Recuperação de Geografia Roteiro 9° ano

Recuperação de Geografia
Roteiro 9 ano
“A SOLUÇÃO NÃO É CONCENTRAR, É DIVIDIR”.
Divida bem o seu tempo e aproveite o tempo que estiver livre.
√ LOCAL DE ESTUDO
Escolha um local que tenha o menor número possível de interferências, tais como: TV,
pessoas conversando, tec. Esse local deve ter iluminação adequada, ser organizado e de
preferência fixo.
√ MATERIAL DE ESTUDO
Verifique se o material de estudo está completo (livro-texto, caderno de anotações de sala
de aula e laboratório) em boas condições e ao alcance da mão.
√ POSTURA
Cuidado com a postura corporal, pois algumas posições favorecem a concentração, ou o
desânimo... a melhor posição é a sentada, mantendo o tronco em posição vertical.
Estudar deitado, inclinado ou recostado em uma poltrona leva ao sono e à preguiça.
Conteúdos que serão abordados na prova:
 Oriente Médio
 África: Relevo, clima, vegetação e hidrografia
 Tigres Asiáticos
 Anotações do caderno.
Sobre as partes especificas dos conteúdos:
 Posição geográfica do Oriente Médio
 O petróleo no Oriente Médio
 Problemas territoriais no Oriente Médio
 Conflito entre palestinos e israelenses
 Guerra do Afeganistão
 Guerra do Golfo
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 Mundo árabe
 Quadro físico da África
 Problemas sociais africanos
 Problemas econômicos africanos
 Regiões africanas
 Os Tigres da 1º geração
 OS Tigres da 2º geração
 Crescimento e desenvolvimentos dos Tigres
ROTEIRO
1) Comente sobre a localização geográfica da África e do Oriente Médio.
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2) O que podemos entender obre a Guerra do Golfo?
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3) O que podemos entender sobre a Guerra do Afeganistão?
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4) Quais são os climas da África?
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5) Quais são as vegetações da África?
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6) Comente sobre a produção de petróleo no Oriente Médio.
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7) Aponte as causas e efeitos do conflito entre palestinos e israelenses.
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8) Quais foram os países que mais investiram nos Tigres Asiáticos? E quais formam
os motivos para isso?.
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9) Sobre o modelo de industrialização implementado em países do Sudeste
Asiático, como Coréia do Sul e Taiwan, e o adotado em países da América Latina,
Como Argentina, Brasil e México, pode-se afirmar:
a) Nos países do Sudeste Asiático, a participação do capital estrangeiro impediu o
desenvolvimento de tecnologia local, ao passo que, nos países latino-americanos, ela
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promoveu esse desenvolvimento.
b) Nos dois casos, não houve participação do Estado na criação da infra-estrutura
necessária à industrialização.
c) Nos países do Sudeste Asiático, a organização dos trabalhadores, em sindicatos livres,
encareceu o produto final, ao passo que, nos países latino-americanos, a ausência dessa
organização tornou os produtos mais competitivos.
d) Nos países do Sudeste Asiático , a produção industrial visou à exportação, ao passo
que, nos países latino-americanos, a produção objetivou o mercado interno.
10) (Fatec) Relacione os chamados "Tigres Asiáticos" com os itens a seguir:
1. Indonésia, India, Laos e China.
2. Área de influência dos capitais japoneses.
3. Subdesenvolvimento com base industrial.
4. Área de influência dos capitais norte-americanos.
5. Taiwan, Coréia do Sul, Cingapura e Hong-Kong.
6. Subdesenvolvimento com base agrária.
7. Área de influência dos capitais ingleses.
8. Desenvolvimento auto-centrado.
9. Vietnã, Irã, Afeganistão e Paquistão.
Na caracterização dos chamados "Tigres Asiáticos" os itens pertinentes são:
a) 1, 6 e 7.
b) 2, 3 e 5.
c) 4, 8 e 9.
d) 2, 3 e 9.
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