1º ano - Union ERP

FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
1- Um móvel em Movimento Uniforme tem posição dada pela
equação horária: S = 50 – 4t (m,s). Pede-se:
a) Qual a posição inicial do móvel?
b) Qual sua velocidade?
c) Qual sua posição em t = 4s?
2- (Mackenzie-SP) Num trecho de 500 m, um ciclista percorreu
200 m com velocidade de 72 km/h e o restante com velocidade
constante de 10 m/s. Qual a velocidade escalar média do ciclista
no percurso todo?
3- O diagrama a seguir representa a posição inicial e a posição
final de um carro em uma estrada. A origem é o quilômetro
zero. Determine a velocidade média do carro entre t 0 e t. (Os
espaços inicial e final foram indicados na figura).
4- (CFTSC) Às 13:30h, partiu um ônibus de Florianópolis em
direção a Laguna. A distância entre as cidades é de 100 km, e
o motorista manteve uma velocidade média de 60 km/h ao fazer
esse percurso. A que horas o ônibus chegou a Laguna?
5- Uma partícula descreve um movimento uniforme cuja função
horária é S= –2 + 5t, com S em metros e t em segundos. Pedese determinar o instante em que o móvel passa pela origem da
trajetória.
6- (UC-GO) A figura mostra a posição de um móvel, em
movimento uniforme, no instante t=0.
Sendo 5m/s o módulo de sua velocidade escalar, pede-se:
a) a função horária dos espaços;
b) o instante em que o móvel passa pela origem dos espaços;
c) a posição do móvel no instante 12s.
7- A velocidade em função do tempo de um ponto material em
movimento retilíneo uniformemente variado expressa em
unidades do SI é v = 50 – 10 t. Pede-se determinar:
a) a velocidade inicial e a aceleração do ponto material;
b) a velocidade do ponto material em t = 2s;
c) o instante em que o ponto material pára.
8- É dada a posição de um móvel em função do tempo:
S = 10 – 2t + 3t2 (S.I.)
Determine a posição do móvel em t = 2s.
9- Um móvel parte do repouso e atinge a velocidade de
108km/h em 3s. Determine o caminho percorrido nesse
intervalo de tempo.
10- Com o dedo polegar, um garoto atira para o alto,
verticalmente, uma bolinha de gude. Supondo-se
que a velocidade inicial da bolinha, na vertical,
seja de 6 m/s e que o valor da aceleração da
gravidade no local seja igual a 10 m/s2, determine
a altura máxima atingida pela bolinha, em relação
ao ponto de lançamento.
11- Abandona-se um corpo do alto de uma montanha de 180
metros de altura. Desprezando a resistência do ar e adotando
g = 10 m/s2. Responda:
a) Qual o tempo gasto pelo corpo para atingir o solo?
b) Qual a velocidade do corpo ao atingir o solo?
12- Abandona-se uma pedra do alto de um edifício e esta atinge
o solo 4s depois. Adote g = 10m/s2 e despreze a resistência do
ar. Determine a altura do edifício.
13- O gráfico ao lado representa a
posição x ocupada por um móvel em
movimento retilíneo e uniforme, em
função do tempo t. Determine a
velocidade do móvel.
14- Observe o gráfico vxt abaixo:
Classifique (diga se é uniforme
ou uniformemente variado, se é
progressivo ou retrógrado, se é
acelerado ou retardado, quando
possível) o movimento do
móvel:
a) entre 0 e t0
b) entre t0 e 2t0
15- Observe o gráfico abaixo. Pede-se:
a) qual a aceleração do
movimento entre 2 e 4s?
b)
qual
o
caminho
percorrido
pelo
móvel
entre 6 e 8s?
16- A aceleração em
função do tempo para um
móvel
que
possui
velocidade inicial de 10m/s
está
representada
na
figura o lado. Determine o
valor da velocidade do
móvel no instante t = 10s.
17- Um automóvel se move por uma avenida sem semáforos,
desenvolvendo a velocidade mostrada no gráfico abaixo:
Determine o caminho percorrido pelo automóvel nos 43s de
movimento.
18- Retome o enunciado da questão 17. Determine a velocidade
média do automóvel no intervalo de tempo de 0 a 43s.
19- (UNESP) Para deslocar tijolos, é comum vermos em obras
de construção civil um operário no solo, lançando tijolos para
outro que se encontra postado no piso superior. Considerando
o lançamento vertical, a resistência do ar nula, a aceleração da
gravidade igual a 10 m/s2 e a distância entre a mão do lançador
e a do receptor 3,2 m, a velocidade com que cada tijolo deve
ser lançado para que chegue às mãos do receptor com
velocidade nula deve ser de:
a) 5,2 m/s
b) 6,0 m/s
c) 7,2 m/s
d) 8,0 m/s
e) 9,0 m/s
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
20- (Cefet-MG) O gráfico abaixo mostra como varia a velocidade
de um móvel, em função do
tempo, durante parte do seu
movimento.
O
movimento
representado pelo gráfico pode ser
o de uma:
a) esfera que desce um plano
inclinado e continua rolando por
um plano horizontal.
b) fruta caindo de uma árvore.
c) composição de metrô, que se aproxima de uma estação e
pára.
d) bala no interior de um cano de arma, logo após o disparo.
e) carro de polícia que acabou de partir em perseguição a um
infrator do trânsito.
21- (Cefet-MG) Um carro corre a uma velocidade de 20 m/s
quando o motorista vê um obstáculo 50 m à sua frente.
Determine a desaceleração mínima constante que deve ser
dada ao carro para que não haja choque.
22- (UNIMEP)
O gráfico representa a posição em
função do tempo de dois corpos A e
B que percorrem a mesma
trajetória. Sobre o movimento de A
e
B
podemos
afirmar:
a) Os corpos possuem velocidades
diferentes,
porém
constantes.
b) Os corpos possuem a mesma
velocidade.
c)
Os
corpos
não
possuem
velocidade constante.
d) Os corpos movem-se em linha reta.
e) A aceleração do corpo A é maior que a do corpo B.
23- No último amistoso da Seleção Brasileira de futebol contra
Portugal, numa cobrança de falta, um jogador da seleção
nacional acertou espetacularmente o travessão adversário. O
"tira-teima" da rede de televisão que transmitia o jogo informou
que
a
velocidade
média
da
bola
tinha
atingido
aproximadamente 108km/h. Considerando que a distância
percorrida pela bola, desde o chute até atingir o travessão, era
de 30m, qual o tempo gasto pela bola?
24- Lança-se um corpo verticalmente para cima com velocidade
inicial VO = 50 m/s num lugar onde g = 10 m/s2. Qual o
deslocamento escalar entre o instante em que o corpo é lançado
e o instante em que ele volta a passar pelo ponto de
lançamento?
25- Um móvel obedece à equação da posição seguinte:
S = 10 – 2t + t2 (m, s). Com relação a este movimento podemos
afirmar que:
a) é uniforme e com velocidade igual a –2m/s;
b) apresenta aceleração igual a 1m/s2;
c) no instante t = 10s, o móvel passa pela posição igual a 90m;
d) a velocidade inicial do movimento é 2m/s2;
e) no instante t = 4s, o móvel passa pela origem das posições.
26- (PUC-RJ) Uma pedra, deixada cair de um edifício, leva 4s
para atingir o solo. Desprezando a resistência do ar e
considerando g = 10 m/s 2, determine a altura do edifício.
27- Dois móveis A e B se deslocam em uma trajetória retilínea,
conforme mostra o diagrama espaço versus tempo, abaixo. O
móvel A realiza um movimento retilíneo uniforme e o B um
movimento uniformemente variado. Analisando-se o diagrama,
pode-se afirmar que:
a) os móveis não se encontram,
pois
os
movimentos
são
diferentes.
b) a velocidade do móvel A é de
10 m/s.
c) o movimento de B é
uniforme.
d) o movimento de A é
acelerado.
e) os móveis se encontram na
posição 35 m.
28- No setor de testes de velocidade de uma fábrica de
automóveis, obteve-se o seguinte gráfico para o desempenho
de um modelo novo:
Com relação ao veículo
testado pode-se afirmar
que:
a) sua aceleração foi
crescente durante todo o
intervalo de tempo do
teste.
b) o veículo descreveu um
MUV entre os instantes 3 s
e 8 s.
c) o movimento foi acelerado entre 0 s e 3 s e retrógrado entre
os instantes 8 s e 10 s.
d) houve um deslocamento de 100 m entre os instantes 3 s e 8
s.
e) de 0 a 10s houve movimento retrógrado.
29-(UFSM)
No gráfico, representamse as posições ocupadas
por um corpo que se
desloca numa trajetória
retilínea, em função do
tempo.
Pode-se, então, afirmar
que
o
módulo
da
velocidade do corpo:
a) aumenta no intervalo de 0s a 10s.
b) diminui no intervalo de 20s a 40s.
c) tem o mesmo valor em todos os diferentes intervalos de
tempo.
d) é constante e diferente de zero no intervalo de 10s a 20s.
e) é nula em algum trecho mostrado no gráfico.
30- (Ufrs 2000) Os gráficos de velocidade (v) e aceleração (a)
contra o tempo (t) representam o movimento "ideal" de um
elevador que parte do repouso, sobe e para.
Sabendo-se que os intervalos de tempo A e C são ambos de 1,5
s, qual é o módulo a0 da aceleração com que o elevador se move
durante esses intervalos?
31- Duas carretas, A e B, cada uma com 25 m de comprimento,
transitam em uma rodovia, no mesmo sentido e com
velocidades constantes. Estando a carreta A atrás de B, porém
movendo-se com velocidade maior que a de B, A inicia uma
ultrapassagem sobre B. Admitindo que o tempo gasto para a
ultrapassagem completa seja de 10s, se a velocidade de A for
igual a 30m/s (em relação ao solo), qual a velocidade de B (em
relação ao solo)?
32- É dada a equação da velocidade de um móvel:
v = 10 – 5t (m,s). Sabendo que o móvel parte da posição 50m,
é correto o que se afirma em:
a) o móvel muda de sentido em t= 2s;
b) a aceleração do móvel é igual a 10 m/s2;
c) no instante t = 3s o móvel está em movimento progressivo;
d) em t = 1s o móvel está parando;
e) a posição do móvel em t = 1s é 5m.
33- (UNICAMP-2014) Andar de bondinho no complexo do Pão
de Açúcar no Rio de Janeiro é um dos passeios aéreos urbanos
mais famosos do mundo. Marca registrada da cidade, o Morro
do Pão de Açúcar é constituído de um único bloco de granito,
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
despido de vegetação em sua quase totalidade e tem mais de
600 milhões de anos. O passeio completo no complexo do Pão
de Açúcar inclui um trecho de bondinho de aproximadamente
540m, da Praia Vermelha ao Morro da Urca, uma caminhada até
a segunda estação no Morro da Urca, e um segundo trecho de
bondinho de cerca de 720 m, do Morro da Urca ao Pão de
Açúcar. A velocidade escalar média do bondinho no primeiro
trecho é V1= 10,8 km/h e, no segundo, V 2= 14,4 km/h.
Supondo que, em certo dia, o tempo gasto na caminhada no
Morro da Urca somado ao tempo de espera nas estações é de
30 minutos, qual o tempo total do passeio completo da Praia
Vermelha até o Pão de Açúcar?
34- (ENEM-MEC) Em uma prova de 100m rasos, o desempenho
típico de um corredor padrão é representado pelo gráfico a
seguir:
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a VELOCIDADE
do corredor é aproximadamente constante?
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 12 e 15 segundos.
35- (UEPB) Um professor de física verificando e vgfr vgfr4m sala
de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados,
passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e
recordassem alguns conceitos sobre movimento.
Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única
correta é:
a) Pedro (aluno da sala) está em repouso em relação aos
demais colegas , mas todos nós estamos em movimento em
relação à Terra.
b) Mesmo para mim (professor), que não paro de andar, seria
possível achar um referencial em relação ao qual eu estivesse
em repouso.
c) A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora,
sentados em seus lugares, é nula para qualquer observador
humano.
d) Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em
repouso, em relação a nenhum referencial.
e) O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial.
36- Um trem que possui 100m de comprimento atinge a boca
de um túnel e, 30s após, a extremidade de seu último vagão
abandona o túnel. Sabendo que a velocidade do trem é
constante e igual a 20m/s, qual o comprimento do túnel?
37- Um corpo, que se movimenta retilineamente, tem sua
velocidade variando em função do tempo, conforme mostra o
gráfico abaixo.
Pode-se afirmar que aceleração que atuou neste corpo foi
a) maior no intervalo "C" do que no intervalo "A".
b) nula no intervalo de tempo "B".
c) nula no intervalo de tempo "D".
d) variável nos intervalos de tempo "B" e "D".
e) constante no intervalo de tempo "D".
38- Um corpo em queda livre cai verticalmente de uma altura
de 45m. Qual o tempo total de queda do corpo. Adote g =
10m/s2.
39- (UNESP-2014) Um motorista dirigia por uma estrada plana
e retilínea quando, por causa de obras, foi obrigado a
desacelerar seu veículo, reduzindo sua velocidade de 90km/h
(25m/s) para 54km/h (15m/s). Depois de passado o trecho em
obras, retornou à velocidade inicial de 90 km/h. O gráfico
representa como variou a velocidade escalar do veículo em
função do tempo, enquanto ele passou por esse trecho da
rodovia.
Caso não tivesse reduzido a velocidade devido às obras, mas
mantido sua velocidade constante de 90 km/h durante os 80 s
representados no gráfico, qual a distância adicional que teria
percorrido nessa estrada?
40- (PUC-2014) O tênis de mesa é o jogo em que duas pessoas
ou duplas usam raquetes de madeira para passar uma bolinha
de um lado a outro, por cima de uma rede instalada em uma
mesa. A grandeza física velocidade é de suma importância, pois
ela assume o papel de decidir o ponto ou disputá-lo com maior
precisão. A bola pesa entre 2,40g e 2,53g e pode, após uma
cortada de um atleta adulto, superar a velocidade de 200 km/h.
A situação é complicada para quem tem de defender o golpe,
pois a distância máxima percorrida pela bola, na diagonal da
mesa, é de aproximadamente 3m. Determine o tempo
aproximado, em segundos, que a bola gasta para percorrer a
máxima distância da mesa, quando sacada por um adulto com
velocidade escalar de 207 km/h. Despreze a resistência do ar e
considere retilínea a trajetória da bola.
41- (UNITAU-2014) Um objeto, cujas dimensões são
desprezíveis, é lançado verticalmente para cima. O objeto é
lançado de uma altura de 25 m em relação ao solo, com
umavelocidade inicial V o = 20 m/s.
Após o objeto atingir uma altura máxima H (em relação ao
solo), cai até atingir o solo. Considerando desprezível o atrito
do objeto com o ar, e considerando g =
10 m/s2, qual o tempo de voo (total) do
objeto?
42- (FSCAR-2014) Para decidir a posse
da bola no início de um jogo de futebol, o
juiz lança uma moeda verticalmente para
cima e aguarda seu retorno para a palma
de sua mão. Dos esboços gráficos abaixo,
aquele que pode representar a variação
da velocidade escalar do centro de massa
da moeda em função do tempo, supondo desprezível a
resistência do ar, é
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
47- (FUVEST-Modificada) Duas esferas rígidas A e B, iguais,
estão em equilíbrio dentro de uma caixa, como na figura abaixo.
Suponha nulos os atritos. Considere
unicamente as forças de contato nos
pontos 1, 2 e 3. Reproduza o corpo A
na folha de respostas com a
numeração apresentada e represente
as direções e sentidos das forças que
agem sobre esta esfera A, nestes
pontos de contato.
48- (UEL-PR) Considere a figura a seguir
Calcule
o
módulo
da
resultante das três forças,
em N.
43- (UFLA-MG-2014) Uma pedra foi lançada verticalmente para
cima.
No intervalo de tempo em que ela
está subindo, a:
a) velocidade diminui e a aceleração
diminui
b) velocidade diminui e a aceleração
aumenta
c) velocidade é constante e a
aceleração diminui
d) velocidade diminui e a aceleração
é constante
e)
velocidade
aumenta
e
a
aceleração é constante
44- (UFB) Observe a figura a seguir e determine quais os
vetores que:
a) tem a mesma direção.
b) tem o mesmo sentido.
c) tem a mesma intensidade
(módulo)
d) são iguais.
45- (UFRN) A figura abaixo
representa os deslocamentos de
um móvel em várias
etapas.
Cada vetor tem módulo
igual a 20 m. Qual a
distância percorrida pelo
móvel e o módulo do vetor
deslocamento?
46- Dados os vetores "a",
"b", "c", "d" e "e" a seguir
representados, obtenha o
vetor soma pedido:
a) X  b  c
b) Y  b  c  d
49- (PUC-MG) Sobre uma partícula P, de massa 2kg, agem
quatro forças, representadas na figura abaixo. Determine o
módulo da aceleração da partícula.
50- (PUC-MG) Um automóvel, com uma massa de 1200 kg, tem
uma velocidade de 72 km/h quando os freios são acionados,
provocando uma desaceleração constante e fazendo com que o
carro pare em 10s. Determine a intensidade da força resultante
aplicada ao carro pelos freios.
51- (UERJ-11) Um patinador cujo peso total é 800 N, incluindo
os patins, está parado em uma pista de patinação em gelo. Ao
receber um empurrão, ele começa a se deslocar. A força de
atrito entre as lâminas dos patins e a pista, durante o
deslocamento, é constante e tem módulo igual a 40 N (e, após
o início do deslocamento é a força resultante sobre o patinador).
Estime a aceleração do patinador imediatamente após o início
do deslocamento. (considere g=10m/s2).
52- (UCS-RS) Uma força de intensidade 20N atua sobre os
blocos A e B, de
massas mA = 3kg e
mB = 1kg, como
mostra a figura. A
superfície sobre a
qual
desliza
o
conjunto
é
horizontal e sem
atrito. Considere g=10m/s2 e determine:
a) a intensidade da força que A aplica em B
b) a intensidade da força que B aplica em A.
53- (FCC-BA) O peso de um corpo, próximo à superfície da Terra
onde g = 10m/s2 é de 40N.
a) Qual é o seu peso na Lua, sabendo que gL = 1,6m/s2?
b) Qual é a sua massa em Marte?
54- (Ufla) Um bloco de 10 Kg está preso no teto de um elevador
por meio de um cabo que suporta uma tensão máxima de 150
N. Quando o elevador começa a subir, o cabo se rompe ao
atingir a tensão máxima. Considerando g = 10 m/s2, no
momento da ruptura do cabo, qual a aceleração do elevador?
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
55- Um menino com massa de 32kg está
suspenso em uma corda, conforme a
figura. A outra extremidade dessa corda
está presa em um corpo com massa de
38kg que repousa em uma superfície plana
e horizontal. Adotando g = 10m/s 2, calcule
a intensidade da força normal trocada
entre o corpo e a superfície de apoio.
56- (UFB) Considere um bloco de massa
10kg, inicialmente em repouso sobre uma
superfície reta e horizontal com atrito e
cujos coeficientes de atrito estático e
cinético sejam respectivamente iguais a  e
= 0,5 e  c = 0,3. Aplica-se ao bloco uma
força de intensidade crescente, a partir de
zero. Determine a aceleração do bloco e a
força de atrito que nele aparece quando: (g=10m/s 2)
a) F = 0
b) F = 20N
c) F = 50N
d) F = 60N
57- (UNIFESP-SP-Modificado) A figura representa um bloco B
de massa mB = 2kg apoiado sobre
um plano horizontal e um bloco A de
massa m A = 4kg a ele pendurado. O
conjunto não se movimenta por
causa do atrito entre o bloco B e o
plano, cujo coeficiente de atrito
estático é  B = 0,5.
Não leve em conta a massa do fio,
considerado inextensível, nem o
atrito no eixo da roldana. Sendo
g =10m/s2 o módulo da
aceleração da gravidade local, determine:
a) o peso dos blocos A e B; b) a força de atrito atuante em B;
c) a aceleração dos blocos; d) a tensão na corda que liga A e B.
58- Na figura abaixo, as três molas ideais 1, 2 e 3 são
idênticas e possuem a mesma constante elástica de valor
0,1N/cm e as massas também são idênticas e de mesmo valor
(10kg). Inicialmente, o conjunto está em equilíbrio e as molas
estão em seu comprimento natural (20cm cada uma), como na
figura 1. Em seguida, retira-se o suporte S e cada mola se
distende até que o conjunto adquira novamente o equilíbrio,
como representado na figura 2.
Figura 1
Figura 2
Após o novo equilíbrio, determine: (g=10m/s2)
a) a tensão nos fios 1, 2 e 3;
b) a deformação da mola (1).
59- (UFVJM-2014) Um veículo percorre uma pista de provas
representada nesta figura. Os trechos 1, 3 e 5 são retas e têm
o mesmo comprimento. Já os trechos 2 e 4 são rotatórias onde
o trecho 4 tem o dobro do raio do trecho 2.
Considere que esse veículo é acelerado do repouso até uma
velocidade v durante o trecho 1 e seu velocímetro permanece
nessa velocidade durante todo o restante do percurso.
Além do trecho 1, os
outros trechos em
que esse veículo
encontra-se
acelerado são:
a)
2 e 4.
b)
3e5
c) 2 e 5.
d) 3 e 4.
e) 2 e 3
60- Um fazendeiro possui dois cavalos igualmente fortes. Ao
prender qualquer um dos cavalos com uma corda a um muro
(figura 1), observa que o animal, por mais que se esforce, não
consegue arrebentá-la. Ele prende, em seguida, um cavalo ao
outro, com a mesma corda. A partir de então, os dois cavalos
passam a puxar a corda (figura 2) tão esforçadamente quanto
antes.
A respeito da situação ilustrada pela figura 2, é correto afirmar
que:
a) a corda arrebenta, pois não é tão resistente para segurar
dois cavalos
b) a corda pode arrebentar, pois os dois cavalos podem gerar,
nessa corda, tensões até duas vezes maiores que as da situação
da figura 1
c) a corda não arrebenta, pois a resultante das forças exercidas
pelos cavalos sobre ela é nula
d) a corda não arrebenta, pois não está submetida a tensões
maiores que na situação da figura 1
e) não se pode saber se a corda arrebenta ou não, pois nada
se disse sobre sua resistência.
61- (URCA-2014) Três blocos idênticos são puxados, conforme
a figura abaixo, sobre uma superfície horizontal sem atrito.
Se a mão mantém uma tensão de 24 newtons no barbante que
puxa, então marque a alternativa que representa a força de
tensão nos barbantes 1 e 2:
a) 30 newtons e 30 newtons.
b) 8 newtons e 16 newtons.
c) 15 newtons e 16 newtons.
d) 10 newtons e 20 newtons.
e) 20 newtons e 30 newtons.
62- Dois blocos idênticos, A e B, de massas iguais a 1kg, se
deslocam sobre uma mesa plana sob ação de uma força de 20N,
aplicada em A, conforme ilustrado na figura.
Se
o
movimento
é
uniformemente acelerado, e
considerando que o coeficiente
de atrito cinético entre os blocos e a mesa é
 = 0,5, qual a
força que A exerce sobre B?
63- (UERJ-RJ) Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-se
em
repouso,
em
pé
sobre
o
solo,
pressionando
perpendicularmente uma parede com uma força de magnitude
igual a 120 N, como mostra a ilustração a seguir.
A melhor representação gráfica para
as distintas forças externas que atuam
sobre a pessoa está indicada em:
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
64- (FATEC-SP-010) Um explorador de cavernas utiliza-se da
técnica de “rapel” que consiste em descer abismos e canyons
apenas em uma corda e com velocidade praticamente
constante. A massa total do explorador e de seus equipamentos
é de 80kg. Considerando a aceleração da gravidade no local de
10m/s2, determine a força de resistência que atua sobre o
explorador, durante a descida.
65- (Ufpel) Uma pessoa de massa igual a 65 kg está dentro de
um elevador, inicialmente parado, que começa a descer.
Durante um curto intervalo de tempo, o elevador sofre uma
aceleração para baixo de módulo igual a 2m/s2. Considerandose a aceleração gravitacional no local igual a 10m/s2, durante o
tempo em que o elevador acelera qual a força normal exercida
pelo piso do elevador na pessoa?
66- (JFSC) Um bloco, apoiado sobre uma superfície horizontal,
está submetido a duas forças, F1 = 4N e F2 = 2N, como mostra
a figura.
É correto afirmar que:
a)
a resultante das
forças é igual a 6 N.
b)
o bloco não está
em equilíbrio.
c) a resultante das forças que atuam sobre o bloco é nula.
d) a resultante das forças é diferente de zero e perpendicular
à superfície.
e) se o bloco estiver em repouso continuará em repouso.
67- (UEL-14) A gôndola é um meio de transporte comumente
usado nos famosos canais de Veneza e representa um dos
principais atrativos turísticos da cidade. Um pedestre caminha
no sentido oeste-leste com velocidade constante de 3 km/h em
relação à margem do canal e observa duas gôndolas em
movimento:
A
primeira,
no
sentido oeste-leste,
com
velocidade
constante de 10
km/h em relação à
margem do canal; e
a
segunda,
no
sentido leste-oeste,
com
velocidade
constante
de
6
km/h também em
relação à margem
do canal. Além disso, um veneziano observa, de sua janela, o
pedestre caminhando no sentido oeste-leste e em sua direção.
Ao colocar o sistema referencial inercial no pedestre, as
velocidades relativas da primeira gôndola, da segunda e do
veneziano, em relação ao pedestre, são, respectivamente, de
a) 7 km/h para o leste, 9 km/h para o oeste, 3 km/h para o
oeste.
b) 7 km/h para o oeste, 9 km/h para o leste, 3 km/h para o
leste.
c) 13 km/h para o leste, 3 km/h para o oeste, 3 km/h para o
leste.
d) 13 km/h para o oeste, 3 km/h para o leste, 3 km/h para o
oeste.
e) 13 km/h para o leste, 9 km/h para o oeste, 3 km/h para o
leste.
68- (UNIMONTES-14) Um carro A está parado num semáforo e,
de repente, um carro B bate em sua traseira.
Como resultado da colisão, o carro A é projetado para frente
com uma velocidade inicial de módulo V, deslizando no asfalto
por 12,5 metros, até parar. Sabendo-se que o coeficiente de
atrito cinético entre o asfalto e os pneus é 0,4 e que a
aceleração da gravidade no local possui módulo igual a 10m/s²,
você, como perito e conhecedor das leis da Física para o estudo
do movimento, deve estimar o valor de V. Determine V.
69- (UFMG) Um corpo de massa m está sujeito à ação de uma
força F que o desloca segundo um eixo vertical em sentido
contrário ao da gravidade. Se esse corpo se move com
velocidade constante é porque:
a) A força F é maior do que a da gravidade.
b) A força resultante sobre o corpo é nula.
c) A força F é menor do que a da gravidade.
d) A diferença entre os módulos das duas forças é diferente de
zero.
e) A afirmação da questão está errada, pois qualquer que seja
F o corpo estará acelerado porque sempre existe a aceleração
da gravidade.
70- (UECE-2014) Considere dois corpos A e B de massas iguais
a m. Sobre A, atua somente uma força elétrica, com módulo Fe,
e sobre B, apenas seu peso, cujo módulo é Fp. Os módulos das
acelerações dos corpos A e B são, respectivamente,
a) m∙Fe e Fp/m.
b) Fe/m e m∙Fp.
c) m∙Fe e m∙Fp.
d) Fe/m e Fp/m.
e) as acelerações não dependem das massas dos corpos.
71- (UFLA-2014) A figura
em escala mostra os
vetores de deslocamento
de uma formiga, que
saindo do ponto I, chegou
ao ponto F, após 3 min e
20 s. Qual o módulo do
vetor velocidade média do
movimento da formiga
nesse trajeto?
72- (URCA-14) Uma pedra
é lançada horizontalmente
do alto de uma colina.
Desprezando a resistência do ar, supondo que a terra é
praticamente inercial nesta escala de observação e que o campo
gravitacional da terra nas proximidades do solo tem módulo
constante com direção vertical e sentido para baixo, podemos
afirmar que:
a) A força que atua na pedra corresponde ao seu peso e atua
na direção do movimento da pedra.
b) A força que atua na pedra corresponde ao seu peso e aponta
para o solo; além disso a trajetória da pedra é parabólica em
relação a um observador fixo no solo.
c) A força que atua na pedra corresponde ao seu peso e aponta
para cima.
d) A trajetória da pedra em relação a um observador fixo no
solo é circular e a aceleração da partícula aponta para o centro
da trajetória.
e) A trajetória da pedra é retilínea para um observador fixo no
solo.
73- (PUC-MG) Abaixo, apresentamos três situações do seu diaa-dia que devem ser associados com as três leis de Newton.
1. Ao pisar no acelerador do seu carro, o velocímetro pode
indicar variações de velocidade.
2. João machucou o pé ao chutar uma pedra.
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FÍSICA – REVISÃO 1º SEMESTRE – 1º ano
3. Ao fazer uma curva ou frear, os passageiros de um ônibus
que viajam em pé devem se segurar.
A) Primeira Lei, ou Lei da Inércia.
B) segunda Lei (F = m.a )
C) Terceira Lei de Newton, ou Lei da Ação e Reação.
A opção que apresenta a sequência de associação correta é:
a) A1, B2, C3
d) A2, B1, C3
b) A2, B3, C1
e) A3, B1, C2
c) A3, B2, C1
74- (URCA-2014) Uma partícula está sob a ação de uma força
impressa por algum agente externo. De acordo com a mecânica
newtoniana, podemos dizer que:
a) O movimento da partícula é necessariamente na direção da
força.
b) O movimento da partícula é necessariamente numa direção
diferente da direção da força.
c) A aceleração da partícula, em relação a um observador
inercial, possui mesma direção e mesmo sentido da força.
d) A velocidade da partícula possui necessariamente mesma
direção da força.
e) A velocidade da partícula possui necessariamente direção da
aceleração.
75- (URCA-2014) Uma bola de 0,4kg cai verticalmente em
relação ao solo com aceleração de 2m/s2. Supondo que a
aceleração da gravidade é aproximadamente 10m/s 2 determine
a resistência do ar sobre a bola
76- Um ônibus percorre em 30 minutos as ruas de um bairro,
de A até B, como mostra a
figura:
Considerando a distância
entre duas ruas paralelas
consecutivas igual a 100
m, analise as afirmações:
I. A velocidade vetorial
média nesse percurso tem
módulo 1 km/h.
II. O ônibus percorre 1500
m entre os pontos A e B.
III. O módulo do vetor
deslocamento é 500 m.
IV. A velocidade vetorial
média do ônibus entre A e B tem módulo 3 km/h.
Estão corretas:
a) I e III.
d) I e IV.
b) III e IV.
e) I e II.
c) apenas I.
77- Uma balança na portaria de um prédio indica que o peso de
Chiquinho é de 600 newtons. A seguir, outra pesagem é feita
na mesma balança, no interior de um elevador, que sobe com
aceleração de sentido contrário ao da aceleração da gravidade
e módulo
a = g/10, em que g = 10m/s2. Nessa nova
situação, que valor inica o ponteiro da balança.
78- (U. Católica de Salvador-BA) Um bloco de massa igual a 5
kg, é puxado por uma força, constante e horizontal, de 25 N
sobre uma superfície plana horizontal, com aceleração
constante de 3m/s2. Determine a força de atrito, em N,
existente entre a superfície e o bloco.
79- Um dinamômetro, em que foi suspenso um cubo de
madeira, encontra-se em repouso, preso a um suporte rígido.
Nessa situação, a leitura do dinamômetro é 2,5N. Uma pessoa
puxa, então, o cubo verticalmente para baixo, fazendo
aumentar a leitura do dinamômetro. Qual será o módulo da
força exercida pela pessoa sobre o cubo, quando a leitura do
dinamômetro for 5,5N?
80- A aceleração gravitacional na superfície de Marte é cerca de
2,5 vezes menor do que a aceleração gravitacional na superfície
da Terra (a aceleração gravitacional na superfície da Terra é
aproximadamente 10 m/s 2). Um corpo pesa, em Marte, 76 N.
Qual é a massa desse corpo na superfície da Terra?
81- Dois blocos A e B com massas mA = 5kg e mB = 10kg, são
colocados sobre uma superfície plana horizontal (o atrito entre
e os blocos e a superfície é nulo) e ligados por um fio
inextensível e com massa desprezível (conforme a figura
abaixo). O bloco B é puxado para a direita por uma forca
horizontal F com módulo igual a 30 N.
Determine o módulo da aceleração horizontal do sistema e o
módulo da força tensora no fio.
INSTRUÇÃO: Responder à questão seguinte com base na figura,
na qual R1 representa uma roldana móvel, R2 uma roldana fixa
e o sistema está em repouso. As massas das cordas e das
roldanas, bem como os atritos, são desprezíveis.
82- A relação entre as
massas m1 e m2 é:
a)
m1 = m2
b)
m1 = 2m2
c)
m1 = 3m2
d)
m2 = 2m1
e)
m2 = 3m1
83- (UFAL 96) Um corpo
de massa 250g parte do
repouso e adquire a
velocidade de 20m/s
após percorrer 20m em movimento retilíneo uniformemente
variado. Qual a intensidade da força resultante que age no
corpo.
84- Uma pessoa empurrou um carro por uma distância de 26
m, aplicando uma força F de mesma direção e sentido do
deslocamento desse carro. O gráfico abaixo representa a
variação da intensidade de F, em newtons, em função do
deslocamento d, em metros.
Desprezando
o
atrito,
determine o trabalho total, em
joules, realizado por F.
85- Um sorveteiro empurra
seu carrinho, aplicando-lhe
um força horizontal de 25N e
deslocando-o, na horizontal,
por 100m.
Sendo a massa do carrinho
igual a 50kg,
a) qual é o trabalho realizado
pela força aplicada no carrinho pelo sorveteiro?
b) qual o trabalho realizado pela força peso do carrinho, neste
deslocamento?
86- Um corpo com massa de 2kg é arrastado horizontalmente
em uma superfície plana com atrito, por uma força horizontal
de 10N, percorrendo a distância de 4m, numa superfície cujo
coeficiente de atrito com o corpo é 0,2.
a) Faça um esboço do corpo sobre a superfície, indicando todas
as forças que atuam nele.
b) Qual o trabalho realizado por cada uma das forças que atuam
no corpo?
87- O velocímetro de um automóvel registra 108km/h. Sabendo
que a massa do automóvel é 700kg, determine sua energia
cinética.
88- Uma mola é deslocada 10cm da sua posição de equilíbrio;
sendo a constante elástica desta mola equivalente à 50N/m,
determine a energia potencial elástica associada a esta mola em
razão desta deformação.
89- Um vaso de 2,0kg está pendurado a 1,2m de altura de uma
mesa de 0,4m de altura. Sendo g = 10m/s², determine a
energia potencial gravitacional do vaso:
a) em relação à mesa;
b) em relação ao solo.
90- (Ufrs) Para um dado observador, dois objetos A e B, de
massas iguais, movem-se com velocidades constantes de
20km/h e 30km/h, respectivamente. Para o mesmo observador,
qual a razão EA/EB entre as energias cinéticas desses objetos?
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