RESULTADO DO PROCESSO DE ENQUADRAMENTO E

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
RELAÇÃO DOS SUBPROJETOS APROVADOS NO PROCESSO DE
ENQUADRAMENTO E AVALIAÇÃO INTERNA PIBID/UNEB – Edital 061/2013.
Nº
01
Departamento
DEDC/Campus ISalvador
DCH/Campus I –
Salvador
Área/Curso
Ciências Sociais - Pedagogia
Letras/Português
02
DEDC/Campus I Salvador
Pedagogia
03
Matemática - Ciências Biológicas
DCET/campus II Alagoinhas
Dados do Subprojeto
Diversidade, Docência e Pesquisa na
Educação Básica.
A Representação do Negro na Literatura
Brasileira e a Produção de Escritores (as)
Afro-Brasileiros e Africanos na
Contemporaneidade.
Entre a Universidade e a Escola: a
mediação do Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) potencializando a
Práxis Pedagógica
Subprojeto: Ensino e Pesquisa:
Articulação Possível
04
DEDC/Campus
CAMPUS II-Alagoinhas
Coordenador
Jane Adriana Vasconcelos
Pacheco Rios
Valdilene de Assis Ferreira
Gondim
Ana Cristina Castro do
Lago; Jardelina Bispo do
Nascimento e Ana Paula
Silva da Conceição
Maria Rosileide Bezerra de
Carvalho;
Eltamara Souza da
Conceição e
Cristine Ferreira Mercês.
Educação Física
Educação Física: Espaços-Tempos e
Experiências na/da Cultura Escolar
Viviane Rocha Viana e
Diana Martins Tigre
Pedagogia
Práticas Docentes Inovadoras,
Articuladas com a Perspectiva da
Contextualização e das Tecnologias
Sociais no Semiárido Brasileiro.
Edilene Carvalho Teles e
Iva Autina Cavalcante Lima
Santos
Escola como Espaço da Cultura Corporal
na Cidade de Jacobina - BA
Vamberto Ferreira Miranda
Filho e Rita de Cassia
Roxane Ferreira Borges de
Sousa
Linguagem, Docência e Diversidade:
Vivencias e Aprendizagens.
Márcia Regina Mendes
Santos e Patrícia Vilela da
Silva
05
DCH/Campus III –
Juazeiro
06
07
DCH/Campus IV –
Jacobina
DCH/Campus IV Jacobina
Educação Física
Letras /Português
08
09
DCH/Campus V –
Santo Antônio de Jesus
DCH/Campus V –
10 Santo Antônio de Jesus
11
DCH/CAMPUS V –
Santo Antonio de Jesus
Geografia
Letras /Inglês
História
#vamosprárua - Bairro-Escola Cajueiro:
Caminhos da Iniciação à Docência em
Geografia
Tecendo Leituras, (RE) Construindo
Identidades: O Lugar das Diferenças no
Ensino e Aprendizagem da Língua
Inglesa.
“Tecendo Histórias e Formando
Professores: Memórias, Contos e
Encantos nas Expressões Socio-culturais
e Históricas no Cotidiano dos AfroBrasileiros”.
Rua Padre Casemiro Quiroga 2306. Imbuí. CEP. 41.720.400
E-mail [email protected] – Telefax: (71) – 3362-9900 RAMAL: 229
Patrícia Pires Queiroz e
Cláudia Vaz Torres
Clebemilton Gomes do
Nascimento
Ana Rita Araújo Machado e
Cristiana Ferreira Lyrio
Ximenes
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AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DCH/Campus V –
Santo Antônio de Jesus
Letras/Português
12
13
14
15
16
DCH/Campus VI Caetité
Geografia
DCH/Campus VI,
Caetité
História
DCH/Campus VI,
Caetité
Matemática
DCH/Campus VI,
Caetité
Ciências Biológicas
DEDC/Campus VI
– Caetité
Geografia - Ciências Biológicas –
História – Matemática - Letras
/Português – Letras/Inglês
DCH/Campus VI –
Caetité
Letras/Português
17
18
19
DCH/Campus VII
– Senhor do Bonfim
Matemática - Pedagogia
DEDC/Campus IX
– BARREIRAS
Pedagogia
DEDC/Campus X –
Teixeira de Freitas
Ciências Biológicas
DCH/Campus X /
Teixeira de Freitas
Letras/Inglês
DEDC/Campus X Teixeira de Freitas
História
20
21
22
23
24
DEDC/Campus X Teixeira de Freitas
Matemática
Ana Carolina Cruz de
Souza; Ana Cláudia
Pacheco de Andrade; Gilce
de Souza Almeida e Suely
Santos Santana.
Linguagens e Ensino de Geografia:
Glauber Barros Alves Costa
Práticas, Pesquisas e Possibilidades.
e Gabriela Silveira Rocha
A Formação Inicial do Professor de
Antonieta Miguel; Luciana
História e sua Atuação na Escola Básica: Oliveira Correia e Joao Reis
O oficio do Historiador na Docência.
Novaes.
O material Didático na Aula de Língua
Reinaldo Ferreira da Silva e
Inglesa como Elemento de Integração
Keila Mendes dos Santos
Social: Analise Produção e Utilização
Elizeu Pinheiro da Cruz;
As Diferentes Ciências na Produção dos
Jaqueline dos Santos
Saberes Escolares nas Disciplinas de
Cardoso; Clóvis Piau
Biologia e Ciências Naturais
Santos e Juliane dos Santos
Amorim
Maria Claudia Meira Santos
Barros; Janaina de Jesus
Interdisciplinaridade, Formação Docente Santos; Luciete de Cassia
e Temas Transversais.
Souza Lima Bastos e
Âangela Maria Camargo
Rodrigues.
Aparecida de Fátima
Brasileiro Teixeira; Ginaldo
As múltiplas Linguagens na Formação
Cardoso de Araujo;Patrícia
Docente
Kátia da Costa Pina e
Ricardo Tupiniquim Ramos
Maria Celeste Souza Castro
Iniciação à docência: Uma Colaboração
e Alayde Ferreira dos
entre Áreas, Sujeitos e Espaços.
Santos
Ana Jovina Oliveira Vieira
TECENDO OS CAMINHOS DA
de Carvalho ; Christiane
DOCÊNCIA: a relação Universidade –
Andrade de Regis Tavares ;
Comunidade como espaço de construção
Carla Cassiana Lima de
da identidade do (a) Pedagogo (a)
Almeida Ribeiro e Edson
Carvalho de Souza Santana
A transversalidade da Saúde no Ensino
de Ciências e Biologia: Uma Interlocução
Liziane Martins e Ivo
entre a Educação Superior e a Educação
Fernandes Gomes
Básica
Por entre os Caminhos do EnsinoAprendizagem de Língua Portuguesa: da
Leitura à Produção do Texto
O Ensino Colaborativo na Formação de
Professores de Língua Inglesa
A História e o Social: A Comunidade e os
Espaços da Cidade como Integrantes do
Processo de Ensino-Aprendizagem
A Matemática e suas Conexões: Uma
Intervenção a partir da Inserção de
Discentes Pibidianos no Ambiente
Escolar.
Rua Padre Casemiro Quiroga 2306. Imbuí. CEP. 41.720.400
E-mail [email protected] – Telefax: (71) – 3362-9900 RAMAL: 229
Luciana Cristina da Costa
Audi
Jonathan de Oliveira Molar
e Márcio Soares Santos e
Célia Barros Nunes; Wilson
D"almeida Santana e
Cloves Lisboa dos Santos
Junior
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PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DEDC/Campus XTeixeira de Freitas
Pedagogia
DEDC/Campus X –
Teixeira de Freitas
Pedagogia – Ciências Biológicas Letras/Português
25
26
27
Práticas Pedagógicas Interdisciplinares
nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
Áreas e Saberes Entrelaçados pela
Leitura e Escrita
“Cultura digital e Aprendizagem: Práticas
Interdisciplinares de Educação Ambiental,
Literatura Infanto-juvenil e Tecnologias na
Escola”
Pedagogia
As Tecnologias (Digitais, Sociais,
Ambientais) e suas Contribuições para a
Formação Docente no Território do Sisal.
DCH/Campus XI Serrinha
Geografia
“Formação docente e Geografia Escolar:
das Práticas e Saberes Espaciais à
Construção do Conhecimento
Geográfico”.
DEDC/Campus XII
- Guanambi
Educação Física
Educação Física Escolar: Construindo
Possibilidades Pedagógicas a partir de
uma Perspectiva Cultural
DEDC/Campus XI Serrinha
28
29
A Memória Regional vai à Escola:
Tradição, Cultura e Oralidade em
Diálogos com a Lei 11.645/08 em
Itaberaba.
Diálogos Possíveis entre Universidade e
Escola: Produzindo Práticas de Leitura e
de Escrita de Gêneros
Textuais/Discursivos
O DIFERENTE NA ESCOLA – Formação
Docente, Ensino e Abordagem do
Conteúdo Multicultural no Ensino de
História.
Lúcia de Fátima Oliveira
Carvalho e
Luzeni Ferraz de Oliveira
Carvalho
Elzicléia Tavares dos
Santos; Aline Santos de
Brito Nascimento e Ana
Odália Vieira Sena
Maria Elizangela Ramos
Junqueira; Ana Cristina de
Mendonça Santos e Renata
Adrian Ribeiro Santos
Ramos.
Marize Damiana Moura
Batista e Batista;Simone
Santos de Oliveira e
Jussara Fraga Portugal
Glaurea Nádia Borges de
Oliveira e Luiz Humberto
Rodrigues Souza
30
DCH/Campus XIII Itaberaba
31
DEDC/Campus XIV
– Conceição do Coité
Letras /Português
32
DEDC/Campus XIV
– Conceição do Coité
História
DEDC/Campus XIV
– Conceição do Coité
Letras/Inglês
Avançando na aprendizagem do inglês
através da leitura e da escrita
Rita de Cássia Silva
Sacramento; Neila Maria
Oliveira Santana.
DCHT/Campus XVI
– Irecê
Pedagogia
Produção de Estratégias Pedagógicas
para Desenvolvimento de Leitura e
Escrita em Crianças da Educação Infantil
e Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental
Fabrício Oliveira da Silva
DCHT/Campus XVI
– Irecê
Letras
“Escrever na Escola: uma Formação
Cotidiana”
Luiz Felippe Santos Perret
Serpa; Hilderlandia Penha
Machado Santos
Pedagogia
Pedagogia e Formação em Contexto:
Práticas Pedagógicas Referenciais nas
Culturas da Infância
Elenice de Brito Teixeira
Silva e Edna Souza Moreira
Letras/Português
Conhecimento, Criação e Reflexão sobre
Práticas de Leitura e Escrita em Escolas
Euclidenses - dos Formatos Tradicionais
aos Novos Suportes.
Cleide Selma Alecrim
Pereira, Andréa do
Nascimento Mascarenhas
Silva e Miriam Barreto de
Almeida Passos.
33
História
34
35
36
37
DCHT/Campus
XVII – Bom Jesus da
Lapa
DCH/Campus XXII
– Euclides da Cunha
Rua Padre Casemiro Quiroga 2306. Imbuí. CEP. 41.720.400
E-mail [email protected] – Telefax: (71) – 3362-9900 RAMAL: 229
Rodrigo Lopes e Cristiane
Batista da Silva Santos
Obdália Santana Ferraz
Silva e Janine Fontes de
Souza
Kleber José Fonseca
Simões e Adriana Silva
Telles Boudoux
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
Importante:
1. Caso o seu subprojeto não apareça na relação acima significa dizer que o
mesmo foi enquadrado em uma das categorias: recomendado com ajustes;
ou não recomendado. Desta forma, o proponente receberá parecer
individual no endereço de e-mail informado no seu subprojeto;
2. Os proponentes dos subprojetos aprovados deverão realizar a atualização do
seu currículum lattes, com a maior brevidade possível;
3. Informamos ainda que os subprojetos aprovados nesta avaliação interna
farão
parte do Projeto Institucional do PIBID/UNEB/CAPES – Edital
061/2013 e que a aprovação final destes é de competência da CAPES.
Equipe PIBID/UNEB
Rua Padre Casemiro Quiroga 2306. Imbuí. CEP. 41.720.400
E-mail [email protected] – Telefax: (71) – 3362-9900 RAMAL: 229