ii – objetivos gerais

PLANO DE ENSINO
CURSO: Administração
SÉRIE: 1o Semestre
DISCIPLINA: Economia e Negócios
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80hs/aula
I – EMENTA
Esta disciplina trata das noções de Economia, em especial aquelas relativas ao
ambiente de negócios. Aborda questões de microeconomia e preços, e de
macroeconomia com o entendimento do setor público e da moeda, bem como
suas relações com a sociedade. Finaliza inserindo questões contemporâneas
acerca de inflação, desigualdade e abordagens de globalização, buscando situar
o aluno nos temas empresariais de nosso tempo.
II – OBJETIVOS GERAIS
A disciplina Economia e Negócios contribui para o desenvolvimento das
competências requeridas dos alunos, conforme definidas no Projeto Pedagógico
dos Cursos e em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais,
para que possam bem exercer seu papel profissional.
.
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber interpretar, compreender, analisar e utilizar as informações do mundo da
economia como ferramenta de auxílio à tomada de decisão.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1
O problema econômico
1.1
Recursos Limitados versus Necessidades Ilimitadas.
1.2
Os Fatores de Produção: Capital, Recursos Naturais, Força de Trabalho,
Tecnologia, Capacidade Empresarial.
1.3
Curvas de Possibilidades de Produção.
1.4
Caracterização de bens e serviços.
1.5
As Questões Centrais: o quê, como e para quem produzir.
2
2.1
2.2
2.3
2.4
O Sistema Econômico
Formas de organização: livre iniciativa, planificação central e sistemas
mistos: características do sistema econômico brasileiro atual.
Fluxos fundamentais: real e monetário.
Setores de produção: primário, secundário e terciário.
Relações dos setores de produção no Brasil atual.
3
3.1
Microeconomia e Mercados
Sistemas de preços.
3.2
3.3
3.3.1
3.3.2
Equilíbrio entre oferta e demanda e possibilidades de desequilíbrio.
Estruturas de mercado: visão conceitual.
Concorrência perfeita e imperfeita.
Casos de Monopólios e Oligopólios no Brasil atual.
4
4.1
Macroeconomia
Composição do PIB e demais agregados macroeconômicos: visão
conceitual e analítica do caso do Brasil no século XXI.
Economia do Setor Público.
O setor público como produtor de bens e serviços: visão conceitual e
investimentos infraestruturais da atualidade.
Moeda: origens, funções, motivos demanda por moeda.
Importância do crédito, poupança e investimento.
Política econômica atual: políticas econômicas (fiscal e monetária) e o
papel do Banco Central.
Relações com o exterior: política cambial e comercial atual.
Estrutura do Balanço de Pagamentos e importância das principais contas.
Participação e importância do setor externo na renda nacional: o caso
brasileiro atual.
4.2
4.2.1
4.3
4.3.1
4.4
4.5
4.5.1
4.5.2
5
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.2
5.2.1
5.2.2
5.3
5.4
5.5
Problemas Econômicos Contemporâneos
Inflação.
Conceituação e tipos de inflação.
Formas de combate à inflação.
Política econômica brasileira atual no combate à inflação.
Crescimento e desenvolvimento econômico.
Conceituação e principais indicadores de crescimento e desenvolvimento.
Indicadores de crescimento e desenvolvimento brasileiro nos séculos XX e
XXI
Desigualdade e mobilidade social.
Políticas públicas atuais promotoras de crescimento e desenvolvimento:
política de rendas.
A questão ambiental: degradação do meio ambiente e desenvolvimento
sustentável.
V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO
Para alcançar os propósitos da disciplina, serão desenvolvidas aulas expositivas
dialogadas, com ampla discussão dos diversos aspectos de ordem econômica e
social que afetam as organizações.
Leitura dirigida de textos e artigos selecionados, elaboração e apresentação de
resumos de matérias publicadas em revistas e jornais especializados e outras
atividades que busquem desenvolver as competências e habilidades devem ser
incentivadas como facilitador do processo de aprendizado.
Em cada tópico, além de exposição teórica, a disciplina visa abordar questões da
atualidade, aproximando teoria a casos práticos.
VI – AVALIAÇÃO
O processo formal de avaliação do aprendizado compreende duas avaliações
bimestrais, sendo que as notas destas avaliações poderão ser compostas por
notas de provas, trabalhos intra e extraclasse, participação em sala de aula,
elaboração dirigida de exercícios e outros meios. De fundamental importância
para o desenvolvimento das competências e habilidades, a avaliação do
aprendizado deve ser executada em todos os momentos, em cada atividade intra
e extraclasse, privilegiando a formação integral do aluno.
VII – BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
GONÇALVES,
Carlos
Eduardo.;
GUIMARÃES,
Bernardo.
Introdução
à
economia. 1ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2010.
SILVA, Roberto da; LUIZ, Sinclayr. Economia e mercados. 19ª ed. São Paulo:
Saraiva, 2010.
VASCONCELLOS,
Marco
Antonio
Sandoval
de;
GARCIA,
Manuel
Fundamentos de economia. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
Bibliografia virtual
MOCHÓN, Francisco Morcillo. Princípios de economia. 1ª ed. São Paulo:
Pearson, 2006
TEBCHIRANI, Flávio Ribas. Princípios de economia: micro e macro. 3ª ed.
Curitiba:IBPEX, 2011
SINGER, Paul. Aprender economia. 22ª ed. São Paulo: Contexto, 2002
Bibliografia complementar
FIGUEIRAS, Marcus Vinicius Cardoso. Compêndio de economia. 1ª ed. São
Paulo: Ciência Moderna, 2011.
E.
NOGAMI, Otto.; PASSOS, Carlos Roberto Martins. Princípios de economia. 6.
ed. São Paulo: Cengage, 2011.
PINHO, Diva Benevides.; VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. 6. ed.
Manual de economia: equipe de professores da USP. 6ª ed. São Paulo:
Saraiva, 2011.
VÁRIOS AUTORES. O livro da economia. Tradução de Carlos Mendes Rosa.
Coleção As grandes idéias de todos os tempos. Rio de Janeiro: Globo Livros,
2013.
VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval. Economia: micro e macro. 5ª ed.
São Paulo: Atlas, 2011.