Aula 16

LÍNGUA PORTUGUESA
7° ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROF.ª SHEILA RODRIGUES
PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
Cultura: A pluralidade na expressão humana.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 16.2
Conteúdo
•• Verbos
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Levar o aluno a apropriar-se do conceito de verbo e saber
reconhecê-lo em situações textuais concretas;
•• Conhecer as particularidades do verbo em relação à
estrutura, à regularidade e à conjugação.
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AULA
Verbos
Verbos são palavras variáveis que indicam ação.
Também indicam fenômenos da natureza, estados e modos
de ser.
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AULA
Paula Fernandes – Meu eu em
você
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AULA
“Eu sou teu mundo
Sou teu poder
Sou tua vida
Sou meu eu em você…”
(Meu em você - Paula Fernandes)
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AULA
Poema de verbos!
Parei! pensei! vi!
Olhei! falei! pensei!
Corri! bati! caí!
Parei para observar
Pensei no que fazer
vi acontecer
Segui!sumi! morri!
[...]
Hermes José Novakoski
Disponível em:
http://www.recantodasletras.com.br/
poesias/22023
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AULA
Verbos com ação concreta, real.
correr, chorar, bater, andar, caminhar, comer, beber
Verbos com ação abstrata.
pensar, refletir, analisar, observar, emocionar, amar,
apaixonar.
Verbos que indicam fenômeno da natureza
Trovejar, chover, nevar, relampejar, ventar.
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AULA
Locução Verbal
Expressões verbais formadas por um verbo auxiliar e um
verbo principal. A união destas duas formas verbais ocorre
para fazer a função de um único verbo.
Eu ligarei para você => Eu vou ligar para você.
Ela resolveria o exercício => Ela iria resolver o exercício.
Eu plantarei a mandioca => eu vou plantar a mandioca
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AULA
Conjugação
1ª conjugação: verbos terminados em -AR.
Ex.: cantar; olhar; amar.
2ª conjugação: verbos terminados em -ER.
Ex.: beber; comer; correr.
3ª conjugação: verbos terminados em -IR.
Ex.: partir; ouvir; sumir.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Circule os verbos nas frases abaixo:
a) Maria assou o tambaqui.
b) Antônio parece cansado.
c) Trovejou muito.
d) A menina está contente.
e) Avisamos os alunos nas salas de aula.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Retire 5 verbos do poema.
Verbos em poema
[...]
Acontecem no Presente,
Leio... entendo ... aprendo!
No Passado aconteceram,
Li ... entendi ... aprendi!
No Futuro! Ah! Já sei!
Lerei ... e assim entenderei!
Não esqueçam ... nunca mais:
Presente, passado e futuro,
São os três tempos verbais!
[...]
disponível em: http://literaturamariamarlene.
blogspot.com.br/2009/11/verbos-em-poema.html
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
3. Retire da tirinha uma locução verbal que está presente.
Igor!
Ouvi dizer
que você vai
ser desenhista
quando
crescer
você acha que é
bom em desenho?
CLARO
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AULA
Verbos
Os verbos sofrem variação (flexão) de acordo com as
pessoas do discurso; o número de pessoas a que se
referem; o modo verbal e o tempo em que a situação verbal
acontece.
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AULA
Número
Singular: uma pessoa envolvida no processo.
Plural: duas pessoas ou mais envolvidas no processo.
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AULA
Pessoas do discurso
Pessoa
Singular
Plural
1ª
eu
nós
2ª
tu
vós
3ª
ele
eles
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AULA
Modo
Indicativo: expressa certeza,
convicção.
Ex.: Eu caminho.
Subjuntivo: expressa dúvida,
possibilidade.
Ex.: Se eu caminhasse todos os
dias, ficaria em forma mais rápido.
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AULA
Imperativo: expressa ordem, pedido,
conselho.
Ex.: Corre logo!
Caminhe mais!
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AULA
Tempo
Presente: o que ocorre no momento da fala.
Pretérito: o que ocorreu antes do momento da fala.
Futuro: o que ocorrerá depois do momento da fala.
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AULA
Desinências
Terminações colocadas ao final de cada verbo, quando
o conjugamos, para indicar as flexões de modo-tempo e
número-pessoa.
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AULA
Número-pessoais - quando indicam flexão de número e
pessoa.
Modo-temporal - quando indicam flexão de modo e tempo
Exemplo:
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AULA
Desinências
modo-temporais
Va
começávamos
pretérito imperfeito
do indicativo
Ría
aprenderíamos
futuro do pretérito do
indicativo
número-pessoal
mos
plural
mos
plural
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Retire da tirinha um verbo de cada quadrinho.
este creme
faz maravilhas
pela minha
beleza!
Eles levam a
tarde toda para
voltarem a se
mexer.
eu passo e ele
logo fica bem
duro!
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Na tirinha há verbos em destaque, diga o modo e tempo
que eles pertencem.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
3. Leia tirinha e diga o modo que estão os verbos em
destaque.
Todas elas parecem
tão ansiosas para cair da
árvore como alguém que
mal pode esperar para sair
de casa.
cara, se eu
fosse uma folha,
eles nunca me
tirariam da árvore. eu
choraria, reclamaria
e imploraria por
piedade...
provavelmente eu
envergonharia toda
a árvore!
eu acho que
as folhas são
loucas!
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
4. Leia a tirinha e diga em qual modo estão os verbos
sabem, experimentem, bebam e lavem.
sabem por que
eu não gosto de
leite quente?
experimentem...
bebam uma tigela de
leite quente...
e nunca mais lavem
os dentes.
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RESUMO DO DIA
Parágrafo o que é?
Na organização do texto, o parágrafo é uma unidade que se
desenvolve em torno de uma ideia central ou ideia principal.
Um mesmo parágrafo pode ter mais de uma ideia central.
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RESUMO DO DIA
•• Na organização do texto, o parágrafo é uma unidade que
se desenvolve em torno de uma ideia central ou ideia
principal.
•• Um mesmo parágrafo pode conter mais de uma ideia
central.
•• Evitar parágrafos muito longos ajuda na clareza e na
compreensão do texto.
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RESUMO DO DIA
Os parágrafos são as estruturas que compõem um texto e
podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de
produção textual.
Alguns tipos de parágrafos que acompanham o tipo de
texto:
Narrativo: apresentará parágrafos que relatam uma série de
ações e diálogos;
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RESUMO DO DIA
Descritivo: os parágrafos estarão envoltos em adjetivos,
comparações, argumentos detalhados do que está sendo
descrito.
Dissertativo: os parágrafos estarão divididos, geralmente,
entre o que introduz, os que desenvolvem as ideias e o que
finaliza a exposição dos argumentos.
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RESUMO DO DIA
Verbos
Verbos são palavras variáveis que indicam ação.
Também indicam fenômenos da natureza, estados e modos
de ser.
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RESUMO DO DIA
Poema de verbos!
Parei! pensei! vi!
Olhei! falei! pensei!
Corri! bati! caí!
Segui!sumi! morri!
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RESUMO DO DIA
Verbos com ação concreta, real.
correr, chorar, bater, andar, caminhar, comer, beber
Verbos com ação abstrata.
pensar, refletir, analisar, observar, emocionar, amar,
apaixonar.
Verbos que indicam fenômeno da natureza
Trovejar, chover, nevar, relampejar, ventar.
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RESUMO DO DIA
Locução Verbal
Expressões verbais formadas por um verbo auxiliar e um
verbo principal. A união destas duas formas verbais ocorre
para fazer a função de um único verbo.
Eu ligarei para você => Eu vou ligar para você.
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RESUMO DO DIA
Locução Verbal
Expressões verbais formadas por um verbo auxiliar e um
verbo principal. A união destas duas formas verbais ocorre
para fazer a função de um único verbo.
Eu ligarei para você => Eu vou ligar para você.
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RESUMO DO DIA
Conjugação
1ª conjugação: verbos terminados em -AR.
Ex.: cantar; olhar; amar.
2ª conjugação: verbos terminados em -ER.
Ex.: beber; comer; correr.
3ª conjugação: verbos terminados em -IR.
Ex.: partir; ouvir; sumir.
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RESUMO DO DIA
Número
Singular: uma pessoa envolvida no processo.
Plural: duas pessoas ou mais envolvidas no processo.
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RESUMO DO DIA
Pessoas do discurso
Pessoa
Singular
Plural
1ª
eu
nós
2ª
tu
vós
3ª
ele
eles
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RESUMO DO DIA
Modo
Indicativo: expressa certeza, convicção.
Ex.: Eu caminho.
Subjuntivo: expressa dúvida, possibilidade.
Ex.: Se eu caminhasse todos os dias, ficaria em forma mais
rápido.
Imperativo: expressa ordem, pedido, conselho.
Ex.: Corre logo!
Caminhe mais!
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RESUMO DO DIA
Tempo
Presente: o que ocorre no momento da fala.
Pretérito: o que ocorreu antes do momento da fala.
Futuro: o que ocorrerá depois do momento da fala.
Desinências
Terminações colocadas ao final de cada verbo, quando
o conjugamos, para indicar as flexões de modo-tempo e
número-pessoa.
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RESUMO DO DIA
Desafio do Dia
Leia o texto e, sobre ele, responda aos questionamentos:
Incluindo alimentação, água limpa, condições sanitárias,
saúde, habitação, educação e informação”. No Brasil, 10%
dos brasileiros mais pobres recebem 0,9% da renda do país,
enquanto os 10% mais ricos ficam com 47,2%. Segundo
a UNICEF, 6 milhões de crianças (10% do total estão em
condições de “severa degradação das condições humanas
básicas.
Fonte: Adaptado de – www.consciencia.net/mundo/desigual.html
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RESUMO DO DIA
É possível entender a informação tratada no texto?
Justifique sua resposta.
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