DE 11 - Texto publicitário: o poder da mensagem

PA_Português_9_DE21
Predicado: o complemento do sujeito
Atividade 1: O que você já sabe
Professor utilize as questões a seguir para ajudar os alunos a relembrar os
tipos e a função do predicado na oração:
• O que é predicado?
• Qual a sua função?
• Existe mais de um tipo de predicado?
Atividade 2: Os verbos e suas intenções
Nesta atividade, os alunos exercitarão individualmente a criação de frases que
caracterizam o sujeito e pensarão em verbos que o personagem poderia
praticar no momento da foto. Depois, é interessante que você faça uma rodada
geral para a socialização das respostas na lousa eletrônica.
Coloque as duas tabelas na lousa eletrônica e complete-as com os verbos
utilizados pelos alunos. Faça os comentários que julgar necessários a respeito
da classificação dos predicados.
Ações
Características
A seguir, os alunos lerão um texto localizado no endereço da internet
http://cifraclub.terra.com.br/noticias/8383-amy-lee-do-evanescence-preparamusicas-para-seu-primeiro-disco-solo.html para descobrir:
• Quem é a moça da foto? Amy Lee.
• O que ela faz? Ela é cantora do grupo Evanescence.
Atividade 3: Tipos de predicado
Apresente aos alunos a definição de predicado:
Predicado é um dos termos essenciais da oração, cujas características básicas
são apresentar-se como elemento determinado em relação ao sujeito e apontar
um atributo ou acrescentar nova informação sobre o sujeito.
Depois, acompanhe com eles a explicação do texto sobre os três tipos de
predicados.
Ao procurarem uma oração em que o predicado seja nominal, reforce com eles
a ideia de que a frase nominal geralmente traz na ideia principal um nome, e
não o verbo de ligação.
Coloque na lousa o quadro para relembrar o conceito de oração nominal e faça
os comentários necessários, realizando a leitura do quadro junto com seus
alunos.
Para complementar a sua explicação, utilize o seguinte endereço:
http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/21/display/0,5912,BRA3-2199-878-,00.html
A seguir, coloque na lousa eletrônica e faça comentários sobre a análise da
oração que contém o predicado verbal e depois sobre o predicado verbonominal, acrescentando as informações que julgar necessárias.
Atividades 4: Descubra o erro
Os alunos devem realizar as atividades individualmente; depois você pode
fazer a correção coletiva na lousa eletrônica:
Questões Online - Gabarito
No trecho: “Amy comentou que tem criado as músicas sozinhas e gostado do
processo: ‘eu tenho escrito músicas sozinha em casa e tem sido muito bom’,
falou.”, há um erro que faz com que a mensagem transmitida seja diferente da
que se deseja.
• Aponte o erro cometido.
Sozinhas
• Diga qual o sentido que esse erro dá à mensagem.
A frase perde o sentido, pois não pode haver plural quando o sujeito está
no singular.
• Qual o sentido que se deseja transmitir?
Que ela escreve só, apenas ela, sem a ajuda de ninguém.
• Como o texto deveria ter sido escrito para manter o sentido que se pretendia?
No singular.