sociologia

SOCIOLOGIA
Gustavo Araújo
P L A N E J A M E N T O 2013
SOCIOLOGIA
1. INDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA SOCIOLOGIA
A Sociologia, nas últimas décadas, vem reconquistando o
seu espaço no currículo obrigatório do Ensino Médio,
principalmente por conta da Lei 11.684 de 2008, que torna
obrigatório o ensino das disciplinas Sociologia e Filosofia para
todos os anos deste Ciclo.
É inegável a importância do ensino das Ciências Sociais para
os jovens estudantes. Diante de um mundo caracterizado pela
complexidade e fluidez de relações, as reflexões propostas pelas
matrizes curriculares da Sociologia podem proporcionar uma
percepção, compreensão e ação sobre a sociedade com o embasamento
teórico necessário para ultrapassar o pensamento do senso comum e
permitir o crescimento e amadurecimento intelectual dos estudantes.
O Sociólogo Gilson Teixeira Leite, ao ser questionado sobre a
importância das Ciências Sociais no Ensino Médio, afirma que “se é
imprescindível dominar a informática e todas as novas tecnologias para
uma colocação qualificada no mercado de trabalho, também se faz
necessário, no universo educacional, problematizar a vida do próprio
aluno, sua existência real num mundo real, com suas implicações nos
diversos campos da vida: ético-moral, sociopolítico, religioso, cultural e
econômico”. E conclui que “a volta das disciplinas humanísticas –
filosofia, sociologia, antropologia, psicologia, entre outras – tem muito a
contribuir com a formação do jovem naquilo que lhe é mais peculiar: o
questionamento. Desmistificando ideologias e apurando o pensamento
crítico das novas gerações, poderemos continuar sonhando, e
construindo, um país, não de iguais, mas justo para mulheres e homens
que apenas querem viver”.
(Jornal A Gazeta, 11/12/2000).
1.1 SOBRE A CIÊNCIA
A sociologia estuda a formação do pensamento humano, a
valoração humana sobre as coisas, os fenômenos que envolvem as
relações interpessoais, os modelos de organizações sociais, os
princípios basilares das construções sociais, os movimentos humanos,
as realidades histórico-sociais, as instituições sociais.
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2. OBJETIVOS:
2.1 GERAL
Conhecer a multiplicidade de conceitos abordados pela
sociologia geral com a finalidade de melhor compreender o
funcionamento da vida social e os grandes desafios enfrentados pelo
homem ao longo da história.
2.2 ESPECÍFICOS
 Entender os indivíduos em sua interação dinâmica;
enquanto membros de grupamentos sociais diferenciados;
 Analisar a ambiguidade da vida social e a diversidade dos
fenômenos que compõem o universo humano;
 Compreender a dinâmica da subjetividade que envolve a
vida social;
 Refletir acerca das manifestações sociais, culturais e
econômicas que se desencadeiam ao longo do tempo;
 Relacionar as lutas pela cidadania no passado histórico
social com os desafios cotidianos apresentados no mundo
contemporâneo.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE: I
Repensando as Teorias Sociológicas: Durkheim, Marx e Weber
Compreendendo um pouco de Antropologia: o universo da Cultura
em Clifford Geertz.
GRUPOS SOCIAIS E INTERAÇÃO
 Os agrupamentos sociais (multidão, público e massa);
 Os papéis sociais;
 Status social;
 Estrutura e organização social;
 Liderança e organização social.
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UNIDADE: II
SOCIEDADE E TRABALHO
 O Trabalho Humano, Matéria-prima e forças produtivas;
 Meios de Produção e Relações de Produção;
 Modelos de produção industrial e consequências
modernidade no mundo do trabalho.
da
SOCIEDADES CONTEMPORÂNEAS
 As mudanças no modo de produção capitalista;
 O Capitalismo Atual;
 A Globalização e seus dilemas.
UNIDADE: III
MUDANÇA SOCIAL E MODERNIDADE
 Permanência e mudança;
 Consequências das mudanças e permanências na sociedade
atual;
 Radicalismo, Intolerância e Terrorismo: mudanças e/ou
permanências por imposição.
A EDUCAÇÃO COMO ELEMENTO DE COMPREENSÃO DE MUNDO
 A criança como ator social;
 Os tipos de educação;
 A nova escola.
4. BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA
OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à Sociologia. São Paulo:
Ática, 2009.
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BOSI, Alfredo. Cultura Brasileira: temas e situações. São Paulo: Ática,
1991.
BOURDIEU, Pierre. A Miséria do Mundo. Petrópolis: Vozes, 2003.
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BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é folclore. São Paulo: Brasiliense,
1989. (Coleção primeiros passos).
COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São
Paulo: Moderna, 2005.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala: introdução a historia da
sociedade patriarcal no Brasil. Rio de Janeiro: Record, 2000.
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Ed.
Guanabara, 1989
MARTINS, Carlos Benedito, 1948 – O que é sociologia / Carlos
Benedito Martins – 38. ed. – São Paulo: Brasiliense, 1994. (Coleção
primeiros passos; 57).
6. SITES INDICADOS PARA LEITURA DIÁRIA
www.folha.com.br
www.estadao.com.br
www.jb.com.br
www.oglobo.com.br
www.tribunadabahia.com.br
www.atarde.com.br
www.carosamigos.com.br
www.cartacapital.com.br
www.istoe.com.br
7. PROGRAMAS INDICADOS NA TELEVISÃO
Sem Censura (TV Cultura);
Provocações (TV Cultura);
Roda Viva (TV Cultura);
Café Filosófico (TV Cultura).
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