tarefa da 3ª semana - 09 a 13 de março português – 6º ano

TAREFA DA 3ª SEMANA - 09 A 13 DE MARÇO
PORTUGUÊS – 6º ANO
01.
(TFC) Leia o trecho reproduzido abaixo para responder às questões:
Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por
andar lá fora, e recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios, o Chico
Telha, o Américo, o Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênero humano. Para
cúmulo de desespero, vi através das vidraças da escola, no claro azul do céu, por cima do
morro do Livramento, um papagaio de papel, alto e largo, preso de uma corda imensa, que
bojava no ar, uma cousa soberba. E eu na escola, sentado, pernas unidas, com o livro de leitura
e a gramática nos joelhos.
- Fui um bobo em vir, disse eu ao Raimundo.
- Não diga isso, murmurou ele.
(“Conto de escola”. Machado de Assis In: Contos, São Paulo, Ática, 1992, 9ª ed., p. 25-30)
Indique o segmento que completa, de acordo com o texto, o enunciado formulado a seguir: No
trecho transcrito, o narrador-personagem é um menino que relata:
A)
B)
C)
D)
E)
02.
as dificuldades que experimenta nas aulas de leitura e gramática.
suas emoções em um dia de escola.
os temores de ficar de castigo, sentado, os livros no joelho.
a alegria em um dia de aula.
o desespero de ficar em casa.
Indique o segmento que completa, de acordo com o texto, o enunciado formulado a seguir: O
menino se confessava “arrependido de ter vindo” porque:
A)
B)
C)
D)
E)
03.
os outros meninos vadios passariam a chamá-lo de bobo.
preferia ter ficado com os outros meninos,brincando na rua.
não gostava que os outros meninos empinassem seu papagaio de papel.
preferia ter ficado em casa sem fazer nada.
as aulas estavam muito chatas.
Indique a alternativa em que todos os substantivos são abstratos:
A)
B)
C)
D)
E)
tempo – angústia – saudade – ausência – esperança– imagem.
angústia – sorriso – luz – ausência – esperança –inimizade.
inimigo – luz – esperança – espaço – tempo.
angústia – saudade – ausência – esperança – inimizade.
espaço – olhos – luz – lábios – ausência – esperança.
04.
Substantivo é a palavra que nomeia os seres em geral. Assinale a alternativa que apresenta
um substantivo que seja simples, concreto e comum ao mesmo tempo.
A)
B)
C)
D)
E)
05.
Assinale a alternativa que apresenta um substantivo comum, simples e abstrato:
A)
B)
C)
D)
E)
06.
Angústia
Jovens
Vestibulares
Inscrições
Pessoas
Assinale a alternativa em que aparecem substantivos respectivamente, concreto e abstrato:
A)
B)
C)
D)
E)
07.
Jovens
Desejo
Dia a dia
Brasil
Felicidade
Água, vinho.
Pedro, Jesus.
Ar, verdade.
Crueldade, sinceridade.
Solidão, vento.
Bertulino
– Zé Tingó, eu nunca vi
tão tolo como tu.
A coisa maió do mundo
não é trem nem boi zebu.
Colega, a coisa maió
e também a mais mió
eu vou lhe dizê qual é
sem demora um segundo:
a coisa maió do mundo
é o grande amô da muié.
Assinale a alternativa que representa o tipo de linguagem usado no texto acima:
A)
B)
C)
D)
E)
Linguagem formal.
Linguagem primitiva
Linguagem indireta.
Linguagem coloquial ou informal.
N.D.A.
08.
Algumas Dicas: Gratidão, Perdão, Fé, Alegria, Paciência
A)
B)
C)
D)
E)
09.
Para se vivenciar dias especiais, basta apenas a prática do perdão.
Os sentimentos apresentados pelas formigas são vivenciados em qualquer dia.
O dia a dia de cada um independe da prática de suas ações.
O autor sugere que, por meio de boas ações, vivem-se dias especiais.
Para se conquistar dias notáveis, basta acreditar em algo superior.
Sobre a tira, ainda é CORRETO afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
estão expressos todos os sentimentos capazes de proporcionar dias especiais.
o autor, ao utilizar o termo “algumas”, sugere que existem outros sentimentos que
proporcionam dias especiais.
o termo “algumas” se refere, de modo preciso, a um número certo de “dicas” para se viver
dias especiais.
ao utilizar o termo “algumas”, o autor totalizou os sentimentos necessários para se vivenciar
dias diferentes.
o termo “algumas” pode ser substituído por todas.
10.
Após a leitura da tirinha do Orlandeli, você conclui que:
A)
B)
C)
D)
E)
as falas dos personagens registram que eles são da mesma geração.
embora com falas diferentes, houve a comunicação entre os personagens.
ao citar o nome “molecada”, o personagem se referiu à geração passada.
o tio não sentiria dificuldade em aprender as novas regras do acordo ortográfico.
a linguagem utilizada pelos personagens foi a formal.