Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes

GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015
PROFESSOR: Mário Neto
DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 3º
ALUNO(a):_______________________________
No Anhanguera você é
+ Enem
Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
-
É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista.
Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos.
Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista.
Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista.
O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista.
A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.
01 - (UDESC SC/2011) Assinale a alternativa incorreta a respeito das características gerais dos vírus.
a) Muitos vírus são específicos em relação ao hospedeiro; atacam apenas um tipo de célula ou poucos tipos.
b) Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios, pois são capazes de se multiplicar apenas no interior
de células hospedeiras.
c) Um vírus é um organismo acelular, constituído basicamente por um capsídio proteico e por moléculas de DNA e RNA.
d) Infecção viral consiste na penetração do vírus no interior da célula hospedeira.
e) Após a adesão do vírus à membrana plasmática da célula hospedeira, pode haver a entrada de todo o vírus no interior
celular ou apenas do seu material genético.
02 - (UEG GO/2011) Os vírus apresentam-se como agentes infecciosos que causam diversas doenças entre animais e
plantas. Mediante sua importância, pesquisadores no mundo todo estudam os vírus, sua organização, reprodução,
genética e evolução. Tendo como base as informações geradas a partir dessas pesquisas para caracterizar os vírus,
responda ao que se pede:
a) Os vírus podem ser considerados organismos vivos? Justifique a sua resposta.
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b) Cite duas doenças causadas por vírus.
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Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
03 - (UNESP SP/2010) Observe a tirinha, que alude à gripe Influenza A (H1N1).
(Jornal UNESP, n.º 246, julho 2009. Adaptado.)
Na tirinha, o personagem afirma que os vírus podem ser de DNA ou RNA e que estes não têm vida própria fora das
células. Esta última afirmação se justifica, pois os vírus de
a) DNA não apresentam genes para RNA mensageiro, ribossômico ou transportador, utilizando-se de todos esses
componentes da célula hospedeira.
b) DNA apresentam todos os genes que necessitam para sua replicação, utilizando-se apenas da energia e nutrientes da
célula hospedeira.
c) DNA apresentam apenas os genes para RNA mensageiro, e para sua replicação utilizam-se dos demais elementos
presentes na célula hospedeira.
d) RNA não apresentam nenhum gene, e por isso são incapazes de replicar seu material genético, mesmo quando em
uma célula hospedeira, utilizando-se desta apenas para obtenção de energia.
e) RNA são os únicos que apresentam seus próprios ribossomos, nos quais ocorre sua síntese proteica. Utilizam-se da
célula hospedeira apenas como fonte de nutrientes.
04 - (FUVEST SP/2010) Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:
I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.
II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal.
III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.
Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é
correto afirmar que
a) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.
b) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.
c) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I.
d) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II.
e) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.
05 - (UFT/2010) Avalie a figura abaixo e marque a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA.
1. A figura representa os ciclos lítico e lisogênico de um vírus.
2. O ciclo lítico está representado em I
3. No ciclo lisogênico o DNA viral é incorporado ao DNA da célula
hospedeira;
4. O ciclo lítico não está relacionado com o rompimento da célula
hospedeira;
5. O ciclo lisogênico sempre resulta em morte da célula hospedeira.
a) 1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-V
b) 1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-F
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c) 1-V, 2-V, 3-V, 4-V, 5-V
d) 1-V, 2-F, 3-F, 4-F, 5-V
e) 1-V, 2-V, 3-V, 4-F, 5-F
06 - (UFRJ/2010) Os gráficos a seguir apresentam o crescimento de uma espécie de bactéria e de um vírus bacteriófago
em ciclo lítico, ambos em ambientes sem limitação de recursos.
Identifique qual gráfico (A ou B)
representa o crescimento das bactérias
e qual representa o crescimento dos
bacteriófagos. Justifique sua resposta.
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7 - (UNESP SP/2009) O dogma central da biologia, segundo o qual o DNA transcreve RNA e este orienta a síntese de
proteínas, precisou ser revisto quando se descobriu que alguns tipos de vírus têm RNA por material genético. Nesses
organismos, esse RNA orienta a transcrição de DNA, num processo denominado transcrição reversa. A mesma só é
possível quando
a) a célula hospedeira do vírus tem em seu DNA nuclear genes para a enzima transcriptase reversa.
b) a célula hospedeira do vírus incorpora ao seu DNA o RNA viral, que codifica a proteína transcriptase reversa.
c) a célula hospedeira do vírus apresenta no interior de seu núcleo proteínas que promovem a transcrição de RNA para
DNA.
d) o vírus de RNA incorpora o material genético de um vírus de DNA, que contém genes para a enzima transcriptase
reversa.
e) o vírus apresenta no interior de sua cápsula proteínas que promovem na célula hospedeira a transcrição de RNA para
DNA.
08 - (UEL PR/2010) O tratamento de infecções bacterianas foi possível com a descoberta dos antibióticos, substâncias
estas capazes de matar bactérias. Como exemplos de mecanismos de ação dos antibióticos, podemos citar:
Ação I: inibe a enzima responsável pelo desemparelhamento das fitas do DNA.
Ação II: inibe a ligação da RNA polimerase, DNA-dependente.
Ação III: ao ligar-se a subunidade ribossomal inibe a ligação do RNA transportador.
Quanto à interferência direta dessas ações nas células bacterianas, é correto afirmar:
a) Ação I inibe a duplicação do DNA, impedindo a multiplicação da célula.
b) Ação II inibe a tradução, interferindo na síntese de DNA bacteriano.
c) Ação III inibe a transcrição do RNA mensageiro.
d) Ações I e III inibem a síntese de ácidos nucleicos.
e) Ações II e III inibem a síntese de proteínas bacterianas.
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09 - (UEPB/2010) As informações abaixo referem-se a processos de reprodução bacteriana. Identifique-os e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.

Corresponde à transferência de genes de uma bactéria para outra por meio de bacteriófagos.

Mecanismo de reprodução assexuada em que um indivíduo dá origem a dois outros, geneticamente idênticos
entre si.

Processo através do qual alguns tipos de bactérias conseguem adquirir trechos de moléculas de DNA dispersos
no meio e incorporá-los ao seu próprio DNA.

É a transferência direta de DNA de uma bactéria para outra, por meio de uma ponte citoplasmática que se
estabelece temporariamente entre essas bactérias.
a) Transdução, bipartição, conjugação bacteriana, cissiparidade.
b) Transformação, bipartição, transdução, conjugação bacteriana.
c) Conjugação bacteriana, cissiparidade, transformação, transdução.
d) Transformação, transdução, conjugação bacteriana, cissiparidade.
e) Transdução, cissiparidade, transformação, conjugação bacteriana.
10) "Medicina do futuro recruta vírus "bonzinhos" para vencer câncer e AIDS através de batalhas genéticas."
Utilizando vírus inofensivos como vetores de genes, cientistas estão colocando, nas células dos pacientes, o
material genético que os médicos desejam.
(Folha de São Paulo-dez/92).
Tal técnica é possível, pois, na célula hospedeira, o DNA do vírus:
a) inativa as diferentes funções vitais.
b) comanda a produção de proteínas.
c) inibe a respiração celular.
d) induz uma mensagem deletéria.
e) estimula a duplicação do DNA celular.
11 - (UEPB/2009) Observe o esquema de uma célula bacteriana e assinale, em ordem crescente, a alternativa que
identifica corretamente as estruturas numeradas.
a) Mesossomo, ribossomos, nucleóide, fímbrias, cápsula.
b) Mesossomo, plasmídeos, nucleóide, enzimas respiratórias,
parede celular.
c) Corpo basal, lisossomos, DNA, fímbrias, membrana
plasmática.
d) Mesossomo, plasmídeo, nucleóide, enzimas respiratórias,
membrana plasmática.
e) Mesossomo, ribossomos, nucleóide, membrana plasmática,
parede celular.
12 - (UFABC SP/2009) Os desenhos representam microrganismos que apresentam características específicas e
conseguem se reproduzir de modo peculiar. Analise-os e, em seguida, responda.
a) Quais tipos de microrganismos estão representados pelas
letras X e Z, respectivamente?
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b) O microrganismo X pode parasitar e destruir o microrganismo Z. Explique como isso pode ocorrer.
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13 - (PUC MG/2008) A figura mostra as quatro etapas do experimento de transformação bacteriana realizado por Griffth
em 1928.
+ Associação entre bactérias capsuladas inativas e não capsuladas vivas.
Analisando os resultados acima de acordo com seus conhecimentos, é INCORRETO afirmar:
a) As bactérias não capsuladas poderiam estar mais susceptíveis ao sistema imunológico do camundongo sendo, por isso,
menos virulentas.
b) As bactérias não capsuladas foram transformadas em bactérias virulentas ao absorverem as glicoproteínas das
capsuladas.
c) A inativação pelo calor foi capaz de desnaturar enzimas necessárias ao crescimento bacteriano, mas não destruiu o
material genético das bactérias.
d) Seria possível recuperar bactérias capsuladas vivas dos camundongos mortos na etapa 4 do experimento.
14) (IFBA) Na figura abaixo, vê-se que os personagens programam como passarão o verão. Este diálogo é
válido para o comportamento dos vírus. Sobre eles, pode-se afirmar:
a) Nas viroses humanas, como a sífilis, o tempo de incubação é o período compreendido entre o contágio e o
desaparecimento dos sintomas.
b) Os vírus atendem às premissas fundamentais da teoria celular e por isto são considerados seres vivos.
c) Na gripe, o uso de antibióticos contribui para a diminuição dos sintomas e, após, alguns dias, promove a
cura definitiva da virose.
d) Na estrutura molecular da maioria dos vírus, o material genético será DNA ou RNA, e estará envolvido por
um capsídeo proteico.
e) Na AIDS, o HIV utiliza a transcriptase reversa da célula para produzir uma molécula de RNA a partir do DNA
viral.
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15) (UECE) A palavra vírus vem do Latim virus que significa fluido venenoso ou toxina. Sobre os vírus
biológicos, é correto afirmar-se que:
a) Possuem como material genético exclusivamente o RNA.
b) Sífilis, raiva, tétano, sarampo, dengue, coqueluche e AIDS são todas doenças causadas por vírus.
c) São incapazes de infectar plantas, pois são parasitas exclusivos de animais.
d) São seres que não manifestam atividade biológica fora de células hospedeiras.
16) (PUC-CAMPINAS)
Atenção: Para responder esta questão considere o texto apresentado abaixo.
(…) pelo menos 1,1 milhão de brasileiros trabalham no período noturno em centros urbanos e estão
sujeitos a problemas de memória, obesidade, falta de sono e enfraquecimento do sistema imunológico,
entre outros males.
(…) os trabalhadores noturnos perdem aproximadamente cinco anos de vida a cada 15 trabalhados de
madrugada. E têm 40% mais chances de desenvolverem transtornos neuropsicológicos, digestivos e
cardiovasculares.
(…) nosso organismo precisa descansar durante as noites, quando libera hormônios como a melatonina, o
cortisol e o GH (hormônio do crescimento). (…)
Uma das substâncias que dependem muito do escuro e da noite para serem liberadas é a melatonina. O
hormônio ajuda a controlar o momento certo de cada função corporal.
(Revista Galileu, outubro de 2010, p. 22)
O trabalho noturno pode enfraquecer o sistema imunológico, mas esse enfraquecimento não é tão agudo
quanto o causado pela infecção com o vírus HIV. Nesse último caso, ocorre a morte de um grande número de
linfócitos CD4 que controlam e regulam a resposta imunológica, causada pela proliferação viral. Identifique a
alternativa que descreve corretamente o modo como esse vírus se prolifera no interior das células.
a) Esse é um vírus de DNA cuja replicação ocorre de forma contínua e independente do genoma celular.
b) As moléculas de proteína que formam o capsídeo do vírus são originadas a partir de genes presentes no
genoma da célula hospedeira.
c) O HIV é um retrovírus e seu genoma de RNA deve ser convertido em DNA para que possa controlar o
metabolismo da célula hospedeira.
d) O vírus é formado por uma única célula procariótica que ao entrar na célula hospedeira encontra o
ambiente adequado para sua replicação.
e) Ao entrar na célula, as moléculas de DNA circular que formam o genoma do vírus integram-se ao genoma
da célula e passam a controlar seu metabolismo.
17) (UFPel) Não podemos afirmar que os vírus sejam seres vivos, mas hoje sabemos que são estruturas
capazes de se multiplicar muito rapidamente, o que só ocorre quando estão no interior de células vivas.
Assinale a alternativa que indica o motivo pelo qual os vírus para poder se reproduzir têm que parasitar e
destruir uma célula.
a) Porque necessita agregar mais água à sua estrutura e dessa forma atingir sua finalidade reprodutiva.
b) Porque são sempre sapróbios e necessitam agregar ao seu material o da célula parasitada.
c) Porque são partículas orgânicas que necessitam associar-se a outras para formar uma terceira.
d) Porque necessita da estrutura da célula parasitada para se reproduzir.
e) Porque são constituídos de um material genético (ADN ou ARN) envolto por uma capa protetora de
aminoácidos.
18) (UDESC) Assinale a alternativa incorreta a respeito das características gerais dos vírus.
a) Muitos vírus são específicos em relação ao hospedeiro; atacam apenas um tipo de célula ou poucos tipos.
b) Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios, pois são capazes de se multiplicar apenas
no interior de células hospedeiras.
c) Um vírus é um organismo acelular, constituído basicamente por um capsídeo proteico e por moléculas de
DNA e RNA.
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d) Infecção viral consiste na penetração do vírus no interior da célula hospedeira.
e) Após a adesão do vírus à membrana plasmática da célula hospedeira, pode haver a entrada de todo o vírus
no interior celular ou apenas do seu material genético.
19) (PUC-RS)
RESPONDA ESTA QUESTÃO COM BASE NAS INFORMAÇÕES APRESENTADAS ABAIXO.
Uma planta de alface cultivada em estufa foi infectada por um vírus que causa uma doença. Após algumas
semanas, outras plantas de alface próximas a essa estavam também infectadas com esse vírus.
O vírus se multiplicou:
a) Porque matou imediatamente a planta hospedeira, ficando livre para se multiplicar.
b) Porque produziu sementes na alface.
c) Utilizando os recursos e a maquinaria celular do hospedeiro.
d) Porque formou os seus próprios esporos.
e) Por mitose nas células do hospedeiro.
20) (UPE) A pandemia de gripe de 2009 (inicialmente designada como gripe suína e, em abril de 2009, como
gripe A) é um surto global de uma variante de gripe suína, cujos primeiros casos ocorreram no México em
meados do mês de março de 2009, vindo a espalhar-se pelo mundo. O vírus foi identificado como Influenza
A subtipo H1N1, uma variante nova da gripe suína. Os sintomas da doença são o aparecimento repentino
de febre, tosse, dor de cabeça intensa, dores musculares e nas articulações, irritação nos olhos e fluxo
nasal.
Fonte – pt.wikipedia.org/wiki/Gripe_suína
Sobre os vírus, assinale a alternativa correta.
a) Os vírus são organismos acelulares, com metabolismo próprio, formados por uma cápsula de proteínas – o
capsídeo.
b) Os vírus contêm, no interior do capsídeo, DNA e RNA. O conjunto formado pelo capsídeo e pelo ácido
nucleico é denominado de cápsula proteica.
c) Sua reprodução ocorre no interior da célula hospedeira; fora desta não possuem metabolismo e
permanecem inertes, razão por que são denominados parasitas intracelulares obrigatórios.
d) Os novos vírus formados são semelhantes ao original, pois não são capazes de sofrerem mutações.
e) A medida profilática mais eficiente no combate às infecções virais, como a da gripe AH1N1 A, é o uso de
antibióticos que estimulam nosso organismo a produzir interferon.
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