Prof. Márcio Wesley Cons. Jur.: Gil Dutra PORTUGUÊS PARA MPU

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Cons. Jur.: Gil Dutra
PORTUGUÊS PARA MPU
AULA
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7
DATA
CONTEÚDO
Verbos
Pronomes e Regência
Emprego do sinal de crase. Sintaxe da oração.
Sintaxe do período.
Pontuação.
Concordância verbal e nominal.
Acentuação, ortografia. Redação de frases. Revisão.
VERBOS (parte I de II)
ESQUEMATIZANDO OS TEMPOS VERBAIS
Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquematizar os tempos e modos verbais com suas desinências (terminações).
No esquema da próxima página, observe as letras a, b, c, d, e,f, ,g, h, i. Essas letras representam os tempos verbais.
Já as letras I e S representam os modos indicativo e subjuntivo, respectivamente. Veja ao lado.
Em cada tempo, observe a terminação que o verbo adotará, conforme a conjugação.
1 – primeira conjugação: final – ar. Ex.: cantar.
2 – segunda conjugação: final – er. Ex.: comer.
3 – terceira conjugação: final – ir. Ex.: sorrir.
I – Modo indicativo
S – Modo subjuntivo
a – presente
g – presente
b – futuro do presente
h – futuro
c – futuro do pretérito
i – pretérito
d – pretérito imperfeito
imperfeito
e – pretérito perfeito
f – pretérito mais-queperfeito
c
b
1 – ria
2 – ria
3 – ria
h
1 – rei
2 – rei
3 – rei
1-r
2-r
3-r
3-r
(se/ quando)
(se / quando)
a
1–o
2–o
3–o
d
g
e
1 – ava
2 – ia
3 – ia
1–e
2–a
3–a
(que)
f
1 - ei
2–i
3–i
1 – ara
2 – era
3 – ira
i
(se)
1-asse
2-esse
3-isse
ATIVIDADE: Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os tempos simples.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CONJUGAÇÃO DOS DOIS VERBOS ANÔMALOS: SER E IR
c
b
2 – seria
3 – iria
h
2 – serei
3 – irei
(se / quando)
2 – for
3 – for
a
2 – sou
3 – vou
d (antigamente) e (ontem)
2 – era
3 – ia
2 – fui
3 – fui
[email protected]
g
(que)
f (outrora)
2 – fora
3 – fora
2 – seja
3 – vá
i
(se)
2 – fosse
3 – fosse
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ATIVIDADE: Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS VER E VIR
c
b
2 – veria
3 – viria
2 – verei
3 – virei
a
2 – vejo
3 – venho
d (antigamente) e (ontem)
2 – via
3 – vinha
2 – vir
3 – vier
g
(que)
f (outrora)
2 – vi
3 – vim
h
(se / quando)
2 – vira
3 – viera
2 – veja
3 – venha
i
(se)
2 – visse
3 – viesse
ATIVIDADE: Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.
c
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CONJUGAÇÃO DOS VERBOS HAVER, TER E PÔR
b
haveria
teria
poria
h
haverei
terei
porei
(se / quando)
a
g
hei
tenho
ponho
d (antigamente) e (ontem)
havia
tinha
punha
houve
tive
pus
houver
tiver
puser
(que)
f (outrora)
houvera
tivera
pusera
haja
tenha
ponha
i
(se)
houvesse
tivesse
pusesse
ATIVIDADE: Conjugue os verbos haver, ter e pôr em todos os tempos simples.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Exercícios e questões
1. (FCC, 2007, TJPE, técnico judiciário) ... que, sem ele,
permaneceriam desconhecidos para sempre... O
emprego da forma verbal grifada acima indica, no contexto,
a) prolongamento de um fato que se realiza até o momento
presente.
b) Admiração concreta por ter sido possível a realização de um
fato.
c) Idéia aproximada a realizar-se num futuro próximo.
d) Possibilidade de realização de um fato, na dependência de
uma condição.
e) Declaração real com limites imprecisos de tempo.
2. (FCC, 2007, ANS, técnico) ... que as asas de uma
abelha, os olhos de um gato, as nadadeiras de um
peixe tenham surgido por acaso... O emprego da forma
verbal grifada acima assinala
a) situação repetitiva.
b) Fato hipotético.
c) Condição favorável.
d) Ação habitual.
e) Observação real.
3. (FCC, 2007, TRF4R, técnico judiciário) ... de que a
atividade humana contribuíra significativamente para
esse aumento... O emprego da forma verbal grifada acima
denota
a) ação real, a ser obtida no futuro, em relação a outra, no
presente.
b) Condição passível de ser realizada, até mesmo no presente.
c) Incerteza da realização de uma ação num futuro próximo.
d) Possibilidade futura, que depende de uma condição anterior.
e) Fato passado em relação a outro, também passado.
[email protected]
4. (FCC, 2007, TRF4R, técnico judiciário) ... para que
reflitam a luz do sol ...O verbo que se encontra flexionado
nos mesmos tempo e modo em que está o grifado acima é:
a) ... porque levam em conta...
b) Mesmo assim, alguns sugerem que...
c) ... pelas quais melhores incentivos poderiam reduzir as
demissões.
d) ... que mostrem os verdadeiros custos sociais da energia...
e) ... podem produzir uma grande economia...
5. (FCC,
2007,
TREPB,
analista
judiciário)
...
acreditavam, com isso, que criavam um portal para o
mundo metafísico das idéias religiosas. Os verbos
grifados acima, considerando-se o tempo e o modo em que
se encontram, indicam
a) situação transcorrida no passado, anterior a outra, também
passada.
b) Condição essencial para a realização de um fato.
c) Processo em decurso permanente no passado.
d) Ação realizada em um tempo determinado, no passado.
e) Probabilidade de realização de um fato qualquer.
6. (CESGRANRIO, 2005, FEMIG, auxiliar administrativo)
No trecho “Se quisermos eliminar a extrema pobreza,
podemos fazer isso até 2025”, o emprego do tempo do
verbo querer se justifica porque o
a) presente do indicativo enuncia um fato atual.
b) Presente do subjuntivo expressa um desejo.
c) Imperativo afirmativo enfatiza uma ordem.
d) Pretérito perfeito define uma ação acabada.
e) Futuro do subjuntivo propõe eventualidade.
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Gabarito
1. d
2. b 3. e 4. d
5. c 6. e
Verbos (parte II)
VOZES VERBAIS________________________________
Observação IMPORTANTE:
1. Um verbo pode indicar ação, estado, fenômeno ou
posse.
2. Somente quando o verbo indica ação, falamos em
voz verbal.
3. Na voz ativa, o sujeito pratica a ação do verbo.
4. Na voz passiva, o sujeito recebe a ação do verbo.
5. Na voz reflexiva, o sujeito pratica e recebe a ação
do verbo.
6. Para transformar voz ativa em passiva, é preciso
que a ativa tenha objeto direto.
“Quando me deito, durmo em paz, pois só tu, ó Senhor, me fazes
viver em segurança.” (Salmo 4, verso 8)
Exercício. Classificar as vozes verbais.
a) No Brasil se tem esforço e trabalho.
b) O partido havia escolhido os candidatos.
c) O diretor tinha sido criticado por todos.
d) As emendas à Constituição se realizam no Congresso.
e) Osama se entregou aos inimigos?
f) Em Goiânia trovejou a tarde toda.
g) Com tanto acidente, fica-se preocupado no trânsito.
h) Com tanto acidente, fica-se em casa em Brasília.
i) No Iraque, houve grandes ciladas de milícias xiitas.
j) Nevaram flocos de algodão na sexta-feira.
1. Numere as frases de acordo com a voz dos verbos:
( ) Demoliram-se as casas.
(1) ativa
( ) As abelhas colhem o (2) passiva analítica
néctar.
(
)
(3) passiva pronominal
Cumprimentamo-nos (4) reflexiva
cordialmente.
(5) reflexiva recíproca
( ) A casa foi reformada.
(
)
Rita
olhou-se
no
espelho.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
3.
a)
Diga a voz dos verbos:
Laranjas eram vendidas a três por dois.
As mortalhas das lagartas vestem os homens de gala.
Os abusos, como os dentes, nunca se arrancam sem dores.
Os moradores entreolharam-se decepcionados.
Quem nunca comeu melado, quando come se lambuza.
Um dos professores sugeriu, ao se discutirem os programas,
a idéia do ensino integral da Zoologia.
Nunca nos falamos, apenas nos cumprimentávamos.
A cidade estava sitiada pelo exército romano.
Por que foram os persas, logo que se deram às delícias do
luxo, vencidos pelos lacedemônios?
As reses famintas comem o tingui e se envenenam.
Assinale a única frase em que há voz reflexiva recíproca:
Deram-se os prêmios aos vencedores.
[email protected]
b) Pedro e João deram-se provas de estima.
c) Gabriel e seu irmão deram-se ao trabalho de despachar a
minha bagagem.
4. Converta a voz ativa na passiva analítica:
a) A luz circular do refletor envolve o pianista e o piano.
b) A civilização invadiu e conquistou o morro.
c) Nas escolas os alunos recitavam muitas poesias.
d) Entreguei-lhe a carta ontem.
e) Meu bisavô fundara a cidade.
f) As tuas mãos não mais acenderiam o nosso fogo.
g) Atendeu-nos prontamente o diretor.
h) A moça entregara dois anéis para consertar.
i) As caixas de doces eu abri.
j) Quem chamou João aqui?
k) A esta hora a diretora talvez já esteja publicando os
resultados dos exames.
l) Os chefes do partido o teriam ameaçado de morte.
m) Censuram Lucas por causa dos seus desatinos.
n) Concederam-lhe a licença.
5. Mudar a voz passiva na ativa:
Exemplo: O trabalho é abençoado por Deus.
Deus abençoa o trabalho.
a) O Egito, país fabuloso, é fertilizado pelas enchentes do Nilo.
b) O terreno tinha sido invadido pelo mato.
c) A estrada era percorrida por linhas de ônibus.
d) Muitas dessas árvores foram por mim mesmo plantadas.
e) Elas teriam sido elogiadas pelo diretor.
f) Eles têm sido freqüentemente criticados pela imprensa.
g) O povo fora mantido a distância pelos guardas.
h) Ele era acolhido por Tereza com carinho.
i) Foi Márcio visto por Luís quando era detido pelos guardas?
j) Teria eu sido aceito por vós?
k) Teria ele sido readmitido por você?
l) Se ela estivesse sendo incomodada por nós...
m) Sem dúvida, ele iria ser perseguido pelos adversários
políticos.
n) A Terra poderá ser atingida por destroços de satélites
artificiais.
o) O céu é árido, sem manchas, como se fora varrido por um
vento de maldição.
6. Troque a voz passiva analítica pela pronominal:
Exemplo: As roseiras são podadas.
Podam-se as roseiras.
a) Os galhos são cortados e os troncos serrados.
b) Foram retidos os cães e outros animais perigosos.
c) Nem sempre são obtidos bons resultados.
d) Tinham sido abertos vários concursos naquele ano.
e) Nos cantos do salão eram vistos grupos de convidados.
f) Foi-lhe cassada a licença, devido a irregularidades.
g) Eis as prerrogativas que são concedidas.
h) Nas tardes frescas a mesa era armada no caramanchão do
jardim.
i) Afinal, a obra fora inaugurada dentro do prazo.
j) Era a primeira cerimônia pública que ia ser realizada ali.
k) Caso forem mantidas as comportas fechadas...
l) Serão escritos os títulos com tinta vermelha.
m) Sejam mobilizadas todas as forças imediatamente.
n) Seriam concedidos os recursos necessários.
o) Em Grécia e Roma as festas anuais eram solenizadas com
espetáculos.
7. Siga o modelo, modificando a frase, sem lhe alterar o
sentido:
A) Ainda não houve apuração dos fatos.
B) Ainda não foram apurados os fatos.
C) Ainda não se apuraram os fatos.
A) Ainda não houve confirmação dos jogos de domingo.
B) ...............................................................
C) ...............................................................
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A) Ainda não houve publicação da nova revista.
B) ...................................................................
C) ...................................................................
QUESTÕES DE PROVA
(Carlos Chagas, Agente Penitenciário, AP) Esses cuidados
costumam ser negligenciados pelas pessoas.
Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a forma verbal será
a) costumam negligenciar
b) costuma-se negligenciar
c) negligenciam
d) tinham negligenciado
e) estão sendo negligenciados
2. (Carlos Chagas, TRF 1ª região) Transpondo-se para a voz
passiva a frase A privação da substância produz sintomas,
obtém-se a forma verbal
a) é produzida
b) produz-se
c) eram produzidos
d) são produzidos
e) foram produzidos
3. (Carlos Chagas, TER-PI) Transpondo para a voz ativa a frase
“Até o final do ano eles terão cumprido o acordo”, obtém-se
forma verbal .......
a) haveria de ser cumprido
b) terá sido cumprido
c) terão de cumprir
d) será cumprido
e) cumprirão
4. (FCC, TRT, 2005) Não é possível alterar a voz da forma
verbal da frase:
a) A quantidade dos micreiros já constitui, de fato, uma nação, mais
do que uma simples tribo.
b) No começo da informatização das redações de jornal, houve um
divertido mal-entendido.
c) Alguns velhos homens de letras olham com preconceito essa
tribo.
d) A jovem repórter citada no texto tinha abortado uma matéria, e
não um filho.
e) Recriações semânticas são feitas a partir de termos ou expressões
já antigos.
5. (FCC, TRT, 2005) Não admite transposição para outra voz
verbal o segmento sublinhado na frase:
a) Essa tendência tem seu preço, que é alto e se paga tanto em
dinheiro quanto em compulsão do comportamento.
b) Aquele equilíbrio vital, referido na frase latina, anda cada vez
mais comprometido.
c) O conceito de saúde vem sendo obsessivamente identificado
com a ótima forma do corpo.
d) Não se pode ignorar a cadeia de consumo que atrai
progressivamente os candidatos a Apolo e Vênus.
e) Muito prometem as dietas milagrosas e as intermináveis sessões
de ginástica.
6. (FCC) Há alteração da voz verbal na reconstrução da
seguinte frase do texto:
a) Nossa cultura, em princípio, venera a experiência = Em princípio,
venera-se a experiência em nossa cultura.
b) Se sou um adolescente, como afirmo minha liberdade? = Se sou
um adolescente, como virei a afirmar minha liberdade?
c) Os adultos já estiveram na mesma situação = Os adultos já terão
estado na mesma situação.
d) Quanto mais você justifica sua autoridade pela experiência =
Quanto mais a experiência for a justificativa de sua autoridade.
e) Os adultos sabem e podem dizer o que se deve fazer = Os
adultos sabem e podem dizer o que deve ser feito.
7. (FCC, TRT, 2005) O agronegócio tem criado novos pólos de
desenvolvimento no Brasil.
Transpondo essa frase para a voz passiva, a forma verbal será
(A) criaram.
(D) têm sido criados
(B) está criando.
(E) tinha sido criado.
(C) seriam criados.
8.
(Câm. Dep.) Assinale a alternativa cujo sentido
1.
corresponderia, na voz passiva, ao período abaixo.
“Era certo que eles me remeteriam os livros.”
[email protected]
a) Era certo que os livros me seriam remetidos por eles.
b) Era certo que os livros tinham sido remetidos por eles.
c) Era certo que os livros me teriam sido remetidos por
eles.
d) Era certo que os livros me tivessem sido remetidos por
eles.
9. (FCC) Transpondo para a voz ativa a frase: “O filme ia
ser dirigido por um cineasta ainda desconhecido”,
obtém-se a forma verbal:
a) Dirigirá dirigir-se-á
d) Será dirigido
b) Vai digir
e) Ia dirigir
c) Vai dirigir
10. (NCE, 2007, ANAC, analista adm)“seria de se esperar
que o auxílio viesse rápido”; o comentário incorreto
sobre os componentes desse segmento do texto é:
(A) a utilização do futuro do pretérito mostra algo que a
realidade contraria;
(B) a utilização do se mostra uma frase em voz passiva;
(C) rápido equivale ao advérbio rapidamente;
(D) o substantivo auxílio se refere à possibilidade de
transplante;
(E) o adjetivo rápido se liga ao substantivo auxílio.
11. (NCE, 2005, PCDF, agente)“É fácil atribuir todos os
problemas à falta de verbas”; A forma igualmente correta
dessa mesma frase é:
a) é fácil atribuir-se todos os problemas à falta de verbas;
b) é fácil que se atribua todos os problemas à falta de verbas;
c) é fácil que se atribuam todos os problemas à falta de verbas;
d) é fácil que se atribuísse todos os problemas à falta de verbas;
e) é fácil que se atribuíssem todos os problemas à falta de
verbas.
SIGNIFICAÇÃO DOS TEMPOS E MODOS VERBAIS e
CORRELAÇÃO VERBAL_________________________
12. (Carlos Chagas, Agente Penitenciário, AP) Que não se
propague o temível exemplo de motim organizado...
O emprego da forma verbal grifada confere à frase a idéia de
a) desejo de que a ação se realize.
b) dúvida a respeito de um fato real.
c) certeza da realização de um fato futuro.
d) finalidade de uma ação presente.
e) explicação de um fato passado.
13. (Carlos Chagas, TRF 1ª região) Estão corretos o emprego e
a articulação dos tempos verbais na frase:
a) Seria preciso que evitemos os excessos de ginástica.
b) Melhor teria sido se evitamos os exercícios mais intensos.
c) O ideal seria que os evitássemos, para que nada viéssemos a
sofrer.
d) A menos que os evitamos, haveremos de sofrer.
e) Mesmo sabendo que sofrerão com eles, há sempre os que não
os evitassem.
14. (FCC, GEMOR, 2004) Os tempos e modos verbais estão
corretamente articulados na frase:
(A) O autor afirma que estivera a ponto de dar ré, e só não viria a
fazê-lo porque fosse perigoso executar tal manobra numa
estrada movimentada.
(B) O autor se surpreende, hoje, por guardar no bolso papeizinhos
e embalagens usadas que, menino, costumava jogar na rua.
(C) A expressão espaço público, a cada vez que é utilizada, viera
ganhando um sentido mais amplo, em função do sentimento
ecológico que se disseminara.
(D) Se todos lutarmos pela preservação da vida, a ecologia terá
alcançado o sentido político que desde sempre marcaria os seus
programas básicos.
(E) Caso não nos ocupemos da fiscalização das políticas
governamentais, a evolução do sentimento ecológico teria sido
interrompida mal começasse.
15. (NCE, 2005, PCDF, agente) “Considerando a importância
que o turismo TEM...”;
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“...quase 40% dos que chegam ao Brasil TÊM como destino o
Rio...”; “...dentro de três anos TEREMOS aqui o Pan...”; esses
segmentos do texto mostram a ampla utilização do verbo TER
no lugar de outros verbos de significação mais específica. Os
verbos que poderiam substituir, respectivamente, de forma
mais adequada, as formas verbais em destaque são:
a) desfrutar - pretender - realizar;
b) mostrar - desejar - desfrutar;
c) possuir - almejar - sediar;
d) apresentar - tentar - receber;
e) alcançar - querer - organizar.
JORNALISTA
Não há, talvez, gente mais detestada em segredo. Nem gente
a quem os outros, quase sempre, recorram tanto. Força
irresistível, dominadora, ostensiva de todo o panorama
social, construindo heróis falsos ou verdadeiros, derrubando
verdadeiros ou falsos ídolos, o jornal – esta folha de papel
que custa um níquel, que interessa durante uma hora – é
escrito, na verdade, por uma gente suspeita. Donde vieram
esses sujeitos em mangas de camisa, com uma ponta de
cigarro no canto da boca, que rabiscam nervosamente no
fundo da sala? Que pensamentos e ambições estarão por trás
dessas frontes inclinadas sobre a mesa?
Ribeiro Couto
16. (NCE, 2007, ANAC, comissário de vôo)“Que
pensamentos e ambições estarão por trás dessas
frontes inclinadas sobre a mesa?”; o futuro do
presente, nesse caso, indica:
(A) uma ação a ser realizada em pouco tempo;
(B) uma ação futura;
(C) a expressão de uma dúvida;
(D) a certeza de uma afirmação;
(E) uma ação a realizar-se imediatamente.
PARA QUE SERVE A FEBRE
Ana Lúcia Azevedo – revista O Globo, n. 123
A febre é um sinal de alerta de que algo vai mal no
organismo. Mas cientistas do Roswell Park Center Institute,
nos EUA, afirmam que ela é bem mais do que isso. Segundo
um artigo publicado por eles na “Nature Immunology”, a
temperatura corporal elevada ajuda o sistema de defesa do
organismo a identificar a causa de uma infecção e combatêla. Num estudo com camundongos, eles viram que quando há
febre, o número de linfócitos (tipo de célula de defesa) dobra.
A febre funcionaria como um gatilho para o corpo se
proteger de infecções.
17. (NCE, 2007, ELETRONUCLEAR, operador de nuclear)
“A febre funcionaria como um gatilho para o corpo
se proteger de infecções”. O emprego da forma do
futuro do pretérito funcionaria indica que essa
informação sobre a febre:
(A) é somente uma possibilidade e não uma certeza;
(B) significa que as pesquisas modificaram o conhecimento
sobre a febre;
(C) mostra a falsidade do conhecimento anterior sobre a
febre;
(D) marca uma certeza sobre os novos conhecimentos;
(E) assinala que as novas descobertas são falsas.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Durante muitos anos discutiu-se apaixonadamente se as empresas
multinacionais (EMNs) iam dominar o mundo, ou se serviam aos
interesses imperialistas de seus países-sede, mas esses debates
foram murchando, seja porque não fazia sentido econômico
hostilizar as EMNs, seja porque elas pareciam, ao menos nas
grandes questões, alheias e inofensivas ao mundo da política.
[email protected]
18. (CESPE, 2004, ANATEL, analista) A substituição das
formas verbais “iam” e “serviam” por iriam e serviriam
preserva a coerência e a correção textual.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Até agora, quando os países-membros divergiam sobre assuntos
comerciais, era acionado o Tribunal Arbitral. Quem estivesse
insatisfeito com o resultado do julgamento, no entanto, tinha de
apelar a outras instâncias internacionais, como a Organização
Mundial do Comércio (OMC).
Gisele Teixeira. MERCOSUL ganha tribunal permanente.
In: Jornal do Brasil, ago./2004 (com adaptações)
19. (CESPE, 2004, ANATEL, analista) Pelo emprego do
subjuntivo em “estivesse”, estaria de acordo com a norma culta
escrita a substituição de “tinha de apelar” por teria de apelar.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Píndaro nos preveniu de que o futuro é muralha espessa, além da
qual não podemos vislumbrar um só segundo. O poeta tanto
admirava a força, a agilidade e a coragem de seus contemporâneos
nas competições dos estádios quanto compreendia a fragilidade dos
seres humanos no curto instante da vida. Dele é a constatação de
que o homem é apenas o sonho de uma sombra. Apesar de tudo, ele
se consolará no mesmo poema: e como a vida é bela!
20. (CESPE, 2003, IRBr, diplamata) Embora o efeito de sentido
seja diferente, no lugar do futuro do presente em “consolará”,
estaria gramaticalmente correto e textualmente coerente o
emprego do futuro do pretérito consolaria ou do pretérito
perfeito consolou.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Tudo o que signifique para os negros possibilidades de ascensão
social mais amplas do que as oferecidas pelo antigo e caricato
binômio futebol/música popular representará um passo importante
na criação de uma sociedade harmônica e civilizada.
21. (CESPE, 2004, STJ, técnico) O emprego do tempo futuro do
presente do verbo representar é exigência do emprego do modo
subjuntivo em “signifique”.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
A opinião é de Paul Krugman, um dos mais importantes e
polêmicos economistas do mundo, atualmente. Segundo ele, países
emergentes como o Brasil embarcaram, durante a década passada,
na ilusão de que a adoção de reformas liberais resolveria todos os
seus problemas. Isso não aconteceu. E, segundo ele, está claro que
faltaram políticas de investimento em educação e em saúde.
22. Como introduz a idéia de probabilidade, se a forma verbal
“resolveria” fosse substituída por poderia resolver, estariam
preservadas as relações semânticas e a correção gramatical.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto, para combater o aumento
do efeito estufa, e apresentou uma proposta à Rio+10 de aumento da
participação de energias renováveis na matriz energética em todo o
mundo. Se os líderes mundiais não foram capazes de dar um passo
significativo em prol das energias do futuro, o Rio de Janeiro
demonstrou que não aceita mais os impactos ambientais negativos
da energia do passado, apontando a direção a ser seguida por uma
política energética realmente sustentável no país.
Luiz Pinguelli Rosa, Márcio M. Costa e Emílio la Rovere. Rio+10 e aqui.
In: Jornal do Brasil, 10/12/2002, p. A19 (com adaptações)
23. Por fazer parte de uma estrutura condicional, a forma verbal
“foram” pode ser substituída por fossem.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Talvez o habeas corpus da saudade consinta o teu regresso ao meu
amor.
24. (CESPE, 2002, TRT-PE, analista jud) O advérbio “Talvez”
admite que a forma verbal “Consinta” seja alterada para
Consente, no modo indicativo.
FORMAÇÃO
DOS
TEMPOS
e
VERBOS
IRREGULARES__________________________________
25. O verbo grifado está corretamente flexionado na frase:
(A) Seria necessária a existência de estudos que se detessem nas
principais causas do desemprego no País.
(B) O advogado ateu-se ao aspecto fundamento da causa, para
exigir o pagamento devido ao cliente.
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(C)
Os candidatos ao emprego não se satisfazeram com as
propostas salariais oferecidas.
(D) Sobreviu um impasse nas negociações, que interrompeu o
fornecimento dos produtos encomendados.
(E) A demanda só estará resolvida quando se propuserem
condições dignas de um acordo entre as partes.
26. (Carlos Chagas, TRF 1ª região) Estão corretas as duas
formas verbais sublinhadas na frase:
a) Se não nos convierem os exercícios intensos, abdiquemos
deles.
b) Quando uma experiência conter um risco, é preciso que a
evitemos.
c) Há pessoas que não se detém nem mesmo diante do que
fatalmente lhes trará malefícios.
d) Para que não soframos com o excesso de ginástica, é preciso
que nos instruemos acerca dos riscos que representam.
e) Quando havermos de colher os frutos da nossa imprudência,
arrepender-nos-emos.
27. (FCC, TRF-4ª) Formas verbais estão corretas na frase:
a) Elas se absteram de votar nas últimas eleições.
b) Quando vocês requiserem mais material, preencham
corretamente o formulário.
c) Se virdes a mudar de opinião, comunicai-nos a tempo.
d) A menos que eles se imponham na reunião, não serão ouvidos
pelos colegas.
e) Se tivéssemos podido responder, tê-lo-íamos feito de modo
contundente.
28. (FCC) A flexão de todos os verbos está correta na frase:
a) Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo
de apresentação de seus documentos.
b) Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as
passagens.
c) Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar,
tantos são os detalhes que neles surpreendemos.
d) Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas
conclusões.
e) Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm
agindo de modo arbitrário.
29. (Carlos Chagas, TER-PI) Se você ..........de voltar, mas não
..........., com segurança, ..........a hora, telefone-me.
a) tiver - poder - prever
b) tiver - puder - prever
c) ter
- puder - prever
d) tiver - poder - previr
e) ter
- puder - previr
30. (Carlos Chagas, TER-PI) Informaram-nos de que talvez
......... a licença se a ........a tempo.
a) obtêssemos - tivéssemos requerido
b) obtemos
- requisermos
c) obtenhamos - requerermos
d) obteríamos - requiséssemos
e) obtivemos - requerêssemos
31. (Carlos Chagas, Agente Penitenciário, AP) ...não venham a
fazer parte de uma triste rotina. Há uma afirmação
INCORRETA a respeito do verbo grifado na frase acima em
a) a forma de infinitivo do verbo é vir.
b) a forma empregada no texto é a de presente do subjuntivo.
c) no futuro do indicativo a forma correta é virá.
d) a forma do presente do indicativo, 3ª pessoa do singular, é
vem.
e) a mesma forma de presente do indicativo, no plural, é vêem.
32. (SMADM-RIO) “fazendo mais de 2.200.000 momentos de
alegria como este.” A forma verbal sublinhada está no
gerúndio; em que frase a seguir a forma sublinhada não
corresponde ao gerúndio, mas ao particípio?
a) O produto recebido tinha vindo de trem.
b) A carta estava valorizando o produto comprado.
c) O Consórcio, em chegando a data, entregou o produto.
d) A carta vinha trazendo a boa notícia.
O Consórcio estava fazendo propaganda dos produtos.
33. (TALCRIM) A alternativa que tem um verbo semelhante à
forma verbal vêem (verbo ver), com a duplicidade e na
terceira pessoa do plural do presente do indicativo, é:
a) Dar
c) Ter
e) Conter
[email protected]
b) Ler
d) Vir
34. (TALCRIM) ... que aqui viveram e ainda vivem...
Este mesmo fragmento, com o ansiar nos mesmos tempos e
pessoas do verbo viver, ficaria:
a) ...que aqui ansiaram e ainda anseiam...
b) ...que aqui ansiavam e ainda anseiam...
c) ...que aqui ansiaram e ainda ansiam...
d) ...que aqui ansiarão e ainda anseiem...
e) ...que aqui anseiaram e ainda ansiam...
35. (PGJ) A forma verbal “expôs” corresponde à terceira
pessoa do singular do pretérito perfeito simples do
indicativo. Como seria a forma dessa mesma pessoa no
pretérito perfeito composto do indicativo?
a) Havia exposto
d) Teve exposto
b) Tinha exposto
e) Foi exposto
c) Tem exposto
36. (CÂM.DEP.) Se eu o __________________, dir-lhe-ei que
você já _____________ o livro emprestado.
a) Vir – reouve
c) Vir – reaveu
b) Vir – reaveu
d) Ver - reouve
37. (NCE, 2007, SEF-MG, gestor fazendário) “Esse universo
contém incontáveis bolhas...”; a frase em que a forma
verbal do verbo conter é conjugada de forma
INADEQUADA é:
(A) quando esse universo contiver incontáveis bolhas;
(B) se esse universo contesse incontáveis bolhas;
(C) esse universo tinha contido incontáveis bolhas;
(D) esse universo havia contido incontáveis bolhas;
(E) esse universo continha incontáveis bolhas.
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS__________________
38. (TRT-ES) Assinale a opção em que a mudança de pessoa
verbal provoca erro.
a) Requeremos a pavimentação da Rua Vicente de Carvalho.
Requeiro a pavimentação da Rua Vicente de Carvalho.
b) Apesar do espaço pequeno, temos certeza de que cabemos aí.
Apesar do espaço pequeno, tenho certeza de que caibo.
c) Se não nos precavemos a tempo, seremos ludibriados.
Se não me precavenho a tempo, serei ludibriado.
d) Graças ao seu auxílio, reveremos os documentos.
Graças ao seu auxílio, reaverei os documentos.
e) Nós valemos tanto quanto acreditamos ser nosso valor.
Eu valho tanto quanto acredito ser meu valor.
39. (NCE, 2006, ELETRONORTE, analista adm) A oração
abaixo em que a forma sublinhada NÃO corresponde ao
gerúndio é:
(A) A hipocrisia vem crescendo no seio das elites;
(B) Falando sobre qualquer coisa, os homens querem parecer
mais do que são;
(C) Nem todos os exemplos de hipocrisia têm vindo das elites;
(D) Partindo dos argumentos apresentados, o autor se posiciona
contra a hipocrisia;
(E) Nem todos os artigos deste livro estão tratando de problemas
sociais.
GABARITO
Classificar as vozes verbais.
a) Não existe voz.
b) Voz ativa.
c) Voz passiva analítica.
d) Voz passiva sintética.
e) Voz reflexiva.
f) Não existe voz.
g) Não existe voz.
h) Voz ativa.
i) Não existe voz.
j) Não existe voz.
3.
4.
a)
b)
1.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
1, 3, 5 2, 4
Diga a voz dos verbos:
passiva analítica.
Ativa.
Passiva sintética.
Reflexiva recíproca.
Ativa, reflexiva.
Passiva sintética.
Reflexiva recíproca.
Passiva analítica.
Passiva analítica.
Ativa, passiva sintética.
b
Converta...
O pianista e o piano são envolvidos pela luz circular do
refletor.
O morro foi invadido e conquistado pela civilização.
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6
Prof. Márcio Wesley
Cons. Jur.: Gil Dutra
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Nas escolas muitas poesias eram recitadas pelos alunos.
A carta foi-lhe entregue por mim ontem.
A cidade fora fundada por meu bisavô.
O nosso fogo não mais seria aceso pelas tuas mãos.
Nós fomos atendidos pelo diretor prontamente.
Dois anéis foram entregues pela moça para consertar.
As caixas de doces foram abertas por mim.
João foi chamado por quem aqui?
A esta hora os resultados dos exames talvez já estejam sendo
publicados pela diretora.
l) Ele teria sido ameaçado de morte pelos chefes do partido.
m) Lucas é censurado por causa dos seus desatinos.
n) A licença lhe foi concedida.
5. Muda ...
a) as enchentes do Nilo fertilizam o Egito, país fabuloso.
b) O mato tinha invadido o terreno.
c) Linhas de ônibus percorriam a estrada.
d) Eu mesmo plantei muitas dessas árvores.
e) O diretor as teria elogiado.
f) A imprensa os tem criticado freqüentemente.
g) Os guardas mantiveram o povo a distância.
h) Tereza o acolhia com carinho.
i) Luís viu Márcio quando os guardas o detinham?
j) Vós me teríeis aceitado?
k) Você o teria readmitido?
l) Se nós a estivéssemos incomodando...
m) Sem dúvida, os adversários políticos o iriam perseguir.
n) Destroços de satélites artificiais poderão atingir a Terra.
o) O céu é árido, sem manchas, como se um vento de maldição o
varrera.
c)
d)
e)
f)
g)
h)
6.
a)
b)
Troque...
cortam-se os galhos e serram-se os troncos.
Retiveram-se os cães e outros animais perigosos.
Nem sempre se obtêm bons resultados.
Tinham-se aberto vários concursos naquele ano.
Nos cantos do salão se viam grupos de convidados.
Cassou-se-lhe a licença, devido a irregularidades.
Eis as prerrogativas que se concedem.
Nas tardes frescas se armava a mesa no caramanchão do
jardim.
i) Afinal, inaugurara-se dentro do prazo.
j) Era a primeira cerimônia pública que se ia realizaria ali.
k) Caso se mantiverem as comportas fechadas...
l) Escrever-se-ão os títulos com tinta vermelha.
m) Mobilizem-se todas as forças imediatamente.
n) Conceder-se-iam os recursos necessários.
o) Em Grécia e Roma solenizavam-se as festas anuais com
espetáculos.
7. Siga...
B) Ainda não foram confirmados os jogos de domingo.
C) Ainda não se confirmaram os jogos de domingo.
B) Ainda não foi publicada a nova revista.
C) Ainda não se publicou a nova revista.
QUESTÕES DE PROVA
1
2
3
4
5
a
d
b
b
b
6
a
7
d
8
a
9
e
10
e
11
c
12
b
13
c
14
b
15
c
16
c
17
d
18
C
19
C
20
C
21
E
22
C
23
C
24
E
25
E
26
A
27
E
28
A
29
B
30
C
31
E
32
A
33
B
34
A
35
C
36
A
37
B
38
C
39
C
_______________________________________________________________________________________
FORMAÇÃO DO MODO IMPERATIVO
VERBO ____________________
PRESENTE DO
IMPERATIVO
INDICATIVO
AFIRMATIVO
Eu _______________
_____________________
Tu _______________
_____________________
Ele ________________
_____________________
Nós _______________
_____________________
Vós ________________
_____________________
Eles ________________
_____________________
VERBO _____________________
PRESENTE DO
IMPERATIVO
INDICATIVO
AFIRMATIVO
Eu _______________
_____________________
Tu _______________
_____________________
Ele ________________
_____________________
Nós _______________
_____________________
Vós ________________
_____________________
Eles _______________
_____________________
VERBO _____________________
PRESENTE DO
IMPERATIVO
INDICATIVO
AFIRMATIVO
Eu _______________
_____________________
Tu _______________
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Ele ________________
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Nós _______________
_____________________
Vós ________________
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Eles ________________
_____________________
[email protected]
PRESENTE DO
SUBJUNTIVO
_____________________
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
IMPERATIVO
NEGATIVO
_____________________
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
PRESENTE DO
SUBJUNTIVO
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
IMPERATIVO
NEGATIVO
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
_____________________
_____________________
PRESENTE DO
SUBJUNTIVO
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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IMPERATIVO
NEGATIVO
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Prof. Márcio Wesley
Cons. Jur.: Gil Dutra
1. Dê o tempo e o modo dos verbos destacados.
a) Faça o que quiser desde que não me perturbe.
b) Só sairei quando o professor mandar.
c) Terias ganhado a causa, se tivesses argumentado bem.
d) Não leias à luz da lua: faz mal aos olhos.
Para as questões 5 a 9, siga o modelo.
Entra e fecha a porta – Entre e feche a porta.
2. Pega o dinheiro e vai comprar pão.
3. Veste a capa de chuva e protege-te.
4. Toma banho e penteia bem os cabelos.
5. Pára no posto e enche o tanque.
6. Verifica o motor e continua a viagem.
7. Passe para o imperativo afirmativo.
a) Não cantes aquela canção.
b) Não saias de casa hoje.
c) Não voltes tarde.
d) Não leia este livro.
e) Não escrevas neste papel.
8. Passe para o imperativo negativo.
a) Volte imediatamente para o seu lugar.
b) Receba este presente.
c) Saia de casa imediatamente.
d) Tranca aquela porta.
e) Põe o livro no armário.
QUESTÕES DE PROVAS
9. (FCC) Não te ____ com essas mentiras que ____
da ignorância.
a) Aborreces – provêem d) Aborreça – provêem
b) Aborreça – provém
e) Aborreças – provém
c) Aborreças – provêm
10. (TTN) Sentença que contém erro na forma verbal.
a)
“Examinai todas as coisas e retende o que for melhor.”(de
um marcador de páginas)
b)
Detenhamo-nos nos aspectos centrais do pensamento
marxista para que saibamos extrair dele o que melhor se
aproveita para os dias atuais.
c) Para que elaboremos propostas inovadoras, é preciso que
ponhamos nossa criatividade a serviço da geração de idéias
9. Verifique, continue.
10. a) Canta. b) Sai. c)Volta. d) Leia. e) Escreve.
11. a) Não volte. b) Não receba. c) Não saia.
tranques. e) Não ponhas.
12. c 13. e
14. d
d) Não
SÍNTESE CURRICULAR DO PROFESSOR MÁRCIO
WESLEY (ALGUMAS ATUAÇÕES)
O professor MÁRCIO WESLEY integra a equipe do
OBCURSOS / PLÊIADE no Brasil HÁ SETE ANOS. É
professor há quase vinte anos, com atuação em vários estados do
Brasil, para concursos e vestibulares. É instrutor da ESAF
(Escola Superior de Administração Fazendária, do Ministério da
Fazenda). Ministra cursos e palestras de Língua Portuguesa e
Redação Oficial para formação e aperfeiçoamento de servidores
federais, no Tesouro Nacional, no Tribunal de Contas do DF e
na Controladoria-Geral da União. Prestou consultoria de
redação e revisão de textos no Senado Federal e na Câmara dos
Deputados. Foi consultor e revisor de textos do Departamento de
Administração da Universidade de Brasília. Compõe o corpo
docente do Instituto dos Magistrados do Distrito Federal.
Leciona Redação Jurídica, no Instituto de Desenvolvimento
Jurídico (IDJ BRASIL), unidade do Lago Sul. É membro do
Instituto Nacional de Capacitação (INC – Santa Catarina), pelo
qual atua em cursos para empresas e órgãos públicos, e em
consultorias. É autor de várias obras, entre elas: 1. Gramática
para concursos; 2. Português em provas do Cespe; 3. Português
em provas da Carlos Chagas; 4. Português em provas da Getúlio
Vargas; 5. Redação Oficial, pela Editora Vestcon, 2008; 6.
Redação Oficial, pela Editora Oikos; 7. Interpretação de Textos,
pela Editora Limiar; 8. Curso de Redação, pela Editora Ativa; e
9. Redação para vestibulares, pela editora do ALUB. Escreveu
também: Redação para todos os cargos do Senado Federal (2008),
Gramática e Texto em questões da FGV para o Senado Federal
(2008). Atua como consultor de Língua Portuguesa da FOLHA
DIRIGIDA. Compõe o conselho editorial da Editora Justilex,
especializada na área jurídica. Publica artigos de redação
jurídica na revista JUSTILEX. É membro ainda do quadro de
grandes cursos do Brasil. É professor universitário, ministra
cursos de extensão, inclusive quanto a técnicas de redação de
normas jurídicas. Atua junto a órgãos públicos onde ministra a
técnica legislativa. É palestrante, escritor e conferencista.
Juntamente com o Dr. Gil Dutra, coordena a TVCONCURSOS,
pela qual atende a mais de 200 mil estudantes no Brasil e no
exterior. Escreve para diversos jornais e revistas do Brasil. É
pesquisador premiado pelo CNPq. Como professor, acumulou
mais de 23 mil horas-aula.
inusitadas.
Mas não caiamos na tentação de julgar todos os
dirigentes políticos como se fossem uns aproveitadores, que
usam os cargos apenas para se locupletarem.
e) Se almejardes o saber, vades aos livros e conviveis com
os sábio
11. (CÂM.MUN.-RIO) Diga é forma da terceira pessoa do
singular do imperativo afirmativo do verbo dizer.
Qual seria a forma correspondente da segunda
pessoa do plural do imperativo negativo?
a) Não digas
c) Não dize
e) Não dizes
b) Não dizei
d) Não digais
d)
GABARITO
4. a) imper. af. , pres. subj. b) fut. subj. c) imperf. subj. d)
imper. neg.
5. Pegue, vá.
6. Vista, proteja-se.
7. Tome, penteie.
8. Pare, encha.
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