plano de trabalho docente - COLÉGIO ESTADUAL LIANE MARTA

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RUA: FRANCISCO DE ASSIS, 290 - BOQUEIRÃO – FONE/FAX: (42)3623-7243
CEP: 85022-220
GUARAPUAVA
PARANÁ
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
Disciplina: Arte
Professor (a): Solange Ap. S. Dalla Vecchia
Série/ Ano:6ºA, B, C, D
Ano: 2014
Trimestre: 1º/2º/3º
CONTEÚDOS
CONTEÚDOS BÁSICOS
ESTRUTURANTES
Elementos formais
----------------------------------------Composição
Música
Altura, duração, timbre,
intensidade, densidade.
Artes visuais
Ponto, linha, textura, forma,
superfície, volume, cor, luz.
Teatro
Personagem: expressões
corporais, gestuais e faciais.
Ação e espaço
Dança
Movimento corporal, tempo e
espaço.
----------------------------------------Música
Ritmo, Melodia.
Escalas: diatônica,
pentatônica, cromática.
Improvisação
Artes visuais
Bidimensional, Figurativa,
Geométrica, simetria.
Técnicas: pintura, escultura,
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVO OU
JUSTIFICATIVA
1º TRIMESTRE
Música: História da música
Greco Romana, instrumentos,
registros
e
Música
na
atualidade
Artes Visuais
História
da
arte
Greco
Romana, afrescos, pinturas,
arquitetura e esculturas.
Teatro
História do teatro Greco
romano. Arquitetura teatral,
comédia e tragédia.
Dança
História da dança Greco
romana, dança religiosas:
Dança Dionisíaca e outros
exemplos de Dança ritualística.
----------------------------------------2º TRIMESTRE
Música
História da Música Ocidental,
estilos, artistas e produções.
Compreensão dos elementos
que
estruturam
a
arte,
conhecimento
do
fazer
artístico
e
cultural
da
humanidade através do tempo
e dos contextos históricos.
Desenvolver a capacidade
criativa,
por
meio
do
conhecimento e experiência
artística.
Fruição
e
sensibilização
do
fazer
artístico.
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arquitetura...
Gêneros: cenas da mitologia.
Teatro
Enredo, roteiro, espaço cênico,
adereços.
Técnicas: jogos teatrais,
Teatro indireto e direto.
---------------------------------------------------------------------------------Movimentos e períodos
Música
Ocidental, Africana,
Oriental e Greco Romana
Artes visuais
Arte Africana
Arte Pré-Histórica
Arte Greco Romana
Arte Oriental
Teatro
Renascimento
Greco romana
Teatro Oriental
Teatro Medieval
Dança
Pré História
Renascimento
Greco Romana
Dança Clássica
História da Música Africana,
Instrumentos, estilos,
influências.
Artes Visuais
Arte Pré Histórica, História,
produções, sítios
arqueológicos. Característica
da arte africana, produções,
elementos artísticos e
culturais, influência na arte
afro-brasileira.
Teatro
Teatro Medieval, história,
Estereótipos,
Saltimbancos,
Comédia Bufa. História do
teatro no Renascimento,
Comédia dell’arte.
Dança
Pré História, Origem,
Registros, finalidade. História
da dança Renascentista,
música sacra e profana.
----------------------------------------3º TRIMESTRE
Música
Origem da música
Oriental, registro,
Instrumentos, finalidade.
Artes Visuais
Arte Oriental, produções,
Artistas.
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Teatro
Teatro Oriental, origens,
Teatro Nô, Kabuki, ´
Características.
Dança
Dança Clássica, Origens,
Personagens, contextos
Características.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
Explanação de todos os conteúdos por meio de teorização escrita e verbalizada. Fruição de obras e composições artísticas e por
fim, prática relacionada ao conteúdo.
RECURSOS DIDÁTICOS
Uso do laboratório para pesquisas, TV pendrive para veiculação de imagens e vídeos, Projetor multimídia. Utilização de espaços
disponíveis no colégio para aulas práticas, materiais artísticos e didáticos. Uso da biblioteca para pesquisas e consultas, materiais
recicláveis como jornais, revistas, papelões, etc.
Durante o andamento da aula tendo a necessidade será solicitado aos pais e eventualmente ao colégio a compra de materiais
especiais para determinadas práticas artísticas.
AVALIAÇÃO
Avaliação de produções artísticas individuais e em grupos. Pesquisas, debates, seminários, provas teóricas e práticas, relatórios,
portfólios, etc. Buscando constantemente a avaliação do processo de aprendizagem e dos métodos utilizados para o ensino,
podendo serem revistos e reformulados, quando a prática for insuficiente.
RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS
Será feita com os mesmos instrumentos utilizados na avaliação. Com aplicação de no mínimo duas recuperações valendo no
total de 100% da nota avaliada. Levando em consideração os resultados referentes à absorção do conteúdo e do crescimento do
aluno em relação a si mesmo.
REFERÊNCIAS
BERTHOLD, M. História mundial do teatro. 2. ed. Campinas: Perspectiva,2004
BOAL, A. Jogos para atores e não atores. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
BOSI, A. Reflexões sobre a arte. São Paulo: Ática, 1991.
LABAN, R. Domínio do movimento. São Paulo: Summus, 1978.
MAGALDI, S. Iniciação ao Teatro. São Paulo: Editora Ática, 2004.
OSTROWER, F. Criatividade e Processos de Criação. Petrópolis: Vozes, 1987.
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PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Departamento de Ensino Médio. LDP:
Livro Didático Público de Arte. Curitiba: SEED-PR, 2006.
WISNIK, J. M. O som e o sentido: uma outra história das músicas. São Paulo:
Companhia das Letras, 1989.
CÔRTES, G. Dança Brasil! Festas e Danças Populares. Belo Horizonte: Editora Leitura, 2000.
GRANDES MESTRES. Abril Coleções, 2011.BRIOSCHI, G. Arte Hoje. São Paulo:FTD,2003-(Coleção Arte Hoje).
Lei nº 10639/03 e 11645/08 - História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena.
Programa Socioeducacional – Sexualidade Humana
Lei nº 13.1811/01 – História do Paraná
Lei nº 11769/08 - Música