Inglês módulo 01 - IFSC Campus Joinville

MÓDULO DE INGLÊS
CÓDIGO 08 / 01
REVISAO DE CONTEÚDO: GERCIDÉLIA S. ARAUJO DE SOUZA
PARTE GRÁFICA: TERESINHA MACHADO SCHMIDT
REVISÃO DE DIGITAÇÃO: MARIA DEL PILAR HERMANDEZ DOS SANTOS
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Caro Aluno,
O que é aprender outra língua?
Aprender outra língua é ter contacto com a
cultura e a civilização dos povos onde esse idioma é
falado, é conhecer os processos mentais desenvolvidos por
pessoas vivendo além fronteira para se comunicar.
Aprender outra língua significa aumentar nossas
perspectivas culturais, intelectuais e profissionais, as
quais sendo bem desenvolvidas podem fazer a diferença na
nossa vida.
E é principalmente, ampliar nosso próprio
universo e descobrir realmente que temos ali, “na outra
esquina”, um vizinho que tem outros costumes, outras
perspectivas, outro modo de viver e ver a vida. Tendo está
consciência, nos tornamos pessoas mais compreensíveis e
tolerantes.
Ainda, aprender outra língua é desenvolver
áreas do nosso cérebro que jamais pessoas que nunca estudem
um outro idioma desenvolverão. Portanto, é ampliar a nossa
capacidade mental.
O inglês, por ser mundialmente conhecido e
utilizado, tornou-se o idioma mais procurado por aqueles
que desejam aprender uma 2ª língua. É por isso que o CEJA
Deputado Doutel de Andrade proporciona aos seus alunos o
início a aprendizagem desse idioma.
3
Uma palavra sobre a PFA (Pronúncia Figurada Aproximada)
A pronúncia figurada aproximada visa auxiliar o aluno na pronúncia das
palavras. A língua inglesa, como qualquer outra, possui sons peculiares, os
quais são difíceis de ser reproduzidos graficamente. Portanto a PFA, que
aparece sempre abaixo das frases e entre parênteses, é uma aproximação de
como as palavras são pronunciadas em inglês.
A pronúncia do TH, como na palavra THIS, é feita com a língua entre
os dentes, e ora tem som de D (this), ora de T (think), articulação inexistente
em português. Em nossa PFA, vamos usar apenas T ou D para representar o
TH, porém procure pronunciá-lo com a língua entre os dentes. O R também é
impossível de ser reproduzido graficamente. O H pode ser mudo (sem som) ou
aspirado (sonoro). O H aspirado possui pronuncia semelhante a do R,
normalmente usada pelos cariocas na palavra RIO.
Em nossa PFA o H sonoro será representado pela letra H . Ex: house =
casa. (hAuss)
O som do I, principalmente em inglês americano, fica muito próximo do
nosso Ê, como na palavra pêra. O I tem um som intermediário, isto é, está
entre o nosso I de AQUI, e o nosso E de PÊRA. Em nossa PFA, vamos
reprentá-lo por Ê (THIS = dÊss).
A sílaba tônica (sílaba forte) será representada por letra maiúscula -
driver (drAivâr), Afternoon (Aftarnun), Morning (mÓrninh).
(O.b.s.: Existe o alfabeto internacional de reprodução fonética, que
aparece na maioria dos dicionários bilíngües. O alfabeto internacional é usado
para reprodução de sons de todos os idiomas. Julgamos que seria muito mais
complexo usá-lo aqui, sendo assim optamos por um modo menos complexo.
Qualquer dúvida sobre a nossa PFA consulte o professor.
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PARTE I
Você está dando início ao estudo da Língua Inglesa. Cada módulo é dividido
em partes para melhor compreensão e aprendizagem.
Em cada parte você realizará exercícios correspondentes aos assuntos
estudados a fim de fixar o que aprendeu.
Procure estudar por ordem, parte por parte, só passando para a seguinte
quando não houver mais dificuldades em relação ao assunto anterior.
Os exercícios são suporte a sua aprendizagem. Vá estudando e realizando os
exercícios. Confira-os e se você errou alguma resposta, volte à matéria para procurar
sanar a dúvida.
Primeiramente é importante que se responda à pergunta: POR QUE
ESTUDAR INGLÊS?
Após a II Guerra Mundial, milhões de pessoas usam esse idioma como
segunda linguagem. É a língua materna do Reino Unido (formado pela Inglaterra,
Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte), dos Estados Unidos, da Austrália, da Nova
Zelândia, de quase todo o Canadá, sendo ainda falada, oficialmente, em vários outros
países do mundo.
O inglês se tornou o principal veículo de comunicação do mundo da
diplomacia, da ciência, da medicina, da tecnologia eletrônica e espacial, do comércio
internacional, do cinema, da música, do rádio, televisão e da Internet.
Robert Burchfield, editor do Oxford English Dictionary disse que "sem o
conhecimento do Inglês, a educação de qualquer um é falha. Faltará sempre algo".
Vamos iniciar com os cumprimentos, isto é, como dizer Oi, Olá, Bom dia ..., os
chamados GREETINGS.
Observe o diálogo entre Mary (Maria) e Paul (Paulo):
Good
(mÉri)
(pÓul)
Hello
Paul!
Hi
Mary!
morning!
Paul cumprimentou Mary, dizendo Hi. Hi é saudação comum entre
(hAi)
amigos e quer dizer Oi!, Olá!. Hi e Hello tem o mesmo significado.
(helOu)
Good morning! - Bom dia!
(gud mÓrninh)
Observe agora Bob e Meg:
Good Afternoon! Boa Tarde!
(gud Afternun)
Hello, Meg!
Good
afternoon.
Hello, Bob!
Good
afternoon.
5
Você já sabe como dizer bom dia e boa tarde. Vejamos como se diz
Boa Noite:
Good Evening
Rose!
Good Evening
Mary !
Good evening! Boa noite quando nos
(gud Iveninh)
encontramos com alguém à noite.
Dizemos Good night ao nos despedirmos à noite.
(gud nAit)
Good Night !
Good Night !
- Neste próximo diálogo você vai aprender outras três importantes expressões:
Good Night !
See you tomorrow.
So long!
Good bye!
See you tomorrow - significa até amanhã.
(si iU tumÓrou)
So long - significa até logo ou tchau.
(sÔu lonh)
Good bye - significa tchau.
(gud bAi)
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO – PARTE I
Para ver se entendeu claramente o que você estudou até aqui,
responda, no seu caderno, o que se pede:
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1 – Quais afirmações estão corretas:
a) ( ) O idioma inglês é importante veículo de comunicação do mundo da
diplomacia, da ciência, da medicina, da tecnologia eletrônica e espacial,
do comércio internacional, da cultura e meios de comunicação.
b) ( ) A língua materna do R.U. (Reino Unido) é o espanhol.
c) ( ) E.U.A, Austrália , Nova Zelândia tem no inglês sua língua materna.
d) ( ) Estuda-se inglês por ser fácil e bonito.
2 - Passe para o Inglês:
a) Boa noite ao chegar:...
b) Boa tarde:...
c) Bom dia:...
d) Boa noite ao sair:...
3 - Como você diria: "Até amanhã!”
a) ( ) Good Bye !
b) ( ) So long !
c) ( ) See you tomorrow !
d) ( ) Good night !
4 – Para dizer tchau, você usaria:
a) ( ) Hello
b) ( ) Good evening
c) ( ) Good bye
5 – Complete a cruzada com cumprimentos em inglês:
4
G
1
2
3
G
O
D
*
D
O
*
R
D
*
Y
N
F
T
R
N
N
SAYING = DIZER
IF YOU WANT SOMETHING DONE DO IT YOURSELF!
Se você quiser algo bem feito, faça-o você mesmo!!
G
7
PARTE II
Observe bem este texto:
Hello !
I am Susan Clark. It is
your CBC News. We
are with you now.
Você deve ter notado que novas palavras apareceram.
Passaremos a estudar um verbo usado constantemente na comunicação. O
verbo TO BE, o qual significa: Ser, Estar.
Veja estas frases tiradas do CBC News.
I am Susan. (Eu sou a Suzana.)
(Ai em siUzan)
It is your CBC News. (Este é o seu CBC Notícias.)
(êt êz iôr cibici niUs)
We are with you now! (Nós estamos com você agora.)
(uI ar uid iU nÁu)
Sendo assim, am, is, are fazem parte do verbo TO BE = SER, ESTAR.
Vejamos o Presente Simples do verbo TO BE
I am = Eu sou, estou
(Ai em)
You are = Você é, está
(iU ar)
She is = Ela é, está
(chi êz)
He is = Ele é, está
(hi êz)
It is = Isto é, está - este é, está
(êt êz)
We are = Nós somos, estamos
(ui ar)
You are = Vocês são, estão
(iU ar)
They are = Eles ou elas são, estão
(dÊi ar)
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Observação:
I, You, He, She, It, We e They são as pessoas e não fazem
parte do verbo TO BE.
A pessoa I (eu) sempre é escrita com letra maiúscula.
Na fala da apresentadora do CBC News, na frase:
I am Susan Clark, o verbo TO BE (am) tem o
significado de SER - Eu sou a Suzana Clark.
Agora atenção para a frase: I am well, Nesta frase
(Ai em uEl)
o verbo TO BE leva o significado de ESTAR:
Eu estou bem.
Para que você entenda bem o presente do verbo TO BE, veremos mais
alguns exemplos e explicações. Primeiramente tome conhecimento do
vocabulário a seguir, o qual vai ajudá-lo nos exercícios.
A
an
(en)
And
(end)
Friend
(frend)
Girl
(gârl)
Good
(gud)
Happy
(hÉpi)
Intelligent
(intÉlêdjent)
My
(mAi)
Mother
(mAdâr)
Um, uma
Boy:
(bÓi)
Um, uma
Brother:
(brÓdâr)
e
Father:
(fAdâr)
Amigo
Name
(nEim)
Garota, menina
Parents
(pÉrents)
Bom, boa
Sister
(sIstâr)
Feliz
Today
(tudÊi)
Inteligente
Too
(tu)
Meu, minha, meus, minhas Well
(uÉl)
Mãe
Menino, garoto
Irmão
Pai
Nome
Pais
Irmã
Hoje
Também
Bem
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Alguns nomes próprios:
Helen
Helena
(hÉlen)
Ann
Ana
(en)
Rose
Rosa
(rÔuz)
Jane
Jane(te)
(djÊin)
Mary
Maria
(mÉri)
Carol
Carol(ina)
(kÉrol)
Meg
Margarete
(még)
Julie
Júlia
(djUli)
Peter
(pItâr)
Bob
(bób)
Paul
(pÓl)
Jim
(djim)
Fred
(fréd)
Robert
(rÓbârt)
Jarry
(djÉri)
Larry
(lÉri)
Pedro
Beto
Paulo
Jaime
Frede (rico)
Roberto
Para o plural das palavras geralmente acrescentamos um S.
Dando continuidade ao nosso estudo, observe a seguinte frase e procure
entender o seu significado:
You are a good friend.
(iu ar a gud frend)
Conhecendo o verbo TO BE, você já sabe que you are significa você é ou
você está; a good friend, consultando o vocabulário, significa um bom
amigo. Desta forma a frase acima é: Você é um bom amigo.
Veja outros exemplos:
Mary is my mother.
(mÉry êz my mAdâr)
They are my parents.
(dêi ar Mai pÉrents)
I am well.
(Ai em uél)
Maria é minha mãe.
Eles são meus pais.
Eu estou bem.
Observação: Ao traduzir frases com o verbo TO BE, tenha cuidado. Não se
pode traduzir, por exemplo. I am well por Eu sou bem, pois tal expressão não é
usada em português.
Veja se entendeu o que estudamos:
1- Quais opções estão corretas:
a) ( ) O verbo TO BE não é muito importante.
b) ( ) O verbo TO BE significa: ser, estar.
c) ( ) Am - is - are fazem parte do verbo TO BE.
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2- Complete o espaço no seu caderno, com AM, is ou are:
Os nomes próprios podem ser substituídos por pronomes correspondentes.
Exemplo: Mary is happy today. (Maria está feliz hoje.)
She is happy today. (She está substituindo Mary)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
They .......... brothers.
You ............ a good sister.
Meg ............ well.
I .................. Robert.
It ................. good.
Bob and Fred ............... friends.
We .............. students.
3- Como você diria em inglês: (Consulte o vocabulário dado na página
anterior e escreva em seu caderno).
a) Nós somos amigos.
b) Ele é meu pai.
c) Ela está feliz.
d) Julie e Rose são irmãs.
e) Eles estão bem.
4a)
b)
c)
d)
Reescreva as frases com todas as palavras em inglês:
Mary is (feliz).
My parents are (bons amigos).
She is (minha irmã).
They are (meus pais).
5a)
b)
c)
d)
Substitua os nomes das pessoas por he ou she.
Carol is well
Rose is my friend.
Robert is intelligent.
Jim is my brother.
6a)
b)
c)
d)
Substitua a parte sublinhada por it - we ou they.
My parents are good.
I and you are students.
Mary and Robert are happy.
CBC News is beginning now.
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PARTE III
Com certeza você gostaria de saber algo mais a respeito dessas duas
palavras: A e AN, que aparecem no vocabulário e em algumas frases.
A e AN são artigos.
A significa um, uma e é usado diante de palavras que começam com
consoante, como você pode verificar no exemplo:
A pretty girl. (Uma bela garota)
(a prIri gâl)
An significa um, uma. É usado diante de palavras que começam com vogal.
Exemplo: An apple (uma maçã) - An elephant (um elefante)
(en Apôu)
(en Élefant)
Atenção:
An também é usado diante de palavras que começa com H mudo, isto é, H
sem som. Vejamos as três principais palavras em que o H é mudo em inglês.
Hour (hora )
honest (honesto/a)
heir (herdeiro/a)
(Auâr)
(Ónist)
(Ér)
Sendo assim, quando o H aparece em outras palavras que não estas três, ele
tem som. Consulte o seu professor para saber o som do H em inglês.
Lembramos que em português o H não tem som.
Exemplo: An honest guy. (Um cara honesto.)
(en Ónist gAi)
Vocabulário para o exercício a seguir:
Cat
(két)
Dog
(dog)
Egg
(ég)
Worker
(uÔrkâr)
Housewife
(HAussuaif)
Table
(tÊibôl)
Gato
Cachorro
Ovo
Trabalhador
Dona de casa
Mesa
Car
(kar)
Ice-cream
(Aisscrim)
Teacher
(tItchâr)
Mason
(mÊissân)
Driver
(drAivâr)
Bus
(bâss)
Carro
Sorvete
Professor(a)
Pedreiro
Motorista
Ônibus
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1- Vamos treinar. Coloque A ou An nos espaços (use o caderno):
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
... cat.
... dog.
... egg.
... worker.
... honest
... housewife.
... table.
... car.
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
... ice-cream.
... elephant.
... teacher.
... hour.
... mason.
... driver.
... bus.
... apple.
É comum que na fala, em inglês, o verbo TO BE apareça abreviado.
Observe as figuras. Em todos os exemplos, o verbo TO BE se encontra na
forma abreviada.
Vocabulário:
Your
(iÓr)
Pencil
(pÊncil)
Thanks
(tEnks)
Fast
(fest)
Workers
(uÔrkârs)
Careful
(kÉarfâl)
Seu(s), sua(s)
Nice
(nAiss)
Lápis
Nurse
(nÂrss)
Politicians
Obrigado(a)
(pólitIchans
Rápido
Typist
(tAipist)
Trabalhadores(as) Taxi Driver
(tÉksi drAivâr)
Cuidado
I’m a housewife.
(Aim a hAussuaif)
He’s a careful driver.
(hiz a kEarfâu drAivâr)
You’re a Good
Mason.
Legal
Enfermeira
Políticos
Datilógrafo(a)
Taxista
(iUar a gud mÊissân.)
Thanks.
(tÊnks)
She’s a good
nurse.
(chiz a gud nârss)
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It’s your pencil,
John!
(êts iÓr pÊncil, djÓn)
We’re fast workers.
(uIâr fést uÔrkârs)
You’re nice students.
(iUâr nAiss stiUdents)
They’re politicians.
(dEiâr pólitIchans)
Temos então:
FIRMATIVA NORMAL
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are
AFIRMATIVA CONTRAÍDA
I’m
You’re
He’s
She’s
It’s
We’re
You’re
They’re
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Vamos a alguns exercícios (Veja o vocabulário abaixo):
02. Reescreva as frases na forma contraída. Siga o modelo.
They are my parents.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
They’re my parents.
I am a taxi driver.
It is a fantastic country.
We are without health.
She is a typist.
He is a friend.
They are without home.
She is beautiful.
03. Reescreva estes verbos na forma contraída.
a) I am
b) She is
c) We are
d) He is
e) It is
f) You are
g) They are
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PARTE IV
Observe atentamente as expressões usadas nas figuras:
Vocabulário:
Electrician
Eletricista
Pupils
Alunos(as)
Carpenter
Carpinteiro
Doctor
Doutor
Baker
Padeiro
Yet
ainda
Toy
Brinquedo
Obs: As palavras sobre os desenhos indicam as funções dos personagens.
Carpenter
(kArpintâr)
Toy
(tÓi)
I am not an electrician.
(Ai êm not ên ilektrIchân)
It is not an elefhant.
(êt êz not en Élefant)
Teacher
(tItchâr)
You are not a baker.
Students
(stIUdênts)
We are not drivers.
(iU ar not a bÊikâr)
(uI ar not drAivârs)
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Baker
(bÊikâr)
He is not a teacher.
(hi êz not a tItchâr)
Electricians
(iléktrIchân)
Secretary
(secritÉri)
You are not typists.
(iU ar not tAipists)
She is not a housewife.
(chi êz not a hAussuaif)
Pupils
(piUpâls)
They are not doctors yet!
(dÊi ar not dOktârs iÉt)
E a palavra not?
Not significa não e coloca a frase na negativa.
Todas as frases das 8 figuras estão na forma negativa.
Por exemplo, a figura nº 1:
I am not an electrician.
Eu não sou eletricista.
Para que tenha a forma negativa (negative form) em inglês, basta colocar NOT
depois do verbo.
Veja a expressão da figura nº 5
He is not a teacher.
verbo
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A forma negativa, à semelhança da forma afirmativa, normalmente aparece
contraída (contracted form) com exceção da 1ª pessoa.
Veja as frases:
You are not a baker.
You aren’t a baker.
(iU Arent a bÊikâr)
It is not an elephant.
It isn’t
an elephant.
(it Izênt ên Élefant)
Temos então:
Negativa Normal
I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
We are not
You are not
They are not
Negativa Contraída
Não se usa
You aren’t
He isn’t
She isn’t
It isn’t
We aren’t
You aren’t
They aren’t
Vejamos se você entendeu o que estudamos. Faça o seguinte exercício em
seu caderno:
Vocabulári para o exercício:
Interesting - interessante
(Intristinh)
Rich - Rico
(rêtch)
Necessary - necessário
(nécessÉri)
01- Siga o modelo:
a)
b)
c)
d)
He is not the baker
They are not doctors.
She is not an honest girl.
The book is not interesting.
We are not sisters.
He isn’t the baker
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02- Complete com a forma negativa contraída, conforme o modelo:
Carol – a worker.
Julie – a teacher
Julie isn’t a teacher.
a) It – necessary.
b) Bob and Meg – my parents.
c) We – rich.
03- Passe para o inglês usando a negativa contraída.
a) Nós não somos eletricistas.
b) Meu nome não é Bob.
c) Eles não estão bem.
d) Vocês não são irmãos.
04- Veja se você já gravou as profissões. Faça como no modelo:
Secretária – Secretary
Eletricista – Electrician
1. Professor
2. Pedreiro
3. Padeiro
4. Dona de Casa
5. Motorista
6. Aluno
7. Enfermeira
8. Estudante
05- Tente encaixar as profissões acima na cruzadinha:
3
4
2
S
6
5
E
C
E
L
E
C
T
R
I
C
I
A
N
8
E
T
A
R
7
1
Saying
LIFE ISN’T EASY BUT IS FOR US !!!
A vida não é fácil, mas é para nós.
Y
19
PARTE V
Você já aprendeu como afirmar e negar, isto também na forma normal ou
contraída.
Agora observe:
Is he a worker?
(êz hi a uÔrkâr)
Ele é trabalhador?
Você deve ter percebido que a frase acima é uma pergunta.
He is a worker.
Is he a worker?
Forma afirmativa.
Forma interrogativa.
Para fazer perguntas em inglês, colocamos o verbo antes da pessoa a que ele
se refere.
Outros exemplos:
Are you well ?
(ar iU uÉl)
Você está bem?
Frases na Afirmativa
It is your car.
She is happy.
Mary is well.
Peter is a mason.
Are they students?
(ar dÊi stiUdents)
Eles são estudantes?
Frases na Interrogativa
Is it your car?
Is she happy?
Is Mary well?
Is Peter a mason?
20
Temos então:
Frases na Afirmativa
I am
You are
It is
He is
It is
We are
You are
They are
Frases na Interrogativa
Am I?
Are you?
Is he?
Is she?
Is it?
Are we?
Are you?
Are they?
Vamos, então, a alguns exercícios para fixar melhor. Consulte o vocabulário
para entender as frases.
Cheap
(tchip)
Confortable
(kÓnfârtbôl)
Our
(Auâr)
Many
(mEni)
Blind
(blAind)
Home
(hÔum)
Baker
(bÊikâr)
Pupil
(piUpâl)
Barato/a
Confortável
Nossas, nossos
Muitos(as)
Cego(s)
Casa
padeiro
Aluno/a
Today
(tudÊi)
Or
(ór)
Her
(hâr)
Brazilians
(brazIlians)
Without
(uIdaut)
Driver
(drAivâr)
Now
(nÓu)
Your
(iÓr)
06. Como ficariam as frases abaixo na forma interrogativa:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
The baker is your friend.
I am your driver now.
Rose is a intelligent pupil.
Fred and Larry are friends.
It is cheap.
Brazilian politicians are blind.
07. Traduza estas perguntas:
a) Is he well?
b) Are you brothers?
c) Are they happy?
Hoje
Ou
Dela
Brasileiros
Sem
motorista
agora
Seu(s), sua(s)
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08. Complete com am, is e are.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
.................................. it a confortable bus?
.................................. Paul and Meg our pupils?
.................................. I the driver today?
.................................. you and I electricians or not?
.................................. they friends ?
.................................. she her sister?
Vocabulário para o texto abaixo:
All
Todos
(ól)
Because
Porque
(bikÓz)
Change
Mudança
(tchEndg)
But
Mas, porém
(bât)
Country
País
(Kântri)
Eating
Comendo
(Itinh)
Education
Escola, estudo
(Édukêichan)
Here
Aqui
(hIâr)
Home
Casa, lar
(hÔum)
Love
(lâv)
Nature
(nÊitchâr)
Ours
(Áuárs)
People
(pIpôl)
Poor
(pUâr)
States
(stêits)
Too
(tuu)
Very
(vÉri)
Amor
Natureza
Nossa
Povo
Pobre(s)
Estados
Também
Muito
Este texto é para reflexão e envolve a matéria estudada. Confira:
ARE YOU BLIND ?
Hello my people.
Brazil is a fantastic country.
Nature is very beautiful here.
All the states are very interesting.
It is a very rich country.
But many Brazilians aren’t happy.
Many Brazilians aren’t eating now.
Are politicians blind?
Are students blind?
Are you blind too?
You are important.
It is necessary a change and you
are important.
22
A country without health, without
home, without education and love is
a poor country.
Are you blind?
Are we blind?
The change is ours!
The change is yours!
Text comprehension
Reflita sobre o texto
01. Como é o nosso país?
02. Muitos brasileiros não estão felizes, por quê?
03. Os que comandam nosso país, pensam no povo?
04. Você também está cego, como diz o texto?
05. Você é importante, você pode mudar esta situação! Já pensou como?
CONFIRA SUAS RESPOSTAS
PARTE I
01. A, C
02. a- good evening; b- good afternoon; c- good morning; d- good night
03. C
04. C
05.
4
G
O
O
1 GO O D
*
A
F
T
2 G O O D * B Y E
R
3 G O O D * MO R N I N G
O
O
N
PARTE II
01. B, C
23
02. a) are
b) are
c) is
d) am
e) is
f) are
g) are
03. a) We are friends.
b) He is my father.
c) She is happy.
d) Julie and Rose are sisters.
e) They are well.
04. a) Happy
b) Good friends
c) My sister
d) My parents
05. a) she
b) she
c) he
d) he
06. a) they
b) we
c) they
d) it
PARTE III
01. A
A
AN
A
AN
A
A
A
AN
AN
A
AN
A
A
A
AN
02. a) I’m a taxi driver.
b) It’s a fantastic country.
c) We’re happy.
d) She’s a typist.
e) He’s a friend.
f) They’re without home.
g) She’s beautiful.
03. a- I’m; b- she’s; c- we’re; d-he’s; e-it’s; f-you’re; g-they’re
PARTE IV
24
01. a) They aren’t doctors.
b) She isn’t an honest girl.
c) The book isn’t interesting.
d) We aren’t well.
02. a) isn’t
b) isn’t
c) aren’t
d) aren’t
03. a) We aren’t electricians.
b) My name isn’t Bob.
c) They aren’t well.
d) You aren’t brothers.
04. 1- teacher; 2-mason; 3- baker; 4- housewife; 5- driver; 6- pupil; 7- nurse;
8- student
05.
3
B
2 MA
K
E
R
6 P U
5 D R I
E
4
L
H
E
S O N
C
8
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S E C R E T A R Y
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W
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D
P I L
I
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F
A 7 N U R S E
V E R
N 1 T E A C H E R
PARTE V
01. a) Is the baker your friend?
b) Am I your driver now?
c) Is Rose an intelligent pupil?
d) Are Fred and Larry friends?
e) Is it cheap?
f) Are Brazilian politicians blind?
07- a- ele está bem?
b- Vocês são irmãos?
O8- is, are, am, are, are, is
c- Eles estão felizes?
25
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