Deliberação CRF-RJ nº 994, de 25/Julho/2012

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
CONSELHO REGIONAL DE FARMÁCIA DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO - CRF-RJ
DELIBERAÇÃO Nº 994/2012
Ementa: Cria o Programa EduFar –
Educação Farmacêutica do CRF-RJ
O CONSELHO REGIONAL DE FARMÁCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO –
CRF-RJ, no uso de suas atribuições que lhe são conferidas pela Lei nº 3.820 de 11 de
novembro de 1960,
CONSIDERANDO a Lei nº 3.820/60 que cria o Conselho Federal e os Conselhos
Regionais de Farmácia destinados a zelar pela fiel observância dos princípios da ética
e da disciplina da classe dos que exercem atividades profissionais farmacêuticas no
País;
CONSIDERANDO que é atribuição do CRF-RJ expedir as deliberações acerca de
suas decisões, respeitando a hierarquia e as resoluções do Conselho Federal de
Farmácia;
CONSIDERANDO que é atribuição do CRF-RJ zelar pela saúde pública, promovendo a
assistência farmacêutica;
CONSIDERANDO que em complementação às suas atribuições fixadas em lei,
pode o CRF-RJ promover atividades que tenham por objetivo contribuir para
melhoria da Saúde Pública e da Assistência Farmacêutica, estimular a unidade da
classe e executar programas de atualização do farmacêutico;
CONSIDERANDO que o Código de Ética da Profissão Farmacêutica determina que o
farmacêutico deve manter atualizados os seus conhecimentos técnicos e científicos
para aperfeiçoar, de forma contínua, o desempenho de sua atividade profissional;
CONSIDERANDO que compete ao farmacêutico estabelecer as prioridades a serem
adotadas para a seleção dos usuários, que terão os perfis farmacoterapêuticos
elaborados e a terapêutica farmacológica devidamente acompanhada.
CONSIDERANDO que as farmácias e drogarias, sob a coordenação ou supervisão do
farmacêutico diretor ou responsável técnico, poderão participar de programas e
campanhas promovidos por autoridades sanitárias ou pela sociedade civil, sobre
promoção e proteção da saúde, prevenção de enfermidades e educação sanitária;
CONSIDERANDO que a comprovação de habilitação e qualificação profissional,
necessárias à solicitação de autorização para prestação de serviços farmacêuticos,
em farmácias e drogarias, será feita mediante certificado obtido por meio da realização
de curso teórico-prático, credenciado pelo Conselho Federal de Farmácia;
CONSIDERANDO que a RDC ANVISA nº 44/2009 determina que as farmácias e
drogarias têm a responsabilidade de garantir e zelar pelo uso racional de
medicamentos, a fim de evitar riscos e efeitos nocivos à saúde;
CONSIDERANDO a Portaria MS nº 971/2012 que dispõe sobre o Programa Farmácia
Popular do Brasil, de que no Programa "Aqui Tem Farmácia Popular" e na "Rede
Própria", os medicamentos definidos para o tratamento da hipertensão arterial e/ou
diabetes mellitus serão distribuídos gratuitamente aos usuários; e,
CONSIDERANDO que Diabetes mellitus (DM), Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e
Asma são Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT), que no Brasil, assim como
no mundo inteiro, estão com crescente incidência e que devido aos baixos índices de
adesão aos tratamentos existe elevado número registrado de óbitos e incapacitações
da população atingida;
RESOLVE:
Art. 1º - Criar o Programa EduFar – Educação Farmacêutica que visa atualização
contínua e permanente dos profissionais farmacêuticos inscritos no CRF-RJ na área
de Atenção Farmacêutica.
Art. 2º - O Programa EduFar promoverá cursos de capacitação teórico-práticos para
farmacêuticos que atuam na área de farmácia comunitária, para a prática da Atenção
Farmacêutica para pacientes com Doenças Crônicas Não Transmissíveis – DCNT.
Parágrafo único - O Programa EduFar favorece a implantação dos serviços
farmacêuticos, segundo a RDC ANVISA nº 44/09.
Art. 3º - O curso do Programa EduFar na área da farmácia comunitária terá ementa e
conteúdo programático para o estudo da farmacoterapia da Diabetes Mellitus (DM),
Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Asma.
Parágrafo único - O Programa EduFar promove o Uso Racional de Medicamentos
dispensados para diabetes, hipertensão e asma no Programa Farmácia Popular do
Brasil, "Aqui Tem Farmácia Popular", regulamentado pela Portaria MS nº 971/2012.
Art. 4º - As diretrizes e procedimentos do Programa EduFar fazem parte desta
deliberação.
Art. 5º - Esta deliberação entrar em vigor após sua publicação.
Rio de Janeiro, 25 de julho de 2012
Paulo Oracy da Rocha Azeredo
Presidente CRF-RJ
Programa EduFar
EDUCAÇÃO FARMACÊUTICA
Área
FARMÁCIA COMUNITÁRIA
Subárea
ATENÇÃO FARMACÊUTICA
DIRETRIZES E PROCEDIMENTOS
CRF-RJ
2012 - 2013
PROGRAMA EduFar:
Procedimentos
EDUCAÇÃO
FARMACÊUTICA
–
Diretrizes
e
Área: FARMÁCIA COMUNITÁRIA
Subárea: ATENÇÃO FARMACÊUTICA
Índice
PROGRAMA EduFar: EDUCAÇÃO FARMACÊUTICA – Diretrizes e
Procedimentos .................................................................................................................................................. 4
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................. 5
2. OBJETIVOS .................................................................................................................................................. 7
2.1. OBJETIVO GERAL ........................................................................................................................... 7
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 7
3. METODOLOGIA ......................................................................................................................................... 7
4. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES ................................................................................................. 8
5. EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ............................................................................... 8
CURSO: ATENÇÃO FARMACÊUTICA AO PACIENTE DIABÉTICO,
HIPERTENSO e ASMÁTICO – Intervenções Farmacêuticas como auxílio à
adesão. ............................................................................................................................................................ 8
1. Ementa ................................................................................................................................................... 8
2. Diabetes - Conteúdo Programático .......................................................................................... 8
3. Hipertensão - Conteúdo Programático ................................................................................... 9
4. Asma – Conteúdo Programático ............................................................................................. 10
6. ATRIBUIÇÕES .......................................................................................................................................... 11
6.1. Do CRF-RJ SEDE: .......................................................................................................................... 11
6.2. Dos COORDENADORES DAS SECCIONAIS:................................................................. 11
6.3. Dos PARCEIROS: ........................................................................................................................... 11
6.4. Dos profissionais MINISTRANTES:........................................................................................ 12
6.5. Dos PARTICIPANTES: ................................................................................................................. 12
7. PLANILHA DE CUSTOS....................................................................................................................... 12
7.1. RECURSOS HUMANOS ............................................................................................................. 12
7.2. RECURSOS MATERIAIS ............................................................................................................ 12
7.3. SERVIÇOS DIVERSOS ............................................................................................................... 13
8. OPERACIONAL: Passo a Passo ...................................................................................................... 13
8.1. PRÉ-EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL ..................................................... 13
8.2. PRÉ-EVENTO: setor SCT ........................................................................................................... 14
8.3. PERÍODO DO EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL ................................. 15
8.4. IMPRESSÃO CERTIFICADOS: setor SCT ......................................................................... 15
8.5. PÓS EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL ..................................................... 15
ANEXO 1 - SECCIONAIS e SEDE CRF-RJ: Abrangência e IES de Farmácia ............... 17
ANEXO 2 - PLANILHA DE CUSTOS ................................................................................................... 19
ANEXO 3 – APRESENTAÇÃO DOS MINISTRANTES: SLIDE - MOLDURA
PADRÃO ............................................................................................................................................................ 21
ANEXO 4 – FORMULÁRIO para AVALIAÇÃO DO CURSO .................................................... 22
ANEXO 5 – CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO (modelo) ..................................................... 23
ANEXO 6 – DECLARAÇÃO DE PRESENÇA (modelo).............................................................. 24
ANEXO 7 – SOLICITAÇÃO DE USO DE INSTALAÇÕES (modelo sugerido) ................ 25
ANEXO 8 – CONVITE PARA MINISTRANTES (modelo sugerido) ...................................... 26
ANEXO 9 – DIVULGAÇÃO INSCRIÇÕES via e-mail .................................................................. 27
ANEXO 10 – CHECK-LIST: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS (modelo
sugerido) ............................................................................................................................................................ 29
1. INTRODUÇÃO
O Conselho Regional de Farmácia do Estado do Rio de Janeiro (CRF-RJ) está
iniciando no 2º semestre de 2012, com vigência até dezembro de 2013, o
PROGRAMA EduFar – Educação Farmacêutica – que visa atualização contínua e
permanente dos profissionais farmacêuticos inscritos no CRF-RJ na área de Atenção
Farmacêutica.
O termo Atenção Farmacêutica, proposto por Brodie em 1980, iniciou uma
mudança na profissão farmacêutica ao recomendar que a entrega de medicamentos a
um dado paciente fosse acompanhada de orientações que assegurassem o uso dos
mesmos de forma efetiva e segura. De 1985 a 1988 o movimento ganha aliados como
Hepler e Strand que propuseram, respectivamente, a redefinição da prática
farmacêutica para uma função mais social enquanto é desenvolvido um método,
chamado PWDT - Pharmacist’s Workup of Drug Therapy, que organiza de maneira
documentada o atendimento farmacêutico e as orientações farmacoterapêuticas.
Outros autores em diversos países, incluindo Portugal, Espanha e Chile também
desenvolvem os próprios métodos de atendimento em farmácias comunitárias
ampliando os conhecimentos adquiridos na Farmácia Clínica e com isso a profissão
farmacêutica nesses países se desenvolve agregando valor ao profissional
farmacêutico que se responsabiliza por resultados definidos que irão melhorar a
qualidade de vida dos pacientes.
No Brasil o movimento ganha força através do Consenso Brasileiro de Atenção
Farmacêutica – Trilhando Caminhos, que acontece em 2002. A filosofia e o uso dos
métodos já definidos anteriormente ganham força e o Conselho Federal de Farmácia
através da Resolução 357/01 define as atribuições dos farmacêuticos para o
atendimento e orientações ao uso correto dos medicamentos, entre outros.
Para
consolidar
as
mudanças,
a
formação
farmacêutica
também
é
reestruturada e em 2002 ocorrem mudanças curriculares realizadas pelo Conselho
Nacional de Educação criando o Farmacêutico Generalista com mudança do foco
tecnicista para humanista. As mudanças continuam e em 2009 a ANVISA publicou a
RDC nº 44/09, regulamentando a prestação da Atenção Farmacêutica em Farmácias e
Drogarias. Surge outro marco histórico para a profissão farmacêutica no Brasil e
esperamos que a implantação dessa prática e da troca de informações
multiprofissional acarretará de forma positiva na promoção do uso seguro e racional de
medicamentos trazendo a farmácia para sua missão de sempre, que é ser um
estabelecimento de saúde podendo o farmacêutico atuar plenamente como
profissional da saúde.
Com essa visão, o CRF-RJ iniciou em 2010 o processo de introdução dos
conhecimentos sobre essa nova prática em diversos municípios do Estado do Rio e
possibilitou levar para farmacêuticos e acadêmicos uma visão geral de temas como
“Atenção Farmacêutica em Pacientes Hipertensos e Diabéticos” em 2010 e em 2011
palestras,
solicitadas
pelos
próprios
farmacêuticos,
sobre
“Interações
Medicamentosas” e “Interpretação de Exames Laboratoriais na Atenção Farmacêutica”
Este foi o início, mas sentimos a necessidade de efetivamente auxiliarmos na
implantação dos Cuidados Farmacêuticos nas farmácias e drogarias de todo o Estado,
tendo em vista que esses são estabelecimentos de saúde e que o farmacêutico é o
profissional qualificado para entender as necessidades farmacoterapêuticas do
paciente, podendo oferecer respostas sobre saúde, uso correto das formas
farmacêuticas e auxiliar o prescritor para a escolha de fármacos mais efetivos,
seguros, contribuindo para aumentar a adesão aos tratamentos.
Tendo em vista que Diabetes mellitus (DM) e Hipertensão Arterial Sistêmica
(HAS) são Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT), que no Brasil, assim como
no mundo inteiro, estão com crescente incidência e que devido aos baixos índices de
adesão aos tratamentos existe elevado número registrado de óbitos e incapacitações
da população atingida, optamos por iniciar a capacitação do EduFar com essas
doenças, auxiliando o Farmacêutico a implantar os serviços farmacêuticos, segundo a
RDC 44/09. Sabemos que apesar do extenso arsenal terapêutico para tratar essas
doenças e do conhecimento das medidas não farmacológicas que aumentam o
controle das mesmas, ainda existem outros problemas ligados ao paciente, à doença e
aos tratamentos que impedem um melhor controle. Por essas razões, o Farmacêutico,
com sua formação acadêmica e com novos conhecimentos adquiridos através da
capacitação EduFar, se tornará ainda mais capacitado para implantar e realizar a
Atenção Farmacêutica para os pacientes e melhorar a adesão aos tratamentos.
O farmacêutico da Atenção Farmacêutica trabalha para garantir que todas as
necessidades relacionadas ao uso de medicamentos sejam atendidas e todos os
Problemas Relacionados aos Medicamentos (PRM) sejam prevenidos, identificados e
resolvidos. Essas ferramentas serão oferecidas pelos cursos de capacitação do
EduFar e possibilitarão que o CRF-RJ, cada vez mais possa estar cumprindo sua
missão: “Zelar pela ética, qualidade e valorização do exercício profissional
farmacêutico, visando a defesa da saúde, da segurança e do bem-estar da
coletividade”.
É o CRF-RJ resgatando o Farmacêutico como profissional da saúde e
permitindo que a população seja atendida por um profissional capaz de garantir que os
medicamentos utilizados sejam realmente indicados, efetivos, seguros e convenientes
e que o usuário do medicamento entenda o motivo do uso de todos os medicamentos,
como eles funcionam, o que esperar deles, as possíveis interações e prováveis
reações adversas, melhorando a adesão e possibilitando a diminuição dos agravos à
saúde que possam ocorrer por desconhecimento ou por falta de efetividade dos
tratamentos propostos.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GERAL
Manter atualização de forma contínua para os profissionais inscritos no CRF-RJ,
nas diversas áreas de atuação, priorizando os âmbitos exclusivos da profissão
farmacêutica, especificamente na área dos cuidados farmacêuticos.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Promover cursos de capacitação teórico-práticos para farmacêuticos que
atuam na área de farmácia comunitária, privadas ou públicas, para a prática da
Atenção Farmacêutica para pacientes com DCNT.
2. Promover capacitação na área de Análises Clínicas, interpretação de exames
laboratoriais, como apoio aos cuidados farmacêuticos nas DCNT, para o
seguimento farmacoterapêutico.
3. METODOLOGIA
3.1 O curso será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas, em 7 módulos,
total de 56 horas, ministradas por profissionais com experiências comprovadas nos
diversos segmentos que serão atendidos.
3.2 As aulas serão quinzenais, com carga horária de 8 horas: sábados das 9:00 às
18:00h.
3.3 O número de vagas será de 40 profissionais farmacêuticos, tendo em vista o
caráter prático dos cursos.
3.4 Para participar do Programa os profissionais deverão estar regularmente inscritos
no CRF-RJ e trabalharem em farmácias ou drogarias.
3.5 Não serão disponibilizadas vagas para acadêmicos dos cursos de farmácia.
3.6 As inscrições serão gratuitas e realizadas através de e-mail disponibilizado para o
Programa EduFar ou por telefone.
3.7 As inscrições serão para o curso integral (7 módulos), não serão aceitas inscrições
por módulo.
3.8 As aulas serão ministradas nos municípios que possuem seccionais do CRF-RJ e
na sede, relacionadas com Cursos de Farmácia.
ANEXO 1 - Seccionais e Sede CRF-RJ: Abrangência e IES de Farmácia
3.9 As aulas serão realizadas em locais a serem divulgados no site do CRF-RJ e por
correio eletrônico.
4. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
SECCIONAL:
COORDENADOR:
CURSO: ATENÇÃO FARMACÊUTICA AO PACIENTE DIABÉTICO, HIPERTENSO E ASMÁTICO INTERVENÇÕES FARMACÊUTICAS COMO AUXÍLIO À ADESÃO.
MÓDULOS
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
ASSUNTO
Conceitos
e
Tratamentos
preconizados para DM, HAS e
Asma.
Programas do Governo e
Algoritmos das Sociedades
Psicologia do Atendimento
Avaliação da Farmacoterapia
do DM – plano de cuidados
Avaliação da Farmacoterapia
da HAS – plano de cuidados
Avaliação da Farmacoterapia
da Asma – plano de cuidados
Práticas: HAS, DM e Asma.
Seguimento
Farmacoterapêutico:
apresentação
de
casos
clínicos
CH
DATAS
MINISTRANTES
LOCAL
HORÁRIO
8h
8h
8h
8h
8h
Sábado:
9 / 13h
e
14 / 18h
8h
8h
5. EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CURSO: ATENÇÃO FARMACÊUTICA AO PACIENTE DIABÉTICO, HIPERTENSO e
ASMÁTICO – Intervenções Farmacêuticas como auxílio à adesão.
1. Ementa
Diagnóstico, fisiopatologia, tratamentos farmacológicos e não farmacológicos, controle
das complicações, acompanhamento Farmacoterapêutico, plano de cuidados e
avaliação da Farmacoterapia nos pacientes diabéticos e hipertensos. Casos Especiais
envolvendo hipertensão e diabetes. Atendimento Psicológico ao paciente diabético e
Hipertenso. Práticas: avaliação da glicemia capilar; preparo das insulinas e técnica de
aplicação; medida da pressão arterial.
Revisão de fisiologia respiratória. Diagnóstico clínico e funcional da asma. Diagnóstico
diferencial. Classificação da Asma. Objetivo Geral: Fornecer conhecimentos básicos
para reconhecer a classificação e o tratamento da asma visando o acompanhamento
farmacoterapêutico e os cuidados farmacêuticos. Objetivos Específicos: Revisar a
fisiologia respiratória. Discutir os diversos tipos de tratamento da asma, incluindo
reações adversas e interações medicamentosas. Utilizar o programa do governo
federal para desenvolver planos de cuidados para o paciente asmático. Discutir a
utilização das várias formas terapêuticas que envolvem cada patologia.
2. Diabetes - Conteúdo Programático
2.1. Diagnóstico, epidemiologia e fisiopatologia do diabetes
2.2. Complicações do diabetes e principais comorbidades
2.3. Tratamento não farmacológico: abordagens educacionais e alterações no estilo de
vida
2.4. Abordagens farmacológicas
2.4.1. Antidiabéticos orais tradicionais: secretagogos, inibidores da alfaglicosidase e sensibilizadores de insulina.
2.4.2. Análogos de GLP1 e inibidores da DPP-IV
2.4.3. Insulinas e Análogos de Insulina
2.5. Tratamentos específicos:
2.5.1. Diabetes gestacional e a gestante com diabetes
2.5.2. Diabetes no paciente idoso
2.5.3. Dislipidemia no paciente diabético
2.5.4. Diabetes e hipertensão
2.5.5. Controle do excesso de peso e obesidade no paciente diabético
2.5.6. Depressão no diabetes
2.5.7. Dor neuropática
2.6. Avaliação dos tratamentos: não farmacológico e farmacológico
2.6.1. Anamnese Farmacêutica
2.6.2. Plano de Cuidados
2.6.3. Acompanhamento Farmacoterapêutico
2.7. Casos clínicos envolvendo as intervenções farmacêuticas
2.8. Participação do Farmacêutico nas equipes multiprofissionais
2.8.1. Avaliação da adesão aos tratamentos
2.9. Parte Prática
2.9.1. Glicemia capilar – como fazer e interpretar os resultados
2.9.2. Preparo das insulinas e técnicas de aplicação
2.9.3. Políticas de Saúde na Abordagem do DM: importância do MS, SES,
SMS, COSEMS – RJ
2.9.4. Protocolos Institucionais
3. Hipertensão - Conteúdo Programático
3.1. Conceituação, Epidemiologia e Prevenção Primária
3.2. Avaliação Clínica, Laboratorial e Estratificação de Risco
3.3. Tratamento Não-Medicamentoso
3.3.1. Abordagem Multiprofissional
3.4. Abordagem Medicamentosa
3.4.1. Diuréticos
3.4.2. Inibidores adrenérgicos (ação central, Betabloqueadores, Alfa
bloqueadores)
3.4.3. Vasodilatadores diretos
3.4.4. Bloqueadores dos canais de cálcio
3.4.5. Inibidores da enzima conversora da angiotensina
3.4.6. Bloqueadores do receptor AT1 da angiotensina II
3.4.7. Inibidor direto da renina
3.5. Hipertensão em Situações Especiais
3.5.1. Afrodescendentes e Miscigenados
3.5.2. Idosos
3.5.3. Crianças e adolescentes
3.5.4. HAS na mulher – gravidez, lactante e pós-menopausa
3.6. Hipertensão e Condições Clínicas Associadas
3.6.1. Diabetes Melito
3.6.2. Síndrome Metabólica (SM)
3.6.3. Obesidade e Síndrome Metabólica
3.6.4. Doença Renal Crônica (DRC)
3.6.5. Doença Arterial Coronariana
3.6.6. Acidente Vascular Encefálico
3.7. Avaliação dos tratamentos: não farmacológico e farmacológico
3.7.1. Anamnese Farmacêutica
3.7.2. Plano de Cuidados- Recomendações para o seguimento: prazos
máximos para
reavaliação
3.7.3. Acompanhamento Farmacoterapêutico
3.8. Casos clínicos envolvendo as intervenções farmacêuticas
3.9. Participação do Farmacêutico nas equipes multiprofissionais
3.9.1. Avaliação da adesão aos tratamentos
3.10. Parte Prática
3.10.1. Medida da Pressão Arterial (adultos, em idosos e gestantes)
3.10.2. Medida da pressão arterial no consultório
3.10.3. Automedida da pressão arterial (AMPA)
3.10.4. Monitorização residencial da pressão arterial (MRPA)
3.10.5. Monitorização ambulatorial da pressão arterial de 24 horas (MAPA)
3.10.6. Políticas de Saúde na Abordagem da Hipertensão Arterial: importância
do MS,
SES, SMS, COSEMS – RJ
3.10.7. Protocolos Institucionais
4. Asma – Conteúdo Programático
4.1. Portaria SAS/MS nº 709, de 17 de dezembro de 2010
4.2. Definição e fatores de risco
4.3. Diagnóstico clínico, funcional e diferencial – principalmente com a Doença
Pulmonar obstrutiva crônica (DPOC)
4.4. Classificação da Gravidade da Asma – relacionar com o tratamento específico
4.5. Tratamentos para a Asma em Crianças e Adultos
4.5.1. Tratamento não medicamentoso
4.5.2. Tratamento Medicamentoso: modo de ação, eventos adversos e
interações medicamentosas
a. Para as crises
b. Para a fase de manutenção
4.6. Uso correto das formas farmacêuticas: Antiinflamatórios e broncodilatadores
4.7. Plano de cuidados
4.8. Controle da doença e do doente
6. ATRIBUIÇÕES
6.1. Do CRF-RJ SEDE:
• Prover recursos financeiros e apoio para todos os coordenadores e toda equipe
envolvida no projeto.
•
Caberá ao setor SCT: realizar as inscrições, que serão feitas através de e-mail
disponibilizado para o programa EduFar ou por telefone. Estas informações
estarão disponibilizadas no site do CRF-RJ. O SCT imprimirá os Certificados de
participação no Programa EduFar.
6.2. Dos COORDENADORES DAS SECCIONAIS:
• Farão contatos com as instituições que poderão disponibilizar os espaços para a
realização dos cursos.
Espaços necessários: uma sala de aula com capacidade para 40 alunos, com
projetor multimídia, computador e tela, com mesa de apoio para o professor; um
espaço apropriado para coffee-brake.
•
Irão contatar os profissionais ministrantes que farão o treinamento, assim como
darão o apoio logístico para os mesmos, antes e durante o evento;
•
Serão também atribuições dos coordenadores das seccionais viabilizar os coffeebrakes durante o horário dos eventos.
6.3. Dos PARCEIROS:
Caso haja necessidade de demonstrar equipamentos ou de treinamentos em
produtos que possam aperfeiçoar ainda mais o aprendizado, serão feitos contatos
com instituições públicas ou privadas para tal fim. Esses parceiros terão
participação na qualificação e não gerarão ônus financeiros para o programa.
6.4. Dos profissionais MINISTRANTES:
• Deverão fornecer informações sobre suas qualificações para o cargo;
•
Disponibilizar o material didático para o CRF-RJ, que avaliará e poderá propor
modificações, se for o caso.
•
Deverão cumprir o acordo que será realizado com o setor jurídico do CRF-RJ.
6.5. Dos PARTICIPANTES:
• Deverão participar de no mínimo 75% das atividades e realizar as tarefas exigidas
pelos ministrantes para terem direito ao certificado de participação que será
expedido pelo CRF-RJ.
•
Ao participante que solicitar, para comprovar a empregador, será fornecida
Declaração de Presença em dia/horário do curso, emitida pelo Coordenador da
Seccional
7. PLANILHA DE CUSTOS
ANEXO 2 - Planilha de Custos
7.1. RECURSOS HUMANOS
1. Profissionais ministrantes:
•
Os profissionais ministrantes envolvidos na capacitação serão pagos através de
hora/aula, mediante recibo RPA, pelo setor financeiro do CRF-RJ. O valor da
hora/aula será de R$ 80,00 (oitenta reais), no total de 56 horas. Valor total: R$
4.480,00
•
Os gastos com deslocamento dos ministrantes para outros municípios e
hospedagem ficarão a cargo do CRF-RJ.
7.2. RECURSOS MATERIAIS
1. Recursos didáticos:
Como projetor multimídia (data-show)/tela para projeção e computador para
apresentação das aulas teóricas, serão fornecidos pelo local da realização do
evento.
2. Recursos para as atividades práticas:
Serão fornecidos pelos parceiros.
3. Material Didático:
•
Apresentação dos ministrantes: slides com moldura padronizada, para
caracterizar o Programa EduFar. O slide moldura-padrão (power point) será
disponibilizado pelo CRF-RJ.
ANEXO 3 - Apresentação dos Ministrantes Slide - Moldura Padrão
•
Apostila (apresentação dos ministrantes impressa).
•
Pasta, bloco de anotações e caneta - fornecidos pelo CRF-RJ ou Parceiros.
•
Formulário para Avaliação do Curso pelos alunos.
ANEXO 4 – Formulário para Avaliação do Curso
4. Certificado de participação:
Será utilizado impresso disponível no CRF-RJ, onde se imprimirá a logomarca do
Programa EduFar e as informações da participação do aluno e do ministrante.
Serão assinados pelo Presidente do CRF-RJ e entregues aos participantes em
envelope identificado.
ANEXO 5 - Certificado de Participação (modelo).
5. Declaração de Presença
ANEXO 6 - Declaração de Presença (modelo).
6. Sinalização
•
Banner Programa EduFar, com Suporte (Tripé ou outro).
7. Diversos
•
Higiene (papel higiênico, papel toalha, sabonete) - caso não disponibilizados
pelo local.
7.3. SERVIÇOS DIVERSOS
1. Alimentação e Bebidas
•
Coffee-Brake - com todos os utensílios, materiais e descartáveis necessários;
•
Água para palestrantes e alunos (caso não haja bebedouro disponível no local)
- com copos descartáveis.
8. OPERACIONAL: Passo a Passo
A parte operacional do Programa EduFar constitui-se de atividades e tarefas assim
distribuídas:
8.1. PRÉ-EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL
• Faz contato com as Instituições que poderão
disponilibilizar
os
espaços/equipamentos para a realização do curso.
ANEXO 7 – Solicitação Uso de Instalações (modelo sugerido)
•
Faz contato com os profissionais que farão o treinamento.
ANEXO 8 – Convite para ministrantes (modelo sugerido)
Obs.: será preciso estipular o prazo p/ os ministrantes entregarem a
apresentação, em tempo hábil p/ confeccionar apostilas.
•
Providencia as estimativas de custos.
•
Apresenta à Diretoria o Programa EduFar que será desenvolvido pela
Seccional, contendo todas as suas peças e documentos referentes.
•
Quando da aprovação do Programa EduFar da Seccional:
Providencia reserva de hotel para hospedagem dos ministrantes (se
necessário)
Providencia demais aquisições e contratações necessárias.
•
No mínimo 40 dias antes do início do curso: envia o Cronograma das
Atividades e o endereço do Local do Curso para o setor SCT (sede CRF-RJ)
para divulgação da abertura das inscrições.
8.2. PRÉ-EVENTO: setor SCT
Obs.: os prazos abaixo são os mínimos exequíveis.
•
No mínimo 40 dias antes do início do curso:
Recebe do Coordenador da Seccional o Cronograma das Atividades e
endereço do Local do Curso.
Finaliza o texto de Divulgação Inscrições via e-mail incluindo o Cronograma e
Local enviados pelo Coordenador da Seccional
ANEXO 9 – Divulgação Inscrições via e-mail
Envia para a Assessoria de Imprensa CRF-RJ, para divulgação no site e
boletim eletrônico CRF-RJ Notícias.
Extrai do SisCon o cadastro dos e-mails (pessoal e comercial) dos
Farmacêuticos residentes nos municípios da abrangência da Seccional.
•
No mínimo 30 dias antes do início do curso:
Envia 1º e-mail Divulgação Inscrições aos farmacêuticos, conforme cadastro.
•
No mínimo 15 dias antes do início do curso:
Verifica se ainda há vagas desocupadas e envia 2º e-mail Divulgação
Inscrições aos farmacêuticos, conforme cadastro
Informa a Assessoria de Imprensa CRF-RJ se há complementação de
informação (por ex. vagas esgotadas) a divulgar no site / boletim eletrônico.
•
Inscrições: recebimento das solicitações e controle das vagas.
A partir da Divulgação Inscrições até 3 dias úteis antes do início do curso.
Cadastra em planilha própria, todos os dados informados pelos farmacêuticos
quando da solicitação da inscrição.
Responde todos os e-mails recebidos: confirma as inscrições (ou informa
vagas esgotadas se for o caso), esclarece dúvidas.
Obs.: Critério para vagas esgotadas: ao atingir 20% inscrições a mais que as
vagas disponíveis (exemplo: vagas disponíveis = 40, portanto, vagas
esgotadas = 48 inscrições).
No 2º dia útil antes do curso
Elabora Lista de Presença.
Envia para o Coordenador da Seccional: a lista de presença e a planilhacontrole das inscrições.
Do 2º dia útil antes até o dia do início do curso: Recebe e-mails solicitando
inscrições e responde que as inscrições por e-mail encerraram mas (caso
restem vagas) que os farmacêuticos interessados poderão se inscrever no
dia/local da 1ª aula; ou que as vagas estão esgotadas.
8.3. PERÍODO DO EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL
• Confere se o material, equipamentos, instalações necessárias estão
disponíveis e em ordem.
ANEXO 10 – Check-List: materiais e equipamentos (modelo sugerido)
•
Imprime previamente Listas de Presença (2 listas por fim de semana: sábado
pela manhã e sábado a tarde)
•
•
Leva materiais para o local do curso
Comparece às aulas (recomenda-se chegar no local do evento com 01 hora de
antecedência).
Recepciona os inscritos e colhe as assinaturas na lista de presença.
Realiza inscrições no local (caso restem vagas).
Entrega os materiais didáticos e de apoio aos alunos.
Emite e entrega Declarações de Presença, se solicitadas.
Entrega e recolhe Formulário para Avaliação do Curso pelos alunos.
Apoia os ministrantes.
Acompanha/supervisiona os serviços (coffee-brake, etc.)
Registro Fotográfico: fotografa alunos em aula, ministrantes em aula, turma
que concluiu o curso.
•
Controle da frequência e Certificados
Na planilha-controle: registra novas inscrições, registra freqüências
Dois dias úteis após o penúltimo fim de semana de aula: envia para o setor
SCT a relação de alunos que terão direito ao Certificado de Participação.
Recebe do setor SCT os Certificados (via portador ou sedex à Seccional).
Entrega aos alunos no último dia do curso.
8.4. IMPRESSÃO CERTIFICADOS: setor SCT
Recebe do Coordenador da Seccional a relação de alunos que terão direito ao
Certificado de Participação:
Imprime os Certificados, colhe a assinatura do Presidente, envelopa
individualmente e remete à Seccional (via portador ou sedex à Seccional).
8.5. PÓS EVENTO: COORDENADOR DA SECCIONAL
• Apresenta Relatório à Diretoria.
•
Envia fotografias e relato à Assessoria de Imprensa.
•
Mantêm em arquivo da Seccional todos os documentos relativos ao Programa
Edufar realizado.
ANEXO 1 - SECCIONAIS e SEDE CRF-RJ: Abrangência e IES de Farmácia
Seccionais e Sede CRF-RJ
1
Região Metropolitana
(6 municípios: Niterói, São Gonçalo,
Itaboraí, Maricá, Rio Bonito e Tanguá)
2
Região da Baixada Fluminense
(8 municípios - Belford Roxo, Japeri,
Mesquita, Nilópolis, Nova Iguaçu,
Paracambi, Queimados e São João de
Meriti)
Região da Baixada e Serrana
(5 municípios - Duque de Caxias,
Guapimirim,
Magé,
Petrópolis
e
Teresópolis)
3
4
5
6
7
Região Centro-Sul Fluminense
(21 municípios - Barra Mansa, Itatiaia,
Pinheiral, Piraí, Porto Real, Quatis,
Resende, Rio Claro, Volta Redonda,
Rio das Flores, Valença, Areal, Barra
do Piraí, Comendador Levy Gasparian,
Engenheiro Paulo de Frontin, Mendes,
Miguel Pereira, Paraíba do Sul, Paty do
Alferes, Três Rios e Vassouras)
Região Norte Fluminense
(9 municípios - Conceição de Macabu,
Campos, Carapebus, Cardoso Moreira,
Macaé, Quissamã, São Francisco de
Itabapoana, São Fidélis e São João da
Barra)
Região da Zona Oeste e Costa Verde
(5 municípios e 10 bairros do Rio de
Janeiro – Angra dos Reis, Parati,
Itaguaí,
Mangaratiba,
Seropédica,
Campo Grande, Inhoaíba, Cosmos,
Paciência, Santa Cruz, Sepetiba,
Bangu, Senador Camará, Santíssimo e
Senador Augusto Vasconcelos)
Região dos Lagos
(10 municípios - Armação dos Búzios,
Araruama, Arraial do Cabo, Cabo Frio,
Casimiro de Abreu, Iguaba Grande, Rio
das Ostras, São Pedro da Aldeia,
Saquarema e Silva Jardim)
Seccionais e Sede CRF-RJ
8
Região Noroeste Fluminense
(13 municípios - Aperibé, Bom Jesus do
Itabapoana, Cambuci, Itaocara, Italva,
Itaperuna, Laje do Muriaé, Miracema,
Nº de
Farmacêuticos
residentes (*)
Nº de
Farmácias
Comunitárias
(**)
- UFF (Niterói)
- UNIPLI (Niterói)
- UNIVERSO (Niterói
/ S. Gonçalo)
- UNIABEU (Belford
Roxo)
- UNIG (N. Iguaçu)
2016
613
1268
604
ESTÁCIO
(Petrópolis)
UNIFESO
(Teresópolis)
UNIGRANRIO
(Duque de Caxias)
- UBM (B. Mansa)
- USS (Vassouras)
1091
516
711
426
ESTÁCIO
(Campos)
- FMC (Campos)
- UFRJ (Macaé)
667
408
- FAC. BEZERRA
DE ARAÚJO (C.
Grande)
- UEZO (C. Grande)
UFRRJ
(Seropédica)
UNISUAM
(C.Grande/Jacarepa
guá)
Não há.
Utilizar ministrantes
do
Curso
de
Farmácia da UFRJ
(Macaé)
689
478
(182 nos
municípios +
507 nos bairros
Zona Oeste)
(139 nos
municípios +
339 nos bairros
Zona Oeste)
435
295
Nº de
Farmacêuticos
residentes (*)
Nº de
Farmácias
Comunitárias
(**)
406
201
Cursos de Graduação
em Farmácia
Cursos de Graduação
em Farmácia
- UNIFSÃO JOSÉ
(Itaperuna)
- UNIG (Itaperuna)
9
10
Natividade, Porciúncula, Santo Antonio
de Pádua, São José de Ubá e VarreSai)
Região Serrana
(14 municípios - Bom
Jardim,
Cachoeira de Macacu, Cantagalo,
Carmo,
Cordeiro,
Duas
Barras,
Macuco, Nova Friburgo, Santa Maria
Madalena, São José do Vale do Rio
Preto, São Sebastião do Alto,
Sapucaia, Sumidouro e Trajano de
Morais)
Rio de Janeiro (sede)
(1 município – Rio de Janeiro)
TOTAL
ESTÁCIO
Friburgo)
(N.
ESTÁCIO
(Rio
Comprido/Barra)
- IFRJ (Realengo)
- U. CELSO LISBOA
(Sampaio)
- U. GAMA FILHO
(Piedade)
- UFRJ (Fundão)
UNISUAM
(Bonsucesso)
265
185
5891
1817
(6398 no
município –
507 nos
bairros Zona
Oeste)
(2156 no
município - 339
nos bairros
Zona Oeste)
13439
4944
(*) - Fonte: CRF-RJ (SisCon), 25 de maio de 2012
(**) – Farmácias Comunitárias (farmácias, drogarias, farmácias com manipulação, farmácias
homeopáticas e farmácias públicas). Fonte: CRF-RJ (SisCon), 28 de maio de 2012
ANEXO 2 - PLANILHA DE CUSTOS
RECURSOS HUMANOS
Anexar: Relação com nome completo, nº CRF-RJ, CPF, endereço e dados de contato
de cada ministrante.
1. Pro-labore de Ministrantes (Valor da Hora-aula: R$ 80,00)
Nome do Ministrante
Dia da aula
(data)
Nº de Horasaula/Dia
Valor
total
de
horas/aula/dia (R$)
1
2
3
Valor Total de 56 Horas/Aula
R$ 4.480,00
2. Transporte de Ministrantes
Nome do Ministrante
Tipo
de
Transporte
Data e Percurso de
ida e volta
Valor estimado (R$)
1
2
3
Valor Total Estimado
Tipo de Transporte: Ônibus, Carro próprio, Outro (especificar)
3. Hospedagem de Ministrantes
Nome do Ministrante
Período
hospedagem
da
Valor diária (R$)
Valor estimado
(R$)
1
2
3
Valor Total Estimado
RECURSOS MATERIAIS
1. Recursos Didáticos
1
2
3
4
5
Equipamentos
(na eventualidade de não serem
disponibilizados pelo local do curso)
Projetor multimídia (data-show)
Computadores (especificar)
Tela p/ projeção
Point-laser
Outros: especificar
Quantidade
Observações
Valor estimado
(R$)
Valor Total Estimado
2. Materiais Didáticos
Materiais
1
2
3
4
5
Apostila
Bloco de anotações
Caneta
Pasta
Declaração de Presença
Quantidade
Observações
Valor estimado
(R$)
6
7
8
Certificado de Participação
Formulário de Avaliação
Outros: especificar
Valor Total Estimado
3. Materiais de Sinalização e Apoio
Materiais
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Quantidade
Observações
Valor estimado
(R$)
Banner Programa EduFar
Suporte p/ banner (tripé ou outro especificar)
Papel Higiênico
Papel Toalha
Sabonete
Copos descartáveis para água
Envelope p/ certificado
Etiqueta auto-adesiva p/ envelope
Outros: especificar
Valor Total Estimado
4. Alimentação e Bebidas
Alimentação e Bebidas
1
2
3
Quantidade
participantes
Dias (datas)
Turno
(manhã/tarde/noite)
Coffee-Brake
Água
Outros: especificar
Valor Total Estimado
Valor estimado
(R$)
ANEXO 3 – APRESENTAÇÃO DOS MINISTRANTES: SLIDE - MOLDURA PADRÃO
Programa EduFar
Educação Farmacêutica
Curso
Atenção Farmacêutica
ao paciente diabético, hipertenso e asmático:
Intervenções Farmacêuticas
como auxílio à adesão.
Módulo (nº) – (NOME DO MÓDULO)
Ministrante: (nome)
(Cidade), (data)
ANEXO 4 – FORMULÁRIO para AVALIAÇÃO DO CURSO
CURSO DE ATENÇÃO FARMACÊUTICA AO PACIENTE DIABÉTICO,
HIPERTENSO E ASMÁTICO: INTERVENÇÕES FARMACÊUTICAS COMO AUXÍLIO
À ADESÃO.
MÓDULO nº 1 - Conceitos e Tratamentos preconizados para DM, HAS e Asma.
Ministrante(s): Dr(a). .......
AVALIAÇÃO (anônima)
1. Considera que este curso cumpriu os objetivos propostos?
( ) Sim ( ) Parcialmente ( ) Não
2. Como considera a metodologia empregada durante o curso?
( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Insuficiente
3 . Qual sua opinião sobre o conteúdo?
( ) Adequado ( ) Parcialmente adequado ( ) Não adequado
4. Com relação à qualidade do material de apoio, como você o considera?
( ) Excelente ( ) Bom ( ) Regular ( ) Ruim
5. Com relação ao volume do material de apoio, você o considera:
( ) Excessivo ( ) Suficiente ( ) Escasso
6. Quanto à duração deste curso, você a considera:
( ) Suficiente ( ) Insuficiente
7. Com respeito à qualidade das exposições, você as considera:
( ) Excelente ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim
8. Quanto aos aspectos organizativos, como avalia o curso?
( ) Muito bem organizado
( ) Bem organizado
( ) Parcialmente organizado ( ) Mal organizado
9. Acredita ser capaz de aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso?
( ) Totalmente ( ) Parcialmente ( ) Não
10. O que faltou?
11. O que tiraria?
12. Opinião geral sobre o curso incluindo comentários, críticas e (ou) sugestões:
ANEXO 5 – CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO (modelo)
Obs.: a logomarca do Programa EduFar será incluída no modelo "Certificado", com
impressora jato de tinta colorida, a cada certificado que for emitido.
texto:
CERTIFICADO
O Conselho Regional de Farmácia do Estado do Rio de Janeiro – CRF/RJ, confere o
presente Certificado a Dr(a). ___________________________________________
pela participação no Programa EduFar: "Curso de Atenção Farmacêutica ao paciente
diabético, hipertenso e asmático: Intervenções Farmacêuticas como auxílio à adesão",
realizado de ..... a ......de (mês) de (ano), com carga horária total de 56 horas.
Local (cidade da realização), data.
_____________________________________________
Conselho Regional de Farmácia do Estado do Rio de Janeiro
Paulo Oracy da Rocha Azeredo
Presidente
ANEXO 6 – DECLARAÇÃO DE PRESENÇA (modelo)
DECLARAÇÃO
DECLARAMOS, para os devidos fins, que o(a) farmacêutico(a)
Dr(a).
_____________________________________________________________________
_,
CRF-RJ nº _______________, compareceu a curso do Programa EduFar do CRF-RJ,
nesta data, das ..... às ..... horas. Nada mais. (nome da cidade), (data).
**************************
_____________________________________________
(Nome)
Coordenador da Seccional ............
CRF-RJ
Seccional ............./ CRF-RJ
Endereço:
Tel: (DDD)
e-mail:
www.crf-rj.org.br
ANEXO 7 – SOLICITAÇÃO DE USO DE INSTALAÇÕES (modelo sugerido)
Prezado(a) Prof(ª) .....nome.....
Coordenador(a) do Curso de Graduação em Farmácia da
Nome da Universidade - Campus ......
Assunto: Solicitação Faz
Ref.: Programa EduFar 2012-2013
O CRF-RJ, com o objetivo de capacitar os Farmacêuticos que atuam em Farmácia
Comunitária, privada ou pública, para a prática da Atenção Farmacêutica, realiza o
PROGRAMA EDUFAR 2012-2013 proporcionando o Curso de Atenção Farmacêutica ao
paciente diabético, hipertenso e asmático: Intervenções Farmacêuticas como auxílio à
adesão.
O curso será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas, em 7 módulos, com total de 56
horas. As aulas serão quinzenais, com carga horária de 8 horas: sábados de 9h à 18h. O
número de vagas será de 40 profissionais farmacêuticos, tendo em vista o caráter prático dos
cursos.
Assim, solicitamos o apoio desse Curso de Graduação em Farmácia no sentido de
disponibilizar instalações no Campus ........, para utilização sem ônus pelo CRF-RJ na
realização do Programa EduFar para Farmacêuticos da Região ......... (região da Seccional):
- 1 (uma) sala de aula com capacidade para 40 alunos, munida de projetor multimídia
(datashow), computador e tela p/ a projeção, e com mesa de apoio para o professor;
- 1 (um) espaço apropriado para servir coffee-brake.
Nas datas /horários abaixo:
Data
Horário das aulas (*)
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
......... . – sábado
9 a 13h e 14 a 18h
(*) instalações disponíveis cerca de 1 hora antes do horário do início das aulas, para
organizarmos os trabalhos no local.
Certos de sua atenção, e contando com o apoio dessa Instituição de Ensino, aguardamos
manifestação.
Atenciosamente,
_____________________________________________
(Nome)
Coordenador da Seccional ............
CRF-RJ
Contato:
Seccional ............./ CRF-RJ: Endereço: .........Tel: (DDD)
Coordenador: Tel: (DDD)
e-mail: ..............
e-mail: ..........
ANEXO 8 – CONVITE PARA MINISTRANTES (modelo sugerido)
Cidade, data.
Ao(À) Dr(a). ...............
Assunto: Convite - faz
Prezado(a) colega:
O CRF-RJ, com o objetivo de capacitar os Farmacêuticos que atuam em Farmácia
Comunitária, privada ou pública, para a prática da Atenção Farmacêutica, realiza o
PROGRAMA EDUFAR 2012-2013 proporcionando o Curso de Atenção Farmacêutica ao
paciente diabético, hipertenso e asmático: Intervenções Farmacêuticas como auxílio à
adesão.
O curso será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas, em 7 módulos, com total de 56
horas. As aulas serão quinzenais, com carga horária de 8 horas (sábados de 9h à 18h). O
número de vagas será de 40 profissionais farmacêuticos, tendo em vista o caráter prático dos
cursos.
Convidamos o(a) colega a participar como Ministrante do PROGRAMA EDUFAR ministrando o
Módulo nº ....., sobre o tema “..............”, no dia: .............................., horário da aula:
...................., local: ......................................
Para a aula, disponibilizaremos projetor multimídia e computador no local.
Segue em anexo, a moldura-padrão de slide para elaborar a apresentação.
Informamos que o aceite deste Convite pelo(a) colega será formalizado junto ao CRF-RJ
mediante Termo próprio, onde constará o compromisso entre as partes: segue em anexo o
Termo de Compromisso, que solicitamos que assine em 3 vias originais e as entregue até
....(Data)
Atenciosamente,
_____________________________________________
(Nome)
Coordenador da Seccional ............
CRF-RJ
Contato:
Seccional ............./ CRF-RJ
Endereço:
Tel: (DDD)
Coordenador:
Tel: (DDD)
e-mail:
e-mail:
ANEXO 9 – DIVULGAÇÃO INSCRIÇÕES via e-mail
O Conselho Regional de Farmácia do Estado do Rio de Janeiro
convida os Farmacêuticos que atuam em Farmácia Comunitária para o
Curso de Atenção Farmacêutica ao paciente diabético, hipertenso e asmático:
Intervenções Farmacêuticas como auxílio à adesão.
Objetivo:
Capacitar Farmacêuticos que atuam em Farmácia Comunitária, privada ou pública, para a
prática da Atenção Farmacêutica para pacientes com Doenças Crônicas Não Transmissíveis:
Diabetes mellitus e Hipertensão Arterial Sistêmica
Metodologia:
O curso será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas, em 7 módulos, com total de 56
horas. As aulas serão quinzenais, com carga horária de 8h (sábados de 9 à 18h).
Programa:
Data
......... . – sábado
......... . – sábado
......... . – sábado
......... . – sábado
......... . – sábado
......... . – sábado
......... . – sábado
Horário
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
9 a 13h e
14 a 18h
Módulo
1 - Conceitos e Tratamentos preconizados para DM, HAS e Asma.
2 - Programas do Governo e Algoritmos das Sociedades
3 - Psicologia do Atendimento
4 - Avaliação da Farmacoterapia do DM – plano de cuidados
5 - Avaliação da Farmacoterapia da HAS – plano de cuidados
6 - Avaliação da Farmacoterapia da Asma – plano de cuidados
7 - Práticas: HAS, DM e Asma.
Seguimento Farmacoterapêutico: apresentação de casos clínicos
Local do curso:
nome e endereço completo
Vagas Limitadas - Inscrições Gratuitas
Requisitos para inscrição:
- ser Farmacêutico regularmente inscrito no CRF-RJ e trabalhar em farmácias e drogarias.
- solicitar inscrição enviando e-mail para [email protected] informando no e-mail:
A cidade onde será realizado o curso
Nome completo (o certificado será emitido com o nome da forma em que for informado para a
inscrição)
Nº do CRF-RJ
Telefone e/ou celular (c/ DDD)
Razão social da farmácia ou drogaria em que trabalha.
Observações:
As solicitações de inscrição via e-mail encerrarão em ......(data: 3 dias úteis antes do início
do curso).
Não será aceita inscrição por módulo.
O inscrito que faltar a 1ª aula acarretará na perda da vaga, sendo esta liberada para outro
interessado.
Certificado: será emitido para os Farmacêuticos que participarem de no mínimo 75% das
atividades.
Informações: telefone (21) 3872-9215 (9 à 18h, dias úteis)
e-mail: [email protected]
Realização: CRF-RJ / Seccional .......
Apoio: .......
ANEXO 10 – CHECK-LIST: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS (modelo sugerido)
CHECK LIST: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS
Programa EduFar
A cada módulo do curso: verifique se tudo está pronto e separado p/ levar,
ou disponível no local das aulas
Instalações e Equipamentos
quantidade
Sala de aula para 40 alunos, mesa de apoio p/ o professor
01
Computador / Notebook c/ cabos necessários
01
Projetor multimídia c/ cabos necessários
01
Tela para a projeção
01
Adaptador de tomada
02
Extensão/Régua elétrica
02
Laser point
01
Espaço próprio para servir coffee-brake
01
Coffee-brake
(com todos os utensílios e descartáveis necessários p/ servir)
02 por sábado,
p/ 40 pessoas cada coffeebrake
Água para professor e alunos - bebedouro disponível?
Copos descartáveis para água
Banheiro(s) limpos disponíveis?
Descartáveis p/ banheiro(s): papel higiênico, papel toalha, sabonete.
Câmera fotográfica c/ carregador de bateria
01
Sinalização do local: Banner PROGRAMA EDUFAR
01
Sinalização do local: Suporte p/ Banner (Tripé ou outro)
01
Material Didático e de Apoio
quantidade
Apresentação do(s) palestrante(s) - em CD ou Pen-Drive, p/ projeção.
Apostila - para os alunos
Pasta (entregar na 1ª aula) - para os alunos, ministrantes e
coordenador da seccional
Bloco de anotações (entregar na 1ª aula) - para os alunos,
ministrantes e coordenador da seccional
Caneta (entregar na 1ª aula) - para os alunos, ministrantes e
coordenador da seccional
Materiais para aula prática (discriminar quais os materiais)
Listas de Presença
02 por dia (1 para manhã e
1 para a tarde)
Declaração de Presença (modelo pré-impresso)
Formulário para Avaliação do Curso por módulo, pelos alunos
Certificado de participação, em envelopes identificados - para
ministrantes
Certificado de participação, em envelopes identificados - para alunos.
A ENTREGAR NO ÚLTIMO MÓDULO
Caixas c/ tampa - para acondicionar e transportar materiais ao local
das aulas
(p/ alunos que atenderem a
frequencia mínima exigida)