3º Ciclo – Conteúdos 7º ano - Agrupamento Escolas Pedro Jacques

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES
ESCOLA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA
Ano Letivo 2011 / 2012
3º Ciclo – Conteúdos 8º ano
Língua Portuguesa
Reportagem
Crónica
Editorial, Decreto-Lei
Texto Publicitário (Institucional)
Texto dramático (leitura obrigatória de Falar
Verdade a Mentir de Almeida Garrett)
Narrativa de ficção:
Conto de autor (leitura obrigatória de «A Inaudita
Guerra da Avenida Gago Coutinho» de Mário de
Carvalho ou «A História da Gata Borralheira» de Sophia
de Mello Breyner Andresen)
Romance (As Minas de Salomão de Eça de Queirós ou
Sexta-feira ou a Vida Selvagem de Michel Tournier)
Texto Poético
Comunidade linguística
Morfologia
Sintaxe
Semântica
Pontuação e sinais auxiliares da escrita
Fonologia
Figuras de estilo
Nota: Os conteúdos apresentados são os essenciais
para o desenvolvimento das competências da disciplina
(Compreensão do oral, Expressão oral, Leitura, Escrita,
Conhecimento explícito da língua).
Inglês
Francês
Conteúdos Temáticos
Conteúdos Temáticos
Personalities
Goal
Solidarity
City life
Fortune Cookies
Conteúdos Gramaticais
Départ
Les loisirs
La mode
L’habitation
Les moyens de communication
L’alimentation
La santé /
La ville et la campagne
Les vacances
Conteúdos Gramaticais
- Flexion du nom et de l’adjectif
Consolidation: Present Simple; Present Continuous;
Present Simple vs Present Continuous; Modal Verbs; like,
love, dislike, hate, prefer+ -ing.
Past Simple
Past time expressions
Object pronouns (consolidation)
Past Countinuous
When, While
Present Perfect Simple
For, Since, Just, Already, Never, Ever, Yet, This…
How long…?
Passive Voice: present simple/ Past Simple
BrE/ AmE
Prepositions of movement to/ from/ into/ out of/ through
Connectors: also/ Although/ because/ However/ What’s
more/ Firstly/ in my opinion/ in conclusion
Future expressions: will/Won’t/ going to
st
Conditional sentences: 1 Conditional
Connectors: such as/ perhaps/ on the other hand
- Passé Composé
- Les sons du français
- Le Présent de l’indicatif
- Le Futur simple
- L’expression de la négation :
- Les déterminants indéfinis
- Les adverbes d’affirmation
- Les déterminants possessifs
- Imparfait
- Déterminants démonstratifs
- Les pronoms en et Y
- Les pronoms démonstratifs
- Les pronoms relatifs variables : lequel,…
- Le conditionnel
- Le gérondif /participe présent
- La voix passive
- Le plus-que-parfait
- L’expression de comparaison
- Les adverbes de manière
- Les expressions de temps
- L’expression de la condition
- Présent du subjonctif
- L’expression de la concession
- L’expression de conclusion
História
D3 CRISES E REVOLUÇÃO NO SÉCULO XIV
Crise económica e conflitos sociais
A Revolução de 1383 e a formação da identidade
nacional
História (cont.)
F1 O IMPÉRIO PORTUGUÊS E A CONCORRÊNCIA
INTERNACIONAL
comercial
A União Ibérica
(Não Aprofundar as motivações e as condições da prioridade
portuguesa)
holandeses e ingleses
A ascensão económica e colonial da Europa do Norte:
As transformações económicas
E2 RENASCIMENTO E REFORMA
O Renascimento e a formação da mentalidade moderna
O Humanismo
Alargamento da compreensão da natureza
A arte renascentista
Persistência do gótico em Portugal
A arte renascentista em Portugal
O tempo das reformas religiosas
O Luteranismo
O Calvinismo
O Anglicanismo
A reação católica
O caso peninsular
A- O Clima e as formações vegetais:
A disputa dos mares e a afirmação do capitalismo
E1 O EXPANSIONISMO EUROPEU
A Europa antes dos descobrimentos marítimos dos
séculos XV e XVI
Rumos da expansão quatrocentista
A conquista de Ceuta
Descobrimentos e conquistas no período henriquino:
áreas e processos de exploração
A descoberta da costa ocidental africana
A política expansionista de D. João II
A rivalidade luso-castelhana
A afirmação do expansionismo europeu: os impérios
peninsulares
A penetração portuguesa no mundo asiático
Os portugueses na América
Os espanhóis na América
O comércio à escala mundial
Circulação de produtos e suas repercussões no
quotidiano
Geografia
A prosperidade dos tráficos atlânticos portugueses
F2 ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO NUMA SOCIEDADE DE
ORDENS
A1: O Clima (elementos do clima; fatores do clima;
tipos de clima; distribuição dos climas à superfície
terrestre).
A2: As formações vegetais
B- A distribuição e a mobilidade da população:
O Antigo regime na Europa
A sociedade de ordens
O poder absoluto
O Antigo Regime português na primeira metade do
B1: Os grandes “Vazios Humanos” e as maiores
concentrações demográficas.
século XVIII
O ouro brasileiro
O poder absoluto em Portugal
B2: As Cidades: áreas de fixação humana.
Um projeto modernizador: o despotismo pombalino
Fomento comercial e manufatureiro: a promoção da
burguesia
F3 A CULTURA E O ILUMINISMO EM PORTUGAL FACE À
EUROPA
B3: A evolução da população e o comportamento
dos indicadores demográficos.
A mentalidade e a arte barrocas
A revolução científica na Europa e a permanência da
tradição
O Iluminismo na Europa e em Portugal
Desenvolvimento e laicização do ensino: as reformas
pombalinas
B4: A mobilidade da população.
Matemática




Semelhança de Figuras
Noção de semelhança;
Ampliação e redução de um polígono;
Polígonos semelhantes;
Semelhança de triângulos.
Números racionais


Representação, comparação e ordenação;
Operações, propriedades e regras operatórias.
Isometrias
 Translação associada a um vetor;
 Propriedades das isometrias.
Funções
 Função linear;
 Função afim.
Equações I
 Equações do 1º grau com frações e parêntesis;
 Sistemas de duas equações do 1º grau a duas
incógnitas.
Planeamento Estatístico
 População e amostra;
 Especificação do problema;
 Recolha de dados.
Sequências e Regularidades
 Expressões algébricas.
Equações II
 Equações literais;
 Operações com polinómios;
 Equações do 2º grau a uma incógnita.
Teorema de Pitágoras





Demonstração e utilização do Teorema de Pitágoras;
Decomposição de figuras e áreas;
Critérios de semelhança de triângulos.
Sólidos geométricos
Área da superfície e volume de sólidos;
Critérios de paralelismo e perpendicularidade entre
planos e entre retas e planos.
Ciências Naturais
Ciências Físico/ Químicas
Terra em transformação
TEMA: Sustentabilidade na Terra
Dinâmica externa da Terra:
II – Reações Químicas.
- Rochas, génese e constituição:
1-
Transformações físicas e transformações
químicas.
Sedimentares
2-
Como uma substância se transforma noutra.
Metamórficas
3-
Explicação e representação das reações químicas.
- Ciclo das rochas
4-
Tipos de reações químicas- Lei de Lavoisier.
- Paisagens geológicas
5-
Velocidade das reações químicas – Fatores que
influenciam a velocidade das reações químicas.
Magmáticas
A Terra: Dinâmica dos ecossistemas.
Interações seres vivos – ambiente:
- Estrutura de um ecossistema.
I – Som e Luz
1-
Produção e transmissão do som:
- Funcionamento de um ecossistema:
Relações bióticas (intraespecíficas e interespecíficas)
Relações abióticas (luz, temperatura e humidade)
Fluxo de energia e ciclo de matéria:
- Características dos sons.
- Problemas de audição.
- Aplicações do som no dia a dia.
- Cadeias e teias alimentares
- Fluxos de energia num ecossistema
2-
Propriedades e aplicações da luz
- Ciclo de matéria
- Sucessão ecológica
Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas
- Características da luz.
- Constituição do olho humano e
- Catástrofes naturais
- Catástrofes diretamente provocadas pela intervenção
humana
- Medidas de proteção das populações
Gestão sustentável dos recursos
Recursos naturais:
– Utilização e consequências
Proteção e conservação da Natureza
Riscos das inovações científicas e tecnológicas
as doenças da visão.
Educação Tecnológica
Educação Visual
Educação Musical
- Códigos da Comunicação Visual –
Semestral
O Design de Comunicação.
Sons e Sentidos
- Papel da imagem na Comunicação.
- Estrutura - Forma/Função.
1. Música Descritiva
- Relação Homem/Espaço
Antropometria. Desenho de observação
Planificação para o 1º e 2º semestre:
- Volumetria: Luz-Cor-Gamas de cinzentos.
Música descritiva;
Inst(s) Orq. :Oboé, Xilofone, Harpa, Trompa e Violino
- Espaço- composição gráfica e plástica.
Sobreposição, Dimensão, Cor, Claro/escuro,
2. Música e Palavra
noção de volumetria.
Acumulação e Transformação de energia
- Cor/luz = síntese aditiva,Cor/pigmento = síntese
subtrativa
Materiais
- Cores Primárias, Secundárias e Terciárias.
Estruturas Resistentes
Planeamento e desenvolvimento de projetos e
produtos
Cores Complementares. Contraste de Cor
- Estrutura Forma/Função: Fatores determinantes
da forma dos objetos e na relação do homem com o
seu o espaço: ergonomia, antropometria.
3. Música e Ação Cénica
Ópera;
Drama musical;
Leitmotiv;
Musical.
- Perceção Visual da Forma:
Comunicação de Ideias de Projetos e produtos
Fabricação/ Construção
Higiene e Segurança no Trabalho
Qualidades geométricas:- Traçados e Formas
Geométricas.
4. Música e Cinema
Cinematógrafo;
- Arcos Arquitetónicos.
Jazz;
Representação do Espaço: Volumetria
Orquestra,
Perspetiva - Axonometria.
Piano.
Educação Física
Atletismo
Andebol
Futebol
Voleibol
Basquetebol
Ginástica no Solo
Ginástica de Aparelhos
Ginástica Acrobática
Dança
Aptidão Física
Corfebol
Softebol
Râguebi (Bitoque)
Ténis
Conteúdos teóricos
- O que é a Ed. Física
- Objetivos da Educação Física
- Os espaços de Ed. Física
- Regras de funcionamento da aula
- Organização da aula
- Espírito Desportivo
- Nutrição alimentar/Atividade Física
- Frequência cardíaca e respiratória
- Capacidades motoras
-Corpo humano: Sistema Circulatório, Locomotor,
Respiratório e Nervoso
- Postura corporal correta
- Desvios e constituição da coluna
- Segmentos corporais
- Princípios do treino
- Conhecimento das regras e principais ações técnico
táticas das diferentes modalidades
- Conhecimento dos espaços, materiais e objetivo do jogo
nas diferentes modalidades
Nota
A especificação dos conteúdos consta do Programa de
Educação Física do Ensino Básico, sendo apenas
trabalhados os que são permitidos pelas condições físicas
da escola.
Educação Moral e Religiosa Católica