INSTRUÇÕES DE LEITURA Arquivo

COMO ABORDAR A LEITURA DE UM TEXTO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
1. Antes de ler um texto em língua estrangeira, você pode (e deve) perguntar-se
“Como eu leio em português?”, “Leio um texto sem saltar uma palavra, uma
linha?”.
2. Certamente você chegará à conclusão de que ao ler um texto em língua materna, nós
não paramos diante de palavras desconhecidas para consultar um dicionário.
Normalmente, seguimos em frente e procuramos inferir o sentido de tias palavras.
Para ler e compreender um texto em uma língua estrangeira, assim como em
português, não é necessário conhecer todas as palavras, arrisque-se, salte as palavras
que você não conhece!
3. Sobrevoe o texto: identifique as palavras transparentes – aquelas que lembram
palavras da língua portuguesa.
4. Vá primeiro ao que é mais fácil. Leia os elementos em destaque: título, subtítulos,
intertítulos. Procure identificar tema geral.
5. Você vai constatar que compreendeu a ideia geral do texto.
6. Vá fundo! Leia sem parar diante de palavras que você não conhece, não
compreende, tentando responder às seguintes perguntas: quem, para quem, onde,
quando, o quê, como?
7. Se necessário, coloque entre parênteses e risque as palavras que você não
compreende (para esse levantamento não contam as palavras transparentes nem
aquelas que você já viu em textos anteriores).
8. Antes de recorrer ao dicionário, diante de uma palavra que você não conhece, tente
inicialmente proceder da seguinte maneira:
 apóie-se no contexto para determinar o sentido dessa palavra;
 se possível, identifique a seção em que o texto se enquadra (economia, política,
artes, literatura, cinema, página policial), isso vai ajudá-lo a identificar o
campo semântico/temático ao qual pertence a palavra;
 verifique as palavras que se repetem;
 recorra ao título do texto, às vezes, ele pode ajudá-lo a determinar o sentido de
uma palavra desconhecida;
 como há, geralmente, sinônimos no restante do texto, veja se é possível
identificá-los;
 procure verificar se a palavra é sujeito de algum verbo: de verbos de ação
(cantar, correr), de verbos descritivos (parecer, ser).
9. Vá adiante: siga os objetivos de leitura, determinados pelas tarefas a serem
realizadas nas atividades: leia para responder às questões às quais deve responder.
10. Uma vez realizadas todas essas idas e vindas ao texto, você poderá, então, ir
verificar suas hipóteses no dicionário.
Disponível em: < http://www.lire-francais.com/semaine/couvrefeu0701_frame.htm>
(ADAPTADO)