Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração

Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração
Orientação de Estudo
Disciplina: História
– Turma: 6 EF Trimestre: 3°
Professor: Beatriz
Recado para pais e alunos,:
Estude sempre. Lembre-se: "aula dada, aula estudada". Estude o livro, destacando os exercícios já
corrigidos e os textos indicados em aula, assim como, os resumos no caderno. Procure entender e
explicar com suas palavras. Observe e analise, com atenção, imagens, tabelas, gráficos e mapas,
como orientado em aula. Os exercícios aqui propostos deverão ser feitos no caderno. Para
respondê-los, consulte o livro e o caderno. Na data agendada (confirmadas na agenda em aula),
serão corrigidos pela professora em aula, quando poderemos sanar possíveis dúvidas. Os vídeos
indicados são sugestões de apoio. Alguns serão trabalhados em aula.
Distribuição dos pontos da Orientação de Estudos (4 pontos)
2-Exercícios solicitados em classe e em casa.
2- Atividade individual- Mitologia grega.
Conteúdo da Prova Mensal 1 (15/9 ) – correção em 12/9
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Tópicos de estudo: Capítulo 12- Grécia- Capítulo 13- localização e povoamentoorigem- fundação e monarquia.

Atenção: este banco de palavras será seu auxiliar nesta lista de exercícios. A cada questão,
verifique se as palavras que estão aqui, podem ajudá-lo(a) nas respostas. Consulte sempre que
precisar!

patrícios- plebeus- Rômulo- Remo- politeísmo- valorização do homem- união- enfraquecimentodifusão da cultura grega.
Exercícios
1- Caracterize a religiosidade dos gregos antigos.
2- Defina mitologia.
3- Explique: a religião grega era uma religião cívica.
4- Explique o significado das olimpíadas para os gregos antigos.
5- O que significa afirmar que a arte grega era essencialmente humanista?
6- Indique três legados culturais gregos para nossa cultura.
7- Explique o principal fator que favoreceu a vitória grega nas guerras médicas.
8- O que foi a liga de Delos? Qual seu objetivo?
9- O que foi a guerra do Peloponeso? Qual sua principal consequência?
10- Defina cultura helenística.
11- Sintetize a origem lendária e a historiográfica de Roma.
12- Caracterize a sociedade romana na época da monarquia.
Estude o capítulo atentamente, observando as imagens, textos e documentos. Releia
suas anotações feitas em aula.
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=iLMgRGzI_kc
https://www.youtube.com/watch?v=Y4XBoNRx-FY
https://www.youtube.com/watch?v=QRMpx_BF-K0
Conteúdo da Prova Mensal 2 (6/10 ) – correção em 3/10
 Tópicos de estudo: capítulo 13- Roma antiga.
Relação de Exercícios:
123456789-
Explique de forma resumida a origem lendária e histórica de Roma.
Diferencie patrícios e plebeus.
Qual camada social dominava a república romana?
Indique as estratégias utilizadas pelos plebeus, para conquistarem direitos durante a
república romana.
Indique três conquistas dos plebeus durante a república.
O que foram as guerras púnicas? Qual sua consequência para os romanos?
Explique quatro consequências das conquistas para os romanos.
Explique a proposta dos irmãos Graco, para as questões sociais na Roma antiga.
Indique os fatos que marcaram a passagem da república para o império romano.
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=QRMpx_BF-K0
https://www.youtube.com/watch?v=-zIlF1I3tPE
Simulado – 3/12 - correção em 28/11.
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Tópicos de estudo: Roma antiga- império Bizantino- Capítulos 13- 14- 15
Relação de Exercícios:
Obs: estudar também as questões anteriores (am2)
1- Explique as medidas tomadas pelo imperador Otávio que garantiram a chamada pax
romana.
2- Explique a política do pão e circo e seu objetivo.
3- Caracterize a religiosidade dos romanos antigos.
4- Indique os principais motivos que ocasionaram a perseguição aos cristãos pelos
romanos na antiguidade.
5- Quais as mudanças em relação ao cristianismo, a partir da aprovação do Edito de
Milão (imperador Constantino) e o de Telassônica ( imperador Teodósio).
6- Caracterize os povos bárbaros germanos, de modo geral.
7- Explique o que ocasionou o processo de ruralização no império romano.
8- Qual a divisão do império feita pelo imperador Teodósio?
9- Explique “os imperadores bizantinos detinham o poder político e religioso”.
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=QRMpx_BF-K0
https://www.youtube.com/watch?v=-zIlF1I3tPE
https://www.youtube.com/watch?v=SgQxq7_zNdo
https://www.youtube.com/watch?v=FtjMH5HhdzY