Instituto Dom Barreto

ROTEIRO DE ESTUDO
PARA 1ª AVALIAÇÃO MENSAL
7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Instituto Dom Barreto
Presidente de Honra: Marcílio Flávio Rangel de Farias
•Tenha um espaço próprio para estudar. Nele, você
poderá se organizar do seu jeito. O que importa
é que se sinta confortável e dedique atenção aos
seus estudos.
•O material deve estar em ordem, antes e depois
das tarefas.
•Escolha um lugar para guardá-lo adequadamente.
DICAS DE ESTUDO
•Comece os estudos com uma revisão dos passos
anteriores.
•Não esconda as dificuldades, pare e analise onde
está o problema. Tire suas dúvidas com o seu
professor ou mesmo com um colega.
•Estabeleça horário para seus estudos.
•Divida o tempo entre o estudo e as diversões.
•Planeje períodos de estudo, em etapas certas,
intercaladas com períodos de descanso.
• Crie hábitos de estudo, estabeleça prioridades e
se esforce para cumpri-las.
• Isso fará com que adquira maior autonomia e
responsabilidade em todas as áreas da sua vida.
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES
Português (Láfity) Leitura e Prod. de Texto (Tatiana) .................................................................. 15/2/2016
História (Serrate / Ramsés) . .................................................................................................................. 16/2/2016
Ciências (Waldiléia / Williams) Espanhol (Joselias / Leylianne) . ...................................................... 17/2/2016
Geografia (Helda / Vera Regina) Inglês (Lizânia / Marília) ................................................................. 18/2/2016
Matemática (Esmar) ................................................................................................................................ 19/2/2016
PORTUGUÊS - • Leitura e interpretação do livro paradidático “Quem vai decifrar o código Leonardo?”, de
Thomas Brezina (leitura integral do livro). • Leitura e interpretação de textos. • Estrutura e formação
de palavras: os elementos mórficos (radical, afixos, vogal temática e tema, desinências); processos de
formação das palavras (derivação: prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e imprópria / composição:
justaposição e aglutinação); sufixo adverbial; o sufixo e seu valor semântico; neologismo. • Ao estudar
para a prova de Português, procure revisar as anotações do caderno e a fotocopiada. Obs.: procure
estudar também por outros livros, não se limite somente ao que é feito em sala de aula. BOA PROVA!!!
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO - • Gênero textual: Conto de Enigma. • Interpretação e produção textual.
Fontes de estudo: fotocopiadas e anotações no caderno.
HISTÓRIA - • I. Livro-texto (pp. 14 a 44): • Cap. 1 – Cristãos e muçulmanos durante a Alta Idade Média. •
Cap. 2 – A Baixa Idade Média. • II. Atividades fotocopiadas (duas). • III. Anotações do caderno.
CIÊNCIAS - • Cap. 1 – Estudando a célula. • Cap. 2 – Em busca de matéria e energia. • Cap. 4 – A origem
da vida.
ESPANHOL - • Comprensión de texto. • Lección 5: receta de cocina, las comidas, los alimentos, lista de
compras.
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GEOGRAFIA - • Unidade 1 – Para entender o Brasil: • Cap. 1 – Aspectos naturais do Brasil; Os domínios
da natureza; A ação humana ao longo da história do Brasil. • Cap. 2 – A localização do Brasil; O Brasil
nas zonas térmicas; Os fusos horários no Brasil (introdução). Fontes de estudo: • CASTELLAR, S.
M.; SERAFIAN, A. P. Projeto Athos: Geografia. 7º ano. São Paulo: Editora FTD, 2014. • Anotações
e exercícios no caderno. • Texto complementar: “O Brasil possui lugares com paisagens diferentes”.
INGLÊS - • Text comprehension. • Simple Present. • Present Continuous.
MATEMÁTICA - • Cap. 1 – Números inteiros. Desenho Geométrico: • Retas: posições da reta; partes da
reta; classificação de segmentos de reta; traçado de segmento congruentes; ponto médio de um segmento. Obs.: As questões referentes a Raciocínio Lógico se encontram em atividades complementares.
Fontes de estudo: livros, atividades complementares e anotações no caderno.
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