COLÉGIO ESTADUAL ANASTACIA KRUK

COLÉGIO ESTADUAL ANASTACIA KRUK
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO LETIVO DE 2011
Professor (a): Josibel Nunes da Silva
Conteúdos
Conteúdos específicos
Estruturantes
Dimensão
econômica do
espaço geográfico.
Dimensão política
do espaço
geográfico.
Dimensão cultural
demográfica do
espaço geográfico.
Dimensão
socioambiental do
espaço geográfico.
Disciplina: Geografia
- América e suas formas de ocupação;
- Os modelos de colonização, de
exploração e povoamento da América;
- Norte e sul uma divisão polêmica;
- Os blocos econômicos;
- Mercosul e seus objetivos;
- O colonialismo do terceiro milênio;
- O avanço da globalização e a revolução
tecnológica;
- As novas tecnologias não estão
disponíveis para todas as pessoas do globo;
- países centrais e periféricos;
- O continente americano apresenta
paisagens naturais, cultura, povos e
economias diferenciadas;
- Os países platinos: Argentina, Paraguai e
Uruguai;
- O Brasil e sua grande extensão territorial;
- Brasil e seus contrastes físicos, sociais,
culturais e econômicos;
- Organização socioeconômica e cultural
do espaço brasileiro;
- Países Andinos: Venezuela, Colômbia,
Equador, Peru, Bolívia e Chile;
- Organização do espaço das Guianas;
- Países do istmo: Panamá, Costa Rica,
Nicarágua, Honduras, El Salvador,
Guatemala e Belize;
- Caribe: uma zona de confluência de
diversas etnias;
- As difíceis condições de vida no Haiti e
na República Dominicana;
- As colônias do terceiro milênio;
Bimestre: 1º a 4º
Justificativa
O ensino de geografia exerce
um papel fundamental na
formação de um cidadão
crítico e ativo, pois a disciplina
evidencia a importância de se
refletir, questionar e entender a
realidade que nos rodeia.
Ampliando os conhecimentos
dos alunos sobre o mundo em
que vivemos.
Para que os alunos sejam
cidadãos conscientes, e saibam
analisar e interpretar,
descrever, reconhecendo em
seu país com suas desigualdades sociais e econômicas
buscando a melhoria dessa
situação e da sua realidade.
Série: 7ª – Ensino Fundamental
Encaminhamentos
Critérios de avaliação
metodológicos e recursos recuperação
didáticos
Livro didático, mapas,
A avaliação será continua,
geoatlas, jornais e revistas, observando a participação ativa
cartazes, aulas expositivas, do
aluno
em
debates,
debates e filmes.
questionamentos,
discussões
sobre
temas
sugeridos.
Analisando expressão coerente
sobre conteúdo, a aceitação de
divergências, a utilização de
argumentos
lógicos,
a
capacidade de observação,
descrição,
investigação
e
expressão oral e escrita.
- Cuba e sua organização do espaço;
- Cuba um lugar polêmico e cheio de
contrastes;
- México;
- Cidade do México umas das maiores
aglomerações urbanas do mundo;
- A organização do espaço mexicano;
- Canadá uma sociedade bilíngüe com
elevado padrão de vida;
- Canadá e sua economia atrelada aos
EUA;
- Canadá e sua economia e seus contrastes
regionais;
- Os Estados Unidos uma das maiores
economias do mundo;
- A formação dos Estados Unidos;
- EUA uma sociedade urbana e
consumista;
- Organização do espaço dos EUA;
- Os cinturões agrícolas dos EUA.