Instituto São José Salesiano Resende/RJ

TAREFA DA SEMANA DE 24 A 28 DE MARÇO
BIOLOGIA – 2ª SÉRIE
1. (Unifesp 2009) Considere as seguintes proposições:
I. Os mais fortes sobrevivem independentemente da situação e do ambiente.
II. A seleção natural visa ao aperfeiçoamento da espécie e sua adaptação ao meio.
III. Não é possível compreender adaptação desvinculada de informações sobre o ambiente e a
descendência.
Segundo os princípios do darwinismo e da teoria sintética da evolução, está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I, II e III.
2. (G1 - cftsc 2008) A Terra abriga uma notável biodiversidade, com milhões de espécies de seres vivos
vivendo nos mais variados ambientes que compõem a biosfera. A teoria da evolução tenta explicar o
mecanismo que propiciou essa imensa variedade de seres vivos. Sobre esse tema, assinale a
proposição VERDADEIRA:
a) Segundo o darwinismo, coelhos teriam orelhas longas em resposta à frequente solicitação da
audição para perceber a proximidade de predadores.
b) Para que uma espécie seja considerada adaptada num certo ambiente, ela deve ter um conjunto de
características morfofisiológicas estreitamente associadas com sua capacidade de sobrevivência e de
reprodução.
c) Tanto para Lamarck quanto para Darwin, o ambiente tinha um papel importante no processo
evolutivo. Lamarck acreditava que as diferenças individuais entre os organismos de uma mesma
espécie seriam selecionadas naturalmente pelo ambiente.
d) As mutações e a recombinação gênica diminuem a variabilidade genética nos seres vivos.
e) Muitos antibióticos perdem sua eficácia no tratamento de infecções porque os micro-organismos vãose habituando à sua presença.
3. (G1 - cftce 2008) A teoria sintética da evolução ou neodarwinismo foi formulada, tomando como base
as noções de Darwin acerca da seleção natural e incorporando noções de Genética. São fatores
considerados nessa teoria:
a) mutação gênica e recombinação genética
b) seleção natural e uso ou desuso
c) recombinação gênica e transmissão de caracteres adquiridos
d) uso ou desuso e transmissão de caracteres adquiridos
e) sobrevivência dos mais aptos e transmissão de caracteres adquiridos
4. (Uff 2004) Através de estudos com auxílio de fósseis, foi possível esclarecer parte da história
evolutiva do cavalo ('Equus'). Há cerca de 65 milhões de anos, havia o 'Hyracothrium', um pequeno
herbívoro que habitava florestas e alimentava-se de folhas. No entanto, mudanças climáticas
provocaram um recuo das florestas (que se tornaram ralas) e um aumento de pradarias. Tais mudanças
deixaram esses animais expostos e os maiores e mais velozes conseguiam defender-se de seus
predadores naturais.
A diminuição do número de dedos e o aumento do dedo médio, cuja unha se transformou em casco,
facilitando a corrida nos solos mais duros das pradarias; o alargamento da superfície mastigadora e o
espessamento do esmalte dos dentes, permitiram a adaptação ao pasto de gramíneas. E assim surgiu o
atual cavalo.
Com base no texto acima, identifique a teoria que melhor explica a evolução do cavalo.
a) Lamarckismo
b) Darwinismo
c) Criacionista
d) Mendelismo
e) Malthusianismo
5. (Ufscar 2001) "O meio ambiente cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo.
Este se esforça para responder a essa necessidade. Como resposta a esse esforço, há uma
modificação na estrutura do organismo. Tal modificação é transmitida aos descendentes."
O texto sintetiza as principais ideias relacionadas ao
a) fixismo.
b) darwinismo.
c) mendelismo.
d) criacionismo.
e) lamarckismo.
6. (Pucmg 1999) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 - Lamarckismo
2 - Darwinismo
( ) A falta de função do 30. molar (ciso) nos seres humanos, decorrente dos seus hábitos alimentares,
tem induzido seu desaparecimento.
(
) Para que mamíferos cetáceos se adaptassem à natação, suas patas foram aos poucos se
transformando em nadadeiras.
(
) O uso constante de antibióticos em hospitais tem contribuído para a seleção de um número
crescente de bactérias resistentes a eles.
(
) Para se proteger de predadores, o bicho-pau desenvolveu forma e cor semelhante à de galhos
secos.
Marque a alternativa que atribui a cada afirmação a respectiva ideia ou teoria evolutiva.
a) 1, 2, 1, 2
b) 1, 1, 2, 1
c) 1, 2, 1, 1
d) 2, 2, 1, 2
e) 1, 1, 2, 2
7. (Ufrgs 1997) O esquema adiante representa a distribuição de cinco grupos de organismos em três
eras geológicas. A largura das áreas representa o número relativo de espécie de cada grupo.
Dos grupos apresentados, o que melhor caracteriza a era III é
a) A, porque deixa nesse tempo geológico o maior número de espécies.
b) B, por ter-se originado nesse tempo geológico e se extinguido em outros.
c) C, por ter-se distribuído eminentemente nesse tempo geológico.
d) D, por ter-se distribuído eminentemente nesse tempo geológico.
e) E, por ter sido o último a aparecer nesse tempo geológico.
8. (Uel 2007) Sobre o petróleo, é correto afirmar que:
a) É um hidrocarboneto (combinação de hidrogênio e carbono) com origem na decomposição de
matéria inorgânica em cavidade ou depressão, levando centenas de milhões de anos para se formar.
b) Vem da decomposição total de bactérias em ambientes com pouca oxigenação, formando uma lama
semi-putrefata ou sapropal, que é a fase final da formação do petróleo. O ambiente ideal para a
formação do petróleo são bacias abertas dos mares do passado.
c) Um bom exemplo de local para formação de petróleo é a área da tríade: Itália, Espanha e França.
d) Provém apenas dos mares, já que as regiões ocupadas pelos continentes atualmente não abrigaram
oceanos nas eras geológicas anteriores.
e) É uma fonte de energia que necessita de refino. Sua formação ocorre em bacias semi-abertas, como
no Golfo, e em algumas áreas continentais.