Segmento: Ensino Fundamental 1º Trimestre/2016

Segmento: Ensino Fundamental
Unidade de Estudo
Disciplina: Geografia
1º Trimestre/2016
Professor (a): Rita Duvanel
Série: 8º ANO
1) Conteúdos:
- Espaço Mundial: diversidade e regionalização; Estado, nação e território, a população mundial e diferentes modos
de ver o mundo.
- Outras regionalizações do espaço mundial (países desenvolvidos e subdesenvolvidos, Países do Norte e do Sul,
Regionalização segundo níveis de desenvolvimento).
- Mundo Global: Origens e desafios; origens e bases do mundo global; a economia global; globalização e meio
ambiente; crises e desigualdades no mundo global.
- Regionalização da América.
2) Habilidades:
- Identificar as questões que envolvem a segregação espacial em imagens, textos e na observação da vida cotidiana.
- Compreender as formas de regionalizar o mundo, analisando os principais critérios de classificações.
- Reconhecer as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas.
- Ler mapas temáticos sabendo extrair deles elementos de comparação e análise dos aspectos evidenciados no tema
estudado.
- Compreender a relação entre as características econômicas das sociedades e a produção do espaço.
3) Número de aulas previstas para a turma: 37
4) Metodologia:
a) Em sala: Aulas expositivas, aulas com exposições de vídeo no data show, debates, seminários, atividades
individuais e ou em grupos, jogos geográficos, elaboração de mapas mentais, aulas e atividades no laboratório de
informática, correção coletiva dos deveres de casa e tira dúvidas.
b) Em casa: Mínimo de 2 e máximo de 3 Deveres de Casa uma vez por semana, podendo ser necessário duas vezes
em alguma semana, para revisão do conteúdo aprendido em aula. Leitura prévia do capítulo que será abordado na
próxima aula, atividades do livro, atividades passadas no quadro, pesquisa, elaboração de parágrafos e pequenos
textos, atividades em folha.
A pontuação referente aos deveres de casa é de 2 pontos, sendo divididos pelo número de deveres passados no
trimestre. A correção dos deveres será sempre coletiva e com visto no caderno. A sanção caso não seja apresentado
o dever está no manual do aluno.
5) Avaliação:
A avaliação é um instrumento fundamental para corrigir e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. Os
dados coletados através das AVS, Atividades Avaliativas, Simulados e Deveres de Casa orientarão o
planejamento e replanejamento das atividades realizadas em sala de aula e fora dela pelos professores e alunos.
Para que o aluno tenha um desempenho satisfatório é imprescindível que o aluno realize todos os deveres de
casa. Ressaltando que durante a correção realizada pelo professor, o aluno terá oportunidade de expressar suas
dúvidas e rever a explicação do conteúdo.
Previsão de conteúdo a ser
avaliado
- Estudar geograficamente o mundo.
- Expedição 1: Continentes e
oceanos (percurso 1).
- Estado e população do mundo
(percurso 2).
- Diferentes modos de ver o mundo
Percurso 3).
- Diferentes modos de ver o mundo.
- Outras regionalizações do espaço
mundial (percurso 4).
Data
Valor
17/03
5,0
16/04
7,5
Simulado
- Estado e população do mundo.
- Diferentes modos de ver o mundo.
- Outras regionalizações do espaço
mundial: Percursos 3 e 4, págs. 30 a
45.
19 e 20/04
7,5
Atividade Avaliativa 1
- Diferentes modos de ver o mundo e
outras formas de regionalização.
08 e 11 de março
4,0
Atividade Avaliativa 2
- Globalização.
05 e 08 de abril
4,0
Dever de casa
- Conteúdos do trimestre
Durante o trimestre
2,0
Instrumento
AV Fechada – AV3
AV Aberta – AV6
Atenciosamente,
Professor: Rita de Cássia Pereira Duvanel