ESCOLA ESTADUAL “DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA” PLANO

ESCOLA ESTADUAL “DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA”
PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO PARA ATENDIMENTO DA PROGRESSÃO PARCIAL
ESTUDOS INDEPENDENTES - 2º SEMESTRE
RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012
ANO
PROFESSOR (a)
DISCIPLINA
ALUNO (a)
SÉRIE
1. OBJETIVO
2013
Biologia
2º ano e Eja
Aprofundar o conhecimento dos pré-requisitos orientados pelo CBC, capacitando o aluno para
prosseguir seus estudos no ensino médio.
Os Reinos dos Seres Vivos
2. CONTEUDOS A SEREM ESTUDADOS
A biodiversidade
O sistema de classificação dos seres vivos
Os vírus
O reino Monera
O reino protista
O reino Fungi
O reino Animalia
O reino Plantae
Fisiologia Animal
A digestão.
A digestão.
A respiração.
A circulação.
A excreção.
Revestimento, sustentação e locomoção.
A coordenação nervosa: órgãos dos sentidos.
Controle hormonal e reprodução.
Histologia Vegetal
Histologia vegetal.
Órgãos vegetativos.
Absorção de água e sais minerais.
Transporte de seivas.
Transpiração vegetal.
Hormônios vegetais.
Movimentos vegetais.
Fotoperiodismo.
3. RECURSOS PEDAGÓGICOS PREVISTOS (Trabalhos, atividades, prova escrita) - Atendimento Individual
. ATIVIDADES: Trabalho
40 ( quarenta) questões objetivas e subjetivas
Valor: 30 Pontos
20 (vinte) questões objetivas e subjetivas
. AVALIAÇÃO FINAL
Valor: 70 Pontos
DATA DE ENTREGA (conforme cronograma)
SUPERVISOR PEDAGÓGICO RESPONSÁVEL
PELO ACOMPANHAMENTO
04 à 08 de NOVEMBRO DE 2013
Claudia Parra Blanco
ESCOLA ESTADUAL “DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2013
TRABALHO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO – 2 ° SEMESTRE
Nome
Nº
Disciplina
BIOLOGIA
Turma
2º
ANOS
Data
Prof.
Nota
Valor
30
PONTOS
QUESTÕES:
1.O cladograma a seguir apresenta uma proposta de representação para evolução do reino das plantas.
Analisando esse cladograma, conclui-se que:
a) A característica I está relacionada à reprodução das plantas, trazendo muita vantagem evolutiva.
b) A característica II marca o surgimento de uma nova forma de nutrição existente no reino das plantas.
c) Os organismos do reino das plantas surgidos antes da característica I não apresentam embrião
multicelular maciço.
d) As características I e II não foram relevantes para o surgimento das plantas com flores.
e) Apenas organismos que apresentam embrião maciço multicelular são considerados pertencentes ao
reino das plantas.
2.A figura abaixo ilustra a condução da seiva bruta e da seiva elaborada no interior de uma planta.
O vaso condutor 1, o vaso condutor 2, a seta 1 e a seta 2, correspondem, respectivamente:
a) colênquima, esclerênquima, seiva bruta e seiva elaborada.
b) xilênquima, floênquima, seiva elaborada e seiva bruta.
c) floema, xilema, seiva elaborada e seiva bruta.
d) floema, xilema, seiva bruta e seiva elaborada.
e) esclerênquima, colênquima, seiva elaborada e seiva bruta.
3. Ao contrário dos animais, que podem se locomover para conquistar novos territórios, grande parte das
plantas passa a vida em um único local, o que determina as estratégias utilizadas. São as sementes com
plumas carregadas pelo vento, frutas ingeridas por pássaros que carregam as sementes no seu intestino,
flores coloridas e cheirosas que atraem abelhas que carregam o pólen para novos ambientes. No caso dos
musgos, a vida é mais difícil. (18/08/10)
Dentre as alternativas abaixo, a que explica a “vida mais difícil” dos musgos é:
a) Presença de sementes sem plumas.
b) Dependência da água para a reprodução.
c) Presença de frutos amargos.
d) Presença de vasos condutores
e) Presença de flores sem cores.
4.Na classe cestoda, os principais representantes endoparasitas humanos são as Taenia solium e Taenia
saginata. Assinale a alternativa verdadeira, considerando as proposições seguintes:
I – A Taenia saginata é transmitida pela carne de gado com “pipoca” e apresenta ventosa com ganchos no
seu escólex.
II – A Taenia solium é transmitida pela carne de porco com “pipoca” e apresenta pseudoventosas no
escólex.
III – Ambas, a Taenia solium e Taenia saginata, possuem estrobilização e não apresentam aparelho
digestório.
a) Apenas III está correta.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas I está correta.
d) As proposições I e II estão corretas.
e) As proposições I e III estão corretas.
5.Na evolução do sistema digestório dos animais aparecem, sucessivamente, seres sem tubo digestório,
organismos com tubo digestório incompleto e seres com tubo digestórios completo. Exemplos de animais
com essas características são, respectivamente:
a) esponjas, planárias e minhocas.
b) esponjas, medusas e anêmonas.
c) planárias, moluscos e minhocas.
d) planárias, esponjas e minhocas.
e) medusas, anêmonas e moluscos.
6.Um biólogo coletou exemplares de uma espécie animal desconhecida, os quais foram criados em
laboratório e analisados quanto a diversas características. Concluiu que se tratava de representantes do filo
Annelida, pois eram animais:
a) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria radial.
b) triblásticos, celomados, não-segmentados e de simetria bilateral.
c) triblásticos, acelomados, segmentados e de simetria bilateral.
d) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral.
e) triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral.
7. Na primeira década deste século, o médico brasileiro Carlos Chagas iniciou uma série de estudos que o
levaram a descrever o ciclo de vida de um importante (I) pertencente à (II) Trypanososoma cruzi, agente
etiológico do mal de Chagas e que tem como transmissor um (III) pertencente ao (IV) Triatoma,
popularmente conhecido como barbeiro. No trecho acima, as lacunas I, II, III e IV devem ser substituídas
correta e, respectivamente, por:
a) protozoário, família, inseto e filo.
b) protozoário, espécie, inseto e gênero.
c) bacilo, espécie, verme e gênero.
d) bacilo, família, verme e filo.
e) vírus, ordem, molusco e gênero.
8. Uma colônia de pólipos forma, por brotamento, pequenas medusas. Estas liberam gametas no ambiente,
onde ocorre a fecundação. Do zigoto, surge uma larva ciliada que dá origem a uma nova colônia de pólipos.
A descrição anterior refere-se a um:
a) cnidário, que apresenta alternância de gerações.
b) cnidário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
c) espongiário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
d) espongiário, que apresenta alternância de gerações.
e) platelminte, que apresenta reprodução sexuada e assexuada, sem alternância de gerações.
9. Ao analisar detalhadamente uma baleia e um golfinho, um estudante fez as seguintes afirmações:
I – ambos apresentam esqueleto cartilaginoso.
II – ambos apresentam mandíbulas.
III – apenas o golfinho apresenta homeotermia.
IV – ambos apresentam glândulas mamárias.
Estão corretas as afirmações:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
I e III.
II e III.
III e IV.
II e IV.
10. O reino protista inclui as algas e os protozoários. Esses organismos, nas classificações mais antigas,
eram considerados como pertencentes aos reinos vegetal e animal, respectivamente. Assinale a alternativa
que apresenta a justificativa correta para a inclusão desses diferentes protistas no mesmo reino:
a) ambos são simples, unicelulares, apresentam células eucarióticas e nutrição heterotrófica.
b) ambos são simples na organização morfológica, em comparação com plantas e animais, sendo as algas
autotróficas e os protozoários heterotróficos.
c) ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células eucarióticas.
d) ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células procarióticas.
e) ambos são pluricelulares, sendo as algas autotróficas e os protozoários heterotróficos.
11. A esclerose múltipla é uma doença causada pela perda da bainha de mielina (desmielinização) dos
neurônios. Essa alteração tem como consequência:
a) o aumento das expansões da membrana plasmática do axônio, na tentativa de repor a bainha de mielina.
b) a diminuição do espaço entre os nódulos de Ranvier, dificultando a transmissão dos impulsos nervosos
nesses neurônios.
c) a diminuição da velocidade de propagação dos impulsos nervosos nos neurônios afetados pela doença.
d) o aumento da produção de neuro-transmissores para facilitar a condução do impulso nervoso nos
nódulos de Ranvier.
e) a propagação do impulso nervoso nos dois sentidos da fibra nervosa, causando, assim, um colapso do
sistema nervoso.
12.Após a fecundação, o embrião humano recém-formado sofrerá sucessivas clivagens e levará de 5 a 7
dias para chegar ao útero, onde ocorre a nidação. O medicamento conhecido como “pílula do dia seguinte”
pode ser utilizado, em casos de urgência, para evitar uma gravidez depois de uma relação sexual não
protegida ou mal protegida, e possivelmente fértil. Os promotores dessa técnica propõem-na não como um
método de uso regular, pois ela não impede a fertilização, mas sim como um recurso alternativo. Com base
nisso, assinale a alternativa correta:
a) a chamada “pílula do dia seguinte” é um método contraceptivo.
b) a implantação do zigoto no útero ocorre 72 horas após a fertilização.
c) a “pílula do dia seguinte” interrompe a gestação ao impedir a implantação do embrião no útero.
d) a gestação pode continuar mesmo que não se complete a nidação do embrião no útero.
e) a utilização da chamada “pílula do dia seguinte” não permite a gestação por impedir a ovulação.
13. A respeito das consequências do uso do cigarro para a saúde humana, muitas pesquisas têm sido
publicadas, muitas delas voltadas ao mecanismo de ação de um dos principais componentes, a nicotina,
enquanto outras procuram esclarecer a população a respeito dos efitos colaterais dos demais componentes
do cigarro. A tabela abaixo mostra alguns desses componentes e seus efeitos no organismo humano.
Assinale a alternativa correta:
a) A nicotina e os solventes causam dependência, por agirem no sistema nervoso central.
b) O monóxido de carbono prejudica o transporte do CO 2 produzido nos tecidos.
c) O aumento do risco de desenvolver doenças coronárias se deve ao acúmulo de resíduos tóxicos do
cigarro nas paredes dos vasos sanguíneos.
d) O depósito de alcatrão ajuda na filtração do ar que passa pelas vias aéreas.
e) As lesões provocadas pela amônia não podem ser relacionadas aos casos de câncer de laringe em
fumantes.
14. O gráfico mostra a variação da concentração de glicose no sangue de 3 pessoas, supondo que, após a
primeira media, cada pessoa ingeriu uma solução de glicose.
A respeito dos resultados expressos no gráfico, considere as afirmações I, II, III e IV.
I – O indivíduo 1 apresenta funcionamento deficiente do pâncreas.
II – A ingestão da solução de glicose provocou a liberação de insulina no indivíduo 2.
III – O indivíduo 3 tem uma produção excessiva de insulina, tornando-o hipoglicêmico.
IV – Injeções de insulina podem corrigir a curva do indivíduo I.
Dessa forma, estão corretas:
a) I, II, III e IV.
b) I, II e IV, somente.
c) I e II, somente.
d) II, III e IV, somente.
e) I, II e III, somente.
15. Na circulação dos mamíferos, o coração funciona como uma bomba que se contrai e se relaxa
ritmicamente. O sangue bombeado percorre todo o corpo numa sequência constante. Assinale a afirmação
correta entre as abaixo apresentadas.
a) O sangue venoso passa do átrio para o ventrículo direito e de lá é bombeado para a artéria pulmonar.
b) A artéria pulmonar se ramifica levando o sangue arterial para o pulmão, onde ocorre a hematose.
c) O sangue arterial volta ao coração pela aorta, entrando pelo átrio direito e recomeçando o trajeto.
d) É chamada pequena circulação a via que leva o sangue arterial aos tecidos e traz de volta o sangue
venoso para o coração.
e) O sangue venoso é vermelho vivo devido à combinação da hemoglobina com o oxigênio, enquanto o
sangue arterial é azul escuro.
16. Um estudo chinês vem anunciando resultados promissores para o desenvolvimento de um
anticoncepcional para homens. O tratamento, com eficácia de 99 %, consiste em aplicar-se, no interessado,
uma injeção mensal de testosterona. Folha de São Paulo, 8 maio 2009. (Adaptado).
Analise estas figuras:
Considerando-se essas informações e outros conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que a
testosterona injetada:
a) Age sobre os túbulos seminíferos, inibindo a espermatogênese.
b) Bloqueia diretamente as funções das células de Leyding.
c) Inibe a liberação dos hormônios LH e FSH pela hipófise.
d) Reduz a produção de gonadotrofinas na glândula pineal.
17. Em um laboratório, quatro ratos foram submetidos a cirurgias experimentais no pâncreas, conforme
descrição a seguir rato I: remoção total do pâncreas. rato II: obstrução total dos canais pancreáticos. rato III:
destruição das células das ilhotas de Langerhans. rato IV: abertura do abdome, mas o pâncreas
permaneceu intocado. Após as cirurgias, provavelmente,
a) os ratos I e II serão prejudicados apenas no processo digestivo.
b) os ratos II e III terão insuficiência de apenas determinados hormônios produzidos pelo pâncreas.
c) os ratos III e IV não receberão determinados hormônios e desenvolverão diabetis de melitus.
d) os ratos I e III deixarão de receber certas enzimas digestivas e ficarão privados de determinados
hormônios.
e) apenas o rato I ficará prejudicado em suas funções digestivas e hormonais
18. Os agentes infecciosos penetram no corpo das pessoas através dos ferimentos e das
mucosas. A incidência de doenças causadas por estes agentes infecciosos poderá ser reduzida,
submetendo-se as pessoas à
a)aplicação do soro, que é um processo ativo de imunização preventiva e duradoura.
b)aplicação do soro, quando o agente infeccioso provoca uma doença de evolução muito rápida
e não há tempo para a imunização ativa.
c)aplicação do soro, pois as pessoas desenvolvem anticorpos contra os antígenos atenuados.
d)vacinação, que é a imunidade adquirida de ação menos duradoura que o soro e de emprego
terapêutico, resultado da ativação dos mecanismos naturais de defesa do organismo.
e)vacinação, que tem efeito terapêutico, ocasião em que o indivíduo recebe anticorpos, já
prontos, produzidos pelo organismo de um animal.
19. No aproveitamento dos ácidos aminados como fonte de energia, os animais removem seus grupos
amina pela "deaminação", do que resulta a amônia, altamente tóxica; que deve, pois, ser eliminada do
organismo e rapidamente.
Sobre isso, apontar a alternativa correta:
a) Nos animais aquáticos, a amônia é transformada em ácido úrico (muito solúvel), o qual é eliminado
através da pele.
b). Os mamíferos eliminam os radicais nitrogenados na forma de uréia, a qual, insolúvel na urina, perde
totalmente a ação tóxica.
c). Os insetos e répteis, por exemplo, eliminam os radicais nitrogenados na forma de produtos de baixa
solubilidade, já que seu suprimento de água é limitado.
d). Os embriões de aves, fechados na casca do ovo, excretam uréia, o que não os prejudica por esta se
acumular no alantóide, onde deixa de ser perigosa
e). Animais que apresentam tubos de Malpighi (barata, por exemplo) polimerizam a amônia em tais
estruturas e enviam os polimerizados (os poliuretanos) para os intestinos, onde são eliminados juntamente
com as fezes.
20. Sabemos que no ciclo ovulatório da mulher há uma interação entre hormônios da hipófise e hormônios
do próprio folículo ovariano. A hipófise inicialmente produz o hormônio A que estimula a produção do
hormônio B pelo folículo. Após a ovulação, forma-se o corpo lúteo por estímulo do hormônio C da hipófise.
O corpo lúteo secreta, então, o hormônio D. Os hormônios A, B, C e D são respectivamente:
a) progesterona — hormônio folículo-estimulante — hormônio luteinizante — estrógeno.
b) hormônio folículo-estimulante — progesterona — estrógeno — hormônio luteinizante.
c) estrógeno — progesterona — hormônio folículo-estimulante — hormônio luteinizante.
d) hormônio folículo-estimulante — estrógeno — progesterona — hormônio luteinizante.
e) hormônio folículo-estimulante — estrógeno — hormônio luteinizante — progesterona.