Módulos: Outono (Setembro- Dezembro) Língua Inglesa e Suporte

Módulos: Outono (Setembro- Dezembro)
Língua Inglesa e Suporte Acadêmico
+ qualquer um dos 4 módulos abaixo:
Módulos: Primavera (Janeiro – Maio)
Língua Inglesa e Suporte Acadêmico
+ qualquer um dos 4 módulos abaixo:
Módulo 1: Introdução a Matemática e seu Ensino
Introdução as Artes Criativas 1
Este curso irá fornecer uma base para subsequentes cursos de matemática
pedagogica e facilitará a reflexão sobre suas experiências pessoais (como
estudante). É importante salientar, que desafia as crenças e atitudes em relação
à matemática e seu ensino, a fim de quebrar o ciclo bem documentado de
“ensine como aprendeu”. Além disso, este curso irá proporcionar aos alunos a
proficiência matemática necessária para participar plenamente nas sessões de
Pedagogia Matemática.
Este é um módulo introdutório em educação artística para todos os professoresestudantes de graduação. Ele irá fornecer uma série de compromissos práticos
em drama, música e atividades de artes visuais para os alunos. O foco deste
módulo será no aluno como aprendiz, embora reconhecendo a sua identidade
futura e seu papel como professor. O módulo vai olhar principalmente para a
natureza da educação artística, e significativamente envolver o aluno com as
formas artísticas de música, teatro e artes visuais, bem como os processos de
fazer, representar e reagir às formas da Arte.
Módulo 4: Matemática e seu Ensino 3
Artes Criativas 2
Neste módulo, a abordagem de desenvolvimento para o ensino das vertentes de
"Medidas" e "Álgebra" em todo o currículo do ensino primário serão
apresentados. Na área de medidas, uma atenção especial será dada as
sequências matematicamente apropriadas de instrução que abordam prontidão
cognitiva para os conceitos de medição. O uso adequado de materiais
manipuláveis tecnologia, além da importância de lidar com a reação dos alunos
pauteiam este módulo.
Módulo 6: Ensinando Memática e Ciência
Neste curso, Matemática e Pedagogia de Dados e Probabilidade, uma
abordagem de desenvolvimento para o ensino de conceitos estocástico em todo
o currículo do ensino primário serão apresentados. Esta abordagem baseia-se
em perspectivas situadas na aprendizagem dos modelos matemáticos de
atividade e das atividades dentro da disciplina de estatísticas. Isto leva a
aumentar a ligação com a literacia estatística e conscientização da mídia sobre a
representação desses conceitos. O crucial para este curso é o uso e o
engajamento em investigações do mundo real, envolvendo análise estatística e
probabilística para apoiar o desenvolvimento da compreensão dos processos e
sua aplicação em sala de aula.
Artes Criativa 3
Este é o terceiro e ultimo módulo de educação no núcleo de artes para todos os
professores-estudantes de graduação. Ele continuará na mesma linhagem dos
módulos anteriores, com foco principal no envolvimento prático, mas também
procura desenvolver perspectivas críticas e de pesquisa orientada em educação
artística.
Educação Física, Pessoal, Social e Saúde 1
A justificativa e objetivo deste módulo é o de equipar os alunos com as
competências necessárias para o ensino eficaz de Educação Física (EF) e social,
pessoal e Educação em Saúde no nível primário. A contribuição destes módulos
para o desenvolvimento holístico da criança será examinado. O potencial para o
aprendizado de conhecimentos, conceitos, atitudes e habilidades através de
experiências físicas serão abordadas no contexto do currículo do ensino
primário.
Estudos Sociais 2: Ensinando História e Geografia em Escolas Primárias
Geografia e História são áreas interessantes, relevantes e revigorantes que são
importantes para o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores.
Este curso desenvolve a confiança, o conhecimento e as habilidades dos
professores-alunos para habilitá-los a ensinar Geografia e História nas escolas
primárias, de acordo com as exigências do currículo do ensino primário ( DES /
NCCA , 1999). O curso tem como objetivo envolver os alunos criticamente com
os principais aspectos da Geografia e História através de oficinas práticas,
reflexão crítica, aprendizagem on-line e os estudos de campo.
Este é o segundo módulo de educação artística fundamental para todos os
professores-estudantes de graduação. Ele é focado principalmente em oficinas
práticas em teatro, música e artes visuais e visa aprofundar e ampliar seu
envolvimento com as artes. Ele irá expandir o trabalho feito no primeiro
módulo, e formalmente explorar as pedagogias de drama, música e arte visual.
Este módulo se concentra no desenvolvimento de identidade emergente dos
alunos e na prática como professores. Especificamente, os alunos irão analisar
questões-chave em torno da execução bem-sucedida do trabalho de educação
artística em escolas primárias.
Módulo 2: Matemática e seu Ensino 2
Este módulo irá construir os conceitos e as idéias apresentadas em Introdução à
Matemática e seu ensino. A abordagem desenvolvida para o ensino da vertente
Número no currículo do ensino primário serão apresentados com foco em
questões como estratégias de ensino adequadas ao desenvolvimento, os níveis
de prontidão das crianças, uso adequado de materiais manipuláveis tecnologia,
bem como incluir respostas dos alunos sobre conceitos numéricos. Pretende-se
que o componente profissional deste módulo (Elementos de Medidas e Álgebra)
proporcione a proficiência matemática necessária para participar plenamente na
Matemática Pedagogia Semestre 3.
Módulo 3: Introdução a Ciência
Este módulo foi desenvolvido para fornecer aos alunos uma abordagem holística
para o ensino básico da ciência. Irá introduzir aos alunos habilidades de
processo científicos, incluindo imersão no fundo filosófico para o ensino da
ciência. Além disso, irá proporcionar aos alunos a oportunidade de tornar-se
confiante no ensino da ciência.
Este módulo irá concentrar-se no
desenvolvimento de uma base sólida de conhecimentos na área disciplinar e
fortalecer o entendimento conceitual da ciência, de modo que os alunos serão
capazes de ensinar conceitos científicos de uma forma significativa.
Módulo 5: Matemática Pedagógica e seu Ensino e Aprendizagem com TIC
O Ensino e Aprendizagem com componente TIC deste módulo proporcionará aos
professores- alunos a capacidade de reconhecer e avaliar criticamente o
potencial educacional de uma gama considerável de aplicações TIC que podem
apoiar e melhorar o ensino e a aprendizagem em todo o currículo. Os alunos
irão desenvolver a fluência no uso das principais ferramentas de TIC para
garantir que elas possam facilmente integrar a sua utilização na prática da sala
de aula. Também irá desenvolver uma consciência de como as competências
em TIC das crianças podem ser sistematicamente desenvolvidas dentro de um
quadro de aplicação das TIC na entrega curricular em geral.
Estudos Sociais 1: O Professor Global
Este módulo aborda o conhecimento pedagógico em três disciplinas: Educação
para o Desenvolvimento, Geografia e História Primária. Além disso, este módulo
fará o possível para garantir que os futuros professores são competentes para
encarar os desafios que irão enfrentar ao ensinar em um mundo cada vez mais
globalizado.
Durante este módulo, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre
Geografia Mundial através das lentes de Desenvolvimento da Educação. Os
alunos irão avaliar e pesquisar criticamente uma série de eventos
contemporâneos de igualdade, justiça, perspectivas de gênero e de
desenvolvimento sustentável. Além disso, os alunos irão analisar aspectos da
história local e nacional, conforme descrito no currículo da escola primária,
levando, eventualmente, para o desenvolvimento de uma perspectiva global.