Sumário
Propaganda
Sumário Prefácio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Origem e Formação da Língua Portuguesa I. Notações Históricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 II. O Galego-Português . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 III. A Periodização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Língua Escrita e Língua Falada I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. A Norma Culta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . certo e errado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . adequado e inadequado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. A Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 60 60 61 61 Gramática: Conceito e Divisão I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 II. Divisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Fonética I. Fonética e Fonologia: Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Os Fonemas: Produção, Classificação e Agrupamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.O aparelho fonador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Classificação dos fonemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Consoantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 79 80 85 85 13 14 b. Vogais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Semivogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Agrupamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Ditongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Tritongo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Hiato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Encontro consonantal e grupo consonantal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Dígrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Sílaba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – divisão silábica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – translineação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 91 92 92 92 92 93 95 96 97 100 gramática da língua portuguesa padrão Ortoépia I. Conceituação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. O Timbre das Vogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Passagem das vogais abertas e ou o tônicas (é ou ó) para a posição de vogal átona, em palavras cognatas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Adjetivos com o fechado tônico (ô), derivados com o sufixo -oso, quando flexionados na forma feminina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Monossílabos tônicos e oxítonos terminados em -ez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Sufixos -ez e -eza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Substantivos e adjetivos com as terminações -oa e -gogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.Pronúncia das vogais e e o quando soletradas ou nomeadas isoladamente. . . . . . . . . . . . . 7.Substantivos masculinos ou femininos derivados de verbos com o fechado na penúltima sílaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.A nasalização das vogais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.O u dos dígrafos qu e gu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.A pronúncia do nome Darwin e de seus derivados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.O à resultante da crase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.A pronúncia de pese na expressão em que pese a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.A pronúncia na conjugação dos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Verbos com e fechado na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal e tônica em toda a conjugação . . . . . . . • verbos terminados em ejar, echar, exar, elhar e ebar e os verbos chegar e pesar . . . . . • verbos terminados em emar, enar, enhar, entar, endar, ensar, ençar, encar, engar, embrar, endrar, entrar, emer, ender, encer, enzer e encher. . . . . . . . . . . . . . • verbos com os ditongos fechados ei ou eu na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . – Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal tônica e na 1a pessoa do singular do presente do indicativo e em toda a conjugação, exceto nas demais formas rizotônicas do presente do indicativo e na do imperativo afirmativo dele derivada . . . . . • verbos terminados em ecer, escer, ercer, eger, erguer, eber, eder, erder, erter, ever, erver e exer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos em ergir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que mudam o timbre da vogal tônica e nas formas rizotônicas . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação terminados em ecar, equar, eçar, essar, esar, ezar, exar, edar, efar, egar, elar, epar, erar, errar, etar, evar, erbar, ercar, erçar, erdar, ergar, 103 105 105 107 107 107 107 107 107 108 109 109 109 109 109 109 110 110 111 113 115 115 117 117 117 122 15 122 123 123 124 124 125 126 127 127 127 128 128 128 128 128 129 129 129 132 133 133 133 134 135 135 135 136 136 141 142 144 145 149 150 sumário ermar, ernar, ersar, ertar, ervar, ebrar, ecrar, edrar, egrar, etrar, escar, esgar, espar, estar, extar, estrar, ectar, eptar, egnar, eclar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos da 3a conjugação medir e pedir e seus derivados . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos terminados em elir, -erir, -etir, -ectir, -ertir, -estir, -espir, -ergir, -eguir, -ernir e -ervir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos terminados em entir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Verbos com o fechado na penúltima sílaba do infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal o tônica em toda a conjugação . . . . . . . . • verbos da 1a e da 2a conjugação que têm nasalizada a vogal o da penúltima sílaba do infinitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação que, na penúltima sílaba do infinitivo, têm o fechado como vogal base do ditongo ou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos da 1a conjugação que, na penúltima sílaba do infinitivo, têm o ditongo oi imediatamente seguido de consoante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • verbos terminados em oar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que mantêm fechado o timbre da vogal tônica o na 1a pessoa do singular do presente do indicativo e em toda a conjugação, exceto nas demais formas rizotônicas do presente do indicativo e na do imperativo afirmativo, dele derivada. . . . . • verbos da 2a conjugação terminados em oser, ozer, olher, ofrer, orrer, over, orver, orcer, order e olver e o verbo comer e seus derivados . . . . . . . . . . . . . . – Verbos que nas formas rizotônicas mudam o timbre fechado da vogal tônica o para timbre aberto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • da 2a conjugação: verbo poder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • da 1a conjugação: verbos que têm o o fechado na penúltima sílaba do infinitivo. . . . . seguido de qualquer consoante, exceto das nasais (m, n, nh). . . . . . . . . . . . seguido de um encontro consonantal formado por r ou s e outra consoante qualquer (inclusive as nasais) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seguido de grupos consonantais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seguido de l com valor de semivogal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • da 3a conjugação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Verbos da 1a conjugação que têm a última sílaba do infinitivo precedida de ai, ia, ie, ei, au, eu, iu ou ui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbos cognatos de nomes com ditongo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Verbos cognatos de nomes com hiato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Verbos da 1a conjugação cuja vogal temática (-a) é imediatamente precedida de um encontro consonantal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.Dificuldades ortoépicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Palavras com vogal e tônica de timbre aberto (é) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Palavras com vogal e tônica de timbre fechado (ê). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Palavras com vogal o tônica de timbre aberto (ó) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Palavras com vogal o tônica de timbre fechado (ô) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.O plural metafônico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. A Pronúncia das Consoantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.A pronúncia do x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.x = ch (xe). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.x = ss (ce) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.x = s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.x = z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.x = cs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. xs e xc = ss ou s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. A pronúncia do s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.s = ss. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.s = z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. A pronúncia das consoantes finais de vocábulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. A pronúncia dos encontros consonantais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 150 154 155 156 158 164 164 164 165 166 166 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 5. A pronúncia das consoantes d, t, l e rr no português do Rio de Janeiro e de extensas zonas do País . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Prosódia I. Conceituação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Objeto de Estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Acentuação tônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Entonação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 172 172 176 gramática da língua portuguesa padrão Ortografia I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. História da ortografia portuguesa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Período fonético. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Período pseudoetimológico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Período das reformas acadêmicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. A norma ortográfica em vigor no Brasil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Conceito e Objeto de Estudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Os sinais da língua escrita. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Letras: alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Emprego das letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • k, w, y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • sem valor fonêmico (h). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • dobradas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •a – e – i – o – u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • s – ss – c – ç – z – x – b – j – m – n – l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • maiúsculas e minúsculas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Formas variantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 183 183 184 186 190 191 193 193 195 195 198 202 204 205 213 218 249 261 276 278 291 293 296 298 305 308 319 320 320 325 330 355 356 359 372 374 378 378 380 380 381 382 383 384 386 388 389 391 391 393 394 403 404 405 407 408 419 422 437 438 439 440 441 441 442 444 447 449 17 sumário Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Grafia dos nomes próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Alterações gráficas na conjugação dos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Homônimos, homógrafos e parônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Reduções gráficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • abreviações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . flexão das abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • siglas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • símbolos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Sinais diacríticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Acentos, trema e til. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Regras de acentuação gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos monossílabos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos oxítonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos paroxítonos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos proparoxítonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos hiatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • acentuação dos ditongos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Emprego do hífen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Cedilha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Apóstrofo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Sinais de pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • emprego da vírgula no período simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • emprego da vírgula no período composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto abreviativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto parágrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • o ponto-final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto e vírgula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Dois-pontos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto de interrogação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Ponto de exclamação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 –Reticências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Aspas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Travessão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Parênteses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Colchetes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Asterisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Parágrafo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Chave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Alínea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Barra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451 453 458 461 463 464 466 468 469 469 470 gramática da língua portuguesa padrão Estrutura das palavras I. Componentes Formais da Palavra: Os Morfemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Raiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Radical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Tema e vogal temática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Desinência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Desinência nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Desinência verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Número-pessoal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Modo-temporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Vogais e consoantes de ligação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.Afixos: sufixo, infixo e prefixo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Sufixos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conceito e origem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Classificação: nominais, verbais e adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sufixos nominais – latinos, gregos, germânicos e ibéricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • sufixos nominais empregados na formação do grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aumentativo sintético dos substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . diminutivo sintético dos substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . superlativo sintético dos adjetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • sufixos nominais empregados na terminologia científica. . . . . . . . . . . . . . . . . – Sufixos verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sufixo adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Prefixos: origem e classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Prefixos latinos e vernáculos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Prefixos gregos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Correspondência de prefixos latinos e gregos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475 475 476 477 478 479 479 479 480 480 481 481 482 482 483 483 483 486 486 487 488 489 492 492 493 494 496 496 498 499 19 Processos de formação de palavras I. Derivação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Sufixal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Prefixal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Parassintética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Regressiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Justaposição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Aglutinação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Radicais latinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos iniciais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos finais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Radicais gregos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos iniciais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Elementos finais da composição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Hibridismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Onomatopeia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503 505 506 507 508 509 511 512 512 512 512 514 515 515 521 524 525 526 527 Morfossintaxe das classes de palavras • Artigo I. Conceito e Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Do artigo definido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Antes de nomes próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Antropônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Topônimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Antes de pronome possessivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Antes de expressões de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Posposto aos pronomes adjetivos indefinidos todo(s), toda(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Repetição do artigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Do artigo indefinido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535 536 536 536 536 537 538 539 539 540 541 I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Quanto à estrutura e formação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Simples ou compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Primitivos ou derivados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545 547 547 547 547 sumário Substantivo 20 2. Quanto à extensão ou abrangência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comuns ou próprios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concretos ou abstratos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Coletivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Flexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Gênero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Masculinos ou femininos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comuns de dois ou sobrecomuns. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Epicenos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mudança de gênero – mudança de significação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formação do feminino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Feminino dos nomes designativos de funções públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Formação do plural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos substantivos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de siglas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pluralia tantum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural de letras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos nomes com os sufixos –zinho ou –inho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural metafônico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos etnônimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processos de gradação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sufixos aumentativos e diminutivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547 547 547 548 549 564 564 564 568 569 570 571 575 576 577 577 581 587 587 587 587 588 589 590 590 591 591 595 gramática da língua portuguesa padrão Adjetivo I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação: Restritivo e Explicativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Formação: Primitivo, Derivado, Simples e Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Adjetivos pátrios ou gentílicos derivados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Adjetivos pátrios ou gentílicos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Adjetivos eruditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Locuções adjetivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Flexão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Plural dos adjetivos compostos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Comparativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601 601 601 602 602 606 607 608 612 613 614 614 617 618 620 621 b.Superlativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. Função: Adjunto Adnominal e Predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI. Colocação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 622 628 630 631 21 Numeral I. Considerações Gerais: Número, Numeral e Algarismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação, Flexão e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Flexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Cardinais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Ordinais e fracionários. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Multiplicativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Concordância. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Nominal: do numeral com o substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Verbal: do verbo com o numeral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635 637 637 642 642 643 644 644 650 650 651 652 Quadro Sinótico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação, Flexão e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Pronomes pessoais retos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Pronomes pessoais oblíquos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Pronomes e expressões de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Pronomes adjetivos e pronomes substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Possessivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Demonstrativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Indefinidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Interrogativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Relativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Colocação Pronominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Considerações gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Ênclise, próclise e mesóclise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Colocações inadequadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Colocação dos pronomes oblíquos átonos e dos demonstrativos o, a, os, as. . . . . . . . . . . . a.Com as formas simples e compostas dos modos verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em início do discurso ou do período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Junto a verbos não iniciais de período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações coordenadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações imperativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657 658 658 658 665 679 685 687 688 692 705 713 714 722 722 725 726 728 728 728 729 731 733 736 sumário Pronome 22 – Em orações negativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações interrogativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações exclamativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações optativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Com as formas simples e compostas das formas nominais do verbo . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações infinitivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações gerundivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Em orações participiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Com as perífrases verbais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – De infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – De gerúndio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Com os verbos causativos e sensitivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentários. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 737 738 741 741 743 743 746 748 748 750 753 753 757 758 Preposição I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Preposições essenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Preposições acidentais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Locuções prepositivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Combinações e contrações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 763 765 765 766 767 768 769 775 776 777 gramática da língua portuguesa padrão Crase I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 781 II. Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 782 1.Casos particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784 a.Com nomes próprios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784 b.Na designação de horas e tempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 785 c.Até à e até a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 785 d.Diante das palavras: – Casa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..786 – Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .787 – Distância. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..787 – Página . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .788 e.Diante de:– Dias da semana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 788 – Pronome possessivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789 – Pronomes relativos que e qual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789 – Locuções adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 790 – Substantivos empregados em sentido genérico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 792 2.Casos proibitivos:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793 a.Antes de:– Verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793 – Artigo indefinido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793 – Pronomes relativos (quem, quanta e cuja). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793 – Pronomes indefinidos (toda, alguma, nenhuma, qualquer, certa). . . . . . . . . . . 793 – Nome plural precedido de a (simples preposição) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793 – Palavra masculina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .794 – Pronomes pessoais e de tratamento e expressões de tratamento. . . . . . . . . . . . 794 Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 795 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 797 23 Conjunção I. Conceito, Classificação e Emprego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803 1.Conjunções coordenativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803 2.Conjunções subordinativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 811 I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Estrutura e Formação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Radical, tema, vogal temática, desinências e sufixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Tonicidade: formas verbais rizotônicas e arrizotônicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Formação dos tempos e modos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Formas simples e formas compostas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Locuções e perífrases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Formas primitivas e formas derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Formação do imperativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Flexão e Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Pessoa e número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Modos e formas nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Emprego dos modos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Indicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Subjuntivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Imperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Emprego das formas nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Gerúndio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Particípio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Tempo: presente, pretérito e futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Emprego dos tempos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Presente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Pretérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Futuro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Concordância dos tempos (consecutio temporum). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Aspecto verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 821 821 821 824 825 825 825 826 828 829 829 829 831 831 835 840 841 841 851 853 854 857 858 858 860 865 869 874 sumário Verbo gramática da língua portuguesa padrão 24 a.Imperfectivo: inceptivo, cursivo e terminativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Perfectivo: pontual, resultativo e cessativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Iterativo: imperfectivo e perfectivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Indeterminado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Natureza morfossintático-semântica do aspecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Conjugação: as três conjugações verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Classificação dos verbos quanto à conjugação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Verbos auxiliares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conjugação dos verbos auxiliares (ser, estar, ter e haver). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Verbos regulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Paradigma dos verbos regulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário: 1ª conjugação: verbos em -car, -çar, -jar, -gar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -guar, -quar (com duplo paradigma) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -iar, -oar, -oiar, -uar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -ar cuja última sílaba do radical tem ditongo: -ai-, -au-, -ei-, -eu-, -oi-, -ou-, -ui- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -ar cuja última sílaba do radical forma hiato: -ai-, -au-, -ei-, -iu-, -oi-, -ui-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2ª conjugação: verbos em -cer, -ger, -guer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3ª conjugação: verbos em -gir, -guir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos arguir e redarguir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em -ir cuja última sílaba do radical forma hiato . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Verbos irregulares e anômalos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário: 1ª conjugação: verbos em -ear. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbos em –iar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2ª conjugação: verbos benzer, caber, cozer, crer, fazer, prover, saber, trazer, ver, pôr. . . . . . . . . . . . 3ª conjugação: verbos cair, cobrir, consumir, consentir, construir, conduzir, cuspir, deferir, divergir, engolir, ir, medir, ouvir, possuir, prevenir, rir, sortir, tossir, vir. . . . . . . . . . . . e.Verbos defectivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Verbos impessoais e unipessoais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g.Verbos abundantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h.Verbos pronominais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conjugação de verbos essencialmente ou acidentalmente pronominais. . . . . . . . . . . . – Conjugação de verbos com os pronomes o, a, nos, vos enclíticos. . . . . . . . . . . . . . . . 875 876 877 877 878 881 882 882 882 884 888 888 892 893 896 898 900 902 903 904 904 905 905 907 907 909 912 919 921 924 928 929 930 931 931 933 25 Vozes verbais I. Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. A Adoção de um Critério. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Voz ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Voz passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Analítica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Agente da passiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Voz reflexiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Conversão de Vozes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Da ativa para a passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Da passiva analítica para a passiva sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Casos Particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Passiva sintética com pronomes oblíquos de 1ª e 2ª pessoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Voz passiva e passividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Forma de ativa e sentido de passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Forma de passiva e sentido de ativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.Falsa forma de passiva sintética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 939 940 940 942 942 943 943 948 950 951 954 955 955 956 957 958 958 959 966 Advérbio I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. Adverbialização dos Adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Variação de Intensidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. Locuções Adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 973 974 977 978 980 981 Palavras e locuções denotativas I. Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 989 991 991 992 I. Conceito e Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Ruído. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Palavra-frase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Locução interjectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 997 997 998 998 999 sumário Interjeição 26 Morfossintaxe do que I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1003 II. Aspectos Morfossintáticos do que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004 1.Substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004 2.Pronome. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004 a.Pronome interrogativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1005 b.Pronome indefinido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1008 c.Pronome substantivo relativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1009 3.Advérbio de intensidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1013 4.Preposição acidental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1014 5.Conjunção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1015 a.Conjunção coordenativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1015 b.Conjunção subordinativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1016 6.Interjeição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1018 7.Palavra denotativa de realce. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1019 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1020 gramática da língua portuguesa padrão Morfossintaxe do se I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Aspectos Morfossintáticos do se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Pronome pessoal oblíquo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Índice de indeterminação do sujeito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Apassivador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Reflexivo: – Objeto direto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Objeto indireto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sujeito de infinitivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Adjunto adnominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Anexo ao verbo – expletivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Palavra denotativa de realce – expletivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Conjunção subordinativa: a.Integrante – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Condicional – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Causal – conetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Temporal – conetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1027 1028 1028 1028 1029 1032 1032 1032 1036 1037 1038 1039 1039 1040 1041 1041 Frase – oração – proposição I. Frase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047 1.Conceito e classificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047 a.Quanto ao conteúdo ou significação: – Declarativas ou enunciativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047 –Interrogativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Exclamativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Optativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Imperativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Quanto à estrutura: –Verbais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Nominais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Oração e Proposição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Conceito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é a expressão de um juízo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é a expressão de um pensamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é um conjunto de palavras com sentido completo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . – A oração é uma frase com estrutura dual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1048 1048 1048 1048 27 1049 1050 1052 1052 1053 1054 1056 1057 1062 I. Quadro Sinótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1067 II. Sujeito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068 1. Simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068 2. Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1068 3. Indeterminado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1069 4. Oração sem sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1070 5. Colocação do sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1070 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1071 III. Predicação Verbal: Predicado Verbal e Predicado Nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1072 1.Verbos intransitivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1073 2.Verbos transitivos diretos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1075 a.Objeto direto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1075 b.Objeto direto preposicionado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1080 – Considerações gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1080 –Emprego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1081 • Com a preposição a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1082 Casos obrigatórios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1082 com os pronomes pessoais retos e formas tônicas dos oblíquos. . . . . . . 1082 objeto direto composto de pronome átono e substantivo. . . . . . . . . . . 1083 objeto direto representado pelo pronome quem. . . . . . . . . . . . . . . . 1084 objeto direto representado pelo substantivo Deus. . . . . . . . . . . . . . . 1084 verbo transitivo direto com o se, índice de indeterminação do sujeito . . . 1084 verbos ensinar e aprender seguidos de um infinitivo com função de objeto direto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085 • a regência do verbo ensinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085 • perífrase verbal formada pelos verbos começar, principiar, continuar, seguidos de um infinitivo preposicional. . . . . . . . . . . . . 1085 a expressão de reciprocidade um ao outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085 Casos facultativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1085 sumário Os componentes da oração gramática da língua portuguesa padrão 28 objeto direto representado por um nome próprio ou comum, referente a pessoa ou a seres personificados e objeto direto de verbos de sentimento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1086 • ambiguidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1086 • oração subordinada adverbial comparativa com verbo em elipse . . . . 1087 • objeto direto anteposto ao verbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1088 objeto direto representado por pronomes relativos (com exceção de quem), demonstrativos, possessivos, indefinidos ou por expressões de tratamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089 • pronome indefinido referente a pessoa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089 • numeral dual ambos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089 • Com as preposições em, de, com, por. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1089 Casos particulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1090 oração reduzida infinitiva objetiva direta preposicionada. . . . . . . . . . . 1090 preposição de com valor de partitivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1090 regências idiomáticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1091 Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1091 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1094 3.Verbos transitivos indiretos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1097 a.Objeto indireto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1097 4.Verbos transitivos diretos e indiretos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1100 a.Objeto direto e indireto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1100 5.Verbos de ligação – predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1101 6.Verbos vicários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1103 IV. Predicado Verbo-nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1104 1.Predicativo do sujeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1105 2.Predicativo do objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1107 Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1107 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1109 V. Adjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1113 1.Adnominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1113 Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1118 2.Adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1120 Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1124 Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1125 VI. Complemento nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1126 Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1132 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1134 VII. Aposto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1135 1.Considerações Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1135 2.Conceituação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1137 3.A aposição do aposto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1139 4.A identificação do fundamental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1140 5.O aposto e o predicativo: distinção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1145 6.Considerações conclusivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1148 Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1150 Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1152 VIII. Vocativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1154 Exemplário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1156 IX. Agente da passiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1157 29 Período 1161 1161 1162 1162 1163 1163 1164 1165 1165 1170 1171 1173 1174 1175 1178 1179 1182 1182 1182 1182 1182 1185 1186 1187 1191 1191 1196 1196 1197 1199 1200 1201 1202 1202 1202 1203 1205 1205 1207 1208 1210 sumário I. Período Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Período Composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Coordenação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Oração coordenada assindética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Oração coordenada sindética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conectivos coordenativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.Subordinação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Oração subordinada substantiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Oração subordinada adjetiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Falsa subordinada adjetiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Oração subordinada adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Conectivos subordinativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Orações reduzidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbo na forma nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Infinitivo, gerúndio, particípio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sem conectivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Infinitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • substantiva, adjetiva, adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Gerundiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • adverbial, adjetiva, aditiva, modal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . –Participial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • adjetiva, adverbial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Não constituem orações reduzidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Coordenação de orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Coordenação de orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Construções complexas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário: Orações coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Assindéticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sindéticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orações subordinadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Substantivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjetivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Falsas adjetivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adverbiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Infinitivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gerundivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Participiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Coordenação de orações subordinadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Coordenação de orações reduzidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1211 1211 1213 1215 1215 1217 gramática da língua portuguesa padrão Sintaxe de regência I. Regência Verbal: Considerações Gerais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. Regência de Alguns Verbos: Abdicar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aconselhar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acudir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adjudicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Agradar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ajudar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aludir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ansiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspirar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Assistir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atender. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chamar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chegar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Custar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dignar-se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ensinar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esquecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esquecer-se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lembrar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lembrar-se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Obedecer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pagar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Perdoar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Precisar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Preferir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Proceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Responder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1221 1222 1223 1224 1224 1224 1225 1226 1226 1226 1227 1228 1229 1230 1232 1233 1233 1235 1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1242 1243 1244 Sintaxe de concordância I. Classificação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância gramatical e concordância ideológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância gramatical: nominal e verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.Concordância nominal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1251 1251 1251 1251 2.Concordância gramatical do adjetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Com função de adjunto adnominal, referente a: – Um substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Vários substantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • no singular – mesmo gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • número diferente – mesmo gênero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • no singular – gênero diferente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • no plural – gênero diferente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • número diferente – gênero diferente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Com função de predicativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Com função de predicativo do sujeito, referente a: – Sujeito simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Sujeito composto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Com função do predicativo do objeto, referente a: – Objeto direto simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Objeto direto composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Casos especiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Leso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Anexo, incluso e quite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Pseudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Menos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Grão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Possível . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comentário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.Concordância gramatical do verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Com o sujeito simples. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Com o sujeito composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Casos especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbo – singular: Sujeito = um ou outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 1252 1254 1254 1254 1255 1256 1256 1256 1256 1257 1258 1258 1259 1259 1259 1260 1260 1260 1260 1261 1263 1263 1264 1264 1264 mais de um. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1265 quem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1265 qual, quem, algum, nenhum, alguém, ninguém + de nós, de vós ou deles . .1266 sujeito oracional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1266 sujeito indeterminado com se. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267 a gente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267 cada um de + plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1267 sujeitos unidos por ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1268 – Verbo – plural: Sujeito composto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Locuções aditivas enfáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mais de, menos de, cerca de, perto de + numeral e substantivo . . . . . . . . . . . . . . . Substantivo próprio geográfico plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Títulos de obra no plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Verbo – singular ou plural: Sujeito composto posposto ao verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito composto ligado por com, ou, nem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito composto de coautores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1268 1271 1272 1272 1273 1273 1273 1275 sumário 1252 32 Coletivo especificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expressões partitivas + especificação plural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expressões numéricas de porcentagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito = pronome relativo que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujeito = pronome indefinido quem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Concordância do verbo ser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Concordância dos verbos impessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Denotadores de fenômenos metereológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Fazer e haver indicando tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Haver com o sentido de existir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Haver na acepção de ser possível. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Haver na expressão haja vista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Concordância do verbo haver pessoal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Com sentido de:ter, possuir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . proceder, comportar-se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . julgar, considerar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Concordância dos verbos dar, bater e soar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Concordância do verbo parecer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.Concordância ideológica ou figurada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a.Silepse de gênero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Silepse de número. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Silepse de pessoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplário: Concordância nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordância ideológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1275 1276 1277 1277 1278 1278 1280 1281 1281 1281 1282 1282 1283 1283 1284 1284 1285 1285 1285 1286 1287 1289 1290 1291 1292 gramática da língua portuguesa padrão Bibliografia Obras didáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1293 Obras literárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1300 Textos oficiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1302 Anexos Anexo 1: Formulário Ortográfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 2: A Nomeclatura Gramatical Brasileira (NGB) – (Portaria nº 36, de 28/01/1959) . . . . . . Anexo 3: Lei n° 5 765, de 18 de dezembro de 1971 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anexo 4: Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa – Decretos e texto (anexo I) do Acordo . . . . 1303 1317 1323 1325
