PROVA DE FILOSOFIA 8º ANO

PROVA DE FILOSOFIA 8º ANO – UNIDADE II (COMENTADA)
Resumo da Prova: O tema da II Unidade: “O incansável progresso da técnica e a relação
entre técnica e ciência” buscou trabalhar a questão dos avanços científicos e seus reais
objetivos. Discutimos também o conceito de ciência e suas relações com a técnica buscando
entender os problemas quanto ao seu uso indiscriminado e, também, as repercussões
positivas para nossas vidas. Chegou o momento de testarmos o que aprendemos. Boa Prova!
I - Leia atentamente o texto que segue e marque a alternativa correta: (1,0 pontos)
“A evolução da técnica nos proveu de inúmeros utensílios para facilitar a vida e nos poupar
trabalho. Ao longo da história da humanidade temos usado basicamente três tipos: utensílios,
máquinas e automação”.
1 – Considerando o texto e as discussões em sala, o conceito de técnica explica-se melhor na
sentença:
a) A técnica é um conjunto de conhecimentos inúteis que nos apropriamos para
atrapalhar nossas vidas.
b) Com o uso da técnica passamos a ficar cada vez mais preguiçosos poupando-nos de
viver o tempo todo trabalhando e desgastando a vida com futilidades.
c) X A técnica é um conjunto de procedimentos bem definidos e transmissíveis,
destinados a produzir resultados considerados úteis.
d) A técnica é um conjunto de procedimentos bem definidos e transmissíveis, destinados
a produzir resultados considerados inúteis.
e) A técnica é um conjunto de procedimentos indefinidos e intransmissíveis, destinados a
produzir resultados considerados úteis.
II – Leia atentamente o texto que segue e marque a alternativa correta: (1,0 pontos)
“A ciência tem em geral uma atitude realista, pois pressupõe um mundo objetivo, estável, com
regras e leis homogêneas, que servem de medida para todas as investigações”.
2 - O texto acima explica-nos que:
a) As leis da ciência são claras e distintas e sempre serve para todas as investigações
inclusive acerca da natureza do amor e da vida.
b) O texto afirma que as leis da ciência são inalteráveis e nem sempre serve para todas as
investigações.
c) X O texto explica que a atitude da ciência é realista, ou seja, busca explicar com suas
leis apenas aquilo que tem existência objetiva e estável no mundo.
d) As leis da ciência são claras e ao mesmo tempo confusas que servem para todas as
investigações inclusive acerca da natureza do amor e da vida
e) O texto explica que a atitude da ciência é realista, ou seja, busca explicar com suas leis
apenas aquilo que tem existência subjetiva e instável no mundo.
3 - A partir das discussões e dos textos que lemos em sala podemos afirmar que a relação
entre ciência e tecnologia sempre foi a mesma? Explique sua resposta (1,0 ponto)
A resposta devia girar em torno do seguinte: Não. A relação entre a ciência e a técnica nem
sempre foi a mesma. Na antiguidade o conhecimento especulativo não se prestava a uma
finalidade prática tal como ocorrerá com o advento da ciência moderna.
4 – Procurar compreender a realidade de modo desinteressado sem preocupar-se com a
utilidade dos conhecimentos predominou como tarefa principal de que períodos da história
da ciência? (1,0 ponto)
A resposta devia girar em torno do seguinte: A preocupação com a utilidade prática dos
conhecimentos ocorreu durante o nascimento da ciência moderna.
5 - Frente à utilidade das novas descobertas científicas, para você ainda existe espaço para a
busca de conhecimento desinteressado, ou seja, sem aplicação prática para as nossas vidas?
(1,0 ponto)
Questão aberta
6 – De acordo com as leituras e debates que fizemos em sala de aula, vimos que “O mito do
herói Grego Sísifo”, diz-nos que ele teria sido punido pelos deuses por excesso de
engenhosidade com uma pena: transportar por toda a eternidade uma rocha até o topo de
um monte e, quando ela rolava de novo até a base Sísifo tornava a pegá-la e levá-la outra
vez até o alto do monte. Que lição esse mito nos transmite frente aos atuais desastres
naturais provocados pelo mau uso das técnicas? (1,0 ponto)
A resposta devia girar em torno do seguinte: A lição que o mito de Sísifo nos transmite é que
devemos refletir sobre as tarefas que realizamos no campo prático e da engenhosidade dos
nossos inventos.
7 – Tal como assistimos e discutimos em sala de aula, o
acidente na Usina Nuclear de Chernobyl ocorrido em 1986 e o
de Fukushima 2011 nos alerta quanto aos riscos do uso das
técnicas atuais para se utilizar energia a partir do átomo. Em
decorrência desses riscos e acerca do debate da utilidade ou
não do conhecimento prático frente ao conhecimento
especulativo, qual seria o papel da filosofia? (2,0 pontos)
A resposta devia girar em torno do seguinte: A filosofia presta-se a avaliar e refletir sobre a
validade dos nossos conhecimentos especulativos e práticos.