Resoluções de Atividades

VOLUME 6 | GRAMÁTICA
Resoluções de Atividades
Sumário
Aula 24 – Período composto por subordinação I......................................................................................................................................................................................1
Aula 25 – Período composto por subordinação II – Período composto misto e reduzido.......................................................................................................................2
Aula 26 – Regência verbal e nominal........................................................................................................................................................................................................ 3
Aula 27 – Crase e colocação pronominal...................................................................................................................................................................................................4
Período composto por
Aula 24 subordinação I
03 A
Atividades para Sala
01 A
Perceba que o sujeito de “Estava claro” (oração principal)
é “que ele não viria.”
02 B
No grupo, encontramos, pela ordem em que as orações
aparecem, uma oração substantiva subjetiva, uma oração
substantiva objetiva direta, uma oração substantiva predicativa, uma oração substantiva objetiva indireta, e uma
oração substantiva completiva nominal.
04 D
Em: “Os meus olhos... Viveram o milagre de luz que explodia no céu“, a oração destacada é subordinada adjetiva
restritiva. Em “O rapaz ouviu a história dos que estavam
presentes“, a oração destacada é subordinada adjetiva
restritiva. Obs.: O vocábulo os, presente na contração dos,
funciona como pronome demonstrativo. Em “Acontece
que meu coração ficou frio“, a oração destacada é subordinada substantiva subjetiva.
06 B
05 a) Adjunto adverbial de lugar
A oração destacada tem a função de sujeito do verbo
poder, que, por ser transitivo direto e estar ligado à partícula se, caracteriza a voz passiva.
05 V, F, F, F, V
03 A sequência correta é: 2, 1, 3, 5, 4, 6, 7, 3
04 a) que não tem: oração subordinada adjetiva restritiva.
b) que não volta: oração subordinada adjetiva explicativa.
c) cuja capital é Brasília: oração subordinada adjetiva
explicativa.
d) que parecem: oração subordinada adjetiva restritiva.
e) aos quais te referiste: oração subordinada adjetiva restritiva.
f) que são craques: oração subordinada adjetiva restritiva.
g) que são craques: oração subordinada adjetiva explicativa.
No primeiro trecho, a oração principal inicia-se com verbo
na terceira pessoa do singular, caracterizando a oração
subordinada como substantiva subjetiva. No segundo, o
verbo da oração principal é transitivo direto, e a oração
subordinada é o objeto direto desse verbo.
b) Adjunto adverbial de assunto
c) Adjunto adnominal
d) Objeto indireto
e)Sujeito
f)Complemento nominal
A palavra destacada classifica-se como pronome relativo,
uma vez que tem como referente a palavra rivalidade
e pode ser substituída por a qual. No período: “Fiquei
muito impressionada com a violência e a rivalidade que
existe entre as tribos de macacos“, a oração iniciada pelo
pronome relativo classifica-se como adjetiva restritiva,
pois particulariza o sentido do termo anterior. O mesmo
raciocínio podemos empregar no item B. A oração “que
recebi sobre a violência e a rivalidade entre as tribos de
macacos“ também é adjetiva restritiva, pois particulariza
o tipo de informação que impressionou o falante.
07 E
Atividades Propostas
01 C
Note que em 1, a preposição com está corretamente
empregada pela regência do verbo sobreviver, o que
deveria ter ocorrido no item 2: “(...) com cujo auxílio
sobreviverei.”
Todos os itens da questão estão corretos. Fazendo uma
análise do período, temos:
“Para mim, eles eram animais pacíficos e inteligentes,
(1a oração) / oração coordenada assindética em relação à
segunda.
mas agora percebo (2a oração) / oração coordenada sindética adversativa em relação à primeira e principal em
relação à terceira.
que se parecem mesmo com os humanos.“ (3a oração)
oração subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido do verbo percebo.
02 C
A oração do enunciado e a da opção citada são orações
substantivas subjetivas: é provável isto (sujeito)/está decidido isto (sujeito)
Pré-Universitário | 1
VOLUME 6 | GRAMÁTICA
Período composto por subordinação II
08 C
A oração subordinada antecedida por dois-pontos e que
explica um termo da oração principal é classificada como
substantiva apositiva.
Aula 25 – Período composto misto e reduzido
Atividades para Sala
09 E
O pronome relativo que substitui o substantivo moeda e
tem a função de objeto direto do verbo herdar. A oração
que esse pronome introduz classifica-se como subordinada adjetiva restritiva.
10 A
Os pronomes relativos que, no período, substituem, respectivamente, os substantivos riacho e terras, introduzindo, cada um, uma oração subordinada adjetiva restritiva.
11 D
(1)Conjunção integrante, introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva.
(2)Pronome relativo, introduz uma oração subordinada
substantiva restritiva.
(3)Conjunção integrante, introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(4)Pronome relativo, introduz uma oração subordinada
adjetiva restritiva.
12 D
A única opção que segue as normas de regência e do uso
do pronome relativo é a D. O primeiro pronome relativo
que substitui o substantivo jovem, introduzindo uma oração subordinada adjetiva restritiva, e o segundo, acompanhado pela preposição de, por ser adjunto adverbial
de assunto, introduz outra oração subordinada adjetiva
restritiva.
13 D
(1) Conjunção integrante, introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(2) Pronome relativo, introduz uma oração subordinada
adjetiva restritiva.
(3) Pronome relativo, introduz uma oração subordinada
adjetiva restritiva.
(4) Pronome relativo, introduz uma oração subordinada
adjetiva restritiva.
(5) Conjunção integrante, introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(6) Conjunção integrante, introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
01 C
02 C
Para haver oração adjetiva restritiva, é preciso que ela seja
introduzida por um pronome relativo e que não seja isolada por vírgula, o que acontece no item E.
15 D
A palavra que tem função, nos itens da questão, respectivamente, de: conjunção integrante; conjunção coordenativa consecutiva; conjunção explicativa; pronome relativo;
e conjunção integrante. E como sabemos, o que, quando
tem a função de pronome relativo, introduz uma oração
subordinada adjetiva.
2 | Pré-Universitário
A relação coordenativa de oposição encontra relação
semelhante na subordinação por meio da oração concessiva, que é o caso da opção citada.
03 C
Caso Deus queira/se Deus quiser (condição).
04 A
“Porque lhe dissessem“ (causa) e “ se continuasse a...“
(condição).
05 D
No item D, a conjunção pois inicia uma oração coordenada explicativa. As orações do período estabelecem
entre si uma relação de causa e consequência, porém não
há oração adverbial causal.
Atividades Propostas
01 C
Analisando os conectivos que ligam as orações, concluímos
que as orações têm função, respectivamente, de adjetivo,
substantivo e advérbio, pois são introduzidas, na devida
ordem, por pronome relativo, conjunção integrante e
conjunção adverbial.
02 C
14 E
A palavra mal também assume valor de conjunção quando
significa “assim que“, “logo que“, expressões que indicam circunstância de tempo.
O advérbio talvez indica dúvida, possibilidade, o que
implica o uso do modo subjuntivo.
03 C
As orações destacadas classificam-se, respectivamente,
como subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo e subordinada substantiva objetiva direta.
04 E
Note a relação de oposição que se configura sob a forma
concessiva no enunciado e continua na opção citada:
mesmo que, ainda que, embora etc.
VOLUME 6 | GRAMÁTICA
05 B
A oração 1 funciona como principal em relação a 2. Esta
expressa consequência do que se afirma em 1. A 3 funciona como sujeito do verbo admirar. Na ordem direta,
ficaria: saltar algumas lágrimas poucas e caladas não lhe
admira.
15 C
A partícula que introduz uma oração subordinada adjetiva
restritiva.
Aula 26 Regência verbal e nominal
06 A
No item A, pode ocorrer a transformação sem alteração de sentido: “Eram cadáveres que se erguiam dos
túmulos.“
07 B
O vocábulo como pode ser usado em diversos contextos,
com significados diferentes. Nesta questão, funciona
como uma conjunção subordinativa conformativa, pois
inicia uma oração subordinada na qual se expressa
conformidade com um ato, um fato etc., a que se refere
à oração principal. As conjunções conformativas são as
seguintes: conforme, segundo, consoante, como etc.
08 E
Atividades para Sala
01 V, F, V, V, F, V, V, V, F, F
02 D
A preposição de se justifica pelo nome dotado (de).
03 A
Relação de condição: se = uma vez que.
09 B
2 (prefere futebol a vôlei); 5 (o livro de que você se esqueceu); 9 (a cuja beleza ela se refere); 10 (custará a você
entender isso)
Pagar, no caso, é transitivo direto e indireto: pagar algo
(objeto direto) a alguém ou a uma instituição (objeto indireto).
(V)
04 E
(V)
(F)A oração é coordenada explicativa.
(V)
10 E
A oração destacada no enunciado classifica-se como
subordinada substantiva objetiva direta, mesma classificação da oração destacada no item E.
11 B
A oração reduzida de infinitivo destacada no enunciado
classifica-se como adverbial causal e, quando desenvolvida, assume a forma escrita no item B.
12 C
I.(V)
II. (F) A oração introduzida pela conjunção pois é coordenada explicativa.
III.(V)
IV.(V)
05 E
I. Subordinada adjetiva restritiva.
II. Subordinada adjetiva restritiva.
III.Subordinada adjetiva restritiva.
IV. Subordinada substantiva objetiva direta.
V. Oração absoluta.
Para responder a esta questão, o aluno deveria lembrar
que os verbos esquecer e lembrar podem ser do tipo
pronominal, sempre acompanhados da preposição de,
(esquecer-se de e lembrar-se de) ou não pronominais
(esquecer e lembrar). Quanto ao verbo precisar, sua construção pode ser tanto com objeto indireto e preposição
de (como em “Tudo o de que você precisa“), quanto com
objeto direto (como em “Tudo o que você precisa“).
06 B
O anúncio publicitário tem como objetivo induzir o leitor
a adquirir o veículo anunciado. Para isso, argumenta que a
pessoa que adquirir um veículo daquela marca faria diferente, fugiria do padrão.
Essa ideia de rompimento dos padrões é reforçada, no
plano da expressão, por uma frase que vai de encontro à
construção formal.
13 E
Observe que o se tem valor de já que, porque, como,
todos com valor de causalidade.
14 E
As orações destacadas estão classificadas a seguir.
Nessa frase, proceder tem sentido de executar, fazer;
exige, então, a preposição a “...procedem aos exames...“.
Atividades Propostas
01 E
“Posso informar os senhores de que ninguém, na região,
ousou aludir a tão delicado assunto“. Quando o objeto
direto refere-se a pessoa, a coisa será objeto indireto
regido da preposição de ou sobre. Quando o objeto
direto refere-se a coisa, a pessoa será objeto indireto
regido pela preposição a.
Pré-Universitário | 3
VOLUME 6 | GRAMÁTICA
02 B
Para o verbo perdoar, temos que: se o complemento
denota coisa, não exige preposição; se pessoa, exige preposição a; se os dois seguem as duas regras.
03 A
O verbo namorar é transitivo direto.
11 D
04 A
O verbo querer é transitivo direto; o verbo ansiar é transitivo indireto (preposição por) e o verbo aspirar (sentido
de almejar) é transitivo indireto (preposição a).
Preferir pede transitivo direto: “Prefiro mais o estudo do
que o trabalho“. Incompatível pede preposição com.
Aula 27 Crase e colocação pronominal
Avisar é verbo transitivo direto e indireto. No item A, a
frase deveria ser: “Avisaram-lhe que chegaríamos logo”.
05 D
c)“Informei-o de que o Brasil tem sérios problemas
sociais”. Quem informa, informa alguém de algo;
d)“Assisti à aula atentamente”. O verbo assistir no sentido de ver, presenciar pede preposição a.
Atividades para Sala
01 E
O acento grave é facultativo antes de pronome possessivo feminino.
06 A
02 A
Lembrando que quando o termo regente é um nome,
trata-se de regência nominal. Na frase, as preposições
dadas como corretas são exigidas pelo nome (peculiar,
canto, vazio, alheio, solicito). O mesmo ocorre com os verbos: prosseguir no sentido de seguir pede preposição em.
07 C
O verbo caber é transitivo indireto (preposição a), bem
como os verbos pesquisar, estudar e reger são transitivos diretos.
03 B
08 E
Corrigindo os itens falsos da questão, temos:
a) O verbo agradar, no sentido de ser agradável, pede
objeto indireto com a preposição a. Assim, temos: “(...)
mas sabemos como agradar ao nosso eleitorado”.
b) O verbo implicar, no sentido de produzir como consequência, pede objeto direto. Corrigindo, temos: “(...)
implica multa de R$500,00”.
c) O verbo custar, no sentido de “ser custoso“, “demorar“, pede complemento com a preposição a, seguido
de oração infinitiva que funciona como sujeito do
verbo custar. O correto seria: “Custou à diretoria perceber os verdadeiros problemas da equipe”.
d) O verbo obedecer pede preposição a. Dessa forma,
na linguagem formal culta, temos: “A sinalização vai
obedecer a você.”
A preposição a pode se contrair com os pronomes
demonstrativos aquele, aquela, aqueles, aquelas e
aquilo não importando o gênero gramatical. Deve-se
observar, pela regência das palavras, que todos exigem
preposição a.
Pronome de tratamento não aceita crase, com exceções;
II. dirigir-se a , no caso, a palavra casa está especificada
e aceita o artigo; III. toda não aceita artigo; IV. aspirar a
e qual exige artigo; v. acento grave é facultativo antes
de pronome possessivo feminino, com exceção de esse
pronome vir sem o substantivo, quando o acento é obrigatório.
04 D
A locução adverbial feminina de modo “à vontade”
deve vir acompanhada do acento grave.
05 C
“Comunicamos a V. Sa. que encaminhamos a petição
anexa à Divisão de Fiscalização que está apta a prestar as
informações solicitadas.“ Quando temos pronome, como
vossa, a crase é facultativa. Nos demais casos, observamos a regência das palavras se exige ou não a preposição. Nessa frase, anexa pede preposição a.
09 C
06 D
Quando há pronome relativo, a preposição desloca-se
para antes dele.
O pronome relativo que pede o pronome oblíquo antes
do verbo: “que me apresentam“.
10 E
07 E
Nos itens errados, temos:
a) “O dinheiro de que os corruptos se utilizam é do povo”.
A preposição de aparece, pois o verbo utilizar exige;
b)“Prefiro ler um bom livro a acompanhar novelas”. O
verbo preferir é usado sem o termo intensificador
mais e deve apresentar objeto indireto introduzido
pela preposição a;
4 | Pré-Universitário
A conjunção subordinativa atrai o pronome oblíquo obrigatoriamente.
08 C
O correto no item C seria: “muitas vezes o temos prevenido do fato“. Há próclise por causa da presença da locução adverbial “muitas vezes“.
VOLUME 6 | GRAMÁTICA
09 B e D
Há corretamente ênclise no item B e próclise no item D
(em que há conjunção subordinativa).
11 A
Atividades Propostas
01 D
O verbo referir-se é transitivo indireto (preposição a) e o
pronome relativo qual exige o artigo a.
12 D
02 B
“às escuras” é locução adverbial feminina de modo e “à
procura de “ é locução prepositiva.
Na presença de verbos auxiliar e principal, o pronome
oblíquo pode ficar proclítico ou enclítico.
13 B
03 E
Se a personagem fosse enfática e dissesse: “...eu não reconheço o documento, eu não reconheço o documento...“,
a oração repetida, de acordo com a norma padrão, assumiria a seguinte forma: “eu não o reconheço”, pois o
documento exerce função de objeto direto e deve ser
substituído pelo pronome os, que foi atraído pela palavra
negativa não para antes do verbo.
Não se usa acento grave em a no singular que anteceda
substantivo no plural.
Em II, o infinitivo permite a próclise ou a ênclise. A mesma
situação ocorre com a locução verbal com o verbo no
gerúndio, como em IV.
14 A
04 C
05 D
A crase é facultativa em a quanto pois é um pronome. Já
na frase “... recorra à financiadora“ é obrigatória, pois está
subentendida a expressão loja.
O uso da crase é obrigatório em locuções adverbiais
(“seção de pessoal“) e há crase em encarregada, pois a
mesma pede preposição a e o verbo é transitivo direto e
tem sentido de pedido.
Logo no início, temos ênclise, pois frases não devem ser
iniciadas por pronomes. Nas locuções verbais antecedidas de palavras atrativas (não e nem), o pronome oblíquo
átono o só não pode ficar no meio da expressão verbal:
não o conseguem ler/ não conseguem lê-lo.
15 D
As orações II e IV têm, respectivamente, ênclise e próclise.
06 D
Ocorre crase na sentença I (“às mil maravilhas“), pois
haverá crase em locuções prepositivas, adverbiais ou
conjuntivas que tenham como núcleo um substantivo. A
mesma regra se aplica à segunda sentença.
07 E
No primeiro caso, o acento grave se dá pela regência
do verbo; no segundo por ser adjunto adverbial.
08 C
“Assustada a família com os versos em que o via sempre ocupado, foi reclamar ao grande mestre que não o
via estudar em casa, ao que lhe foi respondido que a
sua assiduidade e aplicação às aulas nada deixavam a
desejar. Era o que bastava e daí por diante continuou
tranquilo a ler e fazer versos...“
O substantivo assustada não pede preposição; é facultativo o uso de crase antes de pronome; há crase antes
da palavra feminina aulas; não pode haver crase antes
de verbo no infinitivo.
09 A
Não há crase nas frases III e IV por serem locuções.
10 D
Com a presença da preposição em, não há ênclise, e sim
próclise.
Pré-Universitário | 5