Como pensar em ingles

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COMO PENSAR EM INGLÊS
“Em todas as coisas, o sucesso depende de uma preparação prévia, e sem tal preparação o fracasso é certo.”
Confúcio
Por um acaso, a seguinte sentença lhe soa familiar?
“Não consigo pensar em inglês traduzo primeiro em minha cabeça para depois falar em inglês,
o que fazer?
Meu amigo, minha amiga...isso é totalmente normal. Adultos comparam aquilo que
estão aprendendo com seus conhecimentos anteriores, ou seja, se um adulto está estudando
inglês, ele vai NATURALMENTE comparar com português. Entretanto, não estou admitindo que
este seja o método mais desejável, mas é o que nós, seres humanos, fazemos naturalmente. O
processo de pensar em português para depois falar em inglês leva tempo, pois a pessoa fica
muito tempo pensando para responder, e isso causa pausas imensas no diálogo. Muitas vezes a pessoa ainda
introduz palavras, sons e expressões da língua materna e alguns exemplos são “éééh”, “hummmm”, “né?” e assim
por diante. É um festival de sons rs rs rs.
“Então, como eu faço para pensar em inglês, Prof. Roberto?
Resposta: você tem que começar a trabalhar seu cérebro para pensar em inglês e quanto mais atitude
ativa você tiver em relação ao idioma, mais facilmente ele será absorvido pela nossa mente. E como se faz isso?
Resposta: estudando. Ééééé, meu amigo, minha amiga, não dá para escapar. Mas vou te ajudar e orientar o que
você deve fazer. Antes, porém, observe o esquema a seguir. Trata-se do (Cone of learning) Cone ou Pirâmide do
Aprendizado e foi criado pelo educador Edgar Dale na década de 1960. Nele o Edgar Dale mostra como a
eficiência de retenção de conhecimento pode ser melhorada ou, em outras palavras: o que podemos fazer para
aprender melhor. Observe:
Após 2 semanas:
Nós nos lembramos de 90% quando...
a.
b.
c.
...fazemos uma apresentação;
...simulamos o conhecimento que se
está adquirindo.;
...fazemos o que está se aprendendo
Nós nos lembramos de 70% quando...
a.
b.
...participamos de uma discussão;
...fazemos uma palestra.
Nós nos lembramos de 50% quando...
a. ...assistimos a um filme;
b. ...vemos uma demonstração;
c. ...vemos a aplicação do
conhecimento em loco.
Nós nos lembramos de 30% quando...
a.
...olhamos para fotos e figuras
Nós nos lembramos de 20% quando...
a.
...escutamos palavras
Nós nos lembramos de 10% quando...
a.
...lemos
In short: temos que estimular várias áreas do nosso cérebro (fala, audição etc) para pensarmos em
inglês. E esse trabalho deve ser diário, não tem escapatória. Se você estava esperando moleza como nas
propagandas de cursos de idiomas, sinto desapontá-lo (a).
Forte abraço e contém comigo.
Roberto Witte
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