Aula 02

HISTÓRIA
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF. AMAURY PIO
PROF. EDUARDO GOMES
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade I
Grandes Civilizações Antigas
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 2.1
Conteúdo
Civilização Egípcia
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Identificar as características políticas, sociais, econômicas,
religiosas, as obras arquitetônicas e o legado da civilização
Egípcia.
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REVISÃO
•• Na aula anterior estudamos alguns povos do Crescente
Fértil: os mesopotâmicos;
•• Nesta aula estudaremos os egípcios que foram
contemporâneos àqueles povos e com os mesmos
praticavam comércio, demais trocas e ainda, influências
culturais.
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DESAFIO DO DIA
Pirâmides do Egito
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DESAFIO DO DIA
Você sabe quem, quando e com que finalidade foram
construídas as pirâmides do Egito? Fique atento à aula
e faça suas anotações que ao final desvendaremos esse
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AULA
Localização do Egito
Nordeste da África,
incluindo a Península do
Sinai (transcontinental);
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AULA
Sociedades Hidráulicas (de Regadio)
“O Egito é uma dádiva do Nilo” (Heródoto)
Alcançaram desenvolvimento tecnológico
pela necessidade do uso da água para
sobrevivência;
A religião (Politeísta Antropozoomórfica)
legitimava o poder do Estado Teocrático,
de caráter hereditário, baseado na crença
de que o governante era a encarnação de
deuses.
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AULA
Períodos da História Política do Egito Antigo
Pré - Dinástico (5000 - 3200 a. C.):
•• Descentralização política;
•• Disputa de poder nos Nomos (clãs governados por
Nomarcas).
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AULA
Antigo Império (3200 - 2200 a. C.):
•• 2 reinos: ALTO (sul - coroa branca) e
BAIXO (norte - coroa vermelha);
•• Menés unifica as duas coroas e se
torna o primeiro Faraó;
•• Construção das pirâmides de
Gizé (túmulos dos faraós Quéops,
Quéfren e Miquerinos) e da esfinge;
•• Enfraquecimento do poder do Faraó.
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AULA
Pirâmides do Egito
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AULA
Médio Império (2000 - 1700 a. C.):
•• Reunificação do império;
•• Fortalecimento do faraó;
•• Mudança da capital para Tebas;
•• Domínio dos HICSOS por quase
200 anos;
•• Chegada dos hebreus ao Egito.
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AULA
Novo Império (1600 - 525 a. C.):
•• Expulsão dos hicsos;
•• Era dos grandes faraós;
•• Tutmés III - expansão imperialista;
•• Ramsés II - saída dos hebreus (Êxodo);
•• Amenófis IV (Akenaton) - reforma religiosa institui o
monoteísmo para diminuir o poder dos sacerdotes;
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AULA
•• Tutancâmon retoma o politeísmo e o poder aos
sacerdotes;
•• Sofreram sucessivas dominações por parte dos assírios,
persas, gregos, romanos e finalmente foram absorvidos
pela expansão islâmica.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Primavera Árabe - Egito
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
No Egito Antigo, onde o exercício do poder político era
mantido de forma inquestionável nas mãos do Faraó, seria
impossível e inimaginável a deposição do Presidente do
Egito, Hosni Mubarak, fato ocorrido em 2011 na chamada
“Primavera Árabe”.
Sobre o exercício do poder político no Egito Antigo, assinale
a alternativa correta:
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
a) ( ) Era democrático, sendo o representante eleito pelo
povo e pelos sacerdotes;
b). ( ) Era monárquico, hereditário, sendo o governante
escolhido entre os sacerdotes;
c) ( ) Era teocrático, de caráter eletivo, sendo o governante
escolhido pelos sacerdotes;
d) ( ) Era teocrático, de caráter hereditário, marcado pela
crença de que o governante era a encarnação de um
Deus.
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AULA
Sociedade no Egito Antigo
•• Estratificada
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AULA
Economia de Regadio (Produção de alimentos com
base na irrigação)
•• Enchentes criavam terras férteis ( várzea);
•• Autossuficientes em alimento, exportavam excedentes de
cereais e papiro (tipo de papel).
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AULA
Legado cultural egípcio
Um povo, muitos deuses:
•• Politeístas Antropozoomórficos e Zoolátricos (animais
como gato, cobra, águia, jacaré eram sagrados) e os
deuses interferiam diretamente na vida das pessoas, nas
guerras, colheitas;
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AULA
Osiris
Hórus
Anúbis
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AULA
•• Crença em retorno após a morte que representava
separação de alma e corpo.
•• Mumificação servia para que corpo estivesse preparado
para o retorno do espírito.
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AULA
Processo da Mumificação
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AULA
Escrita
•• Privilégio de poucos. Aos escribas, a serviço do Estado
para registro da arrecadação, da produção, estrutura
religiosa e historiografia oficial;
•• Pedra de Roseta, achada em 1799 e decifrada em 1822
por Jean François Champollion;
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AULA
Três formas de escrita egípcia:
•• Hieróglifo (religiosa - túmulos e templos) ;
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AULA
•• Hierática (usada pela nobreza, simplificação dos
hieróglifos);
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AULA
•• Demótica (popular, administrativo, jurídico e comercial);
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AULA
Conhecimento científico
•• Matemática, Geometria e Astronomia para construções e
controle das enchentes do Nilo;
•• Medicina : técnicas de cirurgia e embalsamento;
•• Calendário solar com dias de 24 horas.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Um dos mais antigos registros escritos conhecidos
surgiu no Egito. A região também foi berço do Estado e da
diferenciação social. Escrever requeria anos de aprendizado
e apenas alguns poucos como os escribas dedicavam-se a
essa tarefa.
Explique para que serviam e quais os tipos de escrita do
Egito Antigo.
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