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Conteúdo Programático 2º Ano – Ensino Fundamental Conteúdo Programático 2º Ano – Ensino Fundamental ARTES DIRETORIA 1ª Etapa • A Pré-História e o surgimento da arte • Pintura e desenhos rupestres • A vida nas cavernas 2ª Etapa • O etnografismo e suas heranças culturais • Contextualizando a arte indígena 3ª Etapa • A cultura popular: canções, cantigas, parlendas, folguedos, cantos e lendas • Introdução à arte do Egito Antigo. 4ª Etapa • A fantástica civilização egípcia e a arte dedicada aos grandes faraós • Os desenhos, as pinturas, as joias, os sarcófagos, as esculturas, a arquitetura, os cantos e as lendas Diretora-Presidente Fundadora Profª. Hildete de Sá Cavalcante (1918-2001) Diretor-Presidente Dr. Oto de Sá Cavalcante Diretor Administrativo Dr. Ari de Sá Cavalcante Neto Diretores de Sede Colégio Ari de Sá – Duque de Caxias Prof. Mauricélio Araújo Colégio Ari de Sá – Washington Soares Prof. Armando Santana Peixoto Calendário das Verificações 1ª ETAPA APLICAÇÃO VP – Língua Portuguesa 27/02 VP – Matemática 02/03 VP – História/Geografia 09/03 VP – Ciências 16/03 VG – Língua Portuguesa 30/03 VG – Matemática 02/04 VG – História/Geografia 03/04 VG – Ciências 04/04 2ª CHAMADA 10 e 11/04 2ª ETAPA APLICAÇÃO VP – Língua Portuguesa 04/05 VP – Matemática 11/05 VP – História/Geografia 18/05 VP – Ciências 25/05 VG – Língua Portuguesa 26/06 VG – Matemática 27/06 VG – História/Geografia 28/06 VG – Ciências 29/06 2ª CHAMADA 07 e 08/08 APLICAÇÃO 17/08 24/08 31/08 06/09 24/09 25/09 26/09 27/09 1º e 02/09 4ª ETAPA VP – Língua Portuguesa VP – Matemática VP – História/Geografia VP – Ciências VG – Língua Portuguesa VG – Matemática VG – História/Geografia VG – Ciências 2ª CHAMADA APLICAÇÃO 22/10 29/10 1°/11 09/11 22/11 23/11 26/11 27/11 28 e 29/11 Prof. Estênio de Sabóia Mota Diretor de Ensino Prof. Ademar Celedônio Supervisora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I Profª. Regina Gadelha VG – Verificação Global OSG.:0268/12 Pat/Rev.: Nay Legenda: VP – Verificação Parcial 3ª ETAPA VP – Língua Portuguesa VP – Matemática VP – História/Geografia VP – Ciências VG – Língua Portuguesa VG – Matemática VG – História/Geografia VG – Ciências 2ª CHAMADA Colégio Ari de Sá – Aldeota 5 Conteúdo Programático 2º Ano – Ensino Fundamental Conteúdo Programático 2º Ano – Ensino Fundamental Conteúdo Programático 2º Ano – Ensino Fundamental LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1ª Etapa 1. ESTUDO DO TEXTO E EXPRESSÃO ORAL 1.1. GÊNEROS TEXTUAIS • Poema • Imagens • Tirinha • Verbete • Convite • Narrativas (contos, fábulas) • História em quadrinhos • Jogos Verbais (parlendas, adivinhações, trava-línguas) • Informativo 1.2. COMPREENSÃO DO SENTIDO DO TEXTO – VOCABULÁRIO E DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS TEXTUAIS 1.3. EXPRESSÃO ORAL • Projeto: Poemas para brincar, sorrir e sonhar 2. PRODUÇÃO TEXTUAL • Construção de listas • Gravuras em série • Convite • Poema 3. CONTEÚDO LINGUÍSTICO * GRAMÁTICA • Alfabeto: vogal e consoante • Tipos de letra: cursiva maiúscula, cursiva minúscula, imprensa maiúscula e imprensa minúscula • Ordem alfabética – 1ª e 2ª letras – Função e uso • Sinônimo • Antônimo • Uso da inicial maiúscula • Sinais de pontuação: ponto final, interrogação, exclamação, dois pontos, vírgula, reticências • Uso da parágrafo e da margem * ORTOGRAFIA • Emprego do R e do RR • Emprego do M, N e til 4. LITERATURA 1. No caminho de Alvinho tinha uma pedra – Ruth Rocha. 2. A Coisa – Ruth Rocha. 2ª Etapa 1. ESTUDO DE TEXTO E EXPRESSÃO ORAL 1.1. GÊNEROS TEXTUAIS • Poema • Imagens\Filmes • Fábula • Narrativas(lendas, fábulas, contos) • Bilhete • História em quadrinhos 1.2. COMPREENSÃO DO SENTIDO DO TEXTO – VOCABULÁRIO E DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS TEXTUAIS 1.3. EXPRESSÃO ORAL • Projeto: Brinquedos e Brincadeiras 2. CONTEÚDO LINGUÍSTICO * GRAMÁTICA • Sinônimo • Antônimo • Tipos de letras – revisão • Sílaba e divisão silábica • Translineação • Sinais de pontuação – Função e uso – Travessão e vírgula • Substantivo – definição • Classificação: próprio, comum, coletivo • Uso da margem e do parágrafo, o título do texto, autor * ORTOGRAFIA • Emprego das letras: P\B T\D F\V C\G • Emprego do C\G (ca, co, cu) (ga, go, gu) • Emprego dos sons nasais 3. PRODUÇÃO DE TEXTO • Bilhete • Convite • Poema • Receita • Descrição de personagens • Gravuras em série • Narrativas (reconto) 4. LITERATURA 1. Fiz o que pude – Lucíola Junqueira 2. A lagartixa que virou jacaré – Izomar Camargo 3ª Etapa 1. ESTUDO DO TEXTO E EXPRESSÃO ORAL 1.1. GÊNEROS TEXTUAIS • Imagens\Filmes • Poema • Narrativa • Conto Maravilhoso • História em quadrinhos\Tirinha 1.2. COMPREENSÃO DO SENTIDO DO TEXTO – VOCABULÁRIO E DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS TEXTUAIS 1.3. EXPRESSÃO ORAL • Projeto: Era uma vez... 2. CONTEÚDO LINGUÍSTICO * GRAMÁTICA • Sinônimo/Antônimo • Uso do dicionário • Sinais de pontuação: – Função e uso – revisão • Uso da margem e do parágrafo • O espaço entre as palavras • Substantivo – revisão – Gênero: masculino e feminino – Número: singular e plural * ORTOGRAFIA • Emprego do gue, gui; que, qui • Emprego do S\SS • Emprego do LH, NH, CH 1ª Etapa: • Leitura e escrita dos números • Ideia de dobro / triplo 1. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECI- • Leitura e escrita ordinal • Problemas envolvendo as ideias 3. PRODUÇÃO DE TEXTO • Narrativas(reconto) • Descrição de cenas • Relato de experiências • Classe: unidades simples • Identificação dos termos • Leitura de gráficos e tabelas • Ordem: unidade e dezena • Contagem de 3 em 3 e de 5 em 5 4ª Etapa: • Sequência dos números naturais • Cálculo mental e estimativo 1. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECI- 4. LITERATURA 1. Chuá,chuá, buá, buá – Arlene Holanda 2. A força da gazela – Carmen Vazquéz 4ª Etapa 1. ESTUDO DO TEXTO E EXPRESSÃO ORAL 1.1. GÊNEROS TEXTUAIS • Conto Maravilhoso • Imagens • Narrativa • Tirinha 1.2. COMPREENSÃO DO SENTIDO DO TEXTO – VOCABULÁRIO E DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS TEXTUAIS 1.3. EXPRESSÃO ORAL • Projeto: Cuidando do Planeta MAL • Números de 0 a 9 • Número zero • Contagem por grupos de 2 em 2, 3 em 3 e 5 em 5 • Crescente / Decrescente 2. SISTEMA MONETÁRIO • Sucessão dos números naturais: • Cédulas e moedas – Sucessor / Antecessor • Leitura e escrita dos números • Número ordinal: leitura e escrita • Dezena (construção do conceito) • Agrupamento de dez até 50 2. OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS • As ideias da adição - A ideia de juntar - A ideia de acrescentar - Cálculo mental e estimativa • A ideia da subtração - A ideia de retirar, comparar e completar - Contagem de 2 em 2 • Problemas envolvendo as ideias • Educação financeira 3. OPERAÇÕES COM NÚMEROS de multiplicação • Problemas envolvendo as ideias de dobro / triplo • Problemas envolvendo sistema monetário 3. UNIDADE DE MEDIDA • Tempo: dia, mês e ano NATURAIS • Adição sem reserva com duas ou • Comprimento 4. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO mais parcelas • Subtração sem reagrupamento • Identificação de termos • Ideias subtrativas / comparativas / aditivas MAL • Classe: unidades simples • Ordem: unidade, dezena e centena • Centena • Problemas envolvendo: adição, subtração, sistema monetário 4. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO • Leitura de gráficos e tabelas • Composição e decomposição • Crescente / Decrescente • Sucessor / Antecessor • Leitura e escrita dos números 3ª Etapa: 2. OPERAÇÕES COM NÚMEROS 1. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL • Números até 99 aditivas e subtrativas • Classe: unidades simples 3. SISTEMA MONETÁRIO • Ordem: unidade e dezena • Cédulas e moedas • Composição e decomposição NATURAIS • Adição com duas ou mais parcelas, • Subtração com reagrupamento • Crescente / Decrescente • Cálculo mental e estimativa 4. UNIDADE DE MEDIDA (NOÇÕES) • Sucessor / Antecessor • Multiplicação (fatores 4 e 5) • Tempo / Comprimento / Massa / • Leitura e escrita dos números: par • Problemas envolvendo multiplicação 4. LITERATURA 1. O jacarezinho egoísta – Chlóris Arruda 2. Os porquês do coração – Conceil Corrêa • Classe: unidades simples • Cálculo mental e estimativa • Ordem: unidade e dezena • Ideias de multiplicação • Composição e decomposição • Adição de parcelas iguais / multi- • Divisão e ímpar 5. GEOMETRIA • Construção do conceito de centena • Formas planas / Formas espaciais 2. OPERAÇÕES COM NÚMEROS 6. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO • Leitura de gráficos e tabelas 2ª Etapa: 1. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL • Números • Crescente / Decrescente NATURAIS • Ideias de repar tir em par tes iguais • Metade • Adição (dezenas) com reserva ou sem reserva • Dúzia, meia dúzia • Dezena, meia dezena • Contagem de 10 em 10 • Subtração (dezena) sem reagrupamento • Hora e meia hora • Cálculo mental e estimativo 3. UNIDADE DE MEDIDA • Massa: quilograma (kg), grama • Capacidade: litro (l) 4. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO plicação • Sinal de multiplicação 3 1ª Etapa 1. DIFERENTES AMBIENTES • Aquáticos, terrestres, desérticos, polares e urbanos • Cuidados com o ambiente 2. SERES VIVOS E NÃO VIVOS • Necessidades dos seres vivos • Ar, água, luz, calor e alimento 3. AR • Qualidade do ar • Poluição 4. ÁGUA • Qualidade da água • Utilização da água • Poluição de rios, lagos e mares 5. LIXO E RECICLAGEM • Importância de reciclar 2. ANIMAIS • Cobertura do corpo • Locomoção 3. REPRODUÇÃO • Animais que nascem de ovos • Animais mamíferos 4. O NASCIMENTO DOS BEBÊS 2ª Etapa * HISTÓRIA 1. A ESCOLA • Lembranças da vida escolar • A história da sua escola • Fontes históricas: depoimentos, registros escritos, imagens • Escola um lugar de convivência – A comunidade escolar – Regras de convivência – Profissionais que trabalham na escola • Escola: um direito de todos • Escolas de outros tempos * GEOGRAFIA • Localizando a escola (rua, quarteirão e bairro) • Os espaços da escola • Os sinais de trânsito • Os meios de transporte: terrestres, aéreos, marítimos (fluviais) • Educação no trânsito • A sala de aula – O espaço da sala de aula – A planta da sala de aula 3ª Etapa * HISTÓRIA 1. A FAMÍLIA • A importância da família • Diferentes tipos de família • Memórias de família • A história de sua família – Árvore genealógica • Convivendo em família – Rotina da família – As tarefas domésticas * GEOGRAFIA 1. A PAISAGEM COMO FORMA DE ORIENTAÇÃO 4ª Etapa * HISTÓRIA 1. AS RUAS E OS BAIRROS • A rua como espaço público • As ruas também têm história 2. O BAIRRO • Diferentes bairros • Uma relação afetiva com o bairro • Investigando a história do bairro 3. A FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA • Influências indígenas, africanas e portuguesas *GEOGRAFIA 1. AS PESSOAS MODIFICAM AS PAISAGENS 2. A NATUREZA MODIFICA AS PAISAGENS • As estações do ano 3. PRESERVANDO AS PAISAGENS DO LUGAR EM QUE VIVEMOS CIÊNCIAS ou sem reserva • Operando com dinheiro Capacidade 2. INVESTIGANDO OS ELEMENTOS DAS PAISAGENS • Paisagens naturais e culturais 3. MORADIA • Diferentes tipos de moradia: palafitas, casas térreas, ocas, iglus, barracos • Materiais usados nas construções das casas • Saneamento básico\ser viços públicos • A planta da casa: cômodos e dependências • Cuidados com a moradia • Moradia, um direito de todos com dois ou três algarismos, com 2. CONTEÚDO LINGUÍSTICO * GRAMÁTICA • Sinais de pontuação – revisão • Uso do parágrafo e da margem revisão • Grau do substantivo – aumentativo\diminutivo • Adjetivo * ORTOGRAFIA • Emprego do cedilha 3. PRODUÇÃO DE TEXTO • Relato de experiências • Narrativas (reconto) • Narrativa de aventura • Sucessor / Antecessor 2 • Ampliação do conceito de dezena 1ª Etapa * HISTÓRIA 1. A CIDADANIA • O direito de ter um nome • Documentos: – Certidão de nascimento – Cartão de vacinação – Carteira de identidade • Outras formas de registro • As diferenças e a convivência 2. A PASSAGEM DO TEMPO • Percebendo o tempo • Medindo o tempo – Relógio, calendário, ampulheta • Os dias da semana, meses e ano • Mudanças ocorridas com o passar do tempo 3. OS DIREITOS DAS CRIANÇAS • Diferentes jeitos de brincar e ser criança • Brinquedos de crianças indígenas • Brincadeiras de antigamente 4. CRIANÇA CIDADÃ • Leis que protegem a infância • A cidadania 5. O DIREITO À MORADIA • Casa: onde tudo começa • A história da minha moradia • Desde os tempos das cavernas * GEOGRAFIA 1. A PAISAGEM DO LUGAR ONDE VIVEMOS • Elementos naturais e culturais • Diferentes tipos de lugares e paisagens • Diferentes modos de representar o objeto 2ª Etapa 1. AS PLANTAS • Partes da planta • Diferentes tipos de vegetais • Necessidades das plantas: água, luz e calor 3ª Etapa 1. AS PARTES DO CORPO • Movimentos que o corpo é capaz de realizar • Locomoção • Higiene do corpo • Vacinação e prevenção de doenças 2. OS CINCO SENTIDOS • A visão: olhos - Importância - Proteção e cuidados • O tato: pele - Cuidados com a pele • A audição: orelha - Cuidados e higiene - Poluição sonora • Leitura de gráficos e tabelas. 4 • O olfato: nariz - A importância da respiração - Proteção e cuidados • O paladar: língua - As papilas gustativas (função e importância) 3. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL • Origem dos alimentos • Alimentos industrializados e naturais • Cuidados com a alimentação e com os alimentos • Os dentes: incisivos, caninos, molares • Cuidados com os dentes • Importância da mastigação 4ª Etapa 1. DE QUE MATERIAIS SÃO FEITOS OS OBJETOS 2. PRODUTOS INDUSTRIAIS E ARTESANAIS • As etapas da transformação 3. A INTER-RELAÇÃO ENTRE OS SERES DA NATUREZA
