cronograma AEC 2015_1 - Faculdade Adventista da Bahia

Faculdade Adventista da Bahia – FADBA
Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal 18
Cachoeira – BA CEP: 44300-000 Tel. (075) 3425-8015
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
Componente Curricular: AEC- Análise Experimental do Comportamento
Professor: Willian Wenceslau de Oliveira
Período: 3º - Ano: 2015.1
CRÉDITOS
5
DATA
N. DE
AULA
26/01
2
teóricas/1
prática
02/02
2
teóricas/1
prática
OBJETIVOS PREVISTOS
TOTAL DE
AULAS(h/a)
90H/a
CARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOS
15H/a
CONTEÚDO PREVISTO
Apresentação da disciplina
Bases da Ciência Experimental do Comportamento
Método Experimental
Expor a metodologia e a sistemática de
avaliação do semestre; realizar revisão
sobre a Abordagem comportamental;
Descrever sobre eventos ambientais e
comportamentais.
Descrição de eventos ambientais e comportamentais
CARGA HORÁRIA
TOTAL (h)
90H/a
ATIVIDADES PREVISTAS
REFERÊNCIAS
Aula Expositiva e Discussão
dirigida
Kantowitz, Barry H.; Kantowitz,
Henry L. e Elmes, David G. (2006).
Psicologia Experimental:Psicologia
para entender a pesquisa em
psicologia. São Paulo: Thomson
Learning Edições.(Cap. 3 – Técnicas
de Experimentação)
Aula Expositiva e Discussão
dirigida
Costa,N.(20012) Terapia AnalíticoComportamental: dos Fundamentos
Filosóficos à Relação com o Modelo
Cognitivista. São Paulo, Ed.
ESETec.
.(Cap.
1
Os
Behaviorismos)
Galvão, O.F.(1998) Passo 2Descrição de eventos ambientais e
comportamentais.
Faculdade Adventista da Bahia – FADBA
Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal 18
Cachoeira – BA CEP: 44300-000 Tel. (075) 3425-8015
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
09/02
2
teóricas/1
prática
16/02
2 teóricas
23/02
2
teóricas/1
prática
02/03
09/03
2
teóricas/1
prática
2
teóricas/1
prática
Descrever sobre o método experimental e
discutir sobre a importância da pesquisa
com animais para o avanço da ciência
Revisão sobre o Behaviorismo
Descrever sobre o método experimental e
discutir sobre a importância da pesquisa
com animais para o avanço da ciência
Revisão sobre o Behaviorismo
Identificar os principais aspectos básicos do
reflexo inato e condicionamento reflexo
Identificar os principais aspectos básicos do
comportamento operante e o reforço
Pesquisas Experimentais com animais em laboratório
Reflexo inato
Condicionamento reflexo
Aula Expositiva e Discussão
dirigida
Kantowitz, Barry H.; Kantowitz,
Henry L. e Elmes, David G. (2006).
Psicologia Experimental:Psicologia
para entender a pesquisa em
psicologia. São Paulo: Thomson
Learning Edições.(Cap. 3 – Técnicas
de Experimentação)
Kantowitz, Barry H.; Kantowitz,
Leitura Programada
Moreira, M.B. & Medeiros.
Princípios básicos da análise do
comportamento.
Porto
Alegre:
Artmed. ( Cap 12).
Aula Expositiva, Discussão
dirigida e Atividade sobre
Comportamento Respondente
Henry L. e Elmes, David G. (2006)
Ética na pesquisa em psicologia.
(Cap. 5 – O laboratório e o “Mundo
Real”: Pesquisa com Animais e
Seres Humanos).
Moreira, M.B. & Medeiros.
Princípios básicos da análise do
comportamento.
Porto
Alegre:
Artemed. ( Cap 1 e 2).
Catania,C.A(1999). Cap.4 sessão A
Comportamento Operante
Tipos de reforço
Aula Expositiva e Discussão
dirigida
Todos os conteúdos trabalhados até aqui.
1º avaliação do semestre e 1º
visita ao laboratório.
Moreira, M.B. & Medeiros.
Princípios básicos da análise do
comportamento.
Porto
Alegre:
Artemed. (Cap 3- Aprendizagem
pelas consequências: reforço até a
pág. 55).
Skinner, B.F.(2003). Ciência e
comportamento humano. 11 ed. São
Paulo: Martins Fontes. (Pg. 80 á 93
– Que eventos são reforçadores?).
Faculdade Adventista da Bahia – FADBA
Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal 18
Cachoeira – BA CEP: 44300-000 Tel. (075) 3425-8015
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
Operação Estabelecedora – Teórica
Exercício 1 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Whaley, D. L. & Malott, R. W.
(1980). Fatores que influenciam a
eficácia dos reforçadores. In: _____.
Princípios elementares do
comportamento. Vol. 1 e 2. São
Paulo: EPU.
Haydu, V. B. O que é operação
estabelecedora?. In:
Costa,
ET
AL.(Org.). Primeiros Passos em
Análise do Comportamento e
Cognição. Santo André, 2004, v. 2,
p. 59-66.
Descrever o controle do comportamento
operante/ Realizar o Exercício 2 no
laboratório
Controle do comportamento operante: Aquisição de respostas:
Modelagem, Reforçamento diferencial, Indução, Imitação,
Comportamento supersticioso – Teórica
Exercício 2 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Whaley & Mallot (1980) Caps. 4 e 5
Catania, C. A. (1999) Cap. 7.
2
teóricas/2
práticas
Descrever o controle do comportamento
operante/ Realizar o Exercício 2 no
laboratório
Controle do comportamento operante: Manutenção do
comportamento: Esquemas de Reforçamento - Teórica
Exercício 2 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de
(2007). Princípios básicos da análise
do comportamento. Porto Alegre:
Artemed.( Cap.7. (até a pág. 131Esquemas de reforçamento)
06/04
2
teóricas/2
práticas
Descrever o controle aversivo sobre o
comportamento/ Realizar o Exercício 3 no
laboratório
O controle aversivo: reforço e reforçamento negativo, Fuga e
Esquiva, Punição positiva e negativa - Teórica
Exercício 3 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de
(2007). Princípios básicos da análise do
comportamento. Porto Alegre: Artemed.
(cap. 4 – Aprendizagem pelas
consequências: o controle aversivo)
13/04
2
teóricas/2
práticas
Perceber as diferenças entre o
comportamento reflexo e o operante/
Realizar o Exercício 4 no laboratório
Comportamento reflexo x operante e revisão dos outros
conteúdos para a 2º avaliação do semestre – Teórica
Exercício 4 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Revisão sobre controle de estímulos e esquemas de reforçamento
Atividade Programada de
Leitura
16/03
2
teóricas/2
práticas
Descrever os fatores que influenciam a
eficácia do reforço/ Realizar o Exercício 1
no laboratório
23/03
2
teóricas/2
práticas
30/03
20/04
Reforçar o conceito de controle de
2
teóricas/1 estímulos e de esquemas de reforçamento.
prática
Baldwin & Baldwin (1986) Cap. 4.
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de
(2007). Princípios básicos da análise
do comportamento. Porto Alegre:
Artemed. (cap. 8)
Faculdade Adventista da Bahia – FADBA
Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal 18
Cachoeira – BA CEP: 44300-000 Tel. (075) 3425-8015
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
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2º avaliação – Teórica
Exercício 5 - Prática
2º avaliação do semestre
Controle de estímulos: Discriminação, Generalização,
Encadeamento de respostas e Esvanecimento – Teórica
Exercício 5 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de
(2007). Princípios básicos da análise
do comportamento. Porto Alegre:
Artemed. (cap. 6 - Controle de
estímulos: o papel do contexto).
Análise Funcional – Teórica
Exercicío 6 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Moreira, M. B., Medeiros, C. A. de
(2007). Princípios básicos da análise
do comportamento. Porto Alegre:
Artemed. (cap. 9 Análise Funcional
do comportamento: aplicação dos
conceitos)
Identificar comportamento governado por
regras e contingências/ Realizar o Exercício
7 no laboratório
Comportamento governado por regras e comportamento
modelado pelas consequências- Teórica
Exercício 7 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Mayer,S. (2005). Regras e autoregras no laboratório e na clínica. In:
J. Abreu Rodriques & M.R. Ribeiro
(Org.), Análise do Comportamento:
Pesquisa, teoria e aplicação. Porto
Alegre: Artmed.
2
teóricas/2
práticas
Identificar classes funcionais e de
equivalência/ Realizar o Exercício 7 no
laboratório
Classes Funcionais e Classes de Equivalência – Teórica
Exercício 7 - Prática
Aula Expositiva e Discussão
dirigida/Laboratório
Albuquerque, A.R & Melo, R.M.
Equivalência de estímulos: conceito,
implicações e possibilidades de
aplicação. In: J. Abreu Rodriques &
M.R. Ribeiro (Org.), Análise do
Comportamento: Pesquisa, teoria e
aplicação. Porto Alegre: Artmed.
01/06
2
teóricas/1
prática
Orientar os alunos para a confecção do
relatório final da disciplina
Orientação para o trabalho final (relatório)- Teórica
Conclusão dos Exercícios (para aqueles que estiverem atrasados
com as atividades práticas)
08/06
2 teóricas
27/04
2
teóricas/2
práticas
04/05
2
teóricas/2
práticas
Descrever o controle de estímulos/ Realizar
o Exercício 5 no laboratório
11/05
2
teóricas/2
práticas
Descrever como é realizada a análise
funcional na psicoterapia/ Realizar o
Exercício 6 no laboratório
18/05
2
teóricas/2
práticas
25/05
Feedback e encerramento das atividades do semestre – Entrega
do relatório
Entrega do relatório final
Faculdade Adventista da Bahia – FADBA
Mantida pela Instituição Adventista Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal 18
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Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
15/06
2 teóricas
Prova substutiva