gramática e redação

GRAMÁTICA E REDAÇÃO
PRÉ-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR
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© 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
I229
IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. —
Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]
686 p.
ISBN: 978-85-387-0572-7
1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título.
CDD 370.71
Disciplinas
Autores
Língua Portuguesa
Literatura
Matemática
Física
Química
Biologia
História
Geografia
Francis Madeira da S. Sales
Márcio F. Santiago Calixto
Rita de Fátima Bezerra
Fábio D’Ávila
Danton Pedro dos Santos
Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Fernando Pimentel
Hélio Apostolo
Rogério Fernandes
Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogério de Sousa Gonçalves
Vanessa Silva
Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venâncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer
Produção
Projeto e
Desenvolvimento Pedagógico
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GRAMÁTICA
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Colocação
pronominal
Para os verbos de ligação, a ordem direta é
representada por:
SUJEITO + VERBO + PREDICATIVO
+ ADJUNTOS ADVERBIAIS
Pronomes oblíquos átonos, onde pô-los? Essa é
uma dúvida frequente da grande maioria das pessoas
que se veem (ou veem-se?) diante de dúvidas acerca
da colocação desses pequenos vocábulos que tanto
trabalho nos dão.
Bem, a norma-padrão nos traz estranhos conceitos para justificar certas colocações que não nos
soam nem um pouco naturais: vocês já ouviram que
certas palavras “atraem” o pronome oblíquo átono?
Pois é... As palavras se atraem...
A confusão em torno dos usos de clíticos (pronome oblíquos átonos) rende discussão há séculos.
Oswald de Andrade reivindicou, por exemplo, a
próclise no início de orações como colocação legítima. Quase um século depois, milhões de brasileiros
ainda aguardam a norma se adequar à realidade dos
falantes da língua.
Enquanto isso... Bem, vamos entender o que diz
a norma-padrão sobre a colocação dessas palavras.
Ordem direta e ordem
inversa dos termos da
oração
EM_V_GRA_020
Chama-se de ordem direta dos termos da oração
aquela que é mais comum, mais frequente na língua.
No português, para os verbos nocionais, a ordem
direta pode ser definida pelo seguinte esquema.
SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS VERBAIS + ADJUNTOS ADVERBIAIS
Assim, são exemplos de frases que se estruturam na ordem direta as seguintes:
Pedro e sua irmã encontraram o professor ontem
no colégio.
O professor e a esposa ficaram preocupados com
o aluno.
A ordem inversa dos termos da oração é qualquer outra disposição de termos que contrarie as
colocações anteriores. Por exemplo:
Ontem, no colégio, encontraram o professor
Pedro e sua irmã.
Ficaram o professor e a esposa preocupados com
o aluno.
Ênclise, próclise e
mesóclise
Os pronomes oblíquos átonos (clíticos), em relação ao verbo, possuem três colocações possíveis.
a) Ênclise: Amo-te.
b) Próclise: Eu te amo.
c) Mesóclise: Amar-te-ei sempre.
Por serem objeto direto ou indireto de verbos
esses pronomes oblíquos possuem como posição
padrão, evidentemente, a ênclise, embora existam
casos no idioma em que a próclise e a mesóclise são
obrigatórias.
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1
Laerte.
No Brasil, a próclise é a colocação preferida.
Observe a tira abaixo.
Fatores de próclise
4. Se ao verbo antecedem palavras de
sentido negativo (nada, ninguém, não, nunca,
jamais...) e não há pausa entre eles, o pronome
oblíquo átono ficará proclítico.
Veja os exemplos:
1. O pronome assume como posição padrão
a ênclise.
Deixei-a sozinha ontem.
Aquela mulher deu-me um presente.
2. Se o tempo verbal corresponde ao futuro
do presente ou ao futuro do pretérito (ambos do
indicativo) admite-se a próclise e a mesóclise,
nunca a ênclise.
Exemplos com o futuro do presente:
Calar-me-ei se provares meu erro.
Eu me calarei se provares meu erro.
Observe que, para o uso da próclise, teve que
se expressar o sujeito.
Exemplos com o futuro do pretérito:
Calar-me-ia se provasses meu erro.
Eu me calaria se provasses meu erro.
3. É de regra a próclise sempre que ocorrer
fator de próclise.
Portanto, o que acabamos de verificar é que a
colocação pronominal padrão é a ênclise ou a mesóclise: a próclise só ocorre se houver fator de próclise.
Mas o que vem a ser isso?
Bem, fatores de próclise são palavras ou contextos que obrigam a próclise a acontecer. É até estranho
dizer isso, mas, para a gramática tradicional, algumas
palavras e expressões têm “atração” pelo pronome
oblíquo átono. Antes de nos aprofundarmos nessa
discussão, vamos estudar os fatores de próclise.
2
Nada me abalava naquele momento.
Ele não se esquece nunca dos amigos.
Nunca nos encontramos antes.
Jamais me esquecerei do que me disseste.
Se houver pausa entre a palavra e o verbo, porém, o pronome não fará a próclise. Observe:
Não, dei-lhe outro presente.
5. Nas orações iniciadas por pronomes
ou por advérbios interrogativos, ocorrerá a
próclise.
Quem te disse isso?
Qual te agrada mais?
Onde vos encontrastes?
Não sei por que me disseste essas palavras.
6. Nas orações de teor exclamativo ou optativo (que expressam desejo), também se usa
a próclise.
Que Deus te abençoe!
Os céus me guardem!
Que te sirvam de exemplo esses erros.
7. Nas orações subordinadas desenvolvidas,
ainda que com conjunção oculta, também se
emprega a próclise.
Não sei se nos veremos mais tarde.
Quando me chamares, irei.
Os homens que me ofenderam pagarão um preço
altíssimo.
Digo-lhe que, apesar de tudo, te admiro muito.
Que queres (que) te diga eu?
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EM_V_GRA_020
Regras gerais de colocação
pronominal (com um só verbo)
8. Com o gerúndio regido da preposição em,
a próclise também é obrigatória.
Em me desenvolvendo, posso dar opiniões melhores.
Em se tratando de assassinatos, ele era perito.
9. Quando o verbo vem antecedido de um
advérbio ou expressão adverbial sem que haja
pausa entre ambos, também se emprega a
próclise.
divulgação: Columbia Pictures.
Já te disse várias vezes essas coisas.
Sempre nos vemos, mas talvez nos odiemos
demais para uma conversa.
Na rua se briga, mas em casa se discute apenas.
11. Quando o sujeito anteposto ao verbo contém um pronome indefinido (tudo, nada, qualquer, todos, alguém,...) ou o numeral ambos.
Alguém me disse coisas terríveis sobre ti.
Todos os meninos se entenderam bem.
12. Nas orações alternativas, a próclise é
obrigatória.
Ou me entendo com ela, ou me desentendo
contigo.
Marta ora se odiava, ora se amava.
Observações sobre colocação
pronominal
(com um só verbo)
13. Pode-se inserir, entre o clítico e o verbo outros elementos (geralmente o advérbio
não).
Ela disse que me faria mal.
Ela disse que me não faria mal.
Ela disse que não me faria mal.
14. Nunca se deve fazer a próclise sem que
apareça um fator de próclise.
Os advérbrios nunca e sempre são fatores
de próclise no título desse filme de David
Jones, Nunca te vi, sempre te amei.
Divulgação: MGM.
Me disseram que... (desvio)
Disseram-me que... (padrão)
Os encontramos às dez horas. (desvio)
Encontramo-los às dez horas. (padrão)
EM_V_GRA_020
10. Quando a oração, disposta na ordem
inversa, se inicia pelo predicativo ou pelo objeto
direto, também se emprega a próclise.
Razoáveis me parecem essas opiniões.
O beijo me deste quando estavas bêbada.
Ambos se odiavam naquela época.
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3
Dada-me a explicação, saí. (desvio)
Me dada a explicação, saí. (desvio)
Dada a mim a explicação, saí. (padrão)
16. Com os infinitivos soltos regidos de
preposição, mesmo quando acompanhados de
palavra atrativa (fator de próclise), pode-se dar
a ênclise ou a próclise.
Tenho um estranho desejo de a trazer para minha casa.
Não havia nada nem ninguém para me animar
naquela festa.
Ele teve um quê de gênio ao trazer-te para cá.
Fiz isso para não magoá-la mais.
Porém, vale uma observação: a ênclise é de
regra quando os pronomes o, a, os, as vêm acompanhando infinitivo regido da preposição a.
Continuarei a fazê-lo quer você goste, quer não.
Ficaria ali a olhá-la deitada em seu leito.
Regras gerais (com uma
locução verbal)
1. Se a locução traz o verbo principal no gerúndio ou no infinitivo, é sempre correta a ênclise
ao gerúndio ou ao infinitivo.
Ele veio interromper-me durante a conversa.
Quero dizer-lhe que estás aborrecendo-te com
pouco.
Não estou pedindo-te nada.
As mulheres iam xingando-se durante a caminhada.
2. Se a locução traz o verbo principal no gerúndio ou no infinitivo é correta a ênclise ao auxiliar, sempre que não ocorre fator de próclise.
Quero-lhe dizer que te amo.
Vão-me crucificar por isso, bem o sei.
4
As mulheres iam-se xingando durante a caminhada.
3. Se a locução traz o verbo principal no
gerúndio ou no infinitivo é correta a próclise ao
auxiliar, sempre que ocorre fator de próclise.
Jamais me hão de capturar.
Que te têm dito sobre mim?
A mulher que se tinha perdido no caminho foi
assassinada.
4. Se a locução traz o verbo principal no particípio, por não haver ênclise a particípio, são
corretas: a ênclise ao auxiliar, sempre que não
ocorre fator de próclise; e a próclise ao auxiliar,
caso contrário.
Tinham-me dito coisas terríveis sobre ele.
Nunca me tinham dito nada a seu respeito.
Que se teria passado com aqueles dois?
5. É evidente que, se o auxiliar estiver no
futuro do presente ou no futuro do pretérito, a
ênclise deixa de ser possível para dar posto à
mesóclise.
Ter-lhe-ia dito tudo não fossem aqueles facínoras
que o protegiam.
Observações finais
Apesar de serem inúmeras, as regras de colocação pronominal são simples, pelo menos para quem
precisa escrever. Você nunca cometerá um desvio
de colocação se observar as seguintes “regras”, em
conjunto:
1.a: nunca faça ênclise a particípio;
2.a: nunca faça ênclise a verbo no futuro do
presente ou no futuro do pretérito;
3.a: não inicie orações com pronome oblíquo
átono;
4.a: use sempre a próclise se isso não ferir
as regras anteriores.
No português do Brasil, a próclise, mesmo sem
fator de próclise, é admitida, mas não obrigatória, nos
casos em que o sujeito é simples ou composto.
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EM_V_GRA_020
15. Nunca se dá próclise ou ênclise a particípios. Quando não aparece verbo auxiliar para
o particípio, opta-se sempre pelo uso da forma
tônica do pronome.
Eu me dediquei bastante à prova.
Eu dediquei-me bastante à prova.
b) “Nunca se adivinharia nela um anseio.”
Os meninos se encontraram após o jogo.
Os meninos encontraram-se após o jogo.
d) “[...] lembrava de novo a galinha que se recortara
contra o ar à beira do telhado, prestes a anunciar.”
c) “O dono da casa lembrando-se da necessidade de
fazer esporadicamente [...]”
e) “Afinal, numa das vezes em que parou para gozar
sua fuga, o rapaz alcançou-a.”
Também é usual a próclise iniciando orações
coordenadas sindéticas. Observe o exemplo:
``
Ele não veio, mas me avisara antes.
Em “A”, a conjunção subordinativa quando é fator de próclise: a ênclise não é permitida. Em “B”, o advérbio nunca
é fator de próclise: a mesóclise não é permitida. Em “D”,
o pronome relativo que é fator de próclise: a ênclise não
é permitida. Em “E”, ocorre ênclise, mas como o sujeito
da última oração está expresso, a próclise é permitida.
O pronome solto entre dois verbos, na locução
verbal, também é admitido como correto no português do Brasil.
IESDE Brasil S.A.
Tudo ia me matando aos poucos.
Não vou te dizer nada no momento.
Preciso lhe comunicar alguns fatos.
A colocação do clítico no início das orações,
embora não seja aceita pela norma-padrão, já se consolidou na linguagem cotidiana, jornalística, literária
e publicitária. Veja:
Solução: E
2. (Faap) Assinale a alternativa em que a colocação pronominal não corresponde ao que preceitua a gramática.
a) Há muitas estrelas que nos atraem a atenção.
b) Jamais dar-te-ia tantas explicações, se não fosses
pessoa de tanto merecimento.
c) A este compete, em se tratando do corpo da Pátria,
revigorá-lo com o sangue do trabalho.
d) Não o realizaria, entretanto, se a árvore não se
mantivesse verde sob a neve.
``
Solução: B
Fernando Gonsalves.
Em “B”, ocorre mesóclise, entretanto o advérbio “jamais”
é fator de próclise, e a próclise é obrigatória.
3. Sobre a tira anterior, julgue os itens abaixo.
I. A colocação do pronome oblíquo átono no segundo quadrinho está em desacordo com a normapadrão.
EM_V_GRA_020
II. Sem prejuízo para a correção da fala do segundo
quadrinho, pode-se pôr o pronome átono em ênclise.
1. (Efomm) Quanto à colocação do pronome átono, seria
possível uma mudança de ênclise para próclise somente
na opção:
a) “Mesmo quando a escolheram, apalpando a sua
intimidade com indiferença [...]”
III. A barata é um inseto ortóptero com respiração filotraqueal.
Quais estão corretos?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
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5
e) Apenas II e III.
``
Solução:
Infinitivos regidos de preposição admitem tanto a próclise quanto a ênclise. Assim, II está certa e I, errada. A
barata, como o louva-deus, é um inseto ortóptero, mas
sua respiração é traqueal, e não filotraqueal como a das
aranhas.
Anarquistas, graças a Deus
Zélia Gattai
Teorias de seu Ernesto sobre a religião
Liberal, papai não se incomodava que fôssemos a
quermesses de igrejas. Sua posição em face da religião era
honesta e coerente: não acreditava em nada, não acreditava
na continuação da vida após a morte, mas não impunha
seus pontos de vista:
– Religião é coisa íntima, de cada um – dizia. – Por isso
não posso cometer a violência de impor uma religião,
uma determinada doutrina aos meus filhos, apenas para
atender às exigências da sociedade em que vivemos.
Quando meus filhos crescerem, cada qual escolherá seu
caminho: ou não ter religião alguma ou escolher a religião
que preferir, a que achar mais certa. Minha obrigação
é deixar que eles próprios façam suas comparações,
tirem suas conclusões. Eu não me ofenderei, nem ficarei
magoado se cada um de vocês, meus filhos, se batizar,
não importa em que religião, quando forem maiores e
souberem escolher. Quando crescerem não poderão me
acusar de tê-los encaminhado para uma determinada
religião nem de tê-los obrigado a me seguir em meu
ateísmo.
Por isso papai não fazia a menor restrição a que
acompanhássemos procissões; para ele tudo fazia parte
de um aprendizado. Para nós, meninas, as festas de
igreja eram inocente distração, uma festa como outra
qualquer.
Anarquista Ma Non Troppo
Em relação ao carnaval, porém, as coisas mudavam de
figura, papai não mantinha a mesma atitude desprendida.
Festa de igreja era uma coisa, carnaval outra, muito
diferente. O liberalismo de seu Ernesto acabava:
– Vocês sabem o que significa a palavra carnevale? –
perguntava-nos. – Não sabem? Pois eu explico: separem
a palavra em dois e verão o resultado: carne-vale.
6
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EM_V_GRA_020
d) Apenas I e II,
Entenderam? Nesses dias de folia o que vale é a carne.
Não adiantava a gente dizer que a palavra era carnaval e
não carnevale. Não o demovíamos de sua teimosia.
Sofríamos o diabo nesses três dias. Morávamos a um
quarteirão da Avenida Paulista, o foco de animação
onde se arrastava o corso de automóveis, superlotados
de jovens, sentados sobre as capotas arriadas com as
pernas balançando para fora, atirando serpentinas de
um carro a outro, travando batalhas de confetes e lançaperfumes... As calçadas regurgitando de gente fantasiada,
cantando e pulando, desabafando os recalques de um ano
inteiro. Nesses três dias de carnaval a Avenida Paulista
perdia seu ar austero, explodia em risos e alegria.
Em casa, de prontidão, papai não arredava pé, guardião
atento. Para os meninos nenhuma restrição; nós, as
meninas, podíamos ir à Avenida, até ganhávamos
um lança-perfume por dia, mas com uma condição:
aparecer em casa a cada meia hora. Nunca entendi
quais os cálculos que ele fazia para nos livrar de perigos.
E qual seria o perigo? O que poderia nos acontecer se
passássemos de meia hora? Inda bem que papai tinha
consciência e permanecia debruçado na janela a tarde
toda, nos poupando assim o tempo de entrarmos em casa
para “marcar o ponto”. Chegávamos a esquina e de lá,
sem perder tempo em atravessar a rua, gritávamos para
chamar-lhe a atenção: “Pai! Olhe! Nós estamos aqui!”
Dávamos um adeus e voltávamos correndo para as
batalhas de lança-perfume, para o aperto.
Inconformada com a incoerência do pai – suas ideias
tão liberais, a favor da emancipação da mulher –, Wanda
resolveu interpelá-lo numa véspera de carnaval, quando
as restrições já começavam a ser recitadas:
– Me diga uma coisa, Pai. Como é que o senhor, um
anarquista, fica prendendo as filhas, proibindo-as de
participar do carnaval?
Seu Ernesto não se apertou, disse que ele era anarquista,
mas que a maioria – ou a totalidade – dos carnavalescos
não era. No dia em que o anarquismo triunfasse no
Brasil, aí então ele soltaria as rédeas. Soltaria mesmo?
Tínhamos nossas dúvidas. Nem por anarquista, ele
descuidava da virtude das filhas. Filha de seu Gattai
devia casar virgem. Seu anarquismo tinha limitações,
graças a Deus!
Divulgação: LP&M.
c) Apenas III.
1. O segundo trecho extraído mostra que seu Ernesto
Gattai:
nem de ter obrigado-os a seguir-me em meu ateísmo.
a) era anarquista, mas não acreditava em tudo que
sua corrente política pregava, por isso prendia as
filhas no carnaval.
c) Quando crescerem não poderão-me acusar de têlos encaminhado para uma determinada religião
nem de tê-los obrigado a me seguir em meu ateísmo.
b) era anarquista, mas tinha medo de ser liberal com
as filhas, visto que elas não criam no anarquismo.
d) Quando crescerem não poderão acusar-me de os
ter encaminhado para uma determinada religião
nem de ter obrigado-os a me seguir em meu ateísmo.
c) era anarquista, sabia que nem todos o eram e usava
dessa desculpa para manter as filhas longe dos foliões no carnaval.
e) Quando crescerem não poder-me-ão acusar de
ter os encaminhado para uma determinada religião
nem de ter os obrigado a me seguir em meu ateísmo.
d) não era um verdadeiro anarquista, pois seu liberalismo era limitado demais.
e) dizia-se anarquista, mas, no fundo, não o era.
2. A alternativa que demonstra incoerência do comportamento de seu Ernesto em relação às demais é:
a) “não posso cometer a violência de impor uma religião”.
b) “Quando meus filhos crescerem, cada qual escolherá seu caminho”.
5. (FGV) Tornei-me escritor.
Transcreva a frase, substituindo tornei por tornaria.
Faça as adaptações necessárias.
6. (Cesgranrio) Indique a estrutura verbal que contraria
a norma culta:
a) Ter-me-ão elogiado.
c) “Para os meninos nenhuma restrição”.
b) Tinha-se lembrado.
d) “suas ideias tão liberais, a favor da emancipação da
mulher”.
e) “Como é que o senhor, um anarquista, fica prendendo as filhas, proibindo-as de participar do carnaval?”
3. Releia o último parágrafo do texto e responda aos
itens seguintes:
a) Na fala de Wanda, há uma colocação pronominal
bastante comum na linguagem natural do brasileiro,
embora não seja aceita pela norma-padrão. Transcreva essa colocação e em seguida indique como
seria a forma padrão.
b) No trecho “Soltaria mesmo?”, falta o objeto direto
do verbo, que está explícito no período anterior. Reescreva a pergunta, colocando adequadamente um
pronome átono que substitua o objeto do verbo.
EM_V_GRA_020
4. “Quando crescerem não poderão me acusar de tê-los
encaminhado para uma determinada religião nem de
tê-los obrigado a me seguir em meu ateísmo.” Reescrevendo esse trecho do texto, mantendo a correção
em relação às normas de colocação pronominal, só se
obtém:
a) Quando crescerem não me poderão acusar de os
ter encaminhado para uma determinada religião
nem de os ter obrigado a me seguir em meu ateísmo.
b) Quando crescerem não poderão acusar-me de ter
encaminhado-os para uma determinada religião
c) Teria-me lembrado.
d) Temo-nos esquecido.
e) Tenho-me alegrado.
7.
(IME) A posição do pronome oblíquo está incorreta
em:
a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.
b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.
c) Não me submeterei aos seus caprichos.
d) Ele me olhou algum tempo comovido.
e) Não a vi quando entrou.
8. (UERJ) “E que ainda não pôde se converter em estrelas.”
Nesse verso, a colocação do pronome pessoal átono
na locução verbal segue a norma coloquial corrente no
português do Brasil.
Reescreva o verso por inteiro reposicionando o pronome
em uma outra colocação possível, segundo as normas
do uso culto padrão.
9. (PUC-Campinas) Selecione a alternativa que preenche
corretamente as lacunas.
______ deseducadamente caso não ______ a mim com
respeito. Já cheguei a ______ disso.
a) Responderei a ele — dirija-se — o avisar.
b) Eu lhe responderei — se dirija — avisá-lo.
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7
d) Lhe responderei — se dirija — avisá-lo.
e) Responderei-lhe — se dirija — o avisar.
10. (UFPE) Assinale a alternativa que não apresenta desvio
quanto à sintaxe de colocação do pronome oblíquo
átono.
a) “Ah, quem és? Lhe pergunto, arrepiado.” (Bocage)
b) “Te enganas, Cirene, pois até esse monte se sente
abrasar”. (Antônio José)
c) “Suma-se, moleque.” (José Lins do Rego)
d) “Dessa vez, me decidi. Vou viajar nessa máquina.”
(Jorge Amado)
e) “Morto depois Afonso, lhe sucede Sancho II.” (Camões)
1. (EN) “Tentei explicar-lhe que [...] leis naturais” (décimo parágrafo).
Com a locução verbal sublinhada, o pronome oblíquo
átono foi colocado encliticamente. A única alternativa
que só admite ênclise ao infinitivo é:
a) Não se pode calcular o prejuízo.
b) Em que lhe posso ser útil?
c) Deus nos há de mostrar a salvação.
d) Quero preveni-lo contra uma possível fraude.
e) Na manhã seguinte, ordenou me mandassem levar
à escola.
Texto para a questão 2.
8
A classe
A eliminação gradual da classe média brasileira, um
processo que começou há anos, mas que de uns tempos
para cá assumiu proporções catastróficas, a ponto de a
classe média brasileira ser hoje classificada pelas Nações
Unidas como uma espécie em extinção, junto com o
mico-rosa e a foca-focinho-verde, está preocupando
autoridades e conservacionistas nacionais. Estudam-se
medidas para acabar com o massacre indiscriminado
que vão desde o estabelecimento de cotas anuais — só
uma determinada parcela da classe média poderia ser
abatida durante uma temporada — até a criação de
santuários onde, livre de impostos extorsivos e protegida
de contracheques criminosos e custos predatórios, a
classe média brasileira se reproduziria até recuperar
sua antiga força numérica, e numerária. Uma espécie
de reserva de mercado. A tentativa de recriar a classe
média brasileira em laboratório, como se sabe, não deu
certo. Os protótipos, assim que conseguiram algum
dinheiro, fretaram um avião para Disneyworld.
A preservação natural da classe média brasileira
evitaria coisas constrangedoras como a recente
reunião da classe realizada em São Paulo, à qual, de
vários pontos do Brasil, compareceram dezessete
pessoas. As outras cinco não conseguiram crédito
para a passagem. A reunião teve de ser transferida
do Morumbi para a mesa de uma pizzaria, e ninguém
pediu vinho. Uma proposta para que a classe fizesse
greve nacional para chamar a atenção do país para a
sua crescente insignificância foi rejeitada sob a alegação
de que ninguém iria notar. Fizeram uma coleta para
financiar a eleição de representantes da classe média
na Assembleia Constituinte, mas acabaram devolvendo
os 10 cruzeiros. A única resolução aprovada foi a de
que, para evitar a perseguição, todos se despojassem
de sinais ostensivos de serem da classe média, como
carro pequeno etc., e passassem a viver como pobres.
Aí não seria rebaixamento social, seria disfarce. No fim
os garçons se cotizaram e deram uma gorjeta para os
integrantes da mesa.
Cenas lamentáveis têm ocorrido também com exmembros da classe média que, passando para uma
classe inferior, não sabem como se comportar e são alvo
de desprezo de pobres tradicionais, que os chamam de
“novos pobres”.
— Viu aquela ali? Quis fazer caneca de lata de óleo e não
sabe nem abrir um buraco com prego.
— E usa lata de óleo de milho.
— Metida a pouca coisa...
— Já viram ela num ônibus? Não sabe empurrar
a borboleta com a anca enquanto briga com o
cobrador.
— E não conta o troco!
— Berço é berço, minha filha.
Alguns pobres menos preconceituosos ainda tentam
ajudar os novos pobres a evitar suas gafes.
— Olhe, não leve a mal...
— O quê?
— É o seu jeito de falar.
— Diga-me.
— Você às vezes usa o pronome oblíquo muito certo.
— Mas...
— Aqui na vila, pronome oblíquo certo pega mal.
— Sei.
— E outra coisa...
— O quê?
— Os seus discos.
— O toca-discos foi a única coisa que eu consegui salvar
quando me despejaram.
— Eu sei. Mas Julio Iglesias?!
(VERISSIMO, Luis Fernando. Comédia da Vida Pública. 17 jul. 1985.)
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c) Responder-lhe-ei — dirija-se — avisá-lo.
2. (PUC-Rio) Considerando o sistema de valores sociais
presente no texto, explique por que, naquela vila, “pronome oblíquo certo pega mal”.
3. (UFES)
“_____ o Jânio renunciou à Presidência da República?
_____ _____ _____. Sim. _____. E _____ pôde. Eis
aí _____, meus amigos. Os _____ nebulosos _____
na esteira dos vários presidentes absurdos. E podem
_____ mais”.
6. (ITA) Assinale a opção que descreve corretamente
uma das ocorrências de formas pronominais nos
seguintes fragmentos:
Preenche adequadamente o texto acima:
a) Porque, O fez, por que, o quis, O quis, por que, porque, porquês, vem, vim.
(1) Ninguém tinha ensinado Porto a desenhar, mas a
gente é assim mesmo: tem coisas que a gente já nasce
sabendo. (Angélica)
(2) Maria desenrolou um pedaço de corda (era fina,
de náilon), experimentou ela no dedo, alisou-alisou,
espiou ela bem de perto, experimentou ela no pé.
(Corda bamba)
(3) — Pronto, era só isso. — Sentou. (Angélica)
a) Emprego de “a gente” com função de objeto direto.
(ou indireto)
b) Por que, Fê-lo, porque, o quis, Qui-lo, por quê, porque, por que, vêm, vim.
b) Emprego de pronome pessoal reto com função de
sujeito.
c) Por que, O fez, porque, qui-lo, O quis, porque, por
que, porques, veem, vi.
c) Emprego de “a gente” em períodos iniciados com
pronome indefinido para manter a indeterminação
do sujeito.
(Josué Machado)
d) Por que, Fê-lo, porque, o quis, Qui-lo, porque, por
quê, porquês, vêm, vir.
e) Por quê, Fê-lo, porquê, qui-lo, O quis, por que, porque, por quês, vem, vir.
4. (IME) Assinale a alternativa que apresenta erro de
colocação pronominal:
a) Alguém me disse que tu amas novamente.
b) Esvaindo-se em sangue, o criminoso conseguiu
pôr-se a salvo.
c) Em se tratando de dificuldades, ele sempre se portava com a maior dignidade possível.
d) Diria-te toda a verdade, se dissesses-me por que
te perseguiam.
e) Nada nos foi informado sobre a realização dos exames finais.
5. (U fal) Assinale como verdadeiras as frases em que a
colocação pronominal obedece à norma padrão e como
falsas aquelas em que isso não ocorre.
(( ) Concluiria-se das respostas dadas a certeza de que
o aluno não levara a sério o estudo da matéria ensinada.
(( ) Por mais que se justifiquem as razões por que ele
agiu assim, será difícil conceder-lhe o perdão.
(( ) Tudo ficou suficientemente esclarecido; se concederá àquele menino uma nova oportunidade.
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pela empresa que chamara-o com urgência.
(( ) Dar-se-ão todas as explicações necessárias, contanto que eles nos ouçam com atenção.
(( ) O funcionário não sujeitou-se aos exames exigidos
d) Ênclise de pronome oblíquo.
e) Elipse de pronome reflexivo com verbo pronominal.
Textos para a questão 17.
Nesta virada de milênio, que coincide com a comemoração
dos quinhentos anos do descobrimento do Brasil, há de
se resgatar o elemento mais legítimo da identidade do
povo brasileiro, que é a sua língua. Os textos que seguem
demonstram o quanto, de diferentes modos, a literatura
tem tomado posição diante da questão das relações
entre língua e realidade cultural.
Texto I
[...]
Afinal meu pai desesperou de instruia-me, revelou
tristeza por haver gerado um maluco e deixou-me.
Respirei, meti-me na soletração, guiado por Mocinha. [...]
Certamente meu pai usara um horrível embuste naquela
maldita manhã, inculcando-me a excelência do papel
impresso. Eu não lia direito, mas, arfando penosamente,
conseguia mastigar os conceitos sisudos: “A preguiça
é a chave da pobreza — Quem não ouve conselhos
raras vezes acerta — Fala pouco e bem: ter-te-ão por
alguém.”
Esse Terteão para mim era um homem, e não pude
saber que fazia ele na página final da carta. As outras
folhas se desprendiam, restavam-me as linhas em
negrita, resumo da ciência anunciada por meu pai.
— Mocinha, quem é o Terteão?
(RAMOS, Graciliano. Infância 33. ed. Rio de Janeiro, São Paulo: Record,
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1998. p. 99.)
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Texto II
a) E em tal maneira é graciosa que, se a quisermos
aproveitar, dar-se-á nela tudo por causa das águas
que tem.
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
b) E em tal maneira é graciosa que , querendo-a aproveitá-la, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que
tem.
c) E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, tudo nela se dará, por causa das águas que
tem.
d) E em tal maneira é graciosa que, ao querer-se aproveitá-la, tudo dar-se-á nela, por bem da águas que
tem.
ção Brasileira, 1971. p. 125.)
Texto III
[...]
O que você chama de acintoso e proposital, ponho a
mão na consciência e sei que não é. Apenas é um novo
hábito adquirido e que não é mais nem acintoso nem
proposital. Manu, eu escrevi o Compêndio em menos
de mês e sem abandonar minhas ocupações. Saía o que
saía e não corrigi nada. Meus pronomes e brasileirismos,
que estão muito diminuídos estes em número e por isso
mais repetidos, saem hoje como água que brota sem
nenhuma preocupação mais. A não ser a preocupação
de escrever desacintosamente. Simplesmente porque já
não há mais razão pra forçar a nota. Agora corrigir um
pronome colocado errado por inconsciência só pra ficar
mais de estilo português isso não faço não. E não faço
porque d’aí é que ficava errado e forçado, d’aí é que
eu não seguia mais a orientação que queria e continuo
querendo seguir e sigo mesmo.
[...]
(ANDRADE, Mário de. Cartas a Manuel Bandeira. Rio de Janeiro:
Símões, 1958. p. 220.)
7.
(UFRJ) Os textos I, II e III abordam, direta ou indiretamente, um aspecto gramatical que costuma ocupar
grande espaço nas aulas de português.
a) Que aspecto gramatical é esse?
b) O que motivou a pergunta final pelo personagem
do texto I?
8. (UFF) Assinale a opção em que a reformulação da
frase abaixo apresenta um emprego de pronome nãocompatível com o uso formal da língua:
“E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar,
dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem”. (par. 4)
10
e) E em tal maneira é graciosa que, querendo aproveitar ela, tudo dar-se-á por bem das águas que tem.
9. (UFPR) O folclore político brasileiro atribui a Jânio Quadros a autoria das frases seguintes:
A. Fi-lo porque qui-lo.
B. Bebo-o porque é líquido; se fosse sólido, comê-lo-ia.
Sem qualquer consideração acerca da real autoria
das frases, observe o uso de pronomes nas mesmas e
indique as afirmativas corretas em relação à colocação
pronominal.
(01)Uma forma possível de reescrever corretamente a
frase “A” é: “Fiz-lhe porque o quis”.
(02)A colocação de pronomes em “A” está correta.
A reescrita da frase é simplesmente uma opção
estilística.
(04)A frase “B” pode ser reescrita como: “Bebo-o
porque é líquido; se fosse sólido, comeria-o”.
(08)A forma de reescrever corretamente a frase “A” é:
“Fi-lo porque o quis”.
(16)O segundo pronome da frase “B” deve ser eliminado.
Sua forma correta é: “Bebo-o porque é líquido; se
fosse sólido, comeria”.
(32)A frase “B” está correta. Pode-se reescrevê-la por
uma opção de estilo, não para eliminar erros.
Soma ( )
10. (CBERJ) Assinale a opção em que há a colocação correta do pronome, em relação à norma culta da língua:
a) “Não somente vi-me ameaçado da pobreza...”
b) “Tudo isto abateu-me.”
c) “[...] como achei-me o causador [...]”
d) “[...] não surgisse uma situação que aterrou-me.”
e) “[...] uma palavra do que então lhe dissesse.”
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(ANDRADE. Oswald de. Poesias Reunidas. 5. ed. São Paulo: Civiliza-
b) Sim, Nero, Augusto, Massinissa, e tu, grande César, que me incitas a fazer meus comentários,
agradeço-vos o conselho, e vou deitar ao papel as
reminiscências que me vierem vindo.
c) Tudo era-me agora apresentado pela boca de José
Dias, que me denunciara, e a quem eu perdoara
tudo, o mal que dissera, o mal que fizera, e o que
pudesse vir de um e de outro.
Foi então que os bustos pintados nas paredes entraram
a falar-me e a dizer-me que, uma vez que eles não
alcançavam reconstituir-me os tempos idos, pegasse
da pena e contasse alguns.
Friedrich Engels e Karl Marx.
“Os comunistas não se rebaixam a dissimular suas
opiniões e seus fins. Proclamam abertamente que
seus objetivos só podem ser alcançados pela
derrubada violenta de toda a ordem social existente.
Que as classes dominantes tremam à ideia de uma
revolução comunista! Os proletários nada têm a
perder a não ser suas algemas. Têm um mundo a
ganhar. Proletários de todo o mundo, uni-vos!”
(MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido
Comunista. 1848.)
11. Tendo como base o texto acima e seus conhecimentos acerca do documento apresentado, assinale a
alternativa correta:
a) O Manifesto Comunista inspirou diretamente as
revoluções de 1848.
b) Há, no trecho apresentado, chamado direto à
revolução operária.
c) A frase que termina o texto apresenta um desvio
de colocação pronominal em relação à normapadrão.
d) Ao se negar a oração que termina o texto, temos “Não vos uni!”.
e) O pronome átono no primeiro período pode ser
posto encliticamente sem prejudicar a correção
do texto.
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12. (AFA) Das frases abaixo, uma foi propositalmente
alterada, passando a apresentar erro de colocação
pronominal. Assinale-a.
a) Ora, como tudo cansa, esta monotonia acabou por
exaurir-me também. Quis variar, e lembrou-me escrever um livro.
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11
1. C
1. D
2. E
2. Porque o uso do pronome oblíquo “certo”, isto é, de
acordo com a norma gramatical, poderia ser interpretado
como uma incapacidade de o falante se ajustar ao novo
grupo, mantendo-se numa posição de destaque em
relação aos demais.
a) Me diga uma coisa... (próclise); a colocação padrão
seria a ênclise: Diga-me uma coisa...
b) Soltá-las-ia mesmo?
4. A
4. D
5. Tornar-me-ia escritor.
5. F, V, F, V, F
6. C
6. E
7.
7.
B
8. Uma dentre as construções:
— E que ainda não se pôde converter em estrelas.
— E que ainda não pôde converter-se em estrelas.
— E que ainda se não pôde converter em estrelas.
9. B
10. C
12
3. D
a) A colocação de pronomes oblíquos átonos.
b) A mesóclise é tão rara no português do Brasil que o
personagem a confundiu com um nome próprio.
8. E
9. 1+8+32 = 41
10. E
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3.
11. B
12. O chamado pode ser verificado não só no último período,
mas também em outros trechos “[...] seus objetivos só
podem ser alcançados pela derrubada violenta de toda
a ordem social existente. Que as classes dominantes
tremam à ideia de uma revolução comunista”.
Apesar de datar do mesmo período das revoluções
de 1848, o manifesto Comunista pouca influência teve
na chamada “Primavera dos Povos”. O socialismo que
mais se manifestou nesses movimentos foi o socialismo
utópico ou romântico.
13. C
14. O pronome indefinido “tudo” é fator de próclise. O período se corrigiria da seguinte forma:
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Tudo me era agora apresentado pela boca de José
Dias, que me denunciara, e a quem eu perdoara tudo,
o mal que dissera, o mal que fizera e o que pudesse vir
de um e de outro.
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