CONTEÚDOS 1ª ETAPA – FUNDAMENTAL 2 7º ANO ARTE • A Arte

CONTEÚDOS 1ª ETAPA – FUNDAMENTAL 2
7º ANO
ARTE
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A Arte na Idade Média: representação das relações de poder
Arquitetura Gótica
- O vitral
- Símbolos e significados
Arquitetura Bizantina
- O mosaico
- Símbolos e significados
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
 Simetria e a técnica de degrade (valor 20 = composição 10 + técnica 10)
 Produção de um vitral com base na Rosácea (valor 25 = composição 10 +
técnica 10 + acabamento 5)
 Atividade avaliativa sobre a Arte Gótica e Bizantina (valor 25)
 Produção para o Projeto Biblioestudo (valor 30 = composição 15 + técnica 15)
CIÊNCIAS
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Características dos seres vivos.
Origem da vida.
Evolução.
Classificação biológica.
Os cinco reinos.
Vírus.
Monera
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
 14 a 18/03 - Prova 1 (valor 30)
 18 a 20/04 - Prova 2 (valor 30)
 Confecção de cartaz sobre os cinco reinos de seres vivos (valor 10)
 Apresentação de trabalho sobre doenças causadas por vírus (valor 20)
 Relatório de aula prática no laboratório (valor 10)
EDUCAÇÃO FÍSICA
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Atletismo - Aprimoramento das corridas e arremesso
Voleibol
Handebol
Ginástica formativa
Jogos lúdicos
Pesquisa - Estudo das principais debilidades posturais
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
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21 a 23/03 - Atividade avaliativa (valor 10)
04 a 08/04 - Atividade avaliativa (valor 20)
25 a 29/04 - Atividade avaliativa (valor 20)
25 a 29/04 - Entrega de trabalho sobre Debilidades Posturais (valor 15)
Durante a etapa - Prática corporal - (valor 35)
ENSINO RELIGIOSO
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O ser humano em busca de sentido
Ser Humano e a busca de felicidade
O sofrimento nas Tradições religiosas
Ter sentido e ser Feliz exige ação
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO
 14 a 18/03 - Atividade avaliativa (valor 30)
 04 a 08/04 – Pesquisa (Atividade na biblioteca) (valor 30)
 25 a 29/04 – Prova 1 (valor 40)
ESPANHOL
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Habilidades de leitura em: HQ, música, relatos, reportagens, textos
informativos e infográficos.
Datas comemorativas brasileiras e de países de língua espanhola: carnaval,
páscoa, dia da criança, dia dos namorados, entre outros.
Interpretação de textos, informações e identificação da ideia central.
Expressões comunicativas: diálogo, música, infográficos.
Relações sociais: sociedade e as tribos urbanas
Estilos de roupa expressando preferências, opinião, acordo e desacordo.
Esportes da cultura indígena de Brasil e de alguns países hispano americano.
Formação de palavras: estoy de acuerdo, creo que, tienes razón, que te parece
sobre, qué piensas sobre, no estoy de acuerdo, no tienes razón.
Expressões idiomáticas no discurso: gírias das tribos urbanas.
Expressões coloquiais: por supuesto, claro, entre outros.
Léxico de prendas de vestir, desenhos, materiais e cores, utilizando as
estruturas gramaticais: preferir, llevar, gustar, parecer no presente do
indicativo.
Estruturas gramaticais: hacer, jugar no presente indicativo.
Partes do corpo: brazos, piernas, dedos, rodilla, pecho, caderas, cabeza,
hombros, pie, manos.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
 14 a 18/03 - Prova escrita (valor 30)
 18 a 20/04 - Prova escrita (valor 30)
 Durante a etapa – Projeto Biblioestudo: pesquisa, produção e apresentação
(valor 25).
 Durante a etapa – Participação, comprometimento, tarefa, material (valor 5).
 Durante a etapa - Produção Oral (valor 10)
FILOSOFIA
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O surgimento da Filosofia e os naturalistas
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O viver bem na compreensão dos Cínicos e de Epicuro
Cinismo: vida simples é vida feliz
Epicuro: o prazer e a felicidade
Os Estoicos, os Céticos e a vida virtuosa
A tranquilidade diante do destino
Ceticismo: a dúvida e a investigação contínuas
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES
 29/02 a 04/03 - Processual (valor 15)
 14 a 18/03 – Processual (valor 15)
 28/03 a 01/04 - Prova (valor 40)
 25 a 29/04 – Processual (valor 10)
 Durante a etapa – Tarefa (valor 20)
GEOGRAFIA
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Localização, dimensão e fronteiras;
Divisão regional do território brasileiro.
Localização do Brasil no mundo;
Representação do território brasileiro através do tempo;
Diversidade natural e social das paisagens brasileiras.
Os primeiros habitantes do território brasileiro;
Os povos indígenas e a chegada dos colonizadores europeus;
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
 21 a 25/03 – Prova 1 (valor 30)
 25 a 29/04 – Prova 2 (valor 30)
 Processuais durante a etapa (valor 40)
HISTÓRIA
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A história como produção cultural.
O nascimento do Islamismo no mundo árabe e do Império Islâmico.
Feudalismo: apogeu e crise.
Estado Moderno: organização social, política e econômica.
Produções culturais do Estado Moderno: Renascimento, Reformas religiosas,
reminiscências e influências na nossa sociedade.
INGLÊS
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Biografia
Poema
Diálogo
Dramatização
Relato sobre rotinas diárias e suas frequências
Sequências no passado.
Aspectos de pronúncia
Aspectos de coesão e coerência
Verbos regulares e irregulares
Simple present: negative, affirmative and interrogative forms
Simple Past
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Connecting words
Time
Habilidades de leitura em diferentes gêneros textuais (verbais, não-verbais e
digitais): levantamento de hipóteses, seleção de informações e identificação da
ideia central do texto.
Poema
Abordagens temáticas de literatura inglesa.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
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Prova 1 (valor 30)
Prova 2 (valor 30)
Produção, em sala, de parágrafo no presente simples (valor 5)
Pesquisa registrada em desenho/HQ sobre Thanksgiving (valor 5)
Dramatização para Feira Virtual (valor 15)
Produção de biografia (valor 10)
Participação em sala e tarefas de casa (valor 5)
MATEMÁTICA
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Potenciação, propriedades e números quadrados perfeitos no conjunto dos
números Naturais (N).
Conjunto dos números inteiros (Z)
Conjunto dos números racionais (Q)
Estudos das médias.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
 28 a 01/04 – Prova 1 (valor 30)
 25 a 29/04 – Prova 2 (valor 30)
 14/03 a 18/03 - Atividade em sala sobre números inteiros (valor 10).
 11/04 a 15/04 – Atividade na sala de Informática (valor 10)
 Dicionário da Etnomatemática (valor 20)
PORTUGUES
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Texto e discurso.
Habilidade de leitura: identificação da ideia central, comparação (entre
informações do texto e diferentes textos), situacionalidade.
Linguagem literária e não literária.
Aspectos literários: contextualização sócio histórica nos gêneros.
Linguagem verbal e não verbal.
Aspectos semânticos: denotação e conotação.
Diálogos entre linguagem verbal e não verbal: notícia.
Figuras de linguagem: comparação e metáfora.
Gêneros para produção (escrita e reescrita): notícia e entrevista.
Elementos de coerência e coesão: elementos de retomada, progressão
temática, marcadores circunstanciais.
Variação linguística: regional e histórica.
Aspectos morfossintáticos: relações de sentido no emprego do pronome
indefinido; preposição (contração e combinação), advérbio, locução e adverbial
no texto.
Discurso direto e indireto.
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Léxico: relações semânticas nos textos.
Ortografia e casos especiais de acentuação.
Emprego da vírgula na ordem direta, inversa a nas locuções adverbiais
deslocadas.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
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31/03 - Prova 1 - (valor 20)
28/04 - Prova 2 (valor 30)
Primeira fase de atividades parciais durante a etapa (valor 10)
Primeira produção textual (valor 10)
Segunda produção textual (valor 10)
Questionário 1 do livro da etapa (valor 5)
Questionário 2 do livro da etapa (valor 5)
Segunda fase de atividade parciais durante a etapa - (valor 10)