ESCOLA BERÇO DE BELÉM

ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
-Texto e interpretação (cordel)
- Casos de concordância com o
sujeito composto
- Casos de concordância com o
verbo ser
- Figuras de linguagem
MATEMÁTICA
Matemática 1:
- Funções
- Inequações
Matemática 2:
- Relações trigonométricas no
triângulo retângulo e no triângulo
qualquer
GEOGRAFIA
- A África no globo: Relevo e
hidrografia
- Clima e vegetação
- Questões econômicas e
ambientais: *O norte da África: o
desenvolvimento humano
* a África subsaariana
- África: colonização e
descolonização.
- Oceania: características físicas,
questões humanas e econômicas
- Regiões polares: Ártico e
Antártica: questões ambientais
HISTÓRIA
- Brasil: a República Nova
- Revolução de 1930
- Governo Constitucional
- O Estado Novo
- A Segunda Guerra Mundial
- A Segunda Guerra Mundial
- A Bipolarização: o mundo
dividido.
- EUA x URSS.
- A revolução Chinesa.
- Conflitos no Oriente (Guerras da
Coreia e do Vietnã).
- O caminho da paz (Kruchev;
american way of life).
- 1960: Anos rebeldes.).
BIOLOGIA
- Tema: Membrana Plasmática
- Composição química, estrutura
molecular,
mecanismos
de
transporte
(passivo
e
ativo),
propriedades, funções.
- Osmose (fenômenos osmóticos) e
especializações (microvilosidades e
desmossomos)
FÍSICA
- Calor e temperatura
- Termometria
QUIMICA
- Tabela periódica
- Diagrama de Linus Pauling
FILOSOFIA
- Influências da tecnologia sobre as
formas de viver e pensar.
- Conceito de técnica.
- Conceito de ciência.
- Conceito de tecnologia.
- Francis Bacon: domínio humano
sobre a natureza.
- Adorno e Horkheimer: domínio
tecnológico sobre o ser humano.
- Progresso tecnológico: aspectos
positivos e negativos.
Tecnologia,
poder,
lucro,
desigualdades sociais e acesso às
inovações.
- As questões socioambientais:
ecologia e sustentabilidade.
- O lixo na sociedade de consumo e
as implicações sociais.
- Ética.
- Bioética.
- Novos desafios do século XXI:
tecnologias, manipulação genética,
vida e ser humano.
- Desafios futuros do ser humano.
INGLÊS
9º ANO A
Leitura e interpretação textual.
Relatives clauses. I’ rather ...thanWould like- Want to. Participles as
Adjectives. Modal verbs. Question
tags.
Subject
and
possessive
pronoun. Verbos: BORROW e LAND.
ARTES
* Publicidade e (é) arte?
* Dissolvendo fronteiras entre
as linguagens - O que quer dizer
isso?
- Artes visuais.
- Dança
- Teatro
- Propagandas
- Happening
- Teatro interativo.
- Vida e obras de artistas
estudados nos conteúdos.
- Gropo Fluxus.
- John.
- Helio Oiticica.
- Nelson Leirner.
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
REDAÇÃO
- Cordel e crônica
ED. FISICA
- Conhecendo e vivenciando
modalidades alternativas
- Conhecendo e vivenciando o jogo
de peteca
Conhecendo e vivenciando o
bumerangue
- Conhecendo e vivenciando o
espirobol
- Ginastica e a relação com a
qualidade de vida
- Ginastica aeróbica
- Ginastica para vida
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 9° ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/9° ANO
PORTUGUÊS/REDAÇÃO
BIOLOGIA/INGLÊS
FÍSICA/QUÍMICA
MATEMÁTICA/GEOGRAFIA
HISTÓRIA/FILOSOFIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em 2(dois)
blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de acertos e não
zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no prazo
máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter direito a 2ª
chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”
ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
-Texto e interpretação (cordel)
- Casos de concordância com o
sujeito composto
- Casos de concordância com o
verbo ser
- Figuras de linguagem
MATEMÁTICA
Matemática 1:
- Funções
- Inequações
Matemática 2:
- Relações trigonométricas no
triângulo retângulo e no triângulo
qualquer
GEOGRAFIA
- A África no globo: Relevo e
hidrografia
- Clima e vegetação
- Questões econômicas e
ambientais: *O norte da África: o
desenvolvimento humano
* a África subsaariana
- África: colonização e
descolonização.
- Oceania: características físicas,
questões humanas e econômicas
- Regiões polares: Ártico e
Antártica: questões ambientais
HISTÓRIA
- Brasil: a República Nova
- Revolução de 1930
- Governo Constitucional
- O Estado Novo
- A Segunda Guerra Mundial
- A Segunda Guerra Mundial
- A Bipolarização: o mundo
dividido.
- EUA x URSS.
- A revolução Chinesa.
- Conflitos no Oriente (Guerras da
Coreia e do Vietnã).
- O caminho da paz (Kruchev;
american way of life).
- 1960: Anos rebeldes.).
BIOLOGIA
- Tema: Membrana Plasmática
- Composição química, estrutura
molecular,
mecanismos
de
transporte
(passivo
e
ativo),
propriedades, funções.
- Osmose (fenômenos osmóticos) e
especializações (microvilosidades e
desmossomos)
FÍSICA
- Calor e temperatura
- Termometria
QUIMICA
- Tabela periódica
- Diagrama de Linus Pauling
FILOSOFIA
- Influências da tecnologia sobre as
formas de viver e pensar.
- Conceito de técnica.
- Conceito de ciência.
- Conceito de tecnologia.
- Francis Bacon: domínio humano
sobre a natureza.
- Adorno e Horkheimer: domínio
tecnológico sobre o ser humano.
- Progresso tecnológico: aspectos
positivos e negativos.
Tecnologia,
poder,
lucro,
desigualdades sociais e acesso às
inovações.
- As questões socioambientais:
ecologia e sustentabilidade.
- O lixo na sociedade de consumo e
as implicações sociais.
- Ética.
- Bioética.
- Novos desafios do século XXI:
tecnologias, manipulação genética,
vida e ser humano.
- Desafios futuros do ser humano.
INGLÊS
9º ANO A
Leitura e interpretação textual.
Relatives clauses. I’ rather ...thanWould like- Want to. Participles as
Adjectives. Modal verbs. Question
tags.
Subject
and
possessive
pronoun. Verbos: BORROW e LAND.
ARTES
* Publicidade e (é) arte?
* Dissolvendo fronteiras entre
as linguagens - O que quer dizer
isso?
- Artes visuais.
- Dança
- Teatro
- Propagandas
- Happening
- Teatro interativo.
- Vida e obras de artistas
estudados nos conteúdos.
- Gropo Fluxus.
- John.
- Helio Oiticica.
- Nelson Leirner.
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
REDAÇÃO
- Cordel e crônica
ED. FISICA
- Conhecendo e vivenciando
modalidades alternativas
- Conhecendo e vivenciando o jogo
de peteca
Conhecendo e vivenciando o
bumerangue
- Conhecendo e vivenciando o
espirobol
- Ginastica e a relação com a
qualidade de vida
- Ginastica aeróbica
- Ginastica para vida
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 9° ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/9° ANO
PORTUGUÊS/REDAÇÃO
BIOLOGIA/INGLÊS
FÍSICA/QUÍMICA
MATEMÁTICA/GEOGRAFIA
HISTÓRIA/FILOSOFIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em 2(dois)
blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de acertos e não
zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no prazo
máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter direito a 2ª
chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”