COLÉGIO SANTA CATARINA DE SENA

COLÉGIO SANTA CATARINA DE SENA
Avenida Nazaré 1016/ Belém- Pará / Fone: 3321-2600
Site: www.cscs.com.br / E-mail: [email protected]
Educação e Assistência Social - Brasil
ROTEIRO DE ESTUDOS – 3º BIMESTRE/2015
Período: 03/08 a 24/09/15
ENS. FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
Ortografias: H, CH, NH, LH,
QUA, QUE, QUI, BR..., AS, SS,
AL, GUE, GUI, M e N nasal
 Formação de frases
 Singular & Plural
 Ação (verbo) – Praticando e
observando
 Interpretação e leitura de texto.
 Produção de texto.
 Sinais de Pontuação
 Gênero textual: trava-língua,
lendas,
contos,
receitas,
informativos.

GEOGRAFIA

CIÊNCIAS
Plantas
- Como nascem as plantas
- Partes
- Funções
- Utilidades
 Local de cultivo das plantas
(jardim/ horta/ pomar)

HISTÓRIA
MATEMÁTICA
Quadro Valor de lugar.
- Operações de adição e
subtração com dezena e
unidade
- Sistema
de
numeração
decimal.
 Sequência numérica de 80 a
120.
 Escrita
por extenso dos
numerais trabalhados.
- Dúzia / meia dúzia
- Tabelas e Gráficos
- Numerais pares e ímpares.
- Valor numérico (nº com maior
quantidade)
 Sólidos Geométricos: Esfera,
cone, cilindro, cubo.

Escola
- Funcionários / Escola
- O que encontramos próximo
a escola.
Folclore
- Diferentes culturas
- Hábitos e costumes
 Meios de transportes: Aéreo,
Aquático, Terrestre.
 Brasil: Descobrindo o meu
Brasil e símbolos da pátria

ARTES
Arte e Meio ambientepaisagem,
Ed.
Musical.
Aquarela do Brasil.
 Performance,
(dança
e
desenho)
 Leitura
de
imagens.
(relacionadas às Artes Visuais
e Cênicas).

O Roteiro de Estudos (3º bimestre/2015) encontra-se disponível no site do colégio – www.cscs.com.br
ENSINO RELIGIOSO
Pai
Me. Savina Petrilli
 As maravilhas de Deus
 A natureza
 Bíblia
 Os ensinamentos de Deus


INGLÊS
Father´s day
 Savina´s Day
 Semana da Pátria
 Semana do Trânsito / Meios de
transportes
- Bus / Car / Plane / Ship /
Train
A birthday Party
 Party Objects
- Balloons / Clown / Girls /Boys
- Cake
 Food
- Sandwich / Ice cream / Cake
Shapes
 Shapes
- Triangle / Square / Circle
 Colors
- Pink / Brown

“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
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ROTEIRO DE ESTUDOS – 3º BIMESTRE/2015
Período: 03/08 a 24/09/15
LÍNGUA PORTUGUESA
 Masculino e feminino
 Gêneros textuais: Poema e
Histórias de assustar.
 Singular e plural.
 Pontuação (: -). (! ? . )
 Verbos (ação).
 Ortografia: M antes de p e b –
c/ç – g/j.
 Livro Paradidático: Amigos do
peito.
MATEMÁTICA
 Sistema Monetário
 Números até 700 (leitura,
escrita,
composição
e
decomposição)
 Adição simples, com reserva e
subtração simples e com
recurso.
 Situações problemas.
 Medidas de comprimento,
capacidade e massa.
 Linhas.
CIÊNCIAS
ANIMAIS
 Cobertura do corpo.
 Locomoção.
 Nascimento.
 Habitat.
ENS. FUNDAMENTAL
 Animais
silvestres.
 Animais
extinção.
domésticos
e
ameaçados
de
ARTES
 Patrimônio Cultural Imaterial
Círio de N.Sra. de Nazaré.
Patrimônio Arquitetônico Igreja
Santuário Basílica de Nazaré.
HISTÓRIA
ESCOLA
 As primeiras escolas.
- Quem eram os professores.
- Quem eram os alunos.
- A escola é direito de todos.
 A convivência na escola.
- Na sala de aula.
- Direitos e deveres na escola.
 A escola ontem e hoje.
- A escola de seus bisavós.
- A escola hoje.
- A escola indígena.
- As escolas nas comunidades
quilombolas
GEOGRAFIA
ESCOLAS
 Escolas para todos.
- O direito à educação de
qualidade.
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- As escolas são diferentes.
 As atividades na escola.
- O que se aprende na escola.
- Quem trabalha na escola.
 O espaço da escola.
- As dependências da escola.
ENSINO RELIGIOSO
 Lealdade - Fazendo a escolha
certa.
 Savina Petrilli
 União - O primeiro milagre
 Vocação
INGLÊS
Unit 5: On a Farm
 Animais de uma fazenda
- Horse / Duck / Rabbit / Frogs
 Big / Small
 Animais
- Monkey / Ship / Turtle / Fish /
Bird
 Colors
- Brown
Unit 6: At the Circle
 Partes do corpo
- Hair / Eyes / Ears / Nose /
Mouth / Head / Arms / Hands
/ Legs / Feet
 Body Movements
- Clap / Stamp / Touch
“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
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Período: 03/08 a 24/09/15
LÍNGUA PORTUGUESA
 Gênero textual:
- Verbete:
enciclopédia
e
dicionário
- Texto expositivo
- Poemas (versos e estrofes)
- Texto verbal e não verbal.
- Produção textual: poema e texto
em prosa
 Gramática:
- Artigos: definidos e indefinidos
- Numeral (noção)
- Pronomes Pessoais do caso
reto
 Ortografia:
- Palavras terminadas em e / i, o /
u.
- Uso do x ou ch. / Palavras com
R e RR
- Os sons da letra x
 Livro Paradidático: Amar o mar
MATEMÁTICA
 Operações fundamentais: adição,
subtração, multiplicação e divisão
(com centenas).
- Multiplicação por 10 e 100.
- Divisão exata e não exata.
- Ideia de metade e terça parte.
 Situações problemas envolvendo
adição,
subtração,
multiplicação e divisão.
- Leitura de gráficos e tabelas
CIÊNCIAS
ANIMAIS
 Animais vertebrados
- Critério
de
classificação
(crânio e coluna vertebral).
- Grupos
de
animais
vertebrados (peixes, anfíbios,
répteis, aves e mamíferos).
 Animais invertebrados
- Invertebrados aquáticos
- Invertebrados terrestres.
 A relação entre os invertebrados
e os outros seres vivos.
- Invertebrados parasitas.
 A reprodução dos animais.
ENS. FUNDAMENTAL
- Modos
de
reprodução
(reprodução com macho e
fêmea\ sem casal)
 Classificação dos animais de
acordo com sua maneira de
nascer
- Animais ovíparos, ovovivíparos
e vivíparos.
 Desenvolvimento dos animais
- Metamorfose.
ARTES
 Patrimônio Imaterial
 O Círio de Nossa Senhora de
Nazaré
 Culturalidade nos elementos
visuais do Círio de Nazaré
HISTÓRIA
Os brasileiros: quem são?
 Povos indígenas.
- Diversos povos.
 A vida dos povos indígenas.
- Ser criança
- Entrando na vida adulta.
Chegam os portugueses
 Os primeiros encontros.
- Diferenças
- Tempos mais amistosos.
 O fim da convivência pacífica.
- O resultado do encontro com
os
europeus
para
os
indígenas.
Brasil africano
 As sociedades africanas.
- Comércio
- Alguns aspectos culturais.
 Registros: máscaras
 O comércio de escravos.
- De onde vinham e pra onde
iam.
- Escravidão e resistência no
Brasil.
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GEOGRAFIA
O Tempo atmosférico nas
paisagens.
 Tempo atmosférico.
- Variação de temperatura
- A adaptação do modo de vida
das temperaturas.
 Chuvas e ventos
- A circulação da água
- A influência das chuvas na
vegetação.
 Os ventos
- O aproveitamento dos ventos.
 A previsão do tempo
- A previsão do tempo de hoje.
- A previsão do tempo e as
ações humanas
- A divulgação das previsões.
ENSINO RELIGIOSO
 Mensageiros – Os profetas
anunciam a presença de Deus.
 Savina Petrilli
 Vocação
 Reino de Deus – O início de um
novo tempo.
INGLÊS





Father’s day
Savina’s Day
Semana da Pátria
Holidays on a farm
Animals
- Dog / Cat / Fish / Bird / Pig /
Chicken / Cows / Goats /
Donkeys / Hens / Ducks /
Rabbits /Horses
 Animals on a farm
- Turkeys / Bulls / Bees / Cocks
Our clothes
 Roupas
- Pants /Skirt / Dress / Sweater /
Bermudas / T-Shirt / Sneakers
/ Cap / Jeans
 Take off / Put on
 Adjectives
- Large / Medium / Small
 Semana do Trânsito / Meios de
transportes
- Bus / Car / Plane / Ship / Train
“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
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Período: 03/08 a 24/09/15
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e interpretação de texto
Gênero textual: entrevista e
autobiografia
 Número
de
sílabas:
Classificação
 Silabas átonas e tônicas:
Classificação
 Verbos
 Substantivos
 Variedades
linguísticas:
Linguagem formal e informal
 Ortografia: ção, são e ssão; g \ j
 Uso do dicionário
 Livro Paradidático: Na terra do
desencanto


MATEMÁTICA
Estudando frações
Noção de fração
 Partes de uma fração
 Leitura de frações
 Comparação de fração
 Fração de uma quantidade
 Adição e subtração de fração
 Noções de probabilidade
 Situações-problemas envolvendo
as operações fundamentais
(adição, subtração, multiplicação
e divisão)
 Leitura e interpretação de
gráficos


CIÊNCIAS
Em busca da sobrevivência
- Presas e predadores
- Camuflagem
- Mimetismo
 Os seres vivos e o ambiente

ENS. FUNDAMENTAL
- As relações entre os seres
vivos
- Os ecossistemas
- O ser humano e os
ecossistemas
- Qual é o nosso papel?
O ser humano
 Alimentação
- Alimentação e nutrientes
- Alimentação saudável
- A conservação dos alimentos
- Representações
 A vida no município
- Poucos ricos muitos pobres
- Representações
- Problemas sociais no campo
- Problemas ambientais no
campo
ARTES
 Patrimônio cultural
- Círio de N. Sra. de Nazaré
- A fotografia
- Um olhar fotográfico
HISTÓRIA
Outros trabalhadores livres do
campo
- O trabalho nas fazendas de
gado
- Os missionários e os
bandeirantes
- Registros
 Trabalhador livre e urbano
- Crescimento da população
urbana
- Problemas nas cidades
mineradoras

INGLÊS
Profissões
Uso do verbo to be: He is / She
is
 Uso do WHO
 Membros da família
 Características físicas


ENSINO RELIGIOSO


GEOGRAFIA
 Meios de transportes
- Diferentes
meios
de
transportes
- Representações
- A construção das estruturas
de transporte
- Representações
 Os problemas dos meios de
comunicação e de transporte
- Os
problemas
de
infraestrutura
- Comunicação, transporte e
geração de poluentes
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






Caminhando com Jesus
A história da vocação dos
doze apóstolos de Jesus
A
alegria
de
ser
companheiros de uns dos
outros
Maneiras de ser discípulos e
discípulas de Jesus
A vida de Me. Savina Petrilli
Participando da refeição com
Jesus
A história da ceia do Senhor
Devemos compartilhar o que
temos
Maneiras de alimentar-se
“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
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ROTEIRO DE ESTUDOS – 3º BIMESTRE/2015
Período: 03/08 a 24/09/15
LÍNGUA PORTUGUESA
 GÊNEROS TEXTUAIS:
- Imagem/filme
- Texto teatral
- HQ
- Poema
- Tirinha
- Texto informativo
 ATIVIDADES GRAMATICAIS:
- Pronome pessoal do caso reto
- Pronome de tratamento
- Pronome possessivo
- Pronome demonstrativo
- Pronome interrogativo
- Pronome indefinido
 Tempos verbais:
- Presente
- Passado
- Futuro
- Pretérito perfeito e imperfeito
 Artigos Definidos
 Artigos Indefinidos
 Advérbio (classificação)
 Locução adverbial
 Crase
 ORTOGRAFIA:
- SSE/ECE
- ICE/SSE
- MEIO/MEIA
- SONS DO X
- G/J
- SESSÃO/ SEÇÃO
- SENÃO/ SE NÃO
 PRODUÇÃO TEXTUAL
 Livro Paradidático: Apanhadores de
história:
MATEMÁTICA
 FRAÇÃO
- Comparação de frações.
- Frações equivalentes.
- Operações com frações (com
denominadores
iguais
e
diferentes)
- Frações de quantidades.
- Frações equivalentes.
- Probabilidade.
- Porcentagem.
- Porcentagem e frações.
- Gráficos e tabelas.
- Situações-problema.
ENS. FUNDAMENTAL
CIÊNCIAS
 SISTEMAS DO CORPO HUMANO
- Sistema digestório
- Sistema respiratório
- Sistema urinário
- Sistema
circulatório
ou
cardiovascular
HISTÓRIA
 O Brasil Republicano.
- A Primeira República.
- República Oligárquica.
- República do Café com leite.
- A Constituição Republicana de 1891.
- Movimentos sociais na Primeira
República:
 Rurais (Canudos, O Cangaço, A
Revolução Federalista e a
Guerra do Contestado);
 Urbanos (A Revolta da Vacina, A
Revolta da Chibata, Tenentismo
e os 18 do Forte).
GEOGRAFIA
 Hidrografia do Brasil.
- Rios do Brasil.
- A importância dos rios.
- Tipos de rios:
Perenes e Temporários
- O relevo e os rios.
- Representações:
Mapa Físico
 Os rios brasileiros.
- Tipos de rios:
Rios de planícies e de planaltos.
- Elementos de um mapa; Título,
Legenda, Rosas dos Ventos,
Linhas Imaginárias e Escala.
 Bacias Hidrográficas.
- Uma rede de rios: Principais
Bacias Hidrográficas do Brasil.
- Importantes rios brasileiros
- A modificação dos rios pela
atividade humana
 As regiões brasileiras:
- Duas propostas diferentes de
regionalização
- Segundo o IBGE e Regiões
Geoeconômicas
- Nordeste e Sudeste.
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 Região Nordeste.
- Análise do mapa da região
Nordeste, estados, capitais e
siglas.
- Sub-regiões nordestinas: Zona da
Mata, Sertão, Agreste e MeioNorte.
 Região Sudeste.
- Análise do mapa da região
Sudeste, estados, capitais e
siglas.
- Principais atividades econômicas.
- Grandes cidades da região
Sudeste.
- Representações.
- Interpretação de mapa temático.
INGLÊS
 Modal CAN + ações (Habilidades)
 Esportes
 Uso do WHEN – (aniversário/ datas
comemorativas)
 Meses do ano e dias da semana
 Características físicas
ENSINO RELIGIOSO
 Vivendo juntos
 A coragem dos discípulos de Jesus
 Maneiras de repartir
 Vocação: Um convite especial de
Deus
 A vida de Me. Savina Petrilli
 De volta para Deus
 A história da conversão de Paulo
 O que é conversão?
 A Palavra de Deus
ARTES
 Patrimônio imaterial
- Círio de Nossa Senhora de
Nazaré
 A Gravura
- Xilogravura
 Cultura Popular
- Literatura de cordel
“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES DO 3º BIMESTRE
(1º ao 3º ano)
4º BIMESTRE
3º BIMESTRE
Avaliação Contínua 1
AC1
Atividades realizadas em
sala de aula, marcadas
pela professora, no
período de
03/08 até 10/09
Avaliação Contínua 2
AC2
2ª CHAMADA
Acontecerá sempre às 14h30
21/09 (2ªfeira) – Língua Portuguesa
30/09 (4ªfeira) – Língua Portuguesa
22/09 (3ªfeira) – História/ Geografia
01/10 (5ªfeira) – História/ Geografia
23/09 (4ªfeira) – Matemática
02/10 (6ªfeira) – Matemática
24/09 (5ªfeira) – Ciências
05/10 (2ªfeira) – Ciências
Avaliação Contínua 1
AC1
Avaliação Contínua 2
AC2
2ª CHAMADA
Atividades realizadas em
sala de aula, no período
de
25/09 até 30/10
Período: 09 a 13/11/15
Período: 16 a 20/11/15
► OBSERVAÇÕES:

As disciplinas Ensino Religioso, Ed. Física e Artes serão avaliadas por atividades realizadas
dentro de seus horários normais de aula.

Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de atividade avaliativa, o responsável deverá
justificar no prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a atividade de 2ª chamada. O requerimento de 2ª chamada para pagamento da taxa só
será entregue posteriormente.
 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
08/08/15 – Missa em homenagem aos pais – 17h.
14/08/15 – Divulgação dos boletins no site: recuperação paralela.
14 a 18/09/15 – Jogos Mirins

A entrega dos boletins está previsto para:

3º Bimestre: 05/10/15 (Turno da manhã)
06/10/15 (Turno da tarde).

4º Bimestre: 02/12/15 (No horário em que a criança estuda).

Encerramento das aulas do 4º bimestre: 27/11/15

Recuperação Final:
 Aulas: 04 a 11/12/15;

Avaliações de 14 a 17/12/15

Resultado: 21/12/15.
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“A essência da oração consiste na capacidade de amar
fortemente” Savina Petrilli
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES DO 3º BIMESTRE
(4º e 5º ano)
4º BIMESTRE
3º BIMESTRE
Avaliação Contínua 1
AC1
Atividades realizadas em
sala de aula, marcadas
pela professora, no
período de
03/08 até 10/09
Avaliação Contínua 2
AC2
2ª CHAMADA
Acontecerá sempre às 14h30
21/09 (2ªfeira) – Língua Portuguesa
30/09 (4ªfeira) – Língua Portuguesa
22/09 (3ªfeira) – História
01/10 (5ªfeira) – História
23/09 (4ªfeira) – Matemática
02/10 (6ªfeira) – Matemática
24/09 (5ªfeira) – Geografia
05/10 (2ªfeira) – Geografia
25/09 (6ªfeira) – Ciências
06/10 (3ªfeira) – Ciências
Avaliação Contínua 1
AC1
Avaliação Contínua 2
AC2
2ª CHAMADA
Atividades realizadas em
sala de aula, no período
de
25/09 até 30/10
Período: 09 a 13/11/15
Período: 16 a 20/11/15
► OBSERVAÇÕES:

As disciplinas Ensino Religioso, Ed. Física e Artes serão avaliadas por atividades realizadas
dentro de seus horários normais de aula.

Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de atividade avaliativa, o responsável deverá
justificar no prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a atividade de 2ª chamada. O requerimento de 2ª chamada para pagamento da taxa só
será entregue posteriormente.
 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
08/08/15 – Missa em homenagem aos pais – 17h.
14/08/15 – Divulgação dos boletins no site: recuperação paralela.
14 a 18/09/15 – Jogos Mirins

A entrega dos boletins está previsto para:

3º Bimestre: 05/10/15 (Turno da manhã)
06/10/15 (Turno da tarde).

4º Bimestre: 02/12/15 (No horário em que a criança estuda).

Encerramento das aulas do 4º bimestre: 27/11/15

Recuperação Final:
 Aulas: 04 a 11/12/15;

Avaliações de 14 a 17/12/15
 Resultado: 21/12/15.
O Roteiro de Estudos (3º bimestre/2015) encontra-se disponível no site do colégio – www.cscs.com.br
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fortemente” Savina Petrilli