roteiro de avaliações da iiª unidade

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IIª UNIDADE
PROCESSUAL
5º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa
e de classe
Livro Paradidático:
“Com a ponta dos
dedos e os olhos
do coração. ”
Processual
DATAS
Durante a unidade
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
EMCAMINHAMENTOS
Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Durante a unidade
Produção textual;
Apresentação teatral dos alunos.
Durante a unidade
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTES – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
1ª SEMANA
DATA
18/05/15
20/05/15
22/05/15
25/05/15
2ª SEMANA
27/05/15
29/05/15
01/06/15
3ª SEMANA
03/06/15
08/06/15
10/06/15
4ª SEMANA
12/06/15
CONTEÚDOS
PORTUGUÊS: Sinônimo/Antônimo/Homônimo/
Parônimo/Artigo. Pag.: 98 à 104
HISTÓRIA: Os portugueses se lançam ao mar.
Pag.: 51 à 56
GEOGRAFIA: O litoral brasileiro. Pag.: 43 à 54
CIÊNCIAS: Matéria e energia. Pag.: 155 à 160
MATEMÁTICA: Divisão/ Divisores/MDC/
Expressões numéricas. Pag.: 97 à 108
PORTUGUÊS: Substantivo próprio, comum, coletivo,
primitivo e derivado. Pag.: 113 à 126
HISTÓRIA: A origem do homem na América - Os
indígenas. Pag.: 57 à 78
GEOGRAFIA: Os limites e os pontos extremos do
Brasil. Pag.: 27à 30
CIÊNCIAS: Fenômeno e energia. Pag.: 161 à 168
MATEMÁTICA: Divisibilidade/Nº Primos/
Fatoração. Pag.: 110 à 120
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
PORTUGUÊS
24/07/2015
CONTEÚDOS
Textos, interpretação e uso de dicionário.
Sinônimos; Antônimos; Homônimo; Parônimo;
Artigos; Substantivos próprios, comuns, coletivos,
primitivo, derivado, simples composto; Gênero do
substantivo; Substantivo epiceno, comum-de-dois e
sobrecomum; Número e grau do substantivo;
Adjetivo. Pag.: 98 à 153
MATEMÁTICA
27/07/2015
Divisão;
Mínimo múltiplo comum
Máximo divisor comum
Critérios de divisibilidade
Números primos
Figuras geométricas
Sentença matemática
Problemas e contas. Pag.: 76 à 143
GEOGRAFIA
28/07/2015
O Brasil; Aspectos físicos do Brasil; O meio
ambiente. Pag.: 27 à 94
HISTÓRIA
29/07/2015
CIÊNCIAS
30/07/2015
Os portugueses se lançam ao mar;
A origem do homem na América;
Expedições no Brasil colônia; Os governos-gerais;
Negros africanos no Brasil;
Datas comemorativas: Dia das mães; Libertação
dos escravos; Festas juninas; Independências da
Bahia. Pag.: 51 à 118
Matéria e energia – matéria, fenômeno, energia,
luz, calor, força, magnetismo, eletricidade e som.
Pag.: 155 à 210
RECUPERAÇÃO PARALELA
SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 03 À 07/08
.
- Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina.
- Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a média das
disciplinas, serão os mesmos das provas.
- A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda.
ESTUDE BASTANTE!
Encaminhamentos do Trabalho da 2ª Unidade
 TEMA: A água
 DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 12/06/15 (sexta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
 19/05 - Apresentação do trabalho avaliativo aos alunos.
 21/05 – Pesquisar na internet as consequências da falta de água em alguns estados
brasileiros.
 26/05 - Leitura e interpretação de uma conta de consumo de água de nossas casas.
(Utilizar uma conta da Embasa)
 28/05 –Confecção de cartazes de conscientização sobre a economia de água no planeta.
 02/06 - Construção de gráfico informativo sobre a distribuição de água no planeta
Terra.
 IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso
aconteça, a sua nota da unidade será comprometida.
Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
Confeccione um livreto pesquisando e descrevendo os tópicos a baixo: (Valor 2,5)





Informar onde podemos encontrar a água.
A importância da água para o planeta e para nós humanos.
Escrever sobre a falta de água em alguns estados brasileiros.
Construir um gráfico sobre a quantidade de água potável do planeta.
Escrever dicas importantes para a economia de água em nossas casas.
Apresentação: (Valor 2,5)
O aluno deverá escolher um destes temas para realizar a apresentação para a turma o
instrumento a ser utilizado para esta apresentação será um cartaz ou slides.
IMPORTANTE:
 O trabalho deverá ser manuscrito, com letra legível e organizada e entregue em folha
A4 ou papel pautado.
 Deverá conter: capa com identificação, sumário, desenhos, gravuras e etc.
 Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
 Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
 Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim a
qualidade!
Capriche!
CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA
PORTUGUÊS:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
MATEMÁTICA
Escola
Participação nas atividades– 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Construção de gráfico– 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
GEOGRAFIA:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
HISTÓRIA
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Pontualidade Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
CIÊNCIAS
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0