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Professor(a)
O material desta seção pretende atender suas necessidades diárias e práticas da sala de aula.
Ao selecionar o material, considere o Projeto Pedagógico de sua escola.
Corte, recorte, monte, copie, cole... Enfim, adapte-o à sua realidade!
Planetas em fila
As estrelas sempre fascinaram o Homem. Desde a Pré-História que os grupos de
humanóides olham intrigados para o céu noturno.
Na Antiguidade o céu foi muito estudado pelos gregos que observaram as estrelas, os
planetas e as constelações. Nomes, cálculos e projeções se acumularam pelas bibliotecas gregas
em papiros que o tempo esqueceu, que o fogo consumiu ou que a estupidez da própria raça
humana destruiu.
A humanidade tornou-se menos megalômana ao aceitar que o Sol ficava no centro do
Sistema Solar, e não a Terra (como acreditava-se antes).
Os planetas, as estrelas, os cometas, o espaço sideral em geral continuam a ser o
depósito dos sonhos mais extremos da raça humana. Ao mesmo tempo é um imenso incentivo ao
desenvolvimento da ciência e de novos produtos para os consumidores terrestres.
1) Brincar de astronauta é muito divertido, mas os verdadeiros astronautas têm que estudar
muito, afinal ninguém quer ficar perdido no espaço! Uma das coisas que todo astronauta tem
que saber é a ordem dos planetas em relação ao Sol. Ponha em ordem os planetas listados
abaixo:
Terra Urano Marte Saturno Vênus Júpiter Mercúrio Netuno
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2) Qual planeta do Sistema Solar possui uma órbita tão diferente da dos demais que de vez em
quando troca de lugar com outro planeta?
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3) A Terra é o único planeta onde há condição de existir vida em nosso Sistema Solar, mas não é
o único a possuir uma atmosfera. Cite um dos planetas que, além da Terra, possui atmosfera
e dê algumas características dele.
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Vamos ver o sistema solar?
Fonte: http://www.miniweb.com.br/Ciencias/artigos/Imagens/novo_sistema_solar.jpg
4) Um dos planetas do Sistema Solar possui uma característica que faz com que ele receba o
“apelido” de Estrela Dalva. Você sabe que planeta é esse e por que isso acontece?
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5) Os planetas do Sistema Solar receberam nomes de deuses romanos. Você sabe explicar
quem eram esses deuses? Escolha um dos planetas para contar aos seus colegas sobre o
deus grego que lhe deu nome. Para não se esquecer anote aqui embaixo.
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6) Entre os planetas Marte e Júpiter existe um cinturão de asteróides. O que é um asteróide?
Eles significam algum perigo para nós, aqui na Terra? Como?
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Professor, em sendo possível, organize uma visita de seus alunos ao planetário de sua cidade.
Professor, apresente vídeos dos filmes da série Jornada das Estrelas ou episódios da mesma.
Professor, indique o sítio oficial da NASA para seus alunos visitarem.
Professor, existem muitos sítios e páginas interessantes no “Pesquisa Escolar” sobre este
assunto incentive seus alunos a visitá-lo.
Professor, em conjunto com o professor de História trabalhe noções de Mitologia Grega e
Romana.
Professor Apresente o filme Armagedon, com Bruce Willis ou o filme Impacto com Morgan
Freeman aos seus alunos. Discuta com eles a extensão da fantasia e da possibilidade real dos
acontecimentos do filme.
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