uma grande parcela da população e entra como um dos maiores desafios entre as crianças, adolescência e idosos no século XXI. Os principais fatores dessa desordem nutricional são a má alimentação e a ausência de atividade física que podem contribuir para o aparecimento de futuras doenças. O objetivo deste estudo foi avaliar a prevalência do sobrepeso e da obesidade em alunos do 6º ao 9º ano de escolas publicas e privadas da cidade de Parnaíba – PI. Participaram dessa pesquisa 1100 alunos, sendo 429 alunos da rede privada de ensino e 671 da rede pública. Foram feitas pesagem e medições das alturas de todos os alunos para poder se conhecer o IMC (Índice de Massa Corpórea) dos mesmos e em seguida foi feita a medição da circunferência abdominal. Os dados encontrados, abrangendo as quatro escolas, mostram que houve grande prevalência em relação à normalidade no que diz respeito ao IMC e a circunferência abdominal. Também foi observado uma significativa prevalência em relação à magreza grau I, representando 16,03% da rede privada e 15,35% a publica e pré-obesidade com 12,12% e 12,07%, respectivamente em ambos os sexos e instituições, principalmente no turno matutino. Portanto, é de suma importância promover ações nessas escolas por meio de orientações sobre uma dieta equilibrada associada à frequência da atividade física com o intuído de uma saúde de melhor qualidade proporcionando assim o bem-estar físico, mental e social e consequentemente uma melhor qualidade de vida. Palavras-Chave: Obesidade, atividade física, alimentação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 387 PIBIC VOLUNTÁRIO AVALIAÇÃO DE ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE PACIENTES ACOMETIDOS POR TRAUMAS CRANIOFACIAIS EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA DA CIDADE DE PARNAÍBA - PI Robson de Sousa Ferreira, Jean de Pinho Mendes, Alex Ibiapina Portela, Rennan Oliveira dos Santos, Carla Ohana Braga Pinheiro, Paula Beatriz de Oliveira Castro O trauma craniofacial representa um dos problemas de saúde pública mais importantes na sociedade contemporânea. Os pacientes acometidos são geralmente politraumatizados e necessitam de um atendimento multidisciplinar eficiente. As causas das fraturas maxilo-faciais podem variar de um país para outro, devido à existência de diferentes fatores locais, culturais e sociais. Sabe-se da necessidade em aprofundar-se o conhecimento sobre as características da população atingida para que se garanta uma intervenção adequada e o entendimento da epidemiologia que podem ajudar na sua conduta clínica e profilática. Assim, foi realizada esta pesquisa, onde foram analisados 155 prontuários dos pacientes acometidos por esse tipo de lesão no Hospital Estadual Dirceu Arcoverde, localizado na cidade de Parnaíba – PI, que foram internados durante o ano de 2010. Os dados mais prevalentes foram: gênero masculino (72%), faixa etária de 21 a 30 anos (29%), acidentes de trânsito como etiologia (67%), osso frontal como principal estrutura afetada (20%). Através deste estudo, pôde-se perceber a prevalência de eventos traumáticos ocasionados por acidentes de trânsito, o que revela a necessidade de intervenção das autoridades competentes nesse setor para que esse quadro seja revertido Palavras-Chave: craniofacial, trauma, saúde ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 388 PIBIC CNPq HEPATOTOXICIDADE, TOXICIDADE AGUDA E DETERMINAÇÃO DA DL50 DO EXTRATO DE Morinda citrifolia EM CAMUNDONGOS Isanio Vieira Sousa Lopes, Adriana Silva Trinidad, Emyraldo Estefano Ferreira, Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Jose Figueredo-Silva, Suzana Maria Pereira Galvão O trabalho teve como objetivo avaliar possíveis danos hepáticos e toxicidade aguda em Mus musculus “Swiss” e encontrar a dose letal média DL50 por administração de doses com concentrações crescentes e únicas de solução salina 0,9% g/g contendo extrato etanólico de Morinda citrifolia L. (noni) por via oral (VO). Métodos: Camundongos albinos (25–30g) machos e fêmeas foram alojados em caixas de plástico, mantidos a ±23°C e ciclo claro-escuro de 12/12 horas. Água e ração foram fornecidas “ad libitum”. Os frutos de noni foram coletados e identificados em herbário. Os frutos foram triturados, secos, pulverizados e então preparado o extrato etanólico (EEMC) a 10% (p/v). Doses controle, 2, 3, 4 e 5g/Kg de extrato foram preparadas com solução salina 0,9% g/g. Grupos de 10 camundongos (5 fêmeas e 5 machos) receberam doses únicas do extrato por VO. Avaliou-se a toxicidade aguda por 4 e 24 horas após o tratamento. Os animais ficaram em gaiolas e realizou-se screening farmacológico por 4 horas. Ao final de 14 dias, tiopental foi utilizado para anestesia e sacrifício dos animais. Cada fígado foi removido, pesado e fixado em formalina a 10%. Lâminas foram preparadas com coloração hematoxilina-eosina. Examinaram-se as preparações histológicas em microscópio óptico. Resultados: Os quadros de screening farmacológico não demonstraram alterações neuropsicomotoras. Não houve diferença na evolução ponderal de camundongos tratados agudamente em relação ao grupo controle. Observaram-se danos hepáticos discretos dose-dependente em camundongos machos e fêmeas que receberam as doses de 4g/Kg e 5g/Kg, ao se comparar ao grupo controle. Conclusão Não houve mortes de camundongos tratados com o EECM nas doses 2, 3, 4, e 5g/kg, o que indica DL50 acima de 5g/Kg, por via oral. Não foram observadas alterações da avaliação comportamental. Em relação à análise histopatológica das lâminas, os resultados sugerem discreta lesão hepática dose-dependente, mais evidentes para doses muito altas. Palavras-Chave: Morinda citrifolia, hepatotoxicidade, toxicidade aguda ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 389 PIBIC VOLUNTÁRIO SÍNDROME DE BURNOUT EM MÉDICOS Luciano Carlos da Silva Sousa, Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Elioenai Albuquerque Rodrigues, Juliana da Rocha, Edwin Sales Castedo O trabalho buscou verificar a prevalência da Síndrome de Burnout (SB) em médicos-residentes procurando investigar os sinais e sintomas da SB, sintomas e fatores preditores na cidade de Teresina-PI. Metodologia: O estudo transversal randômico foi desenvolvido com 17 médicos em 2012. Para a realização do estudo, foi utilizado um questionário auto-aplicável para avaliação sóciodemográfica, de fatores preditores relacionados com a doença, e de sintomas de estafa profissional. Ainda, foi acrescido o questionário que identifica as dimensões sintomatológicas da SB, validado para português pelo Núcleo de Estudos Avançados sobre a Síndrome de Burnout (NEPASB). O presente estudo atendeu a todas as exigências éticas e foi submetido à apreciação do Comitê de Ética. O banco de dados foi elaborado e analisado no pacote Epi Info 7.0. Os valores obtidos foram comparados com os valores de referência do NEPASB. Resultados: Dos voluntários, a maior parte pertencia ao gênero masculino (58%), era solteira (76%), não possuía filhos (100%), possuía em média 27 anos (desvio padrão 2,58) e com carga horária média de 66±20 horas semanais. Maior parte dos médicos (82%) afirmou trabalhar 3 períodos por dia e ter mais de um emprego (58%). Dos fatores preditores relacionados, a falta de tempo para realização dos trabalhos necessários, a falta de reconhecimento profissional e valorização do profissional foram os resultados mais frisados pelos entrevistados (<3,0). Dos sintomas de estafa, a irritabilidade fácil, perda ou excesso de apetite, sentimento de cansaço mental, pouco tempo para si e fadiga generalizada foram obtidos altos índices (>3,0). Ainda, os entrevistados mostraram alta EE (41%), média DE (41,1%) e média RP (47%). Conclusão: O trabalho sugere que os médicos da amostra têm grau de exaustão importante, que junto com a média despersonalização e a média realização profissional mostram o desenvolvimento da SB, que é agravado por fatores preditores e sintomas anteriormente citados. Palavras-Chave: Estresse ocupacional, residentes, saúde, Piauí ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 390 PIBIC UESPI PREVALÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA DAS FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DO PIAUÍ, E SUA RELAÇÃO COM AS VARIÁVEIS SOCIO-DEMOGRÁFICAS, ACADÊMICAS E PSICOSSOCIAIS Elioenai Albuquerque Rodrigues, Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Welison Gutherrez Silva e Sousa, Juliana da Rocha, Edya Pazzyanne Alves, Marciano Reis Felinto, Larissa Madeira Nunes Cortizo Objetivos: O trabalho teve como objetivo verificar a frequência da Síndrome de Burnout (SB) em estudantes dos 4 primeiros anos de Medicina da Universidade Estadual do Piauí com o intuito de contribuir com dados que visem à prevenção da SB em estudantes de Medicina e proporcionando melhores condições de desempenho acadêmico. Metodologia: O estudo epidemiológico transversal foi desenvolvido com 132 estudantes durante o segundo semestre de 2012, randomicamente selecionados. Utilizou-se como instrumento de estudo um questionário pré-validado, dividido em 2 seções, uma para avaliação sócio-demográfica-acadêmica-psicossocial e outra para avaliação da SB, através da Escala de Burnout de Maslach para Estudantes (EBME). Foram realizados os procedimentos éticos que diz respeito à pesquisa com seres humanos. O banco de dados foi elaborado e analisado no pacote Epi Info 7.0 e Microsoft Excel 2010. Primeiramente foram realizadas análises descritivas, e posteriormente análise inferencial, utilizando teste estatístico ANOVA. Resultados: Dos 132 voluntários, a maior parte pertencia ao gênero masculino (54%), era solteira (98%), não possuía filhos (97%), possuía em média 22 anos (desvio padrão 3,6) e declarouse pertencer à classe média (73%). Ainda, a maior parte dos alunos declarou estar moderadamente satisfeita com o curso (53%) e que em nenhum momento pensou em desistir do curso (80%). Os dados da EBME mostraram grau de exaustão moderada (3,09±1,58), baixo grau de descrença no ensino (1,32±1,14) e grau elevado de competência/preparação profissional futura (4,08±1,36) na amostra. Ao agruparem-se os dados da escala por ano acadêmico, o estudo mostrou que a exaustão atinge grau “frequente” a partir do segundo ano de estudo. Conclusão: O trabalho sugere que os alunos da amostra têm grau de exaustão importante, frequente e que se inicia cedo, podendo juntamente com a descrença ser um fator importante para complicações futuras, visto que a formação da carreira médica é longa e extenuante. Palavras-Chave: Síndrome de Burnout, estudantes universitários, saúde ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 391 PIBIC VOLUNTÁRIO EFEITO DE FRAÇÕES DE PARTIÇÃO DO EXTRATO ETANÓLICO DA CASCA DE Terminalia fagifolia SOBRE A CONCENTRAÇÃO DE GRUPOS SULFIDRÍLICOS DO ESTÔMAGO DE RATOS SUBMETIDOS À INDUÇÃO DE ÚLCERAS GÁSTRICAS POR ETANOL Dionline Borges Paulo, Monalisa Cavalcante de Carvalho, Amanda Nogueira de Castro e Silva, Daniele Andrade Meireles, Bruna de Oliveira Martins, Paulo Humberto Moreira Nunes, Maria do Carmo de Carvalho E Martins O extrato etanólico (EETF) da casca de Terminalia fagifolia Mart. & Zucc. (Combretaceae) e suas frações de partição aquosa (FAq) e hidroalcoólica (FHA) apresentam atividade gastroprotetora. O trabalho avaliou o envolvimento da concentração de grupos sulfidrílicos não protéicos (GSHNP) da parede gástrica no efeito antiulcerogênico de FAq e FHA no modelo de úlcera induzida por etanol. Rattus norvergicus (n=8) machos (221±2,6 g), mantidos em jejum de 24 h, foram tratados v.o. com água (5 mL/kg, Controle), FAq (250 mg/kg), FHA (250 mg/kg), carbenoxolona (Carb, 100 mg/kg) ou N-acetilcisteína (NAC, 500 mg/kg) e água (5 mL/kg) no grupo que não recebeu indução com etanol (Normal). Após 60 min, as lesões gástricas foram induzidas, exceto no grupo normal, por administração oral de etanol a 95% (5 mL/kg), e 30 min depois, os animais foram sacrificados. A quantificação da concentração de GSHNP da mucosa gástrica foi feita pelo método de Sedlak & Lindsay em fragmento do corpo do estômago de cada animal. Os resultados (Média ± EPM) foram comparados por ANOVA e pós-teste de Dunnett. O etanol reduziu significativamente (a, p<0,05) o nível de GSHNP da mucosa gástrica (controle: 32,6 ± 0,68), quando comparado ao grupo normal (50,0 ± 1,54). Os grupos tratados com as frações FAq, FHA e Carbenoxolona não restauraram o teor de GSHNP reduzido pelo etanol (FAq: 21,1 ± 5,40; FHA: 36,3 ± 1,87; Carb: 33,9 ± 1,26). A Nacetilcisteína elevou (b, p<0,001) esse parâmetro acima do valor encontrado nos grupos normal e controle (NAC: 145,0 ± 23,62). Os resultados mostraram uma atividade antiulcerogênica dessa planta que não envolve a alteração do teor de grupos sulfidrílicos na mucosa gástrica. Palavras-Chave: Terminalia fagifolia, grupos sulfidrílicos, úlcera ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 392 PIBIC UESPI PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM DIABETES MELLITUS TIPO I, EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA ESTADUAL Lays Marcella Vieira de Almondes , Nélida Barbosa dos Santos, Heryka Martins Paz Landim Moraes, Maria dos Milagres Barbosa de Resende, Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha O Diabetes infantil se caracteriza como um problema de saúde pública com grau de importância cada vez maior e sendo um grupo que merece atenção e cuidado. O presente trabalho objetivou traçar o perfil clínico-epidemiológico das crianças portadoras de Diabetes Mellitus tipo I, atendidas no Hospital Infantil de referência Estadual no período de 2005 a 2011, localizado na cidade de Teresina-Pi. O estudo seguiu os princípios éticos tendo autorização do Comitê de Ética e Pesquisa da UESPI e do hospital estudado. A coleta de dados ocorreu no período de janeiro a março de 2012 e para tanto foi realizado inicialmente uma busca nos livros de registro do S.A.M.E. pela sigla CID – E14.8, que corresponde a Diabetes Mellitus. Para o período de 2005 a 2011 (6 anos) foram encontrados registros de 48 prontuários, dos quais: um paciente foi a óbito, seis não foram localizados e 41 foram objeto deste estudo. Os dados foram coletados a partir de um formulário elaborado pela equipe de pesquisadoras. Os resultados mostraram uma predominância das internações do sexo masculino e na idade pré-puberal ou infância tardia (conforme classificação de Whaley e Wong). Quanto à procedência 10 eram de Teresina e 23 de outros municípios do Estado do Piauí, e tinham baixa condição sócio-econômica, recebendo o salário entre 1 salário mínimo, ou valor inferior. Os sinais e sintomas mais frequentes encontrados foram: vontade de urinar, seguida de sede exagerada e cansaço o que vai de encontro com o que diz a literatura sobre o tema. Já quanto as principais causas de internações foram as decorrentes de complicações do Diabetes, onde se destacam: a perda de peso, cetoacidose e crises convulsivas; já para 11 pacientes o motivo da internação hospitalar foi devido a outras patologias, sendo que 7 crianças foi por pneumonia. Outro ponto observado foi quanto à quantidade de internações e constatou-se que a maioria foi internada apenas uma vez, com um tempo médio de 10 a 15 dias de permanência hospitalar. No tratamento é utilizado insulina regular e NPH. Constatou-se também a falta de registro nos prontuários, fator importante para uma boa qualidade da assistência e integração entre os profissionais de saúde e comprovação do tratamento adequado. Palavras-Chave: Diabetes, tipo I, infantil ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 393 PIBIC UESPI AVALIAÇÃO DA POSSÍVEL AÇÃO ESTIMULANTE E ANTIOXIDANTE DE FLAVONÓIDES EXTRAÍDOS DA Heteropterys aphrodisiaca, O. MACH., UMA PLANTA MEDICINAL BRASILEIRA, EM MODELOS ANIMAIS “IN VIVO” E “IN VITRO” Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Angelo Eduardo Vasconcelos Guimarães, Danylo Rafhael Costa Silva, João Carlos Palazzo de Mello, Suzana Maria Pereira Galvão O trabalho teve como objetivo extrair os flavonóides ativos da Heteropterys aphrodisiaca O.Mach e avaliar os efeitos estimulantes dos flavonóides em camundongos e antioxidantes “in vitro”. A matéria-prima vegetal foi coletada e identificada e registrada em herbário. As amostras foram secas, moídas e submetidas à extração por turbólise com solução água:etanol (1:1 v/v). O extrato bruto foi concentrado e estocado à -20°C. O extrato concentrado foi solubilizado em água destilada, e logo após particionado com acetato de etila (FAE). As FAE foram concentradas e o isolamento dos flavonóides foi feita em coluna de fase sólida Sephadex LH-20. O acompanhamento das frações foi feita através de cromatografia de camada delgada. A identificação estrutural dos compostos foi feita por ressonância magnética nuclear. Utilizou-se 4 grupos de 4 camundongos (Mus musculus) machos cada, tratados respectivamente com solução salina+DMSO (controle) e doses crescentes das soluções de flavonóides (125mg/kg, 250mg/kg, 500mg/kg). Para o “screening” farmacológico, os animais foram observados aos 5, 15, 60, 120, 180 e 240 minutos, 24 horas e até 14 dias após o tratamento, anotando-se a presença ou ausência de 22 sinais de acordo com o protocolo. O peso ponderal dos animais foi acompanhado antes do tratamento (dia 0) e após 24 horas, 4, 7, 10 e 14 dias do tratamento agudo. Com as extrações, obtiveram-se 2 gramas de flavonóides puros. Não foram observadas alterações no ganho de peso corporal e dos órgãos dos camundongos machos tratados com os flavonóides. As frações de flavonóides testadas mostraram um discreto aumento da atividade motora, todos ocorridos nos primeiros 30 minutos. Camundongos tratados via oral mostraram ainda comportamento escalar na dose de 250mg/kg a partir de 15 minutos. Não foi observada alteração do peso dos animais e nem dos órgãos extraídos. O trabalho sugere moderado efeito dopaminérgico dos flavonóides da planta, sem modificar o peso dos órgãos e dos animais após sua administração. Palavras-Chave: Heteropterys aphrodisiaca, flavonóides, experimentação animal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 394 PIBIC CNPq ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DO CÁLICE E FOLHA DA VINAGREIRA (Hibiscus sabdariffa L.) Anairam Pires Leite, Natália Quaresma Costa, Marcos Antônio de Mota, Regilda Saraiva dos Reis Moreira Araújo A vinagreira, (Hibiscus sabdariffa L.), é rica em vitaminas e sais minerais. Muitas propriedades benéficas à saúde são atribuídas a vinagreira como a atividade antioxidante, evitando a oxidação de lipoproteínas de baixa densidade e reduzindo o colesterol sérico, o efeito anti-hipertensivo, a prevenção de doenças cardiovasculares e hepáticas, a redução da obesidade e diabetes, a função diurética e a atuação in vitro e in vivo sobre alguns tipos de câncer. Diante do exposto o presente trabalho teve como objetivo verificar a atividade antioxidante do cálice e folha da vinagreira. As amostras do cálice e folha da vinagreira foram coletadas em hortas residenciais na cidade de Timon – MA e transportadas para o Laboratório de Bioquímica de Alimentos do Departamento de Nutrição - UFPI. Para determinação da Atividade Antioxidante, foi utilizado o método de captura de radicais DPPH. As determinações químicas das amostras foram realizadas em triplicata. Quanto menor o EC50 de uma amostra maior a sua atividade antioxidante. O extrato do cálice apresentou menor EC50, ou seja, necessitou de uma quantidade menor de extrato para reduzir 50% de DPPH, um pouco mais da metade da quantidade necessária para a folha reduzir 50% de DPPH. O resultados tanto da folha quanto do cálice demonstram maior atividade antioxidante que as hortaliças estudadas por Arbos et al., (2010), que encontraram valores de EC50 maiores que o do presente estudo para rúcula orgânica (600 mg/L), almeirão orgânico (620 mg/L), alface orgânico (640 mg/L), rúcula convencional (680 mg/L), almeirão convencional (710 mg/L), alface convencional (770 mg/L). Assim, a folha e o cálice da vinagreira demonstraram ter uma boa atividade antioxidante quando comparados a outras hortaliças, em decorrência do baixo EC50, sendo o cálice mais eficiente. De uma forma geral o decaimento na absorbância, que representa a degradação do radical DPPH pelo antioxidante em estudo é mais evidente nos primeiros quinze minutos de reação na folha e dez minutos no cálice, podendo ser considerados antioxidantes de ação rápida, o que segundo Oliveira (2011) é uma característica importante para um bom extrato antioxidante, tendo em vista de que os radicais livres são moléculas muito instáveis, possuindo meia vida muito curta e quanto mais rápida a ação do antioxidante na neutralização do radical livre, melhor será seu efeito tanto em alimentos como no organismo animal. A folha e o cálice da vinagreira apresentaram significativa atividade antioxidante in vitro, principalmente quando comparados a outras hortaliças. Palavras-Chave: Atividade antioxidante, vinagreira, Hibiscus sabdariffa ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 395 PIBIC UESPI CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DA MORTALIDADE POR HANSENIASE NO ESTADO DO PIAUÍ NO PERÍODO DE 2000-2010 Ana Lúcia França Costa, Állin Lauren de Castro Sousa Sarmento, Thalyta Pereira Frota A doença hanseníase tem caráter crônico e evolui, na maioria absoluta dos casos para a cura. Entretanto, devido às reações hansênicas é causa frequente de atendimento de urgência e de internações, sendo que alguns casos evoluem para óbito. O conhecimento destes óbitos é relevante tanto para a comunidade científica quanto para os gestores da área de saúde, para que sejam implantadas adequadas políticas de saúde. O objetivo deste trabalho foi traçar o perfil epidemiológico da mortalidade por hanseníase no estado do Piauí, no período de 2000 a 2010. Trata-se de um estudo retrospectivo descritivo, quantitativo e qualitativo a partir de dados secundários do Sistema Nacional de Informação de Mortalidade (SIM). Percebeu-se que o perfil de mortalidade de hanseníase no Piauí é idade 50-59 anos (23%), do sexo masculino (65%), casados (46%) e sem nenhuma escolaridade (50%). Esse perfil corresponde ao brasileiro. Assim, as taxas encontradas no Piauí correspondem a taxa encontrada no Brasil. No entanto, por permanecerem altas, os números alertam para uma melhoria na atenção para esta patologia. Palavras-Chave: Hanseníase, mortalidade, epidemiologia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 396 PIBIC UESPI ESTUDO DA INFECÇÃO PELO HIV/AIDS NO MUNICÍPIO DE CAJUEIRO DA PRAIA-PI: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO, ASPECTOS HISTÓRICO-SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE Alan Silva Ferreira, Gabriel Luis Cordeiro da Silva, Martha Laysla Ramos da Silva, Samara Galeno Spindola, Roberta Almeida Rodrigues, Técia Franco, Izeneide Barros de Araujo A infecção pelo HIV/AIDS é um grave problema de saúde pública, que tem se caracterizado atualmente pelos processos de heterossexualização, feminização, interiorização e pauperização. No nordeste do Brasil, incluindo o Piauí, o HIV/AIDS atinge a classe social mais vulnerável e disseminase a partir dos grandes centros urbanos para os municípios de pequeno porte. Este trabalho objetivou investigar os casos de infecção pelo HIV/AIDS no município de Cajueiro da Praia-PI, os aspectos epidemiológicos e sociais relacionados à ocorrência da doença e desenvolver ações preventivas. Foi realizado um levantamento dos casos de HIV/AIDS no município de Cajueiro da Praia, através dos registros da Secretaria Municipal de Saúde e da ONG GRUVCAP (Grupo de Voluntários de Cajueiro da Praia). Foram investigados os aspectos socioepidemiológicos junto ao GRUVCAP, que presta apoio e assistência às pessoas soropositivas, sendo desenvolvidas práticas educativas em saúde. Foram registrados 10 casos de infecção pelo HIV/AIDS em Cajueiro da Praia com ocorrência de 02 óbitos, sendo assim distribuidos: 01 criança, 07 heterossexuais e 02 homossexuais. De acordo com a investigação realizada nem todos os casos são notificados pelos serviços ou unidades de saúde municipais e estaduais, indicando que a doença é subnotificada. Estes dados são relevantes, tendo em vista que o número de casos é considerável para um município pequeno de importância turística no litoral piauiense. Foram realizadas ações educativas com ênfase nas formas de transmissão e medidas preventivas da infecção pelo HIV/AIDS, particularmente junto aos adolescentes, jovens e adultos das escolas públicas da cidade. O presente estudo mostra a ocorrência de casos de HIV/AIDS na população de Cajueiro da Praia. Os dados indicam que é preciso maior atenção na busca de estratégias eficazes de diagnóstico, registros dos casos, tratamento dos pacientes, vigilância e prevenção da infecção pelo HIV/AIDS na comunidade investigada. Palavras-Chave: HIV/AIDS, medidas preventivas, Cajueiro da Praia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 397 PIBIC UESPI LEVANTAMENTO DE ENTEROPARASITOSES EM ESCOLARES E MEDIDAS PREVENTIVAS EM COMUNIDADES CARENTES DE PARNAÍBA-PI Tiago de Oliveira Freitas, Thiago Nobre Gomes, Apollyanne de Fátima de Sousa Gomes, Gisele Andrade da Silva, Jozelia Andrade da Silva, Lídia Maria Souza Vieira Filha, Mariângela Jéssica Moreira Araújo, Benedita Paula de Alcântara Albuquerque, Cleidiane Maria Sales de Brito, Izeneide Barros de Araujo As enteroparasitoses constituem importante problema de saúde pública no Brasil e em outros países subdesenvolvidos, onde as condições socioeconômicas e sanitárias são precárias, afetando principalmente crianças em idade escolar. Este trabalho objetivou investigar a ocorrência de enteroparasitoses e desenvolver medidas preventivas em comunidades carentes de Parnaíba-PI. Foi realizado o levantamento das parasitoses intestinais registradas nos PSF dos bairros São Vicente de Paula e Santa Luzia, comunidades da periferia de Parnaíba. Foram realizadas ações preventivas das enteroparasitoses, sendo estas desenvolvidas em escolas infantis. Foi verificado um total de 250 casos de enteroparasitoses nos bairros pesquisados, sendo o Santa Luzia o que apresentou maior frequência (68%). A faixa etária com maior índice foi a de 0 a 12 anos, correspondendo a 61,6% dos casos registrados. Na pesquisa em escolas infantis do bairro São Vicente de Paula com 73 crianças de 3 a 6 anos, foi verificado 19,18% de positividade sendo a tricuríase a enteroparasitose mais frequente com 47,6%, além de ascaridíase e giardíase. As ações preventivas das parasitoses intestinais foram desenvolvidas nas creches junto à população infantil, pais ou responsáveis e corpo escolar. Foram realizadas atividades preventivas dirigidas aos pais ou responsáveis, constando de palestras, discussões, demonstrações e vídeos sobre saúde, enteroparasitoses e suas medidas preventivas. Como ações preventivas voltadas para as crianças foram desenvolvidas atividades educativas/preventivas, envolvendo desenhos, pinturas, escrita, leitura, jogos educativos, demonstrações, apresentação de vídeos, peças teatrais e outras atividades lúdicas. O presente trabalho mostrou a ocorrência de enteroparasitoses, particularmente em crianças, e indicou a importância de ações educativas para prevenção das parasitoses intestinais, contribuindo também para promoção da saúde e qualidade de vida da população nas comunidades pesquisadas. Palavras-Chave: Parasitoses intestinais, crianças, ações preventivas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 398 UTILIZAÇÃO DA Physalis angulata NA MEDICINA POLULAR: REVISÃO DE LITERATURA Francisca Gomes de Carvalho, Joao Paulo da Silva Sampaio, Ingrid Maciel de Sousa, Antonia Maria Cerejo da Silva A utilização de plantas como medicamento é uma tradição que vem crescendo cada vez mais na população, constituindo-se em uma das melhores alternativas para muitos que fazem o uso correto e atraindo muitos cientistas para estudos nas diversas áreas do conhecimento. Em relação a esses usos medicinais, destaca-se a Physalis angulata, conhecida vulgarmente como canapum, bata-testa ou juá-de-capote, pertence à família Solanaceae A. L. Jussieu, uma das maiores famílias dentre as angiospermas. Espécie herbácea, anual e que se desenvolve em todo o país de forma espontânea, ocupando áreas sob cultivo, pastagens e terrenos baldios, de fácil reconhecimento, especialmente, pelo tipo de fruto, uma baga com o cálice persistente. O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre uso medicinal da P. angulata, no período correspondente de 2001 a 2011. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido a partir de uma revisão literária, realizada no período de junho a julho de 2012, nas bases: SciELO, Lilacs, Bireme e PubMed, com a utilização dos seguintes descritores (DeCS): Physalis angulata, planta medicinal e fitoterapia. Os critérios de inclusão foram: ter sido publicados nos idiomas português e/ou inglês; retratar o uso medicinal da P. angulata; e estar disponível na íntegra para consultas. Os resultados da pesquisa descrevem achados científicos que apontam a espécie como potencialmente anticarcinogênica, anticoagulante, antileucêmico, antimutagênico, antiinflamatório, antiespasmódico, antiséptico, analgésico e no tratamento de Diabetes Mellitus, entre outros. As análises dos estudos evidenciam que as pesquisas relacionadas à P. angulata deve contribuir para o direcionamento de novos estudos com a planta, culminando com o desenvolvimento de fitoterápico, bem como permitindo a divulgação destes estudos para a população e profissionais das diversas áreas do conhecimento, especialmente, da Botânica e da Farmacologia. Palavras-Chave: Plantas medicinais, fitoterapia, Physalis angulata ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 399 FOTOEXPOSIÇÃO E USO DO FILTRO SOLAR ENTRE ACADÊMICOS DE MEDICINA Lisianne Deusa Ramos da Cunha Muniz, Gilnyanne da Silva Medeiros, Kajena Nascimento Seriano, Vivianne Ramos da Cunha Muniz Introdução: A maior fonte natural de radiação ultravioleta (UV) é o Sol, ao qual a pele está em constante exposição. Quando absorvida, ela danifica o material genético, produz radicais livres e enfraquece a resposta imune da pele. Assim, pode causar queimaduras, envelhecimento precoce e câncer de pele. Há estratégias efetivas para reduzir a quantidade de radiação UV que atinge a pele. O uso de filtro solar é uma delas, uma vez que ele reduz a quantidade de radiação UV absorvida pela pele, protegendo-a contra queimaduras do sol e reduzindo o acúmulo de lesões cancerizáveis. Objetivo: Verificar as condições de exposição ao sol e uso do filtro solar entre acadêmicos de medicina de uma Instituição de Ensino Superior (IES) da cidade de Teresina, Piauí. Metodologia: O estudo contou com a participação voluntária de 114 estudantes do curso de medicina de uma IES de Teresina, Piauí. O instrumento de coleta de dados foi um questionário, com questões relacionadas ao tempo de exposição solar, bronzeamento e uso de filtro solar. Para a análise dos dados utilizou-se o Microsoft Excel (Microsoft Corporate XP, versão 2010). Resultados: A maioria dos entrevistados se expõe ao Sol por um período de até 2 horas tanto na semana (60,5%) quanto no fim de semana (78,1%). Além disso, 72,8% nunca se expõem ao sol para bronzear-se. O filtro solar é utilizado por 49,1% dos entrevistados, em sua maioria mulheres (76,6%). Entre eles, 48,2% fazem uso diário, 23,2% não utilizam quando está nublado ou chovendo e 28,6% só o utilizam durante o bronzeamento. O fator de proteção solar mais utilizado é acima de 15 (91,1%). Durante a prática de atividades físicas ao ar livre, 53,1% não utilizam filtro solar, sendo a maioria constituída por homens (80,0%). Conclusão: Os acadêmicos de medicina se expõem pouco ao sol e evitam a prática do bronzeamento. Porém, não utilizam filtro solar como forma de proteção quando expostos ao Sol, situação observada especialmente na população masculina. Palavras-Chave: Radiação solar, proteção, estudantes de medicina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 400 ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE COLIFORMES FECAIS NOS BEBEDOUROS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI Antonio Francisco da Silva Passos, Tiago de Oliveira Freitas, Francisco Vitor Gomes Dourado, Rayssa Martins Moreira, Silvana Amaral Olimpio, Thiago Felipe Passos Silva, Dulcecleide Bezerra de Freitas A água é considerada um bem essencial para as atividades humana e indispensável para a sobrevivência do homem. Os bebedouros são aparelhos utilizados para saciar a sede das pessoas, que possuem hábitos higiênicos desconhecidos, sendo potencialmente fonte de contaminação de forma direta através da água ou indireta a partir do contato com o aparelho. Nas universidades são acessados por grande parte da comunidade acadêmica, assim estes discentes estão sujeitos a contrair doenças transmitidas por via oral. É neste sentido que este estudo visa identificar a qualidade da água para consumo dos bebedouros das universidades públicas no município de Parnaíba. Foram analisadas 02 amostras de bebedouros da Universidade Estadual do Piauí e Universidade Federal do Piauí. Os resultados obtidos mostraram que as duas amostras analisadas mostraram a presença de coliformes totais e ausência de coliformes fecais, tendo apresentado contaminação por coliformes totais, 1 bactéria/100 ml de água. Os resultados indicam que os bebedouros não se encontram bem higienizados, devido à presença de Coliformes totais. Por meio do estudo de análise microbiológica de bebedouros das Universidades no município de Parnaíba-PI, concluímos que inúmeros outros fatores poderiam ter auxiliado num melhor diagnóstico da situação da água para consumo dos discentes nestas Universidades. Palavras-Chave: Coliformes totais, discentes, contaminação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 401 PEDICULOSE EM CRIANÇAS DE CRECHES DE COMUNIDADES DA PERIFÉRIA DE PARNAÍBA-PIAUÍ Jessica Fiama Machado de Meneses, Edimara Silva Oliveira, Jessica Brito de Lima, Izabel Cristina Cardoso Pediculose é uma infestação causada por um inseto cujo nome científico é Pediculus humanus, sendo considerada um sério problema de saúde pública em todas as Américas, principalmente nos aglomerados populacionais, como nos Centros de Educação Infantil. Sua sintomatologia é bem característica como coceira intensa, irritação do couro cabeludo principalmente atrás das orelhas e na nuca e sua remoção pode ser feito através do controle natural ou por tratamento medicamentoso. Estudos demonstram que a melhor maneira de diminuir a prevalência é fazendo educação em saúde, onde a população estará de frente com a patologia. Neste estudo, objetivou-se relatar a parasitose humana, sua epidemiologia e a discrepância entre alunos da mesma faixa etária com e sem pediculose em escolas (A e B) de dois bairros da periferia de Parnaíba-PI. A pesquisa foi realizada com a população total de 149 crianças entre quatro e cinco anos de ambos os sexos, avaliadas através de métodos pedagógicos para distrair as mesmas, enquanto foi verificada através do método de catação a ocorrência de piolhos e lêndeas nos cabelos e no couro cabeludo. Os dados obtidos mostram a prevalência de pediculose no sexo feminino, onde foram avaliadas 69 crianças do sexo feminino e constatado piolhos e lêndeas em 41%, enquanto o sexo masculino de 80 crianças avaliadas foi encontrado somente em 16%. Pode-se notar certa discrepância entre as escolas, visto que na escola A foram avaliadas 72 crianças, sendo encontrada a presença de piolhos e lêndeas em 19, com percentual de 63,2% do sexo feminino e 39,8% do sexo masculino. Na escola B a população avaliada foram 77 crianças, com a presença de pediculose em 24, totalizando 66,7% e 33,3% do sexo feminino e masculino respectivamente. Portanto, torna-se importante a promoção ou acesso à educação em saúde nessas escolas por meio de orientações e palestras sobre as fases de vida do piolho, seus principais sintomas e a melhor forma do tratamento para eliminação do inseto. Palavras-Chave: pediculose, crianças, saúde pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 402 VIGILÂNCIA DA SÍFILIS EM GESTANTES NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI Gilmara Conceição Martins dos Santos, Tharcia Evaristo Soares de Carvalho, Clarissa Dias de Macedo, Roza Filomena Soares da Costa Sífilis é uma doença causada pelo espiroqueta Treponema pallidum, a que infecta o indivíduo por meio de sua entrada em aberturas de órgãos como a boca, a vagina ou o reto e também por cortes ou machucados na pele, pois o patógeno sobrevive melhor em áreas quentes e úmidas, penetrando nos órgãos de forma devastadora. Objetivamos com esta pesquisa estudar a prevalência da sífilis em gestantes no município de Floriano-PI para fins de vigilância epidemiológica e fazer um levantamento quantitativo da mesma. Esse trabalho baseia-se em uma pesquisa quantitativa, elaboradas através de leituras em livros e principalmente manuais de saúde, publicados pelo Ministério da Saúde a fim de buscar a ocorrência de sífilis em grávidas e todos seus procedimentos de descoberta, intervenção medicamentosa, não se esquecendo de conhecer seus, sinais, sintomas e riscos. Contudo, trazendo todos essas informações para a realidade do Município de Floriano-PI, analisando os dados notificados a partir do SIAN (Sistema de Informação de Agravos de Notificação. Nos achados constamos que, dos casos registrados, houve parcela de tratamento efetivo de na faixa de 40 a 75% no decorrer dos anos, sendo tal porcentagem feita através dos números de sífilis congênita, sendo esses considerados os de tratamento não efetivo e/ou não feitos ou terminados. Sugere-se, a partir dos achados, a necessidade de o profissional de enfermagem para lidar com tal situação, podendo assim intervir com seus cuidados, seja preventivo quanto de diagnóstico, para que haja um maior controle desses dados. Devendo ainda ser desenvolvidas atividades relacionadas à promoção da saúde e identificação de riscos para a gestante e o concepto, permitindo assim a prevenção de inúmeras complicações, além de reduzir ou eliminar fatores e comportamentos de risco associados à sífilis congênita. Palavras-Chave: Sífilis congênita, gestante, Floriano ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 403 PERCEPÇÃO DAS NUTRIZES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO Antonio Guanacuy Almeida Moura, Adriana da Silva Barros, Célia Maria Soares de Oliveira, Edileuza Maria Pereira da Silva, Pollyanna Vieira de Sousa, Vivianne Santana Galvão Pinheiro O aleitamento materno é uma condição imprescindível para estabelecer laços afetivos entre a mãe e o recém nascido favorecendo de forma efetiva a imunização e a prevenção contra possíveis enfermidades. Considerado um alimento completo, exclusivo e suficiente, além de ter ação imunizante, garantindo crescimento e desenvolvimento adequados até os seis primeiros meses de vida, sendo capaz de reduzir a morbi-mortalidade infantil ao diminuir a incidência e/ou gravidade de várias enfermidades. A cada dia surgem novas evidências de que os benefícios do aleitamento materno não se restringem ao tempo de sua prática, mas estendem-se até a idade adulta, com repercussões na qualidade de vida do ser humano. Este estudo teve como objetivo analisar a percepção de um grupo de nutrizes de uma unidade básica de saúde quanto à importância do aleitamento materno. Pesquisa de abordagem quantiqualitativa, de caráter exploratório, realizada com 15 nutrizes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde do município de Floriano-PI, no mês de agosto de 2011. Os dados foram coletados através de um questionário semi-estruturado, os resultados quantitativos foram distribuídos em figuras e tabelas e os qualitativos organizados em categorias. Da nutrizes pesquisadas 26,06% encontravam-se na faixa etária entre 15 a 30 anos, 53,03% possuíam ensino médio completo, 86,66% eram donas de casa, 46,66% solteiras; 73,33% afirmaram não produzir leite suficiente para alimentar seu bebê; 53,33% julgaram que bicos, chuquinhas e mamadeiras não prejudicam a amamentação; 73,33% declararam ter recebido dos profissionais de saúde informações sobre amamentação; o aleitamento materno foi considerado importante para aumentar o vínculo entre o binômio mãe-bebê; as principais dificuldades relatadas foram a presença de bico plano e abscesso mamário. Conclui-se que apesar de receberem informações as mães ainda apresentam dificuldades e hábitos inadequados acerca do processo de amamentação. Palavras-Chave: Aleitamento, nutrizes, percepção ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 404 EXAME CITOPATOLÓGICO DO COLO UTERINO: PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS A SUA NÃO REALIZAÇÃO Juliana Rocha de Passos, Adriana da Silva Barros O câncer do colo uterino inicia-se a partir de uma lesão intra-epitelial progressiva que pode evoluir para um câncer invasivo em um prazo de 10 a 20 anos caso não oferecidos tratamentos, È o segundo tipo de câncer mais comum entre as mulheres, sendo responsável pelo óbito de aproximadamente 230 mil mulheres por ano. Sua incidência é cerca de duas vezes maior em países menos desenvolvidos. Estudo de caráter quali-quantitativo, realizado no período de março a abril de 2012, cujo objetivo foi avaliar o comportamento preventivo de um grupo de mulheres de uma empresa privada no município de Floriano-PI quanto à realização do exame do citopatológico cérvico uterino. A amostra foi constituída por 35 mulheres que aceitaram participar da pesquisa. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário estruturado contendo perguntas objetivas e subjetivas acerca da temática escolhida. A faixa etária das participantes variou entre 19 a 23 anos; 97,20% consideram o exame citopatológico importante; 48,5% realizam o exame anualmente, em contrapartida, 25,7% não sabem a frequência; 57,2% não têm conhecimento da preparação prévia da coleta do exame; os relatos são diversos em relação às dificuldades para realização do exame e uma amostra bem significativa não tem entendimento dos fatores que desenvolve o câncer cervico uterino. Portanto conclui-se que apesar de programas de controle e prevenção do câncer do colo do útero as funcionarias da referida instituição ainda são desinformadas sobre o exame papanicolau e um entendimento conciso da detecção precoce de lesões invasoras que favorece a cura. Palavras-Chave: Câncer uterino, prevalência, exame citopatológico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 405 INTERAÇÕES CÉLULA-CÉLULA ENTRE CONDRÓCITOS E CÉLULAS SINOVIAIS Samylla Monte Monte, Camila Basile Carballo, Ricardo Schmid, Jane Faria, Rosenilde Carvalho de Holanda Afonso, Grasiella Matioszek, José Marques de Brito, Mariana Lima Vale, Vivaldo Moura Neto As articulações do joelho e do quadril são classificadas como tipo sinovial, constituído pela cápsula, membrana sinovial, cartilagem articular, líquido sinovial. As células presentes na cartilagem articular são os condrócitos e a sua única fonte de nutrição é o liquido sinovial, a partir da membrana sinovial e as suas células sinoviais. Nesse trabalho, analisamos a contribuição das interações celulares entre essas células para diferenciação dos condrócitos. O líquido sinovial e estruturas periarticulares do joelho, bem como fragmentos de cartilagem da cabeça femoral foram obtidos de ratos machos, com idade entre 4 meses, conforme aprovado pelo Comitê de Ética no Uso de Animais em Pesquisa (CEUAR). As células isoladas e os explantes a partir da cabeça do fêmur e do joelho de ratos foram bem caracterizados através de marcadores celulares específicos. Expomos os condrócitos em cultura, a quatro diferentes condições de cultivo: DMEM-F12 com BSF 10% (MCS10%), líquido sinovial (LS), meio condicionado de sinoviócitos (MCSinov) e meio condrogênico (MCondro), verificamos alterações nos fenótipos dessas células, as quais adquiriram uma morfologia fibroblastóide. Além disso, demonstramos que os diferentes meios de cultivo também influenciaram na viabilidade desses condrócitos. Estes resultados apontam para fatores secretados pelas células sinoviais que modulam a diferenciação dos condrócitos. Palavras-Chave: Condrócitos, células sinoviais, líquido sinovial ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 406 PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM LEISHMANIOSE VISCERAL ATENDIDAS EM HOSPITAL PÚBLICO NA CIDADE DE PARNAÍBA, PIAUÍ, PERÍODO 20082011 Camila Aparecida Sousa Silva, Dulce da Silva Ferreira, Lauriane Silva Costa, Nayara Cristina da Rocha Oliveira, Izeneide Barros de Araujo A Leishmaniose Visceral (LV) é uma infecção sistêmica crônica causada pelo protozoário Leishmania chagasi, podendo ser grave particularmente em crianças e levar a óbito quando não tratada. No Brasil, o principal vetor é o Lutzomyia longipalpis, sendo o cão doméstico o reservatório mais importante. O presente estudo teve como objetivo analisar os aspectos clínicos e epidemiológicos de crianças internadas com leishmaniose visceral em um hospital público de Parnaíba, verificando a associação com infecções bacterianas. Foram analisados 2.161 prontuários, onde 0,64% tinham diagnóstico positivo para LV, sendo que 64,28% das crianças eram do sexo feminino, 78,57% com faixa etária igual ou menor que 3 anos. Quanto à procedência dos casos, foi verificado que 50% das crianças residiam na cidade de Parnaíba e 50% procediam de ou¬tras áreas da região. Hepatoesplenomegalia e febre estavam presentes em 29,41% e 36% dos casos, respectivamente, e 26,47% dos pacientes eram subnutridos. Em 5,88% dos pacientes foi detectada a presença de infecção. Foi observado que 30,31% das crianças apresentaram redução no nível de hemoglobina, em 12,12% foram detectados leucopenia e plaquetopenia. Para o diagnóstico laboratorial o hemograma foi o mais utilizado em 26,93% dos casos e o tratamento de escolha foi o glucantime (22,23% dos casos). A partir das características clínicas e epidemiológicas dos casos de LV analisados, observa-se a necessidade de controle dos focos e medidas preventivas apropriadas por parte dos órgãos competentes, além da qualificação dos profissionais de saúde na orientação à comunidade a fim de se evitar a propagação dos vetores e a disseminação da LV nestas regiões. Palavras-Chave: Leishmania chagasi, sintomatologia, criança ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 407 BIOLOGIA MOLECULAR NO RASTREAMENTO DO CANCER CERVICAL: REVISÃO LITERARIA Ingrid Maciel de Sousa, Francisca Gomes de Carvalho, Antonia Maria Cerejo da Silva O câncer cervical é o segundo mais comum em mulheres no Brasil e no mundo. A maioria dos casos de morte ocorre em países em desenvolvimento, onde o câncer cervical é responsável por 15% das neoplasias malignas em mulheres. Numerosos estudos apoiam a hipótese de que a infecção por HPV (Human papiloma virus) está associada com o desenvolvimento de alterações malignas e pré-malignas do trato genital inferior. O exame citológico de Papanicolaou é uma das estratégias para a prevenção de câncer, entretanto é necessária infra-estrutura complexa e muito bem organizada para obter resultados satisfatórios. O conhecimento das bases moleculares que estão envolvidas na oncogênese cervical tem sido possível devido à utilização de técnicas avançadas de biologia molecular como a Reação em cadeia de polimerase (PCR) e o Teste de captura híbrida (CH). O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre o conhecimento atual da prevenção do câncer cervical sobre a aplicabilidade da detecção do HPV como forma de rastreamento primário das neoplasias cervicais, nos anos 2001 a 2011. Trata-se de uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa e quantitativa, realizada no período de julho a agosto de 2012, nas bases: SciELO, Lilacs, Bireme e PubMed, com os seguintes descritores (DeCS): HPV, câncer cervical, neoplasia intraepitelial cervical, saúde da mulher. Foram encontrados 14 artigos relacionados a Biologia molecular do câncer cervical, cujo ano com maior número de publicações foi o de 2006. Em relação à Base de Dados, 08 dos artigos eram da Scielo, 04 da Lilacs e 02 da Pubmed. A área com maior número de pesquisa foi Medicina com 05 artigos publicados, seguido de Biomedicina com 03 e Farmácia com 02. Foram identificados também 04 artigos de outras áreas. A associação do PCR e da CH aos métodos diagnósticos clássicos, poderão levar a uma melhor avaliação das neoplasias cervicais e auxiliar no desenvolvimento de novas terapias menos invasivas e mais efetivas. Palavras-Chave: HPV, câncer cervical, neoplasia intraepitelial cervical ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 408 PREVALÊNCIA DOS FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES EM PROFESSORES DA SAÚDE DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM FLORIANO-PI Thais Cristina Nunes da Silva, Leonardo Antônio Coelho Leite de Carvalho, Heládio Neiva de Castro, Antônio Carlos Leal Cortez Introdução: As doenças cardiovasculares são apontadas como a principal causa de morte no Brasil atingindo 65% dos óbitos, apesar de seus fatores de risco serem bem conhecidos, reduzir o número de mortes causada por tal patologia tem sido uma tarefa árdua tendo em vista a necessidade de realizar precocemente o controle dos fatores de risco modificáveis. Objetivo: Verificar a prevalência de fatores de risco cardiovascular em professores da saúde de uma faculdade particular em Floriano-PI. Metodologia: O estudo do tipo descritivo de caráter quantitativo, com dados coletados em uma instituição de ensino superior na cidade de Floriano-PI, sendo analisados dez professores da área da saúde. Para isso foi aplicou-se primeiramente um questionário e depois foi realizada uma avaliação antropométrica através das medidas de circunferência abdominal e do peso e estatura para cálculo do índice de massa corpórea (IMC), aferiu-se também a pressão arterial dos professores. Resultados: Com relação ao IMC observou-se que 70% dos professores encontram-se eutróficos, 90% apresentam circunferência abdominal dentro da normalidade, 90% apresentou algum fator de risco para doenças cardiovasculares, 70% apresentaram um fator, 67% apresentaram fatores modificáveis e 50% são sedentários. Cabe ressaltar que 10% dos analisados não apresentaram nenhum fator e que 11% apresentaram ambos os fatores. Conclusão: Diante do exposto ficou evidenciado a prevalência de fatores de risco para doenças cardiovasculares no corpo docente entrevistado, pressupõem a realização de atividades preventivas junto aos mesmos, com relação aos fatores encontrado, visando a diminuição dos eventos que possam levar a alguma doença cardiovascular. Palavras-Chave: Risco cardiovascular, fatores de risco, doenças cardiovasculares ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 409 A PREVALÊNCIA DE ANEMIA EM PACIENTES RENAIS CRÔNICOS EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO EM UMA CLÍNICA DE HEMODIÁLISE NO MUNICÍPIO DE FLORIANO PI Licia Maria Gomes Ribeiro, Laurena Silmara Campelo Abreu, Heládio Neiva de Castro, Antônio Carlos Leal Cortez Introdução: A anemia é uma alteração hematológica frequentemente encontrada em pacientes renais crônicos, estando relacionada a graves complicações cardiovasculares nesses pacientes. O principal fator determinante da presença da anemia é a falta ou insuficiente produção do hormônio eritropoietina que tem origem renal. Objetivos: Avaliar a prevalência da anemia nos pacientes renais crônicos em tratamento hemodialítico. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa realizada na Nefroclínica de Floriano-PI. A população em estudo constituise de 215 pacientes em programa de hemodiálise em 2011, com amostras de 115 pacientes que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão. Para coleta dos dados utilizou-se um formulário de pesquisa baseados em prontuários clínicos, buscando informações sobre o perfil clinico, dados socioeconômico, índices laboratoriais, medicações para tratamento da anemia. Resultados: Entre os meses de janeiro a dezembro de 2011 os pacientes apresentaram anemia com alta frequência nos meses de abril a julho com 87% a 89,6% e de hematócrito (≤ 32%) com 89,6% a 91,03%. No mês de dezembro houve uma significativa mudança nos índices de hemoglobina e hematócritos, onde 54,8% dos pacientes apresentam níveis de 11mg/dL a 12mg/dL de hemoglobina e 31,3% dos pacientes renais crônicos apresentam níveis de 33 a 36 % de hematócritos. Conclusão: Este trabalho evidenciou que durante o ano de 2011 uma parcela significativa de pacientes renais crônicos em tratamento hemodialítico apresentou anemia, com alguns fatores contribuindo para o aparecimento da mesma, tais como, deficiência do hormônio eritropoietina, deficiência absoluta de ferro ou funcional de ferro, deficiência de ácido fólico e vitamina b12, infecção, perdas sanguíneas durante a hemodiálise, desnutrição, diálise inadequada, dentre outras. Palavras-Chave: Anemia, doença renal crônica, eritropoietina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 410 EFEITO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE SOBRE OS MARCADORES INFLAMATÓRIOS PULMONARES EM Rattus novergicus Wellington dos Santos Alves, Márcia Rejane da Silva Beserra, José Lopes Pereira Júnior, Ana Paula Ligeiro de Oliveira, Flavio Aimbire Soares de Carvalho Introdução: Uma doença do século atual é o enfisema pulmonar, um tipo de DPOC que tem como característica a inflamação causada por células tipo macrófagos e principalmente os neutrófilos que degradam fibras elásticas e liberam mediadores inflamatórios que recrutam outras células que atuam na defesa a nível pulmonar. Objetivo: Induzir a inflamação crônica com fumaça de cigarro e analisar seus principais mediadores inflamatórios e verificar a ação anti-inflamatória do laser 670nm. Metodologia: Os animais foram divididos em três grupos, controle, inflamação, e tratado com laser. A indução do processo inflamatório ocorreu durante 45 dias de inalação passiva de fumaça de cigarro, onde os animais ficaram dentro de uma câmara inalatória e recebiam a fumaça de dois cigarros durante 10 minutos sete vezes ao dia. Após este período, o grupo tratado foi irradiado por 15 dias com laser 670nm em três pontos, um à nível da carina e um em cada hemitórax. Cada grupo foi sacrificado, o pulmão lavado e o sobrenadante foi coletado em ependorff e o pulmão macerado para análise imunohistoquímica por meio do ELISA e Real Time PCR. Os resultados mostraram ações positivas do laser, pois houve redução significativa em todos os mediadores encontrados. No grupo inflamação a produção destas substâncias apresentou p ˂ 0,001 quando comparado com o grupo controle, o que significa dizer que houve inflamação de fato, e quando tratados com o laser 670nm, o grupo irradiado apresentou p ˂ 0,005 quando comparado os níveis de citocinas e quimiocinas entre o grupo inflamado e o tratado, as principais análises imunohistoquímicas foram em relação a presença de MIP-2, CINC-1, IL-1B, TNF-a e o fator de transcrição NF-kB.Conclusão:O laser de baixa intensidade apresenta uma ação anti-inflamatória pois reduz a liberação, pelas células, dos seus mediadores que promovem a destruição do tecido pulmonar e o aumento do recrutamento celular. Palavras-Chave: Enfisema, macrófagos, laser de baixa intensidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 411 PRINCIPAIS COMPLICAÇÕES APRESENTADAS NA SESSÃO DE HEMODIÁLISE: UMA REVISÃO DE LITERATURA Adaiana da Silva Tavares, Juliana Vieira Figueiredo Lima, Gilmar Alves de Sousa, Icla Caroline Barreto Silva, José Lucas dos Santos, Wellane Acaciara Andrade Leite, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Laelson Rochelle Milânes Sousa Introdução: O último censo realizado pela Sociedade Brasileira de Nefro-logia (SBN), referente aos dados de 2004/2005, aponta que existem atualmente 57.988 pacientes que realizam hemodiálise. A introdução de novos avanços tecnológicos no tratamento hemodialítico tornou esse procedimento seguro e capaz de manter a vida do paciente por longos períodos. Entretanto em 30% das sessões de hemodiálise podem ocorrer algum tipo de complicação. Objetivo: Identificar em produções científicas as principais complicações durante a sessão de hemodiálise. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), em todas as bases de dados indexadas. Foram utilizados como descritores “hemodiálise” e “complicações”. Foram encontradas 2.688 publicações. Destas, foram selecionadas para revisão as publicadas em língua portuguesa (117) e as que disponibilizavam o texto na íntegra eletronicamente (53). Foram excluídas as que não estavam disponíveis para leitura, as que eram repetidas e as que não se enquadravam com o objetivo da pesquisa, totalizando seis publicações. Os dados foram condensados em duas categorias: ano de publicação e principais complicações ocorridas durante a hemodiálise. Resultados: De acordo com o ano de publicação, um foi publicado em 2001, um em 2005, dois em 2009, um em 2010 e um em 2011. Com relação às complicações da hemodiálise apontadas pelos autores as mais citadas foram hipotensão, hipertensão, cãibras, reações pirogênicas, arritmias, síndrome do desequilíbrio, reações alérgicas, embolia aérea, náuseas e vômitos, e cefaléias. Conclusão: Visto que a ocorrência de complicações durante a hemodiálise é frequente, a avaliação destas deve estar inserida em qualquer programa de controle da qualidade do tratamento. Ressalta-se a necessidade de orien¬tar o paciente sobre as possíveis complicações e como elas ocorrem, para que este esteja alerto a qualquer alteração física durante a hemodiálise. Palavras-Chave: Insuficiência renal, hemodiálise, complicações ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 412 ODONTOLOGIA PIBIC CNPq AVALIAÇÃO DO PERFIL ODONTOLÓGICO DE AUTISTAS ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA-PI Silvia Regina de Carvalho Sous, Andressa de Sousa Leite Bispo, Natália Maria França Batista Cipriano Chagas, André Macedo Dantas, Thiago Lopes Galvão Amaral, Carlos Alberto Monteiro Falcão O autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda a vida. É incapacitante e aparece tipicamente nos três primeiros anos de vida. É encontrado em todo o mundo e em famílias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora provar qualquer causa psicológica no meio ambiente destas crianças, que possa causar a doença. O indivíduo autista apresenta lentidão ou falhas no desenvolvimento de habilidades físicas, sociais e de aprendizado; ritmos imaturos de fala com limitação na compreensão de ideias e uso de palavras sem a associação ao seu significado usual; respostas anormais dos sentidos, com alterações de visão, audição, tato, dor, equilíbrio, olfato, gosto e postura, e maneiras anormais de relacionamento com pessoas, objetos ou eventos. Os pacientes autistas podem apresentar saúde oral precária, principalmente devido à higienização ineficaz. A dificuldade dos responsáveis em realizar a higiene oral devido a não aceitação dos pacientes, a baixa prioridade dos cuidados bucais em relação a outros problemas da atividade diária, a dificuldade e o alto custo de tratamento destes pacientes contribuem para a não realização da assistência odontológica adequada a eles. Diante desse contexto, percebe-se a importância de um conhecimento mais profundo dos hábitos bucais desses pacientes e como os responsáveis lidam com essa tarefa diária. O trabalho em questão teve como objetivo avaliar o perfil odontológico de pacientes portadores de autismo assistidos na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) da cidade de Parnaíba-PI. A pesquisa foi realizada através de aplicações de questionários com quesitos subjetivos e objetivos relativos à abordagem dos responsáveis perante a higiene bucal desses pacientes. Palavras-Chave: autismo, odontologia, saúde bucal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 413 PIBIC CNPq AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE HANSENIANOS EM PARNAÍBA – PI Raony Môlim de Sousa Pereira, Carla Ohana Braga Pinheiro, Rennan Oliveira dos Santos, Thalisson Saymo de Oliveira Silva, Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Thiago Lopes Galvão Amaral, Luciana Saraiva e Silva, Lucielma Salmito Soares Pinto A Hanseníase ou Moléstia de Hansen (MH) é uma doença infecto-contagiosa crônica causada pelo Mycobacterium leprae, que acomete inicialmente pele e nervos periféricos e posteriormente afeta órgãos internos e membranas mucosas. A MH ainda é um problema de saúde pública no mundo, especialmente na Índia, país com maior número de casos novos, no Brasil e na Indonésia. No Brasil, há maior concentração de doentes nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Tendo em vista que o estado do Piauí, segundo parâmetros oficiais, apresenta classificação “hiperendêmica”, muito acima da encontrada no Brasil, e que os dados de saúde bucal desta população são pouco conhecidos, o presente estudo objetivou avaliar a condição bucal de indivíduos com história de hanseníase assistidos pelo serviço público de Parnaíba-PI. Realizou-se uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa, com aplicação de questionário e realização de exames clínicos em que se investigaram: hábitos e conhecimento sobre a higiene bucal; condição de saúde bucal e presença de alterações, lesões e sequelas na região orofacial. Dentre os 58 indivíduos estudados, a idade média foi de 56,4 anos; 60,3% destes pertenciam ao gênero masculino; 74,1% higienizam a boca de 1 a 3 vezes ao dia; 68,9% relataram não ter percebido nenhuma alteração orofacial no início da doença; 94,8% não receberam orientações de saúde bucal após o diagnóstico da hanseníase. Verificaram-se más condições bucais reveladas através de alto CPOD (20,8) e elevada presença de placa bacteriana (70% - Índice O’Leary). Com relação às lesões e sequelas decorrentes da hanseníase, foram vistos: atrofia da espinha nasal anterior, colapso da ponte nasal, ausência dos supercílios, máculas, manchas e nódulos na face, além de úvula ausente. Tendo em vista a má condição bucal dos indivíduos com história de hanseníase, conclui-se que há necessidade de maior assistência odontológica, a fim de prevenir e tratar patologias bucais. Palavras-Chave: Hanseníase, saúde bucal, odontologia em saúde pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 414 PIBIC UESPI AVALIAÇÃO DOS CIRURGIÕES DENTISTAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DE PACIENTES DE RISCO PARA ENDOCARDITE INFECCIOSA E QUAIS PROTOCOLOS SEGUIDOS Andressa de Sousa Leite Bispo, Sílvia Regina Carvalho Sousa, Thiago Lopes Galvão Amaral, Natália Maria França Batista Cipriano Chagas Luciana Tolstenko Nogueira A endocardite é um processo infeccioso na superfície do endocárdio envolvendo as valvas cardíacas. Alguns pacientes são portadores de condições que predispõem ao desenvolvimento da endocardite infecciosa (EI), sendo denominados pacientes de risco. Para identificá-los, é de suma importância uma anamnese criteriosa, assim como o conhecimento sobre quais procedimentos odontológicos podem predispor ao desenvolvimento da endocardite infecciosa e como prevenir seu desenvolvimento. Portanto o objetivo desta pesquisa é avaliar o conhecimento dos cirurgiões dentistas que atendam no sistema público da cidade de Parnaíba-PI, sobre o diagnóstico de pacientes de risco para a EI e quando identificados qual protocolo seguido. A pesquisa consiste em um estudo quanti-qualitativo, sendo desenvolvido com cirurgiões-dentistas que atendam nas Unidades Básicas de Saúde da cidade de Parnaíba-PI. Após aplicação do questionário as respostas foram catalogadas e submetidas à análise estatística descritiva. O número total de participantes foi de 20 cirurgiões-dentistas atuantes no decorrer da pesquisa. Os vinte sujeitos pesquisados possuem tempo de formado em média de 8,39 anos. Ao analisar a pergunta subjetiva sobre o que é EI, os vinte sujeitos obtiveram um bom aproveitamento, sendo consideradas corretas ou parcialmente corretas todas as respostas. Em uma análise sobre quais procedimentos o cirurgião-dentista prescreve a antibioticoterapia profilática para a EI, sendo os mais assinalados a extração dentária com 22%, raspagem e alisamento radicular com 18%, reimplantes de dentes avulsionados com 15%, sendo que todos estes realmente necessitam de profilaxia antibiótica pra pacientes de alto risco. Contudo é válido ressaltar a necessidade de uma atualização constante dos profissionais para um maior cuidado, no sentido de se evitar prescrições desnecessárias e sempre primar pela prevenção da saúde em geral. Palavras-Chave: Endocardite, bacteremia, conhecimento, atitude e prática em saúde ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 415 PIBIC CNPq PERFIL ODONTOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA – PI Carla Ohana Braga Pinheiro, Raony Môlim de Sousa Pereira, Thalisson Saymo de Oliveira Silva, Robson de Sousa Ferreira, Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Andressa Wanessa Gomes Galeno, Alex Ibiapina Portela, Lucielma Salmito Soares Pinto A Síndrome de Down (SD) é uma anomalia genética resultante da trissomia do cromossomo 21, descrita pelo médico inglês John Langdon Down, em 1866. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), estima-se que haja no Brasil mais de 300 mil indivíduos com SD. Diversas anomalias sistêmicas e orofaciais têm sido descritas em associação à SD, sendo de fundamental importância o reconhecimento de tais alterações para uma abordagem diagnóstica e terapêutica adequada nestes pacientes. O presente estudo objetivou avaliar as condições de saúde bucal de pessoas com Síndrome de Down assistidas em uma Instituição de referência na cidade de Parnaíba–PI. Exames clínicos foram realizados em 32 indivíduos, sendo verificados os hábitos de higiene bucal, prevalência de cárie, placa bacteriana e maloclusões. A idade média observada foi de 13 anos; com maior prevalência do gênero feminino (68,75%). Hábitos deletérios como a onicofagia e sucção digital foram descritos em 65,6% dos indivíduos, a Classe III de Angle foi vista em 73,91%. Os índices CPO-D e ceo-d foram de respectivamente, 7,35 e 1,18, e O’ Leary, de 86,44% . Constatou-se também a presença de alterações na região orofacial associada à Síndrome de Down, como: macroglossia, apinhamento, língua fissurada, retardo na erupção dentária, giroversões, lábios entreabertos em consequência da hipotonicidade muscular, sialorréia, microdontia e alterações na morfologia dentária. Frente às importantes alterações oclusais, deficiência na higienização bucal e consequente acúmulo de placa, conclui-se que há necessidade de intervenção odontológica junto a esta população a fim de se buscar uma melhor qualidade de vida para estes indivíduos. Palavras-Chave: Odontologia, epidemiologia, Síndrome de Down ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 416 PIBIC UESPI CÂNCER BUCAL: CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕESDENTISTAS DA REDE PÚBLICA DE SAÚDE E DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Raony Môlim de Sousa Pereira, Carla Ohana Braga Pinheiro, Thalisson Saymo de Oliveira Silva O câncer de boca é um problema sério e crescente em muitas partes do globo, sendo a sexta neoplasia mais comum no mundo. O objetivo deste estudo foi verificar o conhecimento dos cirurgiões dentistas (CDs) da rede de saúde pública e dos acadêmicos do último ano do curso de odontologia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI sobre o câncer de boca na cidade de Parnaíba – PI. Foi realizado um estudo exploratório utilizando como instrumento o questionário adaptado de DIB (2004), o qual foi aplicado a 51 indivíduos, sendo 30 acadêmicos de odontologia e 21 odontólogos. Os resultados revelaram que 52,4% dos CDs eram do gênero feminino, e 66,7% dos acadêmicos eram homens; 71,4% dos profissionais possuíam menos de 10 anos de formados; 61,9% dos CDs e 43,3% dos estudantes se auto-avaliaram como bom o seu conhecimento sobre câncer de boca, e 66,7% dos primeiros e 90% dos últimos revelaram ser baixo o seu nível de confiança para realizar diagnóstico de câncer bucal. Em 90,5% dos casos, os CDs informaram realizar exame na busca por lesões suspeitas na primeira consulta; em contrapartida, apenas 56,7% dos acadêmicos o fazem. Ainda, 85,7% dos CDs e 53,4% dos acadêmicos apontaram corretamente que o carcinoma espinocelular é o tipo de câncer bucal mais frequente e que úlcera indolor é sinal característico inicial da patologia apontado por 76,2% daqueles e 66,7% destes. O consumo de álcool, relatado por 95,2% dos CDs e 90% dos acadêmicos, assim como o tabaco em 95,2% e 100% dos casos, respectivamente, foram corretamente os mais apontados como fatores de risco. Apenas 19% dos CDs e 10% dos acadêmicos apresentaram conceito “A” (ótimo) sobre a patologia. Os resultados permitem concluir que, a maior parte da amostra sente-se insegura e não preparada para realizar procedimentos diagnósticos da patologia, havendo a necessidade de reformulação do ensino no sobre esse assunto na academia a fim de formar profissionais capacitados para a prevenção e o diagnóstico precoce da neoplasia Palavras-Chave: câncer bucal, diagnóstico precoce, conhecimento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 417 PIBIC VOLUNTÁRIO AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE PACIENTES DEPENDENTES QUÍMICOS ATENDIDOS POR UM CENTRO ESPECIALIZADO NA CIDADE DE PARNAÍBA-PI Rennan Oliveira dos Santos, Carlos Alberto Monteiro Falcão, Monalisa de Paiva e Sousa, Raony Môlim de Sousa Pereira, Robson de Sousa Ferreira, Francisco Wanderly Campos Silva, Thalisson Saymo de Oliveira Silva As drogas são substâncias que afetam a percepção e seu uso causa mudanças comportamentais, como alteração do humor e perda da auto-estima, levando a um descuido com a saúde geral e bucal. Atualmente, com o uso crescente e precoce de entorpecentes, faz-se necessário a realização de estudos acerca da saúde bucal desses pacientes. O presente trabalho objetivou determinar o perfil epidemiológico e avaliar as condições de saúde bucal dos indivíduos atendidos pelo Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD) na cidade de Parnaíba-PI. A pesquisa foi realizada com cinquenta e um pacientes atendidos no primeiro semestre de 2012. Inicialmente, aplicou-se um questionário para verificar os hábitos de higiene e cuidados com a saúde geral e bucal; em seguida foi realizado o exame clínico para observar a presença de alterações orofaciais decorrentes do uso de substâncias químicas e analisar o índice de Dentes Cariados, Perdidos e Obturados (CPO-D). Após a análise dos dados, constatou-se que a média de idade foi de 37,29 anos; 92,15% pertencem ao gênero masculino; 39,22% relataram possuir renda de até um salário mínimo; trinta e dois entrevistados começaram a usar substâncias químicas por influência de terceiros, sendo a droga mais citada, o álcool; observou-se deficiência na higiene bucal, confirmado pelo alto CPO-D (13,65). Dentre as alterações encontradas na cavidade bucal, estão: problemas periodontais, lesão por mordiscamento, queimaduras, manchamentos, atrições, trincas de esmaltes e bruxismo. Com isso, é necessária a inclusão do cirurgião-dentista na equipe multiprofissional dessa instituição para melhor atender a essa população, minimizando os efeitos ocasionados pelo uso de drogas. Palavras-Chave: Saúde bucal, substâncias químicas, higiene bucal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 418 PSICOLOGIA PIBIC CNPq PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A REFORMA PSIQUIÁTRICA PIAUIENSE NO ÂMBITO DA UFPI: PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE DIFERENTES PRÁTICAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE MENTAL NO ÂMBITO DA UFPI Carolina Alves Leite, Lúcia Cristina dos Santos Rosa A Reforma Psiquiátrica gerou muitas transformações nos serviços de assistência psiquiátrica e está ligada à Reforma Sanitária Brasileira, trata-se de um movimento que resultou em uma mudança paradigmática da relação da sociedade com a Saúde Mental tendo como objetivo um tratamento humanizado, desinstitucionalizado e voltado ao entendimento de pessoas com grave transtorno mental para o exercício da cidadania, a reinserção social e melhoria de vida com a criação de novas instituições e implementação de uma nova política de saúde. Surge então à ideia da desinstitucionalização, trata-se da substituição do modelo de tratamento baseado no isolamento ofertando serviços que tomem conta da demanda e funcionem em contraponto do hospital psiquiátrico. Os processos reformistas em Saúde Mental construíram novas tecnologias de trabalho para os profissionais que atuam nessa área e o fazer passa a sofrer alterações na sua conjuntura, a exigência é voltada para um profissional mais capacitado e comprometido, que trabalha em coletividade com uma equipe multiprofissional de maneira interdisciplinar. Com as novas demandas postas para os profissionais que atuam na Saúde Mental, foi elaborado um estudo que tem por fundamento um levantamento bibliográfico de natureza crítica acerca da produção acadêmica sobre as práticas profissionais em saúde mental na Universidade Federal do Piauí-UFPI, a fim de analisar tais práticas e suas alterações. Palavras-Chave: Prática profissional, saúde mental, reforma psiquiátrica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 419 PIBIC UESPI QUALIDADE DE VIDA DOS MOTOTAXISTAS REGULAMENTADOS NA CIDADE DE TERESINA-PI Kaliny Lima, Marina Amorim, Valéria Sena O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a qualidade de vida dos mototaxistas regulamentados na cidade de Teresina-PI. A pesquisa é do tipo descritiva, e de natureza quantitativa tendo como instrumento de análise a Escala WHOQOL – abreviado, que consta de 26 questões, aplicados em 100 mototaxistas regulamentados pelo Sindicato dos mesmos, e é composta por 4 domínios: Físico, Psicológico, Relações Sociais e Meio-ambiente. Por fim concluímos que é preciso mais estudos sobre a qualidade de vida dos mototaxistas da cidade de Teresina-PI e que ainda precisa-se de mais investimentos do governo para a implantação de políticas públicas que visem atender as necessidades desses profissionais, pois os mesmos não possuem de uma forma geral uma boa qualidade de vida. Palavras-Chave: Qualidade de vida, mototaxistas, Teresina ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 420 PSICOLOGIA E DEFICIÊNCIA: ANALISANDO A FORMAÇÃO NA ÁREA PROPORCIONADA POR CURSOS DE PSICOLOGIA Nadja Carolina de Sousa Pinheiro Caetano, Enicéia Gonçalves Mendes, Aline Maira da Silva, Ludmilla Soares Lima A atuação do psicólogo em múltiplos contextos é um tema bastante discutido pela literatura da área e as pesquisas refletem o grupo social no qual estamos inseridos, contexto esse que agrupa diversas discussões sobre o direito de acesso a bens e serviços pela população em geral e o papel do governo e da sociedade civil organizada nesse processo. Nessa realidade a atuação do psicólogo junto a pessoas com deficiência tem se destacado à medida que os resultados das pesquisas na área apontam tanto para a importância desse setor quanto para a necessidade de formar um profissional melhor preparado para a prestação do serviço. À partir do exposto o objetivo desse estudo é analisar a formação recebida por estudantes de Psicologia para atuar com pessoas com deficiência. Para essa finalidade são analisadas as atitudes sociais, as percepções pessoais e os comportamentos éticos de estudantes de Psicologia para atuar com esse público. Participam desse estudo três cursos de Psicologia em três universidades públicas, uma no estado do Piauí e duas no interior do estado de São Paulo. O delineamento prevê a avaliação baseada em múltiplas sondagens, especificamente com três momentos de avaliação distribuídos ao longo do curso de Psicologia. A primeira coleta foi realizada com grupos de alunos do primeiro, segundo e terceiro anos. As percepções e atitudes desses estudantes foram novamente avaliadas, um ano depois da primeira coleta, portanto quando estes mesmos estudantes estavam no segundo, terceiro e quarto anos do curso; a última coleta está prevista para o início de 2013 quando os participantes estarão respectivamente no terceiro, quarto e quinto anos (terceira coleta). O delineamento proposto visa acompanhar o estudante ao longo de sua graduação de modo a caracterizar essa formação. Os instrumentos utilizados são: a ELASI (escala likert de atitudes sociais em relação a inclusão), o QPPD (questionário de percepções pessoais sobre pessoas com deficiência) e o QEPPD (questionário de comportamentos éticos do psicólogo no atendimento a pessoas com deficiência). Os resultados analisados à luz da caracterização dos cursos apontam que no geral todas as turmas apresentaram bons resultados. O curso 1 foi o curso com melhores resultados ao todo, seguido do curso 2. O curso 3 só contou com uma turma porque não houve maior adesão. Dois dos três cursos possuem uma grade de disciplinas m acordo com as novas Diretrizes Curriculares, os cursos 2 e 3. Ocorreram casos em que as turmas iniciantes apresentaram melhores resultados que as turmas mais avançadas, principalmente no curso 3. Porém, os resultados do terceiro instrumento deixam a desejar uma vez que se referem a comportamentos específicos do psicólogo. Nesse instrumento os alunos do primeiro ano obtiveram melhores resultados que os alunos do segundo e terceiro anos, inclusive quando os últimos estavam no quarto ano, o que se constitui em um dado intrigante e que merece mais estudos. Palavras-Chave: educação especial, formação de psicólogo, pessoas com deficiência ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 421 ORGANIZAÇÃO DA REDE DE ASSISTÊNCIA MÉDICA E JUDICIAL ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL EM TERESINA-PI: UMA VISÃO DIRECIONADA AO PROFISSIONAL DA SAÚDE Liana Soido Teixeira E Silva, Leonardo Araújo Costa, Luana Soido Teixeira e Silva, Marta Alves Rosal, Maria Castelo Branco Rocha de Deus, Lia Cruz Vaz da Costa Damásio Introdução: A violência sexual é disciplinada pelo Código Penal entre os crimes contra a dignidade sexual, que incluem as modalidades de estupro e estupro de vulnerável. Além de crime, violência sexual é considerada violação dos direitos humanos e problema de saúde pública. Entretanto, muitos profissionais de saúde ainda desconhecem as recomendações legais e não estão bem estabelecidas e divulgadas em nosso meio as possibilidades de assistência médica e judicial às vítimas. Objetivos: Investigar e divulgar orientações ao profissional da saúde sobre os procedimentos médicos e judiciais prestados à vítima de violência sexual em Teresina-PI. Metodologia: Visitas e entrevistas nas delegacias e serviços de atendimento médico às vítimas de violência sexual para compreensão e tabulação, através de fluxograma, apresentando as vias de acesso e possibilidades de ações, bem como análise qualitativa da rede assistencial em Teresina-PI. Resultados: A vítima possui três vias de acesso à rede. Procurando inicialmente um serviço de saúde primário ou secundário, a paciente receberá cuidados emergenciais e o profissional deverá orientá-la a iniciar o procedimento jurídico e a dirigir-se ao Serviço de Atenção às Mulheres Vítimas de Violência Sexual da Maternidade Dona Evangelina Rosa (SAMVVIS), já que este é a referência no Estado, onde será atendida por equipe multiprofissional, recebendo os cuidados específicos necessários. A mulher pode também buscar de início o atendimento no próprio SAMVVIS. E se esta procurar primeiramente o serviço policial, será registrado um Boletim de Ocorrência e requisitado o exame de corpo de delito, realizado no SAMVVIS. Caso trate-se de menor, o Conselho Tutelar deverá ser acionado para acompanhar a vítima durante o curso de todos os procedimentos. Conclusão: Através do fluxograma obteve-se um panorama de como os serviços são oferecidos e integrados, organizando-se de acordo com o local de procura inicial pela vítima. Palavras-Chave: Violência sexual, assistência, divulgação ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 422 ANÁLISE DE SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E EQUILÍBRIO EM IDOSOS RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA DE TERESINA- PI Maria Annabell Arkanna Pereira Sousa, Izalia Myrelle Sila Bastiane, Christiane Lopes Xavier Introdução: O envelhecimento é um processo dinâmico e progressivo, envolvendo fatores genéticos, comportamentais, ambientais e as co-morbidades comuns a essa faixa etária. O idoso institucionalizado deve receber atenção dobrada, pois, na maioria das vezes, apresenta um nível funcional mais baixo, o que ocorre por possíveis desidratações, subnutrição, depressão. Os idosos institucionalizados apresentam maior incidência de quedas, uma vez que se encontram mais fragilizados, apresentando morbidades físicas ou mentais e isolando se das atividades da vida diária, o que acarreta diminuição da capacidade funcional, distúrbio posturais ou incapacidade de manter o equilíbrio. Objetivo: correlacionar sintomatologia depressiva e alterações de equilíbrio em idosos institucionalizados. Metodologia: Estudo transversal, descritivo, observacional e quantitativo. Realizado nas Instituições de Longa Permanência, de Teresina-PI. Amostra de 32 idosos, ambos os gêneros, faixa etária acima de 60 anos com marcha independente, como instrumento de pesquisa ficha de avaliação, Escala de depressão Yesavage e Escala de equilíbrio funcional de Berg. Resultados: Verificou-se que a prevalência da depressão foi numa média de 13,53 não havendo associação entre os gêneros, e maior destaque para depressão leve. A pesquisa também mostrou que há associação entre gêneros e a escala de equilíbrio de Berg, havendo maior probabilidade de quedas no gênero feminino. Na avaliação da correlação entre equilíbrio e depressão verificou-se que é negativa moderada e significativa. Considerações: O estudo mostra que a prevalência de depressão nos idosos institucionalizados foi significativa, evidenciando que este contribui com alterações de equilíbrio na terceira idade. Dessa forma, evidencia que há necessidade de mais pesquisas relacionando depressão e equilíbrio na terceira idade, para que ações sejam realizadas visando redução de quedas e promoção do envelhecimento saudável. Palavras-Chave: Idosos, depressão, institucionalização ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 423 SAÚDE MENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO DO COOPING ESPIRITUAL-RELIGIOSO Bruno Magalhães Costa, Lucienia Libania Pinheiro Martins, Patrícia Carvalho Moreira Apesar de muitos terem postulado no século XX a decadência da religião e a morte de Deus nota-se, na sociedade pós-moderna, a presença significativa desse conteúdo. Há um contínuo surgimento de novas religiões, a incansável busca do homem pelo sentido da vida, pela transcendência e pelo místico. Questões ontológicas como “de onde viemos”, “para onde vamos”, tem motivado o ser humano, desde os primórdios de sua existência, à vivência das práticas espirituais/religiosas. Achados arqueológicos indicam que mesmo antes de desenvolver a escrita, o homem já era um ser religioso. A espiritualidade, no homem, é tão universal e antiga quanto à sua busca pela imortalidade. Na antropologia todas as comunidades pesquisadas praticavam uma religião/espiritualidade. O presente trabalho tem como objeto de estudo levantar informações, dentro da literatura específica, a respeito da situação do fenômeno espiritual/religioso na contemporaneidade, e observar a contribuição deste para a saúde integral do ser humano. Utilizouse da abordagem metodológica de revisão bibliográfica de artigos da base de dados do SCIELO. Outros dados coletados foram extraídos de livros tanto de psicologia como de antropologia e teologia. Por muito tempo a religiosidade foi um fator relacionado a loucura. Pinel já falava da “loucura religiosa”. No entanto, as crescentes pesquisas nesta área apontam para uma importante contribuição da espiritualidade/religiosidade na promoção e prevenção da saúde em pessoas com transtorno mental, como o controle da ansiedade, sentimento de paz, de dever cumprido, desejo de viver, perspectiva de futuro, conforto, auto-aceitação. Há indícios empíricos de que quando a espiritualidade/religiosidade é vivida e praticada ela pode resultar em bem-estar existencial e, dessa forma, ter uma maior associação com a saúde. Os sentimentos de paz, felicidade, realização, autoestima, ligação com o Todo, harmonia, auto-descobrimento, ética e sensibilização para o sagrado, proporcionam uma melhor qualidade para o desenvolvimento humano e auto-superação. O Cooping espiritual/religioso está associado, na maioria dos casos, com uma maior realização pessoal. Superar essa visão cartesiana de corpo versus mente e saúde versus espiritualidade pode fornecer uma visão integral diferenciada aos profissionais que lidam com essa demanda. É importante destacar que para que o cooping possa ter efeito é importante que a pessoa já apresente envolvimento espiritual/religioso, caso contrário esse recurso pode não ter efeito significativo. Palavras-Chave: Saúde mental, espiritualidade, realização ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 424 "MALFORMAÇÃO DE ARNOLD-CHIARI TIPO 1": UMA REVISÃO DA LITERATURA Arnnon Araújo Lacerda, Ana Flávia Machado de Carvalho, Érika da Fonseca Reis Silva A malformação de Chiari tipo I é caracterizada como a protrusão caudal das tonsilas cerebelares no canal espinhal cervical, sendo raramente vista abaixo de C2. Nesse sentido, o respectivo estudo objetiva caracterizar esta patologia através de uma revisão da literatura realizada no período de agosto a setembro de 2012 na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), a partir dos descritores ‘Chiari’ e ‘malformação de Chiari tipo I’. Partindo dos dados encontrados, verificou-se que as malformações de Chiari são um grupo de condições originalmente descritas em 1891 e 1896 por Hans Chiari, patologista alemão. Foram descritos 3 graus de herniação de estruturas cerebelares envolvendo ou não o tronco cerebral. Um quarto tipo de malformação foi adicionado posteriormente à classificação por Arnold/Cleland. Outra característica observada foi que o termo malformação de Arnold-Chiari, comumente usado na literatura neurológica para designar todos os tipos de herniação das amígdalas cerebelares através do forame magno, deve ser restrito apenas ao tipo 2 e não aos demais tipos. Dentre as anormalidades associadas à malformação de Chiari tipo 1, pode-se encontrar siringomielia em 30 a 60% dos casos (entre 60 e 90 % dos casos sintomáticos), anormalidades esqueléticas em 25%, invaginação basilar em 25 a 50 % e malformação de KlippelFeil entre 5 e 10 % dos casos. A apresentação clínica é multiforme, com os sintomas variando conforme a disfunção da medula espinhal cervical, compressão primária do tronco cerebral ou cerebelo. Como opções terapêuticas incluem-se o tratamento clínico com fisioterapia ou intervenção cirúrgica consistindo na descompressão da fossa posterior. Conclui-se que a malformação de Chiari tipo 1 gera grande interesse clínico neurológico, principalmente por conta da dificuldade diagnóstica, pois mimetiza outras condições em que patologias cerebelares estão envolvidas. Palavras-Chave: Malformação de Chiari tipo 1, aspectos clínicos, revisão da literatura ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 425 RELATO DA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO DE GRADUANDOS EM PSICOLOGIA NO CRAS II NO MUNICÍPIO DE FLORIANO PIAUÍ Daisy de Oliveira Ribeiro Carvalho, Fernanda Pinto da Silva, Nelson Silva Rodrigues Junior, Ana Valéria Borges de Carvalho Os Centros de Referencia da Assistência Social – CRAS, são espaços de prestação de serviço publico para famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, privação e/ou fragilização de vínculos afetivos – relacionais e de pertencimento social. O trabalho foi estruturado como um relato de experiência vivenciado por acadêmicos de Psicologia durante dois meses de visitas semanais realizadas às terças-feiras do período matutino de 7:40 às 11:30 no Centro de Referência de Assistência Social-CRAS II de Floriano-PI. O CRAS II é composto por uma equipe multidisciplinar formado por psicólogo, assistente social, brinquedistas além da equipe administrativa (Coordenadora) e serviços gerais, que realizam um trabalho com as crianças, sendo este, o público alvo do CRAS II dessa região no período da manhã. Devido a falta de ambiente arejado e de brinquedos em bom estado de conservação, de recurso didáticos e paradidáticos, como também a indisponibilidade de recursos como transporte, acompanhamento nutricional ou mesmo a falta de informações para a comunidade sobre os serviços prestados pelo CRAS II resultam na pouca quantidade de crianças ativamente inseridas. Concluindo-se que trata-se de um espaço que funciona como creche nos horários em que os responsáveis estão em atividades laborais, tendo como atividades principais lazer e reforço escolar que ainda são carentes devido à falta de um bom aparato físico, material de uma estrutura mais organizada. Palavras-Chave: CRAS, Floriano, psicologia ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 426 ALCOOLISMO NO AMBIENTE DE TRABALHO: ANÁLISE JUNTO AO GRUPO DE RECUPERAÇÃO DA AGESPISA – GRA Nilo Teixeira Lima Neto, Iracilda Alves Braga O álcool é uma droga lícita, ou seja, é uma substância nociva a saúde, porém socialmente aceita pela sociedade. É uma das substâncias mais antigas da humanidade, o seu uso data desde 6.000 anos A.C. A problemática do alcoolismo se constitui não só nacionalmente, mas também internacionalmente como um problema de saúde pública, sendo objeto de mobilização organizada das nações do mundo todo, especialmente nos países ocidentais onde o consumo de bebidas alcoólicas é bem maior que nas sociedades orientais. O álcool provoca muitos efeitos negativos, afeta homens e mulheres, de todos os grupos raciais e étnicos, pobres e ricos, jovens, adultos e idosos, pessoas com ou sem instrução, seja profissionais informados ou sem nenhuma qualificação. De acordo com o II Levantamento domiciliar sobre uso de drogas psicotrópicas realizado no ano de 2005, o álcool é a droga mais consumida na atualidade, ainda é a que tem maior impacto no ambiente e no mercado de trabalho, o seu uso chega a cerca de 74,6% ficando na frente do tabaco com 44,0%. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) o abuso de álcool provoca dependência e uma doença chamada de alcoolismo, é a terceira patologia que mais mata no mundo. No ambiente de trabalho o abuso de álcool esta relacionado a varias conseqüências como: absenteísmo, tratamento médico e internação hospitalar, aumento dos índices de acidentes, queda de produtividade e qualidade dos trabalhadores, atrasos e faltas, sonolência, dificuldade ou incapacidade de adaptação e/ou conflitos com colegas de trabalho, aposentadorias precoces, sobrecarga dos sistemas e saúde, entre muitas outras conseqüências. Conforme Vaissman (2004) atualmente no Brasil, o alcoolismo é o terceiro motivo para absenteísmo no trabalho, é a causa mais freqüente de aposentadorias precoces e acidentes no trabalho e a oitava causa para concessão de auxílio-doença pela Previdência Social. O artigo procurou mostrar a relação existente entre alcoolismo e trabalho, com o objetivo geral de analisar os fatores que contribuem para o agravamento dos problemas relacionados ao abuso de álcool. Para Palhano (2002) vários fatores podem colaborar para o agravamento dos problemas relacionados ao abuso de álcool, dentre os quais: os aspectos culturais, a propaganda e o Marketing, a facilidade de aquisição da bebida, a não prioridade em Políticas Públicas, e os preconceitos. Os objetivos específicos aborda as causas, as conseqüências e a importância de prevenir o alcoolismo no âmbito do trabalho. O artigo foi produzido à partir do relatório de pesquisa que foi apresentado a disciplina de pesquisa social III da Faculdade Santo Agostinho – FSA. A pesquisa do tipo qualitativa encontra-se em andamento, e foi realizada na AGESPISA – Águas e Esgotos do Piauí S/A, em Teresina – PI no período de março a abril de 2012, obedecendo aos preceitos éticos conforme a resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. A técnica utilizada para a realização da mesma foi à entrevista semi-estruturada feita a 03 (três) alcoólicos do Grupo de Recuperação da AGESPISA – GRA, e a 01 (uma) Assistente Social (Coordenadora do referido Grupo). Os resultados são parciais, a pesquisa será concluída no Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, mas percebeu-se que múltiplos fatores podem contribuir para o desenvolvimento do alcoolismo. É preocupante discutir o alcoolismo no ambiente de trabalho porque estes fatores já vêm desde a família com a questão genética, associada com o forte fator cultural, e somada com condições de trabalho como: stress, as relações interpessoais, além da facilidade do uso de bebidas em algumas profissões, podem agravar a problemática. Por fim foram destacadas algumas considerações finais acerca da temática, levantando uma síntese dos resultados alcançados, alguns desafios, perspectivas e sugestões para o enfrentamento do alcoolismo no ambiente de trabalho. Palavras- Chave: Alcoolismo, trabalho, programa de prevenção ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 427 PIBIC VOLUNTÁRIO “MERCADO COLORIDO”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMOSSEXUAIS ACERCA DO MERCADO DE TRABALHO DE UMA CAPITAL NORDESTINA Breno de Oliveira Ferreira, Ana Beatriz Laurindo Souza, Liliane Leite Moreira Em meio à contemporaneidade, a diversidade cultural passou a ser uma importante característica da força de trabalho de organizações. Não obstante, um fato comum é a discriminação por parte da orientação sexual, afirmam estudos nacionais e internacionais (RAGINS & CORNWELL, 2001; FERREIRA & SIQUEIRA, 2007; IRIGARAY, 2007). No Piauí, a população homossexual abrange aproximadamente 100 mil habitantes, o que delimita 10% da população. Diante esses dados expressivos, buscou-se compreender as representações sociais que os homossexuais têm acerca da sua empregabilidade no mercado de trabalho em Teresina, Piauí. Para tanto, aplicou-se uma entrevista semi-estruturada combinando perguntas fechadas e abertas em 10 homossexuais do sexo masculino, maiores de 18 anos, os quais exercem ou já exerceram alguma atividade laboral. A partir da transcrição das entrevistas, utilizou-se como orientação metodológica a Análise de Conteúdo segundo Bardin (1977). A pesquisa revelou que muitos homossexuais ainda percebem formas de preconceito referente à sua orientação sexual dentro do âmbito laboral, seja direta ou indireta, o que afeta o processo de coming out no espaço organizacional. Evidenciou-se dessa forma que apesar das campanhas e políticas afirmativas contra a discriminação, preconceito e homofobia, ainda são relatadas diversas formas de preconceito como sendo uma realidade na cidade pesquisada. E assim, a superação da discriminação só é possível a partir da desconstrução do binômio entre homossexuais e heterossexuais. Palavras-Chave: Homossexuais, mercado de trabalho, representações sociais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 428 PIBIC UESPI A CONSTRUÇÃO DO ASILO DE ALIENADOS EM TERESINA: UM MODELO DE NORMA E MEDICALIZAÇÃO Rafaela Martins Silva, Márcia Castelo Branco Santana O presente trabalho aborda estudos sobre a construção do o asilo de Alienados em Teresina no início do século XX. A pesquisa focou o início do período Republicano, uma vez que foi a partir de tal momento que a saúde no Brasil passou a ser pensada como um dever estatal, bem como passou a ser usada pelo poder público como um suporte de engrandecimento de alguns governos, dentre eles o de Getúlio Vargas. Em Teresina, assim como nas demais capitais brasileiras, não foi diferente. Isso foi possível de ser identificado através das análises dos discursos que foram formulados a partir de 1890 até 1930 na cidade de Teresina, sobre a questão da loucura no Piauí e a necessidade de criação de um espaço para abrigar as pessoas que eram consideradas loucas pelas autoridades competentes, portanto do efetivo controle das ações e comportamento dessas pessoas a partir de sua internação em locais próprios como o Asilo de Alienados. As pesquisas realizadas, por meio de documentos oficiais encontrados no NUPHEM e de mensagens governamentais colhidas no Arquivo Público de Teresina, ajudaram a desenvolver o trabalho no sentido de compreender o processo da configuração da instalação de um local para abrigar os loucos. Deste modo, observamos que o Asilo de Alienados de Teresina foi construído a partir do pressuposto que a medicina psiquiátrica colocava a construção de que o espaço asilar era fundamental na cura do doente. Anteriormente à criação do Asilo de Alienados de Teresina a Santa Casa de misericórdia era o local destinado aos doentes, no entanto, em péssimas condições físicas e higiênicas para suportar a demanda de pacientes, os quais eram pobres, indigentes, prostitutas, alcoólatras, loucos e portadores de outras profilaxias. Assim, foi perceptível na vontade popular e nas falas governamentais o desejo da criação de um local direcionado ao acolhimento e tratamento especial para os loucos. Palavras-Chave: Norma, medicalização, sociedade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 429 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE FLORIANO, PIAUÍ: EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PSICOLOGIA Fernanda Pinto da Silva, Nelson Silva Rodrigues Júnior, Ana Valéria Borges de Carvalho, Daisy Ribeiro de Oliveira Carvalho A escolha profissional trata-se de um grande desafio de um indivíduo adulto que inicia-se principalmente na adolescência, fase na qual se intensificam as dúvidas a respeito do futuro, que os interesses profissionais começam a evidenciar-se, tendendo a se resolver até o início da vida adulta. O presente artigo trata-se de um relato de experiência vivenciado por graduandos do curso de psicologia, tendo como referência o trabalho de Orientação Profissional em grupo desenvolvido através de um projeto de extensão universitária, com alunos do Ensino Médio de uma escola pública do município de Floriano, Piauí. A população universa da pesquisa foi um total de cinco alunos, que realizaram todas as atividades em grupo que ocorriam semanalmente por cinco semanas com duração de 1h e 30min. Este relato objetiva circunscrever algumas diretrizes para a intervenção do psicólogo escolar frente à problemática da construção da escolha da profissão e do projeto de vida. Nas vivências de orientação profissional, todos os encontros seguiam quatro eixos como seguem: autoconhecimento, a escolha, mundo do trabalho e informação sobre as carreiras. Esses temas foram bastante explanados, para que os alunos sentissem mais seguros com os acadêmicos sobre diversos temas: ansiedade, vestibular, conflitos, a influência dos pais e como estudar com eficiência. Concluiu-se ao final do projeto que a Orientação Profissional permite ter algumas conclusões acerca desse tipo de intervenção e sobre a importância do debate a respeito do cotidiano escolar. Dos cinco participantes da oficina, apenas uma não concluiu com êxito a experiência, embora tenha relatado que a orientação foi muito útil para conhecer outras profissões, bem como ter mais interesse de fazer um curso superior ao sair da escola. Dados esses demonstram que esse serviço deveria ser implantado nas escolas públicas de forma efetiva e frequente, na ajuda desses jovens na difícil escolha do que ser ou não ser profissionalmente. Palavras-Chave: adolescência, escolha profissional, orientação profissional ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 430 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS ADMINISTRAÇÃO PIBIC VOLUNTÁRIO ESTRUTURA DE DISTRIBUIÇÃO EM PEQUENAS EMPRESAS DE BEBIDAS DERIVADAS DE PRODUTOS TÍPICOS PIAUIENSES Marcos de Souza Menezes, Helano Diógenes Pinheiro, Luana de Oliveira Alves O trabalho em questão visa apresentar a temática “Estrutura de distribuição em pequenas empresas de bebidas derivadas de produtos típicos piauienses”, onde foi escolhida a cajuína, por se tratar de uma bebida típica do Piauí. Foram abordados os critérios de decisão dos empreendedores localizados em Teresina, além do processo de formação da sua rede de comercialização. O objetivo geral do trabalho consiste em descrever o processo de formação dos canais de distribuição das empresas pesquisadas, na qual foram identificados os principais tipos de empresas que atuam no canal e as decisões mais relevantes na seleção desses membros dos canais. Para tanto foi utilizada a estratégia do estudo de caso através do uso de entrevistas semi-estruturadas para a coleta de dados, onde foram entrevistadas uma agência de fomento e quatro empresas produtoras de cajuínas, identificou-se assim que apesar de uma cultura tradicional, tem-se um setor ainda em expansão comercial, caracterizado por grande número de pequenas empresas que utilizam processos produtivos artesanais. A atividade ainda é de cunho complementar com produção motivada por tradição familiar ou aproveitamento do pseudofruto em propriedades agrícolas pertencentes a particulares. Essa característica se deve não apenas a falta de recursos financeiros para ampliação da produção, mas também a pouca agressividade na própria ampliação de novos mercados consumidores. Percebeu-se que a comercialização é basicamente feita através de grandes varejistas, pequenos comerciantes ou vendida diretamente ao consumidor final. Não existem critérios ou planejamento na formação dos canais, predominando contatos locais ou informais. Parte da ideia de que os produtores desejam vender para quem tem interesse, alguns que tem contatos com grande varejistas o escolhem por entender que é uma forma de estar divulgando o produto para o mercado consumidor da região, dessa forma a comercialização ocorre de duas maneiras, por ordem de pedido ou por contrato previamente estabelecido entre produtor e cliente no caso do abastecimento para varejistas, valendo ressaltar a importância da utilização desse canal indireto que por meio de grandes varejistas e pequenos comerciantes além de distribuírem a cajuína, fazem com que o produto tenha uma maior visibilidade para os consumidores, pois o produto é exibido em prateleiras e é facilmente encontrado em diverso locais dentro e fora do estado. Palavras-Chave: distribuição, comercialização, cajuína ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 431 A TERCEIRIZAÇÃO DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL EM TERESINA – PI Rafael Fernandes De Mesquita O recrutamento e a seleção de pessoal visam agregar talentos à organização a partir de sua atração e retenção. Este trabalho objetiva destacar novos paradigmas a estes processos, aliados ao desenvolvimento de empresas terceirizadas especializadas nesta etapa da moderna gestão de pessoas. A metodologia utilizada para a pesquisa tem seu caráter quantitativo por apresentar a análise comparativa de dados estatísticos em referência ao tema, bem como qualitativo, por mostrar a relação entre as novas ferramentas de gestão e seus impactos no crescimento da demanda de mercado por empreendimentos que prestem tais serviços na cidade de Teresina – PI. Realizou-se, ainda, um estudo bibliográfico para fornecer o aporte teórico necessário à fundamentação da pesquisa. Encontraram-se, como principais resultados, a avaliação positiva da realização do processo de agregar pessoas externo à instituição carente de pessoal e a valorização crescente de empresas especializadas na captação de recursos humanos. Palavras-Chave: Recrutamento pessoal, seleção de pessoal, gestão de pessoas ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 432 MARKETING DE SERVIÇOS: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES NA EMPRESA Cyjara Orsano Machado, Paulo César Coutinho dos Santos Sendo o cliente a peça fundamental de qualquer organização que procura se manter competitiva no mercado, faz-se necessário que as empresas busquem meios para fideliza-los, implantando estratégias de captação e manutenção destes clientes. O presente estudo traz uma abordagem sobre as estratégias de captação e fidelização de clientes na empresa Casablanca Turismo na cidade de Fortaleza-CE, tendo como objetivo geral analisar as estratégias de marketing dos serviços utilizadas pela Casablanca Turismo na fidelização dos seus clientes. Nos objetivos específicos procurou-se identificar as estratégias de marketing de serviços utilizadas para a fidelização de seus clientes; descrever como são desenvolvidas essas estratégias; e demonstrar a percepção dos clientes quanto à qualidade da oferta de serviços da empresa em estudo. Para atingir tal fim, adotou-se como metodologia pesquisa exploratória, bibliográfica, descritiva e de campo, através de uma abordagem de natureza quantitativa. Para a coleta de dados, utilizou-se questionário com perguntas fechadas direcionadas aos sujeitos da pesquisa, a fim de se obter os dados coletados. Diante dos resultados da pesquisa, ficou evidenciado que esta empresa, através das estratégias de marketing utilizadas, tem conseguido atingir seus objetivos, não só fidelizando, mas também atraindo novos clientes. Palavras-Chave: Estratégia, fidelização, clientes ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 433 CIÊNCIAS CONTÁBEIS PIBIC VOLUNTÁRIO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DESSA FERRAMENTA CONTÁBIL NAS MICROEMPRESAS QUE EXPLORAM ATIVIDADES RELACIONADAS A CONFECÇÕES DE ROUPAS NO MUNICÍPIO DE FLORIANO (PI) Leandro Rodrigues de Oliveira, Isis Lima Bezerra, Betina dos Santos Brito O Brasil há muitos anos vem padecendo as consequências de uma elevadíssima carga tributária, que relativamente e absolutamente é, sem dúvida, uma das mais altas do mundo. Em detrimento dessa situação que até então parece não brevemente ser solucionado, as empresas de todo o país, em especial das menores cidades, tendem a evadir-se fiscalmente. A evasão fiscal, mais acentuada na sonegação de tributos se constitui crime contra a ordem tributária, pois se qualifica como um ilícito, entretanto as empresas que cometem esse ilícito consideram-no como uma “saída mais fácil” que na verdade se tornará mais caro quando descoberto. Com base nessa ampla realidade foi feito um estudo da aplicabilidade da ferramenta planejamento tributário nas microempresas que exploram atividade de confecção de roupas no município de Floriano (PÍ). Foi observado como se dá o desenvolvimento desse planejamento tributário e com foi traçado o perfil da contabilidade tributária, com ênfase nesse planejamento, enquanto ferramenta imprescindível a tomada de decisões. Palavras-Chave: Planejamento tributário, evasão fiscal ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 434 O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UESPI DE FLORIANO Betina dos Santos Brito O presente trabalho faz um estudo acerca do tema: o desempenho dos alunos do curso de Ciências Contábeis da UESPI de Floriano. Foi feito um estudo sobre esse tema, onde se buscou informações na bibliografia existente sobre o assunto, como também foi realizada uma coleta de dados com os alunos e professores do citado curso. A questão norteadora da pesquisa interessou-se a responder por que os alunos de contabilidade da UESPI de Floriano possuem baixa aprendizagem do conteúdo programático do curso. Foi verificado as causas da deficiência na aprendizagem dos alunos do curso de Ciências Contábeis e indicado alternativas para melhorar o desempenho desses alunos. Palavras-Chave: Alunos, aprendizagem, ciências contábeis, UESPI ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 435 O PERFIL DO EDUCADOR DIANTE DOS PARAMETROS CONTABEIS DE ENSINO Elisandra Araujo Nascimento A inserção das Normas e padrões contábeis utilizados nos países norte-americanos tem gerado grande divergência dentro do ensino de contabilidade ministrado no país. Desde então se buscou um método que resolvesse a questão do ensinar com qualidade por meio de melhor capacitação dos docentes, bem como de uma melhor atuação do profissional de educação no mercado de trabalho. Nesse âmbito pode-se perceber que a principal característica dos profissionais de educação contábil não se limita tão somente a técnica, mas a outros conhecimentos ligados á formação do saber profissional, o que nos mostra uma possível relação entre as atividades exercidas durante o cotidiano pessoal e o profissional do contador. Logo o profissional contábil possui como principal fonte de renda o conhecimento o qual é complementado com uma visão geral de mundo. O educador deve adaptar-se aos novos tempos, deixando alguns recursos metodológicos antigos e passando a utilizar meio que estimulem o aluno a refletir sobre o conteúdo que está aprendendo. Palavras-Chave: Educação, perfil profissional ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 436 DIREITO PIBIC UESPI ARBITRAGEM NO PIAUÍ: EFETIVAÇÃO DO ACESSO À JUSTIÇA Rayane Márvin Ribeiro Brito O projeto aborda de forma sucinta e clara sobre a relevância dos mecanismos extraprocessuais na resolução de conflitos, especialmente no tocante à implantação efetiva no Piauí, do regime da arbitragem instituído no nosso país pela Lei nº 9.307 de 23/09/1996, destacando os benefícios de tal método no intuito de possibilitar o acesso à justiça de modo mais real, confiante, rápido e eficaz, uma vez que o instituto da arbitragem encontra-se em evolução sucessiva na procura por uma justiça social verdadeira. Palavras-Chave: Efetividade, arbitragem, justiça ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 437 PIBIC UESPI O PARADIGMA HERMENÊUTICO GADAMERIANO NAS SENTENÇAS DO JUIZADO ESPECIAL CÍVEL E CRIMINAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ DO ANO DE 2009 A 2011 Laís Cristina Neiva de Sousa, Tárcia Jessika Costa Araújo, Gustavo Henrique Lima Palácio, Esther Maria de Sá Castelo Branco O presente trabalho procurou por meio do Programa de Iniciação Científica- PIBIC/UESPI tendo por fundamento os ensinamentos de Hans Georg Gadamer descobrir a relação deste pensador com a hipótese então investigada. O Projeto buscou apreender os fundamentos da Hermenêutica filosófica de Gadamer, estabelecendo a aproximação da mesma com as sentenças do Juizado Especial Cível e Criminal da Universidade Estadual do Piauí. Além da comprovação da importância dessa discussão para a formação de operadores do direito capacitados para enfrentar os problemas concernentes à aplicação da lei de maneira crítica e equânime. Ao analisarmos as sentenças referentes aos anos de 2009 a 2011, procuramos adotar um método de pesquisa por amostragem, na qual a escolha se deu de forma aleatória. Procedeu-se a análise das sentenças catalogadas no próprio juizado, com posterior tratamento estatístico das informações obtidas para fins de análise precisa dos dados. Nas sentenças escolhidas constatou-se a partir da proposta elegida no âmbito dos Juizados Especiais ancorado na Lei 9.099/95, que as mesmas são simplificadas, em virtude de discutir direitos de baixa repercussão econômica, primando pela celeridade e simplicidade. Cabe ressaltar que prevalece a legitimidade do procedimento, bem como das decisões proferidas, pelo fato de estarem presentes meios de discussão e de acesso à justiça, em um contexto fático em que a linguagem mostra-se como fator indispensável a que se estabeleça um diálogo entre as partes e o intérprete no processo de interpretação e aplicação da lei, pois é ela que irá servir como medium dessa experiência hermenêutica enquanto experiência de mundo. Palavras-Chave: Interpretação, linguagem, diálogo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 438 PIBIC UESPI A ORIGEM DO CONCURSO PÚBLICO Michelle Vieira Fiuza, Gabriele Sapio Diante das dificuldades do mercado de trabalho, é cada vez maior a busca por uma vaga no serviço público, que oferece a tão sonhada estabilidade. A Constituição Federal estabelece o concurso público como o meio de ingresso ao poder público, através de provas ou de provas e títulos, obedecendo à ordem classificatória dos candidatos. Extraindo-se das lições que o bom conhecimento do direito vigente depende do bom conhecimento da sua história, esta pesquisa teórica, de natureza exploratória, desenvolvida através de levantamento bibliográfico, estuda a origem do concurso público e atinge seus objetivos: proporcionar um aprofundado conhecimento da história do direito e abrir novos campos a futuros pesquisadores desta linha de estudo. As primeiras seleções de candidato por mérito variam de 2.300 a.C a 150 a.C, na China Antiga, onde os Oficiais do Império, após a permanência de três anos no serviço, eram submetidos a novos testes físicos e, dependendo do desempenho, eram promovidos ou dispensados. As avaliações escritas surgiram na Dinastia Han (202 a.C. a 200 d.C), influenciadas pelo ensinamento confucionista. Posteriormente, na evoluída Dinastia Ming (1.368 d.C a 1.644 d. C), o recrutamento passou a ter diferentes níveis de exames. Aos candidatos bem sucedidos eram conferidos títulos e cargos de maiores poderes da Administração. Este sistema prosperou e foi reproduzido em muitos países. O concurso público brasileiro possui grandes semelhanças com o sistema originado na China. E embora se diga que o certame não seja isento de falhas, ainda hoje é o melhor meio de seleção de agentes públicos. Palavras-Chave: Concurso público, Brasil, China ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 439 PIBIC VOLUNTÁRIO A EFETIVIDADE DOS MODELOS EXTRAPROCESSUAIS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: IMPLEMENTAÇÃO DA JUSTIÇA COMUNITÁRIA EM TERESINA- PI Cleiciane Barbosa da Silva Pretende-se abordar de forma sucinta e clara sobre a relevância dos modelos extraprocessuais de resolução de conflitos, dando ênfase ao acesso à justiça sobre o âmbito da implementação da justiça comunitária em Teresina- Piauí, projeto que teve origem com a expansão do projeto-piloto difundido no Distrito Federal vinculado ao Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (PRONASCI), destacando os benefícios vindos dessa implantação, bem como sua eficácia e agilidade na resolução dos conflitos, ressalvando o papel dos agentes comunitários como mediadores nos conflitos e o papel da sociedade na interação com o Núcleo Comunitário de Justiça e Cidadania e sublimando os principais entraves da implementação. Palavras-Chave: Acesso a justiça, efetividade, justiça comunitária ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 440 PIBIC UESPI JUIZADO ESPECIAL MÓVEL DE TRÂNSITO COMO FACILITADOR DO ACESSO À JUSTIÇA Gabriel de Andrade Pierot O Juizado Especial Móvel de Trânsito de Teresina surgiu em 2004 através de um convênio firmado entre o Tribunal de Justiça do Estado do Piauí e o Departamento de Trânsito do Piauí. A principal função deste Juizado é facilitar o acesso à justiça, a partir de atendimentos em acidentes de trânsito sem vitimas na cidade de Teresina, onde são realizados audiências com um Juiz Conciliador, que estimula um acordo acerca dos danos materiais resultantes da colisão. O presente trabalho teve a intenção de fazer uma análise especifica da avaliação do serviço prestado pelo Juizado, utilizando dados estatísticos obtidos pelos usuários do mesmo. O resultado foi satisfatório, uma vez que , conforme as estatísticas adquiridas, a população aprova tal serviço. Porém, fora constatado também que a atual estrutura precisa ser reforçada. Diante disso foram elencadas algumas sugestões a fim de melhorar ainda mais um serviço tão importante para a sociedade Teresinense. Palavras-Chave: Acesso à justiça, celeridade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 441 PIBIC UESPI A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL COMO INSTRUMENTO DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO FUNDAMENTAL À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA Lindsay Rodrigues Reis, Geloesse Gomes Correia Freitas Patrimônio cultural é o conjunto de bens, de natureza material e/ou imaterial, naturais ou construídos que guardam em si referências à identidade, a ação e a memória dos diferentes grupos sociais, consistindo em elemento importante para o desenvolvimento sustentado, a promoção do bem-estar social, a participação e a cidadania. Este trabalho, desenvolvido através de pesquisa bibliográfica e método dedutivo, tem como objetivo apresentar argumentos teóricos que possibilitem o entendimento do patrimônio cultural enquanto direito fundamental, salientando a importância da preservação desse patrimônio pela sociedade civil. Dentre os princípios que regem a República do Brasil, pode-se encontrar no art. 5º o princípio da dignidade da pessoa humana, fundamento da qualificação do direito do patrimônio cultural como direito análogo aos direitos e garantias fundamentais. Esse direito, definido pelo art. 216 da Carta Magna, é resultante do entendimento de que o princípio da dignidade da pessoa humana fundamenta o direito à preservação da identidade cultural do individuo, bem como, dos valores materiais e imateriais relacionados a ações e à memória dos diferentes grupos da sociedade brasileira. A proteção do patrimônio cultural ao garantir a preservação da memória e dos valores, assegura a sua transmissão às gerações futuras inserindo-se no conceito de direito fundamental de terceira geração que satisfaz a humanidade como um todo (direito difuso). Os direitos fundamentais, por concretizarem os valores máximos do ordenamento jurídico devem envolver toda a sociedade, nela incluída o Poder Público (Estado) e os particulares (pessoas físicas e jurídicas). Ao Poder e Instituições que gerem o Patrimônio Cultural cabe a obrigação legal de defender, preservar, salvaguardar e valorizar aquilo que constitui a memória coletiva. No entanto, não se pode esquecer o papel que cada indivíduo, enquanto parte da sociedade, desempenha na conservação desse patrimônio cultural. Palavras-Chave: Patrimônio cultural memória coletiva, direitos fundamentais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 442 CORAJE COMO CONSTRUÇÃO E VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO JURÍDICA CRÍTICA Maria da Conceição Teixeira de Lima, Emerson Sammuel Santos Araújo O tripé entre ensino, pesquisa e extensão se encontra fragmentado nas Universidades Brasileiras. O Corpo de Assessoria Jurídica Estudantil (CORAJE) trata-se de uma proposta de ação que envolve essa tríade, que é realizada por discentes do curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e outras IES desse estado, no qual dialoga com uma proposta de um direito insurgente e Humanista, além de procurar discutir a educação jurídica e fazer pratica nos moldes da educação popular. O objetivo geral do trabalho é apresentar o CORAJE como espaço insurgente e de aposta na Educação Jurídica crítica, dialética, transformadora e humanista frente à Educação Jurídica tradicional. A construção metodológica se realizou com base em pesquisa documental, bibliográfica e de participação direta na experiência apresentada. A fundamentação teórica tem como base o pensamento crítico de Lyra Filho (1980), a dialogicidade da Educação Popular Freireana (1983), e a proposta de um direito insurgente e pluralismo jurídico de Ribas (2010). Nas conclusões ressalta-se a importância desse núcleo, que por meio da extensão e pesquisa, mais fortemente favorece a Universidade um dialogo e politização para com a sociedade, especialmente nos setores populares, ao tempo em que discute criticamente a Educação Jurídica e sua importância na promoção dos Direitos Humanos. Palavras-Chave: CORAJE, direito insurgente, educação jurídica ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 443 A TRIBUTAÇÃO COMO FORMA DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE Bruna Marques de Sousa, Ângelo Francisco Gomes Frazão, Jéssica Santos Bezerra, Tainá Maria Nunes Veloso, Geloesse Gomes Correia Freitas Uma das temáticas de maior relevância e que vem gerando discussões calorosas no âmbito do Direito Integrado e do Direito Internacional é a que diz respeito à preservação do meio ambiente. É de conhecimento universal que os recursos naturais são limitados, contrapondo-se à infinidade das demandas da sociedade e, por sua exploração está intrinsecamente relacionada com diversas relações humanas (alimentação, comércio, fonte de energia, entre outros) e ao direito fundamental de ambiente saudável, sua preservação deve ser prevista e asseverada pelo Estado de forma ativa e concreta. É nessa perspectiva,que o presente trabalho objetiva verificar a eficácia e efetividade da legislação tributária vigente no Brasil como forma de proteção ao meio ambiente e analisar os benefícios que traz esse tipo de legislação tributária. Também se pretende apontar soluções sugeridas por pesquisadores do tema de como tornar eficiente o sistema de tributação relacionado às infrações administrativas de seara ambiental e demonstrar a importância da educação e conscientização da sociedade para garantir a efetividade da legislação ambiental. Visa-se reiterar a necessidade de preservação do meio ambiente através do uso de tributos ambientais como forma de estímulo a condutas não poluidoras. Além disso, observar que os tributos constituem importante fonte de arrecadação de recursos que permitam a atuação do Estado na proteção e preservação ambiental. O método empregado na pesquisa foi o dedutivo, baseado em percepções na lacuna das leis e na construção de um pensamento doutrinário e cientifico que viabilizem as respostas necessárias para a solução do problema focalizado. Quanto à metodologia baseou-se na Constituição Federal, Legislação Ambiental vigente e materiais de cunho bibliográficos que se referem ao Direito Ambiental e sua abordagem econômica. Palavras-Chave: Tributação, proteção ambiental, direito ambiental ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 444 O DIREITO À MEMÓRIA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA Marcolino Barbosa de Sousa Neto, Viviane Rodrigues de Miranda Brito, Andressa Barbosa de Macedo, Daniele Bastos Lima O direito à memória como exercício da cidadania deve ser exercido por toda a sociedade. Sob essa ótica a preservação do patrimônio histórico, por meio de tombamento dos prédios com valor cultural no centro das cidades, como também na cidade de Teresina representa um resgate e respeito da história da cidade e de seus antigos habitantes. A defesa ao tombamento deve ser feitas pelos habitantes junto com o poder público como forma de garantir a historia da cidade para ser contada aos atuais e futuros cidadãos, significa, ainda, um mecanismo de efetivação de um direito fundamental do cidadão na proporção em que a preservação da memória do indivíduo atende ao principio da dignidade da pessoa humana, base da República Federativa do Brasil. Palavras-Chave: Patrimônio, tombamento, cidadania ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 445 AUXILIO DOENÇA ACIDENTÁRIA: INCAPACIDADE LABORATIVA E O DIREITO AO BENEFICIO Neide da Silva Guimarães O presente trabalho, cujo tema é “Auxílio doença acidentária: incapacidade laborativa e o direito ao benefício”, têm por fim abordar o auxílio-doença acidentário e a concessão ao benefício pela Previdência Social contemplado, dentre os ramos do Direito, pelo Direito Previdenciário. O referido direito enquadra o acidente ou doença no exercício da profissão como doença acidentária, sendo esta, um tipo de seguro previdenciário. O artigo apresenta contornos legais da matéria através de posicionamentos de doutrinadores do Direito Previdenciário, bem como, outras áreas dessa ciência, e áreas afins que venha complementar a análise e que tiverem afinidade com o tema. A fundamentação estará centralizada em Doutrinas e Jurisprudência(s) sobre aspectos a ela relacionados. Daí justifica-se uma análise específica sobre a matéria. Sendo assim, quais são as garantias de que o fator acidentário, ressalvadas pela legislação previdenciária cabível quando há manifestações de doenças ocupacionais e de acidentes de trabalho, serão conferidos ao trabalhador que a ele recorre? Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo analisar o cabimento da concessão do auxilio doença acidentário, a partir da identificação das causas que levam a concessão do benefício, da caracterização do tipo de benefício concedido ao segurado acidentado e da identificação das garantias estabelecidas pela legislação, através de um estudo de natureza bibliográfica à legislação, doutrinas e jurisprudências, compreendendo livros e artigos relacionados à temática abordada. Palavras-Chave: Acidente de trabalho, legislação, benefícios ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 446 OS CONTRASTES DO ENSINO JURÍIDICO: DIREITOS HUMANOS E LEGALISMO Danilo Moura Mendes, Bruno Cortez Torres Castelo Branco, Geloesse Gomes Correia Freitas Infelizmente, no Brasil, predominam nos cursos de direito o positivismo, e muitas vezes o direito é reduzido a meros diplomas legais que impões comandos coercitivamente impostos pelo Estado, sob pena de sanção, traduzindo-se em um processo silogístico: se X transgrediu lei Y, logo terá pena Z. Porém, no mundo atual, no qual o Direito está deixando de ser uma ciência hermética para interagir com outros ramos do conhecimento, essa visão está ultrapassada. O juiz já não é mais tão somente “a boca da lei”, como queria Montesquieu no século XVIII. O hermeneuta não é só um exegeta, já que a norma jurídica, sendo abstrata, sempre exigirá interpretação para concretiza-la. O presente projeto de pesquisa tem a finalidade de analisar o perfil curricular dos cursos de direito da UFPI e da UESPI quanto à importância dada ao ensino dos direitos humanos e seu reflexo na formação dos futuros bacharéis. Palavras-Chaves: legalismo, direitos humanos, ensino jurídico ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 447 LEVANTE POPULAR DA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DA COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE E OS DIREITOS HUMANOS Yana de Moura Gonçalves O trabalho busca explanar sobre a Comissão Nacional da Verdade que tem como objetivo investigar violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988 no Brasil por agentes do Estado, bem como analisar a influência do Levante Popular da Juventude na efetivação da Comissão Nacional, pois este se trata de uma organização de jovens militantes voltadas para a luta de massas em busca da transformação da sociedade, tendo como propostas organizar a juventude onde quer que ela esteja, no meio estudantil secundarista e universitário, nas periferias dos centros urbanos e nos setores camponeses que em organizou por quase todas as regiões brasileiras os esculachos com o objetivo de denunciar a impunidade de torturadores e criminosos da ditadura e de sensibilizar a sociedade e garantir que a Comissão tenha liberdade para fazer o seu trabalho e alcance seus objetivos, sendo indicada para a receber o Prêmio Nacional de Direitos Humanos, da Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência de República, na categoria Direito à Memória e à Verdade. Palavras- Chave: Comissão Nacional da Verdade, direitos humanos, levante popular da juventude ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 448 UM OLHAR JURÍDICO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: REFLEXÕES DE UMA PRÁXIS Maria Amanda de Araújo Lacerda, Maria Vilma Alves da Silva A questão da violência doméstica e familiar contra a mulher tem sido alvo de inúmeros debates devido aos alarmantes índices de ocorrência no Brasil. Partindo dessas considerações, propomos neste estudo caracterizar a evolução da legislação de atendimento e proteção à mulher vítima de violência, bem como o papel das Delegacias Especializadas de Atendimento a Mulher (DEAM) nestes casos. Para isso, realizamos um estudo bibliográfico em livros, revistas e legislações específicas, a fim de encontrar aporte teórico para o tema em questão; caracterizaremos ainda a nossa práxis, através de um relato de vivência na DEAM – Unidade Centro, em Teresina-PI. De um modo geral, verifica-se que a legislação nacional que trata do fenômeno da violência contra a mulher, vem avançando, em especial aquela ocorrida no âmbito doméstico e familiar, sendo que com o advento da Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) abriu-se o campo de discussões para a necessidade de um entendimento da perspectiva de gênero, permitindo a compreensão das desordens traumáticas, emocionais, psicológicas e a dinâmica social que se dá nos casos de violência e crimes similares à mulher. Cabe chamar atenção ainda para as DEAM’s, onde estas tem importante papel no combate à violência, uma vez que constitui-se como a porta de entrada e de acolhimento as mulheres vítimas de agressão. Percebe-se então que mesmo com todos os avanços na legislação que trata o respectivo tema, faz-se necessário ainda a adoção de políticas públicas, serviços especializados e campanhas de conscientização para enfrentar esse tipo de violência, bem como de medidas processuais mais específicas. Palavras-Chave: Violência contra a mulher, Lei Maria da Penha, delegacia especializada de atendimento a mulher ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 449 PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO DAS NORMAS BRASILERIAS QUE PROMOVAM A EFETIVIDADE DOS SEUS DIREITOS Lihu da Cruz Marques, Geloesse Gomes Correia Freitas Os resultados do Censo Demográfico 2010 apontaram 45,6 milhões de pessoas declararam ter algum tipo de deficiência (23,9% da população brasileira). Consta neste Censo Demográfico que pessoas com deficiência intelectual correspondem a 1,4% da população, significa que existem no Brasil, aproximadamente, 2 milhões e seiscentos e setenta mil deficientes intelectuais (IBGE, 2010), fazendo uma comparação analógica, o número de pessoas com deficiência intelectual presente no Brasil é superior a população total de um país, por exemplo, o país Kuwait. Deficientes intelectuais são pessoas que se encontram em situações distintas em relação à maioria da população, elas devem ser tratadas de maneira diferenciada na medida em que se diferenciam do todo. As normas brasileiras devem garantir a dignidade, a inclusão social e a igualdade dos deficientes intelectuais, já que os mesmos sofrem limitações significativas nas habilidades adaptativas. O Brasil tem uma grande produção e acúmulo de normas jurídicas, por isso, este presente trabalho objetivou em realizar uma pesquisa bibliográfica que selecionou os principais institutos jurídicos presentes nas normas brasileiras que promovem a proteção e a efetivação dos direitos das pessoas com deficiência intelectual. A pesquisa bibliográfica foi o principal método deste estudo científico, ela consistiu num levantamento de informações em sites de buscas, bancos de dados e bibliografias especializadas, que objetivou em: fazer um histórico atualizado sobre o tema; evitar repetição de trabalhos já realizado; descobrir onde se encontram as obras que possuem relação com o problema de estudo; relacionar as principais leis, tratados, normas e institutos jurídicos que promovam a efetivação dos direitos das pessoas com deficiência intelectual; extrair neste estudo tudo aquilo que é importante e que possui relação direta com o problema de estudo; colocar de forma sintética todo um conjunto de informações que servirão de consulta futura ao longo do estudo. Os princípios da dignidade, a igualdade e a inclusão social da pessoa com deficiência intelectual estão assegurados pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, mas para a efetiva consolidação desses princípios é preciso o conhecimento dos principais instrumentos e vias normativas que disponham sobre os direitos da pessoa com deficiência intelectual, por isso, fez-se necessário a realização da pesquisa bibliográfica que proporcione um levantamento das principais normas brasileiras que promovam a proteção e efetivação dos direitos da pessoa com deficiência intelectual. Palavras-Chave: Legislação brasileira, deficiente intelectual, institutos jurídicos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 450 A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ. SUBPROJETO: COMPARAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA MATRIZ CURRICULAR NACIONAL, COM OS CONTEÚDOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS E DOS POLICIAIS CIVIS E MILITARES E COM A CULTURA POLICIAL DO ESTADO DO PIAUÍ Joana Sousa dos Santos, Ada Soares Moura, José da Cruz Bispo de Miranda O trabalho pretende debater a formação policial a partir do modelo policial profissional; os princípios da Matriz Curricular e os Direitos Humanos nos cursos de formação de Praças para os policiais Militar e civil no Estado do Piauí no período de 2007 a 2008. Partimos do pressuposto que os cursos são organizados obedecendo às preocupações com as diretrizes curriculares da SENASP, o respeito aos direitos do cidadão e à tradição institucional. A investigação é qualitativa, observa os sujeitos da pesquisa e coleta no ambiente natural. Foi utilizada a leitura bibliográfica sobre a temática e visita aos locais de formação policial, Academia de Policia Civil e o Centro de formação de Praças – CFAP. Nessas ocasiões foram coletados documentos oficiais, tais como: projeto político pedagógico dos cursos, grade curricular, fotografias e outros. As conclusões deste trabalho apontam para o avanço da ideia dos direitos humanos na matriz curricular dos cursos de formação, ao mesmo tempo em que evidencia o fracasso da transversalidade dos direitos humanos na formação policial, os conteúdos fragmentados em reduzidas hora/aula, o que propicia frágil formação intelectual e operacional do agente estatal e a permanência da prática policial tradicional. Por consequência, os serviços policiais não conquistam a qualidade esperada por uma sociedade livre. Palavras-Chave: Polícia, formação, direitos humanos ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 451 ENTRE CONSTITUCIONALIZAÇÃO SIMBÓLICA E JURISIÇÃO CONSTITUCIONAL: UMA RELAÇÃO DIFÍCIL Thompsom Thauzer Rodrigues de Araújo, Dyego Phablo dos Santos Porto, Jonas Henrique de Oliveira, Solange Aparecida de Campos Costa A presente pesquisa analisa a relação adversa e mútua entre os conceitos de “constitucionalização simbólica”, empregado por Marcelo Neves, e a “jurisdição constitucional” trabalhados na doutrina jurídica. Esta surgiu a partir da coleta de dados em um projeto de pesquisa voltado para a prática do legislador no Estado do Piauí, discussões acerca do tema em eventos da área e debates no grupo de estudos “Justiça, Simbolismo e Sociedade”. Se de um lado o estudo constitucional pelo viés da constitucionalização simbólica nos remete à sua análise inefetiva, na medida em que seus textos carecem de validade no âmbito das relações sociais, por outro, o papel primordial da moderna jurisdição constitucional é o de justamente fazer acontecer a Constituição. Isso incita dois temas que a priori se distanciam que embora, num primeiro plano, situam-se em polos antagônicos, porquanto um pressupõe inaplicabilidade, inoperância e carência, e o outro, ao contrário, a efetivação e a concretude, há, no fundo, uma imbricação, na medida em que o Direito só ganha sua condição de existência quando aplicado. Isso significa dizer que, se de um lado o que é produzido no legislativo possui uma carga simbólica, do outro lado, o Judiciário tem o dever de dizer o direito. Partindo dessa premissa, coloca-se em xeque o resultado da interpretação/aplicação (norma) dado a um determinado texto, na medida em que o próprio texto, quando formulado, veio carregado de significações simbólicas. Assim, conclui-se que a relação entre ambos, ao contrário da total discrepância, tem demonstrado a aproximação destes conceitos. Ou seja, a Justiça e o Direito não sobrevivem enquanto ineficazes, contudo, sua própria eficácia está condicionada à existência de estruturas apriorísticas que favoreçam sua aplicabilidade, e estas estão comprometidas ao discurso simbólico do aplicador e do interpretador. Neste sentido a sociedade está limitada ao decisionismo, à aplicação da Justiça conforme sua própria consciência. Palavras-Chave: Constitucionalização simbólica, jurisdição constitucional, inaplicabilidade social ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 452 DIREITO À INFORMAÇÃO X DIREITO À INTIMIDADE: HÁ PREVALÊNCIA DE UM SOBRE O OUTRO? Alline Vasconcelos de Moraes M. C. Negrinho, Ana Carolina Dias Farias, Joyciane Carvalho Borges, José Pereira da Silva Filho, Geloesse Gomes Correia Freitas As discussões acerca da liberdade de imprensa e a de selecionar os aspectos íntimos que serão revelados tornaram-se usuais no cotidiano moderno com o advento da tecnologia, prevalentemente para artistas, dos quais é constantemente suprimido o direito à intimidade. Estão positivados no Brasil tanto o direito à informação quanto à privacidade, tendo em vista que ambos relacionam-se como direitos divergentes da personalidade e aparentemente contravertidos, embora garantidos constitucionalmente. O direito à informação trata do respeito à liberdade de informar, de se informar e de ser informado; já o direito à intimidade repudia o devassamento da vida privada. Nesse artigo foi abordada a coalizão e o conflito entre tais direitos, destacando-se, até que ponto um se sobrepõe ao outro. Através de levantamento bibliográfico pertinente ao tema e análise de casos concretos como o da apresentadora Xuxa Meneghel, da modelo Daniella Cicarelli e da atriz Carolina Dieckmman, foi possível avaliar o entendimento mais conexo acerca do conflito desses direitos. O estudo dos casos citados possibilitou observar que apesar de restritos os direitos da personalidade, o judiciário entende que pessoas públicas também possuem vida privada. Pretendeuse demonstrar que o direito à intimidade e o direito à informação não são absolutos, por isso é razoável que o caso concreto direcione qual o direito a ser privilegiado na sentença. Comentou-se também a importância do direito à informação e à intimidade. Palavras-Chave: Direitos fundamentais, direito à informação, direito à intimidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 453 LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS Aruanna Aparecida Carvalho Borges, Micaela Rocha Albuquerque, Geloesse Freitas Este trabalho traz como tema “LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO – Implicações políticas, econômicas e sociais”, tem por objetivo analisar de forma geral as principais consequências da aprovação da lei e ampliação do auxílio maternidade em seus aspectos legais e sociais. A proteção à maternidade é prevista na Constituição Federal de 1988 em seu art. 7º, incisos XVIII e XX, que prevê a licença de 120 dias obrigatórios. Em 9 de setembro de 2008, foi sancionada a lei complementar Nº 11.770, do CLT, na qual cria o Programa Empresa Cidadã, destinado à prorrogação da licença-maternidade para 180 dias, de forma facultativa, mediante concessão de incentivo fiscal. Alguns pontos foram analisados de forma mais abrangente: no aspecto político e econômico pode ser constatada a intervenção do Estado, primeiro no âmbito legal da criação da lei e depois na sua efetivação e legitimidade por meio de incentivos fiscais atribuídos às empresas públicas e privadas. Esses incentivos têm por objetivo transferir as despesas dos impostos para o pagamento integral do salário da mulher gestante durante o período de 60 dias em que se ausentar do trabalho. Além disso, no aspecto social outras diretrizes podem ser delineadas no artigo, pois é preciso apontar a eficiência da lei de proteção à maternidade na segurança do emprego da mulher e os benefícios na saúde da mãe e da criança. O presente tema, de certa forma, foi estudado ao se analisar o salário- maternidade, a licença maternidade e a garantia de emprego à empregada gestante. Irá ser analisado as normas que regem a proteção desta em nosso ordenamento jurídico, tendo como escopos principais a não discriminação da mulher no mercado de trabalho, proporcionando- a um descanso físico e mental, além de deixar a trabalhadora num primeiro momento a dar assistência total e exclusiva ao recém nascido ou à criança adotada. Palavras-Chave: Licença maternidade, constituição federal, estado, privado ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 454 DIREITO E BIOÉTICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL Cairo Bruno Souza da Silva, Carla Borges Carvalho Rosendo, Layla Catarina Bezerra Rodrigues Leônidas, Viviane das Virgens Santana, Geloesse Gomes Freitas A pesquisa visa compreender as relações entre Direito e Bioética, duas esferas do conhecimento cujas relações encontram-se em voga nos últimos decêncios em razão da expansão de novos modelos familiares e do avanço de técnicas de reprodução artificial. Observa-se, na sociedade ocidental das últimas décadas do século XX e iniciais do XXI, sensíveis transformações no que tange ao papel da mulher. Tornou-se sensível uma redistribuição dos papéis femininos no corpo social, deixando as mulheres seus recônditos e ingressando no mercado de trabalho, por exemplo, e abrindo espaço para diversas outras conquistas – no Brasil, a título de exemplificação, o direito ao voto. Em outras palavras, ao lutar contra a crença numa inferioridade natural do sexo feminino diante da figura masculina, a mulher do século XXI deixou de ser coadjuvante para assumir um lugar diferente na sociedade, com maior liberdade e novas responsabilidades, em especial a partir do pós-2ª Guerra. O advento da pílula anticoncepcional, que carregou consigo todo um sentimento de liberdade por fornecer a possibilidade de relação sexual com prazer sem riscos de gravidez, pode ser mencionado como elemento preponderante para uma relativa liberalidade feminina. Como herança desse e de outros fatores, que deram à mulher a chance de programar sua reprodução, esta tem demorado cada vez mais para casar-se e ter filhos. Ante o exposto, a recorrência a práticas que facilitam a concepção - como a própria inseminação artificial - tem crescido consideravelmente. Por outro lado, o crescimento do número de casais homoafetivos e a recente admissão da união de pessoas do mesmo sexo trazem à tona o debate sobre o novo modelo de família, que muitas vezes abarca filhos frutos de técnicas de reprodução artificial. Partindo do pressuposto de que bioética e direito ainda não traçaram com precisão suas fronteiras entre si, questiona-se como o Direito concebe, delimita e julga a prática e as consequências da inseminação artificial. Para tanto, esta pesquisa constitui-se, primeiramente, por pesquisa bibliográfica, metodologia adotada face à natureza do problema, ao nível de conhecimentos dispostos sobre o assunto em uma bibliografia considerável e ao grau de precisão da questão levantada, que trata de uma esfera da relação entre Direito e Bioética, qual seja a que trata da percepção do Direito acerca da prática da inseminação artificial. O método utilizado, por outro lado, é o dedutivo, que, muito tenha alcance limitado, encontra-se no âmbito de levar o investigador do conhecido ao desconhecido com uma pequena margem de erro. Além disso, utiliza-se como método auxiliar o método histórico, valendo-se de larga bibliografia não apenas das áreas do Direito ou da Bioética, mas também da História, a qual fornece os elementos essenciais para a compreensão das transformações em torno do papel da mulher e de suas ressignificações. Palavras-Chave: Direito, bioética, inseminação artificial ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 455 A PERCEPÇÃO JURÍDICA ENQUANTO NORMA NA ESTEIRA DAS CONCEPÇÕES DO POVO HEBRAICO: DE QUE FORMA SE INSERIA A IDEIA DE DIREITO ENTRE OS HEBREUS Ortiz Coelho Da Silva O estudo da história sempre se mostrou importante para que se pudesse compreender o processo pelo qual tudo o que se conhece fora criado. Nesse sentido, a História do Direito traz elementos que vão desde a sustentação em princípios até a aplicação prática do Direito. Logo, entender a noção jurídica de povos antigos é fundamental e fundante para a compreensão do próprio sistema jurídico contemporâneo. Assim, alude-se aqui, a análise dos caracteres jurídicos de um povo em particular, os Hebreus, analisando e discutindo a relação entre os seus dispositivos e os encontrados em outros povos à época e na posterioridade. Objetivando-se efetivamente discriminar como ocorria efetivamente a ideia de norma nesse povo, bem como revelar a importância jurídica dos hebraicos – por vezes negligenciada – para a formação do próprio Direito hodierno. Por essa perspectiva, os estudos se centraram em um levantamento Bibliográfico das fontes de conhecimento sobre o povo judeu, bem como de autores que versaram sobre a temática, cujas conclusões assumiram a forma qualitativa. As discussões buscam evidenciar os pontos de semelhança entre as previsões legais que se podem observar no Direito Hebreu e entre disposições modernas, visando evidenciar a ligação, ainda que incipiente, entre tais diplomas. Dessa forma, chegou-se a comprovação de nossa hipótese inicial de estudo, ao mesmo tempo em que, com a presente produção, almejou-se trazer “à tona” a discussão de um tema tão pouco discutido, para que se possa proceder no estudo mais profundo e preciso do presente tema. Palavras-Chave: Direito, pentateuco, deuteronômios ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 456 O PRINCÍPIO DA LEGALIDADE E OS RESQUÍCIOS DO ABSOLUTISMO FRANCÊS Taisa Silva Cavalcante, Geloesse Gomes Correia Freitas Absolutismo é uma teoria política que defende que uma pessoa deve possuir poder absoluto independente de outro órgão, seja ele judicial, legislativo, religioso ou eleitoral. O Princípio da legalidade é um princípio jurídico fundamental que estabelece que o Estado deve se submeter ao império da lei e visa evitar que vontades particulares se sobreponham às coletivas. Determina que todo o contingente populacional incluindo o Estado é inferior à lei. Princípio este que surgiu como forma de por limite as ações autoritárias dos governantes absolutistas, exemplificados por Luís XIV monarca do Absolutismo Francês. O princípio da legalidade não se trata apenas de seguir a lei e sim de afirmar que ninguém, pode ser compelido a fazer, a deixar de fazer ou tolerar que se faça alguma coisa senão em virtude da lei. Contudo é exatamente sobre esse poder de mando estatal e legal que se sustentaram e se mantém diversos arcabouços jurídicos nos quais se vislumbra o autoritarismo desta “legalidade” que hodiernamente serve para justificar escolhas de segmentos elitistas da sociedade. Os governantes da atualidade em virtude de não poderem reinar “absolutos” fazem uso do poder legislativo, incentivando ou mesmo criando e por consequência aprovando leis que lhe permitiriam concretizar seus desejos pessoais. Gerando assim a necessidade de analisar se tudo que é legal é de fato correto. As leis que acabam nascendo do bel prazer dos governantes tem a função de mascarar o absolutismo no qual a sociedade persiste. O Princípio da Legalidade é a expressão maior do Estado Democrático de Direito, a garantia vital de que a sociedade não está presa às vontades particulares, pessoais, daquele que governa. Seus efeitos e importância são bastante visíveis no ordenamento jurídico, bem como na vida social. Trata-se do princípio maior do sistema legal, que, como o sistema que é, tem vários princípios norteadores, os quais atingem tanto a aplicação do Direito como a sua elaboração. Palavras-Chave: Legalidade, absolutismo, sociedade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 457 A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA TOCANDO OS FIOS DA HISTÓRIA NO ASSENTAMENTO MARRECAS Keuelanne Alves Carvalho, José Valmir Macedo, Sarah Fontenelle Santos Este trabalho apresenta o resultado da vivência dos estudantes que compõem o Programa “Educação Popular e Justiça Social” no Assentamento do Movimento do Trabalhadores Rurais Sem Terra, Marrecas, primeiro assentamento da Reforma Agrária no Piauí, localizado no Sul do Estado, município de São João do Piauí. O objetivo geral do Trabalho é discutir o histórico do assentamento, bem como a experiência educativa enquanto extensão popular universitária. A intenção da vivência foi coletar dados sobre a história do assentamento e realizar intervenção no tocante a temática de gênero. Para tanto, utilizamos de princípios da metodologia participativa, com coleta de dados através da observação participante, por meio da captura de áudio e vídeo para produção de documentário. Também nos utilizamos das metodologias da educação popular para realização de oficina no local. No embasamento teórico do trabalho utilizamos principalmente Freire, Caio Prado Júnior, Caldart, Saviani, Stédile. Longe de esgotar a temática tivemos como resultado a coleta do material para posterior realização de Vídeo documentário. Também consideramos resultados a dialogicidade presente na troca de experiências e saberes, através de um processo educativo que possibilitou a construção recíproca de conhecimento entre os sujeitos na vivência. Palavras-Chave: Extensão popular, reforma agrária, vivência da educação popular ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 458 SEGURANÇA PÚBLICA PIBIC CNPq ANÁLISE CRIMINAL E A POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA EM TERESINA – PI Maria Clara Almeida de Sousa Costa, José da Cruz Bispo de Miranda O trabalho tem como objeto a segurança pública e as políticas de formação. No interior deste estudo investigamos o uso da analise criminal na elaboração da política de segurança pública em Teresina, no período de 2010 e 2011 e seus impactos na formação policial. Planejar adequadamente a política de segurança pública beneficiará a população em geral e renovará o perfil do policial e dos órgãos gestores como um todo. Os dados criminais organizados e catalogados ajudam na formação de padrões criminais, correlação entre delitos e autores e determinação de perfis, alvos e crimes mais frequentes. As técnicas de pesquisa utilizadas: pesquisa documental, dados estatísticos referentes ao policiamento, aos crimes em Teresina e outros; entrevistas com gestores da segurança pública e a teorização progressiva que consiste na interpretação dos dados a partir da teoria adotada. Os meios de comunicação produzem notícias distorcidas e dramatizadas com uma ausência generalizada do contexto social e histórico da informação apresentada. Para fazer um diagnóstico correto e executálo é preciso produzir dados confiáveis para a tomada de decisão. O projeto busca subsidiar o mapeamento criminal de Teresina e elevar o padrão de policiamento a um nível de maior excelência, e com isso contribuir com a política de segurança e a formação policial. Palavras-Chave: Análise criminal, padrão de policiamento, segurança pública ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 459 PIBIC CNPq AF A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ Ada Soares Moura, Jose da Cruz Bispo de Miranda O trabalho investiga os efeitos dos cursos de formação e qualificação dos policiais civis e militares do Estado do Piauí no atendimento ao cidadão em Teresina, no período de 2007 a 2008, com atenção privilegiada aos efeitos desses cursos junto ao atendimento do cidadão e a transversalidade dos direitos na matriz curricular. Os objetivos foram estudar o perfil proposto do policial pelos cursos de formação e o perfil do policial egresso, especialmente na prática profissional, verificar o tipo de atendimento oferecido pelos policiais de junto ao cidadão, analisar a compatibilidade dos conteúdos com as competências e habilidades exigidas do policial na sociedade democrática. Utilizando uma abordagem qualitativa com uso de leituras bibliográficas, documental e analises de conteúdo além de visitas as instituições. O processo de formação policial é norteado pelo modelo de policia. Nas instituições policiais brasileiras o modelo reproduzido é burocrático – militar, como diz Poncioni (2005) e de ciclo incompleto. Os cursos de formação, tanto na polícia militar quanto na polícia civil, não conseguem alcançar os objetivos propostos pela matriz curricular. As academias não conseguem atingir a transversalidade dos direitos humanos, no habitus docente, e consequentemente, não o reproduz no habitus do novo policial. Palavras-Chave: Direitos humanos, formação policial, transversalidade ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 460 PIBIC CNPq AS INSTITUIÇÕES POLICIAIS E OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO Ada Soares Moura, Joana Santos, José da Cruz Bispo de Miranda O trabalho investiga as mudanças na Polícia Militar do Estado Piauí no contexto de adequação estrutural frente aos novos padrões de policiamento e ao ethos militar com a finalidade de formular políticas públicas de segurança. Esta nova organização policial exige um novo arranjo institucional, contudo não são observadas mudanças institucionais. Os novos padrões de policiamento não podem ser implementados sem o compromisso com seus valores e princípios. A metodologia adotada utilizou a coleta e a leitura de documentos institucionais, leituras bibliográficas e entrevistas semiestruturadas com policiais e com gestores da segurança pública; para análise dos dados, foram empregadas a análise de conteúdo e a teorização progressiva. A investigação aponta para a permanência da estrutura policial ambígua e incoerente diante de organizações que devem ser horizontais e descentralizadas. Palavras- Chave: Formação, policia, instituição ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 461 TURISMO MUITO PRAZER, EU SOU GUIA DE TURISMO: A ESSÊNCIA E A APARÊNCIA DE UMA PROFISSÃO Domingos Alves de Carvalho Júnior Sob o Nº 5114, encontra-se catalogada no Código Brasileiro de Ocupação (CBO) a profissão de Guia de Turismo. Apesar de regulamentada, a sociedade em geral desconhece os requisitos para o seu pleno exercício. Isso se deve por um lado, pela construção da imagem do Guia descendo com seu grupo de um ônibus de excursão que é tão comum no imaginário das pessoas quanto a do turista de bermuda, camisa florida, chapéu e uma máquina fotográfica pendurada no pescoço. A imagem do Guia se confunde com a própria representação do representação do que é o turismo. O que torna comum comentário sobre a profissão: “só vive viajando”, “isso é que é profissão”, “até eu queria uma profissão como essa”, “deve ser muito legal trabalhar só viajando”. Dessa forma existe uma essência e uma aparência nessa categoria profissional. A proposta desta pesquisa é investigar como estudantes dos cursos de Guia de Turismo e a sociedade concebem a profissão no Piauí; Estado que ainda falta muito para o desenvolvimento do setor de turismo, como também, faltam incentivos por parte de agências e operadoras para contratar o Guia de Turismo. O percurso metodológico partiu de uma pesquisa bibliográfica e de campo onde foram realizadas entrevistas com estudantes do curso de Guia de Turismo e da sociedade, o que possibilitou a construção de um quadro que revela a imagem socialmente construída da profissão e do profissional. Palavras-Chave: Guia de turismo, profissional da informação, turismo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 462 EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA EXPERIÊNCIA COM A COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DOS MARREIROS-BURITI DOS MONTES/PI Ana Angélica Fonseca Costa, Hildengard da Silva Alves, Islândia Sousa Silva, Maíra de Araujo da Silva, Moniza Rafaela da Silva. O presente estudo descreve a experiência de educação ambiental realizada em Conceição dos Marreiros através da educação ambiental, por meio da conscientização das necessidades de preservação do patrimônio socioambiental e cultural local. O povoado de Conceição dos Marreiros está localizado no município de Buriti dos Montes- PI que dispõe de um atrativo natural de grande relevância para o desenvolvimento do turismo piauiense, o Cânion do Rio Poti, além de possuir um ecossistema genuinamente brasileiro, a caatinga. Todavia, há a necessidade de se elaborar estratégias que possam capacitar os habitantes do povoado, pois com os estudos realizados observou-se que os residentes não têm informações adequadas para o desenvolvimento ordenado da atividade turística de forma equilibrada, uma vez que é fundamental o envolvimento da comunidade no processo de transformação do atrativo, tendo em vista a significância de agente modificador do contexto em que se encontra o destino. Palavras-Chave: Educação ambiental, turismo sustentável; Conceição dos Marreiros ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 463 GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS E URBANISMO PIBIC VOLUNTÁRIO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UM AMBIENTE DE ALTA DISPONIBILIDADE DE REDE E MONITORAÇÃO DINÂMICA DE INFRAESTRUTURA EM SERVIDORES WEB Marllus de Melo Lustosa Nos dias de hoje, cada vez mais instituições precisam manter seus serviços e sistemas disponíveis. Uma interrupção nessa disponibilidade pode gerar inúmeros transtornos e/ou prejuízos. Porém, falhas nas conexões, baixa velocidade e constantes indisponibilidades no acesso são realidade no mercado de banda larga brasileira na atualidade, denunciado por entidades de defesa do consumidor. A implantação de sistemas de alta disponibilidade (High Availability) objetiva a criação de um conjunto informático resistente à falhas de energia e de software. Com isso, pesquisas e desenvolvimentos na área de High Availability vêm se tornando cada vez mais imprescindíveis para o funcionamento de diversos serviços em tempo real. O presente trabalho propõe-se a estudar e avaliar o uso dos servidores do laboratório de Imunogenética e Biologia Molecular da UFPI (LIB-UFPI), utilizando como métricas o desempenho e troughput de rede, com a finalidade de implantar um ambiente de alta disponibilidade de rede 24x7 (24 horas/dia e 7 dias/semana) neste cenário, além de introduzir um software confiável capaz de monitorar o andamento da rede e dos servidores do laboratório. O qual, observando a importância do funcionamento em tempo real desses serviços, é imprescindível a criação de medidas que contribuam para o aumento da disponibilidade desses servidores. Palavras-Chave: Alta disponibilidade, monitoração dinâmica, rede ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 464 PIBIC VOLUNTÁRIO ADAPTANDO PROTOCOLO DE ROTEAMENTO DAS REDES SEM FIO CONVENCIONAIS PARA SUPORTAR PARTICULARIDADES DAS REDES DE SENSORES SEM FIO Lucas Miura Martins, Flávio Alves dos Santos, Marcus Vinícius de Sousa Lemos, Carlos Giovanni Nunes de Carvalho O Ad hoc On-demand Distance Vector (AODV) é um protocolo de roteamento padrão do IETF a qual foi desenvolvido para redes sem fio convencionais. Sua função principal é encaminhar pacotes da origem até o destino procurando o melhor caminho observando as características das redes sem fio, contemplando aspectos de mobilidade e conexões temporárias entre nós envolvidos (sob demanda). Porém as Redes de Sensores Sem Fio (RSSF) contêm características particulares, as quais não são abordadas pelo AODV. O principal objetivo de protocolos de roteamento em RSSF é economizar energia, uma vez que os dispositivos são limitados de recursos, sendo alimentados normalmente por pilhas/baterias. Contudo, o AODV foi desenvolvido para equipamentos que não possuem limitação severa de energia, tal como em laptops, ao contrário das RSSF as quais são compostas de pequenos sensores. Portanto, este artigo sugere adaptações no AODV para suportar tais requisitos das RSSF. Uma análise comparativa a título de informação entre o AODV e o Directed Diffusion (DD) é feita para posteriormente propormos uma solução mais adequada às RSSF. O DD é um protocolo para RSSF a qual é centrado em dados e serve como um benchmark no nosso trabalho. Palavras-Chave: Redes de sensores sem fio, protocolo, roteamento ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 465 PIBIC UESPI AVALIAÇÃO DE PROTOCOLO DE ROTEAMENTO BASEADO EM FUZZY PARA RSSF Wanderson Antonio de Sousa Silva, Marcus Vinicius de Souza Lemos, Carlos Giovanni Nunes de Carvalho, Thiago Allisson Ribeiro da Silva Redes de Sensores Sem Fio (RSSFs) vem apresentando um crescimento significativo nas pesquisas nos últimos anos, devido a sua aplicabilidade em diversas áreas como, segurança, saúde, agricultura, ambientes inteligentes, automação industrial, dentre outras. Em comparação com as redes tradicionais, possuem características peculiares, as quais estão relacionadas a restrição de energia, poder de processamento, memória disponível e largura de banda. Dessa forma as soluções algorítmicas projetadas para RSSF devem levar em consideração suas limitações, bem como garantir que os sensores sejam autônomos em sua configuração, ou seja, devem ser capazes de tomar medidas racionais, baseadas no meio onde estão inseridos para garantir sua funcionalidade. Os nós sensores são responsáveis por monitorar eventos e comunicá-los a um nó especial, denominado sink node, o qual irá analisar os dados recebidos. No entanto, a utilização de um único sink pode representar um gargalo para a rede, especialmente para aplicações de tempo real e fluxo contínuo de dados. Todas essas particularidades de RSSF têm motivado algumas pesquisas a utilizarem uma abordagem de múltiplos sinks e a aplicarem Lógica Fuzzy como mecanismo para auxiliar o algoritmo de roteamento na escolha da melhor rota em um determinado momento. Partindo de um destes trabalhos que faz uso de uma abordagem multisink e aplica um Sistema de Inferência Fuzzy; que teve sua base de conhecimento ajustado por um algoritmo Genético (abordagem Fuzzy-Genético); para estimar o sink node mais adequado à comunicação em um determinado instante, baseado em características da rede, como o nível de energia e o número de saltos; propomos a inclusão de mais uma variável de decisão para escolha de rota, como por exemplo, a intensidade do tráfego de dados associado a cada rota da rede, para auxiliar o nosso mecanismo de inferência sobre a qualidade das rotas, de forma que possamos verificar o quanto a inclusão dessa nova entidade terá efeito sobre o tempo de vida útil da rede. Palavras-Chave: RSS, roteamento, Fuzzy ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 466 ESTUDO COMPARATIVO DO CUSTO DO USO DE BLOCOS DE 8 E 6 FUROS NA ALVENARIA DE VEDAÇÃO Anderson da Costa Silva, Artemaria Coelho de Andrade A alvenaria é um sistema construtivo formado do conjunto rígido de tijolos ou blocos cerâmicos unidos com argamassa de ligação em fiadas horizontais que se sobrepõem. Na execução de alvenaria de vedação em Teresina, são mais empregados os blocos cerâmicos de 6 e de 8 furos, as vantagens, desvantagens e limitações de cada tipo estão relacionadas ao consumo de insumos, produtividade da mão de obra e um custo final significativo da obra. Este trabalho tem como objetivo esclarecer precisamente o tipo de bloco mais vantajoso em relação ao custo do serviço e dos insumos utilizados, obtidos a partir de indicadores reais de produtividade da mão de obra, desde a produção da argamassa na betoneira até a execução do serviço e o custo dos insumos adquiridos pela construtora, coletados entre os meses de junho e agosto do ano de 2012. A partir da coleta realizada constatou-se que a execução de alvenaria com bloco cerâmico de 8 furos é 9,12% mais barata do que a do bloco de 6 furos, a produtividade do bloco de 8 furos é, em média, 46% maior que o tijolo de 6 furos, e, em relação ao consumo de argamassa, a alvenaria que utiliza blocos de 8 furos consome apenas 42% do que o bloco de 6 furos consome. O estudo reflete a importância da obtenção e acompanhamento de indicadores de desempenho no uso dos insumos, como forma de direcionar a tomada de decisão e melhor gerenciar os custos dos serviços, reduzindo-os Palavras-Chave: Alvenaria, blocos, custo ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 467 ANÁLISE COMPARATIVA DO CUSTO DE ALVENARIA EM FUNÇÃO DA ESPESSURA DA JUNTA HORIZONTAL Lucas Ramon Silva Ferreira Dantas, Flávio Soares da Silva, Artemaria Coêlho de Andrade A alvenaria de vedação é um sistema construtivo que requer diretrizes de execução visando a qualidade do serviço executado, tanto em relação a sua precisão dimensional quanto ao atendimento aos custos e prazos. A adoção de práticas de racionalização como o uso de projetos específicos para produção, priorizando a modulação das paredes e a organização das atividades desenvolvidas, vem sendo adotadas em diversas regiões; a não adoção de tal prática, realidade em Teresina-PI, resulta em uma atribuição a mais para o gestor da obra que é a definição de diretrizes de execução. O presente trabalho visa demonstrar que uma simples diretriz relacionada à definição da espessura das juntas de argamassa, interfere na quantidade de material utilizado, influenciando o custo do serviço. A partir do acompanhamento de uma obra, que utiliza vedação vertical em alvenaria de blocos cerâmicos de 9x14x19cm, com a execução de juntas horizontais médias de 2cm, em que a distância entre a laje e a base da viga é de 2,55m, avaliou-se o consumo de argamassa e blocos utilizados na execução da alvenaria. Ao variar a espessura das juntas horizontais para 1 e 3cm, detectou-se que quanto mais espessa for a junta de argamassa, mais econômica será a obra; isso porque o aumento de custo proveniente do volume de argamassa é inferior a redução de custo oriundo da quantidade de blocos, pois estes representam cerca de 85% do volume total do serviço. Ao variar, hipoteticamente, a espessura de junta de 2 para 3cm, obteve-se uma redução de 5,88% no preço do serviço e variando de 2 para 1cm, detectou-se uma elevação de 5,87%. De todo modo, quaisquer estudos no sentido de racionalizar o processo produtivo resultam em ganhos não desprezíveis, afinal se o custo da alvenaria varia em torno de 15-20% de uma edificação, tal ganho representa algo em torno de 1% do custo da obra; portanto, uma decisão aparentemente sem importância, influencia os custos e não deve ser desprezada, respeitando-se os limites técnicos. Palavras-Chave: modulação da alvenaria, custos, diretrizes de execução ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 468 ANÁLISE COMPARATIVA DE CUSTOS DE MATERIAIS UTILIZADOS COMO COMPONENTES DE LAJES NERVURADAS: TIJOLOS CERÂMICOS X FORMAS PLÁSTICAS George Nunes Soares, Artemaria Coêlho de Andrade Como elemento estrutural, as lajes podem ser executadas de diferentes formas: maciça, com nervuras, constituídas de vigotas e lajotas ou painéis. As lajes nervuradas, também denominadas colmeias, têm sido utilizadas como uma opção visando menor consumo de materiais e maior produtividade da mão de obra, para sua execução utiliza-se fôrmas como molde até que a estrutura adquira a resistência mínima de suporte, as cubas plásticas, em diferentes dimensões (cuba inteira, ½ e ¼ de cuba), são os materiais mais utilizados como formas nesse tipo de laje; no entanto, para a complementação dos espaços que não constituem uma cuba inteira, nem sempre são utilizadas cubas de tamanho fracionárias sendo tais peças substituídas por blocos cerâmicos. O uso de blocos cerâmicos resulta em um consumo adicional de concreto, pois a altura do bloco (19 cm) é inferior ao da cuba (21 cm) e, eventualmente, pode haver penetração de concreto nos furos dos blocos. De todo modo, avalia-se nesse trabalho o incremento de custo na execução de lajes de concreto em um edifício de 10 pavimentos considerando o uso de cubas, previsto em projeto, comparado ao uso de tijolos cerâmicos em substituição dessas – sendo avaliados os furos na vertical, solução adotada na obra. Ao avaliar o indicador de consumo de concreto, observou-se que o uso de tijolos com furo na vertical resultou em um consumo de 4% a mais do volume de concreto da laje. Para se comparar custos, considerou-se o custo de cubas e suas reutilizações, tijolos e do concreto, tendo-se obtido como resultado um gasto 38,16% maior quando se utiliza tijolos com furos na vertical ao invés de cubas de tamanho fracionário. Outra opção visando minimizar esse percentual seria o uso de tijolos com furos na horizontal, pois minimizaria a penetração de concreto nos furos, o que resultariam em uma redução de custos de 23,16% comparada ao anterior. Soluções simples “pensadas” são mais eficazes do que tão somente reagir aos acontecimentos. Palavras-Chave: Custos, indicadores de consumo, diretrizes de execução ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012 469 O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL ENTRE ALUNOS E PROFESSORES Nélio Lustosa Santos Júnior, Maria da Luz Oliveira Alves, Ademar Pereira Soares Júnior Introdução: As redes sociais estão fazendo parte do cotidiano dos alunos cada vez mais cedo, e essa realidade é notável. Rede social é um conjunto de participantes autônomos, unindo ideias e recursos em torno de valores e interesses compartilhados. O Facebook é a rede social que mais cresce atualmente, contribuindo para o aumento da velocidade da troca de informações. Objetivo: Avaliar o uso do Facebook como ferramenta educacional entre educandos e educadores. Metodologia: Pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e observacional, realizada através de entrevistas com alunos e professores de uma escola pública estadual de Teresina-PI, e levantamento de postagens em páginas de grupos no Facebook. Resultados e Discussão: Dos entrevistados, 75% possuem acesso à internet, onde 73% acessam pelo computador, 9% pelo celular e 18% por ambos os meios. 100% dos entrevistados possuem pelo menos uma rede social, sendo o Facebook a mais usada, com preferência de 89%. 78% dos entrevistados garantem ter alunos e professores em seus perfis virtuais. No entanto, apenas 11% afirmaram já ter usado o Facebook como ferramenta educacional. No levantamento das postagens nos grupos referente a turmas, pôde-se classificar 03 tipos frequentes de postagens: discussão de conteúdos curriculares, avisos entre professores e alunos e compartilhamento de links e informações. Considerações Finais: Dada as formas de interação e compartilhamento permitidas por essa rede social, conclui-se que esta venha a ser não apenas uma forma de entretenimento, mas também uma ferramenta educacional e de troca de informações. Palavras-Chave: Educação, Facebook, redes sociais ________________________________________________________________________________________________ XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012