PA_Ciências_9_DE07

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A energia elétrica até nossas casas
Atividade 1 – O que você já sabe
Professor, a partir de um primeiro momento em que todos os alunos passarem a
enumerar as muitas coisas que deixaram de fazer em um dia sem energia elétrica,
pode ser trabalhada a ideia da importância da energia elétrica em nosso dia a dia.
O endereço abaixo remete a uma animação sobre as várias maneiras de se obter
eletricidade. Os alunos certamente já viram tal animação. Mas vale a pena visualizá-la
com eles novamente. Isso os ajudará a recordar o trajeto que a energia elétrica faz
das usinas até nossas casas.
http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/conteudo/poptexto/1,7020,BRA3-20746,00.html
Atividade 2 – A energia que movimenta o dia a dia
As três perguntas lançadas nesta atividade são um ‘aquecimento’ para os conceitos
que virão na sequência e podem ajudá-lo a trabalhar cada um deles. Você pode
sintetizar a noção de energia elétrica que, em nosso país, tem como principal fonte as
usinas hidroelétricas.
A segunda pergunta, sobre o que é a energia elétrica, servirá de introdução aos itens
que tratam de corrente e circuitos elétricos, o que são, como se formam etc.
Atividades 3 e 4 – A corrente e os circuitos elétricos
Após orientar a leitura individual do texto e a observação das imagens apresentadas,
organize um debate com os alunos em que possam ser discutidas as seguintes
questões e conceitos:

Como se forma uma corrente elétrica a partir do acúmulo de cargas elétricas
diferentes nos dois polos de uma bateria comum (diferença de potencial, ddp).

A organização da nuvem de elétrons livres que os metais possuem e que
fazem com que eles sejam bons condutores de eletricidade.

O conceito de corrente elétrica, como os elétrons que fluem por essa nuvem e
‘caminham ordenadamente’ pelo metal quando submetidos a uma voltagem
(ddp) existente entre os polos da pilha.

Os circuitos elétricos e a importância de entender esse conceito de circuito
como um trajeto que vai e vem, e que é uma ‘trilha’ para a corrente elétrica
fluir.

Como podemos identificar os principais componentes do circuito elétrico: os
condutores, o gerador e o resistor.
Atividade 5 – Luz, condutores e isolantes elétricos
O objetivo aqui é fortalecer a ideia dos metais como bons condutores de eletricidade;
nomear vários deles e também apresentar o conceito de materiais isolantes, ou seja,
aqueles materiais que não conduzem eletricidade e, ainda, nomear os isolantes mais
usados no dia a dia. Isso é feito com a leitura individual do texto apresentado, feita
pelos alunos.
Atividade 6 – Para testar os conhecimentos
Esta DE é finalizada com um jogo em que o aluno testa seus conhecimentos clicando
nos esquemas de circuito elétrico feitos com fios de variados materiais.
Nos fios feitos com metais a lâmpada do desenho se acenderá, mostrando que eles
são excelentes condutores de eletricidade.
O importante é que, ao final, os alunos tenham compreendido a importância da
eletricidade em nosso cotidiano e a noção do trajeto que a energia elétrica faz das
usinas até nossas casas. Também terem entendido como a corrente elétrica se forma
quando dois polos de uma bateria são conectados por um material condutor de
eletricidade, formando, assim, um circuito elétrico.
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