roteiro de avaliações do 5° ano

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA I UNIDADE
PROCESSUAL
PROFESSORA: WELMA GONÇALVES
5º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa
e de classe
Livro Paradidático:
A Ilha Perdida
Processual
DATAS
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Durante a
unidade
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Durante a
unidade
Durante a
unidade
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ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução
Leitura comentada e continuada;
Produção textual;
Confecção de cartazes;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
AVISO IMPORTANTE!
É de suma importância a presença dos alunos nos dias de avaliações, pois é o momento
reservado para tal atividade, com ambiente propício, com silêncio e tranquilidade. Caso a criança
não possa estar presente em alguma dessas datas, por favor, avisar a coordenação, pois a
avaliação perdida somente será feita em outra data mediante atestado médico e pagando uma
taxa.
Desde já agradeço a compreensão.
TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA
1º TESTE
DATAS
06/03
08/03
DISCIPLINAS E CONTEÚDOS
HISTÓRIA:
O tempo na História – págs. 10 à 13
Os períodos da História – págs. 14 à 17
O povoamento da Américas – págs. 18 á 23.
GEOGRAFIA:
Os mapas da Terra – págs. 150 à 155.
Linhas imaginárias – págs. 158 à 163.
10/03
CIÊNCIAS:
O Universo – págs. 10 à 15.
O Sistema Solar – págs. 16 à 20.
13/03
MATEMÁTICA:
Sistema de numeração romano – págs. 14 e 15;
Sistema de numeração decimal – págs. 23 à 34.
PORTUGUÊS: (Livro de gramática)
15/03
Encontros vocálicos, vogais e semivogais;
Encontro consonantal e dígrafo;
Sílaba: separação e classificação;
2º TESTE INTERDISCIPLINAR
DATAS
DISCIPLINAS E CONTEÚDOS
HISTÓRIA:
Os europeus e a busca de novos caminhos – págs. 26 à 33.
GEOGRAFIA:
Localizando o Brasil – págs. 164 à 171.
CIÊNCIAS:
27/03
O planeta Terra – págs. 21 à 27.
MATEMÁTICA:
Geometria – págs. 35 à 55.
PORTUGUÊS: (Livro de gramática)
Sons do x;
Sílaba tônica;
07/04
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Apresentação
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
CONTEÚDOS
What’s Your favorite subject? Pages: 10-24
INGLÊS
19/04
Are you ready? Pages: 26-42
Os europeus e a busca de novos caminhos – págs. 26
á 33.
HISTÓRIA
24/04
A chegada dos portugueses às terras que hoje
formam o Brasil – págs. 34 à 37.
Os períodos da História do Brasil – págs. 38 à 41.
Os mapas da terra – págs. 150 à 155.
GEOGRAFIA
25/04
Linhas imaginárias – págs. 158 à 163.
Localizando o Brasil – págs. 164 à 171.
A força gravitacional – págs. 28 à 30.
A camada de ozônio e o efeito estufa – págs. 31
CIÊNCIAS
26/04
à35.
A diversidade de seres vivos – págs. 40 e 41.
Leitura e interpretação de texto;
Ortografia: x, ch;
PORTUGUÊS
(Livro de
gramática)
Acentuação gráfica: monossílabas e oxítonas;
27/04
Acentuação gráfica: paroxítonas e
proparoxítonas;
Sinais gráficos;
Sinônimos e antônimos; homônimos e parônimos;
Sistema monetário brasileiro – págs. 56 à 59;
MATEMÁTICA
28/04
Operações com números naturais – págs. 62 à 73.
ESTUDE BASTANTE!
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da I Unidade
TEMA: MUNDO ENCANTADO DA POESIA
AUTOR: OLAVO BILAC
DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 07/04 (sexta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
DATA
DISCIPLINA
20/02
História
ENCAMINHAMENTO
Assistir um vídeo sobre a vida e obra de Olavo
Bilac. Elaborar resumo no caderno.
Desenhar o mapa da região que o autor
02/03
Geografia
nasceu, contendo as principais informações
dessa região.
Elaboração de uma poesia individual para
08/03
Português
montar um livro de poesias da turma.
Elaboração de uma paródia sobre o Bullying.
15/03
Ciências
Construção de um gráfico contendo os
22/03
Matemática
principais autores brasileiros por regiões.
IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que, caso isso
aconteça, a sua nota e a sua aprendizagem poderão ficar comprometidas
Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
 Elaboração da parte escrita:
*Biografia de Olavo Bilac
*Reescrita de duas poesias do autor estudado;
*Elaboração de uma poesia de tema livre e cartaz ilustrativo;
 Apresentação:
*Apresentar em forma de slides as poesias do autor escolhidas pelo aluno e recitar
a poesia de autoria da criança. .
Obs:. As poesias elaboradas pelos alunos serão reunidas para compor um livro de
poesias do 5° ano que depois será enviado para casa.
IMPORTANTE:





O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado.
Deverá conter: capa com identificação, sumário, desenhos, gravuras e etc.
Siga as orientações e preencha os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando
é construído de forma gradativa pela mesma. O importante não é a quantidade e
sim a qualidade!
Capriche!
Sugestões de critérios avaliativos no processo conceitual,
procedimental e atitudinal por cada disciplina.
MATEMÁTICA:
PORTUGUÊS
Avaliativa
Avaliativa
 Participação nas atividades
 Apresentação Oral (Domínio
do conteúdo)
 Trabalho em grupo
 Pontualidade e Criatividade
 Produção do gráfico.
 Participação nas atividades
 Apresentação Oral (Domínio do
conteúdo).
 Trabalho em grupo
 Pontualidade e Criatividade
 Participação
na
discussão
sobre o vídeo.
GEOGRAFIA:
CIÊNCIAS
Avaliativa
Avaliativa
Participação nas atividades
 Participação nas atividades
 Apresentação Oral (Domínio
do conteúdo)
 Apresentação Oral (Domínio
do conteúdo)
 Trabalho em grupo
 Trabalho em grupo
 Pontualidade e Criatividade
 Localização da região
 Pontualidade e Criatividade
trabalhada no mapa.
HISTÓRIA
INGLÊS
Avaliativa
Avaliativa
 Participação nas atividades
 Participação nas atividades
 Apresentação Oral (Domínio
do conteúdo)
 Apresentação Oral (Domínio
do conteúdo)
 Trabalho em grupo
 Pontualidade e Criatividade
 Trabalho em grupo
 Pontualidade e Criatividade
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica