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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
DIAMANTINA – MINAS GERAIS
PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS
INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS QUE REGULAMENTAM O CONCURSO PÚBLICO
ÁREA DE CONHECIMENTO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL, GEOGRAFIA
DO BRASIL E EDUCAÇÃO.
CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
CAMPUS - DIAMANTINA
GRUPO: Magistério Superior
CATEGORIA FUNCIONAL: Professor Ensino Superior
CLASSE: A – Professor Adjunto A ou Assistente A
Estas Instruções Específicas, o Edital nº 137/2013 e a Resolução Nº 02 – CONSU de 10 de
fevereiro de 2012 (disponível na página eletrônica da UFVJM), disciplinarão o Concurso
Público da classe de Professor Auxiliar, não cabendo a qualquer candidato alegar desconhecêlo.
1. DA TITULAÇÃO
Graduação com Licenciatura em Geografia e doutorado em Geografia ou Educação.
2. DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. As abordagens teórico-metodológicas dos conceitos básicos da Geografia Política:
espaço, poder, território, fronteiras e Estado.
2. O processo de globalização como relações de poder; hegemonia e contra-hegemonia na
ordem mundial.
3. Discussões teórico-metodológicas sobre a abordagem da organização do espaço
mundial no ensino de Geografia.
4. A constituição da realidade geográfica do território brasileiro.
5. O Brasil e a questão regional.
6. A abordagem do espaço brasileiro na escola de ensino fundamental e médio.
7. Fundamentos metodológicos do ensino de Geografia.
8. A educação e a formação do professor de Geografia.
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3.
BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS
ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. A invenção do nordeste e outras artes.
São Paulo, Cortez, 2011. 376 p.
ANDRADE, Manuel Corrêa. Paisagens e Problemas do Brasil. São Paulo, Brasiliense,
1968.
BECKER, Bertha (org). Geografia e Meio ambiente no Brasil. São Paulo, Hucitec,
2002.
CASTRO, Iná Elias de etall (org.). Redescobrindo o Brasil: 500 anos depois. Rio de
Janeiro, Bertrand Brasil, 1999.
DUPAS, Gilberto. Economia global e exclusão social: pobreza, emprego, Estado e o
futuro do capitalismo. São Paulo, Paz e Terra, 1999
HAESBAERT, Rogério. Os blocos internacionais de poder. São Paulo, Contexto, 1996
HAESBAERT, Rogério. Regional-Global: dilemas da região e da regionalização na
geografia contemporânea. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 2010. 208 p.
HAESBAERT, Rogério; PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem
mundial. São Paulo, Editora UNESP, 2006. 160 p.
HARVEY, David. A condição pós-moderna. São Paulo, Edições Loyola, 1992
HARVEY, David. A produção capitalista do espaço. São Paulo, Annablume, 2005
LANDER, Edgardo. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais –
perspectivas latino-americanas. Buenos Aires, CLACSO, 2005
OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de; PONTUSCHKA, Nídia Nacib (org.). Geografia em
perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, Contexto, 2012.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A globalização da natureza e a natureza da
globalização. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2006.
RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. São Paulo, Ática, 1993.
ROBERTSON, Roland. Globalização: teoria social e cultura global. Petrópolis, Vozes,
1999
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo,
EDUSP, 2008. 384 p.
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SANTOS, Milton; SILVEIRA, María Laura. O Brasil: território e sociedade no início
doséculo XXI. Rio de Janeiro, Record, 2008. 473 p.
TONINI, Ivaine Maria. O ensino de geografia e suas composições curriculares. Porto
Alegre, UFRGS, 2011.
UFVJM. Projeto Pedagógico Bacharelado em Humanidades. Diamantina: UFVJM, 2008.
Disponível em: http://www.ufvjm.edu.br/arquivos/81/16/projeto-pedagogico-bachareladohumanidades-ufvjm.pdf Acesso em 26/06/2013.
UFVJM. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Geografia. Diamantina:
UFVJM, 2011. Disponível em: http://prograd.ufvjm.edu.br/index.php?option=com_
docman&task=doc_download&gid=817&Itemid=15 Acesso em 26/06/2013.