verbo: a análise resumida

VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
PALAVRAS DE REFLEXÃO
Iniciemos o estudo com simples, porém profundas palavras.
Quando se deparar com qualquer obstáculo ao seu desenvolvimento intelectual, se
desfaça do paradigma e reflita sobre o seguinte pensamento:
“
Nosso maior medo não é de sermos inadequados;
nosso maior medo é de sermos poderosos demais.
É nossa luz, não nossa escuridão o que mais nos assusta.
Nelson Rolihlahla Mandela foi advogado,
presidente da África do Sul e representante do
movimento antiapartheid. Considerado o mais
importante líder da África Negra, respeitado
como um guerreiro em luta pela liberdade,
vencedor do Prêmio Nobel da Paz de 1993.
Mandela faleceu em 2013, aos 95 anos, em sua
casa, na África do Sul.
Nelson Mandela
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
APRESENTAÇÃO
Este material foi confeccionado pelo blog Português Dominado, um canal de
informações e de dicas de gramática da língua portuguesa.
Este prático e-book é uma fonte para se aprender, didaticamente, um dentre os
importantes e diversos temas que são disponibilizados gratuitamente no blog e que
têm ajudado muitas pessoas a melhorarem seu nível de conhecimento da língua
portuguesa.
O objetivo do blog é a transmissão de conhecimento de normas cultas da língua a
todos, quebrando o paradigma de dificuldades que o estudo de qualquer idioma nos
impõe.
O assunto do momento é o verbo.
O verbo é uma das classes de palavras de grande expressividade e importância no
contexto comunicativo. Estudá-lo, é adentrar profundamente no complexo mundo
quase infindo de uma das categorias mais abundantes em formas e flexões do
português, em comparação com outras línguas pertencentes à mesma família.
Este e-book gratuito é um resumo do original Verbo: A Análise Nunca Vista Uma Viagem Completa ao Mundo Verbal. Ele é a oportunidade de estudar,
em um único e-book, tudo sobre o verbo, pois o verbo é absoluto em exames
escolares e bancas de concursos. O e-book contém mais de 100 títulos e
subtítulos valiosos. Foi elaborado, cuidadosamente, para agregar valor a você.
Espero, com sinceridade, que ambos os materiais venham enriquecê-lo de saber.
Então, preparados? Vamos literalmente abrir o verbo?
Bom estudo!!!
O Autor
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
SUMÁRIO
DEFINIÇÃO DE VERBO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
ESTRUTURA DO VERBO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Radical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Vogal Temática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Desinências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
FLEXÃO DE PESSOA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
FLEXÃO DE NÚMERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
FLEXÃO DE VOZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Reflexiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Passividade e voz ativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
FLEXÃO DE GÊNERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
FLEXÃO DE TEMPO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Passado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
FLEXÃO DE MODO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
FORMAS NOMINAIS DO VERBO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Estrutura das Formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Emprego das Formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Regulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Unipessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Impessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Anômalos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Defectivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Abundantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Auxiliares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
LOCUÇÃO VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
SUMÁRIO
MODOS E TEMPOS VERBAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Presente do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Pretérito Perfeito do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Pretérito Imperfeito do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Futuro do Presente do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Presente do Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Futuro do Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS E NÚMERO-PESSOAIS . . . . . . . . . . . .24
Quadro do Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Quadro do Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Quadro do Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
CONJUGAÇÃO VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Indicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Emprego do Infinitivo Pessoal e Impessoal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
VERBOS CONJUGADOS COM PRONOMES OBLÍQUOS . . . . . . . . . . . . . . . . 32
PALAVRAS FINAIS E DE AGRADECIMENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
MEUS CONTATOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
VERBO
O verbo é a categoria gramatical variável que sofre flexões de pessoa, número,
modo, voz e tempo e, ainda, em um certo caso, de gênero. Ele é classe variável
por se adequar, em forma de suas flexões, para se inteirar à realidade léxica. Tais
flexões facultam-no, também, exprimir quem são os falantes, o seu número, a
maneira de como a ação se desencadeia no tempo.
Etimologicamente, a palavra verbo deriva do latim verbum.
No ponto de vista semântico, o verbo cumpre o papel de definir um processo
interativo que se escoa pelo tempo, expressando ideias de estado, ação ou fenômeno
da natureza.
Sintaticamente, o verbo desempenha o papel de núcleo do predicado. Mesmo
embora, o substantivo e o adjetivo também assumam funções no predicado.
Toda oração possui um verbo ou uma locução verbal em sua estrutura. Sabemos que
eles encabeçam as orações e, assim, enumeramos a quantidade de orações pela
quantidade de verbos ou de locuções presentes.
ESTRUTURA DO VERBO
O verbo é formado por estruturas de significado. Elas são distribuídas
estrategicamente uma após a outra, de modo a transmitir as noções semânticas.
A estrutura verbal contém três elementos básicos em sua composição:
Radical
O radical é a parte morfológica invariável da palavra. Ele também está presente em
todas as classes de palavras. O radical encerra aspectos semânticos elementares que
lhes dão o significado léxico.
Nos verbos, para se obter o radical, basta retirar-lhe as terminações -ar, -er,- ir.
Exemplos:
●
●
●
falar → falescrever → escrevpartir → part-
Assim, temos fal-, escrev- e part- como radicais dos verbos.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Vogal Temática
A vogal temática é aquela que se agrega ao radical preparando-o para receber as
desinências verbais, quando for o caso.
Nos verbos, as vogais temáticas são representadas por a, e, i que definem, assim, as
conjugações verbais.
Exemplos:
●
●
●
falar → fal → a → e assim forma os verbos da 1ª conjugação;
escrever → escrev → e → definindo os verbos da 2ª conjugação; e
partir → part → i → por fim, assinala os verbos da 3ª conjugação.
Na formação dos tempos verbais, as vogais temáticas poderão estar ausentes e, em
seus lugares, estarão desinências temporais, a fim de compor os tempos do verbo.
Haverá casos, contudo, em que elas sofrerão variações.
FIQUE LIGADO
Não existe a 4ª conjugação na qual se emprega a letra o como vogal
temática.
O verbo pôr e seus derivados pertencem à 2ª conjugação, pois, etimologicamente,
ou seja, ao analisar a origem do verbo, verificamos que o ato o remete à 2ª
conjugação, visto que poer é a sua forma latina original. Este fato se mantém, ainda,
em algumas de suas conjugações, como em compõe, por exemplo.
Tema
A junção de radical mais a vogal temática forma o que chamamos de tema. Sendo
assim, o tema deixa a forma verbal pronta para receber as desinências.
Exemplos:
●
●
●
falar → fala;
escrever → escreve; e
partir → parti.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Desinências
Desinências são terminações que indicam as flexões de modo e tempo
(modo-temporais) e de número e pessoa (número-pessoais) em verbos.
Nossa língua é rica em desinências. Elas dão a amplitude de sentido ao verbo em
sua trajetória ao longo do tempo, ou seja, o presente, pretérito e futuro, a certeza ou
não do fato narrado, além, é evidente, de assinalar as pessoas que falam no discurso.
Sem as desinências, as flexões não ocorreriam e a ação verbal ficaria estacionada.
Vejamos os exemplos abaixo empregando o verbo estudar para recapitular toda a
estrutura do verbo:
Verbo
Radical
Vogal
Temática
Desinência
modo-temporal
Desinência
número-pessoal
estudava
estud-
-a-
-va
Ø (zero)
estudasse
estud-
-a-
-sse
-is
estudemos
estud-
Ø (zero)
-e-
-mos
As desinências modo-temporais e número-pessoais serão estudadas ainda
neste volume.
FLEXÃO DE PESSOA
No discurso, possuímos três pessoas gramaticais às quais nos referimos. Estas
pessoas são as do singular e do plural:
Singular
●
●
●
1ª pessoa: aquela que fala → eu;
2ª pessoa: aquela com quem se fala → tu;
3ª pessoa: aquela de quem ou do que se fala: → ele.
Plural
●
●
●
1ª pessoa: aquela que fala → nós;
2ª pessoa: aquela com quem se fala → vós;
3ª pessoa: aquela de quem ou do que se fala: → eles.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
→ Os pronomes pessoais citados na página anterior indicam as pessoas do discurso.
Elas, no entanto, podem ser representadas por substantivos ou expressões
substantivadas.
Exemplos:
●
●
Pedro (substantivo) estuda muito.
O saber (verbo) não ocupa lugar. → saber mudando de classe gramatical de
verbo para expressão equivalente ao substantivo.
Substantivação de Palavras
Os artigos podem ser definidos a e o, ou indefinidos um e uma; os pronomes
adjetivos demonstrativos este, esta, esse, essa, ou combinados com as preposições a,
de, em, formando aquele, aquela, neste, nesta, nesse, nessa, naquele, naquela, deste,
desta, desse, dessa, daquele, daquela funcionam como determinantes e,
colocando-os antes da palavra, pode-se transformá-la em uma expressão
substantivada.
Exemplo:
●
Aquele porquê esclarece todas as dúvidas.
→ porquê mudando de classe de pronome para palavra substantivada.
FIQUE ATENTO
Os pronomes de tratamento você e senhor são de 2ª pessoa, mas são
conjugados como 3ª pessoa.
Exemplo:
●
Você chegou atrasado. → verbo chegar na 3ª pessoa do singular.
FLEXÃO DE NÚMERO
O verbo sempre concorda com o seu sujeito da oração, isto é, com o praticante da
ação verbal, em número, seja no singular ou plural.
Exemplos:
●
João (ele) passou no vestibular. → sujeito simples (singular) e, portanto, verbo
no singular;
●
João e Maria (eles) passaram no concurso. → sujeito composto (plural) e
verbo no plural.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Todavia, existem casos em que o sujeito estará implícito. Podendo apenas ser
detectado por intermédio da análise de desinências presentes nos verbos
adjacentes que, assim, nos levarão a seus agentes.
No entanto, haverá casos em que será necessário estudar, também, o contexto da
oração para nos levar à revelação dos sujeitos implicitamente presentes, porém
ocultos à primeira visão. O estudo é de caráter analítico.
Exemplos:
●
Visitamos a loja de livros.
→ Sujeito nós oculto e, portanto, verbo no plural;
Pedro e José visitaram a loja e compraram livros.
→ o verbo visitar possui o sujeito composto e explícito Pedro e José;
→ o verbo comprar merece uma análise. Possui o mesmo sujeito anterior,
mas implícito. Ele apenas é depreendido pelo contexto da oração e, o verbo, desta
forma, se mantém no plural.
●
FLEXÃO DE VOZ
A flexão de voz se baseia, evidentemente, no entendimento de quem pratica ou
recebe a ação, isto é, quem sofreu as consequências do ato verbal.
Vozes verbais são conceitos que expressam os autores da ação verbal e quem foi
afetado por estes efeitos. A ação é exercida, recebida ou simultânea.
Assim, em português, possuímos as seguintes vozes:
Voz Ativa
O sujeito pratica a ação sugerida pelo verbo, sendo denominado o agente e,
portanto, o seu praticante.
Exemplo:
João comprou livros.
→ João é sujeito da ação;
→ Comprar é uma ação desencadeada pelo verbo e João é o praticante do ato
de comprar.
●
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Voz Passiva
Agora, se inverte a posição, pois é o agente que recebe a ação verbal, sendo, assim,
passa a ser o receptor da ação.
Este sentido de recebimento da ação tem conotação notadamente gramatical, visto
que o complemento (objeto) da ação ativa passa a ser o sujeito desta mesma
forma na voz passiva.
Existem dois tipos de voz passiva:
1. Voz Passiva Analítica
É sempre formada por dois verbos. O primeiro deles é um verbo auxiliar, seguido
do particípio do verbo principal.
Exemplo:
Livros foram comprados por José.
As estudantes serão recebidas pelo professor.
→ os termo por José e pelo professor são chamados de agente da
passiva.
●
●
Os principais verbos auxiliares que formam a voz passiva analítica são: ser,
continuar, estar, ficar.
2. Voz Passiva Sintética
É formada apenas por verbo na 3ª pessoa (singular ou plural), acrescido da
partícula ou pronome apassivador se.
Exemplos:
●
Compram-se livros.
→ Livros são comprados. → voz passiva analítica.
●
Não se vê bons livros aqui.
→ Bons livros não são vistos aqui. → voz passiva analítica.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Agente da Passiva
É um termo regido por preposição que representa o sujeito da voz ativa.
Exemplos:
●
Os livros foram comprados por mim.
●
A escola continua cercada de alunos.
Passagem da Voz Ativa para a Passiva
●
●
●
O sujeito da ativa passa para agente da passiva;
Se houver objeto direto, ele passa a sujeito da ativa;
Deve-se conservar o tempo verbal, pois o verbo da voz ativa passa à voz
passiva.
Exemplo:
Voz Ativa
Voz Passiva
Nós lemos o livro
O livro foi lido por nós
sujeito: Nós
sujeito: O livro
objeto direto: o livro
agente da passiva: por nós
Voz Reflexiva
O sujeito é agente e receptor simultaneamente da ação verbal, sendo assim ele
pratica e recebe a ação desencadeada pelo verbo.
Em sua composição, usamos o sujeito acrescido de verbo na voz ativa, seguido do
pronome oblíquo reflexivo se.
Exemplo:
●
José machucou-se e foi logo atendido.
●
A aluna se penteou e saiu.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Passividade e Voz Ativa
Devemos fazer uma distinção entre a passividade de determinado verbo e a voz ativa
propriamente dita. Especial cuidado se deve ter com a passividade que certos verbos
transmitem, pois mesmo na voz ativa, eles nos dão a ideia de recebimento da ação
pelo sujeito.
Exemplo:
José recebeu o castigo por seu descaso ao estudo.
→ José é o agente da oração, portanto, o seu sujeito, porém a passividade do
verbo receber nos dá a noção de uma passividade não real;
●
●
Os verbos ganhar, obter, aceitar, sofrer, dentre outros, poderão transmitir
ligeira ou relativa impressão de passividade;
Portanto, aqui tratamos da passividade de um verbo estando este, evidentemente, na
voz ativa.
FLEXÃO DE GÊNERO
Aproveitemos o estudo da voz passiva, para analisarmos o único caso em que a flexão
de gênero, seja masculino ou feminino, ocorre com o verbo.
A marcação de gênero, nos verbos, só acontece na formação da voz passiva, pois o
particípio do verbo sempre concorda com o gênero do sujeito.
Exemplos:
●
●
O livro foi comprado.
A matéria foi ensinada.
Há de se entender, por outro lado, que quando se emprega um advérbio para
modificar o verbo, ele sempre concorda com o verbo no masculino, independente do
gênero do sujeito, visto que advérbios são palavras invariáveis. Porém, o adjetivo,
obrigatoriamente, concorda em gênero e número.
Exemplos:
●
●
As apostilas custam pouco. → advérbio → e não poucas.
As apostilas são poucas. → adjetivo → concorda em gênero e número.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
FLEXÃO DE TEMPO
Como foi definido no conceito de verbo, ela expressa atos ocorridos ao longo do
tempo. Como o tempo é uma linha contínua, podemos observar a existência de três
tempos verbais que se realizam consecutivamente: presente, pretérito e futuro.
Presente
É o ato que se desenrola no momento atual. Expressa uma ação que ocorre ou se
desenvolve no ato da fala em si.
Exemplo:
●
Pedro estuda diariamente.
Pretérito
Também conhecido por passado, contrapõe-se ao tempo anterior pelo fato de o
evento já ter sido transcorrido. Relata um fato já acontecido em relação ao
momento atual. Este tempo se divide em perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito.
Exemplos:
●
●
●
João passou no concurso. → pretérito perfeito;
João passava no vestibular. → pretérito imperfeito;
João passara no teste. → pretérito mais-que-perfeito.
Futuro
Este tempo verbal nos remete a eventos que ainda estão por acontecer. É dividido
em futuro do presente e futuro do pretérito.
Exemplos:
●
●
Maria passará no vestibular. → futuro do presente;
Maria passaria no concurso. → futuro do pretérito.
Presente, pretérito e futuro são apenas embasamentos teóricos necessários para
nos situar ao longo do tempo. Eles não trabalham isolados. Necessitam de um
complemento adicional. Para uma visão melhor sobre a temporalidade verbal,
far-se-á necessário, por conseguinte, integrá-la com a flexão de modo, a fim de
definir, também, a certeza, a possibilidade ou a viabilidade dos fatos.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
FLEXÃO DE MODO
Conforme foi tratado no tópico anterior, o modo expressa a certeza ou não do falante
em relação ao acontecimento verbal. É a flexão da possibilidade. A flexão repousa,
evidentemente, na certeza com o que falante expressa os fatos. Ele se divide em:
Modo Indicativo
Os fatos são dados como certos e precisos. Exemplos:
●
●
●
●
●
●
Maria canta. → presente;
Maria cantava. → pretérito imperfeito;
Maria cantou. → pretérito perfeito;
Maria cantara. → mais-que-perfeito;
Maria cantará. → futuros do presente;
Maria cantaria. → pretérito imperfeito.
Modo Subjuntivo
Ele demarca fatos incertos, duvidosos, havendo, na maioria das vezes, uma
interdependência de fatores que poderão dar origem a orações subordinadas.
Exemplo:
●
●
●
É necessário que Maria estude para ser aprovada. → presente;
Era necessário que Maria estudasse para ser aprovada. → pretérito imperfeito;
É necessário Maria estudar para ser aprovada. → futuro.
Imperativo
Expressa um ato que se espera do receptor, sendo traduzido por um conselho, uma
ordem ou um pedido.
Exemplo:
●
Vá e estude bastante.
A formação do imperativo será vista oportunamente ainda neste volume.
FORMAS NOMINAIS DO VERBO
São as formas em que o verbo se apresenta que por vezes nos lembrando nomes, ou
seja, o substantivo, adjetivo ou advérbio, devido à forma verbal perder a flexão de
tempo e modo que são suas características.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
As formas nominais são: infinitivo, particípio e gerúndio.
Estrutura das Formas Nominais
A formação é feita por tema acrescido de desinência característica de cada forma:
Formas
Desinência
Exemplos
Infinitivo
-r
→ fala -r → escreve -r → parti -r
Particípio
-do / -so / -to
→ fala -do → pre -so → escri -to
Gerúndio
-ndo
→ fala -ndo → escreve -ndo → parti -ndo
Emprego das Formas Nominais
●
Infinitivo: pode ter a função de substantivo.
Exemplo: Estudar é o caminho para o sucesso → sujeito.
●
Particípio: pode equivaler a um adjetivo.
Exemplo: Aluno sabido → Aluno que sabe.
Gerúndio: ele se equipara a um adjetivo ou advérbio.
Exemplo: Estudando, serão aprovados → Caso estudem, serão aprovados →
denotando, sintaticamente, a função de advérbio de finalidade.
●
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
Verbos Regulares
Nestes verbos, tanto o modelo de sua conjugação como o de seu radical não variam,
mantendo-se sempre imutáveis.
Exemplo:
●
verbo estudar: eu estudo, tu estudas, nós estudamos, vós estudais, eles
estudam.
→ Não houve qualquer variação do radical.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
FIQUE LIGADO
A manutenção da identidade fonética.
Há casos, porém, em que o verbo regular variará, a fim de se manter em sua
identidade fonética original, isto é, com o mesmo som.
Exemplos:
●
verbo ficar: eu fico - eu fiquei em vez de “ficei” que não soaria como a
forma fonética infinitiva do verbo, motivo pelo qual foi substituído pelo
dígrafo qu que o supre fonética e convenientemente.
●
verbo fingir: eu finjo, ele fingiu. Com o fonema j se mantém, igualmente, a
identidade fonética.
Verbos Irregulares
Há nítida variação no radical ou na flexão de, pelo menos, uma pessoa do discurso.
Exemplos:
●
●
verbo pedir: eu peço;
verbo dizer: eu digo.
Verbos Unipessoais
Incluídos ou não na classe de verbos defectivos, existem os verbos unipessoais. Esta
distinção se faz pela semântica do verbo e não pela impossibilidade de conjugá-lo em
todas as pessoas, pois eles se aplicam a vozes de animais e não às de pessoas. Por
isso, tais verbos normalmente são empregados nas 3as pessoas do singular e do
plural.
Exemplos:
●
●
O cão latiu. → 3ª pessoa do singular.
As galinhas cacarejam. → 3ª pessoa do plural.
Verbos Impessoais
Ora incluídos e ora não em meio aos verbos defectivos, temos os verbos impessoais.
Eles compõem orações sem sujeito. A impessoalidade é vista no verbo haver
significando existir, ou tempo decorrido; no verbo fazer assinalando, também,
tempo decorrido e, finalmente, com os verbos que exprimem fenômenos naturais.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Eles são empregados, apenas, na 3ª pessoa do singular.
Exemplos:
●
●
●
●
Nevou em Porto Alegre. → fenômeno natural;
Há duas horas estamos estudando. → tempo decorrido;
Há vinte livros sobre a mesa. → existir;
Faz três horas que estudamos. → tempo decorrido.
FIQUE ATENTO
Verbos que exprimem fenômenos naturais podem ter sujeito?
Contudo, os verbos que exprimem fenômenos naturais, quando usados em sentido
figurado, terão sujeito expresso na oração.
Exemplo:
●
Choveram cartas de pedidos.
→ sujeito: cartas de pedidos.
Verbos Anômalos
É um verbo irregular a tal ponto que emprega radical diferente em sua conjugação.
Exemplos:
●
●
verbo ser: eu sou, tu és, ele é, nós somos, vós sois, eles são;
verbo ir: eu vou, tu vais, ele vai, nós vamos, vós ides, eles vão.
Verbos Defectivos
São aqueles que não se apresentam em todas as pessoas do discurso. Não sendo
regra, a incidência maior de defectividade ocorre com aqueles que, depois do
radical, vêm seguidos de i, ou seja, os pertencentes à 3ª conjugação, mesmo embora
ocorra em outras.
Os verbos mais comumente incluídos nesta classe são: adequar, abolir, banir,
brandir, esculpir, espargir, exaurir, extorquir, feder, precaver, puir, reaver, ruir,
dentre outros.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Exemplo:
●
→ a flexão eu adéquo é incomum de se ver conjugar;
→ sendo mais encontrada a forma composta eu tenho adequado, em seu lugar.
→ contudo, quando conjugado com outras pessoas do discurso e em diferentes
tempos verbais, como em: eu adequei, ele adequou, nós adequarmos, por exemplo,
estas formas são mais largamente empregadas.
Verbos Abundantes
São aqueles que, incluindo o particípio, gozam de diferentes formas de se apresentar
na oração. A abundância se verifica com maior frequência no particípio.
Exemplos:
●
aceitar: aceitado ou aceito;
●
entupir: ele entope ou entupe (forma incomum, mas ainda correta);
●
haver: nós havemos ou hemos;
●
nascer: nato ou nascido.
Verbos Auxiliares
Os auxiliares estendem o significado verbal, dando mais amplitude ao enunciado
expresso pelo verbo principal.
Os verbos ser, estar, ter e haver são os auxiliares mais comuns.
Os verbos acabar, andar, começar, deixar, dever, poder, dentre outros, também
funcionam como verbos auxiliares.
Os verbos auxiliares, além da formação dos tempos compostos, ainda formam a voz
passiva do verbo.
Podem se unir à forma nominal de um verbo, que se chamará principal, para sugerir
tempos compostos. Existem nove formas compostas. Vejamos exemplos com os
auxiliares ter e haver:
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Indicativo
1
Pretérito Perfeito
tenho ou hei estudado
2
Pretérito Mais Que Perfeito →
tinha ou havia estudado
3
Futuro do Presente
→
terei ou haverei estudado
4
Futuro do Pretérito
→
teria ou haveria estudado
→
Subjuntivo
5
Pretérito Perfeito
6
Pretérito Mais Que Perfeito →
tivesse ou houvesse estudado
Futuro Composto
tiver ou houver estudado
7
→
→
tenha ou haja estudado
Formas Nominais
8
Infinito
→
ter ou haver estudado
9
Gerúndio
→
tendo ou havendo estudado
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
LOCUÇÃO VERBAL
Locução verbal é uma composição feita de verbo auxiliar e verbo principal,
assinalando uma só ação verbal. O verbo auxiliar deve estar flexionado e, o verbo
principal, em uma de suas formas nominais.
Poderá haver ou não a interposição de preposição entre os verbos.
Exemplos:
●
Eu e você estamos estudando. → onde o verbo estar é o auxiliar e, estudar, o
principal.
●
Eu hei de estudar. → onde o verbo haver é o auxiliar e, estudar, o principal.
MODOS E TEMPOS VERBAIS
Já realizamos o conceito de flexão de modo e de tempos verbais. Neste tópico,
porém, vamos aprender como contextualizar o emprego de modos e tempos
verbais.
Modo Indicativo
Presente do Indicativo
Relata o momento atual, expresso no ato da fala, exprimindo, também:
1. A transmissão de uma dinâmica atual a um já fato passado, em lugar do pretérito
perfeito.
●
Exemplo: Em 1990, o Brasil assina o Novo Acordo Ortográfico.
2. A promoção da certeza de um fato ainda vindouro, em vez do futuro do
indicativo.
●
Exemplo: Semana que vem, João encerra seus estudos.
3. Dar ênfase a uma decisão, no lugar do futuro do subjuntivo.
●
Exemplo: No próximo sábado, estudamos gramática.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Pretérito Perfeito do Indicativo
Expressa o passado de forma concluída, verdadeira.
Exemplo:
●
Pedro estudou ontem. → há a certeza de que a ação já não existe no ato da fala.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
Ele expressa fato passado, mas que era presente no ato da fala. É um tempo da ação
concluída, mas imprecisa em relação às suas circunstâncias, por isto ser imperfeita.
Também manifesta um pedido feito de forma modesta.
Exemplos:
●
Pedro estudava duro. → imprecisão de significação de conteúdo, pois o quanto
ele estudou não fica expresso.
●
Podia me passar o livro? → pedido.
Pretérito Mais Que Perfeito do Indicativo
Exprime fatos já passados e concluídos, um anterior e condicionante do outro. Não é
de emprego comum no português cotidiano.
Exemplo:
Quando Pedro chegou, Maria iniciara o estudo.
→ notemos que, indevidamente, sempre se emprega o pretérito perfeito (Maria
iniciou o estudo) onde se empregaria o pretérito mais que perfeito, para exprimir a
circunstância. Para resolver a questão, também é largamente utilizado o
mais-que-perfeito composto (Maria tinha terminado o estudo) para a mesma
finalidade.
●
Futuro do Presente do Indicativo → Sempre exprime um fato ainda por ocorrer,
ou, ainda, pode traduzir uma ideia de incerteza, de possibilidade remota ou ordem
moral.
Exemplos:
●
Os estudos começarão em breve. → fato futuro;
●
A prova terá umas três folhas. → em lugar do tempo presente, para denotar
incerteza ou possibilidade;
●
Não deixarás de estudar. → ordem moral.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Futuro do Pretérito do Indicativo
Ele traduz um fato passado em relação a outro se desenrolando no futuro. Também
exprime condições futuras, incerteza e cortesia.
Exemplos:
●
●
●
●
Ontem você disse que leria o livro. → fato passado em relação a um fato futuro;
Você não iria à biblioteca amanhã? → condições futuras;
Seriam estudadas duas ou três lições. → incerteza;
Poderia me passar o livro? → cortesia.
Modo Subjuntivo
Presente do Subjuntivo
Expressa acontecimentos em tempo presente ou futuro, em orações subordinadas, ou
ainda em orações independentes que exprimem desejo, sempre com a imprecisão
característica do modo.
Exemplos:
●
●
É necessário que eles estudem. → fato presente em oração subordinada;
Deus os proteja. → desejo em oração independente.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
De maneira incerta, relata fato passado, presente ou futuro, em orações subordinadas,
com todo rigor característico do modo.
Exemplos:
●
●
●
Se estudasse, teria sido aprovado. → presente;
Por menos que estudasse ontem, teria sido aprovado. → passado;
Ficaria feliz, se todos estudassem mais. → futuro.
Futuro do Subjuntivo
É indicador de incerteza do fato e, em orações subordinadas, a ação repousa na
possibilidade de acontecimento de um fato futuro.
Exemplo:
●
Estude, se almejar aprovação.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS (MT) E NÚMERO-PESSOAIS (NP)
Quadro de Desinências do Indicativo
O fato de recolocá-las neste ponto do estudo é para que o aluno já tivesse aprendido um
pouco mais sobre as flexões do verbo, para estar familiarizado com suas características.
Agora, saberemos um pouco mais sobre elas, estudando-as apropriadamente.
Leia as observações da página seguinte.
Pessoas - Desinências modo-temporal (MT) e número Pessoal (NP)
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles
Tempo
Conj.
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
Ø
-m
todas
-m
todas
Presente
Simples
Ø
-o
Ø
-s
Ø
Ø
Ø
-mos
Ø
-is/
-des
(veja
obs 1)
Pretérito
Perfeito
Ø
-i
Ø
-ste
Ø
-u
Ø
-mos
Ø
-ste
-ra
-va
Ø
-va
-s
-va
Ø
-va
-mos
-ve
-is
-va
-ia
Ø
-ia
-s
-ia
Ø
-ia
-mos
-ie
-is
-ia
-m
2ª e 3ª
Pretérito
Mais Que
Perfeito
-ra
Ø
-ra
-s
-ra
Ø
-ra
-mos
-re
-is
-ra
-m
todas
Futuro
Simples
-re
-i
-ra
-s
-ra
Ø
-re
-mos
-re
-is
-ra
-ão
(veja
obs 2)
todas
Futuro do
Pretérito
-ria
Ø
-ria
-s
-ria
Ø
-ria
-mos
-rie
-is
-ria
-m
todas
-m
1ª
Pretérito
Imperfeito
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
OBSERVAÇÕES
→ Observação 1: no quadro anterior, a 2ª pessoa do plural do presente do indicativo
tem como forma geral a desinência -is. Contudo, há verbos irregulares que aceitam
apenas a forma -des.
Exemplos:
●
ver → vedes / ler → ledes / vir → vindes.
→ Observação 2: no mesmo quadro, a 3ª pessoa do plural é sempre caracterizada
pela desinência número-pessoal -m em todas as pessoas, exprimindo a nasalidade
característica do tempo verbal, no entanto, no futuro do presente, ocorre uma
ditongação, substituindo-a por -ão, como em estudarão, vencerão.
Quadro de Desinências do Subjuntivo
Pessoas e Desinências Modo-temporais (MT) e Número-pessoais (NP)
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles
Tempo
Conj.
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
MT
NP
-e
Ø
Ø
-s
Ø
Ø
Ø
-mos
Ø
-des
Ø
-m
1ª
-a
Ø
Ø
-s
Ø
Ø
Ø
-mos
Ø
-is
Ø
-m
2ª e 3ª
Pretérito
Imperfeito
-sse
Ø
-sse
-s
-sse
Ø
-sse
-mos
-sse
-is
-sse
-m
todas
Futuro
-r
Ø
-r (e)
-s
-r
Ø
r
-mos
-r
-des
-r
-(e) m
todas
Presente
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Quadros do Imperativo:
A conjugação do imperativo afirmativo é formada por uma seleção entre o presente do
indicativo e presente do subjuntivo; enquanto o imperativo negativo é formado apenas
pelo presente do subjuntivo.
No imperativo, cabe-se salientar que a 1ª pessoa do singular não existe, uma vez que
ninguém dá uma ordem ou faz um pedido para si próprio.
Nos quadros a seguir, veremos como formar o imperativo, tomando como base o
nosso costumeiro e incentivador verbo estudar.
QUADRO 1
Presente do
Indicativo
Presente do
Subjuntivo
Imperativo
Afirmativo
eu estudo
eu estude
não aplicado
tu estudas
◾tu estudes
estude tu
◾ele estuda
ele estude
estuda ele
◾nós estudamos
nós estudemos
estudamos nós
Sequência de Formação
1. Os verbos oriundos do
presente
do
indicativo
permanecem inalterados;
2. Só extraímos as 2as pessoas do
singular e do plural do
presente do subjuntivo; no
entanto, elas sofrem a supressão
de seu s desinencial; e
3. Os pronomes são pospostos
ao verbo.
vós estudais
◾vós estudeis
estudei vós
◾eles estudam
eles estudem
estudam eles
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
QUADRO 2
Sequência de Formação:
Presente do
Subjuntivo
Imperativo
Negativo
eu estude
não aplicado
◾tu estudes
não estudes tu
◾ele estude
não estude ele
◾nós
estudemos
não estudemos nós
◾vós estudeis
não estudeis vós
◾eles estudem
não estudem eles
1. Selecionamos todas as pessoas do
presente do subjuntivo, sem
qualquer
supressão
de
suas
desinências e devidamente antecedido
do advérbio de negação não; e
2. Os pronomes continuam pospostos
ao verbo.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
CONJUGAÇÃO VERBAL
Em páginas anteriores, vimos todos os tempos, conjugações, modos, números, vozes,
desinências e pessoas do discurso. Então, é chegada a hora de conjugar o verbo. E o
que é isto? Conjugar um verbo é expressá-lo segundo estes conceitos. Iniciaremos
com um exemplo de cada conjugação:
MODO INDICATIVO
Presente
1ª conjugação
2ª conjugação
Pretérito Perfeito
3ª conjugação
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
eu estudo
eu aprendo
eu decido
eu estudei
eu aprendi
eu decidi
tu estudas
tu aprendes
tu decidis
tu estudaste
tu aprendeste
tu decidiste
ele estuda
ele aprende
ele decide
ele estudou
ele aprendeu
ele decidiu
nós estudamos
nós aprendemos
nós decidimos
nós estudamos
nós aprendemos
nós decidimos
vós estudais
vós aprendeis
vós decidis
vós estudastes
vós aprendestes
vós decidistes
eles estudam
eles aprendem
eles decidem
eles estudaram
eles aprenderam
eles decidiram
Pretérito imperfeito
1ª conjugação
2ª conjugação
Pretérito Mais Que Perfeito
3ª conjugação
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
eu estudava
eu aprendia
eu decidia
eu estudara
eu aprendera
eu decidira
tu estudavas
tu aprendias
tu decidias
tu estudaras
tu aprenderas
tu decidiras
ele estudava
ele aprendia
ele decidia
ele estudara
ele aprendera
ele decidira
nós estudávamos
nós aprendíamos
nós decidíamos
nós estudáramos
nós aprendêramos
nós decidíramos
vós estudáveis
vós aprendíeis
vós decidíeis
vós estudáreis
vós aprendêreis
vós decidíreis
eles estudavam
eles aprendiam
eles decidiam
eles estudaram
eles aprenderam
eles decidiram
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
MODO SUBJUNTIVO
Presente
Pretérito Imperfeito
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
1ª conjugação
2ª conjugação
eu estude
eu aprenda
eu decida
eu estudasse
eu aprendesse
eu decidisse
tu estudes
tu aprendas
tu decidas
tu estudasses
tu aprendesses
tu decidisses
ele estude
ele aprenda
ele decida
ele estudasse
ele aprendesse
ele decidisse
nós estudemos
nós aprendamos
nós decidamos
nós estudássemos
nós aprendêssemos
nós decidíssemos
vós estudeis
vós aprendeis
vós decidais
vós estudásseis
vós aprendêsseis
vós decidísseis
eles estudem
eles aprendam
eles decidam
eles estudassem
eles aprendessem
eles decidissem
Futuro
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
eu estudar
eu aprender
eu decidir
tu estudares
tu aprenderes
tu decidires
ele estudar
ele aprender
ele decidir
nós estudarmos
nós aprendermos
nós decidirmos
vós estudardes
vós aprenderdes
vós decidirdes
eles estudarem
eles aprenderem
eles decidirem
3ª conjugação
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
INFINITIVO
Impessoal
1ª conjugação
estudar
2ª conjugação
aprender
3ª conjugação
decidir
Pessoal
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
eu estudar
eu aprender
eu decidir
tu estudares
tu aprenderes
tu decidires
ele estudar
ele aprender
ele decidir
nós estudarmos
nós aprendermos
nós decidirmos
vós estudardes
vós aprenderdes
vós decidirdes
eles estudarem
eles aprenderem
eles decidirem
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
INFINITIVO
Quando empregar o infinitivo impessoal?
1. Quando fizer parte de uma locução verbal ou quando não estiver se referindo a
qualquer sujeito.
Exemplo:
●
Os alunos necessitam estudar.
●
É preciso estudar.
2. Quando compõe o imperativo.
Exemplo:
●
Estudar mais e falar menos!
3. Quando estiver atuando como complemento nominal.
Exemplo:
●
Maria trouxe livros bons de ler.
4. Quando tem como sujeito um pronome oblíquo.
Exemplo:
●
Faça-os estudar.
→ sujeito os = eles.
Quando empregar o infinitivo pessoal?
Quando o verbo tiver o sujeito, explícito ou não, contudo diferente do sujeito expresso na
oração principal.
Exemplo:
●
O jeito é vocês estudarem muito.
→ sujeito explícito vocês.
O hábito na escola é os professores ensinarem e os alunos aprenderem.
→ professores e alunos são sujeitos de cada um dos verbos presentes no infinito,
porém eles são diferentes do sujeito enunciado por O hábito que pertence à oração
principal.
●
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
VERBOS CONJUGADOS COM PRONOMES OBLÍQUOS
Até o momento, conjugamos os verbos empregando pronomes retos que atuam como
seus sujeitos. Contudo, há casos em que o verbo se refere a outras pessoas, onde
serão empregados os pronomes oblíquos o, a, os, as depois do verbo, como
complementos verbais, os quais assumirão outras formas.
Pronome
oblíquo
substituto
Terminação
verbal
Ação
Exemplo
-r -s -z
lo, la, los, las
suprime-se a terminação
verbal e se acrescenta o
pronome
estudar + o = estudá-lo
quis + o = qui-lo
fez + o = fê-lo
ditongos nasais õe am - em
no, na, nos, nas
mantém-se a terminação
verbal e se acrescenta o
pronome
põe+o = põe-no
estudam+o = estudam-no
estudem+o = estudem-no
desinência - mos,
da 3ª pessoa do
plural
nos
suprime-se o s desinencial
da 3ª pessoa e se acrescenta
o pronome
calamos + nos =
calamo-nos
ns
lo
troca-se terminação para m, tens + o = tem-lo
acrescida do pronome
FIQUE ATENTO
Verbos terminados em vogais e semivogais ou outras terminações não
citadas aqui devem permanecer inalterados.
Exemplos:
●
●
ama + o = ama-o
queremos + o= queremos-o.
Se os pronomes vierem antes do verbo, permanecem inalterados.
Exemplo:
●
Ela o fez.
→ ou, então, Ela fê-lo = Ela fez ele.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
PALAVRAS FINAIS E DE AGRADECIMENTO
Que pena, chegamos ao fim de nosso estudo. Ainda haveria o que se falar de verbos, o
que fugiria do escopo do e-book que é analisar o verbo como classe gramatical sob a
ótica da morfologia, que estuda a formação de palavras, se bem que aqui ou ali saímos
um pouco da esfera, a fim de avivar a mente do leitor com esclarecimentos adicionais.
Se seguíssemos mais além, entraríamos, então, em uma análise do verbo junto à
sintaxe que é a parte da gramática preocupada com a relação existente entre os
diversos termos da oração e das orações dentro de um período. O verbo se vale muito
da sintaxe.
Assim, veríamos a interação de verbos como objeto da sintaxe e não só da morfologia
como aqui aqui retratamos.
Porém, tenho uma boa notícia. Devido à grande aceitação, estes assuntos já estão
dispostos em um fascinante e-book intitulado Verbo: A Análise Nunca Vista Uma Viagem Completa ao Mundo Verbal.
O e-book é uma coletânea de TUDO o que envolve o VERBO. Ele possui mais de
100 títulos e subtítulos, com exemplos fáceis de entender e em linguagem muito
acessível.
São tópicos do e-book: predicação - concordância - colocação pronominal regência - conjunções - advérbios - formas rizotônicas e arrizotônicas - notação entre
acento tônico e acento gráfico - alomorfia - alternância vocálica - homonímia paronímia - verbos que oferecem dificuldades de conjugação - emprego do hífen ortoépia - prosódia - análise sintática, com todos os componentes da oração e muitos
outros tópicos, além dos já vistos no atual e-book, mas com uma abordagem muito
mais profunda.
Clique aqui e descubra muito mais sobre o verbo.
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
Bem, gostaria de acrescentar que foi um prazer inenarrável digitar, editar,
pesquisar, concatenar pensamentos e ideias, relembrar, enfim, fazer o melhor para
você.
Espero que ele seja de grande ajuda para o seu conhecimento.
Com certeza, nos veremos em outras publicações, ou em nosso blog, nas mídias
sociais, em mensagens, enfim, para onde a vida nos impulsionar.
Muito obrigado por ter estado comigo!
<<<><><>**********<><><>**********<><><>>>
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de janeiro:
Lucerna, 1999.
CÂMARA JÚNIOR. J. Mattoso, Dicionário de Linguística, Petrópolis: Vozes,
1999.CÂMARA JÚNIOR. J. Mattoso, Dicionário de Linguística. 20ª ed.
Petrópolis:
Vozes,
1999.
_______________, Estrutura da Língua Portuguesa. 23ª ed. Petrópolis. Vozes,
1995.
TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. São Paulo: Scipione, 2002.
www.portuguesdominado.com
VERBO: A ANÁLISE RESUMIDA
MEUS CONTATOS
Blog: portuguesdominado.com
Fan Page / Facebook: facebook.com/PortuguesDominado
Fan Page / Google Plus: plus.google.com/portuguesdominado
E-mail: [email protected]
Conheça a página de venda do novo e-book: venda.portuguesdominado.com