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AMEI escolar
Ciências – Físico - Químicas
7º ano – Resumo nº 1
- Observar o Céu
 Se observares o céu à vista desarmada, numa noite
de céu limpo, poderás ver inúmeros pontinhos
brilhantes que conheces como estrelas.
À vista desarmada poderás distinguir as estrelas,
que têm luz própria e por isso parecem cintilar,
dos planetas que, por serem iluminados por
estrelas, têm luz fixa sem “piscar”.
 No céu também podes distinguir constelações. As
constelações são úteis para mapas ou cartas
celestes que permitem a orientação pelo céu.
Duas constelações mais conhecidas são a Ursa
Maior e a Ursa Menor. Nesta última encontra-se,
no fim da sua cauda, a Estrela Polar que indica o
Norte.
 Os movimentos das estrelas e da Lua, durante a
noite, e do Sol, durante o dia são aparentes e
devem-se ao movimento de rotação e de
translação da Terra. As estrelas também possuem
um movimento real no espaço só que não
detectado por causa da grande distância a que se
encontram de nós.
- Distâncias no Universo
 No nosso dia-a-dia utilizamos várias vezes
unidades de medida como o metro, o centímetro e
o quilómetro. Mas para medir distâncias no
Universo precisamos de unidades de medida
maiores.
Conteúdos
1- Observar o
Céu
2- Distâncias
no
Universo
3- As Estrelas
4- As
Galáxias
5- Formação
do
Universo
6- Como se
tornou
possível o
conhecime
nto do
Universo?
Vocabulário
Estrelas – Astros
gasosos com luz
própria.
Planetas – Astros
gasosos ou rochosos
que apenas reflectem
a luz que recebem e
podem dividir-se em
três categorias:
planetas principais,
planetas secundários
e planetas anões.
Constelações –
Conjuntos de estrelas
que ligadas por
linhas imaginárias
formam desenhos no
céu.
 Assim temos:
- A Unidade Astronómica, abreviada de U.A., que
é a distância da Terra ao Sol.
1 U.A.= 150 000 000 Km
- O Ano – Luz, abreviado de a.l., que é a distância
que a luz percorre num ano.
1 a.l. = 9 640 000 000 000 Km
Nota: A luz de uma estrela que se encontre a 5 a.l.
da Terra demora exactamente 5 anos a chegar à
Terra.
- O Parsec, abreviado de p.s.
1 p.s. = 3,26 a.l.
Nota: Neste ano não aprenderás a definição de
parsec basta saber que é a unidade de medida
maior.
 Devido à sua distância da Terra, a luz que vemos
das estrelas no céu viajou durante muitos anos.
Podemos estar a ver uma estrela hoje a brilhar e ela
nem sequer existir.
- As Estrelas
 Quando olhas para o céu poderás ver estrelas de
várias cores. A cor das estrelas está relacionada
com a temperatura à sua superfície. As estrelas
mais quentes, na ordem dos 10 000ºC, emitem
uma luz azulada e são mais brilhantes. As estrelas
“mornas”, na ordem dos 6000ºC, emitem uma luz
amarelada como o caso do Sol e as estrelas mais
“frias”, na ordem dos 3000ºC, emitem uma luz
vermelha. Também relacionado com a temperatura
está o tamanho, quanto maior for uma estrela mais
Movimento de
translação –
Movimento de um
planeta em torno do
Sol.
Movimento de
rotação – Movimento
de um planeta sobre
si próprio.
Vocabulário
quente, e com o brilho, quanto mais quente for
uma estrela mais brilhante.
 As estrelas formam-se a partir de uma nebulosa. A
nebulosa concentra-se até dar origem à primeira
fase da vida de uma estrela, onde se chama
protoestrela. O ciclo de vida principal de uma
estrela inicia-se quando começam as reacções
nucleares, ou seja quando começa a brilhar, e
acaba quando se consumir todo o hidrogénio
existente no centro da estrela.
 Ao terminar o seu ciclo de vida principal, o centro
da estrela contrai-se e aquece-se enquanto o
exterior expande-se e arrefece dando origem a uma
gigante vermelha. Se a estrela tiver massas
superiores ao do nosso Sol pode dar origem a uma
supergigante.
Se der origem a uma gigante vermelha, vai
ejectando massa para o exterior até ficar apenas o
núcleo a que se dá o nome de anã branca.
Se der origem a uma supergigante acaba a sua vida
com uma explosão enorme chamada supernova. O
seu centro pode dar origem a um buraco negro ou
a uma estrela de neutrões.
- As Galáxias
 As galáxias podem-se classificar quanto à forma
em: espirais, espirais barradas, elípticas e
irregulares.
 A Via Láctea, a nossa galáxia, é uma galáxia
espiral, com quatro braços principais e alguns mais
pequenos. O seu diâmetro é aproximadamente 160
000 a.l. e o Sol, situado num dos braços da galáxia
a 26 000 a.l. do centro.
 As galáxias podem-se agrupar em enxames. O
enxame da Via Láctea, o mesmo que Andrómeda e
que a Nuvem de Magalhães, chama-se Grupo
Nebulosa – Nuvens
de poeiras e gases
muito extensas.
Galáxia – Grandes
aglomerados de
estrelas e de matéria
interestelar de
diferentes tamanhos
e formas, onde
podemos também
encontrar anãs
brancas, estrelas de
neutrões, buracos
negros e nebulosas.
Local. Por sua vez, os enxames agrupam-se em
superenxames.
 Os astrónomos descobriram objectos semelhantes a
galáxias muito menores e emitindo maiores
quantidades de energia, a que chamaram quasares.
Ainda não se sabe exactamente o que são, mas
constituem os objectos mais distantes que forma
detectados.
- Formação do Universo
 Em 1927, o astrónomo Edwin Hubble concluiu,
através das suas observações, que a maioria das
galáxias estava a afastar-se de nós.
Acabou-se por concluir que na realidade tudo se
afasta de tudo no Universo, ou seja, o Universo está
em expansão. E essa expansão está a ficar cada vez
mais rápida.
 A expansão ocorre sobretudo entre as galáxias e
aglomerados de galáxias. A distância entre as
estrelas e planetas da mesma galáxia não se altera,
porque o efeito atractivo da gravidade é maior.
 O Universo está em expansão desde o seu
nascimento. No passado toda a matéria do Universo
estava concentrada num único núcleo. Com o Big
Bang esse núcleo começou a sua expansão, o que
marca o início do espaço e da contagem do tempo.
 A matéria muito concentrada e a temperaturas muito
elevadas, começou a afastar-se e a arrefecer. E ao
fim de muito tempo começaram a formar-se as
primeiras galáxias. Por acção da gravidade e
processos físicos, ainda não concretos, o Universo
chegou ao aspecto que tem hoje. Galáxias, enxames
e superenxames de galáxias muito luminosas e
volumes desprovidos de matéria e de luz, chamados
espaços vazios.
 Os astrónomos calculam que o Big Bang ocorreu há
cerca de 14 mil milhões de anos, ou seja, o
Universo tem cerca de 14 mil milhões de anos.
 Sobre o tamanho do Universo, não há dados
concretos, apenas teorias. Tanto pode ser infinito
como finito.
- Como se tornou possível o conhecimento do
Universo?
 Quando escreves uma carta a um amigo, não o
podes fazer sem escrever a morada. Além dessa
morada tu também tens uma morada espacial:
Universo
Grupo Local (Enxame)
Via Láctea (Galáxia)
Sistema Solar (Sistema Planetário)
Terceiro Planeta a contar do Sol
Hemisfério Norte, Europa, Península Ibérica,
Portugal, …
 Desde sempre o homem teve curiosidade em
descobrir os segredos do espaço. A invenção do
telescópio, no século XVII, marca definitivamente a
abertura de novos rumos para a Astronomia.
 A exploração no espaço foi avançando ao longo dos
tempos com a invenção e aperfeiçoamento da
tecnologia – telescópios ópticos, radiotelescópios,
sondas espaciais, satélites artificiais, foguetões,
vaivéns, estações espaciais, telescópios em órbita
(Hubble) …
Vocabulário
Teoria – hipótese;
suposição;
especulação; sem
dados concretos
Finito - que tem fim;
limitado.
Astronomia –
Ciência que estuda
os astros (planetas,
estrelas, …)
Telescópios ópticos –
captam a luz visível
no espaço.
Radiotelescópios –
captam ondas
invisíveis, emitidas
pelos corpos celestes.
NASA – Agência
Espacial Norte
Americana
ESA – Agência
Espacial Europeia
 A NASA e a ESA têm sido responsáveis por todo o
avanço na exploração espacial.
Ficha realizada por:
Francisca Seabra
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